Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 12 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 12 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 12 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG,HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 28/ 11/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 30/ 11/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 01/ 12/ 2020 ( 2E) Thứ 4/ 02/ 12/ 2020 (2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra được một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. 2. KN: Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác . 3. TĐ: Yêu thích thể hiện các hình khối thành tác phẩm. 4. NL: Năng lực trải nghiệm và kĩ thuật thể hiện ý tưởng tác phẩm từ các hình khối. * Hs Năng khiếu: Tưởng tượng được tác phẩm yêu thích từ các hình khối .Và nêu được cảm nhận của bản thân về tác phẩm của mình * HS bình thường: Trình bày được hình ảnh và màu sắc trong tác phẩm của mình. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau. +luyện tập,thực hành. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1. Giáo viên: + Hình ảnh vè ba màu cơ bản:đỏ,vàng,lam và hình hướng dẫn cách pha màu da cam,xanh lục,tím. +Bài vẽ hoa quả,đồ vật có màu sắc đẹp. +Một số chất liệu màu quen thuộc với Hs 2. Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỤC HÀNH * Tiết 3: HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. - Giáo viên hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm cùng nhau chia sẽ trình bày cảm xúc - HS tự đánh giá lẫn nhau. - Đặt câu hỏi để HS trình bày và đánh giá sản phẩm. * ĐGTX: * Tiêu chí đánh giá - Tạo được các sản phẩm phong phú từ hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật. - Nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình. - Giới thiệu, nhận xét và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình với bạn. Bình chọn và xếp loại được sản phẩm hoàn thành tốt. - Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - Có ý thức học tập. - HS khuyết tật: Sản phẩm có thể chưa hoàn thành, hợp tác nhóm còn rụt rè, chưa tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS sử dụng các sản phẩm vừa hoàn thành để trang trí lớp học hoặc ngôi nhà của mình. - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 BỐN MÙA Mĩ thuật Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1) CHỦ ĐỀ 6: Ngày soạn:28/ 11/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 01/ 12/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 02/ 12/ 2020( 3A) Thứ 5/ 03/ 12/ 2020 (3D) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Nêu được các mùa trong năm. -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động:Ban văn nghệ điều hành cho cả lớp hát bài Hoa lá mùa xuân. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - Cho Hs hoạt động theo cá nhóm (Y/c Hs quan sát hình 6.1 SGK để tìm hiểu về đặc trưng,vẻ đẹp của các mùa trong năm). - Yêu cầu HS quan sát hình 6.2 thảo luận tìm hiểu nội dung, hình ảnh, màu sắc, được thể hiện trong các bức tranh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Nêu được tên của các mùa trong năm theo hình ảnh của tranh. - Nêu được nét đặc trưng của các mùa xuân, hạ, thu, đông. - Hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng mạch lạc. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi mở gợi ý cho Hs suy nghĩ để tìm ra ý tưởng cho bức tranh chung của nhóm về phong cảnh bốn mùa. - Y/c hs quan sát hình 6.3 để hiểu roc hơn cách thực hiện bức tranh theo nhóm. - Y/c hs quan sát hình 6.4 để có ý tưởng vẽ tranh phong cảnh bốn mùa * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng nội dung thể hiện tác phẩm. - Nêu được cách thể hiện ( các bước vẽ ) ý tưởng đã chọn. - Hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng mạch lạc. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 28 /11 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 02/ 12/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 03/ 12/ 2020 (4D) I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs khuyết tật: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Tổ chức cho Hs trò chơi Làm tượng * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Y/c Hs quan sát hình 5.1 SGK để tìm hiểu một số hoạt động của con người và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Y/ C HS quan sát hình 5.3 thao khảo về chất liệu, cách thể hiện của sản phẩm tạo hình dáng người. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các bộ phận của cơ thể người. - Nêu được các dáng hoạt động của cơ thể người và sự thay đổi của các bộ phận khi cơ thể hoạt đông. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Tạo dáng người bằng các chất liệu. - Y/C HS quan sát hình 5.4 và nêu cách tạo dáng người bằng cách nặn . (Y/C Hs quan sát hình 5.5 và 5.6 để nhận biết cách uốn dây thép tạo dáng người.) Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được ý thưởng và hình thức thể hiện tạo dáng người của bản thân hoặc của nhóm. - Nêu được cách tạo dáng người hoạt động bằng các chất liệu mà bản thân đã chọn. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật TRƯỜNG EM CHỦ ĐỀ 5: Thời lượng: 4 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 28/ 11/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 03/ 12/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 04/ 12/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 1: Hoạt động cá nhân. - Y/c HS thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ những vật liệu đã chuẩn bị để tạo kho hình ảnh. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Thể hiện được một số hình ảnh hoạt động cho nội dung chủ đề bằng những vật liệu và hình thức thể hiện như vẽ , xé dán, cắt dán , nặn hoặc tạo hình khối ba chiều. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát. * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: NGÔI NHÀ VÀ NHỮNG HÌNH KHỐI QUEN THUỘC Thời lượng: 4 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 28/ 11/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 01/ 12/ 2020 ( 1E) Thứ 5/ 03/ 12/ 2020 (1D) Thứ 6/ 04/ 12/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. - KT:Quan sát, tìm hiểu cách thể hiện hình vẽ,màu sắc khác nhau trên bức tranh có hình ngôi nhà. - KN: Rèn luyện kĩ năng xé,dán,vẽ hình,màu thể hiện bức tranh có hình ngôi nhà từ các hình đã học. - TĐ: Yêu thích môn học. - NL: Tự học,tự phát hiện và sáng tạo trong các hoạt động học. * Hs khuyết tật: Xé được ngôi nhà theo ý thích. II. Chuẩn bị. *GV: + Tranh vẽ,xé dán giấy màu của Hs thể hiện hình ảnh ngôi nhà khác nhau. *HS: + Bút màu( chì, bút dạ,sáp). III. Các hoạt động chủ yếu: * HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (Cá nhân,nhóm,cả lớp) HĐ 9. Trao đổi với bạn về hình ảnh màu trong bức tranh Ngôi nhà. - Cho Hs quan sát các bước tranh trong SHS,tranh vẽ do Gv chuẩn bị,cùng bạn tìm hiểu tại nhóm về hình ngôi nhà theo gợi ý sau: + Bức tranh thể hiện các hình gì? + Hình nào trong tranh giống hình đã học? + Có những màu nào trong bức tranh? + Bức tranh nào vẽ màu,tranh nào xé,dán giấy màu? Bức tranh nào kết hợp cả hai hình thức vẽ và xé,dán? + Bức tranh thể hiện ngôi nhà với những hình ảnh nào khác? HĐ 10. Quan sát,nhận biết cách xé,dán bức tranh có hình ngôi nhà. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - HS quan sát hình trong SHS,tìm hiểu cách xé,dán hình ngôi nhà và trả lời câu hỏi: + Hình xé dán ngôi nhà có các bộ phận nào? + Những bộ phận của ngôi nhà giống hình gì đã học? + Sản phẩm ngôi nhà được thực hiện theo từng bước thế nào? - Gv nhận xét,bổ sung các ý kiến của Hs. * HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (Cá nhân) HĐ 11. Xé dán hoặc vẽ bức tranh có hình ngôi nhà. -Gv cho Hs xem tranh trong SHS và do Gv chuẩn bị để nhận biết cách thể hiện khác nhau về :chất liệu( vẽ màu hay xé dán giấy màu), hình và màu sắc của bức tranh hoặc hình ảnh nổi bật trên tranh . -Gv nhắc Hs tưởng tượng về bức tranh khi thực hiện. + Nhà có mấy tầng? + Ngoài vẽ nhà,bức tranh còn có hình ảnh nào khác? + Màu sắc của hình và nền bức tranh nên được thể hiện ntn để làm nổi rõ hình ngôi nhà? + Em sử dụng hình thức vẽ màu hayxes,dán giấy màu? -Gv bao quát lớp,hướng dẫn Hs trao đổi tại chỗ.Động viên Hs thực hiện theo khả năng và ý thích.hd,động viên các Hs còn lúng túng khi làm bài. * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Cá nhân,cả lớp) HĐ 12. Trao đổi,nhận xét sản phẩm. - Gv hd Hs trưng bày sản phẩm và tổ chức Hs trao đổi,thảo luận theo nhóm về hình, màu của bức tranh theo các câu hỏi: - Hs giới thiệu bức tranh của mình và nhận xét tranh của bạn( nói điều mình thích hoặc tả lại bức tranh đã quan sát. -Hs chia sẻ ý kiến của mình về cách hình ảnh,màu sắc, trên tranh) -Gv nhận xét sản phẩm theo thực tế khả năng của Hs. -Gv củng cố kiến thức *Dặn dò: Thu dọn sách vở,ĐDHT gọn gàng, chuẩn bị tốt đồ dùng cho bài học sau. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy