Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 32 - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. Kế hoạch dạy học TUẦN 32 Thứ hai ngày tháng 4 năm 2018 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Cách thực hiện phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. II. Đồ dùng dạy học: - Tài liệu HDH, phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Gọi thuyền” khởi động tiết học + HĐ 1,2,3,4 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố, khắc sâu lại kiến thức về phép chia. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: YC học sinh nhắc lại cách thực hiện phép tính với phân số. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (T1) I.Mục tiêu : Đọc hiểu bài: Út Vịnh II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Máy chiếu, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại các bài tập đọc đã học.
2. Kế hoạch dạy học + HĐ 1,2,3,4,5,6- HĐCB: Giúp học sinh đọc đúng và tìm hiểu được nội dung của bài . + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em đọc được các từ khó. Câu hỏi gợi mở: Luyện đọc nhiểu từ khó cho các em. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học GDNGLL : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ ( T2) HĐGD HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HCM: BÀI 6: CỜ NƯỚC TA PHẢI BẰNG CỜ CÁC NƯỚC I. Môc tiªu: - Hiểu được tình yêu, lòng tự hào , tinh thần tự tôn dân tộc của Bác Hồ. - Hình thành ý thức tự tôn dân tộc, tự hào về những giá trị đã đạt được của đất nước ta. - Biết cách thể hiện tình yêu Tổ quốc, tự hào dân tộc bằng hành động cụ thể. II. ChuÈn bÞ: Tranh ảnh, tài liệu. III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1.Đọc hiểu Việc 1: Em đọc thông tin và tìm hiểu. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi thông tin Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp . Nhận xét, bổ sung.
3. Kế hoạch dạy học 2.Thực hành Việc 1: Cá nhân đọc và thực hiện vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ.GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 31 I.Mục tiêu: - Thực hiện được các phép cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số; các phép tính với số đo thời gian; tính chu vi và diện tích các hình và vận dụng để giải các bài toán thực tế. II. Chuẩn bị ĐD DH: HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1 : Khởi động tiết học : + HĐ 1,2,3,5,6: Củng cố, khắc sâu kiến thức về cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các HĐ 1,2,3,4,6,8 ở phần ôn luyện.Giúp các em khắc sâu được cách thực hiện phép tính + Đối với học sinh tiếp thu nhanh :HDH, giúp đỡ các bạn chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình.
4. Kế hoạch dạy học Ôn luyện TV: ÔN LUYỆN TUẦN 31 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài : Áo bà ba . Cảm nhận được vẻ đẹp của người phụ nữ trong chiếc ào bà ba. - Viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Sử dụng được các từ ngữ về Nam và nữ. Sử dụng đúng dấu phẩy trong câu. - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp mà em yêu thích. II. Chuẩn bị ĐDDH HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1,2 khởi động : Giúp cho các em tìm hiểu về những câu ca dao, tục ngữ. + HĐ 3 : Học sinh đọc và hiểu được bài : Áo bà ba bằng cách trả lời những câu hỏi tìm hiểu bài. + HĐ 4: Các em nắm chắc quy tắc viết hoa tên các huân chương, giải thưởng + HĐ 5,6 : Giúp các em nắm chắc KT và sử dụng được các từ ngữ về Nam và nữ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 1,2,3,4 + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng Thứ ba ngày tháng 4 năm 2018 Toán: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu Em ôn tập về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Khởi động - NT tổ chức trò chơi “Hoa toán học ” khởi động tiết học. Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. - Ghi đề bài.Cá nhân đọc mục tiêu bài
5. Kế hoạch dạy học - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. Những việc cần làm để dạt được mục tiêu - Thực hiện hoạt động 5,6,7,8 SHD trang 77. Chia sẻ với bạn hoặc cô giáo những gì không hiểu trong quá trình thực hiện. - Chia sẻ kết quả và cách thực hiện với bạn. - Cùng nhận xét và thống nhất kết quả. - NT điều hành nhóm chia sẻ kết quả và cách thực hiện các bài tập, cùng nhận xét bổ sung. - Thống nhất kết quả, thư kí ghi chép và báo cáo cô giáo. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả hoạt động của nhóm mình, cách thực hiện các bài tập. - Cá nhân đánh giá mục tiêu. - Chia sẻ các kiến thức sau tiết học. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện như sách HDH Tiếng việt: EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (T2) I.Mục tiêu: - Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: TC: Gọi bạn. + HĐ 1,2,3,4- HĐTH: Giúp học sinh ôn tập lại được cách sử dụng dấu phẩy. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế:Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được tác dụng của dấu phẩy đúng Câu hỏi gợi mở:Nêu tác dụng của dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng:
6. Kế hoạch dạy học Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày tháng 4 năm 2018 Toán ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu: Em ôn tập về: - Các phép tính cộng, trừ với số đo thời gian. - Các phép nhân, chia số đo thời gian với số tự nhiên và vân dụng trong giải toán về chuyển động đều. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đọc đúng- Nối nhanh” khởi động tiết học + HĐ 2,3,4 – HĐTH: Hỗ trợ giúp các em củng cố, khắc sâu lại kiến thức về phép cộng, trừ về phân số, số thập phân và giải toán có liên quan. chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em thực hiện được bài tập. Câu hỏi gợi mở: YC học sinh nhắc lại cách thực hiện phép tính với số đo thời gian. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: EM YÊU ĐƯỜNG SẮT QUÊ EM (T3) I.Mục tiêu: Nhớ - viết đúng 14 dòng thơ đầu trong bài: Bầm ơi; viết đúng tên cơ quan, đơn vị. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không
7. Kế hoạch dạy học - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 5,6,7- HĐTH: Giúp học sinh viết được 14 dòng thơ và viết đúng tên cơ quan, đơn vị. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em viết đúng và trình bày đẹp. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ƯỚC MƠ CỦA EM (T1) I.Mục tiêu: Đọc hiểu bài: Những cánh buồm II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Máy chiếu, Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em có tinh thần thoải mái. + HĐ 1,2, 3,4- HĐCB: Giúp học sinh nắm được cách đọc và đọc hay + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được cách đọc đúng, hiểu nội dung bài. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm ngày tháng 4 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH (T1) I.Mục tiêu: Em ôn tập về:
8. Kế hoạch dạy học - Công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Đố bạn nhắc lại công thức tính chu vi và diện tích của các hình đã học. + HĐ 2,3,4 -HĐTH: Giúp học sinh nắm chắc các dạng toán về chu vi và diện tích. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. Câu hỏi gợi mở: Nêu các các thức tính chu vi và diện tích các hình đã học? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm.Làm thêm BT ở vở ÔL toán . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ƯỚC MƠ CỦA EM (T2) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Biết chữa lỗi, rút kinh nghiệm, viết lại một đoạn văn tả con vật cho hay hơn. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành 1. Nghe cô nhận xét về bài văn tả con vật: -Em nghe cô nhận xét chung về bài văn tả con vật em đã làm - Chữa một số lỗi chung theo hướng dẫn của cô. 2. Tự chữa lỗi:
9. Kế hoạch dạy học -Em đọc nội dung HĐ2 ở SHD, tự đánh giá bài làm của em theo gợi ý -Tự chữa lỗi trong bài làm của em. - Viết xong, em chủ động chia sẻ với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng chữa lỗi. 3. Đọc bài văn - Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt đọc bài văn của mình, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá, chọn bạn có bài văn hay nhất. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trao đổi về cái hay của đoạn văn, bài văn. -Mỗi bạn chọn một đoạn trong bài làm của mình để viết lại theo cách khác hay hơn. - HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ HĐ 3 trước lớp. - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học. C. Hoạt động ứng dụng: -Đọc lại đoạn văn em vừa viết trên lớp cho bố mẹ nghe. Tiếng Việt : ƯỚC MƠ CỦA EM (T3) I.Mục tiêu: Nghe-kể lại được câu chuyện Nhà vô địch II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Tranh minh họa III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm được nội dung câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em kể xong được câu chuyện. Câu hỏi gợi mở: Nêu ý nghĩa câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn trong nhóm.
10. Kế hoạch dạy học IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Đạo đức: BIẾT GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN ( T1) I. Mục tiêu: HS: - Biết giữ an toàn cho bản thân II. Chuẩn bị: Tranh ảnh III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1Tìm hiểu thông tin. Việc 1: Em đọc thông tin và xử lí tình huống. Việc 2: Em cùng bạn trao đổi với bạn bên cạnh. Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ thông tin HĐTQ tổ chức cho các nhóm xử lí tình huống trước lớp . Nhận xét, bổ sung. 2.Ghi nhớ Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và thực hiện vào vở BT. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả.GV bổ sung thêm cho các em. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
11. Kế hoạch dạy học Nói cảm nhận của mình khi được học bài này cho người thân của mình. Thứ sáu ngày tháng 4 năm 2018 Toán: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH (T2) I. Mục tiêu. Em ôn tập về : - Giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : TC : Hái hoa dân chủ. + HĐ 6,7,8, 9 HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng làm được các bài toán liên quan đến tỉ lệ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em thực hiện tốt các bài tập. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: VIẾT BÀI VĂN TẢ CẢNH (T1) I.Mục tiêu: Ôn tập về dấu câu ( dấu hai chấm) II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS:
12. Kế hoạch dạy học + HĐ 1 : Khởi động tiết học. + HĐ 1,2,3,4- HĐCB: Giúp H nắm chắc, củng cố, khắc sâu về dấu câu ( dấu hai chấm) + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em hoàn thành các hoạt động. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hỗ trợ, giúp đỡ các bạn trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: VIẾT BÀI VĂN TẢ CẢNH (T2) I.Mục tiêu: Viết được bài văn tả cảnh ( kiểm tra viết) II. Chuẩn bị ĐDDH: Gv : Bảng nhóm., phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh thoải mái khi vào tiết học. + HĐ 1– HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em viết được bài văn hay. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em viết được bài văn. Câu hỏi gợi mở: Bố cục của bài văn tả cảnh. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH, hướng dẫn các bạn chậm trong nhóm đọc đúng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGDÂN: HỌC HÁT BÀI: CHẤP HÀNH TỐT LUẬT ATGT I.Mục tiêu:
13. Kế hoạch dạy học - HS biết hát theo giai điệu và lời ca. - HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -(Đối với HS năng khiếu :Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca,theo nhịp.) II.Đồ dùng dạy học: - Đàn phím và bộ gõ. III. Hoạt động học: Khởi động CTHĐTQ mời ban văn nghệ bắt cho cả lớp hát một bài hát. A. Hoạt động cơ bản.17p Giới thiệu bài mới – ghi bài mới Việc 1: HS đọc mục tiêu( 2lần) Việc 2: CTHĐTQ hỏi: Để đạt được mục tiêu ta cần làm gì? - CTHĐTQ mời các bạn đứng dậy khởi động giọng. Việc 1: Đọc thầm lời ca. - Đọc lời ca theo tiết tấu. Việc 2: HĐ cả lớp: tập hát từng câu theo đàn. B. Hoạt động thực hành.15p Hoạt động 1: Luyện tập bài hát Việc 1: cá nhân nghe giai điệu hát thầm lại bài hát vừa tập 2 lần Việc 2: Cả nhóm cùng nhau ôn lại bài hát 3 lần Hoạt động 2: Hát kết vỗ đệm - Nhóm trưởng cho cả nhóm hát kết hợp vỗ đệm Hoạt động 3: trình bày bài hát
14. Kế hoạch dạy học Việc 1: CTHĐTQ mời các nhóm trình bày bài hát. Việc 2: Các nhóm nhận xét. Việc 3: CTHĐTQ mời GV nhận xét, sửa sai. C. Hoạt động ứng dụng (3p) ? Em vừa học xong bài hát gì? Em rút ra được bài học gì khi học xong bài hát? Qua tiết học em hãy đánh giá việc học hát của mình bằng cách đánh(X) vào 1 trong 4 mức độ: Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ TB Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu, kém HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI HĐGD KT: LẮP RÔ – BỐT (T3) I.Mục tiêu: HS cần phải: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt. -Lắp được rô- bốt đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt. Tích hợp SDNLTK & HQ: Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu. II.Chuẩn bị: GV: Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy học: Khởi động - HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A-Hoạt động thực hành Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
15. Kế hoạch dạy học a/GV hướng dẫn chọn chi tiết: -GV vừa chọn vừa HD học sinh chọn các chi tiết theo bảng như ở SGK -Yêu cầu HS quan sát hình 2 ở SGK để nắm lại các chi tiết b/Lắp từng bộ phận: c/Lắp ráp rô- bốt:(H1-SGK) -GV tiến hành lắp ráp rô- bốt theo các bước trong SGK. -Yêu cầu HS quan sát các bước lắp của GV d/HD tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. - Khi tháo xong, cần phải xếp gọn các chi tiết vào hộp như quy định. - Yêu cầu HS các nhóm tiến hành tập làm. B. Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp cho tiết sau - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau