Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - GV: Đỗ Thị Tú Anh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 - GV: Đỗ Thị Tú Anh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang TuÇn 20 Thø hai ngày 7 th¸ng 1 n¨m 2019 To¸n: b¶ng nh©n 2 (T1) ĐIỂN HÌNH I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: + Em thuộc bảng nhân 2 và vận dụng được bảng nhân 2 trong tính toán. - Kü n¨ng: VËn dụng lập và đọc thuộc bảng nhân 2. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. Lập và đọc thuộc bảng nhân 2. II. Hoạt động học: HĐ toàn lớp * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi “ Đố bạn” : ôn lại các bảng nhân 2; 3;4 khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 2. Chơi trò chơi “ Tìm nhà”: củng cố phép nhân. HĐ cá nhân - Từng cá nhân thực hiện yêu cầu và viết vào vở. HĐ cặp đôi: Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe những gì mình làm được. HĐ nhóm: NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ các thành lập bảng nhân 2 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Củng cố phép nhân 2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau và viết phép nhân: HĐ cá nhân GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 1
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang :Em quan sát và đọc thầm HĐ cặp đôi: Hai bạn đổi lượt thực hiện tấm bìa lập bảng nhân 2 HĐ nhóm Việc 1: Em thực hiện lập đến hết bảng nhân 2 Việc 2: Đọc và học thuộc bảng nhân 2. Việc 1: TBHT huy động Việc 2: HS nêu. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn hoạt động tốt Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ trước lớp. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Lập và thuộc phép nhân. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần ứng dụng theo TLHDH vi. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: con ngƯêi cã thÓ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn Đ- ƯỢC kh«ng? (T1) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: Nắm đọc vµ hiÓu c©u chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. - Kü n¨ng: Nhận biết đọc vµ hiÓu c©u chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. -Thái độ : Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 2
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. Vận dụng dựa vào các từ chỉ sự vật, ®Æc ®iÓm đặt câu thích hợp. - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Gi¸o dôc H cã ý thøc yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh xanh, s¹ch, ®Ñp. II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp , tranh minh häa . Häc sinh: B¶ng nhãm + PhiÕu häc tËp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc * Ho¹t ®éng c¬ b¶n: H§1: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng. H§2: Nghe thầy cô đọc câu chuyện: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: BiÕt lắng nghe H§3: Tìm tưc giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện nối đúng. H§2: Nghe thầy cô đọc câu chuyện: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: BiÕt lắng nghe H§3: Tìm tưc giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện nối đúng. H§4: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 3
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, ngữ. H§5: Mỗi bạn đọc một đoạn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc nối tiếp từng đoạn - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Con ngưêi nhÊt ®Þnh th¾ng ThÇn Giã: nhê trÝ th«ng minh hiÖn nay con ngêi cã thÓ cã nhiÒu c¸ch lµm ®Ó chèng chäi víi thªn nhiªn, b¶o vÖ cuéc s«ngs cña chÝnh m×nh. 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng H/S: IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i bµi ¤ng m¹nh th¾ng ThÇn Giã v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: con ngƯêi cã thÓ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn ®Ưîc kh«ng? (T2) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: - Nắm hiÓu c©u chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. - Nắm më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt cña tõng mïa. - Kü n¨ng: Nhận biết Nắm hiÓu c©u chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. -Thái độ : Giáo dục H có ý thức hiÓu c©u chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. Vận dụng dựa vào các từ chỉ sự vật, ®Æc ®iÓm më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt cña tõng mïa . - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Gi¸o dôc H cã ý thøc yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh xanh, s¹ch, ®Ñp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô , tranh minh häa . Häc sinh: B¶ng nhãm . III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc H§1: Thảo luận trả lời câu hỏi: Ai tượng trưng cho sức mạnh của con người? Ai tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp, trả lời GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 4
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng. H§2: Thảo luận trả lời câu hỏi: 1. Việc làm của Thần Gió khiến ông Mạnh nổi giận? 2. Ông Mạnh đã làm gì để chống lại thần Gió? 3. Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? 4. Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn mình? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng câu hỏi. H§3: Chơi giải đố nhanh * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh, trò chơi + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chơi và giải đúng các câu đố Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: ? §Ó sèng hßa thuËn, th©n ¸i víi thiªn nhiªn, c¸c emph¶i lµm g×? - BiÕt yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh xanh, s¹ch, ®Ñp. IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i néi dung bµi v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – « To¸n : «n tËp tuÇn 18 (T1) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: -N¾m viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Kü n¨ng: BiÕt viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. BiÕt viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 5
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc - Theo s¸ch Em tù «n luyÖn - Bµi tËp 1, 2, 3,4, 5 Trang 6, 7 S¸ch Em tù «n luyÖn H§1,2: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chuyển đúng tổng thành phép nhân. H§3: Đọc phép tính, nói kết quả * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng H§3: Điền số thích hợp * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: điền đúng số H§4: Viết số thích hợp * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Nêu thành phần đúng. IV . hưíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - NhÊt trÝ theo s¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: «n tËp tuÇn 19 (T1) I. MôC TI£U: - KiÕn thøc: Nắm đọc và hiểu truyện Mùa đông và mùa xuân; nêu được đặc điểm các mùa trong năm. - Kỹ năng: Biết đọc và hiểu truyện Mùa đông và mùa xuân. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Mỗi mùa có một vẽ đẹp riêng. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức yêu quý các mùa trong năm. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có ý thức yêu quý các mùa trong năm. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 6
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc Bµi 1 : Nối tên mùa với tranh minh họa * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nối đúng. Bài 2: Cùng nói cho nhau nghe: gia đình em sinh sống ở miền Bắc, miền Trung hay miền Nam? ở đó đang mùa nào? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng mùa ở vùng quê mình đang sống. Bài 3: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng . Bài 4: Viết câu tả cảnh vật mà em biết về mỗi mùa: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.viết + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng IV . híng dÉn ho¹t ®éng øng dông - NhÊt trÝ theo s¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2019 To¸n: b¶ng nh©n 2 (T2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: + Em thuộc bảng nhân 2 và vận dụng được bảng nhân 2 trong tính toán. - Kü n¨ng: VËn dụng lập và đọc thuộc bảng nhân 2. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 7
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. Lập và đọc thuộc bảng nhân 2. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con+ PhiÕu häc tËp II. ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH * Ho¹t ®éng thùc hµnh Bµi 1: Tính nhẩm? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng bảng nhân 2. Bµi 2: Xem tranh, viết phép tính * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Lập đúng phép tính. Bµi 3: Thực hiện phép tính( theo mẫu) * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng HSKG: Mçi con vÞt cã 2 ch©n. Hái 7 con vÞt cã bao nhiªu ch©n? III . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc thuéc b¶ng nh©n 2 Iv. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: con nGƯêi cã thÓ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn ®Ưîc kh«ng? (T3) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: - Nắm më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt cña tõng mïa. - Nắm điÒn ®óng dÊu chÈm, dÊu chÊm than vµo ®o¹n v¨n. - Kü n¨ng: Nhận biết nắm hiÓu më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt cña tõng mïa. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 8
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang -Thái độ : Giáo dục H có ý thức hiÓu điÒn ®óng dÊu chÈm, dÊu chÊm than vµo ®o¹n v¨n. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. Vận dụng dựa vào các từ chỉ sự vật, ®Æc ®iÓm më réng vèn tõ vÒ thêi tiÕt cña tõng mïa . - Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Gi¸o dôc H cã ý thøc yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trưêng sèng xung quanh xanh, s¹ch, ®Ñp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng nhãm + PhiÕu häc tËp III. ho¹t ®éng d¹y häc H§1: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào bảng nhóm: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, trả lời + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng . H§2: Điền phiếu học tập dấu chấm than: - * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng dấu chấm Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng: Mçi mïa cã mét thêi tiÕt kh¸c nhau nªn cã nh÷ng c©y tr¸i kh¸c nhau, nhng mçi mïa cã mét vÎ ®Ñp riªng cña nã. Chóng ta ph¶i biÕt yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn, b¶o vÖ m«i trêng sèng xung quanh xanh, s¹ch, ®Ñp. IV hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Hái ngưêi th©n nh÷ng tõ ng÷ chØ thêi tiÕt bèn mïa v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: con ngƯêi vµ thiªn nhiªn (T1) ĐIỂN HÌNH I. MôC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m em kể được câu chuyện ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã . - N¾m viết chữ hoa Q - Kỹ năng: Biết kể được câu chuyện ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã . - Thái độ: Giáo dục H biết yêu thiên nhiên và con người. - Năng lực: Hợp tác nhóm, viết chữ hoa Q. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 9
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang II. Hoạt động học - BHT tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Hoàn thành nội dung tranh Việc 1:Em quan sát các tranh và lời của các nhân vật Việc 2: Nói tiếp lời của nhân vật trong tranh cho hoàn chỉnh Chia sẻ với bạn bên cạnh về kết quả của em Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được nội dung tranh 2. Mỗi nhóm cử một bạn thi kể từng đoạn của câu chuyện với các nhóm khác . Việc 1: Em đọc lại câu chuyện Việc 2: Chọn lời kể phù hợp đóng các vai: ¤ng M¹nh , ThÇn Giã Việc 3: Tập kể câu chuyện theo các vai đã chọn Em chia sẻ với bạn nội dung vừa kể, nhận xét, bổ sung cho bạn. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 10
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Việc 1: NT tổ chức cho các bạn Chơi trò đóng vai: Dựng lại câu chuyện «ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã theo c¸c vai «ng M¹nh , ThÇn Giã . Việc 2: Nhận xét, tuyên dương những bạn kể đúng, kể hay. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Kể được câu chuyện. 3,4. Viết chữ hoa Q, Quª Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa Q Việc 1: Viết vào bảng con chữ hoa vừa học Việc 2: Viết vào vở các chữ hoa và câu ứng dụng: Quª hư¬ng tư¬i ®Ñp Đổi vở cho bạn để soát và sửa lỗi * GV có thể nhận xét, sửa lỗi cho học sinh * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát + Kĩ thuật: Quan sát, nhận xét bằng lời.viết + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng mẫu. C. Hoạt động ứng dụng Thực hiện phần ứng dụng vi. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 11
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang « To¸n : «n tËp tuÇn 18 (T2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: -N¾m biết các thành phần của phép nhân - Nắm lập được, thuộc lòng và vận dụng được bảng nhân 2 để giải bài toán có liên quan. - Kü n¨ng: BiÕt vận dụng được bảng nhân 2 để giải bài toán có liên quan. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. BiÕt viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc - Theo s¸ch Em tù «n luyÖn - Bµi tËp 6,7,8 Trang 6, 7 S¸ch Em tù «n luyÖn H§6: Viết số thích hợp vào ô trống * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: tính và điền đúng. H§7: Viết số thích hợp vào ô trống phép nhân * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng H§8: giải bài toán * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: giải đúng bài toán IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - NhÊt trÝ theo s¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 12
13. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang «n TiÕng viÖt: «n tËp tuÇn 19 (T2) I. MôC TI£U: - Kiến thức: Nắm viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n( hoặc tiếng có dấu hỏi/ ngã) - Kỹ năng: Biết viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/ n( hoặc tiếng có dấu hỏi/ ngã) - Thái độ: Giáo dục H có ý thức yêu quý các màu trong năm. - Năng lực: Hợp tác nhóm, trả lời đúng các câu hỏi trong bài. Ii.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn IIi. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc Bµi 5 : Trả lời các câu hỏi * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng. Bài 6: Đánh dấu x trước các câu tục ngữ đúng: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đánh đúng. IV . híng dÉn ho¹t ®éng øng dông - NhÊt trÝ theo s¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc Thø tư ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2019 To¸n: b¶ng nh©n 3 (T1) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: + Em thuộc bảng nhân 3 và vận dụng được bảng nhân 3 trong tính toán. - Kü n¨ng: Vận dụng lập và đọc thuộc bảng nhân 3. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. Lập và đọc thuộc bảng nhân 3. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé biÓu diÔn To¸n. b¶ng gµi Häc sinh: B¶ng nhãm GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 13
14. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH Bài 1: Chơi trò chơi: Truyền điện * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng nhân 3. Bài 2: Lập bảng nhân 3 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Lập đúng bảng nhân 3. HSKG: LËp b¶ng nh©n, häc thuéc b¶ng nh©n 3 IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc thuéc b¶ng nh©n 3 v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: con ngƯêi vµ thiªn nhiªn (T2) I. MôC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m chép đúng đoạn văn . N¾m viết chữ hoa Q. - Nắm dùng các cụm từ bao giừ, lúc nào tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. - Kỹ năng: Biết dùng các cụm từ bao giừ, lúc nào tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. - Thái độ: Giáo dục H biết yêu thiên nhiên và con người. - Năng lực: Hợp tác nhóm, viết chữ hoa Q. I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc H§1: Viết chữ hoa Q: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp, viết + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 14
15. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng mẫu và đẹp H§2: Thay cụm từ khi nào bằng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện thay đúng các cụm từ. H§3: Chép đoạn văn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng chính tả III . høíng dÉn ho¹t ®éng øng dông TiÕng viÖt: con ngƯêi vµ thiªn nhiªn (T3) I. MôC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; các từ chứa tiếng có vần iêt/ iêc - Kỹ năng: Biết viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; các từ chứa tiếng có vần iêt/ iêc - Thái độ: Giáo dục H biết yêu thiên nhiên và con người. - Năng lực: Hợp tác nhóm, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x; các từ chứa tiếng có vần iêt/ iêc . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc H§1: Chơi: Chọn từ ngữ viết đúng: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp, viết + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các từ . H§2: Chép vào vở ba từ ngữ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thực hành + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chép đúng GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 15
16. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang V . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - KÓ lai chuyÖn ¤ng M¹nh th¾ng thÇn Giã cho ngưêi th©n nghe . vI. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2019 To¸n: b¶ng nh©n 3 (T2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: + Em thuộc bảng nhân 3 và vận dụng được bảng nhân 3 trong tính toán. - Kü n¨ng: VËn dụng lập và đọc thuộc bảng nhân 3. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. Lập và đọc thuộc bảng nhân 3. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con+ PhiÕu häc tËp III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH * Ho¹t ®éng thùc hµnh Bµi 1: Tính nhẩm? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Tính đúng bảng nhân 3. Bµi 2: Giải bài toán * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: giải đúng bài toán. Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng Bµi 4: Chơi trò chơi “ Ghép hình tam giác” * Đánh giá thường xuyên: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 16
17. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá:ghép hình đúng IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc thuéc b¶ng nh©n 3 Iv. Nh÷ng luƯ ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : bèn mïa cña em (T1) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: Nắm đọc vµ hiÓu bài Mùa xuân đến. - Kü n¨ng: Nhận biết đọc vµ hiÓu bài Mùa xuân đến. -Thái độ : Giáo dục H yêu thiên nhiên và con người. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc * Ho¹t ®éng c¬ b¶n: H§1: Chơi mở rộng về bốn mùa: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chơi tốt. H§2: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: BiÕt lắng nghe H§3: Tìm tưc giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Thực hiện nối đúng. H§4: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 17
18. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, ngữ. HĐ5: Mỗi bạn đọc một đoạn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Đọc nối tiếp từng đoạn HSG: §äc hay bµi tËp ®äc IV . híng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i bµi Mïa xu©n ®Õn v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : bèn mïa cña em (T2) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: - Nắm hiÓu c©u chuyÖn Mïa xu©n ®Õn. - Nắm viÕt ®óng c¸c tõ chøa tiếng bắt đầu bằng s/x; c¸c tõ ng÷ cã vÇn iªt, iªc. Mở rộng vốn từ về bốn mùa trong năm. - Kü n¨ng: Nhận biết nắm hiÓu c©u chuyÖn Mïa xu©n ®Õn. -Thái độ : Giáo dục H có ý thức hiÓu c©u chuyÖn Mïa xu©n ®Õn. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. Vận dụng dựa vào các từ chỉ sự vật, ®Æc ®iÓm më réng vèn tõ vÒ bốn mùa . - B¶o vÖ m«i trưêng: C¶m nhËn ®ưîc mïa xu©n ®Õn lµm cho c¶ bÇu trêi vµ mäi vËt ®Òu trë nªn ®Ñp ®Ï vµ giµu søc sèng. Chóng ta ph¶i cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc H§1: Chơi: Đọc tiếp tức bài Mùa xuân đến: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp, chơi + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chơi tốt. H§2: Chọn từ ngữ cột A nối cột B: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 18
19. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Nối đúng. H§3: Điền chữ hoặc vần * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp:,thùc hµnh, trò chơi + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Điền đúng. - B¶o vÖ m«i trưêng: C¶m nhËn ®ưîc mïa xu©n ®Õn lµm cho c¶ bÇu trêi vµ mäi vËt ®Òu trë nªn ®Ñp ®Ï vµ giµu søc sèng. Chóng ta ph¶i cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr- ưêng. IV . híng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc bµi tËp ®äc cho ngêi th©n nghe. v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2019 To¸n: b¶ng nh©n 4 (T1) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc: + Em thuộc bảng nhân 4 và vận dụng được bảng nhân 4 trong tính toán. - Kü n¨ng: VËn dụng lập và đọc thuộc bảng nhân 4. - Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học. Lập và đọc thuộc bảng nhân 4. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé biÓu diÔn To¸n + B¶ng phô Häc sinh: Bé biÓu diÔn To¸n III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH Bµi 1: Chơi trò chơi: Đố bạn * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng nhân 4. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 19
20. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Bµi 2: Lập bảng nhân 4 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, thùc hµnh + Kĩ thuật: viết bằng nhận xét + Tiêu chí đánh giá: Lập đúng bảng nhân 4. IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc thuéc b¶ng nh©n 4. v. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : bèn mïa cña em (T3) I. môc tiªu: - KiÕn thøc: - Nắm viết được một đoạn văn ngắn về một mùa yêu thích. - Kü n¨ng: Nhận biết viết được một đoạn văn ngắn về một mùa yêu thích. -Thái độ : Giáo dục H có ý thức hiÓu viết được một đoạn văn ngắn về một mùa yêu thích. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề. Vận dụng viết được một đoạn văn ngắn về một mùa yêu thích. - B¶o vÖ m«i tưrêng: C¶m nhËn ®ưîc mïa xu©n ®Õn lµm cho c¶ bÇu trêi vµ mäi vËt ®Òu trë nªn ®Ñp ®Ï vµ giµu søc sèng. Chóng ta ph¶i cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. Ii.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: IIi.ho¹t ®éng d¹y häc HĐ1: Kể cho bạn nghe về một mùa mà em yêu thích * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vÊn đáp, kể + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Kể đúng và trọn câu, trọn ý. HĐ2: Viết đoạn văn vào vở: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời, viết + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng đoạn văn. HĐ3: Đọc đoạn văn trước lớp * Đánh giá thường xuyên: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 20
21. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Phương pháp:,thùc hµnh, quan sát + Kĩ thuật:Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: viết và đọc đúng và hay - B¶o vÖ m«i trêng: Mïa nµo còng ®Ñp, mïa nµo còng ®¸ng yªu. Chóng ta ph¶i cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng ®Ó b¶o vÖ vÎ ®Ñp cña c¸c mïa. 3. Dù kiÕn phư¬ng ¸n hç trî cho ®èi tưîng H/S: HSG: ViÕt ®ưîc ®o¹n v¨n kÓ mét mïa em thÝch III . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc cho ngưêi th©n nghe ®o¹n v¨n vÒ mét mïa mµ em thÝch . Iv. Nh÷ng lƯu ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: «n tËp tuÇn 19 (T3) I. MôC TI£U: - Kiến thức: - Nắm biết chào hỏi và đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp với tình huống - Kỹ năng: Biết chào hỏi và đáp lời chào hỏi, lời giới thiệu phù hợp với tình huống. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức yêu quý các màu trong năm. - Năng lực: Hợp tác nhóm, trả lời đúng các câu hỏi trong bài II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc Bµi 7 : Em nói lời đáp trong các tình huống: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng. Bài 8: Viết câu tả cảnh trong mỗi tranh: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - tả đúng hai mùa ở Miền Nam. IV . hƯíng dÉn ho¹t ®éng øng dông - NhÊt trÝ theo s¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 21
22. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang – GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 22
23. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang «n luyÖn tv : ( Lvc®) bµi 28 I.Mục tiêu: Giúp HS ôn lại - Viết đúng chữ hoa Q - Luyện viết một số bài chính tả II. Hoạt động học HĐ toàn lớp - BHT tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Luyện viết chữ hoa HĐ cá nhân: Việc 1:Em quan sát lại các mẫu chữ hoa Việc 2: Luyện viết vào vở HĐ cặp đôi:Hai bạn đổi vở , nhận xét bài nhau HĐ nhóm Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ cách viết Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 23
24. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang 1. Luyện viết chính tả HĐ cá nhân: Việc 1:Em đọc bài chính tả đã cho Việc 2: Luyện viết vào vở HĐ cặp đôi: Hai bạn đổi vở , nhận xét bài nhau HĐ nhóm Việc 1: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ cách viết Việc 2: NT tổ chức cho các bạn nhận xét, đánh giá và góp ý cho nhau. HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. Ho¹t ®éng tËp thÓ: sinh ho¹t sao I.môc tiªu - Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc öu khuyeát ñieåm chính trong tuaàn. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm KÝnh yªu B¸c Hå - Ñeà ra được keá hoaïch tuaàn tôùi. II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: KÝnh yªu B¸c Hå - Phụ trách sao điều hành GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 24
25. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu d¬ng khen thëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hứa nhi đồng ¤LtiÕng viÖt: Tõ NG÷ VÒ THêI TIÕT. §ÆT C¢U Vµ TLCH : KHI NµO ? DÊu chÊm I/ Môc tiªu : - Cñng cè vÒ mét sè tõ ng÷ chØ thêi tiÕt 4 mïa - HS trung b×nh - yÕu ®îc chó träng rÌn kÜ n¨ng dïng c¸c côm tõ bao giê, lóc nµo, th¸ng mÊy, mÊy giê thay cho côm tõ khi nµo ®Ó hái vÒ thêi ®iÓm - §iÒn ®óng dÊu c©u vµo ®o¹n v¨n - HS kh¸ giái thùc hiÖn thµnh th¹o c¸c kiÕn thøc trªn - Gi¸o dôc H tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y - häc: - 6 b¶ng con ®Ó ghi 6 tõ ë Bt 1. 4 b¶ng phô ®Ó viÕt bµi tËp 3. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS 1.Bµi cò: -Gv nªu tªn th¸ng,H viÕt ngay mïa 2 em lªn b¶ng 4-5p theo tªn th¸ng. Líp thùc hiÖn b¶ng con H lµm bµi vµo b¶ng con, 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - Gv nªu nhËn xÐt H. 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 25
26. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Bµi tËp 1: *PP: Thùc hµnh *HT:Nhãm, lµm VBT MiÖng *GV cho 1 em ®äc yªu cÇu, líp ®äc * 1 em nªu y/c.líp ®äc thÇm. 6-7p thÇm., trao ®æi bµi. Trao dæi cÆp. -Gäi H tr×nh bµy,GV ghi b¶ng - 2 em lªn b¶ng viÕt. - GV híng dÉn H nhËn xÐt, söa bµi. - 1 sè em nªu. Bµi 2:ViÕt *Cho H ®äc yªu cÇu, n©u c¸ch lµm. *HT: Vë BTTV 10-12p - GV híng dÉn H x¸c ®Þnh râ nh÷ng *H nªu y/c. tõ nµo cã thÓ thay ®îc vµo c¸c ý - Lµm bµi vµo vë. 2 em lªn trong bµi tËp, lµm bµi vµo vë, b¶ng lµm - Gv tiÕp søc H yÕu - H líp nhËn xÐt. - GV Chèt lêi gi¶i ®óng - H líp tù kiÓm tra. Bµi tËp 3: *GV híng dÉn H lµm bµi *HT: Vë BTTV ( viÕt ) -Gäi1 em lªn b¶ng lµm bµi, * 1 em nªu y/c. Líp ®äc 10-12p GV chèt lêi gi¶i ®óng: thÇm.H tù lµm bµi vµo v¬, 1 GV chÊm bµi 1 sè em. em lªn b¶ng lµm.H líp nhËn 3. Cñng cè: - HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi xÐt. ¤n luyÖn To¸n: ¤N B¶NG NH¢N 3 I.Môc tiªu: -Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 3 -Häc sinh yÕu biÕt ¸p dông b¶ng nh©n 3 lµm ®óng mét sè d¹ng bµi tËp -Häc sinh giái hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë vë BTT II. §å dïng d¹y - häc B¶ng phô III.C¸c H§ d¹y häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña T Ho¹t ®éng cña H 1.Bµi cò: - Gäi H ®äc b¶ng nh©n 3 - 3 H lªn b¶ng ®äc - GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt 2.Bµi míi: *PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp -Yªu cÇu H gië vë BTT trang 8 -GV híng dÉn H lµm lÇn lît c¸c bµi *GV viÕt c¸c phÐp tÝnh lªn b¶ng, Bµi 1: yªu cÇu H nhÈm miÖng råi nªu kÕt *HT:Lµm miÖng TÝnh nhÈm qu¶ *Nªu yªu cÇu.Lµm miÖng , H 5-6p -Gäi H nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng yÕu nèi tiÕp nhau th«ng b¸o kÕt qu¶ Bµi 2:Gi¶i *Cho H ®äc ®Ò, ph©n tÝch ®Ò *HT: Vë BTT GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 26
27. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang to¸n bµi. - H ®äc ®Ò.t×m hiÓu bµi 7-8p - Yªu cÇu H nªu tãm t¾t råi gi¶i bµi to¸n - - - Líp gi¶i vµo vë , 1 to¸n.C¶ líp gi¶i vµo vë . em lªn b¶ng lµm bµi. GV tiÕp søc H yÕu §æi vë kiÓm tra. nhËn xÐt. - Huy ®éng kÕt qu¶, nhËn xÐt, Chèt c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp Bµi 3: ViÕt tÝnh nh©n *H nªu yªu cÇu. sè thÝch hîp *GV híng dÉn H nhËn thÊy c¸ch -H tù lµm bµi vµo vë 5-6p ®Õm mçi lÇn thªm 3 ngay tõ sè - 1 em lªn b¶ng. ®øng thø 2. - Líp tham gia ch÷a bµi - Huy ®éng kÕt qu¶ .Gäi H líp nhËn xÐt, gv nhËn xÐt söa bµi. Bµi 4:Gi¶i Chèt c¸ch ®Õm thªm 3 *HT: Vë « li to¸n *Bµi nµy giµnh cho H giái: -H giái ®äc vµ gi¶i bµi to¸n 6-7p *Mçi lä c¾m 3 b«ng hoa. Hái cã 10 vµo vë, 1 em lªn b¶ng tr×nh lä th× c¾m hÕt bao nhiªu b«ng hoa? bµy -Yªu H tù gi¶i bµi to¸n Líp nhËn xÐt -Gäi 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi 3.Cñng cè: -Gv vµ H nhËn xÐt, söa bµi *GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi - NhËn xÐt giê häc LuyÖn ®äc A1 «ng m¹nh th¾ng thÇn giã I.Môc tiªu: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng ®äc ®óng, ®äc hay bµi tËp ®äc ®· häc ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã - Gióp H yÕu ®äc ®óng v¨n b¶n bµi tËp ®äc, ®äc ®óng tèc ®é, tiÕn tíi ®äc hay - HS kh¸ giái ®äc ph©n biÖt lêi ngêi kÓ vµ lêi nh©n vËt - N¾m ch¾c néi dung bµi - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt II. §å DïNG D¹Y - HäC: B¶ng phô IIi.Ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 27
28. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang 1. KTBC: Gäi H ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi 1-2 H ®äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u 3-4p ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã hái vÒ néi dung bµi - GV §¸nh gi¸ , nhËn xÐt Líp nhËn xÐt, söa sai 2. Bµi míi: PP: Thùc hµnh HT: Líp, nhãm, c¸ nh©n H§1: Híng - Gäi H ®äc bµi mét lît 1 H giái ®äc dÉn luyÖn Líp theo dâi, ®äc thÇm ®äc + Giäng ®äc chung cña toµn bµi lµ + 1-2 H nh¾c l¹i 18-20p g×? Chèt: §äc víi giäng kÓ chuyÖn, chó - Nghe ý ph©n biÖt lêi cña c¸c nh©n vËt - Gäi H ®äc nèi tiÕp bµi - 3 H ®äc nèi tiÕp bµi Theo dâi, söa sai cho H -Yªu cÇu H ®äc tõ, tiÕng hay sai: - H yÕu ®äc(c¸ nh©n, líp) - Yªu cÇu H luyÖn ®äc theo nhãm: - Nghe giao viÖc + Nhãm H yÕu ®äc ®óng v¨n b¶n + Nhãm H cßn l¹i luyÖn ®äc ph©n vai LuyÖn ®äc theo nhãm ®«i Lu ý c¸c ®èi tîng trong nhãm gióp ®ì nhau ®äc. - Gióp ®ì H yÕu ®äc ®óng bµi tËp ®äc, ng¾t, nghØ chÝnh x¸c. - C¸c nhãm ®äc bµi tríc líp. - Gäi c¸c nhãm ®äc bµi tríc líp Theo dâi, nhËn xÐt, söa sai NhËn xÐt, söa sai cho H yÕu gióp b¹n *3 d·y cö 3 H thi ®äc * Tæ chøc cho H thi ®äc diÔn c¶m B×nh chän ngêi cã giäng ®äc hay nhÊt - H trao ®æi trong bµn, tr¶ lêi H§:Cñng cè - Yªu cÇu HS hái nhau vÒ néi dung c©u hái néi dung bµi tõng c©u hái cuèi bµi 7-8p - 5-6 H tr¶ lêi 3.Cñng cè: + Néi dung cña bµi lµ g×? Líp nhËn xÐt, bæ sung DÆn dß: 3p LUYEÄN VIEÁT: «ng m¹nh th¾ng thÇn giã I. MUÏC TIEÂU * RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ®óng chÝnh t¶, viÕt ®óng kÜ thuËt ®o¹n 5 trong bµi ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn Giã GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 28
29. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - Gióp H yÕu viÕt ®óng, tr×nh bµy ®óng theo yªu cÇu ®o¹n v¨n b¶n , viÕt ®óng tèc ®é, tiÕn tíi viÕt ®Ñp - HS kh¸ giái viÕt ®Ñp, nÐt ch÷ mÒm m¹i. s¸ng t¹o khi viÕt c¸c ch÷ c¸i viÕt hoa. * Giaùo duïc HS tính caån thaän, yeâu chöõ vieát II.ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n 3 III.CAÙC HOAÏT DOÄNG DAÏY VAØ HOÏC Néi dung Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS PP: Thöïc haønh Ho¹t ®éng 1: - GV ñoïc ñoaïn vieát (Baûng phuï). - L¾ng nghe Híng dÉn viÕt a/ Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt: - 1 HS kh¸ ®äc bµi chÝnh t¶ + ¤ng M¹nh ®· lµm g× dÓ + 1,2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c bæ 18-20p ThÇnGiã trë thµnh b¹n cña m×nh sung b) Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy + §o¹n viÕt cã mÊy c©u? + HS nªu nhËn xÐt. + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®îc viÕt + 4 c©u hoa? V× sao? - Híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã -HS trung b×nh - yÕu viÕt ch÷ khã vµo b¶ng con. - Giíi thiÖu mÉu ch÷ hoa s¸ng t¹o - HS giái luyÖn viÕt mÉu GV uèn n¾n HS TB-YviÕt ®óng ch÷ hoa s¸ng t¹o chÝnh t¶, HS giái viÕt ®Ñp mÉu chø hoa c) ViÕt chÝnh t¶ - GV ®äc, Yªu cÇu HS viÕt bµi - Nghe GV ®äc, HS viÕt bµi Nh¾c nhì HS yÕu viÕt ®óng, uèn vµo vë n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS. KhuyÕn khÝch HS n¨ng khiÕu viÕt ®Ñp d) So¸t lçi: GV ®äc l¹i bµi, dõng l¹i - Nghe vµ dïng bót ch× söa lçi ra lÒ nÕu sai. Ho¹t ®éng21: ph©n tÝch cac ch÷ viÕt khã, ChÊm bµi e/ChÊm bµi - Thu vµ chÊm bµi HS ®èi tîng -HS trung b×nh, HS n¨ng trung b×nh- yÐu, HS n¨ng khiÕu. khiÕu nép vë NhËn xÐt vÒ ch÷ viÕt, kÜ thuËt nèi nÐt, c¸ch tr×nh bµy bµi Cuûng coá: - Híng dÉn HS ch÷a lçi - HS ch÷a lçi - GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 29
30. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Tù nhiªn vµ x· héi: an toµn khi ®i trªn c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh häa Häc sinh: S¸ch HDH II. §iÒu chØnh ho¹t ®éng: NhÊt trÝ nh S¸ch híng dÉn häc III. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc NhÊt trÝ nh S¸ch híng dÉn häc IV. Dù kiÕn ph¬ng ¸n hç trî cho ®èi tîng häc sinh : v Nh÷ng lu ý sau khi d¹y häc – Thñ c«ng: c¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng (T2) I Môc tiªu - HS nắm được quy trình cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng . - Cắt ,gấp và trang trí thiếp chúc mừng .Có thể cắt,gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọ.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. - (Đối với HS năng khiếu:Cắt ,gấp trang trí được thiệp chúc mừng .Nội dung và hình thức tranh trí phù hợp ,đẹp.) - Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc II. ®å dïng d¹y häc: - GV : Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu. - HS : Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn định tổ - Kiểm tra đồ dùng học tập của - HS thực hiện. chức:3’ HS. - Nhận xét- đánh giá chung. - HS lắng nghe. 2. Bài mới - Giới thiệu bài và ghi đề lên bảng. (30’) PP thực hành. -2 HS thực hiện. Họat đông1: -Yêu cầu nêu các bước cắt ,gấp - Nêu các bước gấp GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 30
31. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Thực hành trang trí thiếp chúc mừng . - HS bổ sung nếu còn thiếu. cắt,gấp trang - GV nhận xét và nhắc lại các trí thiếp chúc bước. - HS thực hành. mừng . - Tổ chức cho HS thực hành cắt, (21- 22’) gấp trang trí thiếp chúc mừng . - HS quan sát. - Treo tranh quy trình. - Nhìn quy trình và tự cắt, gấp - Quan sát, nhắc nhở HS khi cắt trang trí thiếp chúc mừng . ,gấp trang trí thiếp chúc mừng . - GV kiểm tra sản phẩm của HS. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Trưng bày sản phẩm theo - Tổ chức cho HS trưng bày sản nhãm. phẩm. - Các bạn chọn sản phẩm đẹp - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản và trưng bày trước lớp. Hoạt động2: phẩm của bạn. -Bình chọn sản phẩm đẹp. Nhận xét, đánh - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, giá sản phẩm chọn một số sản phẩm gấp đẹp để - HS lắng nghe. ( 7 - 8’) tuyên dương và cho cả lớp quan 3. Củng cố, sát. - HS lắng nghe. dặn dò( 2’) - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ . sinh. -Nhận xét tinh thần học tập. «lTo¸n: luyÖn tËp vÒ phÐp nh©n I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cñng cè vÒ nhËn biÕt tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng nhau - BiÕt chuyÓn tæng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n. -HS trung b×nh – yÕu biÕt c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n dùa vµo phÐp céng - Gi¸o dôc HS tÝnh tÝch cùc , tù gi¸c häc tËp II. Tài liệu, phương tiện: Bảng phụ, vở. HDH III. Hoạt động học: HĐ toàn lớp * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 31
32. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ toàn lớp GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4 HĐ cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4 Việc 2: Làm bài tập vào vở. HĐ cặp đôi: Trao đổi kết quả với bạn. Nhận xét, bổ sung cho bạn. HĐ nhóm Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả HĐ toàn lớp * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. «lTo¸n: luyÖn tËp vÒ b¶ng nh©n 3 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Thực hành vận dụng bảng nhân 3 - Vận dụng làm bài II. Tài liệu, phương tiện: Bảng phụ, vở. HDH III. Hoạt động học: HĐ toàn lớp GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 32
33. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ toàn lớp GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4 HĐ cá nhân: Việc 1: Đọc yêu cầu các BT 1,2,3,4 Việc 2: Làm bài tập vào vở. HĐ cặp đôi: Trao đổi kết quả với bạn. Nhận xét, bổ sung cho bạn. HĐ nhóm Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài Việc 2: Nhận xét bài bạn, cả nhóm thống nhất kết quả HĐ toàn lớp * Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. «ltv (L§) «ng m¹nh th¾ng thÇn giã I.Mục tiêu - Rèn KN đọc thành tiếng cho HS: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 33
34. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy ,giữa các cụm từ . Đọc rành mạch toàn bài. - Nắm nội dung: II. Tài liệu, phương tiện: TLHDH III. Hoạt động học HĐ toàn lớp * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Luyện đọc HĐ cá nhân: Đọc lại bài Chim sơn ca và bông cúc trắng (3-4 lần) HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm nối tiếp nhau đọc đoạn Việc 2: Nhận xét, bình chọn cho bạn đọc hay nhất nhóm HĐ toàn lớp Thi đọc diễn cảm Việc 1: Các nhóm thi đọc trước lớp Việc 2: Bình chọn cho nhóm đọc hay nhất 2. Tìm hiểu bài HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 34
35. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo với thầy cô giáo. 3. Luyện đọc lại HĐ nhóm Việc 1: Phân vai trong nhóm để đọc nối tiếp câu chuyện Việc 2: Đọc câu chuyện theo vai đã phân Việc 3: Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay HĐ toàn lớp Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp bài Việc 2: Theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay Việc 3: CT HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. - Câu chuyện cho em biết điều gì? C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Đọc diễn cảm bài Chim sơn ca và bông cúc trắng cho người thân nghe TUẦN 20 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2019 Toán: ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC MÔN LỚP TOÁN 2 BÀI : BẢNG NHÂN 2 (T1) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc:- Em học thuộc bảng nhân 2 và thực hiện vận dụng bảng nhân 2. - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học thuộc bảng nhân 2 và thực hiện vận dụng bảng nhân - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học . II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT, tấm thẻ, BP, ngôi nhà - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 35
36. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi “ Tìm nhà” khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Thực hiện các hoạt động và viết vào vở. Việc 1: Từng cá nhân thực hiện yêu cầu và viết vào vở. Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe những gì mình làm được. Việc 3: NT điều hành cho nhóm mình cùng nhau chia sẻ. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết có 6 quả cam, và nêu được cách tính 2. Quan sát bảng nhân Việc 1: Cá nhân thực hiện. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh cách câu trả lời của mình Việc 3: Đánh giá, bổ sung câu trả lời cho bạn. Thống nhất ý kiến. Việc 4: Quan sát và lắng nghe hướng dẫn của cô giáo. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật:, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết chuyển tổng thành các số hạng 3. Chơi trò Đếm thêm 2 CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ trước lớp. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 36
37. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Tiêu chí đánh giá: Biết kết nhóm nhanh , đúng. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện hoạt động ứng dụng Tiếng Việt:BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ? (T1) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- Đọc đúng câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng Đọc đúng,trôi chảy câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Giáo dục H có ý thức đọc đúng, cÈn thËn - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề Đọc đúng câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. .- GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, tranh, MHTV, MT - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : HĐ1: QST, TLCH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết mỗi tranh nói về từng mùa trong năm HĐ2:Nghe cô đọc * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết lắng nghe cô đọc + HS còn hạn chế( em Thương, Minh, Duy ): giúp đỡ học sinh củng cố các âm vần khó: ngạo nghễ, hoành hành, vững chãi, ăn năn . Ngắt nghỉ đúng câu dài, hiểu nghĩa của từ. + HS tiếp thu nhanh( em Hoàng, An, Ánh ): Đọc hay bài tập đọc HĐ3: Tìm lời giải nghĩa * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 37
38. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Tiêu chí đánh giá: Biết Tìm lời giải nghĩa phù hợp HĐ4,5: Đọc từ, đọc bài * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết đọc đúng các từ, các đoạn IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió cho người thân nghe. Tiếng Việt:BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ?(T2) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Hiểu câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. Mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa. - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng đọc - Hiểu câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. Và biết mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa. - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề - Hiểu câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. Mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa. - GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:bảng nhóm, TLHDH,MHTV, thẻ, PBT. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : HĐ6:Tl, TLCH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Mỗi nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm HĐ1:Thảo luận chọn từ ngữ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Chọn đúng các từ ngữ mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa hạ có cây bưởi chín vàng, GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 38
39. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + HS còn hạn chế( em Thương, Minh, Duy ): giúp đỡ học sinh củng cố các âm vần khó: ngạo nghễ, hoành hành, vững chãi, ăn năn . Ngắt nghỉ đúng câu dài, hiểu nghĩa của từ. + HS tiếp thu nhanh( em Hoàng, An, Ánh ): Đọc hay bài tập đọc HĐ2: Quan sát , nhận biết các mùa trong năm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết đọc tên tranh đúng các mùa: 1 Mùa xuân, 2.mùa thu, 3. Mùa he, 4. Mùa đông HĐ3: Hỏi – đáp các tháng trong năm * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Biết các tháng trong năm, mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào cuối tháng ba IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện bài tập phần ứng dụng. Ô.L.T. Việt LUYỆN VIẾT BÀI 20 I.Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: R - Biết viết chữ R theo cỡ nhỡ và nhỏ ( kiểu chữ đứng ). - Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ. - Chữ viết đúng mẫu, đều nét, đúng QT- KT. II. Đồ Dùng dạy học: GV: Bảng phụ, chữ mẫu. HS: Bảng con, vở III.Các HĐDH chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Hướng dẫn viết chữ hoa R Việc 1:GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ R Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: R Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 39
40. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang 2. Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Rào, Rào Thương- Hang Én Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng Việc 2: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS Nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV Cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn. thu một số bài nhận xét. C .HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét. - Luyện viết chữ nghiêng. Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 19,20 (T1) I.Mục tiêu: - Biết các thành phần của phép nhân. - Viết được tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm: 1-7-Sách Ô.L, tập 2. -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế:(em Trường, Ngọc, Nguyên ): Tiếp cận giúp các em xác định thừa số, tích ở các bài 5,6; cách chuyển các số hạng bằng nhau thành phép nhân ở BT 1,2 - Hỗ trợ các em ở 5 bài tập + cách chuyển các số hạng bằng nhau thành phép nhân ở BT 1,2 Tiếp cận giúp các em xác định thừa số, tích ở các bài 5,6; - HS tiếp thu nhanh( em Việt, Hiêp ) cách chuyển các số hạng bằng nhau thành phép nhân Nêu nhanh các xác định dạng toán. + Làm thêm bài tập 7,8. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 40
41. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16 tháng 1 năm 2018 Toán: BẢNG NHÂN 2 (T2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Em học thuộ bảng nhân 2 và thực hành vận dụng bảng nhân 2 II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế:( Em Trường, Ngọc, Nguyên ) Giúp đỡ HS hoàn thành nội dung các bài tập. Tính nhẩm(BT1); xem tranh, viết phép tính thích hợp vào chỗ chấm (BT2); thực hiện tính có đơn vị đo(BT3) + HS tiếp thu nhanh( em Phú, Đại ) Giao thêm bài tập Viết thêm các phép tính cộng và chuyển thành phép nhân. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Tiếng Việt:BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ?(T3) I.Mục tiêu - KiÕn thøc: Mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa. Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào đoạn văn. - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa. Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào đoạn văn - Giáo dục H biết sử dụng các từ về thời tiết của từng mùa. - Năng lực: Hợp tác nhóm, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề biết mở rộng vốn từ về thời tiết của từng mùa - GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định. II. Chuẩn bị ĐDDH: GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 41
42. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - GV:bảng nhóm, TLHDH,MHTV, thẻ, PBT. - HS: TLHDH, vở III. Các hoạt động : 3. Chọn từ ngữ thích hợp + HS còn hạn chế( em Hùng, Thương, Phúc, ): Giúp HS giúp đỡ HS tìm từ chỉ đặc điểm phù hợp với từng mùa. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Ghi đúng Mùa xuân:ấm áp,Mùa hè: nóng bức 4. Thực hành phiếu . * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, Thực hành + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Viết đúng dấu chấm, hay phẩy vào đoạn văn Tiếng Việt: BÀI 20A: CON NGƯỜI CÓ THỂ CHIẾN THẮNG THIÊN NHIÊN ĐƯỢC KHÔNG ?(T3) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào đoạn văn. - GDKNS: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa; ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề; kiên định. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV:bảng nhóm, TLHDH,MHTV, thẻ, PBT. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : -Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế(Trường, Ngọc, Nguyên ).Hướng dẫn học sinh xác định đúng vị trí của các dấu chấm, chấm than thích hợp GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 42
43. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + HS tiếp thu nhanh( Phú, Dương ): Giải nhanh câu đố. Nội dung bài tập đọc nói lên điều gì? Làm thêm bài tập: Điền dấu chấm hoặc chấm than vòa đoạn văn: Đêm đông, trời rét cóng tay chú mèo mướp vẫn nằm lỳ bên đống tro ấm, luôn miện kêu: “ Ôi rét quá Rét quá Mẹ dậy nấu cơm và bảo: Mướp đi ra đi để mẹ nấu cơm nào. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện bài tập phần ứng dụng. Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 2 BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (T1) I. Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học II. - Kể được câu chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió. -Viết chữ hoa Q. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, chữ mẫu Q, BP - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: * Khởi động: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu tiết học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Kể lại câu chuyện theo tranh Ông Mạnh thắng Thần Gió GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 43
44. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Việc 1: Cá nhân quan sát tranh và kể lại câu chuyện. Việc 2: Hai bạn cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe câu chuyện của mình. Việc 3: Đánh giá, bổ sung câu trả lời cho bạn. Thống nhất ý kiến. Việc 4: HĐTQ tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. các bạn ,lắng nghe , nhận xét. Thư ký thống nhất ý kiến báo cáo kết quả cùng cô giáo. 3. Nghe thầy cô hướng dẫn chữ Q - GV hướng dẫn, lớp theo dõi và lắng nghe. 4. Viết vào vở theo mẫu Việc 1: Quan sát mẫu chữ.Viết bài vào vở theo sự hướng dẫn của cô giáo. Việc 2: Đổi chéo vở soát lỗi và nhận xét.Nhận xét – tuyên dương. * CTHĐTQ mời các bạn chia sẻ tiết học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện phần bài tập hoạt động ứng dụng. Ngày dạy: Thứ tư, ngày 17 tháng 1 năm 2018 Toán: BẢNG NHÂN 3(T1) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Em học thuộc bảng nhân 3 và thực hiện vận dụng bảng nhân 3. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế:( Em Trường, Ngọc, Nguyên ) hướng dẫn, giúp đỡ HS lập bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân 3. + HS tiếp thu nhanh ( em Phương, Đại ) lập nhanh bảng nhân 3. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 44
45. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN ( T 2) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Dùng các cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm - Chép đúng một đoạn văn. II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, HS: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế:(em Ngọc, Trường, Nguyên ) Giúp đỡ HS viết các từ khó: ăn năn, an ủi, thỉnh thoảng, mát lành, ngào ngạt,, + Xác định các cụm từ để thay thế thích hợp: Dùng các cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm + HS tiếp thu nhanh( em Phương, Thư ) viết đúng đẹp bài chính tả. Xác định đúng các cụm từ thay thế IV.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà luyện thêm bài chính tả. Ngày dạy: Thứ năm, ngày 18 tháng 1 năm 2018 Toán: BẢNG NHÂN 3 ( T2) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - thực hiện vận dụng bảng nhân 3. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 45
46. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, BP - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế:( Em Ngọc, Nhi, Nguyên ) hướng dẫn, giúp đỡ HS vận dụng bảng nhân 3 để giải toán, tính nhẩm, tìm kết quả bảng nhân 2,3, điền số thích hợp vào chỗ trống ở BT 3. + HS tiếp thu nhanh ( em Phú, Dương ) Làm thêm bài tập: Điền số thích hợp vào chỗ trống: 3;6;9;12; ; ; ; IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN(T3) I. Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học II. - Viết đứng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s; các từ chứa tiếng có vần iêt/iêc. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh -Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: BT 4 chọn b - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS còn hạn chế Tiếp cận giúp các em (em Trường, Ngọc, , ): Giúp HS tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng x/s; các từ chứa tiếng có vần iêt/iêc.(BT4) + HS tiếp thu nhanh: (em Phú, Dương, ): Hoàn thành nhanh và đúng các bài tập. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện bài tập phần ứng dụng Tiếng Việt: BÀI 20 C: BỐN MÙA CỦA EM (T1) GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 46
47. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang I. Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học II. - Đọc đúng bài Mùa xuân đến. - Mở rộng vốn từ về bốn mùa trong năm. - THBVMT: Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Do vậy, con người cần có ý thức BVMT II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH, MHTV, MT. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh -Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: +HS còn hạn chế Tiếp cận giúp các em (em Nguyên, Trường, Ngọc ) giúp các em đọc đúng các âm vần khó: rực rỡ, nảy nở, nồng nàn, khướu. Hướng dẫn các em ngắt cuối mỗi câu dài. + HS tiếp thu nhanh: (em Phú, Hiệp, Dương ): Đọc đúng và hay bài tập đọc IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Đọc bài đã học cho người thân nghe ÔL TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 20(T1,2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Đọc và hiểu bài: Mây đên và mây trắng. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Sử dụng được các từ ngữ về thời tiết; đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế (em Nhi, Ngọc, Trường ) Bài 3,4,5 Tiếp cận giúp các em - Đọc và hiểu bài Mây đên và mây trắng - Tìm đượctừ trái nghĩa với từ cho trước ở BT 3, đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 47
48. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Tiếp cận giúp em : Sử dụng đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?Tìm hiểu nội dung bài. + HS tiếp thu nhanh ( em Đại, Thư ): Làm thêm BT 7,8 IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 19 tháng 1 năm 2018 Toán: BẢNG NHÂN 4(T1) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Em học thuộc bảng nhân 4 và thực hiện vận dụng bảng nhân 4. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, các tấm thẻ chấm tròn, bảng nỉ. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động : - Điều chỉnh hoạt động: Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền (không có) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + HS còn hạn chế:( Em Ngọc, Trường, Nhi.) hướng dẫn, giúp đỡ HS lập bảng nhân 4 và học thuộc bảng nhân 4. + HS tiếp thu nhanh ( em Phương, Hiệp ) lập nhanh bảng nhân 4. IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: -Về làm BT phần ứng dụng: Tiếng Việt: BÀI 20 C: BỐN MÙA CỦA EM (T2,3) I.Mục tiêu - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Đọc và hiểu bài Mùa xuân đến. - Viết đúng các tiếng chứa từ ngữ bắt đầu bằng s/x. Các từ ngữ có vần iêt/iêc. Viết được đoạn văn ngắn về một mùa yêu thích. - Mở rộng vốn từ về bốn mùa trong năm. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 48
49. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - THBVMT: Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Do vậy, con người cần có ý thức BVMT II. Chuẩn bị ĐDDH GV: TLHDH, BP, MHTV, MT HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động: -Điều chỉnh hoạt động :Không - Điều chỉnh NDDH phù hợp với vùng miền: bài 3 chọn phiếu BT. - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + HS còn hạn chế (em Trường, Ngọc, Nguyên, ) : Giúp đỡ HS tìm hiểu trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ở BT 1,2. .Tiếp cận HS giúp các em trả lời câu hỏi năm nội dung bai. Hướng dẫn học sinh kể về một mùa mà em thích, viết đoạn văn. + HS tiếp thu nhanh: ( em Phú, Hiệp ): Trả lời câu hỏi, nội dung bài nói lên điều gì? Viết nhanh đoạn văn về màu mà em thích. VI.Hướng dẫn phần ứng dụng: -Thực hiện phần ứng dụng. Ô.L.Toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 19,20 (T2) I.Mục tiêu: - KiÕn thøc:- - Kü n¨ng: Rèn luyện kỹ năng học - Giáo dục H có ý thức cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - Thuộc và vận dụng bảng nhân 3,4,5 để giải các bài toán có liên quan. II. Chuẩn bị ĐDDH -GV: SHD, BP -HS: Sách luyện, vở III. Các BT cần làm:1-5 Sách Ô.L T -Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: - HS còn hạn chế:(em Trường, Ngọc, Nguyên ): Tiếp cận giúp các em viết số thích hợp điền vào chỗ trống(BT1,2); nắm được bảng nhân 3,4,5 vận dụng làm ở BT 2,3,4; xách định được dạng toán ở BT5 -Hỗ trợ các bài tập + Bài toán cho biết gi? + Bài toán hỏi gì? - HS tiếp thu nhanh( em Phương, Đại, ): xác định được các thành phần của phép nhân( BT 5,6 ); giải đúng bài toán(BT8) GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 49
50. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang + Làm thêm bài tập5,6. IV.HD phần ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn. SHTT: Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phương hướng trong tuần tới. - Múa hát lại những bài hát tập thể. - Tổ chức giao tiếp Tiếng anh cho học sinh III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Sinh hoạt văn nghê Ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể. - HS xung phong hát cá nhân. * HĐ2: Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ mời các bạn nhóm trưởng lên nhận xét hoạt động của nhóm mình trong tuần - CTHĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua. + Trong tuần qua nhiều bạn đã có có gắng. Trong giờ học có nhiều nhóm tích cực hoạt động và có hiệu quả. + Tuy nhiên trong giờ học còn hay nói chuyện riêng, chưa có ý thức tự giác trong vệ sinh, còn nghịch. -Mời HS phát biểu ý kiến. * HĐ3: Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. + CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn. + Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng. Thực hiện tốt công tác tự quản đầu giờ . + Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. * HĐ 4: Giao tiếp Tiếng Anh - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn ôn tập và sử dụng các nội dung bài tiếng anh đã học trong tuần * Dặn dò - HS về nhà chuẩn bị bài cho tuần tới, tham gia những trò chơi an toàn trong ngày nghỉ. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 50
51. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Tiếng Việt: ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT 2 BÀI 20B: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (T1) I. Mục tiêu: - Kể được câu chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió.Viết chữ hoa Q. - Dùng các cụm từ bao giờ ,lúc nào,tháng mấy,mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: TLHDH,MHTV, MT, chữ mẫu Q, BP - HS: TLHDH, vở III. Hoạt động học: * Khởi động: - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ về mục tiêu tiết học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Kể lại câu chuyện theo tranh Ông Mạnh thắng Thần Gió Việc 1: Cá nhân quan sát tranh và kể lại câu chuyện. Việc 2: Hai bạn cạnh nhau chia sẻ cho nhau nghe câu chuyện của mình. Việc 3: Đánh giá, bổ sung câu trả lời cho bạn. Thống nhất ý kiến. Việc 4: HĐTQ tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. các bạn ,lắng nghe , nhận xét. Thư ký thống nhất ý kiến báo cáo kết quả cùng cô giáo. 3. Nghe thầy cô hướng dẫn chữ Q GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 51
52. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - GV hướng dẫn, lớp theo dõi và lắng nghe. 4. Viết vào vở theo mẫu Việc 1: Quan sát mẫu chữ.Viết bài vào vở theo sự hướng dẫn của cô giáo. Việc 2: Đổi chéo vở soát lỗi và nhận xét.Nhận xét – tuyên dương. IV.Hướng dẫn phần ứng dụng: - Về nhà kể lại câu chuyện, viết chữ hoa Q. GV: Đỗ Thị Tú Anh - Năm học: 2018-2019 52