Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 19: Bài thực hành 4 "Tạo trang Web đơn giản" (Tiết 2) - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 9 theo CV3280 - Tiết 19: Bài thực hành 4 "Tạo trang Web đơn giản" (Tiết 2) - Năm học 2019-2020

1. Ngày soạn: 22/10/2019 Ngày dạy: 30/10/2019 Tiết : 19 Bài thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (t2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách khởi động phần mềm Kompozer - Biết các thao tác chủ yếu để tạo trang web đơn giản bằng cách sử dụng phần mềm Kompozer - Tìm hiểu cách tạo liên kết cho các trang web. 2. Kỹ năng: - Tạo được trang web đơn giản bằng cách sử dụng phần mềm Kompozer - Xây dựng đường dẫn cho tệp và kĩ năng sử dụng địa chỉ trang 3. Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc. 4. Xác định nội dung trọng tâm của bài: - HS biết cách tạo trang web bằng phần mềm Kompozer và cách sử dụng. 5. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Năng lực công nghệ thông tin và truyền thông. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: 1. Chuẩn bị của GV: - Giáo án, máy tính, máy chiếu 2. Chuẩn bị của HS: - Sách giáo khoa, học và chuẩn bị bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Không 3. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu việc soạn thảo trang web - Mục tiêu: Biết được cách thiết kế phần mềm . - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề, làm việc nhóm/Đặt câu hỏi - Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm - Phương tiện dạy học: máy tính - Sản phẩm: Biết tạo trang web đơn giản Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV và HS Năng lực hình thành 1. Soạn thảo trang web: GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Năng lực tự học - Ta có thể nhập văn bản và định - Trang web có các định dạng sau : dạng văn bản tương tự như các phần + Đặt màu nền cho trang web mềm soạn thảo khác. Vậy ta cần phải + Chọn phông chữ, màu chữ và cỡ chữ định dạng như thế nào? cho văn bản HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đặt kiểu chữ (chữ đậm, chữ nghiêng GV: Nhận xét và chốt ý hay chữ gạch chân) GV: Yêu cầu HS quan sát hình 49 Năng lực hoạt
2. + Căn lề đoạn văn bản (căn trái, căn Sgk – Tr45 để thấy rõ các định dạng động nhóm phải, căn đều hai biên hay căn giữa) HS: Quan sát và lắng nghe 2. Chèn ảnh vào trang web GV: Khi muốn chèn hình ảnh chúng Năng lực tự học - Chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí ta cần phải có sẵn tệp ảnh Năng sử dụng muốn chèn ảnh và nháy chuột vào nút - Nêu thao tác chèn hình ảnh? máy tính lệnh Image HS: Trả lời - Nhập đường dẫn và tên tệp ảnh muốn GV: Nhận xét và chốt ý: Ta có thể chèn vào ô Image Location nháy chuột vào nút Open bên phải ô - Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào Image Location để mở hộp thoại tìm ô Toopltip. Dòng chữ nàu sẽ xuất hiện tệp ảnh khi con trỏ chuột đến hình ảnh trong HS: Lắng nghe khi duyệt web - Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh. 3 Tạo liên kết - Đối tượng chứa liên kết có thể là văn GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK Năng lực tự học bản hoặc hình ảnh. Trang web được - Thành phần quan trọng của trang Năng sử dụng liên kết có thể cùng website hoặc web là gì? máy tính website khác. HS: Các liên kết - Thao tác tạo liên kết: - Đối tượng chứa liên kết có thể là gì? + Chọn phần văn bản muốn tạo liên kết Trang web được liên kết với trang + Nháy nút link trên thanh công cụ, web có thể như thế nào? xuất hiện hộp thoại HS: Trả lời + Nhập địa chỉ của trang web đích vào GV: Nhận xét và chốt ý ô Link Location. Nếu trang web đích HS: Lắng nghe thuộc cùng 1 website, nháy nút open để - Nêu cách tạo liên kết trong phần tìm mềm? + Nháy nút OK để kết thúc HS: Trả lời GV: Nhận xét GV giới thiệu thao tác tạo liên kết cho hình ảnh như SGK HS: Chú ý và ghi nhớ kiến thức