Giáo án Thể dục 5 - Tuần 12 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

Nội dung text: Giáo án Thể dục 5 - Tuần 12 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

1. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Ngày soạn: 10/11/2019 Dạy lớp: 5A,5B,5C,5D, 5E TUẦN 12 TẬP HỢP HÀNG DỌC,HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. ĐI ĐỀU THẲNG HƯỚNG VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI – TRÒ CHƠI KẾT BẠN I.Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số của mình. - Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 2. Kĩ năng: - Thực hiện động tác đẹp. - Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi. 3. Năng lực: - thực hiện tốt nội dung độ hình đội ngũ 4. Thái độ: - HS nghiêm túc II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số. Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái GV :Đinh Công Ngọc
2. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Việc 1.cá nhân tập luyện. Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “kết bạn” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC. - Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực. - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học, những điểm cần lưu ý C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV :Đinh Công Ngọc
3. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã được học trong giờ học thể dục lớp 5. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “kết bạn” Ngày soạn:10/11/2018 Dạy lớp : 4A,4B,4C,4D,4E TUẦN 12 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG BỤNG VÀ TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay, chân lưng bụng của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biet tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng. - Năng lực:Học sinh tham gia học tập tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn hai động tác vươn thở và tay Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. GV :Đinh Công Ngọc
4. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2 Học động tác chân và động tác lưng bụng *Hoạt động cơ bản Việc 1. Gv phân tích và làm mẫu Việc 2. Hs lên làm thử động tác. Hoạt động thực hành. Việc 1: tập luyện cá nhân Việc 2: tập luyện nhóm 3 Việc 3: tập luyện nhóm lớn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “nhanh lên bạn ơi” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh GV :Đinh Công Ngọc
5. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Thể dục khối 5 Ngày day: 10/11/2018 Dạy lớp : 5A,5B,5C,5D ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY VÀ TRÒ CHƠI DẪN BÓNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biet tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở và tay. - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: GV :Đinh Công Ngọc
6. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. A.HOAT ĐỘNG CƠ BẲN Học mới hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục việc 1. Giáo viên nêu tên động tác, phân tích và làm mẩu - Việc 2 . hs quan sát Việc 3 . hs lên làm thử B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. học hai động tác vươn thở và tay Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “dẫn bóng” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. GV :Đinh Công Ngọc
7. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “dẫn bóng” Dạy lớp: Dạy lớp : 4A,4B,4C,4D,4E TUẦN 12 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯNG BỤNG VÀ TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay, chân lưng bụng của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biet tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở, tay, chân, lưng bụng. - Năng lực:Học sinh tham gia học tập tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) GV :Đinh Công Ngọc
8. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. ôn hai động tác vươn thở và tay Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2 Học động tác chân và động tác lưng bụng *Hoạt động cơ bản Việc 1. Gv phân tích và làm mẫu Việc 2. Hs lên làm thử động tác. Hoạt động thực hành. Việc 1: tập luyện cá nhân Việc 2: tập luyện nhóm 3 Việc 3: tập luyện nhóm lớn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “nhanh lên bạn ơi” *Hoạt động thực hành GV :Đinh Công Ngọc
9. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “nhanh lên bạn ơi” Dạy lớp 3ABCD ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biết tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở và tay. GV :Đinh Công Ngọc
10. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. A.HOAT ĐỘNG CƠ BẲN Học mới hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục việc 1. Giáo viên nêu tên động tác, phân tích và làm mẩu - Việc 2 . hs quan sát Việc 3 . hs lên làm thử B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. học hai động tác vươn thở và tay Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. GV :Đinh Công Ngọc
11. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “chim về tổ” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “chim về tổ” GV :Đinh Công Ngọc
12. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Ngày dạy: 15/11/2018- Lớp: 3A,B Ngày dạy: 16/11/2018- Lớp: 3C ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức- - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. * Hs khuyết tật biết thực hiện được ở mức cơ bản và biết tham gia vào trò chơi -Kỹ năng:Hs nắm đươc kỹ thuật động tác vươn thở và tay. - Năng lực:Hợp tác nhóm tích cực - Thái độ: Học sinh nghiêm túc, biết lắng II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi. III. Hoạt động học: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút) - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m) * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực biet thực hiện được bài khởi động * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi,. A.HOAT ĐỘNG CƠ BẲN Học mới hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục việc 1. Giáo viên nêu tên động tác, phân tích và làm mẩu - Việc 2 . hs quan sát GV :Đinh Công Ngọc
13. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 Việc 3 . hs lên làm thử B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. học hai động tác vươn thở và tay Việc 1.cả lớp tham gia tập luyện . Việc 2: chia nhóm tập luyện. Việc 3: gv quan sát và sữa sai Việc 4. Tập hợp lớp nhận xét và đánh giá qua trình học * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được động tác * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật: nhận xét bằng lời,. 2. Chơi trò chơi: “chim về tổ” *Hoạt động thực hành - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi. * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách chơi, luật chơi, - Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt. * Phương pháp đánh giá: vấn đáp. * Kỹ thuật:, nhận xét bằng lời,. 3. Hồi tĩnh GV :Đinh Công Ngọc
14. Trường TH Phú Thủy Năm học 2019-2020 - HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh. - Chia sẻ về tiết học về ý thức tập luyện, chất lượng giờ học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Chia sẻ với với các bạn một số nội dung đã học vào các giờ ra chơi. Việc 2: Chia sẽ với các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi “chim về tổ” GV :Đinh Công Ngọc