Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 13 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 13 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 13 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1 ) Ngày soạn: 06/ 12/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 07/ 12/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 08/ 12/ 2020 ( 2E) Thứ 4/ 09/ 12/ 2020 (2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp,đặc điểm về hình dáng,màu sắc của một số loại hoa,lá cây. 2. KN: Biết cách vẽ và trang trí hoa,lá. Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn. 3. TĐ: Yêu thích khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực hợp tác, diễn đạt ngôn ngữ tạo hình. * Hs Năng khiếu: Vẽ hình một số bông hoa ,chiếc lá đơn giản. * HS bình thường: Tập vẽ hoa, lá. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:+Trang,ảnh về hoa,lá. +Một số bài vẽ hoa,lá cây. 2. Học sinh: + Lá cây,hoa.Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy,giấy màu,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . *Khởi động Cho HS vẽ nhanh một bông hoa hoặc một chiếc lá theo trí nhớ, sau đó cho HS giới thiệu tên hoa hoặc lá vừa vẽ được. 1.HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu: - Em hãy kể tên một vài loại hoa, lá mà em biết. - QS hình 6.1 và thảo luận nhóm: - Lá cây thường có hình gì? Màu sắc như thế nào? Gồm những bộ phận nào? - Hoa thường có những màu gì? Gồm những bộ phận nào? - Em có thấy những nét trang trí trên hoa, lá không? - QS hình 6.2 và thảo luận nhóm: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Em thấy hoa, lá được trang trí bằng những nét gì? Màu sắc như thế nào? - Em hãy chỉ ra những nét màu đậm và nét màu nhạt, những nét to, nét nhỏ được vẽ trên hoa, lá. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được tên gọi và đặc điểm hình dáng của một số lá cây. - Trình bày được các bộ phận của lá, hoa và màu sắc của lá hoa. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2:Hướng dẫn thực hiện: Y/c hs quan sát hình minh họa do Gv chuẩn bị để tìm hiểu cách vẽ và trang trí hoa, lá. - GVTT: +Vẽ hình hoa, lá bằng những nét cong. +Vẽ các bộ phận của hoa, lá . +Vẽ thêm nét trang trí trên hoa, lá và vẽ màu. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được cách thực hiện vẽ trang trí lá cây, cách vẽ và trang trí hoa. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 BỐN MÙA Mĩ thuật Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2) CHỦ ĐỀ 6: Ngày soạn:06/ 12/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 08/ 12/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 09/ 12/ 2020( 3A) Thứ 5/ 10/ 12/ 2020 (3D) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình thích -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. - Việc 1. Hoạt động cá nhân: - Y/c vẽ các h/a theo sự phân công của nhóm. - Vẽ màu vào các h/a và cắt rời để tạo kho h/a. - Việc 2: Hoạt động nhóm: - GVHD lựa chọn h/a trong kho để sắp xếp thành một bố cục theo nội dung đã thống nhất. Có thể vẽ thêm h/a khác để bức tranh thêm sinh động và hoàn thiện. * Lưu ý: Sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung tranh. Thể hiện nét đặc trưng của từng mùa bằng các sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để bức tranh trở nên sinh động. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Trong quá trình HS thực hành GV quan sát và giúp đỡ học sinh làm bài, chú ý hướng dẫn HS khuyết tật để các em hoàn thành sản phẩm. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được các hình ảnh diễn tả các hoạt động nét đặc trưng của các mùa trong năm. - Sử dụng được màu sắc phù hợp thể hiện được cảnh sắc của các mùa. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 06 /12 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 09/ 12/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 10/ 12/ 2020 (4D) 4I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs bình thường: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. * HS khuyết tật: Nặn hình theo ý thích. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. - Việc 1. Hoạt động cá nhân: - Thực hành cá nhân. - Y/C HS suy nghĩ tìm ý tưởng để tạo hình dáng người đang hoạt động và chất liệu thể hiện. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - GV theo dõi hướng dẫn phù hợp từng cá nhân giúp hs hoàn thành sản phẩm theo khả năng của từng em. - Việc 2: Hoạt động nhóm: + Hướng dẫn HS thảo luận nhóm chọn nội dung. + Lựa chọn dáng người trong kho hình ảnh. Chỉnh sửa sắp xếp phù hợp nội dung + Thêm chi tiết tạo không gian cho sp ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tạo được một số dáng người và thể hiện được sự hoạt động của dáng người bằng nhiều chất liệu khác nhau. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật TRƯỜNG EM CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 4 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 06/ 10/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 10/ 12/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 11/ 12/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. * Hs năng khiếu: Tạo hình được sản phẩm hai chiều. * Hs bình thường: Tạo hình được hoạt động trong nhà trường. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 2. Hoạt động nhóm. - HS hợp tác nhóm, tạo sản phẩm tập thể. - Tạo không gian, thêm chi tiết cho sản phẩm của nhóm thêm sinh động. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Sắp xếp và hoàn thành sản phẩm tập thể, sản phẩm có mảng chính mảng phụ sinh động, màu sắc đều và làm nỗi bật mảng chính. - Ý thức học tập tốt, HS thực hành tốt, biết hợp tác nhóm, hoạt động tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: NGÔI NHÀ VÀ NHỮNG HÌNH KHỐI QUEN THUỘC Thời lượng: 4 tiết (Tiết 4) Ngày soạn: 06/ 12/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 08/ 12/ 2020 ( 1E) Thứ 5/10/ 12/ 2020 (1D) Thứ 6/ 11/ 12/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. - KT: Làm quen khối hộp vuông, khối hộp chữ nhật từ vỏ hộp giấy bìa. - KN: Nhận biết hình dáng khác nhau của ngôi nhà nặn theo hình khối.Thực hành nặn và cùng bạn sắp xếp sản phẩm. - TĐ: Hứng thú với kĩ thuật tạo hình bằng đất sét và các hình khối. - NL: Biết hợp tác trong học tập và cùng các bạn trao đổi nhận xét sản phẩm. * Hs khuyết tật: nặn được hình đơn giản từ hình đã học. II. Chuẩn bị. *GV: + Mộ số vỏ họp bìa có dạng khối hộp vuông và khối hộp chữ nhật. + Hình ảnh và sản phẩm của Hs thể hiện ngôi nhà đất nặn khác nhau. *HS: + Đất sét hoặc đất nặn. III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (Cá nhân,nhóm,cả lớp) HĐ 13. Quan sát , trao đổi với bạn về đồ vật có dạng khối hộp. - Cho Hs quan sát hình trong SHS, chỉ vào hình và nêu câu hỏi: + Đây là đồ vật gì? + Ngoài chiều rộng và chiều dài,đồ vật còn có chiều cao nào từ ngoài vào trong?(Chiều sâu) –hs trả lời ,các Hs khác trao đổi,nêu ý kiến cá nhân. - Các nhóm cầm đồ vật có dạng là khối vuông,khối chữ nhật(vỏ hộp bìa) thảo luận theo các câu hỏi: + Hộp có mấy mặt? Mỗi mặt giống giống hình gì đã học? +Hộp nào có các mặt giống nhau? + Hộp nào có các mặt khác nhau? Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Từng nhóm Hs cầm hai loại hộp để so sánh,nhận biết sự khác nhau của các mặt trên hộp. - Gv nhận xét. HĐ 14. Quan sát, nhận biết các khối giống nhau của ngôi nhà bằng đất nặn. -Hướng dẫn Hs quan sát ngôi nhà đất nặn ở SHS chỉ vào từng hình và trao đổi với bạn: + Ngôi nhà có mấy tầng? Thể hiện các bộ phận nào? + Các bộ phận có dáng giống khối hộp gì đã biết? + Màu của từng bộ phận ngôi nhà đất nặn ntn? - Gv giới thiệu thêm hình ảnh, sản phẩm khác về ngôi nhà:Nhà tầng,mái bằng, mái chéo và các bộ phận. Giải thích cho HS về các khối tạo nên ngôi nhà. HĐ 15. Quan sát và nói cho các bạn cách nặn ngôi nhà. - Hs quan sát hình trong SHS,tìm hiểu cách nặn ngôi nhà và trả lời câu hỏi: + Ngôi nhà đất nặn có các bộ phận nào? +Ngôi nhà được nặn theo từng bước thế nào? -Gv chốt kiến thức: Nặn từng khối bộ phận của ngôi nhà Nặn khối lớn trước,khối nhỏ sau và dính ghép theo vị trí từng bộ phận để hình thành ngôi nhà. * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Cá nhân,nhóm,cả lớp) HĐ 16. Tập nặn ngôi nhà và cùng bạn sắp xếp các sản phẩm theo ý thích. a.Thực hành sản phẩm. -Cho Hs xem hình tham khảo trong SHS và hình ngôi nhà do Gv chuẩn bị để nhận biết ngôi nhà được sắp xếp theo vị trí khác nhau -Gv gợi ý Hs tưởng tượng về ngôi nhà với các hình khối,bộ phận theo ý thích. - Gv bao quát cả lớp,gợi ý,hướng dẫn Hs hoàn thành sản phẩm. b. Trao đổi,nhận xét sản phẩm. - Gợi ý Hs chia sẻ ý kiến về ngôi nhà của nhóm đã nặn,trao đổi,nhận xét sản phẩm của nhóm bạn:+ Nêu ý kiến của bản thân vè hình dạng,bộ phận,màu sắc của ngôi nhà. Phát hiện sự khác nhau về hình dáng của ngôi nhà hoặc hình thức sắp xếp sản phẩm của nhóm.Liên hệ cảm tưởng về ngôi nhà của mình đang ở? -Gv nhận xét sản phẩm theo thực tế khả năng của Hs. *Dặn dò: Thu dọn sách vở,ĐDHT gọn gàng, chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy