Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 1 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 1 - Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Tuần 1 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 1: MÙA HÈ CỦA EM Thời lượng: 3tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 06/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 07/ 9/ 2020 (2C,2A,2B) Thứ 3/ 08/ 9/ 2020 ( 2E) Thứ 4/ 09/ 9/ 2020 (2D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: Nêu được nội dung chủ đề,hình ảnh,màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó. 2. Kĩ năng: . Lựa chọn được hoạt động yêu thích và tạo hình dáng người phù hợp với hoạt động đó. Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình của bạn một cách mạch lạc rõ ràng. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Biểu đạt, sáng tạo và giao tiếp thông qua hình ảnh. *Hs năng khiếu: Nêu được nội dung chủ đề,hình ảnh,màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh *HS khuyết tật: Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -Phương pháp:+Liên kết HS với tác phẩm +Sử dụng quy trình Tạo hình con rối và Nghệ thuật biểu diễn. -Hình thức: +Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Tranh thiếu nhi + Sản phẩm của Hs +Cách kí họa dáng người 2. Học sinh: + Giấy vẽ A4, chì, màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Khởi động: GV làm động tác minh họa một số trò chơi như: đá bóng yêu cầu HS đoán tên trò chơi. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các hoạt động nỗi bật của mùa hè. - Phân biệt được màu sắc đậm nhạt có trong các bức tranh thể hiện về mùa hè. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng tạo hình sản phẩm hoạt động của em trong mùa hè. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU CHỦ ĐỀ 1: Thời lượng: 2tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 06/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 08/ 9/ 2020 ( 3B,3C,3E) Thứ 4/ 09/ 8/ 2020( 3A) Thứ 5/ 10/ 9/ 2020 (3D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. 2. Kĩ năng: Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích. 3. Thái độ: Hứng thú với tiết học. 4. Năng lực: Thể hiện và tạo dáng được các chữ cái theo ý thích có tính thẩm mĩ cao. *Hs năng khiếu: Nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. * HS khuyết tật: Nhận ra được đặc điểm của kiểu chữ nét đều và chữ trang trí. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: Giáo viên:Bảng chữ cái nét đều. Học sinh:Giấy màu,màu vẽ ,bút chì. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Mời HS viết tên của mình lên bảng lớp. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được đặc điểm của một số chữ nét đều và chữ trang trí. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng tạo hình trang trí chữ. - Trang trí được các họa tiết vào chữ và vẽ được màu theo ý thích. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ Mĩ thuật Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) CHỦ ĐỀ 1: Ngày soạn: 06 /9 / 2020 Ngày dạy: Thứ 4 / 26/ 8/ 2020 ( 4A, 4B, 4C) Thứ 5 / 10/ 9/ 2020 (4D) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống. Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc,các màu nóng,màu lạnh. 2. Kĩ năng: Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh tạo ra sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm. 3. Thái độ: Yêu thích tiết học. 4. Năng lực : Thể hiện được hình mảng, đường nét, màu sắc theo cảm xúc. *Hs năng khiếu: Nhận ra và nêu được các cặp màu bổ túc, màu nóng,màu lạnh. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vẽ theo nhạc,vẽ cùng nhau,vẽ biểu cảm. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,tranh vẽ biểu cảm của học sinh. HS:Màu vẽ,giấy vẽ,giấy màu IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Cho HS hát theo nhạc bài:Hộp bút chì màu * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu sắc trong đời sống - Phân biệt được màu bổ túc, màu cơ bản, màu nóng, màu lạnh. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá. - Vẽ được các nét vẽ tự nhiên để tạo bố cục. - Thể hiện được một số mảng màu có độ đậm nhạt, hài hòa nóng lạnh. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 CHÂN DUNG TỰ HỌA Mĩ thuật Thời lượng: 2 tiết(Tiết 1) CHỦ ĐỀ 1: Ngày soạn: 06/ 9/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 10/ 9/ 2020 ( 5B,5C) Thứ 6/ 11/ 9/ 2020 (5A) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận ra đặc điểm riêng,sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt. 2. Kĩ năng: Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. 3. Thái độ: Biết tôn trọng bản thân và yêu quý những người xung quanh . 4. Năng lực: Thể hiện được đường nét biểu cảm của khuôn mặt. *Hs năng khiếu: -Thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau. *Hs bình thường: Nhận ra đặc điểm riêng,sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Hình thức:Gợi mở,trực quan. -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:Tranh chân dung,sản phẩm của HS. HS:Giấy vẽ ,giấy màu,màu vẽ IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:Tổ chức trò chơi: Đoán tâm trạng qua biểu hiện trên khuôn mặt. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu và phân tích được đặc điểm của từng bộ phân, chi tiết trên khuôn mặt. - Nêu được hình thức vẽ tranh chân dung tự họa, chất liệu, màu sắc. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được cách vẽ chân dung tự họa. - Thể hiện được một số đường nét của tranh chân dung tự họa. - Trình bày to, rõ ràng, mạch lạc. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 Mĩ thuật LÀM QUEN VỚI MĨ THUẬT Thời lượng : 1 tiết Ngày soạn: 06/ 9 / 2020 Ngày dạy: Thứ 3 / 08/ 9/ 2020 ( 1E) Thứ 5/ 10/ 9/ 2020 ( 1D) Thứ 6 / 11/ 9/ 2020 (1B,1A,1C) I. Mục tiêu. - Cũng cố lại kt MT xuất hiện trong đời sống thông qua một số tác phẩm, sản phẩm MT . - Hs thể hiện được bức tranh theo ý thích. Đối với hs năng khiếu thể hiện được bức tranh có tính thẩm mĩ. II. Chuẩn bị. *GV: + Sách học mĩ thuật 1. + Một số đồ vật, sản phẩm MT có hình, màu sắc, kiểu dáng hấp dẫn. + Một số bài thực hành: vẽ, xé, dán, nặn, tạo hình từ vật liệu tái sử dụng sản phẩm, của HS. *HS: + Bút màu(dạ, sáp, chì), bút chì, tẩy III. Các hoạt động chủ yếu: HĐ1: Củng cố KT: Mĩ thuật quanh em - GV gợi ý HS nêu tên sản phẩm MT đã biết ( tranh, ảnh, hình nặn ) - GV cho hs nói về những hoạt động MT mà các em đã tham gia(vẽ, xé, dán, nặn ). + GV hướng dẫn hs quan sát hình tham khảo trong SHS trang 4, 5 để nhận biết tên sản phẩm. - GVhướng dẫn hs trao đổi để nhận biết màu sắc, hình dáng của sản phẩm. - GV gợi ý, hướng dẫn hs tìm hiểu xung quanh mình phát hiện đồ vật có hình, màu như: trang phục, túi xách, gạch hoa. + GVTT: Xung quanh chúng ta có rất nhiều đồ vật, sp có hình và màu rất hấp dẫn. Những hình vẽ và màu sắ là dấu hiệu nhận biết về sản phẩm MT, Sản phẩm MT làm cho cuộc sống sinh động và đẹp mắt . học MT các em sẽ làm được sản phẩm MT 2D, 3D như đã quan sát. HĐ2: Nhắc lại đồ dùng học tập trong môn MT. Sản phẩm MT trong học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy
11. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2020- 2021 - GV yêu cầu hs kể về đồ dùng học tập theo sự hiểu biết của mình. - Hs nhắc lại cách sử dụng ĐDHT - GV hướng dẫn hs quan sát sản phẩm MT do Gv vag hs chuẩn bị quan sát và cho biết sản phẩm nào được vẽ bằng màu, xé dán, nặn - GV hướng dẫn hs chia sẻ, nhận xét các sản phẩm đã được quan sát. HĐ4: Thực hành - GV gợi ý hs nhớ lại đồ vật yêu thích trong gia đình và kể lại hình dáng, màu sắc, công dụng. - Gv yêu cầu học vẽ lại những đồ vật, hoặc bức tranh mà các em đã được quan sát. Màu sắc thể hiện theo cảm nhận cua hs. Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Giang Trường tiểu học Phú Thủy