Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2018 - 2019)

Nội dung text: Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 (Năm học 2018 - 2019)

1. TuÇn 10 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2018 To¸n : em ®· häc ®­îc nh÷ng g×? I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. - Kỹ năng: Biết céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; Céng cã nhí trong ph¹m vi 100. NhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt, gi¶i to¸n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. ho¹t ®éng d¹y häc: - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH Bµi 1: TÝnh: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả phép tính dạng 7 cộng với 1 số. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: HSY: Gióp ®ì HS khi tinh vµ ®Æt tÝnh HSKG: §iÒn sè vµo 47 + = 83 + 15 =74 68 + = 92 * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng kết quả các phép cộng. §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét däc, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. Bµi 3: §iÒn dÊu: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng dấu Muèn ®iÒn dÊu lµm qua 3 b­íc: b­íc 1: TÝnh; b­íc 2: So s¸nh; B­íc 3: §iÒn dÊu. Bµi 4 : Gi¶i bµi to¸n: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Viêt lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Giải và trình bày đúng loại toán nhiều hơn. Bµi 5 : Viết số: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp
2. + Kĩ thuật: Viêt lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Giải và trình bày đúng A, 7 h×nh ch÷ nhËt B, 4 h×nh tam gi¸c IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ nhµ thùc hµnh c¸c phÐp céng ®· häc vµo cuéc sèng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh họa , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Sáng .kiến của bé Hà 1. Xem tranh, kể về từng người trong bức tranh theo gợi ý: A, Tranh có những ai? B, Mỗi người đang làm gì? - Đọc yêu cầu và trả lời theo câu hỏi - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại.
3. 2. Đọc theo nhóm( BT 5) Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến Việc 7: GV nhận xét- Chuyển tiếp: Các em đã biết ông bà rất yêu thương các cháu. các cháu phải làm gì để giúp đỡ ông bà. Vậy ta sang hoạt động 2. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được những người trong tranh. 2. Trao đổi và trả lời câu hỏi: Trong mỗi tranh sau, cháu giúp ông bà làm gì? Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ TL câu hỏi. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
4. + Tiêu chí đánh giá: - TL được cháu giúp ông bà làm gì trong tranh. 3. Nghe thầy cô đọc bài sau: - GV đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà khấn khởi. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cahs đọc bài tập đọc 4. Chọn lời giải nhĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A: Việc 1: Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ chọn. Việc 2: Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng đọc từ ở cột A, gọi bạn chọn lời giải nhĩa ở cột B, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng từ ngữ. - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 4: CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. Việc 5: CTHĐTQ nhận xét đánh giá Việc 6: GV nhận xét đánh giá * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Chọn được lời giải đúng: a- 2; b- 3 ; c – 1; c – 4. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
5. TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. BVMT, KNS : Gi¸o dôc H cã ý thøc quan t©m ®Õn «ng bµ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ , phiếu học tập Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc: - Nhất trí theo sách HDH BT 5,6: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng từ, ngữ, đoạn, bài tập đọc Sáng kiến của bé Hà. BVMT, KNS : H kh¸ giái: Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn? BVMT, KNS : GV chèt: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chóc ngµy lÔ «ng bµ, ®em l¹i nhòng ®iÓm 10 lµm quµ tÆng ®Ó bµy tá lßng kÝnh yªu, quan t©m tíi «ng bµ. C¸c em ph¶i häc tËp bÐ Hµ: quan t©m ®Õn «ng bµ, biÕt thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu «ng bµ. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng CH, nắm nội dung bài học. BT 7: a, Ý chính của đoạn 1: 2, Bé Hà bàn với bố chọn ngày lập đông làm “ Ngày ông bà” BT 8: Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé biết quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu truyÖn S­ tö vµ KiÕn Cµng. BiÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹n. - Kỹ năng: Biết đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S­ tö vµ KiÕn Cµng.
6. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức tôn trọng, yêu quý bạn bè. - Năng lực: Có khả năng tự học và giải quyết vấn đề, đäc vµ hiÓu c©u chuyÖn S­ tö vµ KiÕn Cµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng CH, nắm nội dung bài học. Bài 1: a, S­ tö chØ kÕt b¹n víi loµi vËt: c. Loµi vËt to kháe, cã quyÒn lùc . Bài 2: C©u chuyÖn ph¶i ®èi xö tèt víi tÊt c¶ c¸c b¹n. - H kh¸, giái lµm thªm BT1 tiÕt 2 trang 37 VBT. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – -¤ to¸n : tuÇn 8 (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. - Kỹ năng: Biết thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. - Thái độ: Giáo dục H có H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: HS hợp tác nhóm, thực hiện được phép cộng dạng 36+ 15. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL BT 1,2,3 - H kh¸, giái lµm thªm BT trang VBT. Bµi 1,2: §Æt tÝnh vµ tÝnh ®óng * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng. Chèt: §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét. TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i. Bài 3: Viết kết quả: * Đánh giá thường xuyên:
7. + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tính đúng kết quả. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 - III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 30 th¸ng10 n¨m 2018 To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T1) ( ĐIỂN HÌNH ) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. - Kỹ năng: Biết t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm; t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ số, thẻ dấu, bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. 1. Chơi trò chơi > Em lấy các thẻ số và dấu như hình dưới đây. Hãy ghép các thẻ thành các phép tính đúng: - CTHĐTQ tổ chức chơi theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả - Các nhóm nhận xét- CTHĐTQ nhận xét - Ý kiến cô giáo GV chuyển: Các em đã lập được các phép cộng. bây giờ chúng ta ôn lại tên gọi thành phần các phép cộng. Ta sang hoạt động 2.
8. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Ghép đúng phép tính. G/V chốt: 4 + 6 = 10 6 + 4 = 10 4 + 5 = 10 5 + 4 = 10 2. Thực hiện các hoạt động: * Nêu các số hạng và tổng trong phép cộng: 6 + 4 = 10 - Gọi vài H nêu- Nhận xét * Tìm số điền vào chỗ chấm và viết vào bảng nhóm 6 + 4 = 10 6 = 10 - . 4 = 10 - . - Làm bài theo nhóm - CTHĐTQ huy động kết quả + Gọi nhóm nhận xét, CTHĐTQ nêu ý kiến + Mời cô giáo cho ý kiến * Em nói lại cách tìm một số hạng trong phép cộng 6 + 4 = 10 - Gọi H nêu cách tìm số hạng. - GV chốt: Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia. * Tìm số hạng chưa biết x trong phép cộng x + 4 = 10 * Chỉ ra số hạng trong phép cộng: X + 4 = 10 - Gọi H trả lời: ? Số hạng nào đã biết? ? Số hạng nào chưa biết? * Để tìm số hạng chưa biết x ta làm thế nào? - H làm cá nhân vào vở - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐ huy động kết quả. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nói được cách tìm số hạng. - GVchốt: Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 3. a, Đọc kĩ nội dung sau và viết vào vở: B, nói với bạn bên cạnh cách tìm số hạng chưa biết trong các phép cộng: X + 2 = 12 3 + x = 10 - Đọc và làm cá nhân vào vở - Thảo luận : 1 bạn hỏi, 1 bạn tả lời và đổi ngược lại.
9. - Nhóm trưởng điều hành thảo luận Nhóm trưởng tổ chức thảo luận theo nhóm lớn: Nhóm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xét, lấy ý kiến của cả nhóm lần lượt từng câu hỏi. ? Vì sao bạn làm như vậy? - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. Việc 5: CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. Việc 6: CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nói được cách tìm số hạng. Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c bµi to¸n trong thùc tÕ t×m sè h¹ng trong mét tæng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: Em YÊU MẾN ÔNG BÀ NHƯ THẾ NÀO ?(T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: KÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th­¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. - Kỹ năng: Biết kÓ mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh yªu th­¬ng, sù quan t©m ®Õn «ng bµ. Më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà. - Năng lực: Hợp tác nhóm, nêu được câu hỏi để hỏi về ông bà, më réng vèn tõ vÒ «ng bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm, thÎ tõ Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH BT 2:
10. HSY: GV hướng dẫn cụ thể hơn để HS đặt câu dễ dàng hoặc đặt mẫu 1 câu cho HS (BT2) HSKG: Đặt câu hay, sáng tạo (BT2) : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được câu hỏi về ông bà. Ông có khỏe không ? BT3 : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được từ ngữ về ông bà. Ông nội- bà nội- bố Ông ngoại- bà ngoại- mẹ - em IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: KÓ c©u chuyÕn s¸ng kiÕn cña bÐ Hµ, viÕt ch÷ hoa H. - Kỹ năng: Biết kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ «ng bµ, viÕt ch÷ V hoa. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà, luyện viết đẹp chữ V hoa. - Năng lực: Hợp tác nhóm, kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ «ng bµ, viÕt ®­îc ch÷ V hoa. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ThÎ, vë, ch÷ mÉu H , tranh minh họa Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH HSY: Gióp ®ì HS khi nh×n tranh kÓ tiÕp sù viÖc. HSG: Nãi ®­îc sù viÖc trong tranh. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Kể lại được câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. Mét h«m, Hµ hái bè : - Bè ¬i, t¹i sao kh«ng cã ngµy «ng bµ, bè nhØ ?
11. BT3 : T×m ®øc tÝnh tèt : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tìm được 2 từ ngữ về đức tính tốt của bé Hà. Yªu «ng bµ, ch¨m häc BT4,5: ViÕt ch÷ V : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ V, từ ứng dụng Hai, Câu ứng dụng Hai sương một nắng. IV.H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Em cïng ng­êi th©n kÓ l¹i c©u chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. - Kỹ năng: Biết đÆt c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức nói , viết thành câu, yêu quý và bảo vệ con vật. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, đÆt được c©u theo mÉu Ai lµm g×?, biÕt tõ chØ sù vËt, tæ chøc c©u thµnh bµi ng¾n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL - H trung b×nh: BT 3, 4, 5 trang 55, 56 - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 3 trang 39 VBT. BT 3: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? KiÕn Cµng lµ ng­êi b¹n tèt. BT 4: Khoanh dßng chØ gåm c¸c tõ chØ sù vËt: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp
12. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - NhËn biÕt c¸c tõ chØ sù vËt. a. kiÕn, s­ tö, voi, hæ, gÊu, rÖp BT 5: S¾p xÕp c¸c c©u thµnh c©u chuyÖn : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - S¾p xÕp®­îc c©u thµnh bµi theo ®óng thø tù. 1. Trong khu v­ên nä 2. mét ngµy kia, chó thá tr»ng 3. C©y t¸o tr«ng thÊy 4. Thá bÌn ngåi bªn c©y t¸o 5. §Õn mïa t¸o chÝn IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n cïng tËp ®Æt c©u dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy ®óng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 8 (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. - Kỹ năng: Biết thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+ 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36 + 15. Céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III.ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách ETÔL - H trung b×nh: BT 4, 6, 7 trang 43, 44 S¸ch Em tù «n luyÖn To¸n. - H kh¸, giái lµm thªm BT 5 trang 45 VBT. Bµi 4: viÕt kÕt qu¶: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TÝnh ®óng kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh nhÈm c¸c sè trßn chôc. 20 + 80 = 100 Bµi 6: viÕt sè:
13. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - §Õm ®óng h×nh tam gi¸c, tø gi¸c. Cã 5 h×nh tø gi¸c Cã 5 h×nh tam gi¸c Bµi 7: TÝnh: KÕt qu¶ cÇn ®iÒn: 100, * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - TÝnh ®óng kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh céng. TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng d¹ng 36+ 15 III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2018 TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: Më réng vèn tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. - Kỹ năng: Biết ®­îc tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý ông bà, luyện viết đẹp bài chính tả. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tù häc vµ gi¶i quyÕt vÊn ®Ò, n¾m ®­îc tõ ng÷ vÒ hä hµng, chÐp ®óng mét ®o¹n v¨n. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 1, 2: Th¶o luËn : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - N¾m ®­îc nh÷ng tõ ng÷ thuéc chñ ®Ò hä hµng. A, Anh trai cña bè gäi lµ b¸c . B¸c, chó, cËu, lµ tõ chØ sù vËt, TLCH Ai? Nh÷ng tõ ng÷ thuéc chñ ®Ò hä hµng. Bµi 3: §äc ®o¹n v¨n vµ chÐp vµo vë: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét.
14. + Tiêu chí đánh giá: - ViÕt ®óng c¸c tõ khã: Mét, Ngµy, Quèc, Lao, Ng­êi. , đẹp đoạn văn vào vở. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n gäi ®óng c¸c tõ ng÷ vÒ hä hµng. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – - To¸n : TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng vµo lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. - Kỹ năng: Biết t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; t×m được sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: bảng nhóm Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 1, 2: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - T×m được sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ sè h¹ng kia. Bµi 3: Khoanh vµo ch÷ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - T×m ®óng kÕt qu¶ sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. X + 7 = 10 KÕt qu¶ lµ: B. x = 3 Bµi 4: Gi¶i to¸n: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - GiaØ ®óng lo¹i to¸n t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét tæng. Trong v­ên cã sè c©y chanh lµ: 27 - 10 = 17 ( C©y ) Muèn gi¶i lo¹i to¸n t×m tæng ta lµm phÐp tÝnh trõ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
15. - Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2018 To¸n : ®­êng th¼ng (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch nhËn biÕt ®­êng th¼ng. - Kỹ năng: Biết nhËn biÕt vÒ ®­êng th¼ng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Hợp tác nhóm, Nhận biết được đoạn thẳng, đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Ho¹t ®éng c¬ b¶n: BT1: T/C “ Ai vÏ ®Ñp vµ vÏ ®óng” - Hướng dẫn H yÕu vÏ ®­îc ®o¹n th¼ng. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, nhận xét + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ đúng đoạn thẳng. §o¹n th¼ng lµ mét ®é dµi cho tr­íc, giíi h¹n bëi hai ®Çu ®o¹n th¼ng.BT2: Quan s¸t hinh vÏ * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng. Ba ®iÓm A,B,C cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. BT3: Chỉ ra các đường thẳng : Đường thẳng c, d * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Gọi tên đúng các đường thẳng. §­êng th¼ng lµ ®­êng kÐo dµi kh«ng cã giíi h¹n. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n nhËn biÕt c¸c ®­êng th¼ng. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
16. TiÕng viÖt : «ng bµ vµ hä hµng cña em (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. - Kỹ năng: Biết viÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức kính trọng và yêu quý người thân. - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®óng tõ chøa tiÕng më ®Çu b»ng c/k; tiÕng cã thanh hái/ ng·. KÓ vÒ hä hµng. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô , thÎ tõ . Häc sinh: B¶ng con III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH Bµi 4: Ch¬i trß ghÐp tõ: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng k/c. + Con c¸, con kiÕn, Bµi 5: Điền vào chỗ trống: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tiếng có thanh hỏi/ ngã. B, nghÜ häc, Bµi 5: Kể về người hä hµng em: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được đoạn văn kể về người thân. Ng­êi mµ em yªu quý nhÊt lµ bµ . IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T1) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch ®äc vµ hiÓu mét sè b­u thiÕp. - Kỹ năng: Biết ®äc vµ hiÓu mét sè b­u thiÕp.
17. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, đäc vµ hiÓu mét sè b­u thiÕp. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B­u thiÕp Häc sinh: B­u thiÕp III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH HS yÕu: §äc ®­îc b­u thiÕp. HS kh¸ giái: §äc hay vµ TL®óng c©u hái. HSY: Gióp häc sinh ®äc ®óng hai b­u thiÕp tr¶ lêi ®óng c©u hái Bµi 1 : §äc b­u thiÕp ë gãc häc tËp : * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu được nội dung bưu thiếp Bài 2: Đọc bưu thiếp: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - đọc đúng bưu thiếp Bài 3: Thảo luận, TLCH: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng câu hỏi: 1. Bưu thiếp thứ nhất là của bạn Hoang Ngân gửi cho ông bà. Gửi để chúc mừng năm mới ông bà . IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2018 To¸n : ®­êng th¼ng (T2) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: N¾m c¸ch vÏ ®­êng th¼ng qua hai ®iÓm. - Kỹ năng: Biết cách vẽ ®­êng th¼ng. - Thái độ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, vẽ được đoạn thẳng II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc th¼ng
18. Häc sinh: Th­íc th¼ng, B¶ng con III.ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT1: Chỉ c¸c ®­êng th¼ng: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết đúng các đường thẳng: a,d BT2: VÏ ®o¹n th¼ng, ®­êng th¼ng Chèt: - VÏ ®o¹n th¼ng ph¶i cã giíi h¹n 2 ®Çu. - VÏ ®­êng th¼ng kh«ng cã giíi h¹n 2 ®Çu. * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn. + Tiêu chí đánh giá: - Vẽ đúng đoạn thẳng, đường thẳng. BT3: Ghi tªn 3 ®iÓm th¼ng hµng * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết 3 điểm thẳng hàng. - Ba ®iÓm cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. BT4: §Æt tÝnh råi tÝnh: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tính và tính đúng. - §Æt tÝnh th¼ng hµng theo cét - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i: lÊy sè ®¬n vÞ céng víi ®¬n vÞ, sè chôc céng sè chôc. BT5: T×m x: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Tìm đúng số hạng chưa biết. - Muèn t×m sè h¹ng ta lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T2)
19. I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi ®óng viÖc lµm em gióp «ng, bµ. - Kỹ năng: Biết viÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi ®óng viÖc em gióp «ng, bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®óng tõ chøa tiÕng cã dÊu hái, dÊu ng·. Nãi vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm cã nghi s½n bµi tËp 1, tranh minh häa Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc - Nhất trí theo sách HDH BT1: Thi ghÐp tõ: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền đúng tiếng có dấu hỏi dấu ngã. b, d¹y b·o - c¬n b·o m¹nh mÏ - søt mÎ BT2: CÇn lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - TL đúng việc làm để giúp đỡ ông bà. a. Em ch¹y vµo nhµ lÊy n­íc mêi bµ uèng . IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt ®óng c¸c ch÷ cã dÊu hái, ng·. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : nªn lµm g× ®Ó «ng bµ em vui (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: ViÕt mét ®o¹n v¨n nãi vÒ viÖc em gióp «ng bµ. - Kỹ năng: Biết viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức quan quan tâm, chăm sóc ông bà - Năng lực: Hợp tác nhóm, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n vÒ viÖc em gióp «ng, bµ. - KNS, BVMT: Gi¸o dôc t×nh c¶m ®Ñp ®Ï trong cuéc sèng x· héi. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm Häc sinh: B¶ng nhãm III. ho¹t ®éng d¹y häc
20. - Nhất trí theo sách HDH * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng đoạn văn nói về việc giúp đỡ ông bà. HSY: H­íng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n vÒ viÖc gióp ®ì «ng bµ. HSG: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n vÒ viÖc em gióp ®ì «ng bµ. - KNS, BVMT: G V chèt: ¤ng bµ lµ nh÷ng ng­êi sinh ra vµ nu«i d­ìng bè mÑ chóng ta. ¤ng bµ tuæi giµ, søc yÕu nªn c¸c em ph¶i lu«n kÝnh träng vµ th­¬ng yªu «ng bµ thÓ hiÖn qua c¸c hµnh ®éng. Lµm nh÷ng viÖc lµm cã thÓ vµ võa søc ®Ó góp ®ì, thÓ hiÖn nh÷ng hµnh ®éng øng xö kÝnh träng «ng bµ. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - NhÊt trÝ nh­ s¸ch HDH. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 9 (T3) I.môC TI£U: - KiÕn thøc: §Æt ®­îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Kỹ năng: Biết ®Æt ®­îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. - Thái độ: Giáo dục H có ý thức viết đúng dấu chấm, dấu phẩy. - Năng lực: Hợp tác nhóm, tự học và giải quyết vấn đề, đÆt ®­îc tªn cho chuyÖn, dïng ®óng dÊu chÊm, dÊu phÈy. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. HO¹t ®éng d¹y häc - Theo SETÔL - H trung b×nh: BT 6, 7, 8 trang 56 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái lµm thªm BT2 tiÕt 6 trang 40 VBT. BT6: §Æt tªn cho chuyÖn: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Hỏi đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Đặt tên cho chuyện: Hai người bạn thân BT7: Ghi dÊu chÊm: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Viết bằng nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Ghi dấu chấm vào ô đã thành câu:
21. B, c,g,i BT8: §Æt tªn cho chuyÖn: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Hỏi đáp, Nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: - Điền dấu phẩy: Thuyền chúng tôi nhổ neo, IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ ng­êi th©n. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –