Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ

1. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 Tuần 22 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2021 TOÁN: BÀI 69 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (T2) I. Mục tiêu: - KT – KN: Em biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. - TĐ: Yêu thích môn học. Tích cực trong các hoạt động học. - NL: Vận dụng giải toán diện tích xung quanh và toàn phần của hình hộp chữ nhật tốt. II. Chuẩn bị ĐD DH : - GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: * HĐ khởi động: Trò chơi: “Truyền điện”: Giúp học sinh khắc sâu hơn kiến thức về công thức tính diện tích, chu vi các hình đã học. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc các công thức tính diện tích của các hình đã được học. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3,4,5 - HĐTH: *ĐGTX: - Tiêu chí: H nắm chắc công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần của hình hộp chữ nhật. Vận dụng giải toán có liên quan chắc chắn và nhanh. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Gợi mở giúp các em nắm chắc cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói cho bố mẹ nghe cách thực hiện . Tiếng việt: BÀI 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (T1) I. Mục tiêu - KT: Đọc - hiểu bài Lập làng giữ biển. - KN: Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó; đọc trôi chảy, lưu loát; trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. - TĐ: Tích cực trong các hoạt động. - NL: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát. Tích hợp BVMT BĐ - HĐ: GD các em biết bảo vệ biển đảo Việt Nam. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SHD. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
2. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: Quan sát ảnh, trả lời câu hỏi *ĐGTX: + Tiêu chí :Nói lên được nội dung của bốn bức ảnh + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ2,3,4: Giải nghĩa từ, luyện đọc *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng các từ ngữ và hiểu lời giải nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ngư trường, vàng lưới, lưu cữu, lưới đáy. Đọc đúng đoạn, bài với giọng kể chuyện: lúc trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5,6: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí: Hiểu nội dung bài đọc, trả lời được các câu hỏi: 5.1. Nhụ, bố Nhụ và ông Nhụ. 2. Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà ra đảo. 3. Làng mới có đất rộng, bãi dày, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần. 4. Ông ngồi xuống võng vặn mình. Hai mà phập phồng. Ông đã hiểu những ý tưởng của con trai ông quan trọng nhường nào. 6.1. Hòn đảo bồng bềnh phía chân trời là ước mơ xa xôi của Nụ. 2. Ca ngợi những người dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quen thuộc tới hòn đảo ngoài biển để lập làng, giữ một vùng biển của Tổ Quốc. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. HĐNGLL: CHỦ ĐỀ 4: TRÁCH NHIỆM CỦA EM VỚI CỘNG ĐỒNG ( Tiết 1) I. Mục tiêu: KT: - Tìm hiểu về khu dân cư, biết những quy định ở khu dân cư. - Nhận thức được như thế nào là trách nhiệm. KN: - HS thực hành viết, vẽ nhanh trong các nội dung cụ thể. - Giúp HS xác định kĩ năng tự đặt ra trách nhiệm của mình đối với bản thân, gia đình, xã hội. Biết nhận dạng trách nhiệm tốt và trách nhiệm xấu. TĐ: - Tích cực hưởng ứng và tham gia vào việc tự đặt ra trách nhiệm cho bản thân. NL: Phát năng lực ngôn ngữ; năng lực sang tạo. II. Đồ dùng: - Sách Sống đẹp. III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
3. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 HĐ1. Trò chơi hồi tưởng – HS tham khảo cách chơi như sách sống đẹp (T2) trang 4. – Đọc thông tin ở sách sống đẹp trang 24. – GV phổ biến lại cách chơi. – HS chơi- GV tuyên dương. – Yêu cầu HS thảo luận trả lời một số câu hỏi + Em có suy nghĩ gì về vị trí em đứng so với các bạn ? + Việc tiến lên trước hay lùi về sau thể hiện điều gì ? + Vạch đích thể hiện điều gì? *ĐGTX: - Tiêu chí : HS trả lời theo suy nghĩ của mình - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 2.Vẽ tranh – Em hãy quan sát và vẽ một bức tranh về những cảnh vật xung quanh nơi em sống vào khung trong sách, trang 6. – Em hãy kể tên những cảnh vật em đã vẽ trong bức tranh bên trên và viết ý nghĩa của chúng vào cột tương ứng. – Đọc “kho tư liệu nhỏ” ở sách *ĐGTX: - Tiêu chí : HS vẽ được bức tranh và êu tên được cảnh vật mình vẽ. - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ 3. Đề xuất quy định ở khu dân cư – Để bảo vệ được cảnh quan nơi các em sống thì mỗi người dân đều cần phải thực hiện theo những quy định chung. Các em hãy thảo luận và đề xuất những quy định cần thiết bằng cách hoàn thiện sơ đồ ở sách, trang 8. – HS làm xong đổi chiếu kết quả với bạn. *ĐGTX: - Tiêu chí : HS đề xuất được những quy định cần thiết, hoàn thiện sơ đồ. - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. C. Hoạt động ứng dụng - HS tích cực tham gia vào những hoạt động cộng đồng, thực hiện nếp sống văn minh. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
4. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 Tiếng việt: BÀI 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (T2) I. Mục tiêu - KT - KN: Nối đúng các vế câu ghép bằng quan hệ từ; thêm được vé câu thích hợp với vế câu cho trước dể tạo thành câu ghép. - TĐ: Tích cực, sáng tạo trong các hoạt động. - NL: Vận dụng thực hành trong giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Phiếu HT, thẻ chữ - HS: SHD III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1,2 - HĐTH: Tìm hiểu nghĩa của từ Công dân *ĐGTX: - Tiêu chí :Điền được quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong câu; thêm được vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép. 1. Nếu – thì (Nếu mà – thì); Hễ - thì (Hế mà - thì); Nếu – thì (Giá mà – thì). 2. Hễ em làm xong bài tập Tiếng Việt thì em sẽ được thưởng. Nếu chúng ta chủ quan thì chúng ta sẽ thất bại. Nếu mà chịu khó học hành thì Hồng đã có nhiều tiên bộ trong học tập. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Gợi mở giúp các em hoàn thành bài tập + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. Tiếng việt: BÀI 22A: GIỮ BIỂN TRỜI TỔ QUỐC (T3) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nghe-viết đúng bài thơ Hà Nội; viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam - Kỹ năng: Có kĩ năng nghe viết đúng chính tả - Thái độ: Yêu thích môn học - Năng lực: Vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Phiếu HT, thẻ chữ - HS: SHD III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ3.Viết bài: *ĐGTX: - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
5. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 - Tiêu chí đánh giá: HS nghe viết bài đúng chính tả, đảm bảo tốc độ, chữ viết đúng quy trình, trình bày bài đẹp, sạch sẽ. HĐ 4. Đọc đoạn văn và thực hiện yêu cầu Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT điều hành các bạn trong nhóm chia sẻ. HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ chia kết quả trước lớp. GV bổ sung thêm cho các em. HĐ 5. Viết vào phiếu học tập một số tên người, tên địa lí mà em biết Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài và tự làm bài vào vở. Việc 2: Trao đổi với bạn và cùng chữa lỗi. Việc 3: CTHĐTQ tổ chức chữa bài *ĐGTX: - PP: vấn đáp, - KT: nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: danh từ riêng tên người: Nhụ. Danh từ riêng tên địa lí: Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu Quy tắc viết hoa: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Gợi mở giúp các em hoàn thành bài tập + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2021 Toán: Bài 70 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG (T1) I. Mục tiêu: - KT: Em biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - KN: Nắm công thức và vận dụng nhanh. - TĐ: Rèn tính cẩn thận trong quá trình tính toán và làm bài. - NL: Vận dụng công thức vào giải toán nhanh. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: * Khởi động: Trò chơi: ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc các công thức tính diện tích của các hình đã được học. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ2,3 - HĐCB: *ĐGTX: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
6. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 - Nội dung đánh giá: H nắm chắc công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần của các hình lập phương. Vận dụng giải được những dạng toán cơ bản. - Phương pháp: Tích hợp. - Kĩ thuật: Thực hành, trình bày miệng. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn các em thực hiện được bài toán. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nhắc lại công thức tính diện tích các hình đã học. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. Tiếng việt: BÀI 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (T1) I. Mục tiêu - KT: Đọc - hiểu bài thơ Cao Bằng. - KN: Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó; đọc trôi chảy, lưu loát; trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. - TĐ: Tích cực trong các hoạt động. - NL: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Máy chiếu. - HS: SHD. III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nói lên được suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về những việc làm trong tranh + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. HĐ2,3,4: Giải nghĩa từ, luyện đọc *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các từ ngữ và hiểu lời giải nghĩa của các từ ngữ trong bài: Cao Bằng, đèo, Đèo Gió, Đèo Giàng, Đèo Cao Bắc Đọc đúng đoạn, bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5: Suy nghĩ trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu nội dung bài đọc, trả lời được các câu hỏi: 1. Qua Đèo Gió, vượt Đèo Giàng, vượt Đèo Cao Bắc. 2. Lòng mến khách: mật ngọt, đón môi ta dịu dàng. Sự đôn hậu: chị rất thương, em rất thảo, ông lành như hạt gạo, bà hiền như suối trong. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
7. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 3. Núi non Cao Bằng như lòng yêu đất nước, đã dâng đến tận cùng, hết tầm cao Tổ quốc. 4. Cao Bằng có vị trí rất quan trọng, người Cao Bằng đã vì cả nước mà giữ vững biên cương. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn giúp các em đọc đúng và hiểu bài: Cao Bằng. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em tự học thuộc lòng và đọc cho người thân nghe. Tiếng việt: BÀI 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (T2) I. Mục tiêu - KT - KN: Ôn tập về văn kể chuyện - TĐ: Tích cực, sáng tạo trong các hoạt động - NL: Vận dụng để kể những câu chuyện đã học. II. Chuẩn bị ĐDDH - GV: Phiếu HT, bảng nhóm III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1 - HĐTH: Trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu được thế nào là kể chuyện; cấu tạo của bài văn kể chuyện. + Kể chuyện là kể một chuỗi sự việc có đầu, cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa + Tính cách của nhân vật thể hiện qua: Hành động của nhân vật, lời nói, ý nghĩ của nhân vật, những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu. + Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3 phần: Mở đầu, diễn biến và kết thúc. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2 - HĐTH: Đọc câu chuyện, trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi. 1. Bốn 2. Cả lời nói và hành động. 3. Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây, gieo hạt. - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế Hướng dẫn giúp các em ôn tập lại được thể loại văn kể chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
8. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2021 Tiếng việt: BÀI 22B: MỘT DẢI BIÊN CƯƠNG (T3) I. Mục tiêu - KT: Nghe, kể lại được câu chuyện: Ông Nguyễn Khoa Đăng - KN: Kể lại được từng đoạn, toàn bộ nội dung câu chuyên; hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. - TĐ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. - NL: Kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Tranh III. Điều chỉnh NDDH: Cho HS chỉ nghe và kể câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng IV. Điều chỉnh hoạt động học: V. Đánh giá thường xuyên: HĐ3,4,5 – HĐTH *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Kể lại được từng đoạn, toàn bộ nội dung câu chuyện. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Kể chuyện, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6 – HĐTH: *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Nói lên được sự thông minh, tái trí của ông Nguyễn Khoa Đăng trong việc tìm ra kẻ ăn cắp tiền; trong phán đoán đúng đắn, lột được mặt nạ của kẻ giả mù; trong mưu kế tổ chức bắt bọn cướp, trong ngoài phối hợp; trong việc sử dụng sức người để khai khẩn đất hoang. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn các em nắm được nội dung câu chuyện, kể được câu chuyện và nắm được ý nghĩa của câu chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH, kê được câu chuyện diễn cảm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Kể lại câu chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng cho người thân mình nghe. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
9. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 TOÁN : Bài 70 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG (T2) I. Mục tiêu: - KT – KN: Em tính được diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. - TĐ: Tích cực trong các hoạt động học, yêu thích môn học. - NL: Vận dụng giải toán diện tích xung quanh và toàn phần của hình lập phương tốt. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: Chỉ tổ chức hoạt động chung cả lớp và hoạt động cá nhân trong tất cả các hoạt động. V. Đánh giá thường xuyên: *Khởi động: Ôn lại các đặc điểm của hình lập phương. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc các đặc điểm của hình lập phương. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi và nhận xét bằng lời. HĐ1,2,3,4 – HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh vận dụng được cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương để giải toán. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc các công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần của hình lập phương. Vận dụng công thức giải toán có lời văn nhanh và chính xác. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế : Hỗ trợ giúp các em nắm được cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2021 Toán: Bài 71 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC. I. Mục tiêu: - KT – KN: Em ôn tập về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - TĐ: Yêu thích môn học. Tích cực trong các hoạt động. - NL: Vận dụng giải các bài toán liên quan đên diện tích các hình đã học nhanh. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh NDDH: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
10. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 IV. Điều chỉnh hoạt động học: Chỉ tổ chức hoạt động chung cả lớp và hoạt động cá nhân trong tất cả các hoạt động. V. Đánh giá thường xuyên: *HĐ khởi động: Ôn lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc công thức tính diện tích xung quanh và toàn phần của hình lập phương, hình hộp chữ nhật. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và nhận xét bằng lời. HĐ1,2,3 – HĐTH: *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H nắm chắc chắc các công thức tính diện tích của các hình. Vận dụng giải tốt các dạng toán có liên quan. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn và nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ giúp các em vận dụng thực hiện tốt các BT. Câu hỏi gợi mở: Nhắc lại cách tính diện tích đã học. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm BT ở vở ÔL toán. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. Tiếng việt: BÀI 22C: CÙNG ĐẶT CÂU GHÉP (T1) I. Mục tiêu - KT - KN: HS biết phân tích câu ghép(quan hệ từ, các vế câu, các bộ phận trong mỗi vế câu) thêm được vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép. - TĐ: Tích cực, sáng tạo trong các hoạt động - NL: phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GVvà HS: SHDH III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: Chỉ tổ chức hoạt động chung cả lớp và hoạt động cá nhân trong tất cả các hoạt động. V. Đánh giá thường xuyên: HĐ2. Phân tích cấu tạo của câu ghép HĐ3. Chọn vế câu thích hợp tạo thành câu ghép. *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS phân tích được câu ghép - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi HĐ 4: Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
11. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: HS tìm được các câu ghép trong đoạn văn. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn các em nắm được cấu trúc câu ghép. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Chia sẻ với bố mẹ, người thân ND mình học được Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2021 Toán: Bài 72 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I. Mục tiêu: - KT: Có biểu tượng về thể tích của một hình; Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản. - KN: So sánh nhanh thể tích của hai hình. - TĐ: Rèn tính cẩn thận trong tính toán và trình bày. - NL: Vận dụng tính toán thể tích của một số hình đơn giản ngoài thực tế. II. Chuẩn bị ĐD DH: - GV: Phiếu HT, Máy chiếu. III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: Chỉ tổ chức hoạt động chung cả lớp và hoạt động cá nhân trong tất cả các hoạt động. V. Đánh giá thường xuyên: 1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau: *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H làm quen với thể tích, biết thế nào là thể tích; so sánh nhanh thể tích của hai hình. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn và nhận xét bằng lời. 5. Chơi TC: Đố bạn. *ĐGTX: - Nội dung đánh giá: H củng cố lại kiến thức đã được học. Tham gia trò chơi tích cực. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn và nhận xét bằng lời. Chia sẻ sau tiết học: Tiết học hôm nay các em đã học được những gì? V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS: - HS tiếp thu còn hạn chế : Hướng dẫn giúp các em nắm được thể tích là gì? - Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn học sinh các bước để lập một chương trình. - HS TT nhanh : Hoàn thành tốt các HĐ. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
12. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 Tiếng việt: BÀI 22C: CÙNG ĐẶT CÂU GHÉP (T2) I. Mục tiêu - KT - KN: Viết được bài văn kể chuyện - TĐ: Tích cực, sáng tạo trong các hoạt động - NL: Vận dụng để kể được nội dung câu chuyện một cách tự nhiên. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Mẫu chuyện III. Điều chỉnh NDDH: IV. Điều chỉnh hoạt động học: Chỉ tổ chức hoạt động chung cả lớp và hoạt động cá nhân trong tất cả các hoạt động. V. Đánh giá thường xuyên: HĐ5 – HĐTH: Viết văn kể chuyện *ĐGTX: - Tiêu chí đánh giá: Viết được bài văn kể chuyện theo yêu cầu đề bài. - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét. VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hướng dẫn giúp các em nắm được yêu cầu của bài và viết được bài văn kể chuyện. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ với bố mẹ, người thân về bài văn em viết được. ÔN LUYỆN TV: TUẦN 22 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT : Đọc và hiểu bài : Chị Võ Thị Sáu. Biết bà tỏ niềm xúc động sự cảm phục trước gương hi sinh vì nước.Viết hoa đúng tên người tên địa lí Việt Nam.Sử dụng được quan hệ từ để nối các vế câu. - KN : Rèn HS kĩ năng trình bày câu trả lời ngắn gọn, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng và nhanh các bài tập. - TĐ : GD học sinh luôn rèn luyện đức tính tốt cho mình. - NL : Giúp học sinh phát triển năng lực diễn đạt, cảm thụ văn bản. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tài liệu học : Vở HD em tự ôn luyện TV HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. III. Điều chỉnhnội dung học: không IV. Điếu chỉnh hoạt động học : HĐ1,2 - Khời động (Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: Nói lên được ý nghĩa của những câu nói trong bài ; nêu được những việc làm để bảo vệ và giữ gìn cuộc sống thanh bình. - Phương pháp: Vấn đáp Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
13. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 - Kĩ thuật: Trình bày miệng. HĐ3,4 – Ôn luyện (Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: hiểu được bài Chị Võ Thị Sáu, biết bày tỏ niềm xúc động , cảm phục trước những tấm gương hi sinh vì nước; viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam (HS tiếp thu còn hạn chế trả lời được các câu hỏi a,b; HS tiếp thu nhanh trả lời được các câu hỏi a,b,c). 3. a. Tôi không có tôi, yêu nước không phải là một tội. Trước nòng súng, chị hô vang những lời cuối cùng: Hồ Chủ tịch muôn năm! b. Vì chị không hề run sợ trước bọn địch, run sợ trước cái ác. c. Phải biết xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 4.a. Đắc Pết, Công Tum, Đắc Bla, Đắc Long, Đắc Tô, Đắc Sút, Đắc Pao, b. Hạ Long, Bồ Nâu, Con Gái, Đình, Quan c. Kim Đồng, Nùng, Nông Văn Dền, Nà Mạ, Trường Hà, Hà Quảng, Cao Bằng. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ5,6 – Ôn luyện (Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: Tách được hai vế của câu ghép, xác định được mối quan hệ giữa hai vế của câu ghép; đặt được câu ghép chỉ quan hệ điều kiện – kết quả, quan hệ tương phản. 5. a. Hễ trời nắng nóng, / đàn trâu lại được tắm dưới ao. (Điều kiện – kết quả) b. Nếu trời mưa to / thì đường làng rất khó đi. (Điều kiện – kết quả) c. Dù trời giá rét / nhưng cây đào trước nhà vẫn nở đầy hoa. (Tương phản) 6. a. Vì nắng như đổ lửa nên cây trong vườn héo rũ. b. Mặc dù cả nhà đã đi ngủ nhưng anh tôi vẫn ngồi học bài. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi. HĐ7 – Ôn luyện (Nhất trí với TLHDH) - Tiêu chí đánh giá: Nắm được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi: a. Cậu bé, mẹ cậu bé. b. Cậu bé vẽ lên tường dòng chữ Con yêu mẹ và viền ngoài bằng một trái tim nguệch ngoạc nhưng ngộ nghĩnh, dễ thương. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình. - Tiêu chí đánh giá: Viết được kết bài cho câu chuyện Dòng chữ trên tường. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. ÔN LUYỆN TOÁN: TUẦN 22 ( VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN) I.Mục tiêu: - KT: HS tính được diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.Biết thế nào là thể tích của một hình Sô sánh được thể tích của hai hình trong một số truuwongf hợp đơn giản. - KN: HS thực hành tính được các hình đã học nhanh. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
14. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 - TĐ: GD tính cẩn thận khi vận dụng công thức tránh nhầm lẫnchu vi và diện tích - NL: Giúp HS phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác. II. Chuẩn bị: HS+ Gv chuẩn bị vở “ Em tự ôn luyện” III.Điều chỉnh nội dung dạy học: giảm bài 4,6,78 IV.Điều chỉnh hoạt động học: theo lo go V. Đánh giá thường xuyên: HĐ khởi động(theo tài liệu) HĐ 1,2 (theo tài liệu) * Đánh giá : - Tiêu chí : HS biết tách hình để tính diện tích xung quanh và toàn phaanfcuar hình hộp chữ nhật - PP : quan sát ; vấn đáp - KT : ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi HĐ 3,5( nhóm) * Đánh giá : - Tiêu chí :HS.tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần chiều rộng, chu vi đáy của HHCN ; tính đúng diện tích xung quanh và toàn phần cái hộp gỗ hình lập phương - PP : viết - KT :viết kí hiệu VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em hoàn thành các bài tập +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn trong nhóm . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em về hoàn thành bài 4,6,7,8 của phần ôn luyện và phần vận dụng SHTT: SINH HOẠT ĐỘI : TẾT TRỒNG CÂY I. Mục tiêu - Câu lạc bộ Tiếng Việt hoạt động có hiệu quả. Nhận xét, đánh giá HĐ của chi đội trong tuần vừa qua. Đề ra kế hoạch HĐ của chi đội tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đó có để tuần tới đạt KQ cao hơn. - Phát triển năng lực giao tiếp. II. Các hoạt động - CĐP Tổ chức cho các bạn trong lớp hát tập thể - CĐT chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp Phần 1: Tết trồng cây: 1. GV nêu ý nghĩa của Tết trồng cây. 2. Thực hành trồng cây ở vườn trường. 3. Phân nhóm 4. Chỉ vị trí trồng cây. 5. Các nhóm tự trồng cây của nhóm mình . 6. Nhận xét , đánh giá kết quả của các nhóm. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ
15. Giáo án lớp 5B- Tuần 22 Năm học: 2020-2021 7. Hỏi HS nêu cảm nhận sau buổi trồng cây. Phần 2: Sinh hoạt Đội: 1. Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần qua - CĐT đánh giá, lớp lắng nghe. - CĐT mời đại diện các phân đội biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CĐT nhận xét hoạt động của CĐ *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu được những việc làm tốt của phân đội mình. + Các phân đội nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyên dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tôn vinh HS. 2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới -CĐT đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tích cực, tự giác trong các hoạt động. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. + Thực hiện trang phục đúng quy định + Tham gia tốt phong trào học tập,phong trào Đội + Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ. - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình. + CĐT lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Trình bày miệng. 3. Sinh hoạt văn nghệ - CĐT yêu cầu trưởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. - GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông. Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ - Trường Tiểu học Phú Thuỷ