Giáo án Lớp 5 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 8 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 8 Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017 Toán : SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN ( T1) I.Mục tiêu: - Em biết: +So sánh hai số thập phân +Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Phiếu, sách HDH * Đồ dùng học sinh : Vở nháp, bảng con, băng giấy, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như lôgô hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS cách so sánh hai số thập phân + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng hiểu bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Lấy ví dụ về hai số thập phân, so sánh và nói cách thực hiện cho bố mẹ nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (T1) I.Mục tiêu: -Đọc - hiểu bài Kì diệu rừng xanh. - Tích hợp NDGDBVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng, thấy được tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH ; tranh minh họa * Đồ dùng học sinh : Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Tích hợp NDGDBVMT qua phần tìm hiểu nội dung bài ( trả lời câu hỏi) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp sức giúp HS đọc diễn cảm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: 1
2. - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học, nói cho người thân biết về vẻ đẹp của rừng khộp, cùng người thân yêu quý thiên nhiên, có ý thức bảo vệ môi trường. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐNGLL EM YÊU TRƯỜNG EM (T2) I. Mục tiêu: -HS biết trách nhiệm của HS đối với truyền thống nhà trường. - H yêu mến bạn bè thầy cô giáo. - GD HS tự hào về ngôi trường em đang học. II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát "Em yêu trường em" 1.HĐ1: Trách nhiệm của HS đối với truyÒn thèng nhµ tr­êng. Việc 1 : TBHT tổ chức cho các nhóm tìm hiểu và nêu được trách nhiệm của bản thân đối với truyền thống nhà trường Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để tìm hiểu trách nhiệm của HS đối với truyÒn thèng nhµ tr­êng Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm 2. Thi v¨n nghÖ: Hát về bạn bè thầy cô Việc 1:GV HD cho HS tæ chøc thi h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ thÇy c«, b¹n bÌ 3. HĐ3 : VÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em. Việc 1 : Cả lớp lắng nghe GV h­íng dÉn vÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em Việc 2 : Thực hiện vẽ tranh việc 3: Trưng bày sản phẩm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau Hoạt động kết thúc tiết học: Qua tiết học, em tự hào về ngôi trường mà mình đang học; luôn cố gắng học tập tốt để phát huy, giữ gìn truyền thống của nhà trường. === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 7 2
3. I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 ( H làm được BT 1- 8) II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế (Trụ, Hải, sang, Hằng) : cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành 1,2 ( dòng 1,2 trang 36, 37 bài 4 trang 37, bài 7 trang 39. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập theo y/c mục tiêu. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 40. === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 7 I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế ( Hằng, Sang): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập1,2,3 (a,b,c) trang 37,38 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017 Toán: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN 5 SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN ( T2) I. Mục tiêu: - Củng cố: So sánh hai số thập phân - Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Biết tìm các số tự nhiên, số thập phân trong các khoảng của số thập phân. 3
4. II. Hoạt động học: A. Hoạt động thực hành 1. Khởi động PCTHĐTQ tổ chức trò chơi khởi động tiết học tên: “Cùng nhau so sánh” Việc 1: Phổ biến luật chơi: Mỗi bạn sẽ viết ra một số thập phân bất kì, sau đó hai bạn ngồi cạnh nhau sẽ so sánh với nhau, các cặp đôi đôi chọn ra số lớn hơn thì so sánh với cặp đôi còn lại trong nhóm để tìm ra số lớn nhất, số bé nhất. Nhóm nào hoàn thành chính xác và nhanh nhất sẽ giành chiến thắng. Việc 2: Kiểm tra kết quả và tuyên dương nhóm chiến thắng. Việc 3: Chia sẻ bí quyết chiến thắng - Giáo dẫn dắt vào bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. 2. Luyện tập – thực hành - Thực hiện bài tập 1;2;3;4;5 SHD trang 94 vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét và đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách so sánh của em ở bài 1a và 1b. Đổi vai thực hiện và nhận xét bài bạn. Việc 3: Hỏi bạn: Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. Việc 4: Chia sẻ với bạn cách tìm số tự nhiên x ở BT 4 và BT 5. Nhận xét bạn và đổi vai thực hiện. - Nhóm trưởng điều hành hoạt động: - Các bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu các bạn chia sẻ: 1.Cách so sánh của bạn ở bài 1a và 1b. 4
5. 2.Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. 3.Cách bạn tìm số x trong các khoảng của BT4, BT 5. 4.Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Các nhóm chia sẻ: 1.Cách so sánh của bạn ở bài 1a và 1b. 2.Bạn hãy nói giúp mình cách sắp xếp thứ tự số thập phân ở BT 2b và bt 3b. 3.Cách bạn tìm số x trong các khoảng của BT4, BT 5. 4.Muốn so sánh hai số thập phân ta làm thế nào? - Cá nhân, nhóm báo cáo hoạt động nhóm mình. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo SHD === Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TIÊNG VIỆT 5 GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP (T2) I. Mục tiêu: Nghe – viết đoạn văn trong bài «Kì diệu rừng xanh » ; viết đúng dấu thanh ở các tiếng chứa yê/ya. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH. * Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở Tiếng Việt 1 ; giấy nháp. III. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A.Hoạt động thực hành - Nghe cô giáo đọc bài và viết vào vở. - Đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa tốt. -Thực hiện các bài tập trong phiếu học tập. 5
6. - Đối chiếu bài làm với bạn bên cạnh và nghe cô giáo hướng dẫn chữa bài. -Ghi vào vở ( theo mẫu) tên của loài chim có tên trong tranh . - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ kiến thức bài học. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện như trong Sách HDH. === Tiếng Việt: GIANG SƠN TƯƠI ĐẸP(T3) I.Mục tiêu: -Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên -Tích hợp BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý gắn bó với môi trường sống. II.ChuÈn bÞ §D DH: Giáo viên: Thẻ từ, phiếu học tập, sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III. §iÒu chØnh ho¹t ®éng - Tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh - §iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh ( Tích hợp NDGD BVMT qua việc hướng dẫn HS tìm từ ngữ miêu tả thiên nhiên từ đó GD HS yêu quý gắn bó với môi trường sống ) - Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hỗ trî cho ®èi t­îng HS: -Ho¹t ®éng 1: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: TiÕp cËn gióp c¸c em tìm từ ngữ tả tiếng sóng, làn sóng, đợt sóng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn hoàn thành BT. IV/. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH. V/ Những lưu ý sau khi dạy học: Tiếng Việt: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T1) I.Mục tiêu: - Đọc - hiểu bài thơ Trước cổng trời. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh 6
7. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng theo y/c bài đọc. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Khuyến khích HS đọc diễn cảm toàn bài thơ. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2016 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: - Em biết: + Đọc, viết, xếp thứ tự các số thập phân + Tính bằng cách thuận tiện nhất II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Sách HDH, vở ghi chép. III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp sức cho HS tính bằng cách tính thuận tiện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn còn lúng túng thực hiện các bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng trong SHD V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T2) I.Mục tiêu: - Lập được dàn ý, viết được một đoạn văn tả một cảnh đẹp của địa phương. Tích hợp NG BVTNMT biển đảo: H cảm nhận được vẻ đẹp của biển quê hương, tự hào và yêu quý về cảnh đẹp quê hương, biết bảo vệ môi trường biển. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. Học sinh: Sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : 7
8. - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Gợi ý H tả cảnh biển quê hương ( Bãi biển Đá Nhảy, Nhật Lệ, Ngư Bắc, Ngư Trung .) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs viết hoàn chỉnh đoạn văn. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ HS viết đoạn văn tả cảnh có hình ảnh, có cảm xúc. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đoạn văn em viết ở lớp. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ẤM ÁP RỪNG CHIỀU (T3) I.Mục tiêu: - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Tích hợp NDBVMT: Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Qua đó mở rộng vốn hiểu biết về mối quan hệ giữa con người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, chuẩn bị 1 số câu chuyên. Học sinh: Sách HDH, mối H chuẩn bị 1 câu chuyện. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. ( Tích hợp NDBVMT qua phần kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện) - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Chọn kể những câu chuyện có môi trường thiên nhiên gần gũi quanh em. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Giúp hs kể được toàn bộ câu chuyện + Đối với HS tiếp thu nhanh: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện. Khuyến khích HS nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như Sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017 Toán: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (T1) I.Mục tiêu: 8
9. Em biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau. .II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Vở nháp, các tấm thẻ, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lôgô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ hs nắm được mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn khác khắc sâu kiến thức. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (T1) I.Mục tiêu: - Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn. Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là tính từ. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ HS đặt câu ở HĐ3 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các bạn cùng hoàn thành các BT. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hỏi bố mẹ thêm các từ nhiều nghĩa rồi chia sẻ với các bạn trong tiết học ngày hôm sau. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017 Toán : VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN (T2) I. Mục tiêu: 9
10. Em luyện tập chuyển đổi số đo độ dài dưới dạng số thập phân và chuyển đổi số đo độ dài từ dạng số thập phân sang hỗn số và số tự nhiên theo các đơn vị đo khác nhau. II. Chuẩn bị ĐDDH: Đồ dùng GV : Sách HDH Đồ dùng học sinh : vở BT, sách HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Thực hiện như logo đã hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ H hoàn thành BT4 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn còn lúng túng thực hiện các bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sách HDH V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: CẢNH VẬT QUÊ HƯƠNG (T2) I.Mục tiêu: - Viết được đoạn mở bài và đoạn kết bài của bài văn tả cảnh . Tích hợp NG BVTN biển đảo: H cảm nhận được vẻ đẹp của biển quê hương, tự hào và yêu quý về cảnh đẹp quê hương, giáo dục các em ý thức biết bảo vệ môi trường biển. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH Học sinh: sách HDH, Vở tập làm văn. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Các hình thức hoạt động thống nhất như lôgo sách hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Gợi ý H tả cảnh biển quê hương ( Bãi biển Đá Nhảy, Nhật Lệ, Ngư Bắc, Ngư Trung .) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp HS hoàn thành hai đoạn mở bài theo hai kiểu. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Sử dụng được những từ ngữ sinh động để viết đoạn mở bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sách HDH. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Kĩ thuật Bài 5: nÊu c¬m (T2) 10
11. I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch nÊu c¬m. - BiÕt liªn hÖ víi viÖc nÊu c¬m ë gia ®×nh. Tích hợp GD SDNLTK&HQ: Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm điện trong sinh hoạt hằng ngày. II. §å dïng 1. Gi¸o viªn: - H×nh minh ho¹; phiÕu häc tËp - Mét sè dông cô, lư¬ng thùc, thùc phÈm. 2. Häc sinh: SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1.¤n ®Þnh tæ chøc: Nhãm trưëng kiÓm tra dông cô - b¸o c¸o chñ tÞch H§TQ – B¸o c¸o GV 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : HS ®äc Môc tiªu - Chia sẻ MT Ho¹t ®éng c¬ b¶n 1- . T×m hiÓu vÒ c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn - GV giíi thiÖu nÊu c¬m lµ c«ng viÖc hµng ngµy quen thuéc ®èi víi mäi gia ®×nh ,nÊu c¬m b»ng c¸ch nµo, c«ng viÖc ®ã như thÕ nµo sau ®ã ghi ®Ò. +Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. 1.KÓ tªn c¸c dông cô, nguyªn liÖu cÇn chuÈn bÞ ®Ó nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. 2.Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn 3.Tr×nh bµy c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn 4.Theo em muèn nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn ®¹t yªu cÇu cÇn chó ý nhÊt kh©u nµo? ViÖc 1: Em ®äc Sgk, quan s¸t h×nh minh ho¹, ViÖc 2: Em trao ®æi vµ th¶o luËn theo nhãm ®«i ®Ó nªu tªn c¸c c«ng viÖc cÇn c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn ViÖc 1: - Nhãm trưëng nªu c©u hái cho c¸c b¹n trong nhãm tù tr¶ lêi ViÖc 2: Nhãm trưëng tæng kÕt ý kiÕn vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ víi gi¸o viªn. - GV gäi mét sè HS nªu ý kiÕn tr¶ lêi c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m vµ c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. - GV Gäi mét sè hs ë c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn ViÖc 1: CTH§ cho c¸c nhãm cö ®¹i diÖn ®a ra c©u tr¶ lêi cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c l¾ng nghe vµ bæ sung ý kiÕn ( kh«ng nh¾c l¹i ý kiÕn cña nhãm trưíc) ViÖc 2: CTH§ b¸o c¸o l¹i víi GV vµ mêi gi¸o viªn nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ bæ sung : GV nªn l¹i quy tr×nh c¸ch nÊu c¬m ®èi víi nåi c¬m ®iÖn vµ nh¾c nhë trong qu¸ tr×nh nÊu ¨n cÇn chó ý an toµn khi sö dông ®iÖn, tiết kiệm điện 11
12. tránh lãng phí điện trong sinh hoạt, chỉ dùng điện khi cần thiết.Có thể dùng năng lượng mặt trời để nấu ăn tiết kiệm năng lượng. - GV mêi vµi häc sinh nªn l¹i quy tr×nh nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. 3 - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ Gäi hs nh¾c l¹i mét sè néi dung cña tiÕt häc ®Ó cñng cè kiÕn thøc - Mét sè hs nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc Ho¹t ®éng øng dông - VÒ nhµ thùc hiÖn cïng gia ®×nh . - Chia sÏ víi mäi ngưêi c¸ch nÊu c¬m ®· ®ưîc häc vµ chó ý khi nÊu c¬m b»ng ®iÖn. - VËn dông ®Ó tù m×nh s¬ chÕ mét sè lo¹i thùc phÈm khi ë nhµ. *GV nhËn xÐt tiÕt häc. NhËn xÐt sù chuÈn bÞ bµi, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS DÆn HS chuÈn bÞ dông cô ®Ó häc bµi sau === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI === 12
13. ATGT: BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG ( T1) I. Mục tiêu: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra TNGT (những trường hợp mà các em biết - Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh TNGT - Vận động các bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát ATGT 1.HĐ1: Phòng tránh tai nạn giao thông là trách nhiệm của mọi người Việc 1 : Nghe thầy cô kể chuyện Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để tìm ra nguyên nhân gây TNGT Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm 2. HĐ2: Xác định nguyên nhân gây TNGT Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Bạn lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có) Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. 3. HĐ3 : Các biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Bạn lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có) Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. Hoạt động kết thúc tiết học Thực hiện tuyên truyền thực hiện luật GTĐB cho người thân 13