Giáo án Thể dục 5 - Tuần 6 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

Nội dung text: Giáo án Thể dục 5 - Tuần 6 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

1. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Tuần 6 Ngày soạn:28/9/2019 Dạy lớp: 5A,5B 5C 5D 5E BÀI 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI "CHUYỂN ĐỒ VẬT" I. MỤC TIÊU: KT: Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái.TC:Chuyển đồ vật. KN- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi TĐ- HS có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc tập luyện. NL- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm. II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh antoàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, sân chơi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học * khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tập trung, điểm số báo cáo gv cả lớ lắng nghe. GV nhận lớp và giao cho CTHĐTQ triển khai lớp khởi động. Việc 2: CTHĐTQ cho lớp chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn trên địa hình tự nhiên (40-50m) - Xoay các khớp - Tập bài TDPTC đã học ở lớp dưới Ôn đội hình dội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng trái. Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Giáoviên :Đinh Công Ngọc
2. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chia sẽ và tập luyện điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải vòng tráirồi cho các bạn nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn các nội dung trên, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá: - Tiêu chí: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng trái vòng phải . + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chơi trò chơi: “Chyển đồ vật” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. Đánh giá: - Tiêu chí:+HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. + Biết hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời. *. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẽ nội dung ĐHĐN đã học với bạn bè - Chia sẽ trò chơi “Chyển đồ vật” với các bạn cùng thôn xóm. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
3. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Tuần 6 Ngày soạn:29/9/2019 Dạy lớp: 5A,5B 5C 5D5E BÀI 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "LĂN BÓNG BẰNG TAY" I. MỤC TIÊU: KT- Đổi chân khi đi đều sai nhịp. TC: Lăn bóng bằng tay. KN- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi TĐ- HS có thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc tập luyện. NL- Hs biết phản xạ nhanh trong các hoạt động tập thể. Tích cực hoạt động nhóm và biết cách hoạt động cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh antoàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi,bóng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) - Xoay các khớp - Tập bài TDPTC đã học ở lớp dưới Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ 1. Ôn đội hình dội ngũ: Đổi chân khi đi đều sai nhịp Giáoviên :Đinh Công Ngọc
4. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chia sẽ nội dung đổi chân khi đi đều sai nhịp Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm tự tập luyện và nhận xét, sửa sai. Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét. Đánh giá: - Tiêu chí: Biết và thực hiện được đổi chân khi đi đều sai nhịp . + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 2. Chơi trò chơi: “Lăn bóng bằng tay” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học. Đánh giá: - Tiêu chí:+HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật. + Biết hợp tác nhóm. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tuyê dương. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Tự tổ chức chia sẻ cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Lăn bóng bằng tay” Ngày dạy: 01/10/2018; Lớp 3A,3B,3C 3D TUẦN 6 BÀI 11: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I.MỤC TIÊU: Giáoviên :Đinh Công Ngọc
5. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 KT- Đi vượt chướng ngại vật thấp. Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. KN- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. Biết cách chơi và tham gia chơi được. TĐ- Tạo cho hs sự nhanh nhẹn trong cuộc sống. NL- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm. - HSKT: Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật. II. ĐIẠ ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ mét cßi, bóng, s©n chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn khởi động. 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Đi vượt chướng ngại vật thấp. GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác, làm mẫu. Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. -Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác. - G/v điều khiển cho lớp thực hiện 1 lần. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện . - Việc 4 : Tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng điều khiển . - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
6. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 - Việc 6: H/s quan sát nhận xét. * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt. Đánh giá - Tiêu chí: Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời. HĐ2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột. * GV hướng dẫn và giao việc cho việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi -Việc 3: Cho H/s ch¬i chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Đánh giá - Tiêu chí: - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. * Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng. - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng t¹i chç h¸t 1- 2 bµi. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Các em hãy tổ chức chơi trò chơi trong giờ ra chơi cùng các bạn. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
7. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Giáoviên :Đinh Công Ngọc
8. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Ngày dạy: 04/10/2019; Lớp 3A,B,C ,D TUẦN 6 BÀI 12: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI.TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I.MỤC TIÊU: KT:- Đi chuyển hướng phải trái. Trò chơi: Mèo đuổi chuột. KN:- Bước đầu biết cách đi chuyển hướng phải trái, biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. TĐ:-Hs thực hiện nghiêm túc, đoàn kết và vui vẻ. NL:-Hợp tác nhóm tích cực. - HSKT: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. -Chuẩn bị còi, sách thể dục lớp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50-60m. - Đi vòng tròn và hít thở thật sâu. - Khởi động các khớp: Tay, vai, hông, chân A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Giáo viên nêu tên nội dung chương trình,sau đó cho hs nhắc lại nội dung. - HS tập theo hướng dẫn chi tiết của giáo viên. + HS nhắc lại nội dung chương trình. + Cũng cố khắc sâu kiến thức Đi chuyển hướng phải trái B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáoviên :Đinh Công Ngọc
9. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 - GV hướng dẩn cho cả lớp cùng tập Đi chuyển hướng phải trái. - Từng hàng tập, các hàng khác quan sát, sau đó cho ý kiến về mức độ hoàn thành và cùng giáo viên đưa ra cách khắc phục. HĐTQ cho lớp tập 2 lần,giáo viên quan sát uốn nắn cho các em. *Chuẩn bị. -Chia nhóm:mỗi tổ là một nhóm tập luyện . -Các nhóm trưởng điều khiển cho các bạn trong nhóm mình tập 3 lần . -Phân công vị trí, điều khiển các nhóm về vị trí tập luyện. *Tập luyện theo nhóm : -Học sinh mỗi nhóm đứng theo hàng dọc. Nhóm trưởng vừa hô vùa quan sát tập luyện, sau mỗi lần tập nhóm trưởng nhắc nhở các bạn tập chưa đúng động tác, rồi mới hô tiếp. -GV quan sát và đến các nhóm nhắc nhở , giúp đở, động viên học sinh. * Các nhóm lên báo cáo kết quả tập luyện: Mỗi nhóm cử 3 em lên đại diện tập -GV cho các em nhận xét,đánh giá rồi tổng hợp ý kiến và xếp thứ tự kết quả * Đánh giá: - Tiêu chí: - Biết cách Đi chuyển hướng phải trái. - Phương pháp: Quan sát. - Kỹ thuật: nhận xét bằng lời. HĐ2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột. * GV hướng dẫn và giao việc cho việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi. -Việc 3: Cho H/s ch¬i. CTHĐTQ điều khiển. * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những cá nhân tham gia chơi tốt Đánh giá - Tiêu chí: - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
10. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Về nhà các em cùng các bạn trong xóm tổ chức thi với nhau một cách tích cực. - Sau giờ ra chơi hoặc sau giờ học các em tổ chức chơi trò chơi này. Ngày soạn: 01/10/2019 Lớp: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E Bài 6: ATGT BÀI 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I.MỤC TIÊU: + Kiến thức:- HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà các em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè, ) - HS biết được sự khác nhau của đương phố ,ngõ ( hẻm ), ngã ba, ngã tư, - Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống). - HS nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
11. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 +Kĩ năng: Mô tả con đường nơi em ở, phân biệt các âm thanh trên đường phố. Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới + Ý thức, kỷ luật: Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường. + Năng lực: Phát triển NL phán đoán; NL giải quyết vấn đề. - HSKT: Học sinh biết lắng nghe, hợp tác cùng bạn. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tranh, ảnh về đường phố. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Giới thiệu đường phố +V1: Giới thiệu cá nhân +V2: Nhóm trưởng mời các bạn lần lươt giới thiệu đường phố Nhóm trưởng mời các bạn nhận xét, bổ sung GT một số đặc điểm của đường phố là: - Đường phố có tên gọi. - Mặt đường trải nhựa hoặc bê tông. - Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho người đi bộ). - Có đường các loại xe đi theo một chiều và đường các loại xe đi hai chiều. - Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ở ngã ba, ngã tư. - Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm. - Khái niệm: Bên trái-Bên phải - GT các điều luật có liên quan : Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB). Giáoviên :Đinh Công Ngọc
12. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 Phát phiếu bài tập: + Y/c HS nhớ lại tên và một số đặc điểm của đường phố mà các em đã quan sát. Gọi một số HS lên kể cho lớp nghe về đường phố ở gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan sát. - Có thể gợi ý bằng các câu hỏi: 1.Tên đường phố đó là ? 2.Đường phố đó rộng hay hẹp? 3.Con đường đó có nhiều hay ít xe đi lại? 4.Có những loại xe nào đi lại trên đường? 5.Con đường đó có vỉa hè hay không? - Có thể kết hợp thêm một số câu hỏi: + Xe nào đi nhanh hơn?(Ô tô xe máy đi nhanh hơn xe đạp). + Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe máy có ý định gì? + Em hãy bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tiếng ô tô, xe máy ). Đánh giá: -Tiêu chí: + Học sinh nhớ tên đường phố nơi em sống và nơi trường đóng. + HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - PP: Vấn đáp. - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Quan s¸t tranh Giáoviên :Đinh Công Ngọc
13. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 - Treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát - Đặt các câu hỏi sau và gọi một số HS trả lời: + Đường trong ảnh là loại đường gì? (trải nhựa; bê tông; đá; đất). + Hai bên đường em thấy những gì? (Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có hoặc không có đèn tín hiệu). + Lòng đường rộng hay hẹp? + Xe cộ đi từ phía bên nào tới? (Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới). Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, có cây xanh, có vỉa hè Đánh giá: -Tiêu chí:+ Học sinh nắm được đặc điểm chung của đường phố. + Học sinh tập quan sát và nắm được hướng xe đi. + Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn. - PP: Vấn đáp. - KTt: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành: - Đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát. - Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? - Số nhà để làm gì? Kết luận: + Đường phố thường có vỉa hè cho người đi bộ và lòng đường cho các loại xe. + Có đường một chiều và hai chiều. Giáoviên :Đinh Công Ngọc
14. Giáo án tuần 6 Năm học: 2019 - 2020 + Những con đường đông và không có vỉa hè là những con đường không an toàn cho người đi bộ. + Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em ở để biết đường về nhà hoặc có thể hỏi thăm đường về nhà khi em không nhớ đường đi. + Dặn HS khi đi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo hiệu Đánh giá: -Tiêu chí :+ Học sinh vẽ được bức tranh về đường phố + HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày. - PP: Vẽ, vấn đáp. - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em cần nhớ tên đường phố nơi em ở để biết đường về nhà. Khi đi đường em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo hiệu. Giáoviên :Đinh Công Ngọc