Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 31 Ngày dạy,Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018 TOÁN: NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (T1) I. Mục tiêu: Em biết: - Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở,mô hình đồng hồ III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS biết đặt tính rồi tính phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Nêu cách đặt và tính cụ thể từng bài? -HSHTT: BT bổ sung Tính tích của số lớn nhất có 4 chữ số và số liền trước số lớn nhất có một chữ số? IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31 CÙNG SỐNG TRONG NGÔI NHÀ TRÁI ĐẤT (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Gặp gỡ Bác sĩ Y - éc - xanh II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu bài và nắm nghĩa của từ -HS KG: Giúp các em đọc hay diễn cảm và hiểu được nghĩa của từ giúp đỡ các em còn hạn chế V.Những lưu ý sau khi dạy học: 1
2. TIẾNG VIỆT: BÀI 31 CÙNG SỐNG TRONG NGÔI NHÀ TRÁI ĐẤT (T2) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Gặp gỡ Bác sĩ Y - éc - xanh. - Nói về những hành động, việc làm bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em Kể được một số việc cần làm để bảo vệ môi trường sống của chúng ta. -HSHTT: Nắm kể lại được việc làm bảo vệ môi trường.Giúp đỡ các em còn hạn chế IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.TOÁN: TUẦN 30 I. Mục tiêu: - Giải đúng các bài toán bằng hai phép tính, bài toán rút về đơn vị, tính được chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Thực hiện nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh IV.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 3,4,5,7,8 Tuần 30. Giải đúng các bài toán bằng hai phép tính, bài toán rút về đơn vị, tính được chu vi, diện tích hình chữ nhật. Thực hiện nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số + HSHTT: Hoàn thành các BT làm thêm phần vận dụng, giúp đỡ HS còn hạn chế. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 2
3. Ngày dạy,Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2018 TOÁN: NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng nhân số có 1 chữ số với số có 5 chữ số bằng cách đặt tính rồi tính , tính nhẩm, tính giá trị biểu thức. Nêu cách tính, đặt và tính ? HD tìm hiểu bài 4, nêu cách tính giá trị biểu thức? -HSHTT: BT bổ sung Tính tích và thương của số lớn nhất có năm chữ số và số lớn nhất có 1 chữ số? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31B: HÃY THƯƠNG YÊU GIÚP ĐỠ LẪN NHAU(T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện Bác sĩ Y - éc - xanh. * Dạy lồng ghép giáo dục đạo đức loái soáng:THĐĐ Bài Tấm lòng của Bác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. 3
4. - Chia sẻ sau khi chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Dựa vào bài Bác sĩ Y -éc - xanh đã học, hãy chọn lời phù hợp với mỗi tranh dưới đây. Việc 1: Em dựa vào bài tập đọc chọn lời phù hợp với mỗi tranh ghi vào vở nháp Việc 2: Em và bạn chia sẻ bổ sung cho nhau Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp + Hoạt động cặp đôi 2. Thay nhau đọc lời nói của bác sĩ Y - éc - xanh trong câu chuyện Việc 1: Em đọc lại lời nói của Bác sĩ Y - éc - xanh Việc 2: Em và bạn chia sẻ lời nói cho nhau, bổ sung nếu thiếu CTHĐTQ yêu cầu các nhóm kể trước lớp, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Việc 1: Em dựa vào 4 tranh minh họa kể một đoạn của câu chuyện Việc 2: Em và bạn kể cho nhau nghe chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn cnối tiếp kể từng đoạn của câu chuyện bổ sung cho nhau CTHĐTQ yêu cầu các nhóm kể trước lớp, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 4. Kể chuyện trước lớp: Lồng ghép GDĐĐ Kể chuyện bài Tấm lòng của Bác - Các nhóm chọn bạn kể trước lớp - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chọn bạn kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm chia sẻ sau khi các nhóm tham gia kể. Bình chọn bạn kể hay - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH 4
5. * Dạy lồng ghép giáo dục đạo đức loái soáng: HĐGDĐĐLS: BÀI 7: TẤM LÒNG CỦA BÁC I.Mục tiêu: - Cảm nhận được tấm lòng đôn hậu, yêu thương đồng bào của Bác Hồ. - Hiểu được sự quan tâm chu đáo đến từng người xung quanh mình của Bác. - Hình thành ý thức tư tưởng, rèn luyện bản thân theo gương Bác : luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người. II Tài liệu và phương tiện: Sách BH về những bài học về Đạo đức, lối sống dành cho HS III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp kể một việc làm tỏ lòng biết ơn, khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc hiểu Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Tấm lòng của Bác và TLCH: SGK Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét, chốt ý đúng. 3. Thực hành - ứng dụng Việc 1: Em hiểu thế nào về lời dạy “yêu đồng bào của Bác” Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp -Em hãy kể một câu chuyện về tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau của những người cùng làng xóm nơi em sinh sống. 5
6. Việc 1: Xây dựng kế hoạch phong trào “Lá lành đùm lá rách” Việc 2: Chọn một kế hoạch hay nhất để cùng nhau thực hiện. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bố mẹ bài học hôm nay V.Những lưu ý sau khi dạy học: TN-XH: BÀI 25: MẶT TRỜI, TRÁI ĐẤT VÀ MẶT TRĂNG (T3) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: - Nêu được vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên Trái Đất. - Nêu được hình dạng, kích thước của Trái Đất và vị trí của nó trong hệ Mặt Trời. - Nhận biết Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời và Mặt Trăng và vệ tinh của Trái Đất. *Tích hợp KNS, BVMT: - Biết Mặt Trời là nguồn năng lượng cơ bản cho sự sống trên Trái Đất. - Biết sử dụng năng lượng ánh sáng Mặt Trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.(Tích hợp BVMT) II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP, phiÕu HS: SHD, phiÕu III. Điều chỉnh hoạt động 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng HS: -HS tiếp thu còn hạn chế: Trả lời được câu hỏi: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì? - HS HT,HTT: Trả lời được câu hỏi: + Kể một số ví dụ tác hại của ánh sáng và nhiệt mặt trời đối với sức khỏe và đời sống của con người? + Nêu những việc làm để bảo vệ môi trường và nguồn sinh thái trên Trái Đất? IV. Ho¹t ®éng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 6
7. HĐGDĐĐ: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T2) I.Mục tiêu: - Kể tên một số lợi ích cảu cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường * Tích hợp KNS, BVMT, TKNL : - Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo. - Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo. - Kĩ năng lắng nghe ý kiến, trình bày ý tưởng, thu thập xử lí thông tin, , ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT III. Các hoạt động dạy học * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Báo cáo kết quả điều tra Việc 1: Em suy nghỉ và báo cáo kết quả điều tra theo vấn đề sau viết vào vở nháp. - Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết? - Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào? - Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết? - Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ báo cáo điều tra của mình Việc 3: NT tổ chức cho các bạn trong nhóm chia sẻ kết quả điều tra, nhận xét - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm tham gia chơi trước lớp - Chúng ta tần làm gì để bảo vệ các vật nuôi đó? - 2. Đóng vai 7
8. Việc 1: Em đọc các tình huống sau Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng cản: có phải cây của lớp mình đâu mà tưới. Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ các tình huống Việc 3: NT yêu cầu các bạn cđóng vai xử lí tình huống trong nhóm - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm đóng vai trước lớp, chia sẻ - Cây trồng và vật nuôi mang lại cho chúng ta những gì? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nó? 3.Vẽ tranh đọc thơ, hát, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - Em suy nghỉ chọn một bài thơ vẽ một bức tranh về chăm sóc cây trồng vật nuôi. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày thể hiện đọc bài thơ, giới thiệu tranh, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Bình chọn em hoàn thành năng khiếu tốt. - Quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau khi chơi - Cây trồng và vật nuôi rất cần thiêt cho cuộc sống của con người, biển đảo, hải đảo em cần làm gì để bảo vệ nó - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 8
9. ÔN LUYỆN TV: TUẦN 30 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu bài Ngọn lửa Ô - lim - pích ; hiểu được ý nghĩa của Đại hội thể thao Ô - lim - pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới. - Đặt và trả lời câu hỏi bằng gi ? nắm được cách dùng dấu hai chấm. - Viết đúng từ có vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Viết được bức thư ngắn cho một người bạn em mới quen. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế :BT 1,2, 3, 4, 5, 6 Giúp học sinh đọc và hiểu được ý nghĩa của Đại hội thể thao Ô - lim - pích được tổ chức trên phạm vi toàn thế giới. Đặt và trả lời câu hỏi bằng gi ? nắm được cách dùng dấu hai chấm.Viết đúng từ có vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Viết được bức thư ngắn cho một người bạn em mới quen. -HSHTT:Hoàn thành các bài tập và phần vận dụng. Giúp đỡ HS chậm tiến bộ. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: Ngày dạy,Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2018 TOÁN:BÀI 86: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) (Soạn điển hình) I.Mục tiêu: Em biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số cho số có một chữ số. II. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Quản trò tổ chức trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi. - HS viết tên bài vào vở. HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 9
10. 1. Chơi trò chơi “Đố bạn”: Việc 1: Em suy nghĩ tìm câu hỏi đố bạn Việc 2: Em cùng bạn đố nhau - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chọn cặp đôi chơi trước lớp. Chia sẻ sau khi chơi 2. Em đọc và nói cho bạn nghe cách đặt tính và tính: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung bài thực hiện đặt tính và tính Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện đặt tính và tính - CTHĐTQ yêu cầu một bạn thực hiện đặt tính và tính trước lớp. Chia sẻ cách làm 3. Đặt tính rồi tính Việc 1: Em tính vào vở nháp Việc 2: Tính xong, em chủ động chia sẻ cách tính của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu. - CTHĐTQ yêu cầu một bạn thực hiện đặt tính và tính trước lớp. Chia sẻ cách làm -GV chốt kiến thức. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ bố mẹ bài học hôm nay V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIÊT: BÀI 31B: HÃY THƯƠNG YÊU VÀ GIÚP ĐỠ LẪN NHAU (T2) I. Mục tiêu: - Cũng cố cách viết chữ hoa V - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Các nước. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 10
11. 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS biết tên một số nước Đông Nam Á qua tranh ảnh và đoạn văn.Viết đúng quy trình chữ hoa V, từ và câu ứng dụng của bài. - HSHTT: Viết đúng,chữ đẹp. IV. Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ năm, ngày 13 tháng 4 năm 2017 TOÁN: CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (T2) I. Mục tiêu: Em biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số cho số có một chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS vận dụng chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số bằng cách đặt tính rồi tính ( chia hết và chia có dư). Giải toán có lời văn, tính giá trị biểu thức.Nêu cách tính từng bài? Hd phân tích tìm hiểu bài tốn, cách tính giá trị biểu thức? -HSHTT: Tìm thương của số liền sau số lớn nhất có 5 chữ số và số lớn nhất có 1 chữ số ? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH. V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31B: HÃY THƯƠNG YÊU VÀ GIÚP ĐỠ LẪN NHAU?(T3) I. Mục tiêu: - Nhìn viết một đoạn văn. - Viết đúng từ ngữ có dấu hỏi dấu ngã II.Chuẩn bị ĐD DH: 11
12. GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở, phiếu nhóm III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: BT 3phiếu b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Bác sĩ Y-ec-xanh. Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. Biết chọn dấu hỏi/ ngã để điền vào chỗ chấm tạo thành câu đó có nghĩa, viết lại mỗi từ đó. - HSHTT: Viết chữ đẹp, làm thêm BT 3 phiếu a IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện phần ứng dụng TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31C:TRỒNG CÂY CHO TRÁI ĐẤT MÃI XANH TƯƠI T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bài thơ Bài hát trồng cây II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng, từ,câu, đoạn ,bài và hiểu một số từ ngữ ,nắm ND bài Ai trồng cây. - HSHTT: Giúp các em đọc hay và đọc diễn cảm bài thơ và hiểu được bài . IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. TN-XH: BÀI 26: VÌ SAO CÓ NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT (T1) I. Mục tiêu: Sau bài học, em: -Hiểu được vì sao có ngày và đêm;thời gian để Trái Đất quay một vòng quanh mình nó;một ngày- đêm có bao nhiêu giờ. -Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quah mình nó. -Ý thức được tầm quan trọng của ngày- đêm và yêu thích,tìm hiểu,khám phá của hiện tượng tự nhiên. II.ChuÈn bÞ §D DH: GV: SHD, BP, tranh, quả địa cầu HS: SHD, III. Điều chỉnh hoạt động 1.§iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2.§iÒu chØnh ND DH phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng HS: -HS tiếp thu còn hạn chế: hãy chỉ trên quả địa cầu: Đường xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, cực Bắc, cực Nam. - HS HT,HTT: Trả lời được câu hỏi: Tại sao Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời? Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất? IV. Ho¹t ®é ng øng dông; Thùc hiÖn theo s¸ch HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (T1) I. Mục tiêu: - Em ôn lại nhân, chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các bài tập HS bắt đầu từ hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trong nhóm rồi chia sẻ trước lớp 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HScòn hạn chế: Giúp HS vận dụng chia , nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số tính nhẩm và đặt tính rồi tính ( chia hết và chia có dư). Giải tóan có lời văn 13
14. ,tính diện tích HCN. Nêu cách tính từng bài? HD phân tích tìm hiểu bài toánn.Muốn tính diện tích ta làm như thế nào? -HSHTT: Tìm thương của số liền sau số lớn nhất có 5 chữ số và số lớn nhất có 1 chữ số ? IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31C: TRỒNG CÂY CHO TRÁI ĐẤT MÃI XANH TƯƠI (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng từ ngữ có dấu hỏi, dấu ngã. - Luyện tập dùng dấu phẩy. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: TLHDH,vở, Phiếu nhóm HĐ3b III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: làm BT 3b 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Giúp HS đặt được dấu phẩy vào các câu văn, biết chọn rủ/rũ để điền vào từ ngữ, biết đặt câu đúng với mỗi từ đó. - HSHTT: Đặt câu hay và làm thêm BT 3a. IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 31C:TRỒNG CÂY CHO TRÁI ĐẤT MÃI XANH TƯƠI (T3) I. Mục tiêu: - Trao đổi ý kiến về chủ đề bảo vệ môi trường. - Viết đoạn văn về hoạt động bảo vệ môi trường * Tích hợp BVMT, KNS - GD ý thức bảo vệ môi trường. - Tự nhận thức, lắng nghe tích cực, đảm nhận trách nhiệm, tư duy sáng tạo. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH; HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 14
15. 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: -HS còn hạn chế: Giúp HS biết trao đổi, thảo luận với nhau để đưa ra nhiều nội dung TLCH: Cần làm gì để bảo vệ môi trường? Biết viết một đoạn văn ngắn khuyên bạn làm một việc để bảo vệ môi trường. -HSHTT: Viết hay, biết dùng từ, đặt câu có hình ảnh. IV. Hoạt động ứng dụng; - Kể việc làm để bảo vệ môi trường? Em thường làm gì để môi trường sạch đẹp? Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: THỦ CÔNG : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách làm quạt giấy tròn - Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật - Hs thích làm được đồ chơi. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công. - Tranh quy trình. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. * Hình thành kiến thức. Quan sát, nhận xét. Việc 1: Quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi: + Quạt được làm bằng chất liệu gì? 15
16. + Các bộ phận của quạt? + Cách gấp như thế nào? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo. Quan sát tranh quy trình làm quạt giấy tròn. Việc 1: HS mở vở thủ công, quan sát tranh quy trình tìm hiểu làm quạt giấy tròn. Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ. Việc 3: Báo cáo với cô giáo hoặc hỏi thầy cô những điều chưa biết. Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác làm quạt giấy tròn. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. Tập làm quạt giấy tròn. Chia sẻ cách làm quạt giấy tròn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ. Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ nội dung bài học với bạn bè, người thân. V.Những lưu ý sau khi dạy học: 16
17. HĐTT : SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Nhận xét,đánh giá HĐ của lớp trong tuần vừa qua - Đề ra kế hoạch HĐ của tuần tới - GD HS có ý thức phấn đấu, sửa chữa khuyết điểm, phát huy những thành tích đó có để tuần tới đạt KQ cao hơn. II. Các HĐ chính *Tổng kết , đánh giá ,nhận xét công tác tuần qua: + YC các ban thảo luận các HĐ của ban : Công tác học tập, nề nếp, vệ sinh +Các trưởng ban báo cáo. + CTHĐTQ nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong thời gian qua. *Ưu điểm: + Các nhóm ổn định tốt nề nếp tự quản, HĐ giữa giờ đồng diễn, trồng và chăm sóc hoa. + Nhiều bạn có ý thức học tập tốt : Khánh Chi, Hà, Thảo, Hưng, Quốc, . + Các bạn đã có nề nếp trong việc tạo không gian lớp học, bố trí chỗ ngồi hợp lí. -*Một số tồn tại: + Một số bạn chưa tích cực trong trong mọi hoạt động, hợp tác với bạn chưa tích cực: Duy, Lâm, Trâm Anh + GV nhận xét chung: *Kế hoạch công tác tuần đến: HĐTQ đưa ra kế hoạch hoạt động của tuần sau. - Phấn đấu thi đua dạy tốt – học tốt - Tiếp tục củng cố nề nếp và kiểm tra tác phong đến trường. - Thường xuyên củng cố các nề nếp tự quản, truy bài đầu giờ. - Tăng cường rèn chữ viết, các kĩ năng còn hạn chế chuẩn bị kiểm tra HKII - Nhóm trưởng, HĐTQ thường xuyên nhắc nhở, thức đẩy các bạn trong nhóm, lớp thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. - Ban học tập có biện pháp giúp đỡ những bạn còn chậm trong học tập của bạn Kì - Thường xuyên, tăng cường giao tiếp Tiếng anh trong những giờ nghĩ cũng như trong các tiết học. - Tăng cường vệ sinh lớp, dịch vụ,vệ sinh phong quang trường sạch sẽ.Thường xuyên chăm sóc bồn hoa. - Trưởng ban thư viện thường xuyên tổ chức cho các ban đọc sách vào giữa buổi ghi vào sổ tay. - Sửa chữa các khuyết điểm tuần trước. * Các trưởng ban của các ban thảo luận, góp ý những việc cần làm để hoàn thiện kế hoạch cho ban mình trong tuần tới. *Kết thúc tiết sinh hoạt: Hát tập thể 17
18. HĐGD Đ Đ LS: BÀI 4: BÁC HỒ LÀ THẾ ĐẤY I.Mục tiêu: - Cảm nhận được phẩm chất cao quý của Bác Hồ ; tôn trọng công sức lao động của mọi người, coi trọng lợi ích của nhân dân, của tập thể. - Nêu được biểu hiện, việc làm thể hiện các đức tính trên. - Biết trân trọng, đặt lợi ích của cộng đồng, tập thể lên trên lợi ích cá nhân. II Tài liệu và phương tiện: Sách BH về những bài học về Đạo đức, lối sống dành cho HS III.Các hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp kể một việc làm tỏ lòng biết ơn, khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Đọc hiểu Việc 1: Em hãy đọc câu chuyện Bác Hồ là thế đấy TLCH: SGK Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 18
19. 3. Thực hành - ứng dụng Việc 1: Em hãy kể việc làm thể hiện sự trân trọng của em trước công lao của người thân và của một bạn trong lớp. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trước nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bố mẹ bài học hôm nay HĐNGLL: GDKNS CHỦ ĐỀ 6: GIỮ AN TOÀN KHI EM ĐI BỘ(T1) I. Mục tiêu - HS biết khi đi bộ và giữ an toàn khi đi bộ đi đúng làn đường theo quy định. Chấp hành tốt các quy định giao thông - Biết trang phục dùng khi đi bộ - Giáo dục các em phải biết chấp hành khi tham gia giao thông II.Chuẩn bị ĐD DH: - Sách sống đẹp lớp 3 tập 2. II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu ban văn nghệ cho lớp hát bài hát về An toàn giao thông - Chia sẻ sau khi nghe bài hát - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 19
20. 1. Hồi tưởng. Việc 1: Em nhớ xem có chứng kiến một tình huống nguy hiểm nào khi tham gia giao thông. - Tình huống đó diễn ra ở đâu? Khi nào? - Tình huống đó nguy hiểm như thế nào? - Kết quả nhân vật đó có thoát nguy hiểm không? - Theo em, vì sao nhân vật trong tình huống đó lại gặp nguy hiểm? Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ câu trả lời. Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 2. Lựa chọn trang phục và đồ dùng khi đi bộ . Việc 1: Em hãy suy nghĩ lựa chọn trang phục khi đi bộ và vẽ bộ trang phục Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ sau giờ học C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ bài học với người thân HĐGDNGLL: LÀNG NGHỀ QUÊ EM I.Mục tiêu: - Biết được một số nghề truyền thống của tỉnh Quảng Bình cảm nhận được sự khéo léo của bàn tay làm nên - Biết quy trình chế biến một món ăn đơn giản, dễ thực hiện - Có ý thức giữ gìn những nét văn hóa ẩm thực của địa phương nơi mình sinh sống II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Tranh ảnh một số sản vật làng nghề, hình ảnh về một số nghề ở quê hương mình. III. Hoạt động học A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 20
21. * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Quản trò lên tổ chức trò chơi theo hướng dẫn của GV - Chia sẻ sau trò chơi 1. Tìm hiểu các nghề và làng nghề truyền thống Việc 1: Em tự nhớ kể một số làng nghề quê hương mình và ở nước ta - Đó là nghề gì? Ở đâu? Em đã từng được xem ở đâu ? - Nêu cảm nhận về làng nghề ở quê hương mình Việc 2: Em cùng chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ. GV chốt đưa tư liệu giới thiệu các làng nghề nổi tiếng ở nước ta 2. Tìm hiểu quy trình sản xuất các sản phẩm nghề truyền thống. Việc 1: HS đã được xem hoặc qua tivi quy trình sản xuất một sản phẩm làng nghề truyền thống. Việc 2: Em cùng chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu lần lượt các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm trình bày chia sẻ. IV. Hoạt động ứng dụng; - Chia sẻ người thân bài học hôm nay. 21