Giáo án Mĩ thuật 9 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật 9 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mai

1. Giáo án mĩ thuật 9 Năm học 2022 -2023 Ngày dạy:8,9,12/11/2022 Tiết 9 : Bài 4 - Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH Ngày duyệt: 5/11/2022 Người duyệt: Nguyễn T Hồng Bến I. Mục tiêu 1. Kiến thức : HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật. 2. Kĩ năng: HS biết cách tạo dáng và trang trí được một túi xách. 3. Thái độ: HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống hằng ngày. 4. Năng lực cần đạt : Quan sát- cảm thụ, thực hành sáng tạo, cảm thụ thẩm mỹ... II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Chuẩn bị một số túi xách có kiểu dáng, chất liệu và cách trang trí khác nhau, hình gợi ý cách vẽ trang trí túi xách, và bài vẽ của HS năm trước. 2. Học sinh: Sưu tầm tranh, ảnh và mẫu túi xách, và đồ dùng học tập. III. Phương pháp dạy - học: Phương pháp trực quan,vấn đáp, gợi mở,luyện tập. IV. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: Chào đầu giờ, kiểm tra sĩ số(1') 2. Kiểm tra bài cũ: (2') Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3. Dạy bài mới. *Giới thiệu bài mới: (1') - GV đưa ra hai túi xách có kiểu dáng gần giống nhau, một cái được trang trí đẹp, một cái không trang trí và yêu cầu HS nhận xét xem cái nào đẹp hơn? - Tại sao nó đẹp hơn?  Cái được trang trí đẹp hơn Vì nó được trang trí Đúng rồi, để có kiểu dáng và hoạ tiết trang trí cho một túi xách đẹp thì chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động trợ giúp của GV Hoạt động của hs NLCĐ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, I. Quan sát, nhận xét. Quan nhận xét.(5') sát, GV cho HS quan sát một túi xách và  Chữ nhật, vuông, trăng khuyết, cảm yêu cầu tìm ra đặc điểm cấu trúc, hình tròn thụ dáng, màu sắc, chất liệu và các bộ phận  Quai, miệng, thân, đáy  Vải, nhựa, ni lông, da - HS lắng nghe.  Hoa,lá, chim,thú, hình tròn, GV cho HS thảo luận nhóm (2') vuông Hợp - Tổ1: Có những hình dáng nào? tác Gv:Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
2. Giáo án mĩ thuật 9 Năm học 2022 -2023 - Tổ2: Gồm những bộ phận nào? - Tổ3: Kể tên một số chất liệu? - Tổ4: Thường trang trí hoạ tiết gì? GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng. HS lắng nghe, ghi bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo II. Cách tạo dáng và trang trí túi Giải dáng và trang trí túi xách.(10') xách quyết - Nêu cách tạo dáng túi xách? 1. Tạo dáng vấn  Gồm 4 bước. đề - Nêu cách trang trí túi xách? - Tìm hình dáng chung. - Kẻ chục dọc, ngang - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng và kết (vẽ cho cân xứng) hợp vẽ bảng - Xác định vị trí quai, miệng , thân, HS lắng nghe, quan sát và ghi bài đáy. - Hoàn thiện hình dáng túi xách. 2. Trang trí  Gồm 3 bước. - Tìm hình, mảng trang trí. - Tìm và vẽ hoạ tiết vào các mảng. - Vẽ màu cho phù hợp. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm III. Bài tập: Thực bài(22'): Hãy tạo dáng và trang trí một túi hành GV theo sát, gợi ý nếu HS gặp khó xách sáng khăn đồng thời động viên các em làm tạo bài. - HS tập trung làm bài dưới sự hướng dẫn của GV 4. Củng cố (3p) - GV lấy một vài bài vẽ khá tốt yêu cầu HS nhận xét về: Hình dáng? Hoạ tiết ? Màu sắc? - HS nhận xét đánh giá bài của bạn mình. - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: (1p) - Về nhà hoàn thành bài vẽ (nếu chưa xong) Gv:Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
3. Giáo án mĩ thuật 9 Năm học 2022 -2023 Ngày dạy:15,16,19/11/2022 Tiết 10: Bài 9 - Vẽ trang trí TẬP PHÓNG TRANH ẢNH I.Mục tiêu 1- Kiến thức : HS biết cách phóng tranh, ảnh phục vụ cho sinh hoạt và học tập. 2- Kĩ năng: HS phóng được tranh ảnh đơn giản. 3-Thái độ : HS có thói quen quan sát và làm việc kiên trì, chính xác. 4- Năng lực cần đạt :Năng lực quan sát khám phá, Năng lực thực hành, Năng lực cảm thụ thẩm mĩ II. Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Phóng lớn tranh ảnh SGK và bài vẽ của HS năm trước. 2. Học sinh: Sưu tầm tranh, ảnh và đồ dùng học tập. 3. Phương pháp dạy - học: Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III. Tiến trình dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (1p) - Nêu các bước vẽ bài Đề tài Lễ hội? 3. Dạy bài mới. *Giới thiệu bài mới: (2p) Khi ta có một bức tranh, một biểu tượng đẹp để làm báo tường hoặc để trang trí góc học tập cho đẹp nhưng hình ảnh quá nhỏ thì ta phải làm gì?  Ta phải phóng lớn lên Đúng rồi! Vậy phóng như thế nào thì thày trò ta cùng đi tìm hiểu bài 9. “Tập phóng tranh ảnh” Hoạt động trợ giúp của GV Hoạt động của HS NLCĐ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, I. Quan sát, nhận xét Quan nhận xét.(8') sát, - GV cho HS quan sát hình 1 và 2 khám SGK/83 và yêu cầu HS tìm ra đặc điểm phá giống và khác nhau? - Tại sao hình 2 lại lớn hơn hình 1? - HS trả lời – GV nhận xét Đúng rồi, để phóng hình lớn hơn ta phải làm gì? Thày trò ta cùng tìm hiểu phần II. Gv:Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
4. Giáo án mĩ thuật 9 Năm học 2022 -2023 - HS lắng nghe, ghi bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách II. Cách phóng tranh. Giải phóng tranh.(9') => có 2 cách quyết - Để phóng lớn tranh ảnh ta có mấy vấn đề, cách phóng? Là những cách nào? Hợp - Cách kẻ ô vuông thực hiện như thế 1. Cách kẻ ô vuông. tác nào? (gồm 4 bước) - HS trả lời - Đo chiều cao, chiều ngang hình - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng và kết định phóng. hợp vẽ bảng - Kẻ các ô vuông bằng nhau và - HS lắng nghe, quan sát và ghi bài nên lấy số chẵn theo cạnh. - Muốn phóng lớn mấy lần thì tăng tỉ lệ cạnh ô vuông gấp bấy nhiêu lần. - Dựa vào ô vuông đã kẻ để vẽ hình và so sánh với mẫu. - Cách kẻ đường chéo gồm mấy bước? là những bước nào? - HS trả lời - HS trả lời 2. Cách kẻ các đường chéo. (gồm 3 bước) - Kẻ các đường chéo hình bàn cờ lên bức tranh định phóng lớn. - Kẻ hình tương tự nhưng lớn hơn về tỉ lệ, phù hợp với kích thước định phóng. - Dựa vào các ô kẻ và đường chéo vẽ hình giống với hình mẫu. - GV nhận xét, chốt ý, ghi bảng và kết hợp vẽ bảng - HS lắng nghe, quan sát và ghi bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực III. Bài tập: Thực Gv:Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi
5. Giáo án mĩ thuật 9 Năm học 2022 -2023 hành(20'): Hãy chọn một bức tranh, ảnh hành - GV theo sát, gợi ý nếu HS gặp khó phóng lớn, phù hợp với khổ giấy sáng khăn đồng thời động viên các em làm A3. tạo bài. - HS tập trung làm bài dưới sự hướng dẫn của GV. 4. Củng cố. (3p) - GV lấy một vài bài vẽ khá tốt yêu cầu HS nhận xét, đánh giá - HS nhận xét đánh giá bài của bạn mình. - GV nhận xét đánh giá lại, khen ngợi động viên phần vẽ tốt, đồng thời chỉ ra phần chưa tốt để HS rút kinh nghiệm và GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: (1p) - Giờ sau hoàn thành bài vẽ . Gv:Đoàn Thị Ngọc Mai Trường THCS Lê Lợi