Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Tình

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 (Năm học 2020 - 2021) - GV: Nguyễn Thị Thanh Tình

1. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 12 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020 TOÁN BÀI 31. NGÀY, GIỜ . THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết một ngày có 24 giờ ( được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng xem giờ chính xác. - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: TLHDH, BP, Vở, Đồng hồ III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: A. Hoạt động cơ bản: HĐ1,2: Thảo luận TLCH. *ĐGTX: - Tiêu chí: + Học sinh biết kể các công việc của mình. Buổi sáng: đi học. Buổi trưa: ăn cơm, ngủ. Buổi tối: ăn cơm, học bài. + Học sinh biết được các buổi trong ngày: Tranh 1 sáng. Tranh 2 trưa. Tranh 3 chiều. Tranh 4 tối. Tranh 5 tối. Tranh 6 đêm. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ3: Đọc nội dung. *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh nắm các buổi và giờ trong ngày. 1 ngày có 24 giờ. Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. Buổi trưa từ 11 giờ trưa đến 12 giờ trưa. Buổi chiều từ 1 giờ chiều đến 6 giờ chiều. Buổi tối từ 7 giờ tối đến 9 giờ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hành xem giờ.  1
2. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng từ khó. Mở rộng vốn từ về gia đình. Giải nghĩa các từ khó. - Thái độ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ, tự giải quyết vấn đề. - GD KNS: xác định giá trị, thể hiện sự cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác) II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, tranh, - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi *ĐGTX: - Tiêu chí: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bức tranh theo nội dung câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2: Giới thiệu về gia đình của em. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS giới thiệu được các thành viên trong gia đình mình. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3: Nghe thầy cô đọc câu chuyện: Sự tích cây vú sữa. Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài. HĐ4: Đọc từ và lời giải nghĩa. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được lời giải nghĩa cho các từ mới trong bài. + Vùng vằng: tỏ ý giận dỗi, cáu kỉnh. + La cà: ghé qua chỗ này, dừng ở chỗ khác để chơi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ học sinh giới thiệu về gia đình và những người thân trong gia đình. - HSHTT: Đọc bài tốt, thể hiện đúng giọng đọc. 2
3. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 VII. HD hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm một bài hát, bài thơ hoặc câu chuyện nói về gia đình.  Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2020 TOÁN NGÀY, GIỜ. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết 1 ngày có 24 giờ. - Kĩ năng: Em biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm trong ngày. - Thái độ: Tích cực trong hoạt động học tập. - Năng lực: Vận dụng để làm và xem được đồng hồ trong ngày. II. Chuẩn bị: GV, HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: *ĐGTX: - Tiêu chí: HĐ1. Biết đọc đúng giờ + mười chín giờ hay bảy giờ tối. + mười sáu giờ hay 4 giờ chiều. HĐ2. Điền đúng giờ các tranh: + tranh 1: 7 giờ, + tranh 2: 3 giờ chiều hay 15 giờ + tranh 3: 7 giờ tối hay 19 giờ + tranh 4: 8 giờ tối hay 20 giờ HĐ3. Biết nối đúng thời gian thích hợp với các tranh HĐ4. Thực hành quay đúng kim đồng hồ - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hướng dẫn giúp đỡ HS đọc giờ ở BT1, xem thời gian và đọc giờ ở BT2,3,4. - HSHTT: Đọc đúng giờ chính xác. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về làm BT phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T2) (Soạn điển hình) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Hiểu ND câu chuyện: Tình cảm đẹp đẽ giữa mẹ và con. Mở rộng vốn từ về gia đình. 3
4. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài, tìm được thêm một số từ ngữ về gia đình trong cuộc sống. - Thái độ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - GV: TLHDH, tranh. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX:  Khởi động: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trước lớp. HĐ5: Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc Việc 1: Nghe thầy cô đọc – HS đọc thầm theo. Việc 2: Học sinh đọc và chia sẻ với bạn. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ6,7: Đọc bài. Việc 1: Em đọc thầm toàn bài. Việc 2: Em đọc nối tiếp đoạn với bạn bên cạnh. Việc 3: Em đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc nối tiếp theo đoạn đúng, đọc đúng từ ngữ, giọng của bài. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ8: Trả lời câu hỏi Câu chuyện nói về ai ? *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời đúng câu hỏi: Kể về một người mẹ và đứa con ngỗ nghịch - PP: Quan sát, vấn đáp. 4
5. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Thảo luận, chọn ý trả lời đúng. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời đúng câu hỏi: Câu 1) Vì ham chơi, bị mẹ mắng Câu 2) Gọi mẹ đến khản tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc. Câu 3) Cây xanh bỗng run rẩy, ra hoa, ra quả, rồi quả chín, rơi vào lòng cậu bé. Câu 4) Cây xòa cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ về. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp HS hợp tác với bạn để hoàn thành đọc nối tiếp. - HSHTT: Đọc hay, diễn cảm bài đọc. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT BÀI 12A: CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T3) I. Mục tiêu : - Kiến thức: Đọc và hiểu nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Biết đặt dấu phẩy đúng trong câu. - Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài. - Thái độ: HS chăm học, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Phát triển NL ngôn ngữ, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: TLHDH, tranh, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ2: Theo em, nếu gặp được mẹ cậu bé sẽ nói gì. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS trả lời được câu hỏi đúng và chính xác nhất, làm việc nhóm tích cực. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ3: Luyện đọc và thi đọc trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS đọc diễn cảm, đúng giọng, đúng từ. Làm việc nhóm tích cực. - PP: Vấn đáp, quan sát. 5
6. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. HĐ4: Đặt dấu phẩy thích hợp. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS điền đúng dấu phẩy giữa các từ chỉ sự vật. Làm việc nhóm tích cực. Chăn màn, quần áo được xếp ngọn gàng. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. - PP: Vấn đáp, quan sát. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ HS đặt dấu phẩy ngăn cách bộ phận trong câu. - HSHTT: Đọc hay, diễn cảm bài đọc. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Đọc bài tập đọc Sự tích cây vú sữa.  ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu bài Sự tích người cha. Chia sẻ hiểu biết của mình về công lao và tình yêu thương của cha mẹ đối với con cái. - Kĩ năng: Đọc hiểu bài và trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài đọc. - Thái độ: Biết quý trọng bố mẹ. - Năng lực: Vận dụng câu chuyện vào cuộc sống hàng ngày II. Chuẩn bị: Sách em tự ôn luyện TV 2 III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1,2: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Kể nhanh những việc đã làm cha mẹ làm cho mình. - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. * HS còn hạn chế: Hỗ trợ em kể những điều cha mẹ làm cho mình Ôn luyện HĐ3: Đọc câu chuyện sau và TLCH (a đến d). - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em khi dựa vào câu chuyện trả lời câu hỏi đúng *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc hiểu bài nắm nội dung bài trả lời chính xác câu hỏi trong bài và yêu quý người cha. a) Trời đã tạo ra người cha: Người cha có thân hình rất cao lớn để những đứa con ngước nhìn và ngưỡng mộ. Người cha có đôi bàn tay to và thô ráp để dìu dắt bọn trẻ qua mọi sóng gió, cho tới lúc nó trưởng thành. 6
7. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 Người cha có đôi vai rộng để người cha cho con ngồi lên khi đi xa và còn gánh vác gia đình. b) Ích thấy người cha khóc vi Trời thêm vài giọt nước mắt rồi chùi đi. c) Câu chuyện nói đến những đức tính cao thượng hi sinh tất cả vì con. d) Câu chuyện nói đúng về người cha. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. HĐ4: (Theo tài liệu) - HS còn hạn chế: Hỗ trợ em quan sát tranh trả lời công việc trong tranh *ĐGTX: - Tiêu chí: Quan sát nói nhanh những người trong gia đình và họ đang làm gì. Trong tranh gồm ông, bà, cha, mẹ hai cháu. Mẹ nấu cơm, bố thì sửa lại ghế, ông bà chơi với cháu, chị phụ mẹ nhặt rau. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔL TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 11 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Thực hiện phép trừ dạng 51-15, dạng 12-8, 32-8. Biết tìm X. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán nhanh. - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, khoa học. - Năng lực: Phát triển năng lực tính toán, hợp tác, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - TLHDH, Vở ôn luyện, phiếu học tập. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ5: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết tính két quả nhanh. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ6,8: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh biết giải bài toán có lời văn. + Đọc và hiểu bài toán. + Xác định được bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Phép tính cần thực hiện. + Giải bài toán rõ ràng. - PP: Quan sát, vấn đáp 7
8. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: HS biết tìm số hạng trong một tổng. HS biết muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: làm bài tập 4,5,6. - HSHTT: làm thêm bài 8. VII. HD hoạt động ứng dụng: - HS hoàn thành phần ứng dụng ở nhà.  Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Kể được nội dung câu chuyện Sự tích cây vú sữa theo gợi ý. - Kĩ năng: Dựa vào gợi ý kể mạch lạc, suôn sẻ, đúng giọng nhân vật. - Thái độ: Chăm chỉ học tập, hoạt động nhóm tích cực. - Năng lực: Kể diễn cảm thể hiện giọng đọc đúng nhân vật, học sinh biết diễn đạt nội dung câu chuyện theo ý của mình. Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa con cái với cha mẹ. II. Chuẩn bị: vở, TLHDH. III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ1. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS quan sát bức tranh, miêu tả đúng nội dung bức tranh theo nội dung câu hỏi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ2. Kể lại từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa. *ĐGTX: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý kể đúng, mạch lạc, đúng giọng. Phối hợp tốt giữa thành viên các nhóm kể hoàn thành nối tiếp câu chuyện. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3. Thi kể chuyện. *ĐGTX: 8
9. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Kể đúng nội dung câu chuyện, diễn cảm. Tham gia nhiệt tình trò chơi. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, thang đo. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Giúp đỡ HS kể từng đoạn câu chuyện. - HSHTT: Kể được các sự việc theo gợi ý. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân cùng nghe.  TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài. Nghe - viết một đoạn văn. - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình.Viết đúng tốc độ. - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch, luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Viết đẹp và đúng quy trình các chữ trong bài và trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: tranh, chữ mẫu. - HS: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ4,5. Viết chữ hoa. K *ĐGTX: - Tiêu chí: Viết đúng chữ hoa K, viết đúng câu ứng dụng. Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống nét 1 và 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. HĐ1. Nghe - viết: Sự tích cây vú sữa. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS viết đúng tốc độ đoạn văn, chữ viết đẹp trình bày đúng văn bản. Viết hoa đúng các chữ cái mở đầu của một số từ trong bài. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Hỗ trợ HS viết hoàn thành đoạn văn không sai lỗi chính tả. - HSHTT: Giúp em viết nhanh, viết đẹp đoạn văn. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn  9
10. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12- 8 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết thực hiện các phép trừ 12- 3; 12- 4; 12- 5; ;12- 9 - Kĩ năng: Em lập và thuộc bảng “12 trừ đi một số” - Thái độ: Tích cực trong học tập. - Năng lực: Vận dụng các phép tính 12 trừ đi một số để tính toán trong thực tiễn. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở, que tính III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học. - Giáo viên giới thiệu bài học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ mục tiêu trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách tìm được kết quả đúng của phép 11trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Thao tác với que tính: Việc 1: Em đọc bài toán 1– trang 79 SHD. Lấy que tính và thực hiện theo hướng dẫn. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả. Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với GV về kết quả của nhóm. Nghe thầy cô hướng dẫn. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết thao tác trên que tính và đếm đúng số que tính. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 2. Lập bảng trừ: Việc 1: Em thao tác trên que tính tìm kết quả của phép tính tiếp theo theo lần lượt bảng trừ. Ghi vào vở nháp kết quả em tính được. Việc 2: Cùng trao đổi cách làm, kết quả với bạn. Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả các phép tính tiếp theo. Nhận xét, bổ sung cho bạn, thống nhất kết quả chung của nhóm. 3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ: Việc 1: Em đọc bảng trừ – trang 79 SHD ( 2 - 3 lần) Việc 2: Em đọc thuộc lòng cho bạn nghe về bảng trừ. Nhận xét, bổ sung cho bạn 10
11. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 Việc 3: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn đọc thuộc lòng bảng trừ. Nhận xét, bổ sung cho bạn. * HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ sau tiết học. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS thực hiện việc lập bảng 12 trừ đi một số một cách khoa học, nhanh và chính xác. HS học thuộc bảng 12 trừ đi một số ngay tại lớp. - PP: Quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, VII. HD hoạt động ứng dụng: - Đọc bảng “12 trừ đi một số” cho bố mẹ nghe.  Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2020 TOÁN BÀI 32: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Tính đúng và nhanh các phép tính trong bảng 12 trừ đi một số, Giải được bài toán sử dụng bảng trừ - Kĩ năng: Tính toán và Giải được bài toán sử dụng bảng trừ - Thái độ: Tích cực trong học tập - Năng lực: Vận dụng các phép tính 12 trừ đi một số để tính toán và giải được các bài toán trong thực tiễn. II. Chuẩn bị: - TLHDH, bảng nhóm, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành làm lần lượt các bài tập 1,2,3,4,5 trong tài liệu HDH *ĐGTX: + Tiêu chí: HĐ1. Thực hành tính nhẩm đúng các phép tính của bảng 12 trừ đi một số thành thạo, chính xác. 12 – 4 = 8 12 – 6 = 6 12 – 8 = 4 12 – 7 = 5 12 – 3 = 9 12 – 0 = 12 HĐ2. Biết tính đúng, nhanh các phép tính 12trừ đi một số thành thạo 12 12 12 - - - 5 6 8 7 6 4 HĐ3. Tính nhẩm đúng các phép tính cộng và trừ 11
12. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 7 + 5 = 12 9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 12 – 5 = 7 12 – 3= 9 12 – 4 = 8 HĐ4. Biết cách đặt tính phép tính trừ đúng khi biết số bị trừ, số trừ, hiệu 12 12 12 - - - 9 4 7 3 8 5 HĐ5. Giải đúng và thành thạo dạng toán có một phép tính trừ Bài giải Đàn gà nhà bạn Lan có số con gà trống là: 12 – 7 = 5 (con) Đáp số: 5 con + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng ( TLHDH).  TIẾNG VIỆT Bài 12B: CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng mở đầu bằng ng/ngh, tr/ch. Mở rộng vốn từ về gia đình. - Kĩ năng: Viết đúng các từ tiếng bắt đầu bằng ng/ngh, tr/ ch. - Thái độ: Chăm học, thảo luận nhóm tích cực. - Năng lực: Vận dụng để tìm thêm từ về chủ đề gia đình trong cuộc sống. Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ2. Điền vào chỗ trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS điền đúng tiếng bắt đầu ng/ ngh.tr/ ch. Nắm quy tắc viết chính tả khi viết ng/ ngh. a. ng hay ngh. - con nghé , bé ngủ, bà ngồi nghỉ. b. tr hay ch. - pha trà, chèo thuyền, trèo cây. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ3. Chơi ghép từ ngữ. 12
13. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 *ĐGTX: - Tiêu chí: HS ghép đúng từ có 2 tiếng, ghép nhanh, chính xác, Kính yêu, kính mến, mến thương, quý mến, yêu thương, yêu quý, yêu mến. - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4. Tìm từ ngũ điền vào chỗ trống. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS tìm đúng từ và điền hoàn thiên vào chỗ trống. Hoàn thành vào vở của mình. . Cháu kính yêu bà. . Con yêu mến mẹ. . Em yêu thương anh chị. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: Kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa cho người thân nghe.  TIẾNG VIỆT BÀI 12C: CÔNG ƠN CHA MẸ (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu bài thơ Mẹ. - Kĩ năng: Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Đọc đúng thể thơ lục bát. - Thái độ: Học sinh biết cảm nhận nổi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. - Năng lực: Hình thành và phát triển NL ngôn ngữ, tự học, hợp tác. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học. - HS viết đề bài vào vở. - HS tự đọc thầm phần mục tiêu, chia sẻ trong nhóm. - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Xem tranh trả lời câu hỏi: Việc 1: Em xem tranh và trả lời câu hỏi: Mẹ và bé đang làm gì? Việc 2: Em chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh, nhận xét, bổ sung. Việc 3: NT mời các bạn nêu câu trả lời.Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo 13
14. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 cáo với cô giáo. . HĐ2: Nghe thầy (cô) đọc câu chuyện: Việc 1: GV đọc mẫu, cả lớp lắng nghe. Việc 2: GV nêu giọng đọc, cách ngắt giọng, nội dung bài. HĐ3: Đọc từ và lời giải nghĩa. Việc 1: Em đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa (2-3 lần) Việc 2: Em và bạn đố nhau về từ và lời giải nghĩa của các từ đó. Việc 3: NT lần lượt mời các bạn đọc từ, lời giải nghĩa. Việc 4: Nhận xét, bổ sung cho bạn, báo cáo với thầy cô khi hoàn thành. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được lời giải nghĩa cho các từ mới trong bài. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HĐ4: Đọc bài. Việc 1: GV đọc mẫu bài thơ, HS lắng nghe. Việc 2: Em đọc bài thơ theo hướng dẫn. Việc 3: Đọc cho bạn nghe rồi chia sẻ cách đọc với bạn và ngược lại. *ĐGTX: - Tiêu chí: Đọc đúng thơ lục bát, đoc bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm, đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh, biết được bài thơ nói về mẹ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 6. Thảo luận trả lời câu hỏi Việc 1: Em đọc câu hỏi trả lời. Việc 2: Em cùng bạn đọc và trả lời câu hỏi. Việc 3: NT tổ chức các bạn chia sẻ trong nhóm. *ĐGTX: - Tiêu chí: Trả lời được câu hỏi. Bài thơ nói về nỗi vất vả của mẹ để nuôi con và dành cho con tình yêu thương bao la. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà đọc bài Mẹ.  ÔN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Tìm được các từ ngữ chỉ tình cảm và cảm xúc. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ch có tiếng iê hoặc yê, ya. Biết cách giao tiếp khi gọi điện thoại. - Kĩ năng: Phân biệt tr/ch, ng/ngh, iê, yê, ya giao tiếp khi gọi điện thoại. 14
15. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Năng lực: Vận dụng giao tiếp khi gọi điện thoại. II. Chuẩn bị: - Sách em tự ôn luyện TV 2, BP III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: Ôn luyện HĐ5,6: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh từ phù hợp điền vào tục ngữ và tìm đúng từ chỉ cảm xúc 5. a) kính b) yêu c) thảo d) thương 6. a) thương b) yêu, kính c) ruột xót - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ7,8: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm và phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh chọn âm điền đúng. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS phân biệt tr/ch, iê/ya, ng/ngh - HSHTT: Làm thêm phần ứng dụng VII. HD hoạt động ứng dụng: - Nhận xét, chia sẻ người thân.  ÔN TOÁN ÔN LUYỆN TUẦN 12 (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Biết thực hiện phép trừ liên quan đến bảng 12 trừ, biết tính đúng các phép tính dạng 52 – 28;32 -8. Giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28. - Kĩ năng: Biết tính toán đúng phép tính, giải toán. - Thái độ: Tích cực trong học tập - Năng lực: Vận dụng các phép tính đã học để tính toán và giải toán trong thực tế. II. Chuẩn bị: SHD, BP, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: *ĐGTX: + Tiêu chí: Tính đúng và thành thạo các phép tính trừ dạng 32 - 8, 52 – 28 (HĐ1) Biết đặt tính thẳng hàng và tính đúng kết quả (HĐ2) 15
16. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 52 – 28 (HĐ5) + PP: Quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VII. HD hoạt động ứng dụng: -Thực hiện các bài còn lại theo sách hướng dẫn.  Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2020 TOÁN BÀI 33: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 -28 ; 32 -8 NHƯ THẾ NÀO? (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 52 -28 ; 32 -8 - Kĩ năng: Trình bày đặt tính và tính thành thạo, chính xác. - Thái độ: Tích cực tham gia học tập. - Năng lực: Vận dụng tính toán các phép trừ vào thực tiễn. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: * Khởi động: HĐTQ tổ chức trò chơi “ Đi thuyền” ôn bảng 12 trừ đi một số. *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm được các phép tính 12 trừ đi một số. Hào hứng khi tham gia trò chơi. - PP: Tích hợp. - Kĩ thuật: Trò chơi. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ2,3: (Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ nhanh và chính xác. Biết so sánh sự khác nhau giữa 2 phép tính. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. 16
17. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 HĐ4: (Theo tài liệu) Việc 1: Em làm bài cá nhân. Việc 2: Em chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Em chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm. - HĐTQ: chia sẻ kết quả hoạt động 2,3 trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Biết vận dụng và tính thành thạo. Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề toán học - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: hướng dẫn, giúp đỡ HS khi thực hiện trừ có nhớ. Khi thực hiện qua 2 bước tính, sử dụng bảng 12 trừ đi một số. - HSHTT: Làm thêm bài tập Điền dấu (>,<,=) 42 - 18 76 - 49 75 - 39 52 - 15 VII. HD hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo hướng dẫn.  TIẾNG VIỆT Bài 12C: CÔNG ƠN CHA MẸ (T2) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc và hiểu bài thơ về mẹ. - Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài thơ. - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thương và quý mến mẹ người sinh ra mình. - Năng lực: Hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: B. Hoạt động thực hành: HĐ1: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Học sinh đọc và trả lời được câu hỏi. Học sinh đọc câu thơ ngắt nghỉ đúng. Khuyến khích học sinh đọc tốt. Câu 1: Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt vì hè oi bức. Câu 2: Mẹ vừa hát vừa đưa võng, vừa quạt. Câu 3: Mẹ được so sánh với ngôi sao thức ngoài trời. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2,3: (Theo tài liệu) *ĐGTX: 17
18. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: Học sinh đọc bài thơ diễn cảm. Khuyến khích tuyên dương học sinh đọc hay. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. VII. HD hoạt động ứng dụng: - Về nhà thực hiện phần ứng dụng.  TIẾNG VIỆT BÀI 12C CÔNG ƠN CHA MẸ (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Viết đúng các từ chứa tiếng có iê, yê, ya, tìm những tiếng bắt đầu bằng r/gi - Kĩ năng: Phân biệt tiếng có iê, yê, ya, r/gi. - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập và yêu thích môn học. - Năng lực: Vận dụng nói lời an ủi vào cuộc sống hàng ngày. Phát triển NL ngôn ngữ, tự học. II. Chuẩn bị: TLHDH, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: HĐ4: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Tìm nhanh tiếng có thanh hỏi thanh ngã. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ5,6: (Theo tài liệu) *ĐGTX: - Tiêu chí: Chọn nhanh iê/yê/ya điền vào chỗ chấm, tìm tiếng bắt đầu r/gi - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. VI. Dự kiến phương án hổ trợ cho đối tượng học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp các em tìm tiếng có thanh hỏi thanh ngã. - HSHTT: Giúp đỡ bạn khi hoàn thành. VII. HD hoạt động ứng dụng: Thực hiện theo sách HDH  ÔN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: BÀI 12 I. Mục tiêu: Rèn KN viết chữ: - Kiến thức: Biết viết chữ K theo cỡ vừa và nhỏ (kiểu chữ đứng). Biết viết từ, câu ứng dụng của bài ở vở luyện chữ. - Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy trình. 18
19. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Thái độ: Có ý thức cẩn thận, giữ vở sạch – luyện viết chữ đẹp. - Năng lực: Viết đúng mẫu chữ hoa nhanh đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, chữ mẫu. - HS: Bảng con, vở III. Điều chỉnh hoạt động theo logo: Không điều chỉnh IV. Điều chỉnh NDDH: Không điều chỉnh V. ĐGTX: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Hướng dẫn viết chữ hoa K: Việc 1: GT chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét con chữ K. Việc 2: GV viết mẫu, nêu QT viết: K Việc 3: Cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa. *Hướng dẫn viết từ và câu ứng dụng: Việc 1: Giới thiệu từ ứng dụng của bài. Giải thích nghĩa từ vựng. Việc 2: Yêu cầu HS quan sát, nhận xét QT viết các từ, câu. Những chữ nào cao 2, 5 ly; những chữ nào cao 1 ly; những chữ nào coa 1,5 ly? Việc 3: GV viết mẫu, nêu QT viết Chú ý khoáng cách giữ các con chữ là nửa con chữ o, k/c giữa các chữ ghi tiếng là 1con chữ o. Việc 4: Cho HS viết bảng con - GV sửa sai. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đung chữ K. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết đẹp, đều chữ. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được cấu tạo, quy trình viết chữ hoa K. Gồm 3 nét: 2 nét đầu giống nét 1 và 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét cơ bản móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Viết vở Luyện viết Việc 1: HS nêu yêu cầu bài viết và tư thế ngồi viết. Việc 2: GV cho học sinh viết lần lượt bài viết theo lệnh Việc 3: GV theo dõi, uốn nắn, thu một số bài nhận xét. * Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS: + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS viết đúng chính tả. + Đối với HS tiếp thu nhanh: Luyện thêm cho học sinh viết nhanh, đẹp. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm tư thế ngồi viết, yêu cầu của bài, quy trình để viết đúng, đẹp. Viết đúng, đẹp chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng. - PP: Quan sát, vấn đáp, viết. 19
20. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, ký hiệu. IV. HD phần ứng dụng: Nhận xét. Luyện viết chữ nghiêng.  GDTT SINH HOẠT LỚP: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ HỌC TẬP I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Kiến thức: Phát huy tính tích cực sáng tạo trong sinh hoạt câu lạc bộ học tập.Nắm được những ưu điểm của tuần qua để phát huy và những tồn tại để khắc phục. - Kĩ năng: Rèn tính tự lập, mạnh dạn cho HS. - Thái độ: Nghiêm túc, chấp hành tốt các nội quy, quy định của lớp. Cùng xây dưng câu lạc bộ học tập ngày một phong phú hơn. - Năng lực: Phát triển năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo. II. Hoạt động cơ bản: 1. Hoạt động CLB học tập: HĐ1: Ban chủ nhiệm câu lạc bộ tổ chức trò chơi “đoàn kết”. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS chơi trò chơi vui vẻ, nhanh nhẹn . - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ2: Giới thiêu chủ đề sinh hoạt, mục đích ý nghĩa của buổi sinh hoạt. Việc 1: Ban chủ nhiệm CLB giới thiêu chủ điểm hoạt động của CLB Tiếng Anh. Việc 2: Các nhóm chia sẻ mục đích ý nghĩa của giờ sinh hoạt CLB. Việc 3: Các bạn chia sẻ trước lớp. *ĐGTX: - Tiêu chí: + HS nắm được chủ đề của buổi sinh hoạt, mục đích, ý ngĩa của buổi sinh hoạt. + Chủ đề sinh hoạt câu lạc bộ toán học. nhằm chia sẻ những kinh nghiệm học toán và nắm kiến thức một cách nhanh dễ nhớ và áp dụng thành thạo vào thực hành. Giúp các bạn tiếp thu còn chậm biết cách học tập khoa học hơn, tiến bộ hơn. + Phát triển kĩ năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Và áp dụng vào trong quá trình học và giao tiếp hằng ngày. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. HĐ3.Tiến hành nội dung sinh hoạt Việc 1: Ban chủ nhiêm CLB điều hành và giới thiệu chương trình. Việc 2: Giao lưu các nội dung câu hỏi hoặc phỏng vấn nhau bằng tiếng Anh. Việc 3: Chia sẻ bí quyết làm thế nào để học giỏi môn tiếng Anh. Việc 4: Giao lưu văn nghệ hát các bài hát bằng tiếng Anh. *ĐGTX: 20
21. Trường Tiểu học Phú Thủy Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí: HS nhiệt tình, nêu được các ý tưởng hay, ôn lại các kiến thức cơ bản bằng hình thức trò chơi. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. Kết thúc buổi sinh hoạt: ban chủ nhiệm nhận xét, GV nhận xét chung và dặn dò. 2. Sinh hoạt lớp: 2.1 CTHĐTQ điều hành các ban nhận xét đánh gia hoạt động của ban mình trong tuần qua. 2.2 Bình chọn thi đua trong tuần. 2.3 Kế hoạch hoạt động tuần tới *ĐGTX: - Tiêu chí: Đưa ra những ưu điểm thuyết phục, đạt các tiêu chí đưa ra, tiến bộ và có ý thức vươn lên. - PP: Quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.  21