Giáo án Lớp 5 - Tuần 9 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 9 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 9 Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Toán : VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ( T1) I.Mục tiêu: - Em biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Phiếu, sách HDH * Đồ dùng học sinh : Vở nháp, bảng con, băng giấy, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS giải toán có lời văn. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng hoàn thành bài tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Lấy ví dụ về số đo khối lượng và đổi sang số thập phân cho bố mẹ xem. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : CON NGƯỜI LÀ QUÝ NHẤT (T1) I.Mục tiêu: -Đọc - hiểu bài Con người là quý nhất. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH ; tranh minh họa * Đồ dùng học sinh : Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp sức giúp HS đọc diễn cảm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học 1
2. HĐNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (T3) I. Mục tiêu: -Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác nhóm. - H biết phối hợp trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ học tập. II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát "Lớp chúng mình rất vui" 1.HĐ1: Rèn luyện kĩ năng giao tiếp thông qua chủ đề “Nói về trường em” Việc 1 : TBHT tổ chức cho các nhóm chuẩn bị chủ đề để nói. Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để chuẩn bị trình bày. Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. 2. Rèn luyện sự tự tin thông qua đọc thơ, hát múa, kể chuyện về chủ đề Trường em. Việc 1:GV HD cho HS tæ chøc thi h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ, về mái trường của em Việc 2: Cá nhân chuẩn bị n ội dung của mình. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trình bày trong nhóm. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ GVCN động viên, khuyến khích HS. Khen HS thể hiện tốt sự tự tin trước tập thể. 3. HĐ3 :Thi vÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em. Việc 1 : Cả lớp lắng nghe GV h­íng dÉn vÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em Việc 2 : Thực hiện thi vẽ tranh theo nhóm lớn việc 3: Trưng bày sản phẩm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn trưng bày sản phẩm, nhận xét, đánh giá nhau Hoạt động kết thúc tiết học: Qua tiết học, em cần rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác nhóm.Em cần phối hợp tích cực với các bạn trong nhóm để giải quyết nhiệm vụ học tập. === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 8 I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 2
3. II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế ( Định, Hằng, Sang): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành BT1, 2,3,4 ( cột 1 trang 42) bài 5,7 ( dòng 1 trang 43) + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập theo y/c mục tiêu. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 44. === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 8 I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế ( Hằng, Sang, Trụ): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập 3 (a,b,c) trang 42, bài 4 trang 43. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN ( T2) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Em luyện tập chuyển đổi số đo khối lượng dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau và giải các bài toán có liên quan. II. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành: 3
4. 1. Khởi động Trưởng ban Văn Nghệ tổ chức trò chơi khởi động tiết học. - Giáo dẫn dắt vào bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. 2. Luyện tập, thực hành - Thực hiện bài tập 1;2;3; SHD trang 106 vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét và đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Chia sẻ lần lượt cách làm từng bài tập với bạn. Nhận xét bạn và đổi vai thực hiện. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành hoạt động: - Các bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Tổ chức chia sẻ cách thực hiện BT2 và BT3 * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả, tổ chức trò chơi cũng cố kiến thức. - Cá nhân, nhóm báo cáo hoạt động nhóm mình. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo SHD === Tiếng Việt: CON NGƯỜI LÀ QUÝ NHẤT (T2) I. Mục tiêu: Nghe – viết đoạn văn trong bài «Kì diệu rừng xanh » ; viết đúng dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH. 4
5. * Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở Tiếng Việt 1 ; giấy nháp. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS viết đúng các từ khó. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ bạn làm xong BT. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong Sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: CON NGƯỜI LÀ QUÝ NHẤT (T3) I.Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng khổ thơ 2,3 trong bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà, viết đúng các từ chứa tiếng có âm cuối n/ng. II.ChuÈn bÞ §D DH: Giáo viên: sách HDH Học sinh: Vở Tiếng Việt 1; giấy nháp. III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - Tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng HS: -Ho¹t ®éng 1: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em viết đúng từ khó. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn hoàn thành BT. IV/. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V/ Những lưu ý sau khi dạy học: Tiếng Việt: TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT (T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài Đất cà Mau Tích hợp NDGDBVMT: GD HS hiểu biết về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau; về con người nơi đây được nung đúc, lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng của Tổ Quốc; từ đó thêm yêu quý con người và vùng đất này. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. 5
6. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không Tích hợp NDGDBVMT qua phần luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài ( trả lời các câu hỏi) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng theo y/c bài đọc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Khuyến khích HS đọc diễn cảm toàn bài . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (T1) I.Mục tiêu: - Em ôn lại các đơn vị đo diện tích đã học; quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích thường dùng. - Em biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở ghi chép. III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ hs nắm được mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng thực hiện các bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng trong SHD V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT (T2) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: -Bước đầu biết thuyết trình, tranh luận. GDHKN lắng nghe tích cực, kĩ năng thể hiện sự tự tin,KN giao tiếp. 6
7. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành 1. Đọc lại bài Cái gì quý nhất? (Thực hiện như SHD) 2. Cùng nhau hỏi đáp: Một bạn hỏi nội dung ở HĐ2 –SHD, trang 161 một bạn trả lời và ngược lại. -Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét, bổ sung cho nhau. 3. Tập thuyết trình, tranh luận Em đọc kĩ nội dung HĐ3, viết nội dung tranh luận của mình ra vở nháp - NT mời các bạn lần lượt nêu ý kiến tranh luận của mình. - NT mời các bạn nhận xét, bổ sung(nếu có). 4. Thực hành thuyết trình, tranh luận Em đọc kĩ nội dung HĐ4, viết nội dung tranh luận của mình ra vở nháp - NT nêu: Ở thành phố hay nông thôn thích hơn? Vì sao?- mời các bạn lần lượt nêu ý kiến tranh luận của mình. - NT mời các bạn nhận xét, bổ sung(nếu có). - Cùng thống nhất ý kiến, báo cáo với cô giáo. 7
8. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn tranh luận trước lớp. - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học. C. Hoạt động ứng dụng: -Cùng tranh luận với bố mẹ về nội dung ở HĐ4. === Tiếng Việt : TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT (T3) I.Mục tiêu: - Củng cố về đại từ: nhận biết được đại từ, hiểu ý nghĩa của đại từ thay thế và đại từ xưng hô. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành * Làm bài tập Em làm bài tập 1,2,3 vở thực hành từ và câu lớp 5 tập 1 trang 24,25. -Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét, bổ sung cho nhau. - NT mời các bạn lần lượt chia sẻ kết quả bài làm tùng bài, các bạn khác lắng nghe - Mời các bạn nhận xét. -NT báo cáo với cô giáo khi đã hoàn thành. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ về các bài tập đã làm Chia sẻ thêm: + Đại từ là gì? 8
9. + Dùng đại từ để làm gì? - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học C. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện như SHD. === Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (T2) I.Mục tiêu: - Em luyện tập viết được số đo diện tích dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. .II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Vở nháp, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS đổi từ một đơn vị đo ra hai đơn vị đo. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn khác khắc sâu kiến thức. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: BỨC TRANH MÙA THU (T1) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ Thiên nhiên - Tích hợp NDGDBVMT: Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ HS hoàn thành đoạn văn ở HĐ4 9
10. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ HS viết đoạn văn giàu cảm xúc, có hình ảnh. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như sách HDH V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017 Toán : EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Mục tiêu: - Em tự đánh giá kết quả học tập về: +Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân. +So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích +Giải bài toán bằng cách tìm tỉ số hoặc rút về đơn vị. II. Chuẩn bị ĐDDH: Đồ dùng GV : Sách HDH Đồ dùng học sinh : vở BT,sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Thực hiện như logo đã hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ HS xác định dạng và các bước giải bài toán đơn vị + Đối với HS tiếp thu nhanh: Gợi ý giúp bạn hoàn thành BT IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói với bố mẹ kết quả bài kiểm tra vừa rồi V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: BỨC TRANH MÙA THU (T2) I.Mục tiêu: - Luyện tập thuyết trình, tranh luận. Tích hợp NDGDBVMT: Giúp HS hiểu về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. GDHKN lắng nghe tích cực, kĩ năng thể hiện sự tự tin,KN giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH - Học sinh: sách HDH. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. 10
11. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không ( Tích hợp NDGDBVMT: GV kết hợp liên hệ về sự cần thiết và ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đối với đời sống con người qua Bt1) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp HS diễn đạt trôi chảy. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp cận giúp HS biết cách tranh luận một cách thuyết phục, có lí có tình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Kĩ thuật: BÀI 6: LUỘC RAU I-Môc tiªu - Gióp HS : BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c b­íc luéc rau - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc ®· häc ®Ó gióp ®ì gia ®×nh nÊu ¨n Tích hợp GD SDNLTK&HQ: Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm chất đốt ( củi, ga, điện) khi luéc rau. - Chuẩn bị -GV vµ HS : mét mí rau -Mçi nhãm dông cô röa rau, ®ùng rau : thau, r¸ III/ Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm tr­ëng kiÓm tra dông cô - b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ -B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Môc tiªu - Gióp HS : BiÕt c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ vµ c¸c b­íc luéc rau - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc ®· häc ®Ó gióp ®ì gia ®×nh nÊu ¨n Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1- . T×m hiÓu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1, 2 (Sgk) nªu c©u hái t×m hiÓu s¬ chÕ tr­íc khi luéc rau ViÖc 1: Em ®äc Sgk, quan s¸t h×nh minh ho¹, ViÖc 2: Em trao ®æi vµ th¶o luËn theo nhãm ®«i ®Ó nªu tªn c¸c c«ng viÖc cÇn c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau. ViÖc 1: - Nhãm tr­ëng nªu c©u hái cho c¸c b¹n trong nhãm tù tr¶ lêi ViÖc 2: Nhãm tr­ëng tæng kÕt ý kiÕn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn. 11
12. - GV gäi mét sè HS ®¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn tr¶ lêi c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ luéc rau. - GV nhËn xÐt, bæ sung - KÕt luËn: §Ó luéc rau tríc tiªn ta ph¶i chän rau, nhÆt rau lo¹i bá nh÷ng phÇn kh«ng sö dông ®­îc, vµng óa, dïng nø¬c röa s¹ch rau - §èi víi mét sè lo¹i rau nh­ rau c¶i, b¾p su, su hµo, ®Ëu c« ve nªn ng¾t thµnh tõng ®o¹n ng¾n hoÆc th¸i nhá sau khi ®· röa s¹ch ®Ó gi÷ ®­îc chÊt dinh d­ìng cña rau. 2- T×m hiÓu c¸ch luéc rau - GV híng dÉn HS ®äc néi dung môc 2 kÕt hîp víi quan s¸t h×nh SGK vµ nhí l¹i c¸ch luéc rau ë gia ®×nh ®Ó nªu c¸ch luéc rau. - Em ®äc Sgk, quan s¸t h×nh minh ho¹, liªn hÖ thùc tiÔn luéc rau trong gia ®×nh. - Em trao ®æi vµ th¶o luËn theo nhãm ®«i ®Ó tr¶ lêi c¸ch luéc rau b»ng soong, nåi trªn bÕp. ViÖc 1: - Nhãm tr­ëng nªu c©u hái cho c¸c b¹n trong nhãm tù tr¶ lêi ViÖc 2: Nhãm tr­ëng tæng kÕt ý kiÕn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn. - GV Gäi mét sè hs ë c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn ViÖc 1: CTH§ cho c¸c nhãm cö ®¹i diÖn ®ưa ra c¸ch luéc rau cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe vµ bæ sung ý kiÕn . ViÖc 2: CTH§ b¸o c¸o l¹i víi GV vµ mêi gi¸o viªn nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ bæ sung, : - KÕt luËn : ®Ó luéc ®­îc rau ¨n ta ph¶i ®un n­íc s«i - Gäi HS ®äc l¹i ghi nhí bµi - Nh¾c HS 1 sè ®iÓm khi luéc rau: + Nªn cho nhiÒu n­íc + Nªn cho mét Ýt muèi hoÆc bét canh + Khi cho rau vµo nåi, cÇn lËt rau 2-3 lÇn ®Ó cho rau chÝn ®Òu + §un to vµ ®Òu löa + NÕu luéc rau muèng th× sau khi vít rau ra dÜa råi v¾t chanh vµo nưíc ®· nguéi ®Ó lµm canh 3 - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ Gäi hs nh¾c l¹i mét sè néi dung cña tiÕt häc ®Ó cñng cè kiÕn thøc - Mét sè hs nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc Ho¹t ®éng øng dông 12
13. - VÒ nhµ thùc hiÖn cïng gia ®×nh . - Chia sÏ víi mäi ng­êi c¸ch nÊu c¬m ®· ®­îc häc vµ chó ý khi luéc rau . - VËn dông ®Ó tù m×nh s¬ chÕ mét sè lo¹i thùc phÈm khi ë nhµ. *GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ dông cô ®Ó häc bµi sau === HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu : - Nhận xét đánh giá những hoạt động trong tuần học thứ 9. - Đề ra phương hướng hoạt động tuần 10 - Giáo dục hs ý thức tự giác trong hoạt động tập thể. II.Tiến trình : - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. §¸nh gi¸ l¹i t×nh h×nh ho¹t đéng trong tuÇn qua. - CTH§TQ ®¸nh gi¸, líp l¾ng nghe. - CTHĐTQ mêi đại diện c¸c ban ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS ph¸t biÓu vµ ®Ò xuÊt ý kiÕn c¸ nh©n. - CTHĐTQ nhËn xÐt ho¹t ®éng cña líp * Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm : +Ưu điểm : Nhìn chung các ban đã làm tốt công việc của mình - Các nhóm vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ. - Một số nhóm phối hợp tích cực, tự giác như : Sóc Nâu, Thỏ Trắng, Họa Mi. - Chữ viết một số em tiến bộ : Minh, Tuấn, Hằng. +Tồn tại : Một số em chưa có ý thức tự giác trong học tập, trong giờ học còn nói chuyện riêng, còn ăn quà vặt, xả rác bừa bãi. 2. §Ò ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn tíi. -CTH§TQ ®­a ra mét sè kÕ ho¹ch trong tuÇn tíi: + Ch¨m chØ häc tËp h¬n, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Kh«ng nãi chuyÖn trong giê häc, xÕp hµng ra vµo líp nhanh chãng. +Thùc hiÖn trang phôc ®i häc ®óng quy ®Þnh. Tích cực rèn chữ viết. + Tham gia tốt phong trào giải TA qua mạng. Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. + Thực hiện tốt an toàn giao thông đường bộ + Sáng tác thơ, văn nói về bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 20-11 - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - Đọc thơ, văn nói về bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 20-10 - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. === 13