Giáo án Lớp 5 - Tuần 10 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 - Tuần 10 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 10 Thứ hai ngày 23 thỏng 10 năm 2017 Toỏn : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN ( T1) I.Mục tiờu: Em biết: - Cộng hai số thập phõn. - Tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số thập phõn - Giải bài toỏn với phộp cộng hai số thập phõn, bài toỏn cú nội dung hỡnh học. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dựng GV : Sỏch HDH * Đồ dựng học sinh : Sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp sức cho HS giải toỏn cú lời văn. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ cỏc bạn cũn lỳng tỳng hoàn thành bài tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Lấy vớ dụ về hai số thập phõn và thực hiện cộng cho bố mẹ xem. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ễN TẬP 1 (T1) I.Mục tiờu: - Học thuộc lũng một số đoạn văn, thơ; nắm được cỏc nội dung chớnh của cỏc bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C; bước đầu cảm nhận được cỏi hay của văn miờu tả. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dựng GV : Sỏch HDH ; tranh minh họa * Đồ dựng học sinh : Sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp sức cho HS đọc thuộc, ngắt nghỉ đỳng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp sức giỳp HS đọc diễn cảm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thõn nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học 1
2. HĐNG: EM YấU TRƯỜNG EM (T4) I. Mục tiờu: - Bồi dưỡng cho HS tỡnh cảm trong sỏng, ước mơ trong sỏng. - Biết đặt mục tiờu phấn đấu để thực hiện ước mơ và những điều quan trọng để thực hiện ước mơ đú. II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hỏt bài hỏt "Lớp chỳng mỡnh rất vui" 1.HĐ1: Núi về ước mơ của em trong tương lai Việc 1: Cỏ nhõn chuẩn bị nội dung để núi. Việc 2 : Trao đổi với cỏc bạn trong nhúm để chuẩn bị trỡnh bày. Việc 3 : Đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến của mỡnh trước cả lớp. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ, nhận xột, đỏnh giỏ giữa cỏc nhúm. 2. Kế hoạch để thực hiện ước mơ Việc 1:GVHD cho HS cỏch lập kế hoạch Việc 2: Cỏ nhõn chuẩn bị kế hoạch của mỡnh. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn trỡnh bày trong nhúm. CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trỡnh bày kế hoạch của mỡnh trước tập thể GVCN động viờn, khuyến khớch HS. 3. HĐ3 :Thi vẽ tranh về chủ đề “Ước mơ của em” Việc 1 : Cả lớp lắng nghe GV hướng dẫn vẽ tranh về chủ đề “Ước mơ của em” Việc 2 : Thực hiện thi vẽ tranh theo nhúm lớn việc 3: Trưng bày sản phẩm CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn trưng bày sản phẩm, nhận xột, đỏnh giỏ nhau Hoạt động kết thỳc tiết học: Qua tiết học, em cần biết: Trong cuộc sống ai cũng cần cú mục tiờu cho mỡnh. Mục tiờu đú cú thể là ước mơ của em trong tương lai xa hoặc tương lai gần. Để đạt được ước mơ của mỡnh em cần cú kế hoạch thực hiện thật cụ thể. Em hóy khụng ngừng rốn luyện. Cố gắng trong học tập, sinh hoạt để đạt được ước mơ của mỡnh. === ễn luyện Toỏn: ễN LUYỆN TUẦN 9 I. Mục tiờu: 2
3. - Thống nhất như Vở Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: BP GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Toỏn theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế ( Định, Hằng, Sang): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành BT1, 2,3,4, 5( dũng 1 trang 46, 47) Bt7 trang 48. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập theo y/c mục tiờu. Giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện phần vận dụng . === ễn luyện Tiếng Việt: ễN LUYỆN TUẦN 9 I. Mục tiờu: - Thống nhất như Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 5 II. Chuẩn bị ĐDDH: GV,HS: Vở Em tự ụn luyện Tiếng Việt theo định hướng phỏt triển năng lực lớp 5. III. Điều chỉnh hoạt động : - HS làm bài tập bắt đầu từ hoạt động cỏ nhõn, cặp đụi, chia sẻ trong nhúm rồi chia sẻ trước lớp. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế ( Hằng, Hải, Sang, Trụ): cần tiếp cận để tiếp sức cho HS hoàn thành cỏc bài tập 3 (a,b,c) trang 46,47, bài 4 trang 47. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Làm tất cả cỏc bài tập, giỳp đỡ cỏc bạn tiếp thu cũn hạn chế trong nhúm. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Thực hiện như phần vận dụng === Thứ ba ngày 24 thỏng 10 năm 2017 Toỏn: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN ( T2) ( Soạn điển hỡnh) I. Mục tiờu: - Em luyện tập cộng hai số thập phõn. - Vận dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng cỏc số thập phõn - Giải bài toỏn với phộp cộng hai số thập phõn, bài toỏn cú nội dung hỡnh học. II. Hoạt động học: 3
4. A. Hoạt động thực hành: 1. Khởi động Trưởng ban Văn Nghệ tổ chức trũ chơi khởi động tiết học. - Giỏo dẫn dắt vào bài, cỏc em ghi đề bài vào vở. - Cỏ nhõn đọc mục tiờu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu của bài trước lớp. 2. Luyện tập, thực hành - Thực hiện bài tập 1;2;3; 4;5 SHD trang 7 vào vở, trong quỏ trỡnh thực hiện gặp khú khăn thỡ trao đổi với bạn hoặc cụ giỏo. - Tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng nghĩa là gỡ? Cho biết cụng thức tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật. Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xột và đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Chia sẻ lần lượt cỏch làm từng bài tập với bạn. Núi cho bạn nghe cỏch thực hiện BT2. Việc 3: Núi cho bạn biết thế nào là tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng? lấy vớ dụ minh họa. Đổi vai cựng thực hiện. Nhúm trưởng điều hành hoạt động: - Cỏc bạn bỏo cỏo kết quả, cỏc bạn khỏc nhận xột, bổ sung. - Tổ chức chia sẻ cỏch thực hiện BT3 và BT5 * Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ những nội dung sau: - Chia sẻ kết quả, tổ chức trũ chơi cũng cố kiến thức. - Cỏ nhõn, nhúm bỏo cỏo hoạt động nhúm mỡnh. Cỏc nhúm chia sẻ cỏch cộng hai số thập phõn, tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng. B. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo SHD === Tiếng Việt: ễN TẬP 1 (T2) I. Mục tiờu: Nghe - viết bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng 4
5. Tớch hợp NDGDBVMT : GD ý thức BVMT thụng qua việc lờn ỏn những người phỏ hoại mụi trường thiờn nhiờn và tài nguyờn đất nước. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dựng GV : Sỏch HDH. * Đồ dựng học sinh : Sỏch HDH, vở Tiếng Việt 1 ; giấy nhỏp. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động cơ bản : - Thực hiện như logo hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp sức cho HS hoàn thành bài viết. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Tiếp sức giỳp HS viết bài đẹp, nột chữ mềm mại. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thõn nghe bài em vừa viết. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ễN TẬP 1 (T3) I.Mục tiờu: - Củng cố về đại từ: nhận biết được đại từ, hiểu ý nghĩa của đại từ thay thế và đại từ xưng hụ. II. Cỏc hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. - HS viết tờn bài vào vở. - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành * Làm bài tập Em làm bài tập 1 vở BTTV lớp 5 tập 1 trang 60; BT2,3 vở BTTV lớp 5 tập 1 trang 61. -Trao đổi kết quả với bạn, nhận xột, bổ sung cho nhau. 5
6. - NT mời cỏc bạn lần lượt chia sẻ kết quả bài làm từng bài, cỏc bạn khỏc lắng nghe - Mời cỏc bạn nhận xột. -NT bỏo cỏo với cụ giỏo khi đó hoàn thành. - Hội đồng tự quản tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ về cỏc bài tập đó làm Chia sẻ thờm: + Đại từ là gỡ? + Dựng đại từ để làm gỡ? - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học C. Hoạt động ứng dụng: - Tỡm thờm những vớ dụ cú sử dụng đại từ, chia sẻ với cỏc bạn trong tiết học hụm sau. === Tiếng Việt: ễN TẬP 2 (T1) I.Mục tiờu: -Hệ thống hoỏ vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tớnh từ, thành ngữ, tục ngữ) theo cỏc chủ điểm đó học từ bài 1A đến bài 9C. - ễ n cỏc bài tập đọc từ bài 1A đến bài 9C. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giỏo viờn: Sỏch HDH, phiếu học tập. Học sinh: Sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Hỗ trợ hs tỡm từ ngữ theo chủ điểm. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Khuyến khớch HS đọc diễn cảm bài tập đọc. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho người thõn nghe bài đọc em vừa học. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ tư ngày 25 thỏng 10 năm 2017 Toỏn: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (T1) I.Mục tiờu: Em biết - Tớnh tổng nhiều số thập phõn - Tớnh chất kết hợp của phộp cộng nhiều số thập phõn. Vận dụng để tớnh tổng bằng cỏch thuận tiện nhất. II. Chuẩn bị ĐDDH: 6
7. - Đồ dựng GV : Sỏch HDH. - Đồ dựng học sinh : Sỏch HDH, vở ghi chộp. III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp sức cho HS cỏch đặt tớnh đỳng. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ cỏc bạn cũn lỳng tỳng thực hiện cỏc bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng trong SHD V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ễN TẬP 2 (T2) I.Mục tiờu: - ễn tập về cỏc loại từ đồng nghĩa, trỏi nghĩa, từ đồng õm. - Biết phõn vai diễn lại vở kịch Lũng dõn. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giỏo viờn: Sỏch HDH, tranh minh họa, bảng phụ. Học sinh: Sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Hỗ trợ hs đặt cõu đỳng nghĩa của từ. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ HS thể hiện được vai diễn. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Đọc cỏc cõu tục ngữ đó hoàn chỉnh cho bố mẹ nghe. V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt : ễN TẬP 2 (T3) ( Soạn điển hỡnh) I.Mục tiờu: - ễn tập về từ đồng õm, từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa, từ nhiều nghĩa II. Cỏc hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. 7
8. - HS viết tờn bài vào vở. - HS Đọc mục tiờu bài, chia sẻ mục tiờu bài trước lớp B. Hoạt động thực hành 9,10. Đặt cõu: Đặt cõu để phõn biệt 2 từ đồng õm giỏ(giỏ tiền)- giỏ(giỏ để đồ vật) rồi viết cỏc cõu ra vở. -Trao đổi kết quả với bạn, nhận xột, bổ sung cho nhau. * Làm bài tập: Em làm bài tập 1,2 vở thực hành từ và cõu lớp 5 tập 1 trang 27. -Trao đổi kết quả với bạn, nhận xột, bổ sung cho nhau. - NT mời cỏc bạn lần lượt chia sẻ kết quả bài làm từng bài, cỏc bạn khỏc lắng nghe - Mời cỏc bạn nhận xột. - Chia sẻ trong nhúm về từ đồng õm, từ nhiều nghĩa, từ trỏi nghĩa -NT bỏo cỏo với cụ giỏo khi đó hoàn thành. - Hội đồng tự quản tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ về từ đồng õm, từ nhiều nghĩa, từ trỏi nghĩa - HĐTQ tổ chức chia sẻ sau tiết học C. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện như SHD. === Thứ năm ngày 26 thỏng 10 năm 2017 Toỏn: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (T2) I.Mục tiờu: Em biết: - Tớnh tổng nhiều số thập phõn - Tớnh chất kết hợp của phộp cộng nhiều số thập phõn. Vận dụng để tớnh tổng bằng cỏch thuận tiện nhất. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dựng GV : Sỏch HDH. 8
9. - Đồ dựng học sinh : Sỏch HDH, vở ghi chộp. III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh lụgụ: Khụng điều chỉnh - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: cần tiếp sức cho HS tớnh bằng cỏch thuận tiện. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ cỏc bạn cũn lỳng tỳng thực hiện cỏc bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng trong SHD V. Những lưu ý sau khi dạy học Tiếng Việt: ễN TẬP 3 (T1) I.Mục tiờu: - Đọc -hiểu bài thơ Mầm non; luyện tập nhận biết và sử dụng từ nhiều nghĩa, từ đồng nghĩa, từ lỏy, cỏc từ loại: danh từ, động từ, tớnh từ. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giỏo viờn: Sỏch HDH Học sinh: Bảng nhúm, phiếu học tập, sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Cỏc hỡnh thức hoạt động thống nhất như lụgo sỏch hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ HS đọc kĩ bài thơ, xỏc định đỳng y/c bài tập. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Hỗ trợ cỏc bạn cựng hoàn thành cỏc BT. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc cho bố mẹ nghe bài thơ Mầm non. V. Những lưu ý sau khi dạy học Thứ sỏu ngày 27 thỏng 10 năm 2017 Toỏn : TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN (T1) I. Mục tiờu: - Em biết: +Trừ hai số thập phõn +Tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ cỏc số thập phõn +Cỏch trừ một số cho một tổng +Giải bài toỏn với phộp trừ cỏc số thập phõnn II. Chuẩn bị ĐDDH: Đồ dựng GV : Sỏch HDH 9
10. Đồ dựng học sinh : vở BT, sỏch HDH III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Thực hiện như logo đó hướng dẫn. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận hỗ trợ H hoàn thành phộp trừ: 57,3- 9,15 + Đối với HS tiếp thu nhanh: Giỳp đỡ cỏc bạn cũn lỳng tỳng thực hiện cỏc bài tập IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: Lấy vớ dụ phộp trừ hai số thập phõn và thực hiện cho bố mẹ xem. V. Những lưu ý sau khi dạy học . Tiếng Việt: ễN TẬP 3 (T2) I.Mục tiờu: - Luyện viết bài văn tả ngụi trường. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giỏo viờn: Sỏch HDH Học sinh: sỏch HDH, Vở tập làm văn. III. Điều chỉnh hoạt động : - Hoạt động thực hành: Cỏc hỡnh thức hoạt động thống nhất như lụgo sỏch hướng dẫn học. - Điều chỉnh NDDH phự hợp với vựng miền: Khụng - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu cũn hạn chế: Tiếp cận giỳp HS hoàn thành bài viết + Đối với HS tiếp thu nhanh: Sử dụng được những từ ngữ sinh động để viết bài. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện như trong sỏch HDH. === HĐGDKĩ thuật: Bài 7: Bày dọn bữa ăn trong gia đình I. Mục tiêu: - Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình II. Chuẫn bị: - Tranh ảnh một số kiểu trình bày món ăn trong mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố, nông thôn. - Phiếu đánh giá học tập cua học sinh III/ Hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ - báo cáo chủ tịch HĐTQ - Báo cáo GV 2. Bài mới: Giới thiệu bài : 10
11. HS đọc Mục tiêu Hoạt động cơ bản 1- . Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a SGK và liên hệ thực tiễn cách bày bữa ăn trong gia đình để trả lời câu hỏi. + Mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn của gia đình em ? + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn? + Các công việc cần thực hiện khi bày món ăn ? Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ và liên hệ thực tế trong gia đình lúc bày bữa ăn trong gia đình em. Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nêu mục đích, cách sắp xếp các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. Việc 1: Nhóm trưởng nêu câu hỏi và thảo luận với các bạn trong nhóm về yêu cầu, mục đích các công việc sắp xếp các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết quả với giáo viên. - GV gọi một số HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời về yêu cầu, mục đích các công việc sắp xếp các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. - Đại diện các nhóm trả lời . Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến ( không nhắc lại ý kiến của nhóm trước) - GV nhận xét, bổ sung - GV theo dõi tóm tắt : Nhiều gia đình sắp xếp món ăn bát, đũa vào mâm và đặt mâm lên bàn ăn, phản gỗ, chỗng tre hoặc chiếu trải dưới đất , củng có nhiều gia đình bày trên bàn ăn. Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo và vệ sinh, các món ăn phải đ- ược sắp xếp hợp lí thuận tiện cho mọi người . Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh . 2- Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn *Thu dọn bữa ăn là công việc mà nhiều HS đã tham gia ở gia đình. + Mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn? - Em liên hệ thực tiễn cách thu dọn bữa ăn trong gia đình. 11
12. - Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để nên các công việc thu dọn sau bữa ăn. Việc 1: - Nhóm trưởng nêu câu hỏi cho các bạn trong nhóm tự trả lời Việc 2: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết quả với giáo viên. - GV Gọi một số hs ở các nhóm trình bày ý kiến Việc 1: CTHĐ cho các nhóm cử đại diện đưa ra cách luộc rau của nhóm mình. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến ( không nhắc lại ý kiến của nhóm trước) Việc 2: CTHĐ báo cáo lại với GV và mời giáo viên nhận xét - GV nhận xét và bổ sung: Công việc thu dọn sau bữa ăn là công việc được thực hiện sau khi mọi người trong gia điình đã ăn xong. khi thu dọn nếu có còn người đang ăn hoặc cũng không để quá bữa ăn qua lâu mới dọn . 3 - Đánh giá kết quả +Cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trong gia đình ? +Các công việc lựa chọn sau bữa ăn ? ? Bài học hôm nay các em đã nắm được những công việc gì trong nội trợ của gia đình Hoạt động ứng dụng - Về nhà thực hiện cùng gia đình . - Chia sẽ với mọi người cách bày bọn trước và sau bữa ăn đã được học. *GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau === HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI ( Có ở sổ kế hoạch Đội) === 12