Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 32 Ngày dạy,Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2017 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG (T2) I. Mục tiêu: -Em ơn lại giải bài tốn cĩ hai phép tính. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ trong nhĩm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS cịn hạn chế: Giúp HS tính nhẩm các số cĩ 5 chữ số trịn nghìn với một số, giải được bài tốn tính diện tích hình chữ nhật, củng cố về ngày tháng. B2: Nêu cách nhẩm từng bài ? B3: Muốn tính được diện tích HCN ta phải tìm cạnh nào? Nêu quy tắc tính DT HCN? -HSHTT: BT bổ sung Tính diện tích HCN cĩ chiều dài 4 dm ,chiều rộng bằng 1/4 chiều dài.(2 cách) IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 32A HÃY YÊU THÍCH VẠN VẬT SỐNG QUANH TA (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Người đi săn và con vượn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS tiếp thu chậm: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng câu dài bài và nắm nghĩa của từ -HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được ý nghĩa câu chuyện . IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 32A HÃY YÊU THÍCH VẠN VẬT SỐNG QUANH TA (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Người đi săn và con vượn. - Nĩi về các việc làm bảo vệ mơi trường. * Tích hợp KNS, BVMT - Xác định giá trị. - Thể hiện sự cảm thơng. - Tư duy phê phán. Ra quyết định. - GD ý thức bảo vệ lồi vật vừa cĩ ích vừa tràn dầy tình nghĩa( vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con) trong mơi trường thiên nhiên. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc và tìm hiểu chọn câu trả lời đúng với bài và nắm ND bài Người đi săn và con vượn .Kể được một số việc em đã làm để mơi trường sạch đẹp hơn. -HSHTT: Giúp các em hiểu được ý nghĩa câu chuyện kể một việc làm để gĩp phần bảo vệ mơi trường . IV. Hoạt động ứng dụng; - Các em nên làm gì để bảo vệ lồi vật xung quanh chúng ta? Kể các việc làm để bảo vệ. Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2017 TỐN: BÀI 88: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ DƠN VỊ (TT)(T1) I.Mục tiêu: Em biết: - Giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở II. Các hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2
3. * Khởi động: + CTHĐTQ tổ chức trị chơi: “Gọi bạn” để ơn lại các phép chia trong các bảng chia đã học. Quản trị phổ biến cách chơi + Quản trị tổ chức trị chơi, chia sẻ sau khi chơi. GV giới thiệu bài ghi đề bài + HS Ghi đề bài đọc mục tiêu,chia sẻ mục tiêu - CTHĐTQ tổ chức chia sẻ mục tiêu trước lớp Việc 1 : Em đọc bài tốn ở SHD Trang 56, viết số thích hợp vào chỗ chấm. Cĩ 35 lít mật ong đựng đều vào 7 can. a) Hỏi mỗi can đựng bao nhiêu lít mật ong? b) Hỏi phải cần bao nhiêu can như thế để đựng 10 lít mật ong? Việc 2 : Em cùng bạn bên cạnh trao đổi kết quả bài làm theo gợi ý: - Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ? - Nghe bạn đọc bài giải rồi hỏi bạn : + Ở câu a bạn thực hiện phép tính đĩ để tìm gì ? + Vì sao muốn tìm số can được chia bạn phải chia cho 5 ? + Vậy muốn tìm số can ta phải làm như thế nào ? Theo bạn, bài tốn này thuộc dạng tốn gì ? Bạn cĩ thể nêu lại cách làm bài tốn này được khơng ? Việc 3 : Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ : - Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ? - Mời bạn đọc bài giải rồi lần lượt hỏi các bạn : + Ở câu a bạn thực hiện phép tính đĩ để tìm gì ? + Vì sao muốn tìm số can được chia bạn phải chia cho 5 ? + Để giải bài tốn này bạn thực hiện qua mấy bước? + Bài tốn thuộc dạng gì? Vì sao bạn biết ? + Vậy cách giải bài tốn rút về đơn vị này cĩ gì giống và khác so với cách giải bài tốn rút về đơn vị mà chúng ta đã được học ?(khác : bước tính thứ hai khơng thực hiện phép nhân mà thực hiện phép chia). 3
4. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp : Mời nhĩm bất kì chia sẻ hoạt động cơ bản. Các nhĩm nhận xét, nêu câu hỏi để hỏi bạn về cách làm bài tốn đĩ. -Ý kiến của cơ giáo: trong bài tốn trên bước nào được gọi là bước rút về đợn vị?( bước tìm số lít mật ong trong 1 can). Các bài tốn liên quan đến rút về đơn vị thường giải 2 bước:B1: Tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau ( Thực hiện phép chia) B2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( Thực hiện phép chia) B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Giải bài tốn Em đọc bài tốn và làm vào vở bài tốn 1,2 Em cùng bạn trao đổi bài làm của mình. Chia sẻ cách làm với bạn. Nhận xét, đánh giá bạn Nhĩm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhĩm - Mời bạn đọc bài tốn và phân tích bài tốn - Mời bạn đọc bài giải và chia sẻ cách làm với các bạn. - Nhận xét, đánh giá bạn. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ bài tập 1 - Mời bạn trình bày bài giải Nhận xét, đánh giá từ các nhĩm : - Bạn thực hiện phép tính 24 : 4 để tìm gì? - Khi tìm số đĩa được chia vì sao bạn chia cho 6 CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ bài tập 2 - Mời bạn trình bày bài giải 4
5. + Để giải bài tốn này bạn thực hiện qua mấy bước? + Bài tốn thuộc dạng gì? Vì sao bạn biết ? Ý kiến chia sẻ sau tiết học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em chia sẻ với bố mẹ về dạng tốn em đã học hơm nay. TIẾNG VIỆT: BÀI 32B TRẢ LẠI BÌNH YÊN CHO MUƠN VẬT QUANH TA(T1) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện Người đi săn và con vượn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể lại từng đoạn câu chuyện Người đi săn và con vượn . - HSHTT: Khuyến khích các em kể tồn bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐNGLL: CHỦ ĐỀ: HỊA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ: EM YÊU HỊA BÌNH I.Mục tiêu: - H biết được về đất nước và con người Việt nam. - Tìm hiểu về những con người anh hùng của đất nước,của quê hương. -Kỉ niệm ngày Quốc phịng tồn dân -Tổ chức thăm hỏi ,giao lưu với cựu chiến binh của địa phương -Thi đua học tập chăm ngoan ,làm nhiều việc tốt để gĩp phần giữ gìn biển đảo quê hương. * Dạy lồng ghép giáo dục đạo đức lối sống:THĐĐ Bài : Các dân tộc phải đồn kết II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tranh ảnh một số tranh ảnh cảnh vật ở quê hương mình. III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 5
6. * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát bài hịa bình cho bé khởi động tiết học. - Quản trị lên tổ chức trị chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau trị chơi 1. Giới thiệu về đất nước,con người Việt Nam. Việc 1: Em tự nhớ kể một câu chuyện hoặc việc làm giới thiệu con người Việt Nam - Em đã từng nghe hoặc từng thấy ở đâu? Cĩ tên là gì ? - Em cĩ hiểu biết gì về con người đĩ? Việc 2: Em cùng chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm trình bày chia sẻ. GV chốt đưa tư liệu giới thiệu các làng nghề nổi tiếng ở nước ta 2. Tổ chức cho H tham gia văn nghệ Việc 1: HS chọn bài hát hoặc câu chuyện về nội dung bài học. Kể chuyện THĐĐ Bài : Các dân tộc phải đồn kết Việc 2: Em cùng chia sẻ câu chuyện Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm trình bày chia sẻ. 3. Tổ chức hội vui học tập Việc 1: HS suy chọn trị chơi về tốn học Việc 2: Em cùng chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu ban học tập điều hành trị chơi. IV. Hoạt động ứng dụng; - Chia sẻ người thân bài học hơm nay. 6
7. ƠN LUYỆN TV: TUẦN 31 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Chú Gà trống khơn ngoan ; Nêu được ý nghĩa câu chuyện. - Sử dụng được các từ ngữ về các nước. Biết cách sử dụng dấu phẩy. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu hỏi ngã. - Viết được một đoạn văn ngắn vầ cảnh đẹp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ƠL HS: Vở ƠL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS cịn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5. Nêu được ý nghĩa câu chuyện. - Sử dụng được các từ ngữ về các nước. Biết cách sử dụng dấu phẩy. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu hỏi ngã. - Viết được một đoạn văn ngắn vầ cảnh đẹp. - HSHTT:Hồn thành các bài tập và phần vận dụng. Tiếp cận và giúp đỡ HS chậm tiến bộ. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hơm nay với người thân. HĐGDĐĐ: BIẾT GIỮ AN TỒN CHO BẢN THÂN (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - HS hiểu và nhận biết giữ an tồn cho bản thân - Biết được nguyên nhân rủi ro khi khơng giữ an tồn cho bản thân - Biết xử lí các tình huống cĩ liên quan II Tài liệu và phương tiện: TLGDĐP III.Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 7
8. 1. Nêu những rủi ro, bất trắc hoặc tai nạn thương tích cĩ thể xảy ra trong sinh hoạt hằng ngày ở lứa tuổi ở lứa tuổi các em. Việc 1: Em suy nghĩ và nêu một số rủi ro, bất trắc hoặc tai nạn thương tích trong hàng ngày - Ở nhà, trên đường đi, lúc chơi đùa, lúc du lịch, Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời của mình Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhĩm chia sẻ , bổ sung cho nhau. - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm tham gia chia sẻ trước lớp 2. Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến những rủi ro, tai nạn thương tích Việc 1: Em tìm hiểu nêu nguyên nhân dẫn đến những rủi ro ghi vào vở nháp Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ thống nhất ý kiến Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhĩm - CTHĐTQ tổ chức cho các nhĩm chia sẻ trước lớp, nhận xét - Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn thương tích? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện nội dung bài. Ngày dạy,Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017 TỐN: BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị. - Tính giá trị của biểu thức II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Phiếu cá nhân HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ trong nhĩm rồi chia sẻ trước lớp 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 8
9. 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS cịn hạn chế: Giúp HS vận dụng và giải được các bài tốn liên quan đến rút về đơn vị ( Dạng 2),biết tính giá trị biểu thức trong các trường hợp đã học. Nêu các bước giải? Nêu cách tinh giá trị biểu thức đã học? -HSHTT: BT bổ sung Tính thương của số liền trước số lớn nhất cĩ 5 chữ số và số liền trước số lớn nhất cĩ 1 chữ số rồi cộng với số bé nhất cĩ 3 chữ số? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 32B: TRẢ LẠI SỰ BÌNH YÊN CHO MUƠN VẬT QUANH TA (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Cũng cố cách viết chữ hoa X - Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? - Kể lại câu chuyện Người đi săn và con vượn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Phiếu cá nhân HS: TLHDH,vở III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trị chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trị chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 4. Kể chuyện trước lớp - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm thi kể một đoạn câu chuyện trước lớp - Cả lớp bình chon bạn kể hay nhất. 9
10. 5. Làm bài tập Việc 1: Em đọc và gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “Bằng gì?” Việc 2: Vết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn cĩ ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - Em và bạn đặt và trả lời câu hỏi. Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhĩm lần lượt chia sẻ, nhận xét CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Viết vào vở theo mẫu: Việc 1: Nêu lại quy trình viết con chữ U, B nghĩa tên riêng câu ứng dụng Em đọc yêu cầu TLHDH viết vào vở - 4 lần chữ hoa X cỡ nhỏ - 2 lần tên riêng Đồng Xuân cỡ nhỏ - 1 lần câu . Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người. Việc 2: Em cùng bạn đổi chéo vở kiểm tra - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH 10
11. TIẾNG VIỆT: BÀI 32B: TRẢ LẠI SỰ BÌNH YÊN CHO MUƠN VẬT QUANH TA (T3) I. Mục tiêu: - Nhìn viết một đoạn văn. - Viết đúng từ ngữ cĩ chứa tiếng bắt đầu v/d II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Phiếu BT A HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: phiếu BTa 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS cịn hạn chế: Giúp HS Biết chọn n/ l để điền vào chỗ chấm tạo thành đoạn văn cĩ nghĩa. Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Ngơi nhà chung. Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. - HSHTT: Viết chữ đẹp, làm thêm BT 2 phiếu b IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ năm ngày 20 tháng 4 năm 201 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I. Mục tiêu: - Giải bài tốn liên qua đến rút về đơn vị. - Viết và tính giá trị của biểu thức. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ trong nhĩm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS cịn hạn chế: Giúp HS ơn lại cách giải các bài tốn liên quan đến rút về đơn vị ( Dạng 2),ơn tính giá trị biểu thức trong các trường hợp đã học. Nêu cách giải từng bài? Hd phân tích tìm hiểu bài tốn, cách tính giá trị biểu thức? -HSHTT: Tìm thương của số liền sau số lớn nhất cĩ 5 chữ số và số lớn nhất cĩ 1 chữ số rồi trừ đi 100 ? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH 11
12. TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CHÚNG TA (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Cuốn sổ tay II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS cịn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc yếu em Huy, em Tính đọc đúng tiếng, từ, câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ , nắm ND bài Cuốn sổ tay. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài thơ và hiểu được bài . IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2017 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG (T2) I. Mục tiêu: - Gải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đơi, chia sẻ trong nhĩm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS yếu: Giúp HS ơn lại cách giải các bài tốn liên quan đến rút về đơn vị , tính diện tích hình vuơng. Nêu cách giải từng bài? Hd phân tích tìm hiểu bài tốn, muốn tính diện tích hình vuơng em làm như thế nào? -HS Khá Giỏi: Tìm tích của số bé nhất cĩ 5 chữ số và số lớn nhất cĩ 1 chữ số rồi trừ đi 100 ? IV. Hoạt động ứng dụng:Thực hiện theo TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CHÚNG TA (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng từ ngữ cĩ vần v/d - Luyện tập dùng dấu hai chấm, dấu hai chấm. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: làm BT 2a 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS cịn hạn chế: Giúp HS lựa chọn dấu chấm hay dấu hai chấm điền vào đoạn văn, biết chọn tiếng cĩ âm n/l cĩ nghĩa đã cho đúng. - HSHTT: làm thêm BT 2b. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 32C: NHỮNG CHUYỆN LÝ THÚ TRÊN HÀNH TINH CHÚNG TA (T3) I. Mục tiêu: - Viết một đoạn văn về bảo vệ mơi trường. *Tích hợp KNS, BVMT - Xác định giá trị. -GD học sinh biết bảo vệ mơi trường, yêu thiên nhiên. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 3. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh 4. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS cịn hạn chế: Giúp HS dựa vào gợi ý viết một đoạn văn 7-10 câu kể lại một việc em đã làm để gĩp phần bảo vệ mơi trường. - HSHTT: Viết hay, dùng từ cĩ hình ảnh. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 13
14. Ơ.L.TỐN: TUẦN 31 I. Mục tiêu: - Thực hiện chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số. - Giải được bài tốn bằng hai phép tính. - Đặt tính và tính đúng các phép nhân chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: Vở ƠLT -HS: Vở ƠLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lơ gơ: Khơng điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Khơng điều chỉnh IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS cịn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 3,4,5,7,8 Tuần 31. Thực hiện chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số. - Giải được bài tốn bằng hai phép tính. - Đặt tính và tính đúng các phép nhân chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ một chữ số + HSHTT: Hồn thành các BT làm thêm phần vận dụng, giúp đỡ HS cịn hạn chế. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hơm nay với người thân. SHTT : SINH HOẠT SAO I. Ổn định tổ chức - Điểm danh xưng tên, kiểm tra vệ sinh cá nhân , PTS nhận xét - Hát bài Sao của em - Y/C các sao trưởng lên báo cáo các nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua - Chị phụ trách khen thưởng các sao thực hiện tốt các hoạt động nổi bật và nhắc nhở các đội viên chưa làm tốt II.Triển khai hoạt động theo chủ điểm : Yêu Sao, yêu đội - Phát động hoạt động theo chủ điểm -Mỗi đội viên dành nhiều bài học tốt - Mỗi đội viên gương mẫu để được xứng đáng là Đội viên TNTP HCM - Tích cực thực hiện tốt cacù hoạt động của nhà trường và đội III. Tổ chức hát múa -Chị phụ trách sao tổ chức cho các em hát múa: cá nhân, nhĩm - Tổ chức chơi các trị chơi dân gian * Nhận xét buổi sinh hoạt Đội - Tuyên dương cá nhân đã có thành tích cao trong học tập - Nhắc nhở những cá nhân chưa tốt . Đọc lời hứa Nhi đồng 14
15. HĐTT : SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Nhận xét,đánh giá HĐ của lớp trong tuần vừa qua - Đề ra kế hoạch HĐ của tuần tới - GD HS cĩ ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đĩ cĩ để tuần tới đạt KQ cao hơn. II. Các HĐ chính *Tổng kết , đánh giá ,nhận xét cơng tác tuần qua: + YC các ban thảo luận các HĐ của ban : Cơng tác học tập, nề nếp, vệ sinh 15
16. +Các trưởng ban báo cáo. + CTHĐTQ nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua. *Ưu điểm: + Các nhĩm ổn định tốt nề nếp tự quản, HĐ giữa giờ đồng diễn, trồng và chăm sĩc hoa. + Nhiều bạn cĩ ý thức học tập tốt : Ngân, Na, My, . + Các bạn đã cĩ nề nếp trong việc tạo khơng gian lớp học, bố trí chỗ ngồi hợp lí. -*Một số tồn tại: + Một số bạn chưa tích cực trong trong mọi hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực: Sơn, Gia Bảo, Lĩnh, Đạt - Chưa thực hiện tốt tư cách Đội viên như: Sơn, Đạt, Tài, G Bảo, + GV nhận xét chung: *Kế hoạch cơng tác tuần đến: HĐTQ đưa ra kế hoạch hoạt động của tuần sau. - Phấn đấu thi đua dạy tốt – học tốt - Tiếp tục củng cố nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường. - Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ. - Tăng cường rèn chữ viết, các kĩ năng cịn hạn chế chuẩn bị KTHKII - Nhĩm trưởng, HĐTQ thường xuyên nhắc nhở, thức đẩy các bạn trong nhĩm, lớp thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. - Ban học tập cĩ biện pháp giúp đỡ những bạn cịn chậm trong học tập của bạn Sơn - Thường xuyên, tăng cường giao tiếp Tiếng anh trong những giờ nghĩ cũng như trong các tiết học. - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.Thường xuyên chăm sĩc bồn hoa. - Trưởng ban thư viện thường xuyên tổ chức cho các ban đọc sách vào giữa buổi ghi vào sổ tay. - Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước. * Các trưởng ban của các ban thảo luận, gĩp ý những việc cần làm để hồn thiện kế hoạch cho ban mình trong tuần tới. - HĐTQ tổ chức cho các lớp giao lưu với nhau bằng tiếng anh với chủ đề tuần học. *Kết thúc tiết sinh hoạt: - Hát tập thể 16
17. HĐGD Đ Đ LS: BÀI 5 HỒ CHÍ MINH VỚI THIẾU NHI ĐỨC I.Mục tiêu: - Hiểu được tấm lịng yêu thương rộng lớn của Bác dành cho thiếu nhi trên tồn thế giới. - Hiểu được thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, khơng phân biệt dân tộc màu da. Chúng ta cần phải biết đồn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè quốc tế. - Biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với cac bạn trong lớp, trong trường và cộng đồng. Thể hiện tình thân thiện, hịa đồng với mọi người. II Tài liệu và phương tiện: Sách BH về những bài học về Đạo đức, lối sống dành cho HS III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp Hát bài hát khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc hiểu Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức TLCH: SGK - Vì sao Bác lại đề nghị cho ơtơ dừng lại? - Bác đã cĩ những hành động nào đối với các cháu thiếu nhi Đức - Chi tiết nào cho chúng ta thấy Bác rất yêu và quan tâm tới các cháu thiếu nhi Đức? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhĩm - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp 3. Thực hành - ứng dụng Việc 1: Em hãy điền chữ Đ vào ơ trống trước hành động em cho là đúng chữ S vào ơ trống trước hành động em cho là sai. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhĩm tổ chức trị chơi đĩng vai trong nhĩm. - CTHĐTQ yêu cầu các nhĩm chia sẻ trước lớp và tổ chức trị chơi Đĩng vai 17
18. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bố mẹ bài học hơm nay 18