Giáo án Thể dục 5 - Tuần 7 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

Nội dung text: Giáo án Thể dục 5 - Tuần 7 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

1. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Tuần 7 Ngày soạn:06/10/2019 Dạy lớp: 5A,5B 5C 5D 5D BÀI 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI "TRAO TÍN GẬY" I. MỤC TIÊU: KT: Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái.TC:Trao tín gậy. KN- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi TĐ- HS có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc tập luyện. NL- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh antoàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, sân chơi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học * khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tập trung, điểm số báo cáo gv cả lớ lắng nghe. GV nhận lớp và giao cho CTHĐTQ triển khai lớp khởi động. Việc 2: CTHĐTQ cho lớp chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn trên địa hình tự nhiên (40-50m) - Xoay các khớp - Tập bài TDPTC đã học ở lớp dưới Ôn đội hình dội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Giáoviên :Đinh Công Ngọc
2. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chia sẽ và tập luyện điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng tráirồi cho các bạn nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn các nội dung trên, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng trái vòng phải . + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chơi trò chơi: “Trao tín gậy” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá: - Tiêu chí:+HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. + Biết hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời. *. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẽ nội dung ĐHĐN đã học với bạn bè - Chia sẽ trò chơi “Trao tín gậy”với các bạn cùng thôn xóm. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
3. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Tuần 7 Ngày soạn:06/10/2019 Dạy lớp: 5A,5B 5C 5D 5E BÀI 14 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI "TRAO TÍN GẬY" I. MỤC TIÊU: KT- Đổi chân khi đi đều sai nhịp. TC:Trao tín gậy. KN- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi TĐ- HS có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc tập luyện. NL- Hs biết phản xạ nhanh trong các hoạt động tập thể. Tích cực hoạt động nhóm và biết cách hoạt động cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh antoàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) - Xoay các khớp - Tập bài TDPTC đã học ở lớp dưới Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ Ôn đội hình dội ngũ: Đổi chân khi đi đều sai nhịp Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chia sẽ nội dung đổi chân khi đi đều sai nhịp Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm tự tập luyện và nhận xét, sửa sai. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
4. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá: - Tiêu chí: Biết và thực hiện được đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Chơi trò chơi: “Trao tín gậy” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá: - Tiêu chí:+HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. + Biết hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ngợi khen. * Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tự tổ chức chia sẻ cùng các bạn ở thôn xóm nội dung ĐHĐN đã học và trò chơi “Trao tín gậy". Lớp 3A,B,C D TUẦN 7 BÀI 13 ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I. MỤC TIÊU: KT : - Ôn đi chuyển phải trái. Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
5. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 KN: - Biết cách đi chuyển hướng phải trái - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. TĐ:-Hs thực hiện nghiêm túc, đoàn kết và vui vẻ. NL: Hợp tác nhóm. - HSKT: Tham gia chơi được trò chơi. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 1.Địa điểm - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. 2. Phương tiện : -GV: Chuẩn bị còi, sách thể dục lớp, tranh. -HS: Trang phục thể dục. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại” 2. Ôn đi chuyển hướng phai trái Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn đi chuyển hướng phải trái Giáoviên :Đinh Công Ngọc
6. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn đi chuyển hướng phải trái (2-3 lần) B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn đi chuyển hướng phai trái Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách đi chuyển hướng phải trái. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời . 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột. * GV hướng dẫn và giao việc cho việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi. -Việc 3: Cho H/s ch¬i chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Đánh giá - Tiêu chí: - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. * Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
7. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng t¹i chç h¸t 1- 2 bµi. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “mèo đuổi chuột ”. Lớp 3A,B,CD TUẦN 7 BÀI 14 ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I. MỤC TIÊU: KT : - Đi chuyển phải trái. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Trò chơi : Đứng ngồi theo lệnh”. KN: - Biết cách đi chuyển hướng phải trái - Biết tập hợp hàng, dóng thẳng hàng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. TĐ:-Hs thực hiện nghiêm túc, đoàn kết và vui vẻ. NL: Hợp tác nhóm. - HSKT: Biết vj trí đứng khi tập hợp hàng ngang. II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Giáoviên :Đinh Công Ngọc
8. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 1.Địa điểm - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. 2. Phương tiện : -GV: Chuẩn bị còi, sách thể dục lớp, tranh. -HS: Trang phục thể dục. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Tìm hiểu mục tiêu - Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp) - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại” 2. Ôn đi chuyển hướng phai trái Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn đi chuyển hướng phải trái Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn đi chuyển hướng phải trái (2-3 lần) B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn đi chuyển hướng phải trái. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
9. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập chuyển hướng phải trái. Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết cách đi chuyển hướng phải trái. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời . 2.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện . - Việc 3 : Tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng điều khiển . * Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt. Đánh giá - Tiêu chí: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp. - Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. 3. Chơi trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” Việc 1: GV Phổ biến luật chơi. Việc 2: Tổ chức trò chơi. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
10. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 GV hướng dẫn học sinh chơi thử. -Giáo viên quan sát mức độ tham gia trò chơi của học sinh để đưa ra biện pháp khắc phục. -Quản trò điều hành trò chơi và tham gia chơi. Việc 3: Nhận xét chung ( ưu điểm, hạn chế, hướng khắc phục). Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS biết luật chơi và cách chơi Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”, chơi nhiệt tình. + Phản xạ nhanh khi tham gia chơi. - PP: Quan sát. - KT: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Rèn luyện tư thế, tác - Tự tổ chức chơi cùng phong chững chạc Dưới sự hướng dẫn của gia đình em hãy tập luyện ở nhà.các bạn ở làng xóm trò chơi “đứng ngồi theo lệnh ”. Ngày soạn: 08/10/2019 Lớp: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E Bài 7: ATGT BÀI 3: BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: 1.KT: HS hiểu biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
11. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo giao thông 2. KN: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học, gần nhà hoặc thường gặp 3.TĐ: Chấp hành tốt ATGT 4. NL: Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề. Tự học. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn, tích cực tham gia mọi hoạt động. 1. Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành cho lớp chơi trò chơi “ truyền điện” kể tên các phương tiện giao thông. - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. * Đánh giáTX: - Tiêu chí: kể đúng tên các phương tiện giao thông, HS có phản ứng nhanh . trả lời rõ ràng, không lặp kết quả của bạn. - PP:Vấn đáp. - KT:nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu bài 2. Hoạt động thực hành. HĐ1: Quan sát - Những biển báo nào là biển báo cấm ? (Biển báo số 101, 102, 112) -Gv gọi 2-3 hs lên bảng và yêu cầu dán bản vẽ Giáoviên :Đinh Công Ngọc
12. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 * Đánh giáTX: - Tiêu chí: kể đúng tên các biển báo cấm, và giải thích dựa vào điểm nào để em nhận biết nó? - PP:Vấn đáp. - KT: đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 2: - Gv đưa ra 3 biển báo 208, 209, 233 đây là những nhóm biển báo nào? - Gvnhận xét đánh giá, giải thích biển báo. - Gv treo 23 biển báo lên bảng, hs lên gắn tên biển. - Gv nhận xét tuyên dương, nhóm nào trả lời nhanh và đúng. - GV Tóm tắt lại 1 lần cho hs ghi nhớ - Biển báo giao thông gồm 5 biển báo chính, - Biển báo cấm - biển báo hiệu lệnh - biển báo nguy hiểm. - biển báo phụ - biển báo chỉ dẩn. * Đánh giáTX: - Tiêu chí: kể đúng tên 5 biển báo chính. Giải thích được dấu hiệu phân giữa 5 loại biển bóa này? - PP:Vấn đáp. - KT: đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập Giáoviên :Đinh Công Ngọc
13. Giáo án tuần 7 Năm học: 2019 - 20 II. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng với người thân nêu tên các biển báo Giáoviên :Đinh Công Ngọc