Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 (Năm học 2020 - 2021) - Giáo viên: Lê Thị Mĩ Lệ

1. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 TuÇn 02 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 4 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: - KT:Củng cố cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số. - KN: Rèn kĩ năng tính các phép tính thành thạo vậ dụng tính trong bài giải. - TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài tập. -NL: Giúp HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu BT. III. Điều chỉnh NDDH: theo tài liệu HDH IV. Điều chỉnh hoạt động học: Theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1,2, Củng cố cách thực hiện các phân số. ĐGTX: - Tiêu chí: HS nêu được cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân chia hai phân số - PP: Vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời +/ HĐ 3,4,5 Thực hành làm bài tập ĐGTX: - Tiêu chí: HS vận dụng được cách thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân chia hai phân sốđể tính đúng, nhanh. - PP: Quan sát; vấn đáp; viết(GV) - KT: Ghi chép ngắn;Nhận xét bằng lời; viết nhận xét(GV) VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân , chia hai phân số ở HĐ 3,4,5. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán cùng bố mẹ, người thân của mình. TIẾNG VIỆT : BÀI 2A : VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T1) I.Mục tiêu: -KT: Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê ; hiểu được nội dung của bài Nghìn năm văn hiến. - KN:Rèn kĩ năng thể hiện giọng đọc của văn bản khoa học. - TĐ: Giáo dục các em biết tự hào về nền văn hiến nước nhà. - NL: Giúp HS phát triển năng lực đọc, năng lực hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV+ HS : SHDH Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 III. Điều chỉnh ND DH: Không IV. Điều chỉnh HĐ học: theo logo V. Đánh giá thường xuyên: HĐ1: Quan sát tranh và đọc lời giới thiệu về Khuê Văn Các. HĐ 2: Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài: HĐ 3:. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: HĐ 4: Cùng luyện đọc ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng ngắt nghỉ, đúng các số, đọc được bảng thống kê theo hang ngang, thể hiện giọng đọc văn bản khoa học; hiểu được nghĩa các từ khó ở mục giải nghĩa. - Phương pháp: Quan sát (có chủ định); Vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ5. Thảo luận trả lời câu hỏi ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời đúng theo câu hỏi, diễn đạt câu dẫn rõ rang,lien hệ được thực tế bản thân. Câu 1: Văn Miếu du khách ngạc nhiên: biết rằng từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ, đã có truyền thống lâu đời. Câu 2: Triều đại mở nhiều khó thi nhất: Triều Lê Câu 3: Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: Triều Lê Câu 4: Câu văn cuối bài muốn nói với chúng ta: Việt Nam là một nước có nền văn hiến lâu đời. ND: Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời. - Phương pháp: Quan sát (có chủ định); Vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: - GV cùng các bạn trong nhóm giúp những em đọc chưa tốt sửa sai để đọc tốt hơn. VII. Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe bài đọc em vừa học. ATGT: BÀI 5 : NHỚ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM NHÉ I. Mục tiêu: - KT: Biết đội mũ bảo hiểm đúng cách khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe đạp - KN: Rèn kỹ năng đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi ngồi trên mô tô, xe máy, xe đạp. - TĐ: Có ý thức chấp hành luật khi tham gia giao thông. - NL: Phát triển năng lực tự phục vụ, năng lực giao tiếp. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu HT, máy chiếu. III. Các hoạt động học: Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức hát. * Giới thiệu bài: * Gv giới thiệu mục tiêu bài. HĐ1: Xem tranh và tìm ra ai chưa đội mũ bảo hiểm theo đúng quy định - Việc 1: GV cho HS quan sát tranh tìm ra những ai chưa đội mũ bảo hiểm đúng quy định - Việc 2: NT điều hành nhóm thống nhất câu tl. - Việc 3: GV cho HS chia sẽ trước lớp - GV chốt và nhận xét câu tl của hs: có 3 anh thanh niên đi xe máy và 1 bạn nhỏ ngồi sau xe máy chưa đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn. * Đánh giá + Tiêu chí: HS biết được những ai cần phải đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. HĐ2: Tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng - Việc 1: Em tìm hiểu về tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng - Việc 2: NT điều hành nhóm thi viết nhanh vào phiếu HT. - Việc 3: HĐTQ chia sẻ kq trước lớp - GV nhận xét. - Tác hại của việc không đội mũ bảo hiểm là gì? (Học sinh trả lời) - Đội mũ bảo hiểm sẽ có tác dụng gì? * Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết được tác dụng của mũ bảo hiểm và cách đội mũ bảo hiểm đúng + Phương pháp:Quan sát; vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;đặt câu hỏi, B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3: Thực hành Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Việc 1:Học sinh thực hiện các bước đội mũ bảo hiểm đúng chuẩn. - Việc 2: HĐTQ chia sẻ trước lớp - GV tương tác cùng học sinh. * Đánh giá: + Tiêu chí: HS thực hiện được cách đội mũ bảo hiểm đúng chuẩn. + Phương pháp: quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Làm phần Góc vui học - Việc 1: Yêu cầu h/s mô tả bức tranh - Việc 2: HDTQ chia sẽ trước lớp Đánh giá: -Tiêu chí: Củng cố lại cách đội mũ bảo hiểm đúng cách -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ cho người thân cách đội mũ bảo hiểm đúng cách và tác dụng của việc đội đội mũ bảo hiểm. TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T2) I.Mục tiêu: - KT:Giúp HS mở rộng vốn từ: Tổ Quốc. - KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài tập đúng với yêu cầu - TĐ: GD học sinh có thái độ tích cực tự giác khi thực hành làm bài, biết chia sẽ cùng bạn. -NL: Giúp HS phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng vào giao tiếp. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT HS: vở, SHDH III. Điều chỉnh ND DH: Không IV. Điều chỉnh HĐ học: theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ khởi động: Cho HS hát bài tập thể để thư giản. +/HĐ 1,2 ĐGTX - Tiêu chí: Tìm được từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc có sẵn trong 2 bài tập đoc và trong chương trình đã học; Tìm được một số từ chứa tiếng quốc - Phương pháp: Quan sát (có chủ định); Vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 3: Trò chơi : Thi tìm nhanh từ có tiếng quốc ĐGTX: Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Tiêu chí: Tìm được một số từ chứa tiếng quốc( vói nghĩa là nước); tìm đủ số lượng, nhanh. - Phương pháp: Quan sát (có chủ định); Vấn đáp - Kĩ thuật: thang đo; nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập HĐ 4: Đặt câu ĐGTX: - Tiêu chí: Đặt được câu với những từ ngữ cho trước - Phương pháp: Quan sát (có chủ định); viết - Kĩ thuật: thang đo;viết nhận xét (GV) VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em để các em có thêm những vốn từ nhất định về Tổ quốc. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm BT sau: Đặt hai câu có sử dụng từ đồng nghĩa nói về quê hương em. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Tìm 2,3 từ đồng nghĩa với Tổ quốc và cùng người thân đặt câu với từ vừa tìm được. TIẾNG VIỆT: BÀI 2A: VĂN HIẾN NGHÌN NĂM (T3) I.Mục tiêu: - Nghe -viết đúng bài:Lương Ngọc Quyến ;Nắm được ctạo và viết đúng phần vần của tiếng. - Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, trình bày đẹp. - GD học sinh tính cẩn thận khi viết bài, biết sữa lỗi. - Giúp HS phát triển năng lực nghe, viết bài II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng phụ vẽ mô hình cấu tạo vần HS: vở ô li III. Điều chỉnh ND DH: Không IV. Điều chỉnh HĐ học: theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ khởi động: Giúp học sinh có tinh thần thoải mải . +/ HĐ 5: Học sinh viết bài. ĐGTX: - Tiêu chí: Nghe viết đúng và trình bày đẹp, khoa học bài: Lương Ngọc Quyến - PP: Quan sát,Viết - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét(GV) +/HĐ 6,7: Thực hành làm bài tập ĐGTX: - Tiêu chí: HS xác định và viết ra được phần vần của các tiếng theo yêu cầu bài tập, viết được phần vần vào mô hình cấu tạo vần Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh, nhận xét bằng lời VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với hs tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận,hướng dẫn các em viết đúng các từ khó. Trình bày bài viết khoa học. Chữ viết đều nét. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn chậm tỏng nhóm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Viết lại bài: Lương Ngọc Quyến cùng người thân. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2020 TOÁN: BÀI 5 HỖN SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc, viết được hỗn số. Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số. - Rèn kĩ năng đọc, viết hỗn số nhanh chính xác - GD thái độ học tập, ham tìm hiểu kiến thức mới. - Giúp HS phát triển năng lực tư duy II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bộ đồ dùng dạy học toán ,Giấy trong, Phiếu BT. HS: Bộ đồ dùng dạy học toán. III. Hoạt động học: * Khởi động: Trò chơi : ‘Tìm bạn’ khởi động tiết học : Khắc sâu kiến thức về tính chất cơ bản của phân số. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Viết phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình vẽ dưới đây. Việc 1: Em đọc và tìm hiểu các hình và viết phân số tương ứng mỗi hình vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau nghe về các phân số mình vừa viết được. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ HĐ 1. - Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện. (Trưởng ban học tập mời các bạn chia sẻ.) ĐGTX Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Tiêu chí: viết được phân số theo mẫu, có thể giải thích được vì sao lại viết phân số đó - PP:; vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời 2. a,Thực hiện các hoạt động sau. Việc 1: - Em đọc thông tin và quan sát hình vẽ. - Em nói có 2 và 3 cái bánh. 4 - Em viết: 23 cái bánh. 4 Việc 2: NT điều hành các bạn chia sẻ HĐ. b,Đọc kĩ nội dung và giải thích cho bạn nghe Việc 1: Em đọc thông tin ở khung màu xanh. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, thảo luận về thông tin vừa đọc. Việc 3: NT điều hành cho các bạn trong nhóm chia sẽ các thông tin vừa tìm được. - Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện.(Trưởng ban học tập mời các bạn chia sẻ) ĐGTX - Tiêu chí: HS quan sát hình viết và nói được hỗn số, nêu được cấu tạo của hỗn số. - PP:; vấn đáp - KT: nhận xét bằng 3. Viết rồi đọc hỗn số thích hợp với mỗi hình vẽ sau. Việc 1: Em đọc và viết hỗn số ở mỗi hình vào vở. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ hỗn số vừa viết được. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ HĐ 3. - Hội đồng tự quản cho cả lớp chia sẻ hoạt động vừa thực hiện. (Trưởng ban học tập mời các bạn chia sẻ.) ĐGTX Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS viết hỗn số dựa vào hình và đọc được hỗn số, nêu được cấu tạo của hỗn số vừa viết được. - PP:; vấn đáp - KT: nhận xét bằng - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Em đọc và chỉ ra phần nguyên và phần phân số cho người thân nghe. TIẾNG VIỆT: BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (T1) I.Mục tiêu: - KT:HS Đọc hiểu được nội dung và ý nghĩa bài thơ: Sắc màu Việt Nam, thuộc lòng những khổ thơ mà học sinh yêu thích. - KN: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng thiết tha. - TĐ: GD các em biết yêu quê hương đát mình - NL: Giúp học sinh phát triển năng lực đọc, NL diễn đạt. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV +HS: : SHD III. Điều chỉnh ND dạy học: theo tài liệu IV. Điều chỉnh hoạt động học : theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ khởi động: TC : Thi tìm nhanh tên 7 sắc cầu vòng +/ HĐ 2 : Nghe thầy cô đọc +/ HĐ 3 : Cùng luyện đọc ĐGTX - Tiêu chí: HS nghe đọc và nêu được giọng đọc bài thơ nhẹ nhàng, tha thiết.Cùng nhau luyện đọc đúng và đọc diễn cảm bài thơ. - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời +/ HĐ 4 : Thảo luận , trả lời câu hỏi. Câu 1 : bạn nhỏ trong bài thơ yêu những màu sắc : đỏ,xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu. Câu 2 : Mỗi màu sắc gơi ra trong trí tưởng tượng của bạn nhỏ : Màu đỏ (máu trong tim, cờ tổ quốc, khăn quàng đội viên) màu xanh(đồng bằng, rừng níu, biển, bầu trời) màu vàng(lúa chín, hoa cúc, nắng mùa thu) màu trắng( trang giấy, đóa hoa hồng bạch, mái tóc bà)màu đen( hòn tha, đôi mắt, màn đêm)màu tím( hoa cà, hoa sim, chiếc khăn chị, nét mực) màu nâu(áo mẹ, đất đai, gỗ rừng) Câu 3 : Bài thơ cho biết tình cảm của bạn nhỏ với quê hương, đất nước : bạn yêu tất cả các sắc màu trên đất nước, bạn rất yêu quê hương, đất nước. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 ND : Nói lên tình yêu đất nước, quê hương với những sắc màu, những con người, sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. ĐGTX - Tiêu chí: Trả lời các câu hỏi đầy đủ, diễn đạt gọn, nêu được nội dung bài. - PP: Quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời +/ HĐ 5 : Học thuộc lòng những khổ thoe em yêu thích ĐGTX - Tiêu chí: đọc thuộc ít nhất 2-3 khổ thơ, đọc diễn cảm. - PP: Quan sát; - KT: thang đo VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em viết đúng các từ khó. Hiểu được nội dung bài : Sắc màu em yêu. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn chậm trong nhóm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài cho người thân mình nghe. Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2020 TIẾNG VIỆT: BÀI 2B: SẮC MÀU VIỆT NAM (T2) I.Mục tiêu: - Viết được đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. - Rèn kĩ năng viết có hình ảnh, tố độ nhanh. - GD các em yêu thích môn học. - Giúp HS phát triển năng lực viết văn II. Chuẩn bị ĐD DH: GV +HS: : SHD III. Điều chỉnh ND dạy học: theo tài liệu IV. Điều chỉnh hoạt động học : theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ khởi động: Khắc sâu bố cục của các bài văn tả cảnh đã học. +/HĐ 1- HĐTH: Học sinh nắm chắc bố cục của bài văn tả cảnh và viết được đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. ĐGTX - Tiêu chí: HS nắm lại dàn ý và dựa vào dàn ý để phát triển đoạn văn tả cảnh một buổi sang, buổi trưa họăc buổi chiềutrên cánh đồng hoặc trong vườn cây, đoạn viết có hình ảnh. - PP: Quan sát; viết - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hdẫn giúp các em nắm chắc bố cục của bài văn tả cảnh và vận dụng để viết được một đoạn văn ngắn từ 5 – 10 câu +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH . VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng người thân đoạn văn em viết được. TOÁN BÀI 6 HỖN SỐ ( TIẾP THEO – T1) I.Mục tiêu: - Em biết cách chuyển một hỗn số thành phân số. - HS có kĩ năng vận dụng cách chuyển để chuyển được một số hỗn số về phân số. - Có thái độ cởi mở khi học, cùng biết chia sẽ với bạn - Phát triển năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Thẻ, hình vẽ ; Phiếu BT. HS: vở ô li III. Điều chỉnh hoạt động học: IV. Điếu chỉnh NDDH : theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1: TC: ‘‘Ghép thẻ’’ khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức hỗn số. ĐGTX - Tiêu chí:HS chọn được hình vẽ nối với hỗn số. - PP: Quan sát; - KT: ghi chép ngắn +/ HĐ 2 - HĐCB: Hỗ trợ các em nắm được cách chuyển hỗn số thành phân số. ĐGTX - Tiêu chí: HS đọc nắ nội dung và chia sẽ được thông tin cho bạn - PP: vấn đáp +/ HĐ 3 : Vận dụng kiến thức vào 2 bài tập ĐGTX - Tiêu chí: HS chuyển được hỗn số thành phân số - PP:; viết - KT: viết nhận xét (GV) VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm chắc cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. (HĐ2) +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm BT 7. Sách HD em tự ôn luyện toán – trang 13 (Tuần 2) VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Em thực hiện HĐ ứng dụng 1 Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2020 Toán: Bài 6 HỖN SỐ (TIẾP THEO) (T2) I.Mục tiêu: -Em biết cách chuyển một hỗn số thành phân số, chuyển một hỗn số thành phân số thập phân. - Có kĩ năng vận dụng các phép tính cộng trừ nhân chia để làm bài tập thực hành. - GD thái độ ham thích học tập ,biết chia sẻ với bạn - Năng lực hợp tác nhóm, suy luận toán học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu BT 5. HS: vở ô li III. Điều chỉnh nội dung dạy học: theo tài liệu IV. Điều chỉnh hoạt động học : Điều chỉnh HĐ 5 từ cá nhân sang nhóm lớn V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1,2 *ĐGTX: - Tiêu chí: HS chuyển được hỗn số về phân số và về phân số thập phân - PP:; Quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh;nhận xét bằng lời HĐ 3 : *ĐGTX: - Tiêu chí: HS chuyển được hỗn số về phân số rồi thực hiện được các phép tính cộng, trừ , nhân, chia các phân số - PP:; viết - KT: ghi nhận xét (GV) HĐ 4 : *ĐGTX: - Tiêu chí: HS so sánh được các hỗn số bằng cách chuyển về cùng phân số cả hai vế. - PP:; quan sát - KT: ghi chép nhanh HĐ 5: *ĐGTX: - Tiêu chí: HS xác định được bài nào đúng bài nào sai và ghi kí hiệu vào ô trống, giả thích được vì sao. - PP:; quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với hs tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm chắc cách chuyển đổi hỗn số và thực hiện các phép tính tốt. ( HĐ 1,2,3) +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 Tiếng việt: BÀI 2B : SẮC MÀU VIỆT NAM (T3) I.Mục tiêu: -Kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. Hiểu được nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kĩ năng kể có cảm xúc, thể hiện được điệu bộ cử chỉ. - GD thái độ noi gương những phẩm chất của anh hùng và những danh nhân qua các câu chuyện - Phát triển cho HS năng lực kể, NL diễn đạt. II. Chuẩn bị ĐD DH: HS: Sưu tầm những câu chuyện về những anh hùng dân tộc. III. Điều chỉnh hoạt động học: IV. Điếu chỉnh NDDH : Theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 2 - HĐTH: Kể được câu chuyện về anh hùng, danh nhân của dân tộc mà mình đã chuẩn bị. +/HĐ 3,4 – HĐTH: Nắm chắc ý nghĩa của câu chuyện và thể hiện được câu chuyện một cách tốt nhất. ĐGTX - Tiêu chí:HS kể được toàn bộ câu chuyện bằng lời kể ngắn gọn, dễ hiểu, biết thể hiện điệu bộ, thi kể với bạn, nêu được ý nghĩ câu chuyện - PP: Quan sát;vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em nắm được nội dung câu chuyện, bước đầu kể được câu chuyện mà mình biết và nắm được y nghĩa của câu chuyện. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm mình kể được câu chuyện một cách tốt nhất, biểu cảm nhất. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020 KĨ THUẬT: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 2) I/ Mục tiêu KT: Biết cách đính khuy hai lỗ. KN: Đính được ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn. TĐ: Hs yêu thích môn học. NL: Tự học *Với HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc. II/ Chuẩn bị: -Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10x15cm - 2-3 chiếc khuy 2 lỗ. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 -Chỉ khâu, kim khâu. -Phấn vạch, thước kẻ, kéo. III/Các hoạt động: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động - Hội đồng tự quản điều hành. - Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Thảo luận trả lời các câu hỏi sau: V1: Đính khuy hai lỗ được thực hiện như thế nào? V2: Khi đính khuy hai lỗ cần chú ý điều gì? * ĐGTX: - TC: + Nắm được các bước đính khuy hai lỗ + Giáo dục cho H cẩn thận khi thực hiện công việc + Tự học, hợp tác -PP: Quan sát. vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động 2: Thống nhất ý kiến trong nhóm; báo cáo cô giáo. -Thực hành đính khuy 2 lỗ. Việc 1.Trình bày sản phẩm trong nhóm. Việc 2: Đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu trong SGK trang 7. Việc 3: Chọn sản phẩm đạt yêu cầu nhất nhóm. Báo cáo cô giáo. * ĐGTX: - TC: +Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu. + Giáo dục cho H cẩn thận khi thực hiện công việc + Tự học, hợp tác - PP: Quan sát. vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tìm áo, quần mất khuy hoặc khuy lỏng đính lại cho chắc chắn Toán: BÀI 7: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 I.Mục tiêu: - Giúp HS chuyển được phân số thành phân số thập phân. Chuyển hỗn số thành phân số. Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo. - HS có kĩ năng thực hành làm nhanh các bài tập. - GD các em thái độ tích cực trong thực hành. - Giúp HS phát triển năng lực suy luận toán học. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: tài liệu HDH +HS: vở ô li III Điếu chỉnh NDDH :Không. IV. Điều chỉnh hoạt động học: Theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1,2: ĐGTX - Tiêu chí: HS chuyển được các phân số thành phân số thập phân và chuyển các hỗn số về phân số. - PP:; quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời +/ HĐ 3,4,5 ĐGTX - Tiêu chí: HS Củng cố kiến thức về cách chuyển đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo là hỗn số với một tên đơ vị đo. - PP:; vấn đáp; viết - KT:; nhận xét bằng lời; viết nhận xét(GV) : V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Giúp các em nắm chắc cách thực hiện chuyển đổi phân số, hỗn số. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm BT 7 – trang 18 . HD em tự ôn luyện toán. VI. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: Giải bài toán cùng bố mẹ, người thân của mình Tiếng việt: BÀI 2C: NHỮNG CON SỐ NÓI GÌ ? (T1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết lập báo cáo thống kê. - Rèn kĩ năng lập được bảng thống kê học sinh trong lớp - GD thái độ tự giác tích cực làm bài - Giúp các en phát triển năng lực viết. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm HS: vở ôli III. Điều chỉnh ND dạy học: không Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 IV. Điếu chỉnh HĐH :. Theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1 : ĐGTX - Tiêu chí: học sinh làm quen với bảng thống kê ở bài đọc : Nghìn năm văn hiến.nêu được số liệu của bảng tống kê.Tác dụng của bảng thống kê(giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so sánh ;Tăng sức thuyết phục cho nhận xét) - PP:vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời , +/HĐ 2 - ĐGTX - Tiêu chí: Thực hành lập được bảng thống kê theo yêu cầu. - PP:Quan sát - KT: ghi chép nhanh VI. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em lập được bảng thống kê. VII.Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình Tiếng việt: BÀI 2C : NHỮNG CON SỐ NÓI GÌ (T2) I.Mục tiêu: - Tìm được các từ đồng nghĩa, sử dụng được các từ đồng nghĩa để viết đoạn văn. - Viết được đoạn văn hay. - GD thái độ yêu thích tìm tòi về nghĩ của từ. - Phát triển năng lực viết, trình bày. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, Phiếu HT. HS: III. Điều chỉnh nộ dung dạy học: theo tài liệu IV. Điếu chỉnh HĐH : theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 3 : Tìm và ghi lại từ đồng nghĩa trong đoạn văn ĐGTX - Tiêu chí: HS tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn - PP:; quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời +/ HĐ 4 : Trò chơi : Thi xếp nhanh các từ đồng nghĩa ĐGTX - Tiêu chí: HS tìm và xếp được các từ đồng nghĩa vào 3 nhóm - PP:; quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời +/ HĐ 5 : Viết đoạn văn ĐGTX Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Tiêu chí: Vận dụng kiến thức về từ đồng nghĩa để viết đoạn văn và giúp các em sử dụng từ đồng nghĩa đúng và tốt trong câu văn, đoạn văn. - PP:; quan sát; vấn đáp - KT: ghi chép nhanh; nhận xét bằng lời VI.Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em vận dụng tốt kiến thức về từ đồng nghĩa để hoàn thành tốt các BT.Bước đầu sử dụng được từ đồng nghĩa trong câu văn và đoạn văn. +/ Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm. VII. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình: ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT- TUẦN 2 I.Mục tiêu: - Đọc và hiểu truyện : Cảnh đẹp đát nước .Cảm nhận được vẻ đẹp của đất nước. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/k ;g/gh ; ng/ngh.Tìm được các từ đồng nghĩa. - Rèn kĩ năng thực hành làm các bài tập tích cực - GD tình yêu quê hương, biết tự hào về cảnh đẹp của quê hương. - Giúp phát triển kĩ năng diễn đạt. II. Chuẩn bị ĐD DH: HS: Vở HD em tự ôn luyện TV III. Điều chỉnh ND dạy học: theo tài liệu IV. Điều chỉnh hoạt động học : theo logo V. Đánh giá thường xuyên: +/ HĐ 1 : Học sinh đọc và hiểu được bài thơ : Cảnh đẹp non sông. Câu 1 : Các câu ca dao trong bài nói đến : Hồ Gươm( Hà Nội) ; Nghệ An ; Huế ; Cần Thơ ; Đồng Tháp Mười. Câu 2 : HS trả lời theo suy nghĩ Câu 3 : Ý kiến là đúng. nhận xét của mọi người rất đúng.Vì đó là những vẻ đẹp có thật. ĐGTX - Tiêu chí:HS đọc và trả lời được các câu hỏi. Nêu được nội dung của bài thơ. - PP: Quan sát; viết - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét +/HĐ 2, HĐ 3 : ĐGTX - Tiêu chí:HS đọc và trả lời được các câu hỏi. - PP: Quan sát; viết - KT: ghi chép ngắn, viết nhận xét V. Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +/ Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học về từ đồng nghĩa. +/ Đối với hs tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng bố mẹ, anh chị của mình: ÔLToán: ÔN LUYỆN TUẦN 2 (VỞ EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh chuyển đổi được một phân số thành phân số thập phân. Đọc, viết đúng các hỗn số. Thực hiện được các phép tính với các phân số, hỗn số - Rèn kĩ năng thực hành nhanh, chính xác khi tính toán. - Yêu thích tìm hiểu kiến thức môn học. - Phát triển cho HS năng lực suy luận. II.CHUẨN BỊ: GV: Phô tô BT HS: Vở HD Em tự ôn luyện Toán III Điều chỉnh nội dung dạy học: (Thực hiện từ HĐ 1phần ôn luyện đến HĐ 7) IV.Điều chỉnh hoạt động học: + HĐ 1,2,3: . *ĐGTX - Tiêu chí: HS viết được các phân số thành phân số TP(bài 1),thực hiện tính các phép tính với phân số. - PP: vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời + HĐ 4,5: *ĐGTX - Tiêu chí: HS dựa vào hình,viết và đọc được các hỗn số , giải bài toán có vận dụng cộng , trừ phân số. - PP: vấn đáp - KT: nhận xét bằng lời + HĐ 6,7: *ĐGTX - Tiêu chí: HS tính được các phép thính với hỗn số , thực hiện tính biểu thức có số tự nhiên và phân số. - PP: viết - KT: viết nhận xét (bằng kí hiệu) V. Dự kiến phương án hỗ trợ HS Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế -: Theo dõi giúp đỡ các em thực hiện đúng các phép tính cộng,trừ,nhân,chia với các phân số,hỗn số.( HĐ 5,6,7 tr13). - Đối với hs tiếp thu nhanh: Hoàn thành các bài tập VI.Phần ứng dụng: HS về nhà hoàn thành Bài 8 GDTT : SINH HOẠT ĐỘI: THÀNH LẬP CLB ĐỘI Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 1. Mục tiêu: -KT: Biết thành lập CLB Đội và nội dung hoạt động của các CLB. Nhận xét,đánh giá HĐ của chi đội trong tuần vừa qua. Đề ra kế hoạch HĐ của tuần tới. -KN: điều hành tổ chức, nhận xét và đề ra biện pháp. -TĐ: GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đó có để tuần tới đạt KQ cao hơn. -NL: Phát triển năng lực giao tiếp, tự quản. 2. Các HĐ chính Phần 1: Thành lập CLB Đội 1.GV gợi ý các CLB: - GV nêu tên các CLB: Đội Tuyên truyền măng non, CLB nghi thức, CLB Đội trống, đội cờ. - Nhiệm vụ của từng CLB: + Đội tuyên truyền măng non: xây dựng các nội dung tuyên truyền cho các bạn trong lớp về các nội dung theo chủ điểm của Liên Đội. + CLB Nghi thức: tập luyện các hoạt động nghi thức Đội + CLB: đội trống, đội cờ: tập luyện trống, cờ hỗ trợ cho Liên đội khi cần. 2. HS đăng kí vào các CLB: - GV dán tên CLB lên bảng - HS dán tên mình vào các CLB mà các em yêu thích. 3. Bầu Hội trưởng CLB: - GV điều hành cho các thành viên từng CLB tự bầu Hội trưởng cho CLB của mình. *. ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết nội dung các CLB để tham gia. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Phần 2: Đánh giá tuần qua và kế hoạch tuần tới *Tổng kết , đánh giá ,nhận xét công tác tuần qua: +/ YC các phân đội thảo luận các HĐ của ban : Công tác chuẩn bị sách vở, học tập, nề nếp, công tác vệ sinh +/Các phân đội trưởng báo cáo. +/ CĐT nhận xét tình hình hoạt động củachi đội trong thời gian qua. *. ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết đánh giá đúng sự thật về ưu và nhược điểm của đội viên trong phân đội và chi đội. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập *Kế hoạch công tác tuần đến: - Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ. - Xây dựng ý thức trung thực, nghiêm túc trong HT, K tra Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Líp 5B - TuÇn 02 N¨m häc 2020 - 2021 - Đội Viên phụ trách học tập thực hiện thường xuyên kiểm tra vở, sách, đồ dùng học tập, bài tập VN trong từng ngày. - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ. - Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước . *. ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết cùng nhau lập kế hoạch hoạt ddoogj trong tuần tới dựa trên kế hoạch của liên đội và chi đội. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi *Kết thúc tiết sinh hoạt: - Hát tập thể. Gi¸o viªn: Lª ThÞ MÜ LÖ – Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy