Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 46: Tạo các hiệu ứng động (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 46: Tạo các hiệu ứng động (Tiếp theo) - Năm học 2018-2019

1. Tuần: 23 Ngày soạn: 08/02/2019 Tiết: 46 Ngày dạy: 15/02/2019 TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Giúp học sinh: - Biết vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt được hai dạng hiệu ứng động. - Biết tạo các hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình chiếu. - Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý. 2.Kỹ năng - Nắm được các bước để tạo các hiệu ứng động. 3.Thái độ - Nhận thức được vai trò của phần mềm trình chiếu như là một công cụ hiệu quả để hỗ trợ trình bày, thuyết minh. - Chủ động tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: chuyên môn, hợp tác, giao tiếp, gợi nhớ, sử dụng ngôn ngữ. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực công nghệ thông tin, tư duy. II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS 1.Chuẩn bị của giáo viên - Thiết bị dạy học: Bảng - Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án. 2.Chuẩn bị của học sinh Các kiến thức liên quan đến bài học. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại, nhóm. - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi. IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ (3 phút) Câu hỏi: Nêu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu ? Trả lời :B1: Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng. (3 điểm) B2: Nháy vào bảng chọn Slide Show và nháy Slide Transition. (4 điểm) B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn xuất hiện ở bên phải cửa sổ. (3 điểm) 3.Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: - Sản phẩm: Định hướng nội dung bài học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Ở tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu các thao tác tạo hiệu ứng động cho các trang chiếu, cũng như các đối tượng trên trang chiếu. - Chú ý Tuy nhiên, sử dụng hiệu ứng nhiều quá có gây trở ngại gì không? Chúng ta cần phải lưu ý điều gì khi tạo bài trình chiếu? Đó là những nội dung chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay. 4.Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng các hiệu ứng động (15 phút) - Mục tiêu: Biết cách sử dụng hiệu ứng động hợp lý - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại.
2. - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi. - Phương tiện: Bảng. - Sản phẩm: Sử dụng hiệu ứng động hợp lý Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Kinh nghiệm cho thấy rằng, khi mới bắt 3. Sử dụng các hiệu ứng động đầu làm quen với phần mềm trình chiếu, Lạm dụng quá nhiều các hiệu ứng nhiều người đặc biệt là các em thường rất - Nghe và ghi nhớ. động có thể không giúp đạt mục thích thú và sử dụng quá nhiều hiệu ứng đích chính mà thậm chí còn có tác động khi đó làm cho người nghe chỉ chú dụng ngược lại. Do đó, sử dụng ý và ghi nhớ các hiệu ứng đó mà quên đi hiệu ứng một cách hợp lý là một nội dung chính. Thậm chí nó có thể làm - Ghi nội dung bài học. điều quan trọng. cho người nghe trở nên mệt mỏi. Hoạt động 2: Tìm hiểu một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu (20 phút) - Mục tiêu: Biết một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu - Phương pháp: thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại. - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi. - Phương tiện: Bảng. - Sản phẩm: Hiểu một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Trong các bài trước ta đã thấy 4. Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu rằng việc định dạng nội dung văn * Để bài trình chiếu hấp dẫn: bản, đặt màu hoặc ảnh nền và thêm - Chú ý nghe giảng. - Trước hết, xây dựng dàn ý bài trình hình ảnh minh hoạ, cũng như liên chiếu, chọn nội dung văn bản, hình ảnh kết vào trang chiếu rất đơn giản. và các đối tượng khác hợp lý. Tuy nhiên, để có “sản phẩm” đẹp, - Nội dung của mỗi trang chỉ tập trung hấp dẫn và phục vụ tốt cho nội vào một ý chính. dung cần trình bày thì ý tưởng của - Nội dung văn bản càng ngắn gọn càng người tạo bài trình chiếu là quan tốt. trọng nhất. Một số gợi ý sau (đưa - Màu nền và định dạng văn bản kể cả vị nội dung) trí các khung văn bản nên thống nhất. - Khi tạo bài trình chiếu, ta cũng * Khi tạo nội dung các trang chiếu cần cần tránh những nội dung sau (đưa - Ghi nội dung bài học. tránh: nội dung) - Các lỗi chính tả. - Ngoài ra, để ngắn gọn nội dung - Nghe và ghi nhớ nội - Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ. văn bản trong các mục liệt kê dung kiến thức. - Quá nhiều nội dung trên một trang thường không nhất thiết phải là các chiếu. câu hoàn chỉnh. Do vậy, không cần - Màu nền và chữ khó phân biệt. sử dụng các dấu câu cuối mục đó. 5.Luyện tập, củng cố (2 phút) - Qua bài này các em cần nắm được những thao tác chuyển trang, tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu. - Nắm được tác hại của việc sử dụng quá nhiều hiệu ứng động. - Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu. - Các em về nhà học bài, trả lời các câu hỏi sau: + Em áp dụng các hiệu ứng động có sẵn cho các đối tượng trên trang chiếu bằng lệnh nào? + Hãy nêu một số điểm cần tránh khi tạo nội dung cho bài trình chiếu. 6.Vận dụng, mở rộng V.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút) - Xem trước nội dung bài thực hành Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng động. - Chuẩn bị một số tệp ảnh về các loài hoa.