Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 (Năm học 2017 - 2018)

Nội dung text: Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 (Năm học 2017 - 2018)

1. TUẦN 19 Ngày dạy,Thứ hai ngày 8 tháng 1năm 2018 TOÁN: BÀI 51: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (T1) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Em nhận biết các số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số đều khác 0). - Biết đọc viết các số có bốn chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, các tấm bìa 100 HS: TLHDH,vở, các tấm bìa 100, thẻ số II. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - Chia sẻ sau trò chơi - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Chơi trò chơi “Lập số” Việc 1: Em đọc và suy nghĩ cách chơi Việc 2: Hai bạn cùng chơi và chia sẻ cách chơi Việc 3: NT yêu cầu các cặp đôi chơi trong nhóm. -Gv nhận xét, chốt ý. 2. Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn Việc 1: Em đọc kĩ nội dung Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ viết số đọc số Việc 3: CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ -GV nhận xét, chốt ý chính. 3. Viết vào ô trống( theo mẫu) 1
2. Việc 1: Em đọc yêu cầu thực hiện vào vở Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ nêu cách làm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG(T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Hai Bà Trưng II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, Phiếu HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em đọc đúng tiếng từ, ngắt nghỉ đúng dấu câu và câu dài - HSHTT: Giúp các em đọc hay diễn cảm của bài Hai Bà Trưng IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: TRUYỀN THỐNG ANH HÙNG(T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện Hai Bà Trưng - Nói về chú bộ đội bảo vệ đất nước. * HĐ2 - Tích hợp KNS: - Đặt mục tiêu. 2
3. - Đảm nhận trách nhiệm. - Kiên định, giải quyết vấn đề. II. Hoạt động học: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Trả lời câu hỏi Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày chia sẻ trong nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 2. Thảo luận để chọn câu trả lời đúng Việc 1: Em chọn câu trả lời Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn trình bày, chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ *Tích hợp KNS: chọn cách giải quyết đúng. 3. Trò chơi: Sắp xếp các ý theo nội dung bài Việc 1: Em đọc và suy nghỉ chọn ý với nội dung bài Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm tham gia chơi, chia sẻ sau khi chơi + Hoạt động toàn lớp - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 3
4. Ô.L.TOÁN: TUẦN 18 I. Mục tiêu: - Củng cố cộng trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức, giải toán, tìm thành phần chưa biết. - Đọc, viết, xếp thứ tự đúng các số có bốn chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: Vở ÔLT -HS: Vở ÔLT III.Điều chỉnh hoạt động : 1.Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2.Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3.Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; + HS còn hạn chế - Tiếp cận từng hoạt động 1 đến 3 Tuần 18. Hoàn thành phần em đã học những gì? + HS HTT: Hoàn thành tốt các bài tập làm thêm bài vận dụng .Hỗ trợ giúp đỡ các bạn còn hạn chế. Củng cố cộng trừ, nhân, chia, tính giá trị biểu thức, giải toán, tìm thành phần chưa biết. Đọc, viết, xếp thứ tự đúng các số có bốn chữ số. IV. Hoạt động ứng dụng; - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ ba ngày 9 tháng 1năm 2018 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (T2) I. Mục tiêu: - Biết đọc viết các số có bốn chữ số. - Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nhận biết, đọc, viết các số có 4 chữ số. Biết điền số thích hợp theo thứ tự dãy số đã cho. Khi đọc, viết các số có 4 chữ số các em đọc từ đâu? Nêu cách điền từng dãy số? -HSHTT: BT bổ sung Viết các số có 4 chữ số mà mỗi số có các chữ số giống nhau và đọc các số đó? IV. Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: 4
5. TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU CỦA HAI BÀ TRƯNG(T1) I. Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng * HĐ3 -Tích hợp KNS: - Lắng nghe tích cực. - Tư duy sáng tạo. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Máy chiếu, Máy tính, Phiếu HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả hoạt động thêm HĐ cá nhân - Qua câu chuyện cần làm gì khi nghe, nhận xét câu chuyện? 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể từng đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - HSHTT: Khuyến khích các em kể tòan bộ câu chuyện kết hợp thêm điệu bộ khi kể và hiểu được câu chuyện. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: BÀI 15: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP (T2) I. Mục tiêu: Sau bài học, em - Nêu được một số quy định giao thông giành cho người đi xe đạp. - Có ý thức nghiêm chỉnh chấp hành quy định giao thông * Tích hợp KNS: - Quan sát, phân tích về các tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp. - Thực hiện đúng NSquy định khi tham gia giao thông. - Biết ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 4. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 5. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 6. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; 5
6. -HS còn hạn chế: Giúp HS nắm và nêu được một số quy định về an toàn giao thông, biết chấp hành tốt luật an toàn giao thông -HSHTT: BT bổ sung - Biết ứng phó khi đi xe đạp, thực hiện đúng các quy định ATGT, phân tích tình huống chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐGDĐĐ: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T1) I.Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da, ngôn ngữ. - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. HSHTT Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, đối xử bình đẳng. * Tích hợp BVMT, KNS - Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh sạch, sạch đẹp. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế. - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế II Tài liệu và phương tiện: Vở VBT, Phiếu BT, bài hát III/ Tiến trình: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp nghe bài hát nói về tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 1. Phân tích thông tin Việc 1: Em xem tranh của một số tranh ảnh tin ngắn về các hoạt động hữa nghị giữa thiếu nhi quốc tế tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của hoạt động đó Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ, nhận xét 6
7. 2. Du lịch thế giới Việc 1: Em suy nghỉ đóng vai chọn đóng vai của một nước, giới thiệu đôi nét về nước đó Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ đóng vai Việc 3: NT yêu cầu các bạn đóng vai - CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm đóng vai trước lớp, nhận xét. - Chúng ta cần ứng xử thế nào khi gặp các bạn thiếu nhi quốc tế? 3. Thảo luận nhóm Việc 1: Em suy nghỉ nhớ ghi lại những việc đã làm thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm, nhận xét + CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. - Kể những việc làm thể hiện bảo vệ môi trường? - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện tuyên truyền mọi người thực hiện tốt BVMT IV.Những lưu ý sau khi dạy học: Ô.L.TIẾNG VIỆT: TUẦN 18 I.Mục tiêu : - Đọc và hiểu các từ ngữ, hình ảnh, sự việc, trong bài đọc ; bước đầu nhận biết ý nghĩa của bài đọc đã học, biết liên hệ bài đọc với những điều đã biết, đã chứng kiến. - Tìm được hình ảnh so sánh trong câu ; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu. - Viết bức thư cho người quen biết hoặc viết đoạn văn kể về việc học tập của mình hoặc của lớp. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL 7
8. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; - HS còn hạn chế : - BT 1,2, 3, 4 Giúp học sinh đọc và hiểu bài trả đọc đã học, biết liên hệ bài đọc với những điều đã biết, đã chứng kiến.Tìm được hình ảnh so sánh trong câu ; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu.Viết bức thư cho người quen biết hoặc viết đoạn văn kể về việc học tập của mình hoặc của lớp. - HSHTT:Hoàn lời câu hỏi đúng. Nhận biết ý nghĩa của bài thành các bài tập 1,2,3,4 Nhận biết ý nghĩa của bài đọc đã học, biết liên hệ bài đọc với những điều đã biết, đã chứng kiến.Tìm được hình ảnh so sánh trong câu ; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy khi viết câu.Viết bức thư cho người quen biết hoặc viết đoạn văn kể về việc học tập của mình hoặc của lớp. IV. Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ bài học hôm nay với người thân. ___ Ngày dạy,Thứ tư , ngày 10 tháng 1 năm 2018 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp) (T1) I. Mục tiêu: Em biết: - Đọc, viết các số có 4 chữ số trường hợp chữ số hàng đv, hàng chục, hàng trăm là 0). - Cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số. - Viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở, thẻ số. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nắm cách đọc số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0), Viết được các số có bốn chữ số thành tổng của nghìn ,trăm, chục, đơn vị. Lưu ý cách đọc số khi chữ số không có ở các hàng. -HSHTT: BT bổ sung Viết các số có 4 chữ số mà mỗi số có các chữ số giống nhau và phân tích thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. IV. Hoạt động ứng dụng: Chia sẻ bài học với người thân V.Những lưu ý sau khi dạy học: 8
9. Tiếng việt:BÀI 19B: EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU CỦA HAI BÀ TRƯNG(T2) I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa N. -Nhận biết phép nhân , hóacách nhân hóa. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, Bảng nhóm 1,2b;chữ mẫu N,từ và câu ứng dụng HĐ4. HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các hoạt động thêm HĐCN 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Làm BT2b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: - Giúp HS nhận biết hình ảnh nhân hóa của các sự vật trong bài anh Đom Đóm;viết đúng chữ hoa N và từ, câu ứng dụng của bài. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu l/n. -HSHTT: - Viết đẹp, đúng chữ hoa N và từ, câu ứng dụng bài viết. IV. Hoạt động ứng dụng. - Chia sẻ bài học với người thân - Luyện chữ hoa. V.Những lưu ý sau khi dạy học: ___ Ngày dạy,Thứ năm, ngày 11 tháng 1 năm 2018 TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp) (T2) I. Mục tiêu: Em biết: - Thực hành: Đọc, viết các số có bốn chữ số( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0). - Viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS đọc, viết các số có 4 chữ số trong các trường hợp ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) , biết viết các số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị. -HSHTT: Viết các số có 4 chữ số từ 1257 đến 1265. IV.Hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH 9
10. Tiếng việt: BÀI 19B:EM TỰ HÀO LÀ CON CHÁU CỦA HAI BÀ TRƯNG(T3) I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng một đoạn văn - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần iêt/iêc II.Chuẩn bị ĐD DH GV: TLHDH HS: TLHDH,vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả các HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Chọn BT3b 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: Giúp HS tìm được các từ ngữ chứa vần iên/iêt; nghe-viết đúng chính tả một đoạn văn Hai Bà Trưng . Chữ viết đúng mẫu chữ quy định.Trình bày sạch sẽ. - HSHTT: Viết đẹp, đúng - Tìm thêm 2 từ chứa vần iêc/iêt IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (T1) I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu bản báo cáo về hoạt động trong tháng của lớp. *HĐ4- Tích hợp KNS: Thu thập và xử lí thông tin. Thể hiện sự tự tin. Lắng nghe tích cực. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở. III. Hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp 10
11. 1.Xem tranh và trả lời các câu hỏi: các bạn học sinh đang làm gì? Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ, nhận xét Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ 2. Nghe thầy cô đọc bài thơ sau: Việc 1: Em đọc toàn bài Việc 2: Em lắng nghe GV đọc mẫu toàn bài hướng dẫn giọng đọc 3. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc: Việc 1: Em đọc các từ ngữ và câu dài Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn đọc lần lượt, nhận xét - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, nhận xét Việc 1: Em đọc toàn bài Việc 2: Em cùng bạn đọc nối tiếp đoạn, chia sẻ Việc 3: NT tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp nhau trong nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm đọc trước lớp, nhận xét - Một báo cáo có nhứng phần nào? Qua bản báo cáo giúp em được những gì? 4.Trả lời câu hỏi: Việc 1: Em đọc và trả lời câu hỏi sau Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ, nhận xét - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp, nêu nội dung bài 11
12. - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Như TLHDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: BÀI 16: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T1) I. Mục tiêu: Sau Hiểu được vai trò cảu việc xử lí rác , phân, nước thải hợp lí. - Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí. - HSKT cơ bài học, em: - bản đạt được mục tiêu bài - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng thực hiện. * Tích hợp KNS, BVMT - Biết tìm kiếm và xử lí thông tin để biết tác hại của rác, phân và nươc tiểu - Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khỏe con người và động vật. - Biết phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiểm môi trường. - Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. - Có ý thức giữ gìn môi trường. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở III. Điều chỉnh hoạt động 7. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 8. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 9. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Biết phân, rác thải có hại với con người. -HSHTT: BT bổ sung - Biết ứng phó khi Xử lí rác thải ở địa phương. IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 12
13. Ngày dạy,Thứ sáu, ngày 12 tháng 1 năm 2018 TOÁN: SỐ 10 000 I. Mục tiêu: - Em nhận biết số 10 000. - Em biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục; thứ tự các số có bốn chữ số II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, thẻ số, Phiếu HĐ3 HS: TLHDH,vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS; -HS còn hạn chế: Giúp HS nhận biết số 10 000 và các số tròn nghìn, trăm, chục, thứ tự các só có 4 chữ số, số liền trước, số liền sau các số có 4 chữ số. -HSHTT: BT bổ sung Viết tất cả các số tròn nghìn có 4 chữ số. Viết số liền trước, liền sau của số lớn nhất có 4 chữ số và số bé nhất có 4 chữ số? IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (T2) I. Mục tiêu: - Viết đúng các từ ngữ có vần iêt/iêc hoặc l/n II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH,vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Làm BT 1b 3. Dự kiến phương , án hỗ trợ cho đối tượng HS: Không điều chỉnh - HS còn hạn chế: Biết chọn ý trả lời đúng cho câu hỏi bài đọc “ Noi gương chú bộ đội” .Làm được BT 1b điền vần iên/ iêt vào chỗ chấm. - HSHTT: Tìm 2 từ có vần iên/iêt IV.Những lưu ý sau khi dạy học: 13
14. TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI (T3) I. Mục tiêu: - Luyện tập đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? - Nghe hiểu câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng *HĐ5- Tích hợp KNS - Lắng nghe tích cực. - Thể hiện sự tự tin - Quản lí thời gian II.Chuẩn bị ĐD DH: -GV: TLHDH -HS: TLHDH,vở. III. Điều chỉnh hoạt động 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: - Tất cả HĐ thêm HĐ cá nhân 2. Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế: :Tiếp cận giúp HS tìm được bộ phận TLCH khi nào? Biết TLCH về thời gian. Nắm được nội dung câu chuyện Chàng trai làng Phù ủng và kể lại được câu chuyện. HSHTT: Kể lại câu chuyên hay, hấp dẫn IV. Hoạt động ứng dụng; Thực hiện theo sách HDH V.Những lưu ý sau khi dạy học: THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (T1). I.MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của hs. - Giáo dục HS tính kiên trì, chịu khó, cố gắng hoàn thành nhiệm vụ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện. - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ. 2. Học sinh - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * HĐ Khởi động: 14
15. - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học. Xác định mục tiêu bài Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm . Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó. * Hình thành kiến thức. 1. Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi ở PBT và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. Việc 2: NT cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ của các bài đã học. Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo. Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài. * Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH. 1. Thực hành cắt, dán chữ. Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của nhóm. Việc 2: Cắt, dán một trong những chữ đã học. Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ cho bạn bên cạnh. Việc 4: Báo cáo với GV kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm. 2. Đánh giá kết quả học tập. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. 15
16. Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành. + Gấp hình đúng quy trình. + Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng. Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân IV.Những lưu ý sau khi dạy học: HĐTT : SINH HOẠT LỚP I.Môc tiªu: *NhËn xÐt tuÇn qua - HS thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn - HS tù s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i. - Giáo dục H có ý thức rèn luyện, phấn đấu. * Nªu ph­¬ng h­íng tuÇn tíi II. Néi dung sinh ho¹t -CTHĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuÇn - Các ban thảo luận về những việc đã làm được và những tồn tại trong tuần. Báo cáo với CTHĐTQ - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe: + Nhìn chung tuần qua các bạn đi học chuyên cần, làm tốt bài tập ở nhà + MÆc ®ång phôc ®Çy ®ñ. XÕp hµng ra vµo líp nghiªm tóc, thực hiện tốt các hoạt động Đội +Các bạn cã ý thøc häc tËp tèt, häc vµ tích cực xây dựng bài trên lớp. Như bạn: Chi, Hằng, Thảo + Luyện tập ca múa hát sân trường tốt. Tồn tại: Chưa chuẩn bị đầy đủ sách kì 2 như: Hoàng, Vượng. Nói chuyện riêng trong lớp như: Giao, Duy CTHĐTQ mời các ban phát biểu ý kiến . - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân - GV nhận xét 2. Ph­¬ng h­íng tuÇn tíi *CTHDDTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: - Thực hiện học chương trình tuần 20 - §i häc ®Òu ®óng quy ®Þnh, ¨n mÆc gän gµng ®óng quy c¸ch cña ng­êi HS - Thùc hiÖn tốt 15 phút đầu giờ, truy bài nghiêm túc. - Làm bài trước khi đến lớp - Chăm chỉ học tập, tích cực tự giác, luyện tập đội sao - VÖ sinh ch¨m sãc c©y vµ hoa 16
17. 3. Văn nghệ -CTHĐTQ mời trưởng ban văn nghệ lên điều hành hát múa - Luyện tập hát múa sân trường, bài về chủ đề theo tháng HĐNGLL: GDKNS : CHỦ ĐỀ 2: EM QUẢN LÝ THỜI GIAN (T2) 17
18. I. Mục tiêu - Em biết quản lý thời gian của mình - Biết lựa chọn công việc trong một ngày. Biết nêu mục tiêu các việc cần làm trong tháng - Tự nhận thức bản thân: Xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế về quản lí thời gian - Biết quý trọng thời gian II.Chuẩn bị ĐD DH: HS: Giấy A0 vẽ hình thân cây, băng dín 2 mặt, TL sống đẹp tập 1 III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Hoạt động 4. Xác định mục tiêu của lớp - Việc 1: Em suy nghỉ xác định mục tiêu của lớp về học tập, nền nếp, hoạt đông tập thể, văn nghệ Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ mục tiêu của lớp trong nhóm - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp Hoạt động 2. Lập kế hoạch cho nhóm Việc 1: Em suy nghỉ lập kế hoạch cho nhóm mình Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ kế hoạch cụ thể cho từng hoạt động. Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp 18
19. Hoạt động 3. Đánh giá Việc 1: Em đánh giá kết quả thực hiện vào vở Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ. Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ thống nhất ghi bảng đánh giá - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân về bài học hôm nay HĐNGLL: TÌM HIỂU NGÀY TẾT Ở QUÊ EM I. Mục tiêu - Em biết truyền thống ngày Tết ở quê mình. - Biết quý trọng truyền thống và giữ gìn bản sắc văn hóa. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: một số hình ảnh về ngày Tết. III. Các hoạt động học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp Hoạt động 1.GV giới thiệu một số hình ảnh về ngày Tết. 19
20. Việc 1: HS quan sát Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ Việc 3: Nêu cảm nhận của em về ngày Tết. - GV gọi HS nêu trước lớp. Hoạt động 2. Quan sát và nêu cách làm mứt, bánh chưng. Việc 1: Em quan sát các hình ảnh trên màn hình Ti vi Việc 2: Em nói cách làm mứt, bánh chưng Việc 3: NT yêu cầu các bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp Hoạt động 3. Nói về ngày Tết quê em -Tổ chức trò chơi làm hướng dẫn viên: Hãy giới thiệu với du khách về ngày tết địa phương em. -GV cùng HS nhận xét, bình chọn. B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân về bài học hôm nay 20