Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 16: Bài thực hành 3 "Bảng điểm của em" (Tiết 2) - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 16: Bài thực hành 3 "Bảng điểm của em" (Tiết 2) - Năm học 2020-2021

1. Tuần: 8 Tiết: 16 Ngày soạn: 20/10/2020 Ngày dạy: 28/10/2020 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết cách nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính. 2.Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng thao tác về nhập cơng thức trên chương trình Excel. 3.Thái độ - Nghiêm túc trong thực hành. - Cĩ ý thức, thĩi quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác. 4. Xác định dung của bài - Biết cách nhập cơng thức 5.Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác. - Năng lực chuyên biệt: tư duy, cơng nghệ thơng tin II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Thiết bị dạy học: phịng máy, bảng - Học liệu: SGK tin học 7, giáo án. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học, SGK Tin học 7. III.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: + Phân nhĩm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc từng nhĩm. - Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhĩm. IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.ỔN ĐỊNH LỚP (1 phút) 2.KIỂM TRA BÀI CŨ 2.KHỞI ĐỘNG (2 phút) - Mục tiêu: biết được ý nghĩa của tiết thực hành - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: thuyết trình - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Cĩ nhu cầu tìm hiểu bài học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Sau khi học những kiến thức của bài để cĩ thể nhớ bài kỹ hơn ta - Thực hành trên máy tính cần làm gì? - Để rõ hơn nội dung bài học chúng ta cùng tìm hiểu Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tiết 2) - Chú ý lắng nghe 3. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành lập và sử dụng cơng thức ( 18 phút) - Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhĩm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc từng nhĩm. + Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhĩm. - Hình thức tổ chức hoạt động: nhĩm 2-3 em/máy - Phương tiện dạy học: phịng máy, bảng, máy chiếu. - Sản phẩm: kết quả thực hành của hs
2. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu HS khởi động Excel - Làm theo yêu cầu Bài 3: Thực hành - Đọc kỹ nội dung BT3. - Đọc kỹ nội dung lập và sử dụng cơng - Yêu cầu HS thảo luận nhĩm và lập - Lập cơng thức. thức cơng thức tính lãi xuất tiết kiệm trong Số tiền trong sổ tháng 1 = Tiền - Cơng thức tính số từng tháng dựa vào số tiền đã gửi và gửi + Tiền gửi * Lãi xuất tiền trong sổ của lãi xuất đã cho. Số tiền các tháng sau = số tiền tháng 1 là: = Tiền gửi trong sổ tháng trước + số tiền +Tiền gửi * Lãi xuất trong sổ tháng trước * Lãi xuất - Cơng thức tính số - Hướng dẫn HS thực hành. - Chú ý tiền trong sổ của các - Yêu cầu nhập cơng thức đã lập vào - Thực hành theo cơng thức đã tháng cịn lại là: = Số trang tính. lập: tiền tháng trước + Số Ơ E3: =B2+B2*B3 tiền tháng trước * Lãi Ơ E4: =E3+E3*B3 suất Ơ E5: =E4+E4*B3 Ơ E5: =E5+E5*B3 Ơ E14: =E13+E13*B3 - Nhắc nhở hs những lỗi thường gặp. - Sửa chữa sai sĩt. - Nhận xét - Lưu bảng tính với tên Sotietkiem. - Lưu bảng tính. HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành lập bảng tính và sử dụng cơng thức (20 phút) - Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính. - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: + Phân nhĩm Hs thực hành. + Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy. + Gv quan sát, hướng dẫn các nhĩm thực hành, nhận xét cơng việc từng nhĩm. + Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, làm việc nhĩm. - Hình thức tổ chức hoạt động: nhĩm 2-3 em/máy - Phương tiện dạy học: phịng máy, bảng, máy chiếu. - Sản phẩm: kết quả thực hành của hs Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Yêu cầu HS mở trang tính mới và lập Bài 4: Thực bảng điểm như hình mẫu. hành lập bảng tính và sử dụng cơng thức Lập cơng thức - Thực hiện theo yêu cầu. tính điểm tổng kết là: = (KT 15 phút + (KT 1 tiết lần 1*2) + (KT 1 tiết lần 2*2) + KT học kì*3)/8 - Quan sát và hướng dẫn - Thảo luận nhĩm lập cơng thức tính điểm - Lập cơng thức dưới dạng tổng tổng kết. quát. - Nhận xét, bổ sung =(KT 15phút + KT 1tiết lần1*2 + KT 1tiết lần2*2 + KT học kì*3)/8 - Thực hành nhập cơng thức. - Nhập cơng thức vừa lập vào trang tính = (C3+D3*2+E3*2+F3*3)/8 . =(C10+D10*2+E10*2+F10*3)/8 - Quan sát và hướng dẫn HS trong quá - Chú ý
3. trình thực hành. - Bảng điểm sau khi nhập cơng thức - So sánh kết quả thực hành. - So sánh kết quả. - Lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Lưu bảng tính. - Thốt khỏi chương trình, tắt máy - Thực hiện. 4.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (2 phút) - Mục tiêu: hiểu được nội dung bài học - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp - Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân - Phương tiện dạy học: Bảng - Sản phẩm: Ghi nhớ kiến thức tốt hơn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Lưu ý cho học sinh những lỗi thường mắc phải. - Chú ý 5. VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG VI.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2 phút) - Học bài và thực hành (nếu cĩ điều kiện) - Tiết sau tiết bài tập