Giáo án Lớp 5 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đinh Thị Tố Như

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đinh Thị Tố Như

1. Trường TH số 2 Kiến Giang TUẦN 8 Thứ hai ngày tháng năm 2017 Toán : SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN ( T1) I.Mục tiêu: - Em biết: +So sánh hai số thập phân +Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Phiếu, sách HDH * Đồ dùng học sinh : Vở nháp, bảng con, băng giấy, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS cách so sánh hai số thập phân + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng hiểu bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Lấy ví dụ về hai số thập phân, so sánh và nói cách thực hiện cho bố mẹ nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (T1) I.Mục tiêu: -Đọc - hiểu bài Kì diệu rừng xanh. - Tích hợp NDGDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH ; tranh minh họa * Đồ dùng học sinh : Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Tích hợp NDGDBVMT qua phần tìm hiểu nội dung bài ( trả lời câu hỏi) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng. GV: Đinh Thị Tố Như 1
2. Trường TH số 2 Kiến Giang + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp sức giúp HS đọc diễn cảm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học, nói cho người thân biết về vẻ đẹp của rừng khộp, cùng người thân yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐNG: EM YÊU TRƯỜNG EM (T2) I. Mục tiêu: -HS biết trách nhiệm của HS đối với truyền thống nhà trường. - H yêu mến bạn bè thầy cô giáo. - GD HS tự hào về ngôi trường em đang học. II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát "Em yêu trường em" 1.HĐ1: Trách nhiệm của HS đối với truyÒn thèng nhµ tr­êng. Việc 1 : TBHT tổ chức cho các nhóm tìm hiểu và nêu được trách nhiệm của bản thân đối với truyền thống nhà trường Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để tìm hiÓu trách nhiệm của HS đối với truyÒn thèng nhµ tr­êng Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm 2. Thi v¨n nghÖ: Hát về bạn bè thầy cô Việc 1:GV HD cho HS tæ chøc thi h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ 3. HĐ3 : VÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em. Việc 1 : Cả lớp lắng nghe GV h­íng dÉn vÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em Việc 2 : Thực hiện vẽ tranh việc 3: Trưng bày sản phẩm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau Hoạt động kết thúc tiết học: Qua tiết học, em tự hào về ngôi trường mà mình đang học; luôn cố gắng học tập tốt để phát huy, giữ gìn truyền thống của nhà trường. GV: Đinh Thị Tố Như 2
3. Trường TH số 2 Kiến Giang Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 7 I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, nêu đúng cấu tạo của số thập phân dạng đơn giản; chuyển các số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân. - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số khi biết các thành phần khác. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Thẻ số; HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: (Hoàn, Lộc, Đại Dũng .).Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu các kiến thức về các hàng trong số thập phân, cách đọc, viết số thập phân và chuyển đổi được các số thập phân về hỗn số ở dạng đơn giản ở các HĐ 3,4,7,8. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần vận dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần vận dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 7 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Cây chuối . Cảm nhận cây cối vạn vật quanh ta cũng có cuộc sống và tình cảm như cảm người. - Đặt dấu thanh đúng vị trí khi viết. - Tìm được từ nhiều nghĩa ; phân biệt được từ đồng âm, nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV + HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài Cây chuối bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Học sinh nắm được cách đặt vị trí đặt dấu thanh đúng.Viết đúng các tiếng chứa iê/ia. + HĐ 5,6: Khắc sâu kiến thức về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa và từ đồng nghĩa. GV: Đinh Thị Tố Như 3
4. Trường TH số 2 Kiến Giang + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS trả lời được các câu hỏi . + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn hoàn thành bài tập. IV. Hướng dẫn phần vận dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần vận dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình: Thứ ba ngày tháng năm 2017 Toán: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN ( T2) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Củng cố: So sánh hai số thập phân - Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Biết tìm các số tự nhiên, số thập phân trong các khoảng của số thập phân. II. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động PCTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động tiết học tên: “Cùng nhau so sánh” Việc 1: Phổ biến luật chơi. Việc 2: Kiểm tra kết quả và tuyên dương nhóm chiến thắng. Việc 3: Chia sẻ bí quyết chiến thắng 2. Luyện tập – thực hành - Thực hiện bài tập 1;2;3;4;5 SHD trang 94 vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét và đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách so sánh của em ở bài 1a và 1b. Đổi vai thực hiện . Việc 3: Hỏi bạn: Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. Việc 4: Chia sẻ với bạn cách tìm số tự nhiên x ở BT 4 và BT 5. Nhận xét bạn và đổi vai thực hiện. - Nhóm trưởng điều hành hoạt động: - Các bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu các bạn chia sẻ: 1.Cách so sánh của bạn ở bài 1a và 1b. GV: Đinh Thị Tố Như 4
5. Trường TH số 2 Kiến Giang 2.Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. 3.Cách bạn tìm số x trong các khoảng của BT4, BT 5. 4.Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Các nhóm chia sẻ: 1.Cách so sánh của bạn ở bài 1a và 1b. 2.Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. 3.Cách bạn tìm số x trong các khoảng của BT4, BT 5. 4.Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? - Cá nhân, nhóm báo cáo hoạt động nhóm mình. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo SHD Tiếng Việt: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (T2) ( Soạn điển hình) I. Mục tiêu: Nghe – viết đoạn văn trong bài «Kì diệu rừng xanh » ; viết đúng dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH. * Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở Tiếng Việt 1 ; giấy nháp. III. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A.Hoạt động thực hành - Nghe cô giáo đọc bài và viết vào vở. - Đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa tốt. -Thực hiện các bài tập trong phiếu học tập. - Đối chiếu bài làm với bạn bên cạnh và nghe cô giáo hướng dẫn chữa bài. GV: Đinh Thị Tố Như 5
6. Trường TH số 2 Kiến Giang -Ghi vào vở ( theo mẫu) tên của loài chim có tên trong tranh . - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ kiến thức bài học. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện như trong Sách HDH. Tiếng Việt: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP(T3) I.Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên -Giáo dục tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường sống. II.ChuÈn bÞ §D DH: Giáo viên: Thẻ từ, phiếu học tập, sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - Tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh ( Tích hợp NDGD BVMT qua việc hướng dẫn HS tìm từ ngữ miêu tả thiên nhiên từ đó GD HS yêu quý gắn bó với môi trường sống ) - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng HS: -Ho¹t ®éng 1: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em tìm từ ngữ tả tiếng sóng, làn sóng, đợt sóng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn hoàn thành BT. IV/. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V/ Những lưu ý sau khi dạy học: Thứ tư ngày tháng năm 2017 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I.Mục tiêu: - Em biết: + Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân + Tính bằng cách thuận tiện nhất II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở ghi chép. GV: Đinh Thị Tố Như 6
7. Trường TH số 2 Kiến Giang III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS tính bằng cách tính thuận tiện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng thực hiện các bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng trong SHD V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài thơ Trước cổng trời. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng theo y/c bài đọc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Khuyến khích HS đọc diễn cảm toàn bài thơ. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (T1) I.Mục tiêu: Em biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. .II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Vở nháp, các tấm thẻ, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không GV: Đinh Thị Tố Như 7
8. Trường TH số 2 Kiến Giang - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ hs nắm được mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn khác khắc sâu kiến thức. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T2) I.Mục tiêu: - Lập được dàn ý, viết được một đoạn văn tả một cảnh đẹp của địa phương. Tích hợp NG BVTN biển đảo: H cảm nhận được vẻ đẹp của biển quê hương, tự hào và yêu quý về cảnh đẹp quê hương, biết bảo vệ môi trường biển. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Gợi ý H tả cảnh biển quê hương ( Bãi biển Đá Nhảy, Nhật Lệ, Ngư Bắc, Ngư Trung .) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs viết hoàn chỉnh đoạn văn. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ HS viết đoạn văn tả cảnh có hình ảnh, có cảm xúc. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đoạn văn em viết ở lớp. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T3) I.Mục tiêu: - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Tích hợp NDBVMT: Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Qua đó mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, chuẩn bị 1 số câu chuyên. Học sinh: Sách HDH, mối H chuẩn bị 1 câu chuyện. GV: Đinh Thị Tố Như 8
9. Trường TH số 2 Kiến Giang III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. ( Tích hợp NDBVMT qua phần kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện) - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Chọn kể những câu chuyện có môi trường thiên nhiên gần gũi quanh em. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs kể được toàn bộ câu chuyện + Đối với HS tiếp thu nhanh: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện. Khuyến khích HS nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như Sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017 Toán : VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN(T2) I. Mục tiêu: Em luyện tập chuyển đổi số đo độ dài dưới dạng số thập phân và chuyển đổi số đo độ dài từ dạng số thập phân sang hỗn số và số tự nhiên theo các đơn vị đo khác nhau. II. Chuẩn bị ĐDDH: Đồ dùng GV : Sách HDH Đồ dùng học sinh : vở BT, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Thực hiện như logo đã hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ H hoàn thành BT4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn còn lúng túng thực hiện các bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sách HDH V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (T1) I.Mục tiêu: GV: Đinh Thị Tố Như 9
10. Trường TH số 2 Kiến Giang - Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn. Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là tính từ. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ HS đặt câu ở HĐ3 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn cùng hoàn thành các BT. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hỏi bố mẹ thêm các từ nhiều nghĩa rồi chia sẻ với các bạn trong tiết học ngày hôm sau. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (T2) I.Mục tiêu: - Viết được đoạn mở bài và đoạn kết bài của bài văn tả cảnh . Tích hợp NG BVTN biển đảo: H cảm nhận được vẻ đẹp của biển quê hương, tự hào và yêu quý về cảnh đẹp quê hương, biết bảo vệ môi trường biển. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH ; Học sinh: sách HDH, Vở tập làm văn. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Gợi ý H tả cảnh biển quê hương ( Bãi biển Đá Nhảy, Nhật Lệ, Ngư Bắc, Ngư Trung .) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp HS hoàn thành hai đoạn mở bài theo hai kiểu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Sử dụng được những từ ngữ sinh động để viết đoạn mở bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGDKT: NẤU CƠM (T2) GV: Đinh Thị Tố Như 10
11. Trường TH số 2 Kiến Giang I. Mục tiêu - HS biÕt c¸ch nÊu c¬m. - HS biÕt liªn hÖ víi viÖc nÊu c¬m ë gia ®×nh. Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: GD HS biết tiết kiệm điện khi sử dụng. II. Đồ dùng 1.Giáo viên: - Hình minh hoạ; phiếu học tập.Một số dụng cụ, lương thực, thực phẩm. 2. Học sinh: Sgk III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ - báo cáo chủ tịch HĐTQ -Báo cáo GV 2. Bài mới: Hoạt động cơ bản 1- Tìm hiểu về cách nấu cơm bằng nồi cơm điện - GV giới thiệu nấu cơm là công việc hàng ngày quen thuộc đối với mọi gia đình ,nấu cơm bằng cách nào, công việc đó như thế nào sau đó ghi đề. +Yêu cầu hs thảo luận nhóm về cách nấu cơm bằng nồi cơm điện. 1.Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện. 2.Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bằng nồi cơm điện 3.Trình bày cách nấu cơm bằng nồi cơm điện 4.Theo em muốn nấu cơm bằng nồi cơm điện đạt yêu cầu cần chú ý nhất khâu nào? Việc 1: Em đọc Sgk, quan sát hình minh hoạ, Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nêu tên các công việc cần công việc chuẩn bị nấu cơm bằng nồi cơm điện Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi cho các bạn trong nhóm tự trả lời. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết quả với giáo viên. Việc 1: CTHĐ cho các nhóm cử đại diện đưa ra câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến . Việc 2: CTHĐ báo cáo lại với GV và mời giáo viên nhận xét - GV nhận xét và bổ sung : GV nên lại quy trình cách nấu cơm đối với nồi cơm điện và nhắc nhở trong quá trình nấu ăn cần chú ý an toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện. - GV mời vài học sinh nên lại quy trình nấu cơm bằng nồi cơm điện. 3 - Đánh giá kết quả Gọi hs nhắc lại một số nội dung của tiết học để củng cố kiến thức GV: Đinh Thị Tố Như 11
12. Trường TH số 2 Kiến Giang Hoạt động ứng dụng -Về nhà thực hiện cùng gia đình . - Chia sẻ với mọi người cách nấu cơm đã được học và chú ý khi nấu cơm bằng điện. - Vận dụng để tự mình sơ chế một số loại thực phẩm khi ở nhà. *GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả thực hành của HS Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI GV: Đinh Thị Tố Như 12