Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 18 Thứ hai: Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017 Toán: HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: - Em nhận biết được đặc điểm của hình tam giác - Em phân biệt được ba dạng hình tam giác. - Em nhận biết được đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Mô hình tam giác, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Ghép tam giác’’ khởi động tiết học : Ôn lại các cách ghép tam giác đã học. + HĐ 2,3,4- HĐCB : Hỗ trợ, giúp học sinh nắm được các đặc điểm của hình tam giác, các dạng hình tam giác và biết được đáy, đường cao của hình tam giác. + HĐ 1,2 -HĐTH : TIếp cận, hỗ trợ giúp các em vận dụng được các dạng hình tam giác. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được đặc điểm và nhận dạng được các dạng hình tam giác. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ÔN TẬP 1 (T1) I.Mục tiêu : - Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ 11A đến 17C, biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc, bước đầu biết cảm nhận cái hay của bài thơ. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh có tinh thần vui vẻ, thoải mái trước khi vào tiết học. 1
2. + HĐ 1,2,3 – HĐTH: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em đọc thuộc lòng một số bài tập đọc và lập được bảng thống kê các bài tập đọc. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em đọc đúng và hiểu được nội dung bài. Câu hỏi gợi mở: Hướng dẫn cách đọc cho từng em và luyện đọc nhiểu từ khó? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH, hướng dẫn các bạn chậm trong nhóm đọc đúng. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài hôm nay cho bố mẹ cùng nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐNGLL(GDKNS) : CHỦ ĐỀ 2: ƯỚC MƠ CỦA EM ( T2) I. Mục tiêu: - Giúp các em biết đề ra mục tiêu cho mình; để đạt được được mục tiêu cần xây dựng kế hoạch cụ thể. - GD H không ngừng rèn luyện , phấn đấu, cố gắng trong học tập, sinh hoạt để đạt được ước mơ, mục tiêu của mình. II. Chuẩn bị ĐDDH: -Giáo viên & HS: Tài liệu : “Sống đẹp” - Bảng nhóm kẻ sẵn ô chữ. - Nguyên liệu, dụng cụ làm giỏ hoa. III.Các hoạt động học: - Lắng nghe cô giáo giao nhiệm vụ. 5. Trò chơi “Ô chữ mục tiêu”: - CTHĐTQ nêu luật chơi. - NT điều hành nhóm giải ô chữ vào bảng nhóm ( đã kẻ sẵn). - Các nhóm đính lên bảng kết quả của nhóm. - TBHT huy động kết quả, tuyên bố nhóm thắng cuộc. - CTHĐ trao thưởng. 6.Làm giỏ hoa tự đánh giá: - CTHĐTQ giao việc cho các nhóm. 2
3. - NT điều hành nhóm làm giỏ hoa như hướng dẫn trong SGK. - CTHĐ tự quản tổ chức cho các bạn trưng bày sản phẩm trước lớp. - Cả lớp cùng cô giáo nhận xét, tuyên dương nhóm có giỏ hoa đẹp. * Cô giáo nhận xét tiết học === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Toán theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế ( Sang, Trụ, Hằng): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành BT 1,2 (cột 1 trang 85) bài 3,4 ( trang 86); BT 5,7 (cột 1 trang 87) + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập theo y/c mục tiêu. Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng trang 89. === Ôn luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 17 I. Mục tiêu: - Thống nhất như Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế ( Hằng, Sang, Trụ): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành các bài tập 2 (a,b,c) trang 89,90; bài 3 (6 dòng đầu) bài 4a trang 92. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả các bài tập, giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === 3
4. Thứ ba: Dạy thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC (T1) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Em biết: - Tính diện tích tam giác. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, Màn hình TV. HS : III. Hoạt động học: A. Hoạt động cơ bản * Khởi động: Trò chơi : ‘ Đố bạn ’ khởi động tiết học : Ôn lại và nêu các cặp cạnh tam giác đã học. - Chia sẻ sau trò chơi. - GV giới thiệu bài. - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau. Việc 1: Cá nhân đọc và tìm hiểu nội dung HĐ1, thực hiện vào phiếu HT. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau nghe nội dung ở HĐ1. Việc 3: NT điều hành cho các bạn chia sẻ nội dung HĐ1 rút ra so sánh HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung ở HĐ 1 - Mời ý kiến cô giáo 2. Đọc kĩ nội dung và nghe thầy/ cô hướng dẫn Việc 1: Em đọc nội dung HĐ2 Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ cho nhau nghe nội dung HĐ2 Việc 3: NT tổ chức cho các bạn thực hiện và rút ra công thức tính diện tích tam giác. HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp cách thực hiện ? Mời một bạn đọc nội dung HĐ2?Một bạn nêu công thức tính diện tích tam giác? - Nhận xét và bổ sung. * GV giải thích thêm và lấy một số VD minh họa cho các em thực hiện. Chia sẻ sau tiết học: Tiết học hôm nay các em đã học được những gì? 4
5. B. Hoạt động ứng dụng. Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở SHD === Tiếng Việt : BÀI 18A : ÔN TẬP 1 (T2) I.Mục tiêu: - Học thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C, biết nhận xét về nhận vật trong bài tập đọc, bước đầu biết cảm nhận được cái hay của câu thơ. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. +HĐ 4,5,6- HĐTH: Giúp học sinh ôn lại các bài tập đọc và lập được bảng thống kê. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các lập được bảng thống kê các bài tập đọc đã học Câu hỏi gợi mở: Để lập được bảng thống kê em cần làm gì? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: BÀI 18A: ÔN TẬP 1 (T3) I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về Môi trường. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Bảng nhóm, phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: +HĐ 8- HĐTH: Giúp học sinh tìm được các từ ngữ về môi trường. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. 5
6. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ÔN TẬP 2 (T1) I.Mục tiêu: Ôn tập các bài tập đọc từ bài 11A đến bài 17C. Nghe viết đúng bài chính tả bài Chợ Ta - sken II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Màn hình TV, phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ 1- khởi động: Ôn lại bài tập đọc đã học bằng cách thi đọc. + HĐ 2- HĐTH: Giúp học sinh viết đúng và trình bày đẹp đoạn văn trong bài: Chợ Ta - sken + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: .Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em đọc đúng và nắm được nội dung bài. Câu hỏi gợi mở:Hướng dẫn các em viết được các từ khó, tiếng nước ngoài trong bài + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài cho người thân nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư: Dạy thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2016 Tiếng Việt: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC (T2) I. Mục tiêu - Tính diện tích tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: 6
7. + Khởi động : Trò chơi : ‘‘Đố bạn” khởi động tiết học : Củng cố, khắc sâu kiến thức về công thức tính diện tích hình tam giác. + HĐ 1,2,3,- HĐTH: Tiếp cận, hỗ trợ. Giúp các em vận dụng và thực hiện tính được diện tích của hình tam giác vuông. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn các em vận dụng được công thức tính diện tích. Câu hỏi gợi mở: Muốn tính diện tích của hình tam giác em làm thế nào? Gợi ý HS đưa về cùng đơn vị đo. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh : Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và làm thêm các BT ở vở tự ôn luyện toán IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Chia sẻ cùng bố mẹ người thân những gì mình học hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng việt: ÔN TẬP 2 (T2) I.Mục tiêu: Viết được một lá thư cho người thân. Tích hợp KNS : GD các em biết đặt mục tiêu cho mình. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh ôn lại các bài tập đọc đã học. + HĐ 3 – HĐTH : Giúp học sinh viết được lá thư cho người thân đang ở xa kể lại kết quả việc học tập, rèn luyện của em trong HKI. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em viết được bức thư của mình. Câu hỏi gợi mở: Em sẽ viết thư cho ai ? Em sẽ kể những điều gì ? Tích hợp KNS : Trong bức thư em đặt cho mình mục tiêu gì ? Em và bạn hứa và phấn đấu như thế nào ? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm để các bạn viết được bức thư. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: chia sẻ cùng người thân bức thư học được hôm nay. V. Những lưu ý sau khi dạy học 7
8. Tiếng việt: ÔN TẬP 2 (T3) I.Mục tiêu: Tìm được từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ ; biết viết câu văn miêu tả dựa vào hình ảnh thơ. II. Chuẩn bị ĐD DH: Gv : Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp các em thoải mái hơn trước khi vào tiết học. + HĐ 4 - HĐTH : Giúp các em ôn tập lại được các từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa và đại từ. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em hiểu và nắm chắc về từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa và đạit ừ. Câu hỏi gợi mở : HS nhắc lại từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa và đại từ. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm mình tìm được các từ đồng nghĩa, nhiều nghĩa và đại từ. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói những gì em học được. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ năm: Dạy Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2016 Toán: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.Mục tiêu: Em tự đánh giá kết quả học tập về: -Kiến thức và kỉ năng xác định giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân. -Kĩ năng thực hiện các phép tính về số thập phân. -Kĩ năng giải toán có liên quan đến tính diện tích hình tam giác. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, bảng nhóm. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp học sinh có tinh thần thoải mái trước khi vào học. + HĐ 1,2,3,4 : Hỗ trợ, giúp đỡ các em vận dụng thực hiện hoàn thành tốt các BT. 8
9. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em nắm chắc cách thực hiện các phép tính với số thập phân. Câu hỏi gợi mở: Yc học sinh nêu lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn các bạn trong nhóm gặp khó khăn và hướng dẫn các bạn cách thực hiện. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Nói cho bố mẹ nghe cách thực hiện . V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ÔN TẬP 3 (T1) I.Mục tiêu: - Đọc -hiểu bài thơ Những cánh buồm; luyện tập nhận biết và sử dụng từ trái nghĩa, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, quan hệ từ. II. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động thực hành 1. Trò chơi: Điền tiếng tạo thành từ thích hợp HĐTQ nêu cách chơi: Mình cầm trên tay thẻ từ có ghi tiếng phúc, các bạn tìm tiếng thích hợp sao cho ghép với tiếng mình cầm sẽ tạo thành từ, nhóm nào có nhiều bạn tìm tiếng tạo thành từ đúng thì nhóm đó thắng cuộc. - Cử một bạn thư kí ghi lại các từ lên bảng lớp. - Mời ý kiến cô giáo 2. Đọc bài thơ - Em đọc bài thơ:Những cánh buồm. 9
10. -Từng bạn đọc thầm, trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình. Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung(nếu thiếu). Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi ở HĐ2 và mời các bạn lần lượt phát biểu suy nghĩ riêng của mình, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá. Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn cùng thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô giáo. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả BT2 - Mời ý kiến cô giáo - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. - Nghe cô giáo nhận xét, dặn dò sau tiết học === Thứ sáu: Dạy Thứ 7 ngày 23 tháng 12 năm 2017 Toán: HÌNH THANG I.Mục tiêu: Em nhận biết hình thang và một số đặc điểm của hình thang. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT, đồ dùng học toán. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Trò chơi: “ Đố bạn” : Tìm hiểu một số vật dụng có hình dạng như hình thang. +HĐ 2,3- HĐCB: Hỗ trợ, hướng dẫn các nắm chắc một số đặc điểm của hình thang. + HĐ 1,2,3 – HĐTH: HD, hỗ trợ giúp các em vận dụng tốt các đặc điểm của hình thanh để nhận dạng và nêu được các cặp cạnh của hình thang. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Hỗ trợ, tiếp cận giúp các em nắm được các đặc điểm của hình thang. 10
11. Câu hỏi gợi mở: 1.Hình thang có mấy cặp cạnh đối diện, song song và bằng nhau? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và giúp đỡ các bạn trong nhóm.Làm thêm BT ở vở ÔL toán . IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình. V. Những lưu ý sau khi dạy học . Tiếng Việt: ÔN TẬP 3 (T2) I.Mục tiêu: Luyện viết bài văn tả một người thân đang làm việc. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: Phiếu HT. III. Điều chỉnh hoạt động học: - Điều chỉnh lôgô: Không - Điếu chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho HS: + HĐ khởi động: Giúp H có tinh thần thoải mái trước khi vào tiết học. + HĐ 3 - HĐTH: Hỗ trợ, giúp học sinh viết được bài văn tả người thân. + Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em biết cách sữa lỗi sai ở trong bài văn. Câu hỏi gợi mở:Em định tả ai?người đó đang làm việc gì?công việc đó như thế nào? + Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở HDH và hướng dẫn, hỗ trợ các bạn đọc chậm trong nhóm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng cùng bố mẹ, anh chị của mình: Đọc bài văn cho người thân mình nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học HĐGD Kĩ thuật: Thøc ¨n nu«i gµ (tiÕt 2) I. Mục tiêu: - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dựng để nuôi gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phương. - H biết yêu quý gà và có ý thức chăn nuôi bảo vệ. II. Chuẩn bị: *Giáo viên: Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu . một số mẫu thức ăn nuôi gà, phiếu học tập, phiếu đánh giá * Học sinh: sgk, tranh ảnh nếu có. III/ Hoạt động dạy học: 11
12. 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động cơ bản 1- Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp bột đường, chất đạm, chất khoáng, vitamin và thức ăn tổng hợp - Gv cho 1 – 2 HS nhắc lại các nội dung đã học ở tiết 1 - GV cho CTHH mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, lần lượt ở những nhóm thức ăn nuôi gà - GV cho mời CTHĐ lên mời các nhóm trình bày tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn - HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời . - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến - Lần lượt các nhóm trình bày và có ý kiến ở mỗi nhóm thức ăn nuôi gà. thức ăn cung cấp bột đờng, chất đạm, chất khoáng, vitamin và thức ăn tổng hợp) - GV nhận xét, bổ sung: Thức ăn tổng hợp gồm nhiều loại thức ăn , có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà. Nuôi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà nhanh lớn và đẻ nhiều trứng. Kết luận: Khi nuôi gà cần sử dụng nhiều loại thức ăn nhằm cung cấp thức ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng cho gà, có nhiều loại thức ăn gà cần được ăn nhiều như thức ăn cung cấp chất bột đường, chất đạm Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu Hs làm bài tập - GV: nêu đáp án để Hs đối chiếu và tự đánh giá kết quả của mình. - GV: chốt nội dung toàn bài, nêu ghi nhớ Hoạt động ứng dụng - Nghe GV dặn dò để chuẩn bị tiếp tiết 2 cho tiết sau - Liên hệ việc nuôi gà Hs ở nhà - Nhận xét tinh thần học tập của H *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI ( Có ở sổ Kế hoạch đội) === 12