Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 14, Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án phát triển năng lực Tin học Lớp 7 theo CV3280 - Tiết 14, Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính - Năm học 2019-2020

1. Tuần: 7 Tiết: 14 Ngày soạn: 02/10/2019 Ngày dạy: 09/10/2019 Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết nhập công thức tính sử dụng địa chỉ để tính toán. 2.Kỹ năng - Phân biệt tác dụng của việc nhập công thức bằng địa chỉ. 3.Thái độ - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo. - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài. 4. Nội dung trọng tâm - Biết được cách nhập công thức để tính toán. 5. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực chung Biết nhập công thức sử dụng địa chỉ để tính toán. - Năng lực chuyên biệt: Nhập được công thức sử dụng địa chỉ để tính toán trong trang tính trên máy tính. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên + Kết hợp phương pháp thuyết trình với vấn đáp và đàm thoại. + Phấn, bảng đen, thước kẻ, sách giáo khoa Tin học 7, giáo án. 2.Học sinh + Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước, xem nội dung bài. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra 15’ *Câu hỏi: CH1.Nêu các kí hiệu dùng để nhập công thức tính toán? CH2.Nêu thứ tự thực hiện các phép toán trong công thức? CH3.Nêu các bước nhập công thức? *Trả lời: CH1.Các kí hiệu: + : Phép cộng. - : Phép trừ. * : phép nhân. / : phép chia. % : phép lấy phần trăm. ^ : phép lấy luỹ thừa. CH2.Thư tự thực hiện như sau: Thực hiện các phép toán trong ngoặc trước, đến phép nâng luỹ thừa, tiếp theo phép nhân chia, cuối cùng là cộng trừ. CH3.Các bước thực hiện nhập công thức là: B1: Chọn ô cần nhập công thức. B2: Gõ dấu bằng (=). B3: Nhập công thức. B4: Nhấn Enter 3.Bài mới *Giới thiệu bài mới
2. Để tìm hiểu kỹ hơn về cách nhập công thức sao cho hợp lí, đúng nơi, đúng lúc, tiết học này ta sẽ tiếp tục với nội dung này. *Tiến trình bài dạy Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - ?Địa chỉ một ô là gì. Ví dụ. - Là cặp tên cột và tên 3. Sử dung địa chỉ hàng mà ô đó nằm trong công thức trên. - Nhập công thức - Vẽ hình và cho hs nhập công -Ví dụ: A1, B2 có chứa địa chỉ thức giống như ở tiết học trước. hoàn toàn tương tự - Nhập công thức. như nhập công thức thông thường - Lắng nghe và quan sát. - ?Hãy cho biết ô C3 kết quả - C3=20 bằng bao nhiêu. - ?Thay A1=12 thành A1=10 thì - C3=20 kết quả C3 bằng bao nhiêu. - Hướng dẫn cách nhập công thức bằng địa chỉ. - Quan sát, lắng nghe. - Khi nội dung các ô có địa chỉ trong công thức thay đổi - ?Hãy cho biết ô C3 kết quả - C3=20 thì kết quả của công bằng bao nhiêu. thức được thay đổi - ?Thay A1=12 thành A1=10 thì - C3=18 một cách tự động. kết quả C3 bằng bao nhiêu. - Nhận xét. => Sử dụng địa chỉ trong công thức có ưu điểm, khi dữ liệu ở - Lắng nghe, ghi nhớ các ô tính liên quan thay đổi thì nội dung chính. kết quả cũng tự động thay đổi theo cho phù hợp. 4.Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - Trình bày cách nhập công thức. - So sánh cách nhập công thức thường và cách nhập công thức bằng địa chỉ (thông qua một số bài tập). 5.Dặn dò - Học bài và làm bài tập trong SGK. - Xem trước bài mới, chuẩn bị tiết sau học “BTH3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM”.