Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 14 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2 ) Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 26/ 10/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 27/ 10/ 2020 ( 2E) Thứ 4/ 28/ 10/ 2020 (2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp,đặc điểm về hình dáng,màu sắc của một số loại hoa,lá cây. 2. KN: Biết cách vẽ và trang trí hoa,lá. Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn. 3. TĐ: Yêu thích khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực hợp tác, diễn đạt ngôn ngữ tạo hình. * Hs Năng khiếu: Vẽ hình một số bông hoa ,chiếc lá đơn giản có bố cục và hình vẽ cân đối. * HS Bình thường: Vẽ được hoa, lá theo ý thích. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:+Trang,ảnh về hoa,lá. +Một số bài vẽ hoa,lá cây. 2. Học sinh: + Lá cây,hoa.Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy,giấy màu,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hướng dẫn thực hành: Việc1. Hoạt động cá nhân: Y/c HS vẽ và trang trí hoa, lá theo ý thích vào giấy vẽ. Việc 2. Hoạt động nhóm. - Y/c cắt rời các hình hoa, lá đã vẽ, sắp xếp vào tờ giấy khổ lớn. - Dán hình hoa, lá và thêm các chi tiết phù hợp để tạo thành bức tranh chung của nhóm. - Vẽ hoặc xé dán thêm hình trang trí để làm bức tranh thêm sinh động. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Lưu ý: GV nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, thể hiện nét trang trí có đậm nhạt hoặc ấn tay mạnh hay nhẹ khi vẽ để tạo nét to, nét nhỏ - Trong quá trình HS thực hành GV quan sát và giúp đỡ học sinh làm bài, chú ý hướng dẫn HS khuyết tật để các em hoàn thành sản phẩm. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tạo được hình chiếc lá, hoa bằng nhiều hình thức khác nhau ( có thể cắt dán hoặc xé dán bằng giấy màu, trang trí đẹp, hình cân đối. - Sắp xếp thành bức tranh hoàn chỉnh, trang trí các chi tiết khác để làm bức tranh sinh động - Đối với HS KT: Vẽ được lá, hoa bằng đường nét đơn giản có thể hình vẽ nhỏ, chưa cân đối. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 BỐN MÙA Mĩ thuật Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) CHỦ ĐỀ 6: Ngày soạn:24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 27/ 10/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 28/ 10/ 2020( 3A) Thứ 5/ 29/ 10/ 2020 (3D) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình thích -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, ĐGTX Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành sản phẩm đẹp có tính sáng tạo ( bố cục cân đối, màu sắc thể hiện được nét đặc trưng của các mùa, hài hòa, có độ đậm nhạt) - Thuyết trình được về sản phẩm của nhóm. Và nêu được cảm nhận của mình về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn( Về bố cục, màu sắc hài hòa, có độ đậm nhạt) - HS khuyết tật: Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình theo ý thích dưới sự giúp đỡ của GV. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV gợi ý HS vẽ một bức tranh về một mùa nào đó vào sách và sử dụng sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để làm nổi bật nội dung chủ đề. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 7 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 24 /10 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 28/ 10/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 29/ 10/ 2020 (4D) I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs bình thường: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. * Hs KT:Vẽ được một dáng người đơn giản. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Sắp xếp được các dáng người tạo thành nội dung có chủ đề phù hợp ( lễ hội, lao động, vui chơi ) - Thêm được các chi tiết khác tạo không gian cho sản phẩm thêm sinh động. - Thuyết trình được về sản phẩm của nhóm. Và nêu được cảm nhận của mình về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gợi ý HS sử dụng kiến thức về nặn, tạo hình dáng người từ vật tìm được để sáng tạo linh hoạt ở các bài học mĩ thuật khác và tạo ra sp theo ý thích - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật TRƯỜNG EM CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 4 tiết (Tiết 4) Ngày soạn: 24/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 29/ 10/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 30/ 10/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 4: HĐ4. Tổ chức trưng bày,giới thiệu và đánh giá sản phẩm: - Việc 1. Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Việc 2. Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Và đặt câu hỏi giúp HS khắc sâu kiến thức. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Mạnh dạn tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ÚNG DỤNG - Gợi ý HS tạo hình nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức chất liệu khác. - Dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị giấy màu, bìa, màu vẽ, kéo, keo dán, chì, để học chủ đề 6: Chú bộ đội của chúng em", tiết 1. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật CON VẬT GẦN GŨI CHỦ ĐỀ 4: Thời lượng: 4 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 03/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 06/ 10/ 2020 ( 1E) Thứ 5/ 08/ 10/ 2020 (1D) Thứ 6/ 09/ 10/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. - KT: Học sinh nhận ra hình và màu khác nhau của một số con vật. - KN: Vẽ và nặn được con vật theo ý thích. - TĐ: Yêu thích vẻ đẹp của các con vật. - NL: Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật về con vật. * Hs khuyết tật: Vẽ được con vật và vẽ màu theo ý thích. II. Chuẩn bị. *GV: + Một số tranh ảnh vầ các con vật. Tranh vẽ, bài xé dán, bài nặn của Hs về các con vật. Tranh dân gian có hình ảnh con vật. Các vật liệu sử dụng trong chủ đề. *HS: + Sưu tầm tranh, ảnh về con vật.Bút màu, giấy thủ công, đất nặn,ĐDHT. III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Cá nhân,cặp đôi) HĐ 1. Kể tên và bắt chước tiếng kêu con vật em biết. - Tổ chức cho Hs trò chơi: Đố vui về con vật,đoán tên con vật qua phần mô tả về động tác,tiếng kêu của con vật. - Hướng dẫn Hs quan sát và cùng nhau trao đổi về các hình ảnh con vật trong SHS theo câu hỏi gợi ý sau: + Con gà trống gáy ntn? + Tiếng gáy của con gà có tác dụng gì? + Nuôi chó,mèo ở nhà có lợi ích gì? + Em có biết con bò thường ăn gì không? -Gv chuẩn bị một số hình ảnh ,clip về con vật quen thuộc giúp Hs liên tưởng,kể về con vật mình yêu thích theo gợi ý: + Tên của con vật,tiếng kêu của nó.Hình dáng, đặc điểm bộ phận nổi bật. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 + Màu sắc của con vật.Nơi sống, động tác di chuyển của con vật. * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ(Cá nhân,nhóm, cả lớp) HĐ 2. Kể về hình và màu của con vật trong bức tranh. -Hướng dẫn Hs quan sát bức tranh Đàn gà trong SHS theo gọi ý: + Trong bức tranh có hình ảnh con gì? + Hình dáng,màu sắc của gà mẹ, gà con ntn? + Con gà nào có nhiều chi tiết và màu sắc hơn? + Gà mẹ đang làm gì? Chi tiết nào thể hiện gà mẹ đang cho gà con ăn? - Gv nhận xét câu trả lời của hs và tóm tắt: Tranh Dân gian Đông Hồ Gà đàn là bức tranh đẹp,miêu tả cảnh quây quần của đàn gà,trong đó gà mẹ đang chăm sóc gà con. Các con gà có màu sắc rực rỡ,đáng yêu, - Gv hd Hs quan sát bức tranh Chăn trâu để nhận biết hình,màu và đăch điểm của con vật. * Gv tóm tắt: Các con vật được vẽ có hình dáng và màu sắc khác nhau,cũng như khác với con vật thật ngoài cuộc sống. * HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (Cá nhân) HĐ 3. Vẽ con vật yêu thích. - Gv hd Hs hình dung,tưởng tượng về các đặc điểm bộ phận của con vật mình vẽ theo các bước: + Vẽ thân con vật trước. + Tiếp đến vẽ đầu,cổ,đuôi,chân, Cuối cùng vẽ hoàn thiện Nên phối hợp các màu để có hình, chi tiết đẹp mắt. * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Cá nhân) HĐ 4. Trao đổi,nhận xét sản phẩm. a.Thực hành sản phẩm. -Cho Hs quan sát bài thực hành con vật đã vẽ,nêu câu hỏi: + Bạn đã vẽ được con vật nào? Màu sắc,hình dáng con vật bạn vẽ ntn?Vì sao em nhận ra được con vật đó? - Gợi ý Hs chia sẻ ý kiến của mình. -Gv nhận xét sản phẩm theo thực tế khả năng của Hs. *Dặn dò: Thu dọn sách vở,ĐDHT gọn gàng, chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy