Giáo án môn Hóa học Lớp 8 - Bài 29: Bài luyện tập 5

Nội dung text: Giáo án môn Hóa học Lớp 8 - Bài 29: Bài luyện tập 5

1. Hóa học 8 Tiết 44. Bài 29. Bài luyện tập 5 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hóa cho HS các kiến thức về tính chất, ứng dụng và điều chế oxi, thành phần không khí, định nghĩa, phân loại và gọi tên oxit, sự oxi hóa, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy thông qua một số trò chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng viết PTHH, kĩ năng phân biệt các loại phản ứng hóa học. - Tiếp tục củng cố các bài tập tính theo PTHH. - Hình thành năng lực quan sát, phản ứng nhanh, rèn luyện kĩ năng nhận xét, đánh giá và khả năng quyết định lựa chọn đúng đắn trong tình huống cụ thể cho HS. 3. Thái độ: - HS tích cực học tập và yêu thích bộ môn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Phiếu học tập - Bảng phụ, bút dạ - Máy tính, máy chiếu, phông 2. Học sinh: - Bảng con, phấn trắng (mỗi HS một bảng con). - Ôn tập trước kiến thức ở nhà. III. Phương pháp: - Quan sát. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - Trực quan. IV. Tiến trình giờ học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Vào bài mới: Ở các tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu các kiến thức về oxi, thành phần không khí, oxit, sự oxi hóa, phản ứng hóa hợp, phản ứng phân hủy. Để giúp các em nắm vững các kiến thức này, chúng ta vào bài luyện tập 5. b. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Chia lớp thành 2 đội: Đội 1 - Làm theo yêu cầu của I. Kiến thức cần nhớ: và đội 2, mỗi đội cử một HS GV. làm đội trưởng, 1 HS làm thư ký. - Đưa luật chơi trên màn - Theo dõi. hình. Trường THCS Duyên Hà 1 Năm học 2017 – 2018
2. Hóa học 8 - Yêu cầu 1 HS đọc luật chơi. - Nghe và nắm rõ luật chơi. - Yêu cầu 2 đội trưởng lên - 2 đội trưởng lên bốc bốc thăm lượt chọn hàng thăm lượt chơi. ngang trước và bắt đầu chơi. - Yêu cầu thư ký của 2 đội - Thư ký của 2 đội lên tổng lên tổng kết số điểm sau trò kết số điểm. chơi đầu tiên. - Yêu cầu 1 HS trả lời câu - 1 HS trả lời câu hỏi. hỏi: (?) Thông qua trò chơi ô chữ, trong chương 4 các em cần nhớ những kiến thức gì? - Gọi HS khác nhận xét, bổ - HS khác nhận xét, bổ sung. sung. - GV treo bảng phụ sơ đồ hóa - Quan sát và ghi vở. lại kiến thức cần nhớ trong chương 4. Hoạt động 2: Bài tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - “ Bên cạnh việc nắm vững lý - Nghe vấn đề. II. Bài tập thuyết, các em cần phải biết vận dụng linh hoạt các kiến thức đó thông qua hoạt động giải bài tập.” Chúng ta cùng tham gia trò - Hào hứng tham gia trò 1. Phần 1: Trò chơi “ chơi thứ 2: trò chơi “ Rung chơi. Rung chuông vàng” chuông vàng”: + Đưa ra luật chơi trên màn + Quan sát hình. + Gọi 1 HS đọc luật chơi. + Nghe và nắm rõ luật chơi. + Nghe yêu cầu của GV. + Đổi chéo 2 thư ký đóng vai + 2 thư ký nghe yêu cầu của trò làm giám sát của 2 đội và GV. yêu cầu 2 thư ký lên làm việc khi 2 đội giơ bảng lên. - Yêu cầu mỗi HS đặt bảng - Nghe theo yêu cầu của GV. con và phấn trắng lên bàn bắt đầu chơi. - Ở một số câu hỏi, sau khi HS - 1,2 HS trả lời theo yêu cầu Trường THCS Duyên Hà 2 Năm học 2017 – 2018
3. Hóa học 8 đưa ra đáp án của mình, GV của GV. hỏi thêm HS vì sao lại chọn đáp án đó. - Yêu cầu 2 thư ký tổng kết số - Theo dõi, 2 thư ký lên điền HS còn lại ở 2 đội sau 5 câu số điểm của 2 đội sau trò hỏi cùng với số điểm qui định chơi này. trong luật chơi. - Động viên đội nào ít điểm hơn cố gắng trong trò chơi tiếp theo. - Đặt vấn đề: Để biết đội nào - Nghe vấn đề. là đội chiến thắng ta vào trò 2. Phần 2: Trò chơi “ Ai chơi cuối cùng. Đó là trò chơi nhanh hơn” ai nhanh hơn - Chiếu yêu cầu bài tập 1 trên - Theo dõi. - Bài tập 1: màn hình rồi treo bảng phụ đề bài trên bảng. + Đưa ra luật chơi của bài tập + Theo dõi. 1 trên màn hình. + Gọi 1 HS đọc luật chơi. + Nghe và nắm rõ luật chơi. + Phát cho mỗi đội 1 bảng + Nhận bảng phụ từ GV. phụ, trên đó đã có đề bài của BT1. - Yêu cầu HS 2 đội thảo luận - HS 2 đội thảo luận và hoàn và hoàn thành BT1 trong 1 thành BT1. phút. Bắt đầu tính giờ - Hoàn thành xong, yêu cầu - Nghe yêu cầu. đội trưởng 2 đội treo bảng phụ của đội mình trên bảng. - GV chữa bài của cả 2 đội - Theo dõi và chữa vào trên bảng phụ. phiếu học tập. - Yêu cầu thư ký thông báo đội - Theo dõi. thắng cuộc và tổng kết số điểm của 2 đội sau bài tập 1. - Yêu cầu HS chữa BT1 vào - Chữa BT1 vào phiếu học phiếu học tập. tập. (?) Bài tập 1 đã củng cố kiến - 1 HS trả lời: Củng cố tính thức nào các em đã học? chất hóa học của khí oxi. (?) Năm phản ứng này chứng - 1,2 HS trả lời. minh tính chất hóa học nào của khí oxi? - Tổ chức cho HS làm BT2: - Hào hứng tham gia. Trường THCS Duyên Hà 3 Năm học 2017 – 2018
4. Hóa học 8 + Chiếu đề bài BT2 và luật + Theo dõi. - Bài tập 2: chơi trên màn hình. + Gọi 1 HS đọc đề bài và luật + Nghe và nắm rõ luật chơi. chơi. + Yêu cầu 2 đội trưởng lên + 2 đội trưởng lên bốc thăm. bốc thăm phần bài của mình. + Yêu cầu HS 2 đội thảo luận + HS 2 đội thảo luận. trong 1 phút + Yêu cầu đội trưởng 2 đội lên + Nghe theo yêu cầu của bảng trình bày bài trong 2 GV. phút. - Khi đội trưởng lên bảng trình - Đội trưởng lên bảng trình bày, các HS còn lại làm vào bày, các HS còn lại làm vào phiếu học tập phần bài của đội phiếu học tập. mình. - GV đi kiểm tra HS làm vào phiếu học tập - GV chiếu đáp án và biểu - 2 đội theo dõi và chấm điểm BT2 trên màn hình, gọi chéo nhau. bất kỳ 1 hs của 2 đội chấm chéo nhau. - Yêu cầu HS 2 đội chữa BT2 - HS 2 đội chữa BT2 vào vào phiếu học tập. phiếu học tập. - Tổng kết số điểm của 2 đội - Theo dõi và cử đội trưởng sau tất cả các trò chơi. Cả lớp lên nhận quà. cho 1 tràng pháo tay chúc mừng đội thắng cuộc và mời đội trưởng lên nhận quà, theo các em đội còn lại có được nhận quà không? Đội còn lại cũng rất cố gắng nên số điểm cũng rất cao nên cô quyết định thưởng cho đội còn lại. - Mời đội trưởng lên nhận quà - Yêu cầu HS về ôn luyện lại các bài tập trong phiếu học tập V. Hướng dẫn về nhà: - Làm bài tập: 1 – 6 và 8 ( sgk – 101). - Chuẩn bị báo cáo thí nghiệm bài thực hành 4 (sgk – 102, 103). - Đọc phần “ Em có biết” (sgk – 103) Trường THCS Duyên Hà 4 Năm học 2017 – 2018
5. Hóa học 8 Họ tên: Lớp: 8 .Đội: . PHIẾU HỌC TẬP Tiết 44. Bài 29. Bài luyện tập 5  Phần 1: Trò chơi “ Rung chuông vàng” Câu 1: Những phương trình hóa học nào dưới đây điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm: to A. 2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2 đp B. 2H2O  2H2 + O2 C. 4P + 5O2 2P2O5 D. 2KClO3 2KCl + 3O2 Câu 2: Hãy chỉ ra những phản ứng hóa học có xảy ra sự oxi hóa trong các phản ứng sau: A. 2H2 + O2 2H2O B. 2Cu + O2 2CuO C. H2O + CaO  Ca(OH)2 D. 3H2O + P2O5  2H3PO4 . Câu 3: Hãy chỉ ra phản ứng hóa hợp trong các phản ứng sau: A. Cu(OH)2 CuO + H2O B. CaO + CO2 CaCO3 C. 2HgO 2Hg + O2 D. Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 . Câu 4: Dãy gồm các chất thuộc loại oxit axit là: A. CO2, SO2, Na2O, SO3 B. CaO, CO2, SO2, P2O5 C. SO2, CO2, SO3, P2O5 D. N2O5, P2O5, Fe2O3, CaO Câu 5: Ghép công thức oxit ở cột A với tên gọi tương ứng ở cột B sao cho phù hợp: Cột A Cột B 1. CO2 a. Sắt(III) oxit 2. Na2O b. Cacbon đioxit 3. Fe2O3 c. Sắt(II) oxit d. Natri oxit Trường THCS Duyên Hà 5 Năm học 2017 – 2018
6. Hóa học 8  Phần 2: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” Bài tập 1: Hoàn thành các PTHH sau: to a) +  CO2 b) P + P2O5 c) Mg + O2 d) + Fe3O4 e) C2H4 + O2 . + Bài tập 2: Khi nung nóng kaliclorat KClO3, chất này bị phân hủy tạo thành kaliclorua KCl và sinh ra 6,72 lít khí oxi (đktc). a - Tính khối lượng kaliclorat cần dùng. b - Lượng oxi sinh ra ở trên đốt cháy hết bao nhiêu gam magie? ( Biết: K = 39, O = 16, Mg = 24, Cl = 35,5) Trường THCS Duyên Hà 6 Năm học 2017 – 2018