Giáo án Lớp 3 - Tuần 35 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 35 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Phạm Thị Thanh Thủy

1. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 TUẦN 35 Thứ 2: Ngày soạn: 5 / 2019 Ngày dạy: 5/2019 TOÁN: EM ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (T2) I.Mục tiêu: - KT: Em ôn tập về: - Giải bài toán bằng hai phép tính và giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Tính giá trị của biểu thức. - KN: Rèn kĩ năng giải toán đúng cho học sinh. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác và giải quyết vấn đề. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở III .Hoạt động thực hành: 1. Bài 6,7,8: Giải toán * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh giải được toán bằng hai phép tính và dạng toán rút về đơn vị. 2. Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tính được giá trị của biểu thức rồi khoanh. 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS ôn tập về giải toán bằng hai phép tính và các bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Tính giá trị biểu thức. Nêu dạng toán? cách làm từng bài? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35A: ÔN TẬP 1 (T1) I. MỤC TIÊU - KT: Ôn luyện các nội dung: + Một số bài tập đọc đã học. + Mở rộng vốn từ về chủ điểm thiên nhiên - KN: Biết một số bài TĐ. Nói được về chủ điểm thiên nhiên. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 1
2. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bông hoa giấy; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động cơ bản Chơi trò chơi: Hái hoa. Cho HS hái hoa và đọc nội dung trong hoa và thực hiện. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng to, rõ ràng bài tập đọc; trả lời được câu hỏi. 2. Xem ảnh và nói tên hiện tượng thiên nhiên. (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Nói tên: Trời mưa, trời nắng, Lũ lụt, sét đánh. 3. Kể về một hiện tượng thiên nhiên em biết * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thảo luận, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Kể được hiện tượng xảy ra, thời điểm xảy ra, âm thanh, con người, vật như thế nào khi xãy ra hiện tượng. 4. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm ND bài, TL được một câu hỏi về đoạn đọc.Xem tranh và nói được hiện tượng thiên nhiên. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35A: ÔN TẬP 1 (T2) (SĐH) I. MỤC TIÊU - KT: Ôn luyện các nội dung: Nhận biết được các sự vật được nhân hóa trong bài thơ, Viết được một thông báo có nội dung cho trước. - KN: Viết thông báo, Tìm vật được nhân hóa. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TLHD; bảng phụ. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 2
3. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động Thực hành: 1. Cùng nhau đọc bài: Cua càng thổi xôi. Việc 1: Em tự đọc bài. Việc 2: Em cùng bạn đọc bài và bổ sung cho nhau. Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhóm tham gia đọc. - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm đọc trước lớp, chia sẻ sau khi đọc. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng to, rõ ràng bài tập đọc: Cua càng thổi xôi. 2. Mỗi con vật được nhân hóa bằng những từ ngữ nào? Việc 1: Em suy nghỉ để tự tìm con vật, từ ngữ được nhân hóa. Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẽ tìm con vật, từ ngữ được nhân hóa của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời Việc 3: NT yêu cầu làn lượt các bạn trong nhóm tham gia . - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chới trước lớp, chia sẻ sau khi làm. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Hỏi đáp, vấn đáp - Kĩ thuật:ghi chép, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Con vật được nhân hóa Từ ngữ dùng nhân hóa Cách gọi Cách tả Sam bà Dựng nhà Tôm chú Lật đật, về chậm Ốc Cậu Vặn mình Tép cái Đỏ mắt 3. Viết thông báo ngắn về buổi liên hoan văn nghệ. - Em đọc và ghi vào vở - Em đọc và dò lại câu trả lời - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu trả lời nội dung bài . * Đánh giá thường xuyên: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 3
4. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - PP: Thực hành - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Viết được đoạn thông báo theo chương trình. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Chia sẻ nội dung bài cho người thân nghe. Thứ 3: Ngày soạn: 5 / 2019 Ngày dạy: 5 /2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T1) (SĐH) I.Mục tiêu: - KT: Em ôn tập về: + Đọc, viết các số có đến năm chữ số; các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị của biểu thức. + Xem đồng hồ chính xác đến từng phút. - KN: Rèn kĩ năng đọc viết và tính toán đúng cho học sinh. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Viết và đọc số: Việc 1: Em đọc lần lượt ba số có năm chữ số rồi viết các số vào vở nháp Việc 2: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Em và bạn đọc và viết sau đó đổi vai và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, hỏi đáp. - Kĩ thuật: viết, nhận xét. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 4
5. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đọc và viết được các số có 5 chữ số. 2. Viết và đọc số: Việc 1: Em viết số liền trước mỗi số sau và thực hiện chọn số lớn nhất trong các số vào vở nháp Việc 2: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Em và bạn đọc và viết sau đó đổi vai và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp. - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tìm được số liền trước, số lớn nhất. 3. Thực hiện với đồng hồ: Việc 1: Em thực hiện với mô hình đồng hồ theo giờ tùy thích rồi đọc giờ Việc 2: Ban quay kim đồng hồ em đọc giờ sau đó ngược lại - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh tự quay kim đồng hồ rồi đọc được giờ trên đồng hồ. 4. Em và bạn tính Việc 1: Em thực hiện tính vào vở nháp Việc 2: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - Nếu trong biểu thức có dấu ngoặc ta thực hiện ntn? Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện ntn? GV: Phạm Thị Thanh Thủy 5
6. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập, vấn đáp - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh nắm cách tính giá trị biểu thức và tính được. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35B: ÔN TẬP 2 (T1) I. MỤC TIÊU - KT: Ôn luyện các nội dung sau: + Một số bài tập đọc đã học. + Cũng cố vốn từ về thể thao - KN: Kĩ năng đọc một số bài TĐ. Từ chỉ hoạt động ngày hội. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bông hoa giấy; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động cơ bản 1. Chơi trò chơi: Hái hoa. Cho HS hái hoa và đọc nội dung trong hoa và thực hiện. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng to, rõ ràng bài tập đọc; trả lời được câu hỏi. 2. Những từ chỉ hoạt động có trong ngày hội ở địa phương em? . (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Các từ chỉ hoạt động: đánh đu, chọi gà, kéo co,đấu vật, chọi trâu,đua thuyền, đánh chiêng 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm ND bài, TL được một câu hỏi về đoạn đọc.Biết tìm những từ chỉ hoạt động trong ngày hội ở địa phương. IV. Hoạt động ứng dụng; GV: Phạm Thị Thanh Thủy 6
7. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35B: ÔN TẬP 2 (T2 ) I. MỤC TIÊU - KT: Ôn luyện các nội dung sau: + Một số bài tập đọc đã học. + Cũng cố về các bộ phận câu trả lời câu hỏi bằng gì? để làm gì? - KN: Kĩ năng đọc một số bài TĐ. Kĩ năng đặt câu hỏi bằng gì? để làm gì? - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bông hoa giấy; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động thực hành 1. Chơi trò chơi: Hái hoa. Cho HS hái hoa và đọc nội dung trong hoa và thực hiện. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, hỏi đáp - Kĩ thuật: nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng to, rõ ràng bài tập đọc; trả lời được câu hỏi. 2. Nhìn ảnh và nói thành câu mỗi vật trong ảnh được làm bằng gì? (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Biết hỏi và trả lời câu hỏi: ? Cái áo làm bằng gì?dùng để làm gì? Cái áo làm bằng vải, dùng để mặc IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ BUỔI CHIỀU THỦ CÔNG: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM I. Mục tiêu: - MT: Sau khi thực hành xong HS biết trưng bày sản phẩm của mình. - KT: Biết trưng bày và giới thiệu cho mọi người cùng nghe - TĐ: Có ý thức giữ gìn và bảo quản sản phẩm . - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: - GV- HS: chuẩn bị các mẫu sản phẩm III. Các hoạt động dạy học: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 7
8. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Ổn định tổ chức: Nhóm trưởng kiểm tra dụng cụ – báo cáo chủ tịch HĐTQ – Báo cáo GV Hoạt động thực hành 1. Các nhóm tập hợp trưng bày sản phẩm - Trong nhóm chuẩn bị các sản phẩm đã hoàn thành ở các tiết học trước để trưng bày. - Trong nhóm giới thiệu cho nhau nghe về các sản phẩm đã làm được. - Các bạn trong nhóm nhận xét, bổ sung về cách giới thiệu của bạn. 2. Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Đại diện các nhóm lên trình bày các sản phẩm của nhóm mình. - Các nhóm bạn nhận xét, đánh giá về cách trưng bày và giới thiệu của nhóm bạn. - Cô giáo nhận xét, đánh giá bổ sung. ___ TN-XH : BÀI 28: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (T2) I. Mục tiêu: - KT : Sau bài học, em biết núi và đồi; giữa cao nguyên và đồng bằng; giữa sông và suối + Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa. + Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa sông và suối. - KN: Biết đặc điểm bề mặt lục địa. Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa sông và suối. - TĐ: Tìm tòi, yêu thích môn học. - NL: Rèn năng lực ngôn ngữ. * Tích hợp BVMT - Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm : núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật. - Có ý thức giữ gìn môi trường sống của con người. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, tranh, bảng phụ HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1. Liên hệ thực tế (Nhất trí với TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: hỏi đáp, vấn đáp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 8
9. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Kỹ thuật: nhận xét Tiêu chí: Biết địa hình, sông, suối, hồ, đồi, núi, cao nguyên. HĐ2. Làm việc ở thư viện lớp.(Nhất trí với TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét Tiêu chí: Biết các thông tin mới trong sachschia sẽ với bạn các thông tin đó. HĐ3. Tưởng tượng (Nhất trí với TLHDH) * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét Tiêu chí: Biết tưởng tượng điều xảy ra khi khong có sông, suối. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Hỗ trợ em nắm và nêu được núi đồi sông suối - HSKT: Hỗ trợ em nắm được các đới khí hậu các châu lục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Qua bài học , vận dụng được vai trò của Mặt Trời vào cuộc sống ? - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân ___ HĐGD ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI NĂM I.Mục tiêu: - KT: Cảm nhận được những phẩm chất cao quý của lãnh tụ Hồ Chí Minh; sống giản dị , hòa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước. - KN: Thấy được sự giản dị , hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ , đã làm nên sức mạnh Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam. - TĐ: Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ : giản dị , hòa đồng. - NL: Biêt tự phục vụ bản thân và chia sẻ với mọi người. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT III/ Tiến trình: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp Hát bài hát khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp GV: Phạm Thị Thanh Thủy 9
10. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 1. Đọc hiểu Việc 1: Đọc câu chuyện và khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. - Tìm 2 từ thể hiện được vẻ dẹp của Bác qua câu chuyện. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: Thấy được sự giản dị , hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ , đã làm nên sức mạnh Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam 2. Thực hành - ứng dụng Việc 1: - Em hãy nêu biểu hiện của lối sống giản dị, hòa đồng. Vì sao nên sống tách mình khỏi tập thể? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm tổ chức trò chơi đóng vai trong nhóm. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp và tổ chức trò chơi Đóng vai - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. * Đánh giá thường xuyên: * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật: nhận xét * Tiêu chí: Biết cách xử lí các tình huống đúng đắn nhất. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bố mẹ bài học hôm nay Thứ 4: Ngày soạn: 5 / 2019 Ngày dạy: 5 / 2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (T2) I.Mục tiêu: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 10
11. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - KT: Em ôn tập về: - Đọc và phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản. - Giải bài toán liên qua đến rút về đơn vị. - KN: Rèn kĩ năng giải toán rút về đơn vị cho học sinh. - TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. - NL: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác và giải quyết vấn đề. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP,phiếu HS: SHD, vở III .Hoạt động thực hành: 1. Xem bảng và trả lời câu hỏi (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, hỏi đáp. - Kĩ thuật: nêu miệng, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh trả lời được theo số liệu thống kê ở bảng. 2. Đặt tính rồi tính: (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập. - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh đặt tính rồi tính cộng, trừ, nhân, chia đúng. 3. Giải toán rút về đơn vị và hai phép tính (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành, luyện tập. - Kĩ thuật: viết, nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Học sinh Giải được bài toán theo 2 bước: 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS ôn lại các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.Đọc phân tích số liệu thống kê. Giải toán có lời văn rút về đơn vị. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35B: ÔN TẬP 2 (T3 ) I. MỤC TIÊU - KT: Ôn luyện các nội dung sau: + Nghe viết một đoạn thơ. + Cũng cố vốn từ về nghệ thuật. + Nghe và kể lại câu chuyện - KN: Kĩ năng kể chuyện. Kĩ năng nghe viết. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 11
12. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bông hoa giấy; bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động thực hành 1. Nghe đọc rồi viết vào vở. (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: Thực hành. - Kĩ thuật: viết nhanh, nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Nghe viết đúng bài : Sao Mai 2. Tìm nhanh từ về chủ điểm Nghệ thuật. (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: + Người HĐ Nghệ thuật: nhạc sĩ, họa sĩ, diễn viên + Hoạt đông nghệ thuật: Sáng tác,vẽ, đóng phim + Môn nghệ thuật: âm nhạc, Mĩ thuật, điện ảnh 3 ,4. Nghe kể chuyện và TLCH: (Thực hiện theo TLHDH). * Đánh giá thường xuyên: - PP: gợi mở, vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: Kể lại được câu chuyện và TLđược: Chú được cấp ngựa để đi cho nhanh. Chú sử dụng ngựa là đánh cho ngựa chạy rồi chạy theo. Cho rằng chạy bộ nhanh hơn vì có thêm 2 chân IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35C: ÔN TẬP 3 (T1) I. Mục tiêu: - KT: Ôn một số bài tập đọc đã học - KN: Mở rộng vốn từ về bảo vệ Tổ quốc và Sáng tạo. - TĐ: Biết vận dụng kiến thức đã học một cách đúng đắn. - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD ,phiếu HS: SHD, vở III.Điều chỉnh hoạt động : GV: Phạm Thị Thanh Thủy 12
13. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng bài và nắm ND bài, TL được một câu hỏi về đoạn đọc.Ôn lại các từ ngữ về chủ điểm Bảo vệ Tổ Quốc và Sáng tạo. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài văn và TLCH chính xác. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ BUỔI CHIỀU TN-XH : PHIẾU KIỂM TRA I. Mục tiêu: - KT: Kiểm tra lại về chủ đề tự nhiên :thế giới thực vật,động vật quanh em;côn trùng,một số động vật sống trên cạn ,dưới nước;Mặt Trời,Trái Đất,Mặt trăng - KN: Kĩ năng nhớ, hiểu, viết. - TĐ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập. - NL: Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh. II. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Việc 1: Đọc yêu cầu từng bài làm vào phiếu kiểm tra SHD trang 57,58 1,2 Hoàn thành bảng sau 3. Nối ý ở cột A với ý ở cột B cho phù hợp. 1. Chọn các từ trong khung để điền vào các câu sao cho phù hợp : Việc 2: Thực hiện lần lượt vào giấy, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 13
14. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Việc 1: Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn nghe cách chọn câu trả lời đúng. - Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn. Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả. Việc 2: NT yêu cầu một bạn nói cách làm bài tập các bạn khác nhận xét, bổ sung. Việc 3: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung: - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. * Đánh giá thường xuyên: - PP: thực hành. - Kĩ thuật: nhận xét. - Tiêu chí đánh giá: tên, đặc điểm, công dụng của cây. Tên con vật thuộc nhóm nào, có lợi, có hại đối với con người.Nối và điền đúng. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ôn lại các kiến thức đã học ___ ÔN TOÁN: ÔN LUYỆN TUẦN 35 I. Mục tiêu: Thực hiện được các bài tập yêu cầu về: - Đọc , viết, so sánh ,xếp thứ tự ,tìm số liền trước , số liền sau và thực hành tính cộng , trừ , nhân, chia với các số có đén năm chữ số. - Xem đồng hồ (chính xác đến từng phút) - Giải được bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Hoạt đông thực hành: *KHỞI ĐỘNG: Thực hiện như tài liệu trang 91 Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời - Nội dung ĐGTX: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 14
15. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 + HS nêu được cách cân em chổi. *ÔN LUYỆN: Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời. - Nội dung ĐGTX: + Biết thực hiện đúng các phép cộng,trừ, nhân, chia các số có đến năm chữ số ở BT 2.3.4 T 92,93,94 + Biết viết số liền trước, liền sau, tìm số bé nhất, lớn nhất và xem đồng hồ đúng. Bài 1,5 T 92,92 + Biết giải toán rút về đơn vị và hai phép tính.Bài 6,8 T 95 + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. *VẬN DỤNG: Thực hiện như phần vận dụng trang 69 Đánh giá thường xuyên - Phương pháp: vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: phỏng vấn nhanh, nhận xét bằng lời - Nội dung ĐGTX: + HS trả lời đúng các câu hỏi + HS có ý thức tự giác học tập, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. V. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân ___ ÔN TIẾNG VIÊT: ÔN LUYỆN TUẦN 35 I.Mục tiêu : - KT: Đọc và hiểu bài Ai giỏi nhất. - KN: Sử dụng được các từ ngữ về các chủ điểm đã học ; đặt và trả lời được câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Như thế nào ? Vì sao ? ; nắm được các cách nhân hóa ; biết ử dụng dấu chấm ,dấu chấm than, dấu hai chấm . Biết viết một văn bản thông báo ngắn ; ghi chép thông tin chính trong bản tin, viết được đoạn văn ngắn theo chủ điểm đã học. - TĐ: Có thái độ đúng đắn khi cư xử với bạn bè, mọi người. - NL: Biết hợp tác tốt để xử lí mọi tình huống. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5, 6 hiểu bài Ai giỏi nhất. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 15
16. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 - Sử dụng được các từ ngữ về các chủ điểm đã học ; đặt và trả lời được câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Như thế nào ? Vì sao ? ; nắm được các cách nhân hóa ; biết ử dụng dấu chấm ,dấu chấm than, dấu hai chấm - Biết viết một văn bản thông báo ngắn ; ghi chép thông tin chính trong bản tin, viết được đoạn văn ngắn theo chủ điểm đã học. + HSKT: Hỗ trợ hs khi làm bài + HSHTT:Hoàn thành các bài tập và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. Thứ 5: Ngày soạn 5 / 2019 Ngày dạy: 5 / 2019 TOÁN: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I. Mục tiêu: Em ôn tập về: - KT: Tìm số liền sau của một số; so sánh các số; sắp xếp một nhóm bốn số; cộng, trừ, nhân, chia các số có đến năm chữ số. Ngày, tháng. - KN: Giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính. - TĐ: Phân biệt được các dạng toán. - NL: Vận dụng làm bài. II .Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, BP HS: SHD, vở III .Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: *Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Giúp HS ôn tập về tìm số liền sau của một số, so sánh các số,sắp xếp dãy số, cộng, trừ, nhân, chia các số có 5 chữ số, ngày tháng, giải toán bằng hai phép tính. -HSHTT: Bt bổ sung Tìm tổng của hai số biết rằng tổng của hai số đó lớn hơn số hạng thứ nhất 100 đơn vị. IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH ___ GV: Phạm Thị Thanh Thủy 16
17. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 35C: ÔN TẬP 3 (T2) I. Mục tiêu: - KT: Nắm và hiểu bài tập đọc, nắm từ ngữ nhân hóa - KN: Biết vận dụng làm bài tập tốt - TĐ: Có thái độ đúng đắn, chuẩn mực - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD ,phiếu HS: SHD, vở,phiếu III. Hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Cùng đọc bài sau Việc 1: Em đọc đoạn văn sách HDH Việc 2: Em và bạn đọc cho nhau nghe Việc 3: NT gọi từng bạn đọc lần lượt trong nhóm Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Nắm và hiểu nội dung bài tập đọc 2. Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng Việc 1: Em đọc các câu hỏi lựa chọn câu trả lời đúng ghi vào vở nháp Việc 2: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Hiểu được nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng theo yêu cầu. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV: Phạm Thị Thanh Thủy 17
18. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 Như TLHDH Thứ 6: Ngày soạn 5 / 2019 Ngày dạy: 5/ 2019 BUỔI SÁNG: TOÁN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I. Mục tiêu: Tự đánh giá kết quả học tập về: - KT: Viết số liền trước, liền sau của một số; so sánh các số có năm chữ số; - KN: Biết cộng, trừ các số có năm chữ số; nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số; tính chu vi. Giải bài toán bằng hai phép tính. - TĐ: Phân biệt được các dạng toán. - NL: Vận dụng làm bài tốt II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD,giấy kiểm tra HS: SHD III .Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: *Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Giúp HS đọc kỹ đề và làm đúng các BT. -HS HTT: Bt bổ sung Tìm tổng của hai số biết rằng tổng của hai số đó lớn hơn số hạng thứ nhất 100 đơn vị ___ TIẾNG VIỆT: BÀI 35C: ÔN TẬP 3 (T3) I. Mục tiêu: - KT: Viết đoạn văn về thi đấu thể thao - KN: Biết vận dụng làm bài tập tốt - TĐ: Có thái độ đúng đắn, chuẩn mực - NL: Vận dụng thực hiện phù hợp với thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, giấy KT HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động : 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: GV: Phạm Thị Thanh Thủy 18
19. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh Đánh giá thường xuyên * Phương pháp: vấn đáp * Kỹ thuật:Trình bày miệng, nhận xét * Nội dung: Giúp HS đọc kỹ đề và viết được một đoạn văn 5 câu nói về một trò chơi hoặc cuộc thi đấu thể thao đã được xem. - HS HTT: .Viết được đoạn văn 7-10 câu. IV.Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách ___ BUỔI CHIỀU SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh II. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. - HS xung phong hát cá nhân. * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ mời các bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động của nhóm mình trong tuần - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. + Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học có nhiều nhóm tích cực hoạt động và có hiệu quả. + Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh, còn nghịch. + Nhận xét và sửa sai bài kiểm tra cuối năm cho hs + Bình bầu hs khen thưởng cuối năm học -Mời HS phát biểu ý kiến. * HĐ3: + CTHĐTQ tổ chức cho lớp bình bầu hs khen thưởng - HS hoàn thành xuất sắc các môn học - HS hoàn thành các môn học + Chăm chỉ học tập hơn. + Học và ôn tập các nội dung chuẩn bị kiểm tra cuối năm + Phụ đạo hs còn hạn chế + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác tự quản đầu giờ . + Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ 4: Giao tiếp Tiếng Anh - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn giao tiếp với nhau bằng tiếng anh về chủ điểm trong tuần GV: Phạm Thị Thanh Thủy 19
20. Tr­êng T.H sè 2 KiÕn Giang Năm học 2018 - 2019 * Dặn dò - HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. GV: Phạm Thị Thanh Thủy 20