Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - GV: Đoàn Thị Thúy Hương - Trường tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - GV: Đoàn Thị Thúy Hương - Trường tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 TUẦN 23 Năm học 2019 -2020 Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm 2020 CHÀO CỜ CHÀO CỜ TẠI LỚP I. Mục tiêu: - HS nắm được các công việc để phòng chống dịch bệnh ở nhà và ở trường. - Biết cách rửa tay, đeo khẩu trang đúng cách; thực hiện các biện pháp để phòng chống dịch bệnh. - Có ý thức bảo vệ sức khỏe của bản thân và mọi người xung quanh. - Giúp HS có năng lực vận dụng vào cuộc sống. .II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tài liệu phòng chống dịch, phiếu các việc cần làm ở nhà và ở trường. HS: Phiếu các việc cần làm ở nhà và ở trường III. Các hoạt động A. Hoạt động chào cờ( CĐT điều hành) B. Hướng dẫn các nội dung phòng chống dịch Covid-19 HĐ1: Thông tin về dịch bệnh và các biện pháp phòng chống dịch bệnh ở nhà, ở trường. - Việc 1: HS nghe GV cung cấp thông tin về tình hình dịch bệnh và các biện pháp phòng chống dịch ở trường và ở nhà. - Việc 2: HS đọc, ghi nhớ các thông tin và chia sẻ trước lớp HĐ2:Hướng dẫn cách đeo khẩu trang và rửa tay đúng cách - Việc 1: HS nghe GV hướng dẫn các bước rửa tay, đeo khẩu trang đúng cách. - Việc 2: HS ghi nhớ các thông tin và chia sẻ trước lớp - Việc 3: HS thực hiện đeo khẩu trang và rửa tay bằng dung dịch sát khuẩn tại lớp HĐ3: Hướng dẫn cách giao tiếp với các bạn trong lớp, thầy cô trong trường - Việc 1: HS nghe GV hướng dẫn cách giao tiếp với các bạn trong lớp, thầy cô. - Việc 2: HS ghi nhớ các thông tin và chia sẻ trước lớp. IV. Hoạt động ứng dụng HS cùng người thân thực hiện các biện pháp phòng dịch ở nhà và ở trường. Tiếng Việt: BÀI 23C: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (T1) I. Mục tiêu: - KT: Tìm được câu ghép, phân tích được cấu tạo của câu ghép. - KN: Biết nối các vế câu ghép bằng cặp quan hệ từ thích hợp. - TĐ: Sử dụng câu ghép vào giao tiếp để làm tăng khả năng biểu đạt. - NL: HS hợp tác nhóm tự tin; diễn đạt mạch lạc, phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bảng nhóm BT1; Phiếu HT BT2. III. Điều chỉnh ND dạy học: Không. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
2. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 IV. Điều chỉnh hoạt động học: không V. Đánh giá thường xuyên HĐ1,2: (Theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: - BT1: Tìm và phân tích được cấu tạo câu ghép theo mẫu trong chuyện “Người lái xe đãng trí”. (Bảng nhóm) Cặp quan hệ từ Vế câu 1 Vế câu 2 CN1 VN1 CN2 VN2 không chỉ mà Bọn bất lương ăn cắp tay chúng còn lấy luôn bàn ấy lái đạp phanh - BT2: Điền đúng cặp quan hệ từ vào phiếu HT: a) Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho mọi người mà nó còn là một liều thuốc trường sinh. b) Không những hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt Nam. c) Ngày nay, trên đất nước ta, chẳng những công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà mỗi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hòa bình. + Phương pháp: vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, lập bảng. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm và tìm được câu ghép; phân tích được cấu tạo của câu ghép và sử dụng quan hệ từ để nối các câu ghép. - Câu hỏi gợi mở: HD các em phân tích câu ghép. - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Chia sẻ kiến thức cùng người thân. - Vận dụng câu ghép trong giao tiếp. Tiếng Việt: BÀI 23C: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (T2) I. Mục tiêu: - KT : Biết được ưu, khuyết điểm trong bài văn kể chuyện em đã viết, biết tự chữa lỗi bài viết. - KN : Dùng từ, đặt câu, viết văn. - TĐ : Giáo dục HS lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo. - NL : Ngôn ngữ, tư duy, tư học hiệu quả. II. Chuẩn bị ĐD DH: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh ND dạy học: Không. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
3. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 IV. Điều chỉnh hoạt động học: không V. Đánh giá thường xuyên HĐ3. Nghe thầy cô nhận xét chung và hướng dẫn chữa bài. * Đánh giá: + Tiêu chí: tự nhận xét, phát hiện lỗi trong bài văn: yêu cầu, bố cục, dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ4,5. Đọc lại bài và chữa lỗi theo nhận xét của thầy cô * Đánh giá: + Tiêu chí: chọn viết lại một đoạn trong bài văn của mình cho hay hơn. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em tìm được lỗi của bài văn. - HS tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao VII. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ, người thân những gì mình học được. TOÁN: BÀI 74: MÉT KHỐI I.Mục tiêu -KT: HS nhận biết:Biểu tượng về mét khối.Quan hệ giữa mét khối, đề-xi – mét khối và xăng-ti-mét khố. - KN: HS vận dụng được công thức để thực hành làm đúng các bài tập thực hành. -TĐ: HS biết trình bày bài làm khoa học trên vở khi làm bài tập. -NL: Phát triển năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: chuẩn bị BT1 trền bao boi; III. Điều chỉnh ND dạy học: Không. IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,3 (chuyển thành toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ” * Đánh giá: - Tiêu chí: HS ủng cố lại mối quan hệ xăng ti mét khối và đề xi mét khối. - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn 2. Đọc kĩ nội dung sau và nghe cô giáo hưỡng dẫn GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
4. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 * Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc và hiểu được các số đo thể tích, mối quan hệ các đơn vị về đơn vị mét khối và đề xi mét khối. - PP: vấn đáp; viết - KT: đặt câu hỏi; kí hiệu 3.a Chơi trò chơi “ Đố bạn” 3 b Viết số thíc hợp vào chỗ chấm * Đánh giá: - Tiêu chí: HS viết được các số đo thể tích bất kì, đổi được các đơn vị về đơn vị xăng ti mét khối và đề xi mét khối. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi B . HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Hoàn thành BT1,2 vào vở * Đánh giá - Tiêu chí: HS viết đúng cách đọc và viết các số đo thể tích, đổi được các đơn vị về đơn vị mét khối và đề xi mét khối. - PP: vấn đáp; viết - KT: đặt câu hỏi; kí hiệu VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế (Châu, Đức, ): Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cách tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng Hoàn thành các BT ở TLHD BUỔI CHIỀU ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC EM( TIẾT 1) I. Mục tiêu: KT: Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hòa nhập vào đời sống quốc tế. Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước. KN: Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
5. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Có ý thức học tập rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. TĐ: Yêu Tổ quốc Việt Nam. NL: Biết vận dụng kiến thức vào thực tế, hợp tác II.Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa. III.Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Ban học tập cho các bạn hát bài hát mình yêu thích. - Nghe GV giới thiệu bài mới. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HĐ 1: Tìm hiểu thông tin SGK. - GV cho các em đọc các thông tin kết hợp quan sát các bức ảnh và giới thiệu ND một bức ảnh. - GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. - Nhận xét và chốt: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày. - Nhận xét và chốt thành ghi nhớ. *Đánh giá : - Tiêu chí + Biết được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. + Biết được tình hình kinh tế ngày càng phát triển của đất nước ta. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; nhận xét bằng lời. *HĐ 2: - Cặp đôi trao đổi với nhau theo nội dung: ? Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? ? Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam? ? Nước ta còn có những khó khăn gì? ? Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? - GV tổ chức cho các emchia sẻ trước lớp. - GV nhận xét và chốt: Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta rất yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
6. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 + Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc. *Liên hệ: Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn, trong đó khó khăn về thiều NL. Vì vậy sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết. Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước. *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời. *Việc 3: Tìm hiểu về Tổ quốc Việt Nam. - Cá nhân quan sát các hình ảnh và nối những hình ảnh có liên quan đến Việt Nam. - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. - Nhận xét và chốt: Quốc kì VN là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN. Văn Miếu là trường học đầu tiên của nước ta. áo dài VN là một nét VH *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; nhận xét bằng lời. * HD về nhà: - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch sử có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: - KT : Giúp HS biết một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện; kể tên một số loại nguồn điện. - KN : Sử dụng pin, bón đèn, dây dẫn để lắp mạch điện thắp sáng đơn giản. Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện. - TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐD DH: SHD III. Điều chỉnh nội dung học: Dạy HĐ 1,2,3,4,5-HĐCB IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ1(toàn lớp) HĐ2( Cá nhân) HĐ 4(toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1,2: Theo logo *Đánh giá: GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
7. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Tiêu chí: HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi để nắm được tên các đồ dùng máy móc sử dụng điện; Chúng dùng điện để làm gì? và lấy điện từ đâu? HS hoàn thành được bảng nội dung về các phương tiện sử dụng điện và không sử dụng điện khi cùng dùng trong một công việc để nắm được ưu , nhược của phương tiện sử dụng điện. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 3: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc thông tin cùng với hiểu biết của mình để nắm vai trò của năng lượng điện. Kể tên được một số nhà máy điện. Kể được những việc mà em sử dụng điện khi ở nhà và cách dùng các thiết bị điện. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 4, 5: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thực hành được lắp mạch điện thắp sáng điện sáng đèn và trao đổi về cách lắp mạch điện của nhóm mình. Đọc thông tin để biết cực âm, cực dương của pin và chỉ ra được dòng điện đã chạy để thắp sáng đèn thế nào. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 6: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS làm được thí nghiệm tìm hiểu vật dẫn điện và vật cách điện rút ra kết luận để viết vào bảng. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nắ được một số loại nguồn điện và các đồ dùng sử dụng điện. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh thí nghiệm và nêu được nhận xét sau khi thực hiện thí nghiệm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD Tiếng việt: BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T1) I.Mục tiêu : - KT: Đọc - hiểu bài Luật tục xưa của người Ê-đê. - KN: Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
8. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê- đê xưa, kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (TLCH ở SGK) - TĐ. Giáo dục HS sống làm việc theo kỉ luật, luật pháp - NL: Ngôn ngữ, tự học II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Máy chiếu, phiếu HT. III. Điếu chỉnh NDDH: Không IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 3,4,5( chuyển thành toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên */HĐ khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể tên những người vừa mưu trí, vừa dũng cảm mà em biết + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. */ HĐ 2,3,4,5, – HĐCB: *Đánh giá: + Tiêu chí: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được cách đọc của bài, đọc đúng và nội dung của bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: quan sát, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em đọc đúng và hiểu được nội dung bài. Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn cách đọc cho từng em và luyện đọc nhiểu từ khó +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc diễn cảm bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2020 TOÁN: BÀI 76 THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I.Mục tiêu: KT: HS có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. Biết cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật KN: HS có kĩ năng vận dụng công thức để tính thể tích các bài tập cụ thể. TĐ: HS có thái độ tích cực khi làm bài và tiếp thu bài. NL: HS phát triển năng lực suy luận. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
9. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 III. Điều chỉnh ND: Không điều chỉnh. IV. Điều chỉnh HĐDH: HĐCB 1,3(Chuyển thành HĐ lớp) V. Đánh giá thường xuyên: - HĐ 1,2,3 – HĐCB: * Đánh giá: Tiêu chí: HS nắm được biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật; cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - PP: vấn đáp; viết -KT: đặt câu hỏi; kí hiệu - HĐ 1,2 – HĐTH: * Đánh giá: Tiêu chí :HS biết vận dụng để tính được thể tích của hình hộp chữ nhật. - PP: vấn đáp; viết -KT: đặt câu hỏi; kí hiệu VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế (Như Anh, Đức,Dương ): Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cách tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. - Hãy tính thể tích các vật xung quanh. Tiếng việt: BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T2) I.Mục tiêu: - KT: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh. - KN:- Làm được bài tập 1, làm được bài tập 4. - TĐ: Giáo dục ý thức giữ trật tự-an ninh. - NL: ngôn ngữ và hợp tác II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT HS: VBT III. Điếu chỉnh NDDH: Không. IV. Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 1(chuyển thành toàn lớp) HĐ4 (chuyển thành cá nhân) V. Đánh giá thường xuyên : +/ HĐ khởi động: TC: Thi ghép nhanh các thẻ. * Đánh giá: - Tiêu chí:Khởi động tiết học GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
10. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi. +/HĐ 1,2,3,4 - HĐTH: * Đánh giá: - Tiêu chí : + Hiểu An ninh là Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. +Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số điện thoại của cha, mẹ; nhớ địa chỉ, gọi ĐT 113, 114,115 Kêu lớn để người xung quanh biết, đi theo nhóm, tránh nơi vắng vẻ + Các cơ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an, + Người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên: ông bà, chú, bác, người thân, hàng xóm, bạn bè - Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp - Kĩ thuật: Trò chơi, thực hành, trình bày miệng. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được nội dung và cách đọc đúng. Câu hỏi gợi mở:Câu chuyện muốn nói điều gì với em? +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em nhớ được các số điện thoại 113; 114 ;115 khi cần thiết. Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2020 Tiếng việt: BÀI 24A: GIỮ GÌN TRẬT TỰ AN NINH (T3) I.Mục tiêu: - KT: Nghe-viết đúng bài: Núi non hùng vĩ; viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam. - KN: Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ. - TĐ: HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. - NL: ngôn ngữ và thẩm mĩ II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điếu chỉnh NDDH: Không. IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 7 (chuyển thành toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên : +/ HĐ khởi động: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Giúp học sinh ôn lại các quy tắc viết chính tả. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
11. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 HĐTH 5: – Theo TL * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng đoạn văn Núi non hùng vĩ. Viết đúng: tày đình, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây Ô Quy Hồ, Sa Pa, ruổi. - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐTH 6 ,7, 8– Theo TL * Đánh giá: - Tiêu chí: Giúp học sinh viết đúng, trình bày khoa học bài viết: Núi non hùng vĩ; Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam. Câu 7: - Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo - Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) - Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) - Lí Thái Tổ ( Lý Công Uẩn) Lê Thánh tông (Lê Tư Thành) - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em viết đúng và trình bài khoa học. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em Viết chữ nghiêng nét thanh,nét đậm. TOÁN: BÀI 77 THỂ TÍCH CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: -KT: HS có biểu tượng về thể tích của hình lập phương. Biết cách tính và công thức tính của hình lập phương. - KN: HS vận dụng công thức tính để tính chính xác các bài tập. -TĐ: HS có tính cẩn thận khi làm bài tập tránh nhầm lẫn công thức. - NL: Phát triển năng lực tư duy. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh nội dung: Không điều chỉnh. IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐCB 1,2,3(Chuyển thành HĐ lớp) V. Đánh giá thường xuyên:. - HĐ khởi động: Trò chơi: “Tìm thể tích” GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
12. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 * Đánh giá: Tiêu chí :HS biết vận dụng công thức tính được thể tích của hình hộp chữ nhật cos 3 kích thước bằng nhau. - PP: vấn đáp; -KT: đặt câu hỏi; - HĐ 2,3 – HĐCB: * Đánh giá: Tiêu chí :HS biết nắm được cách tính và công thức tính thể tích hình lập phương. - PP: vấn đáp; -KT: đặt câu hỏi; - HĐ 1,2 - HĐTH: * Đánh giá: Tiêu chí :HS biết vận dụng để tính được thể tích của hình lập phương. - PP: vấn đáp; viết -KT: đặt câu hỏi; kí hiệu VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế . Tiếp cận giúp các em nắm được cánh tính và công thức tính thể tích hình lập phương. - Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nêu công thức tính thể tích hình lập phương. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói cho bố mẹ nghe cách thực hiện. - Vận dụng công thức để tính diện tích các vật có xung quanh. - Giúp HS phát triển kĩ năng tính toán, vận dụng, thực hành. BUỔI CHIỀU KHOA HỌC: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN ( TIẾT 2) I.Mục tiêu: - KT : Giúp HS biết một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện; kể tên một số loại nguồn điện. - KN : Sử dụng pin, bón đèn, dây dẫn để lắp mạch điện thắp sáng đơn giản. Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện. - TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐD DH: SHD GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
13. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 III. Điều chỉnh nội dung học: HĐ6+HĐTH IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ6-HĐCB+HĐ1-HĐTH (Chuyển thành cá nhân) HĐ 2,3,4-HĐTH(toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS ghép đặc điểm của vật liệu với bộ phận trên bóng đèn sao cho phù hợp - Phương pháp:quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 2: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm được bộ phận nào dẫn điện, bộ phận nào cách điện ở sợi dây điện - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 3: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình nêu được các khả năng bóng đèn vẫn chưa sáng khi dùng dây để nối pin với bóng đèn. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 4: Theo logo *Đánh giá: - Tiêu chí: HS hiểu được vai trò của cái ngắt điện và làm được cái ngắt điện cho mạch điện pin. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em trả lời được các câu hỏi +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh các câu hỏi VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD TOÁN: BÀI 78 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: *KT-KN: Em ôn tập về: - Tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. * TĐ: GD các em tính cận thận khi thực hành, khi áp dụng công thức. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
14. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 *NL: Giúp HS phát triển năng lực tính toán, vận dụng, thực hành. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Máy chiếu, Phiếu HT. - HS : vở, Sách HDH. III. Điều chỉnh nội dung: không dạy HĐ 4,6,7 IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐCB 1,5(Chuyển thành HĐ lớp) V. Đánh giá thường xuyên:. HĐ 1,2,3 (theo tài liệu) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS vận dụng công thức tính đúng thể tích các hình LP, HHCN, tính đúng các dạng tỉ số %. + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ 6 (theo tài liệu) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS tính nhẩm được tìm tỉ số phần trăm của một số và chia sẻ trước lớp. - PP : quan sát; vấn đáp - KT :ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế . Tiếp cận giúp các em nắm được cánh tính và công thức tính thể tích hình lập phương. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. Tiếng việt: BÀI 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO(T1) I.Mục tiêu: - KT : Đọc - hiểu bài: Hộp thư mật. - KN : Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện linh hoạt thể hiện được tính cách của nhân vật. Hiểu nội dung bài:Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của Hai Long và những chiến sĩ tình báo(TLCH ở SGK) - TĐ : Biết bảo vệ cuộc sống thanh bình trên quê hương em. - NL: ngôn ngữ,giao tiếp II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Máy chiếu, Phiếu HT. HS : SHD III. Điếu chỉnh NDDH : Giảm yêu cầu phần thi đọc.(HĐ 7) IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,5,6( chuyển thành toàn lớp) HĐ 3,4(cá nhân) GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
15. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 V. Đánh giá thường xuyên HĐ1: * Đánh giá: - Tiêu chí:Biết được thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ( 1928 – 20002) là một chiến sĩ tình báo nopoir tiếng hoạt động trong lòng địch trước ngày miền Nam giải phóng. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng. HĐ2,3,4: Giải nghĩa từ - luyện đọc - Tiêu chí : Giúp học sinh nắm được cách đọc và nắm được nội dung bài đọc. - Phương pháp: quan sát - Kĩ thuật: ghi chép nhanh HĐ 5 ,6 : - Tiêu chí : Câu 1 : Tại 1 nơi dễ tìm mà ít bị chú ý ;thường bằng những vật gợi ra hình chữ v Câu 2 :ý b Câu 3 : giã vờ sửa xe,tay bẩy nhẹ hòn đá,cạy đáy hộp thuốc lấy ra mảnh giấy nhỏ rồi thay vào thư báo của mình. Câu 4 : chú Hai Long làm vậy để tránh bọn địch phát hiện Câu 5 : Sẽ biết được tin tức mà giặc chuẩn bị muốn đánh để ta tìm cách đánh giặc nhanh hơn. * Nội dung: Ca ngợi Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em đọc đúng bài và nắm được nội dung bài đọc. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em đọc diễn cảm bài cho người thân nghe. Thứ năm ngày 14 tháng 5 năm 2020 TOÁN: BÀI 79 GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ. GIỚI THIỆU HÌNH CẦU I.Mục tiêu: GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
16. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - KT: HS biết được hình dạng của hình trụ, hình cầu và một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. -KN: Rèn kĩ năng nhận dạng được hình trụ, hình cầu và xác định một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. -TĐ: HS vận dụng làm bài tập nhanh, cẩn thận. -NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác. II. Chuẩn bị: HS+ Gv chuẩn bị TL HD học Toán. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HĐCB 1,2,3(Chuyển thành HĐ lớp) V. Đánh giá thường xuyên:. A. Hoạt động cơ bản: HĐ 1 * Đánh giá : - Tiêu chí : HS quan sát các đồ vật và thảo luận về hình dạng các đồ vật trong hình. - PP : quan sát ; vấn đáp - KT : ghi chép ngắn ; tôn vinh học tập ; nhận xét bằng lời. HĐ 2,3 * Đánh giá : - Tiêu chí :HS biết được đặc điểm của hình trụ và hình cầu; Kể tên các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu. - PP : quan sát; vấn đáp - KT :ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét bằng lời. B. Hoạt động thực hành: HĐ 1,2 (theo tài liệu) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS nhận dạng được hình trụ và hình cầu từ các hình ở TLHD. - PP : quan sát; vấn đáp - KT : ghi chép ngắn; trình bày miệng; nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: GV cùng HSTTN giúp các em nhận dạng được hình trụ và hình cầu. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hỗ trợ các em hoàn thành nhanh và đúng các bài tập. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD Tiếng Việt : BÀI 24B: NGƯỜI CHIẾN SĨ TÌNH BÁO (T2) GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
17. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 I.Mục tiêu: - KT: Ôn tập tả đồ vật. - KN: Tìm được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm được các hình ảnh nhân hóa, so sánh trong bài văn. (BT1) Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. - TĐ:Biết bộc lộ tình cảm của mình qua cách dùng ngôn ngữ để tả, có ý thức giữ gìn các đồ vật. - NL: tự chủ và thẩm mĩ II. Chuẩn bị ĐD DH: GV : Phiếu HT, bảng nhóm. HS : VBT III.Điếu chỉnh NDDH : Không. IV. Điều chỉnh hoạt động học:HĐ 2,3(chuyển thành cá nhân)HĐ 5(Toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên +/ HĐ khởi động: * Đánh giá : - Tiêu chí : Quan sát tranh và nói những gì em biết về những đồ vật. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời. +/ HĐ 1,2 - HĐTH : * Đánh giá : - Tiêu chí: Giúp các em ôn tập văn miêu tả đồ vật. a) + Mở bài:Tôi có một người bạn đồng hành . . .màu cỏ úa (Mở bài theo kiểu trực tiếp.) + Thân bài: Chiếc áo sờn vai của ba . . .chiếc áo quân phục cũ của ba: Tả bao quát, tả bộ phận, nêu công dụng + Phần còn lại: kết bài theo kiểu mở rộng. b)*Những hình ảnh so sánh trong bài: những đường khâu đều đặn như khâu máy; hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh * Các hình ảnh nhân hoá: Người bạn đồng hành quý báu; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi. ?Tác giả đã quan sát chiếc áo như thế nào. ( tỉ mĩ, tinh tế ) - Phương pháp: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ 3,4,5 * Đánh giá : - Tiêu chí : Tìm đượchình ảnh so sánh nhân hóa trong bài « Chiếc áo của ba » ;viết được câu có hình ảnh nhân hóa, so sánh mình thích ; nói về hình dáng hoặc công dụng đồ vật mình thích. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
18. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Kĩ thuật: quan sát nhanh ;đặt câu hỏi,nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em lập được một chương trình theo yêu cầu. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Nói những gì em học được cùng bố mẹ và lập dàn ý tả chiếc áo em mặc. HĐNGLL: SỐNG ĐEP: CĐ4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG (1TIẾT ) I.Mục tiêu - KT: Tìm hiểu về khu dân cư, biết những quy định ở khu dân cư. - KN: HS thực hành viết, vẽ nhanh trong các nội dung cụ thể. Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với bản thân, gia đình, xã hội. Biết nhận dạng trách nhiệm tốt và trách nhiệm xấu - TĐ: Tích cực trong các hoạt động học; tự tin khi trình bày bài làm của mình. - NL: Phát triển năng lực tự tin, NL vẽ, phát triển năng lực thực hành, bồi dưỡng kĩ năng sống. II Tiến trình 1. Trò chơi hồi tưởng – HS tham khảo cách chơi như sách sống đẹp (T2) trang 4. – Đọc thông tin ở sách sống đẹp trang 24. – GV phổ biến lại cách chơi. – HS chơi- GV tuyên dương. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
19. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 – Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi + Em có suy nghĩ gì về vị trí em đứng so với các bạn ? + Việc tiến lên trước hay lùi về sau thể hiện điều gì ? + Vạch đích thể hiện điều gì? * Đánh giá : - Tiêu chí : HS trả lời theo suy nghĩ của mình - PP : vấn đáp - KT : đặt câu hỏi. 2.Vẽ tranh – Em hãy quan sát và vẽ một bức tranh về những cảnh vật xung quanh nơi em sống vào khung trong sách, trang 6. – Em hãy kể tên những cảnh vật em đã vẽ trong bức tranh bên trên và viết ý nghĩa của chúng vào cột tương ứng. – Đọc “kho tư liệu nhỏ” ở sách * Đánh giá : - Tiêu chí : HS vẽ được bức tranh và êu tên được cảnh vật mình vẽ. - PP : Quan sát, vấn đáp - KT : nhận xét bằng lời,đặt câu hỏi tôn vinh học tập GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
20. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 3. Đề xuất quy định ở khu dân cư – Để bảo vệ được cảnh quan nơi các em sống thì mỗi người dân đều cần phải thực hiện theo những quy định chung. Các em hãy đề xuất những quy định cần thiết bằng cách hoàn thiện sơ đồ ở sách, trang 8. – HS làm xong đổi chiếu kết quả trước lớp * Đánh giá : - Tiêu chí : HS đề xuất được những quy định cần thiết, hoàn thiện sơ đồ. - PP : Quan sát - KT : nhận xét bằng lời, Em làm gì để thực hiện trách nhiệm với khu dân cư ? – Em hãy đọc một số quy định chung của khu dân cư và đề xuất những công việc em cần thực hiện để thể hiện trách nhiệm của mình. * Bảo đẩm an ninh, trật tự trong khu dân cư * Bảo đảm vệ sinh môi trường, cảnh quan khu dân cư. * Xây dựng khu dân cư văn minh, đoàn kết. * Bảo vệ điều kiện sống của cư dân. – HS làm xong báo cáo kết quả với nhóm trưởng. * Đánh giá : - Tiêu chí : HS nhảy được điệuphù hợp với đoạn bài hát. - PP : Quan sát - KT : nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ3: Trò chơi Giao thông GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
21. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Việc 1: Mỗi em chuẩn bị 3 mảnh giấy: đỏ, vàng, xanh. Mỗi màu tương ứng với các ý kiến khác nhau Việc 2: Quản trò phổ biến luật và tổ chức cho các bạn chơi Việc 3: Đề xuất hình thức xử phạt đối với hành động của đa số người chơi giơ thẻ đỏ * Đánh giá : - Tiêu chí : HS nắm luật chơi và chơi vui vẻ ; qua trò chơi các em cũng cố thêm về kiến thức ATGT. - PP : vấn đáp - KT : đặt câu hỏi. HĐ4: Trải nghiệm: Người con của quê hương Việc 1: Ghi chép lại hoạt đông xây dựng quê hương của mình CTHĐTQ mời một số bạn chia sẽ kết quả của mình, các bạn khác lắng nghe, nhận xét HĐ5: Chế tác Việc 1: Chế tác các đồ dùng từ vỏ chai nhựa cũ Việc 2: Trưng bày kết quả của mình lên góc học tập * Đánh giá : - Tiêu chí : HS Viết ra được các hoạt động mà mình đã thực hiện để góp phần xây dựng quê hương. - PP : vấn đáp - KT : đặt câu hỏi. B. Hoạt động ứng dụng - HS tích cực tham gia vào những hoạt động cộng đồng, thực hiện nếp sống văn minh. * Hoạt động kết thúc: – Nhận xét tiết học, dặn dò Thứ sáu ngày 15 tháng 5 năm 2020 GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
22. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Toán: Bài 81 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I.Mục tiêu: *KT: HS ôn lại KT về diện tích , thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. * KN: Thực hành làm nhanh các bài tập. * TĐ: Tích cực khi thực hành * NL: phát triển năng lực tực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT,bảng nhóm. III. Điều chỉnh nội dung: Không điều chỉnh. IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1(chuyển thành toàn lớp). V. Đánh giá thường xuyên : - Khởi động : Ôn lại các đơn vị đo thể tích đã học. * Đánh giá : - Tiêu chí : củng cố được các công thức tính diện tích để làm các BT. - PP : vấn đáp ; viết - KT : đặt câu hỏi ; tôn vinh học tập. viết nhận xét(viết kí hiệu) - HĐ 2,3,4– HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng được các công thức tính diện tích để làm các BT. * Đánh giá : - Tiêu chí : HS vận dụng được các công thức tính diện tích để làm các BT. - PP : vấn đáp ; viết - KT : đặt câu hỏi ; tôn vinh học tập. viết nhận xét(viết kí hiệu) VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế :Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em chuyển đổi được đơn vị đo. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. - Giúp HS phát triển năng lực tính toán, thực hành. Tiếng Việt: BÀI 24C : ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT (T1) I. Mục tiêu : - KT : Giúp HS nắm lại cấu tạo bài văn tả đồ vật. - KN : HS lập được dàn ý bài văn tả đồ vật càng chi tiết càng tốt. - TĐ ; Các em có tinh thần học tập tốt. - NL : Phát triển năng lực viết. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng nhóm., phiếu HT. III. Điều chỉnh nội dung học: Không điều chỉnh. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
23. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 IV. Điều chỉnh HĐ học: HĐ 1(chuển thành toàn lớp, HĐ 4(cá nhân) V. Đánh giá thường xuyên - HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. - HĐ1,2 - HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh nắm chắc bố cục văn miêu tả. * Đánh giá : - Tiêu chí : các em lập được dàn ý ttheo cách quan sát của mình về đồ vật mình tả ;quan tâm đến các em có từ ngữ gợi tarddeer khuyến khích. - PP : Quan sát ; viết - KT : ghi chép ngắn, viết nhận xét. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm và lập được dàn ý cho bài văn miêu tả đồ vật. - Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại bố cục bài văn miêu tả.?. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. - HS nói được dàn ý miêu tả dồ vật gần gũi trong cuộc sống cho người thân nghe. Tiếng Việt: BÀI 24C: ÔN TẬP TẢ ĐỒ VẬT (T2) I. Mục tiêu: KT:- Nối được các vế của câu ghép bằng cặp từ cho trước. KN:HS thực hành làm tốt các bài tập TĐ: Cẩn thận trong khi làm bài. NL:- Giúp HS phát triển năng lực ngôn ngữ, tư duy. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh nội dung học: Không điều chỉnh. IV. Điều chỉnh HĐ học: HĐ 1,2(chuển thành toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên HĐ 1 : * Đánh giá : - Tiêu chí : các em tìm dược các cặp từ hô ứng trong câu Câu a) chưa-đã Câu b) đâu-đấy Câu c) càng-càng - PP : vấn đáp - KT : đặt câu hỏi HĐ 2 : * Đánh giá : GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
24. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Tiêu chí : các em chọn được các cặp từ đã cho thích hợp để hoàn chỉnh các câu ghép - PP : quan sát ;vấn đáp - KT : ghi chép nhanh ;đặt câu hỏi HĐ 3 : * Đánh giá : - Tiêu chí : các em đặt được 1 câu ghép có cặp từ nối các về câu như bài 2. - PP : quan sát ;vấn đáp - KT : ghi chép nhanh ;đặt câu hỏi VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em làm được các BT - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Chia sẻ với bố mẹ, người thân những gì mình học được KHOA HỌC: AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN ( TIẾT 1) I.Mục tiêu: 1.KT : Nêu được một số việc cần làm và không được làm để phòng tránh tai nạn do điện gây ra, tránh làm hỏng đồ điện. 2.KN : Nêu được lý do vì sao phải tiết kiệm điện, trình bày được giải pháp tiết kiệm điện. 3.TĐ : GD học sinh yêu thích môn học. 4.NL : Giúp học sinh phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐD DH: SHD III. Điều chỉnh nội dung học: không IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ1,2,4(Chuyển thành lớp) V. Đánh giá thường xuyên: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN +/ HĐ 1,2: *Đánh giá: - Tiêu chí: . Nêu được một số nguy hiểm/ tác hại có thể xảy ra khi sử dụng điện và cách phòng tránh. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
25. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 3: *Đánh giá: - Tiêu chí: HS thảo luận 2 tình huống về việc sử dụng tiết kiệm điện và cách phòng tránh tai nạn do điện gây ra. - Phương pháp:quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, nhận xét bằng lời. +/ HĐ 4: *Đánh giá: - Tiêu chí: HS tập hợp, sắp xếp thông tin, tranh ảnh sưu tầm về khai thác và sử dụng tiết kiệm điện rồi trình bày trước lớp. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; trình bày miệng, tôn vinh học tập, nhận xét bằng lời. VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hỗ trợ các em nắm được các công dụng của chất đốt và một số nguy hiểm khi sử dụng chất đốt. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hướng dẫn HS hoàn thành nhanh xử lí tình huống và trình bày sản phẩm sưu tầm một cách trôi chảy. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Theo SHD BUỔI CHIỀU Tiếng Việt: BÀI 25A: CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (T1) I.Mục tiêu : - KT: Đọc - hiểu bài Phong cảnh đền Hùng. - KN: Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài : giọng đọc trang trọng, tha thiết . Hiểu nội dung :Ca ngợi vẽ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ . (TLCH ở SGK) - TĐ. Giáo dục HS biết bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên -NL: Ngôn ngữ, tự học II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - GV: Máy chiếu, phiếu HT. III. Điếu chỉnh NDDH. không IV. Điều chỉnh hoạt động học: HĐ 1,5,6(chuyển thành toàn lớp); HĐ3,4(cá nhân) V. Đánh giá thường xuyên */HĐ khởi động: * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể tên những người vừa mưu trí, vừa dũng cảm mà em biết GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
26. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 + Phương pháp: vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. */ HĐ 2,3,4,5,6 – HĐCB: *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được cách đọc của bài, đọc đúng và nắm nội dung của bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: quan sát, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em đọc đúng và hiểu được nội dung bài. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc diễn cảm bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. - Tìm thêm một số bài văn, bài thơ nói về những cảnh đẹp của đất nước và đọc cho người thân cùng nghe. TOÁN: BÀI 82 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.Mục tiêu: - KT: HS ôn lại kiến thức về tìm tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. -KN: Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt. Nhận dạng, tính diện tích, thể tích một số hình đã học. -TĐ: HS vận dụng làm bài tập nhanh, cẩn thận. -NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác. II. Chuẩn bị: HS+ Gv chuẩn bị TL HD học Toán. III.Điều chỉnh nội dung dạy học: không IV.Điều chỉnh hoạt động học: HS làm bài kiểm tra vào phiếu kiểm tra V. Đánh giá thường xuyên : Phần 1: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1,2,3,4,5 * Đánh giá : - Tiêu chí : HS khoanh vào đúng đáp án theo từng câu hỏi về các kiến thức tỉ số phần trăm, biểu đồ hình quạt, diện tích tam giác, diện tích hình tròn. - PP : vấn đáp và viết - KT : nhận xét bằng lời và nhận xét bằng kí hiệu. Phần 2: Câu 1:Nhận dạng hình đã học GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
27. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Câu 2: Giải bài toán. * Đánh giá : - Tiêu chí :HS Nhận dạng được hình đã học và giải được bài toán về thể tích hình hộp chữ nhật. - PP : vấn đáp và viết - KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời và nhận xét bằng kí hiệu. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: GV tiếp cận, hướng dẫn các em khi cần trợ giúp. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành nhanh chính xác các BT. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em về hoàn thành phần ứng dụng theo SHD. SHTT: SINH HOẠT CLB TOÁN; SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - KT : Nhận xét,đánh giá HĐ của lớp trong tuần 8, tham gia trò chơi câu lạc bộ học tập, - KN : Đề ra kế hoạch HĐcủa lớp tuần 23, nêu được nội dung và ý nghĩa qua trò chơi học tập CLB Toán. - TĐ : GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đã có để tuần tới đạt KQ cao hơn. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Các HĐ chính NỘI DUNG 1: SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ TOÁN (25p) - Chủ nhiệm CLB học tập lên tổ chức trò chơi hái hoa dân chủ về củng cố công thứ tính diện tích và chu vi các hình đã học ở lớp 5. *Đánh giá: - Tiêu chí: HS biết chơi kết hợp nắm kiến thức mình được học ở phân môn Toán. - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Tôn vinh học tập NỘI DUNG 3: SINH HOẠT LỚP KẾT(10p) 1. Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần qua và nêu kế hoạch hoạt động tuần tới. - CTHĐTQ đánh giá và đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình. + CĐT lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - Phương pháp: Vấn đáp. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
28. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 - Kĩ thuật: Trình bày miệng. 3. Kết thúc: - GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông. Thứ bảy ngày 16 tháng 5 năm 2020 Tiếng Việt: BÀI 25A: CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (T2) I.Mục tiêu: - KT: Nhận biết liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ . - KN: Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu .- Làm được bài tập 1, - TĐ: Giáo dục ý thức sử dụng từ ngữ khi viết văn . - NL: ngôn ngữ và hợp tác II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh ND DH : Không điều chỉnh. IV. Điều chỉnh hoạt động học : HĐ 1(chuyển thành cá nhân); V. Đánh giá thường xuyên : +/ HĐ khởi động: TC: Thi đọc. * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Khởi động tiết học - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi. HĐTH: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: - HĐ 7- HĐCB: Giúp học sinh nhận biết được liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ. 1 – thuyền , 2- thuyền , 3 - thuyền , 4- thuyền , 5- thuyền 6 - chợ 7 - cá song , 8 - cá chim , 9 - tôm - Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp - Kĩ thuật: thực hành, trình bày miệng. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HĐ khởi động: - Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm được nội dung bài học. - Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. - Giúp HS vận dụng kiến thức vào HĐTH: viết câu văn, đoạn văn, bài văn hay bằng cách liên kết câu. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
29. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 Tiếng Việt: BÀI 25A: CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (T3) I.Mục tiêu: - KT: Nghe-viết đúng bài: Ai là thủy tổ loài người ?; viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài . - KN: Tìm được các tên riêng trong mẩu chuyện và viết vào vở . - TĐ: HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp. - NL: ngôn ngữ và thẩm mĩ II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điếu chỉnh NDDH: Không IV. Điều chỉnh hoạt động học:HĐ2 (chuyển thành cá nhân) HĐ5 (Toàn lớp) V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ khởi động: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Giúp học sinh ôn lại các quy tắc viết chính tả. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi HĐTH 2: – Theo TL *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng đoạn văn Ai là thủy tổ loài người ?. Viết đúng: A - đam ., Ê – va, Bra- h ma , Sác-lơ Đác –uyn, Nữ Oa , Trung Quốc , Ấn Độ - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐTH 3,4,5 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giúp học sinh viết đúng, trình bày khoa học bài viết: Tìm và viết đúng tên riêng trong mẫu chuyện . Khổng Tử , Chu Văn Vương , Ngũ Đế , Chu , Cửu Phủ , Khương Thái Công - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em viết đúng và trình bài khoa học. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em Viết chữ nghiêng nét thanh,nét đậm. - Giúp HS vận dụng kiến thức vào HĐTH: tự tìm hiểu và viết đúng một số tên người, tên địa lí Việt Nam. GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY
30. Giáo án lớp 5D – Tuần 23 Năm học 2019 -2020 GV: ĐOÀN THỊ THÚY HƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỦY