Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 TUẦN 8 Thứ hai / 15 / 10 / 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP( Trang 48) I. MỤC TIấU : *KT: Củng cố về bảng cộng và biết làm tớnh cộng trong phạm vi 3 và 4; Tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẻ bằng 1 phộp tớnh cộng * KN: Thuộc cỏc phộp tớnh cộng trong phạm vi 3,4 thành thạo vận dụng hoàn thành cỏc bài tập về cỏc pt và biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẻ bằng 1 phộp tớnh cộng * TĐ: Say mờ làm bài và hoàn thành bài tại lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toỏn 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. HĐCB: Hoạt động 1 : BT 1: Tớnh * Đỏnh giỏ TX: - Phương phỏp: PP quan sỏt quỏ trỡnh, quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp, phương phỏp viết. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nắm cỏch làm và thực hiện đỳng kết quả pt và ghi đỳng theo cột dọc. Hứng thỳ làm BT Tự lực hoàn thành bài - Học sinh nờu yc bT - HS làm BT - T quan sỏt giỳp HS chậm tiến - Chữa bài: 1 HS lờn ghi kq bảng lớp - T chốt: Lưu ý kq pt ghi thẳng cột cỏc số trờn Hoạt động 2 : BT 2: Số * Đỏnh giỏ TX: - Phương phỏp: PP quan sỏt quỏ trỡnh, quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp, phương phỏp viết. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Thực hiện tớnhđỳng cỏc kq pt theo chiều mũi tờn Hứng thỳ làm BT Tự lực hoàn thành bài - Học sinh nờu yc bT - HS làm BT - T quan sỏt giỳp HS chậm tiến - Chữa bài: 1 HS nờu miệng, hSkhacs nhện xột 1 GV : Đỗ Thị Thịnh
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - T chốt: Cỏc pt đỳng Hoạt động 3 : BT 3: Tớnh * Đỏnh giỏ TX: - Phương phỏp: PP quan sỏt quỏ trỡnh, quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp, phương phỏp viết. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Nắm cỏch thực hiện phộp tớnh qua mẫu 1+1+1= 3; nắm cỏch thực hiện qua 2 bước; làm đỳng kq pt: 2+1+1=4; 1+2+1= 4 Hứng thỳ làm BT Biết hợp tỏc nhúm đụi để hoàn thành bài - Học sinh nờu yc bT - T hướng dẫn qua mẫu 1+1+1=3 - HS thảo luận cựng bạn làm BT - T quan sỏt giỳp HS chậm tiến - Chữa bài: Chốt cỏch thực hiện qua 2 bước Hoạt động 4 : BT 4:Viết pt thớch hợp * Đỏnh giỏ TX: - Phương phỏp: PP quan sỏt quỏ trỡnh, quan sỏt sản phẩm, vấn đỏp, phương phỏp viết. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hiểu yờu cầu bài; biết nhỡn vào tranh nờu được tỡnh huống và lập pt phự hợp: 1+3=4; hoặc 3+1= 4 Hứng thỳ làm BT Biết hợp tỏc cựng nhau hoàn thành bài - Học sinh nờu yc bT - T giải thich cỏch làm - HS thảo luận nờu tỡnh huống và pt - T quan sỏt giỳp HS chậm tiến - Chữa bài: 1 HS trỡnh bày kết quả bảng lớp - Chốt: cỏch nờu tỡnh huống và pt phự hợp 2. Nhận xột, dặn dũ: - Đọc lại cỏc pttrong pvi 3,4. - Về nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học TIẾNG VIỆT: ÂM / U/ /Ư / (2 T) * Đỏnh giỏ TX: Việc 0: Phõn tớch tiếng /ba/ và đưa vào mụ hỡnh. - Thay nguyờn õm /a / bằng cỏc nguyờn õm đó học. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: 2 GV : Đỗ Thị Thịnh
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /ba/. Thay nguyờn õm /a/ thành cỏc nguyờn õm đó học: be,bi,bo,bụ,bơ. - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Vẽ đỳng mụ hỡnh và đưa đỳng tiếng vào mụ hỡnh. Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /u/,/ư/. - Biết được /u/ ,/ư / là nguyờn õm. - Phõn tớch được tiếng bu,bư. - Vẽ đỳng mụ hỡnh tiếng bu,bư. - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ u,ư;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bỳt- điểm kết thỳc). - Biết viết con chữ u,ư đỳng mẫu. - Đưa thu,thư vào mụ hỡnh tiếng.đọc,phõn tớch đỳng. - Thờm thanh vào tiếng thanh ngang để dược tiếng mới: Thu,thự,thỳ,thủ,thũ,thụ : Thư thứ,thừ,thử,thữ,thự Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ - Đọc đỳng tiếng, từ: su su,đu đủ,cỏ thu,tu hỳ,củ từ,cỏ ngừ,sư tử - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. Việc 4: Viết chớnh tả: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: -HS nghe đỳng tiềng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. -Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết đỳng con hữ u,ư theo mẫu.Viết cõu đỳng,viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. 3 GV : Đỗ Thị Thịnh
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 ễLTV: LUYỆN ÂM / S/ *Đỏnh giỏ TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc đỳng tiếng cỏc cõu, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm than: - Phỏt õm đỳng, rừ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc đọc phõn tớch + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS vẽ đỳng mụ hỡnh tiếng /sĩ/; / số/ ) s ở phần đầu, i và ụ ở phần vần và dấu thanh đặt ở i và ụ. đọc trơn và phõn tớch đỳng - Thao tỏc vẽ đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc, đỳng tốc độ. HĐ3: Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết ghộp õm đầu với õm chớnh, kột hợp dấu thanh và ghi vào ụ trống - Viết đỳng nội dung, hoàn thành bài - Chăm chỳ tự viết bài HĐ4: Em tỡm và viết tiếng cú õm /s/ cú trong bài đọc + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS tỡm đỳng tiếng: số, sẽ. - Viết đỳng nội dung, hoàn thành bài - Chăm chỳ tự làm bài ễ L toỏn: TUẦN 7( T1) I. Mục tiờu: * KT: Giỳp học sinh nhận biết làm phộp tớnh cộng trong phạm vi 4 * KN: Vận dụng cỏc pt cộng trong p vi 4 và hoàn thành phần khởi động và BT 1,2,3,4 * TĐ: HS cú hứng thỳ học toỏn. * Tự lực hoàn thành bài tập tại lớp II/Đồ dựng dạy học - Tài liệu em tự ụn luyện toỏn . 4 GV : Đỗ Thị Thịnh
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 III/Nội dung HĐ1: Khởi động : Nối mỗi hỡnh với số tương ứng * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng + Tiờu chớ: - Biết đếm số lượng ngún tay và nối số tương ứng; nối nhanh chớnh xỏc - Vui vẽ hứng thỳ nối - Tự hoàn thành bài. Việc 1: Thầy giải thớch cỏch làm Việc 2: Tự làm bài Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột HĐ2: Bài 1: Số * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp. + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Biết đếm số lượng đồ vật trong mụ hỡnh và viết số thớch họp; dựa vào mụ hỡnh hoàn thành cỏc pt: 1+1=2;2+1=3; 1+2=3 - Thực hiện nhanh chớnh xỏc cỏc pt - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự mỡnh giải quyết nhiệm vụ Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm HĐ3: Bài 2: Tớnh * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp. + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Tớnh đỳng kq cỏc pt và ghi kết quả thẳng hàng với cỏc số trờn - Thực hiện đỳng kết quả, viết số đẹp - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự mỡnh giải quyết nhiệm vụ Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm HĐ 4: BT 3: Số * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp. 5 GV : Đỗ Thị Thịnh
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Kĩ thuật: Ghi chộp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Biết vận dụng cỏc pt để điền số cần tỡm vào ụ trống - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự giải quyết BT Việc 1: Học sinh nờu yờu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm HĐ 5: BT 4: Viết PT thớch hợp * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết ngắn + Tiờu chớ: - Biết nờu tỡnh huống phự hợp với bức tranh và lập pt thớch hợp: 1+2=3 hặc 2+1=3 - Hứng thỳ làm bài hoàn thanh bài nhanh. - Biết thảo luận với bạn cựng giải quyết vấn đề. Việc 1: Học sinh nờu yờu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, T quan sỏt giỳp đỡ cỏc nhúm Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm IV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học. ễn TV: ễN ÂM/ T/ *Đỏnh giỏ TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc đỳng tiếng cỏc cõu, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm: - Phỏt õm đỳng, rừ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc đọc phõn tớch + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS vẽ đỳng mụ hỡnh tiếng /tờ/; / tổ/;/ta/ / tế/ t ở phần đầu, ơ, ụ, a, ờ ở phần vần và dấu thanh đặt ở õm chớnh. đọc trơn và phõn tớch đỳng 6 GV : Đỗ Thị Thịnh
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Thao tỏc vẽ đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc, đỳng tốc độ. HĐ3: Em viết tiếng vào ụ trống trong bảng theo mẫu + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết ghộp õm đầu với õm chớnh, kết hợp dấu thanh và ghi vào ụ trống - Viết đỳng nội dung, hoàn thành bài - Chăm chỳ tự viết bài HĐ4: Em tỡm và viết tiếng cú õm /t/ cú trong bài đọc + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS tỡm đỳng tiếng: tụ, to, tũ. - Viết đỳng nội dung, hoàn thành bài - Chăm chỳ tự làm bài Thứ ba / 16 / 10 / 2018 TOÁN: PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 5( Trang 49) I. Mục tiờu: 1.KT: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5; Biết làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 5; Tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh cộng. Làm bài 1,2, 4(a) 2. KN: Rốn kỹ năng làm tớnh cộng trong phạm vi 5 nhanh đỳng. 3. GD HS ham học Toỏn. 4.NL: Biết hợp tỏc với bạn để thành lập cỏc pt và hoàn thành Bt II. Đồ dựng dạy học: Sử dụng bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1. III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động : + PP: quan sỏt, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: Củng cố phộp cộng trong trong phạm vi 4. - Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi 4 ( 2 em ) - 3 Học sinh lờn bảng : 2 + 2 4 2 + 2 3 1 + 3 3 + 1 - Học sinh nhận xột sửa sai, giỏo viờn nhận xột , kết luận . 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phộp cộng trong phạm vi 5 + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: Lập được phộp cộng trong phạm 5.Biết mối quan hệ cỏc pt: 4+1=5; 1+4=5; 3+2=5;2+3=5 7 GV : Đỗ Thị Thịnh
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Giỏo viờn giới thiệu lần lượt cỏc phộp cộng 4 + 1 = 5 ; 1 + 4 = 5 ; 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5 - Mỗi phộp cộng đều theo 3 bước, tương tự phộp cộng trong phạm vi 3 . - Hỡnh thành bảng cộng ghi lờn bảng lớp Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng + PP: quan sỏt, vấn đỏp, đọc đồng thanh, đọc cỏ nhõn. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: Thuộc phộp cộng trong phạm 5. - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc Đt . Giỏo viờn xoỏ dần để học sinh học thuộc tại lớp - Giỏo viờn khuyến khớch học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng - Giỏo viờn hỏi miệng : Học sinh trả lời nhanh - Cho học sinh xem hỡnh vẽ sơ đồ trong phần bài học nờu cõu hỏi để học sinh nhận biết : 1 + 4 = 5 4 + 1 = 5 Tức là : 1 + 4 cũng bằng 4 + 1 ( vỡ cựng bằng 5 ) (Tương tự đối với sơ đồ 3 + 2 , 2 + 3 ) - Cho học sinh đọc lại 3. HĐTH: Thực hành bài 1, 2, 4(a) - Cho học sinh mở sỏch giỏo khoa . nhận xột phần bài học Bài 1 : Tớnh + PP: quan sỏt, vấn đỏp, thực hành + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng + Tiờu chớ: vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để làm tớnh. - Hướng dẫn học sinh nờu yờu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào vở Bài tập toỏn Chốt bảng cộng trong trong phạm vi 5. Bài 2 : Tớnh cột dọc + PP: quan sỏt, vấn đỏp, thực hành + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: Viết số thẳng cột, thuộc bảng cộng trong phạm vi 5. - Giỏo viờn cho học sinh nờu yờu cầu bài - Yờu cầu học làm vào bảng con, cho cỏc nhúm Chốt cỏch viết số thẳng cột Bài 4 a: Viết phộp tớnh thớch hợp + PP: quan sỏt, vấn đỏp, thực hành + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: Biết quan sỏt tranh lập phộp tớnh thớch hợp: 4+1=5; 1+4=5 - Hướng dẫn học sinh quan sỏt tranh rồi nờu bài toỏn và phộp tớnh thớch hợp Chốt cỏch viết phộp tớnh thớch hợp. 4.HDƯD : 8 GV : Đỗ Thị Thịnh
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Hụm nay em Vừa học bài gỡ ? Đọc lại cụng thức cộng phạm vi 5 ? - Về nhà: đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 cho người thõn nghe, viết bảng cộng 5 ra phiếu. - Nhận xột tiết học Tiếng Việt: ÂM /V/ ( 2 T ) * Đỏnh giỏ TX Việc 0: Phõn tớch tiếng /tu/ và đưa vào mụ hỡnh: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /tu/. - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Tự học Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ õm: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết phõn tớch tiếng ”vu ” bằng tay - Nắm được õm mới / v/ là phụ õm - Biết vẽ mụ hỡnh tiếng /vu/ ở bảng con. Thao tỏc nhanh, vẽ đỳng - Say mờ, hợp tỏc học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nắm được quy trỡnh viết chữ v, viết được chữ v theo đỳng quy trỡnh: Con chữ v gồm cú 2 nột, 1 nột múc và 1 nột thắt. - - Viết đỳng nội dung vở em tập viết chữ v, vi,vũ vẽ . Viết ngay ngắn, đỳng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ, đỳng tốc độ; Viết đỳng tiếng cú õm và, ve, - Chăm chỳ viết bài - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc và phõn tớch được cỏc từ tiếng cú chứa õm v trờn bảng đọc to, rừ ràng dứt khoỏt 9 GV : Đỗ Thị Thịnh
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Đọc đỳng cỏc từ tiếng trong sỏch giỏo khoa trang 64 theo thứ tự từ trỏi sang phải, từ trờn xuống dưới , - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chớnh tả + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ - Viết đỳng nội dung đoạn chớnh tả bài: bộ hà vẽ - Viết đỳng chớnh tả nắn nút, đỳng tốc độ, đỳng quy trỡnh, trỡnh bày sạch sẽ - chăm chỉ học tập. Thứ năm / 18 / 10 /2018 TOÁN: SỐ 0 TRONG PHẫP CỘNG ( Trang 51) I. Mục tiờu: 1. KT: - Biết kết quả phộp cộng một số với số 0.- Biết số nào cộng với 0 cho kết quả là chớnh số đú . Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng 1 phộp tớnh thớch hợp. Lam bài 1,2,3. 2. KN: Rốn kỹ năng làm tớnh với số 0 nhanh đỳng. 3. GD HS ham học Toỏn 4. NL: Biết hợp tỏc với bạn cựng giải quyết vấn đề II. Đồ dựng dạy học: + Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1 + Học sinh cú bộ thực hành III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động : TC nờu phộp tớnh tiếp sức + PP: quan sỏt, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: Thực hiện cỏc pt đỳng nhanh + Học sinh ụn lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4 , phạm vi 5 + Nhận xột đỏnh giỏ. 2. HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: - Lập được số nào cộng với 0 cũng bằng chớnh số đú. Gọi tờn nhúm đồ vật cú số lượng là 0 - Giới thiệu cỏc phộp cộng : 3 + 0 = 3 , 0 + 3 = 3 . - Gắn tranh cho học sinh quan sỏt và nờu bài toỏn 10 GV : Đỗ Thị Thịnh
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 -Giỏo viờn hỏi : 3 con chim thờm 0 con chim là mấy con chim ? - Vậy : 3 + 0 = ? ( Giỏo viờn ghi bảng ) - Gắn hỡnh thứ 2 học sinh quan sỏt và tự nờu bài toỏn - Giỏo viờn đặt cõu hỏi gợi ý để học sinh núi được - Cho học sinh quan sỏt hỡnh chấm trũn, giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3 - Tức là : 3+0=0+3=3 - Giỏo viờn hỏi miệng : 4 + 0 = ? 0 + 4 = ? 2+ 0 = ? 0 + 2 = ? - Cho học sinh nhận xột rỳt kết luận 3. HĐTH : Thực hành bài 1, 2, 3,4. - Cho Học sinh mở SGK – giỏo viờn nờu lại phần bài học - Giỏo viờn hướng dẫn làm bài tập Bài 1,2 : Tớnh + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: - Tớnh đỳng kết quả pt. Viết đỳng kết quả theo cột dọc( b2) - GV gọi học sinh đọc bài và nờu yờu cầu bài toỏn. - Cho học sinh nờu nờu kết quả nối tiếp theo nhúm. - Cỏc nhúm khỏc nhận xột. -Nhận xột số 0 trong phộp cộng Chốt: Biết số nào cộng với 0 cho kết quả là chớnh số đú Bài 2 : Tớnh theo cột dọc - Cho học sinh làm bài vào vở toỏn Chốt cỏch viết số thẳng cột Bài 3 : Số + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: - Dựa vào cỏc phộp tớnh cộng 1 số với 0 để điền kết quả đỳng vào chố chấm - Cho học sinh nờu cỏch làm . - Chỳ ý phộp tớnh : 0+ 0 = 0 - Giỏo viờn sửa bài chung cả lớp Chốt cỏch cộng 1 số với 0: Biết số nào cộng với 0 cho kết quả là chớnh số đú Bài 4: Viết số thớch hợp + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết nhận xột + Tiờu chớ: Biết nờu tỡnh huống phự hợp bức tranh và lập đỳngpt: 3+2=5; 2+3=5 4.HDƯD : 11 GV : Đỗ Thị Thịnh
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Hụm nay em Vừa học bài gỡ ?( số nào cộng với 0 cũng bằng chớnh số đú.) -Nhận xột tiết học - Chia sẻ với người thõn làm cỏc bài toỏn với số 0. TIẾNG VIỆT: ÂM / Y / (2 T) * Đỏnh giỏ TX Việc 0: Phõn tớch tiếng / xu / ,/ su / và đưa vào mụ hỡnh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng / xu / - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Vẽ đỳng mụ hỡnh và đưa đỳng tiếng vào mụ hỡnh. Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm / y /, /i/ - Biết được /y/ ,/i/là phụ õm. - Phõn tớch được tiếng / mi /. - Vẽ đỳng mụ hỡnh tiếng / mi /. - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ y;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bỳt- điểm kết thỳc). - Biết viết con chữ y đỳng mẫu ,viết đỳng từ :y tỏ - Viết rừ ràng,trỡnh bày cẩn thận. * Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ - Đọc đỳng tiếng, từ :y bạ,ycụ,y tỏ,ý chớ,ý đồ,chỳ ý và cõu ứng dụng,bài ở SGK. - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. - Đọc phõn biệt được kĩ sư/kỹ sư,tỉ mỉ/tỷ mỷ,i-ụ-ga/y-ụ-ga. Việc 4: Viết chớnh tả: 12 GV : Đỗ Thị Thịnh
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết đỳng con chữ y theo mẫu.Viết cõu,bài đỳng,viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. ễ L toỏn: TUẦN7( T2) I.Mục tiờU * KT: Nắm được cacspheps cộng trũn p vi 3,4,5. Giỳp học sinh tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh cộng. * KN: Vận dụng được bảng cộng 3,4, 5 để làm bài tập 5,6,7,8 chớnh xỏc * TĐ: Say mờ học tập * NL: Tự lực hoàn thành cỏc bài tập II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ụn luyện toỏn - HS:BTHT , Hướng dẫn ụn luyện toỏn III. Nội dung HĐ1: Bài tập 5,6: * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Ghi chộp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Nắm cỏc phộp tớnh cộng trong p vi 3,4,5 và vận dụng tớnh chớnh xỏc kết quả cỏc phộp tớnh - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT Việc 1: Học sinh nờu yờu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nờu kết quả Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm HĐ 2: BT 7: Tớnh * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Ghi chộp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Nắm cỏch làm pt cụng 3 số bằng 3 bước và tớnh đỳng kết quả - HS thao tỏc nhanh - HS hoàn thành bài tại lớp 13 GV : Đỗ Thị Thịnh
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - HS tự giải quyết vấn đề nhanh. Việc 1: T nờu yờu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài và nờu cỏch làm Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm HĐ 3: bài 8: Viết phộp tớnh thớch hợp * Đỏnh giỏ TX: + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: Ghi chộp, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ: - Biết đặt tỡnh huống phự hợp bức tranh - Lập pt đỳng phự hợp: 3+1=4; hoặc 1+3=4 - HS hoàn thành bài tại lớp - HS tự giải quyết vấn đề. Việc 1: T nờu yờu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đỏnh giỏ nhận xột sản phẩm IV: HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học và hoàn thành phần vận dụng ễLTV: LUYỆN ÂM /th/ *Đỏnh giỏ TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc đỳng bài đọc, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phỏt õm đỳng, rừ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc đọc phõn tớch + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS vẽ đỳng mụ hỡnh tiếng /thợ/; /thụ/ ) th ở phần đầu, ụ;ơ ở phần vần và dấu thanh đặt ở ụ, ơ. đọc trơn và phõn tớch đỳng - Thao tỏc vẽ đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc, đỳng tốc độ. HĐ3: Viết tiếng vào ụ trống + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. 14 GV : Đỗ Thị Thịnh
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Hiểu cỏch làm và viết đỳng cỏc tiếng vào ụ trống: - Hoàn thành nội dung nhanh, chớnh xỏc - Tự giải quyết vấn đề HĐ4: Tỡm và viết tiếng cú õm / th/ ở bài đọc + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS tỡm và viết đỳng tiếng cú õm /th; trong bài đọc: thỏ, tha - Cựng hợp tỏc giải quyết vấn đề Dạy thứ sỏu / 19 / 10 / 2018 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP (2 T) * Đỏnh giỏ TX Việc 1: Luyện luật chớnh tả e,ờ,i + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc to, rừ ràng, đỳng cỏc tiếng từ ở sỏch trang 70. - Nắm vững luật chớnh tả đướng trước nguyờn õm e,ờ,i thỡ viết bằng con chữ k,gh,ngh. - Tỡm được tiếng mới cú õm /c/,/g/,/gh/,/ngh/, /ng/ - Viết, phõn tớch viết tiếng vừa tỡm được đỳng. Việc 2: Viết đỳng chớnh tả phụ õm đầu. + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc to, rừ ràng, đỳng cỏc tiếng từ ở sỏch trang 71 - Nắm được cỏch phỏt õm (Chỗ đặt lưỡi khi phỏt õm l/n, phỏt nhẹ thỡ ghi bằng con chữ d,khi phỏt õm nặng thỡ viết con chữ gi,khi phỏt õm rung thi ghi bằng con chữ r,giữa s/x. - Tỡm được tiếng mới cú õm : l/n , d/gi/r , s/x , tr/ch , v/r/gi , gi/tr. - Phõn tớch viết tiếng vừa tỡm được đỳng * Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ - Đọc đỳng tiếng, từ :mẹ lo,bộ no,sổ ghi/ xổ số,tre lồ ụ,che ụ, ở SGK trang 71,72 - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. 15 GV : Đỗ Thị Thịnh
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Đọc phõn biệt được cỏch đọc cỏc phụ õm đầu Việc 4: Viết chớnh tả: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng viết đỳng từ vừa tỡm được. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Viết đỳng chớnh tả ,đỳng tốc độ và đẹp. - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn HĐTT sinh hoạt sao I.mục tiêu - Giỳp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đỳng chủ điểm - Nờu được kế hoach tuần tới II.nội dung: 1.ổn định tổ chức: - Điểm danh xưng tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Hát bài hát truyền thống 2. Đỏnh giỏ thi đua:: - Các sao trởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua - Kể những việc làm tốt hoặc cha tốt của mình trong tuần nh: học tập, kĩ luật, vệ sinh cá nhân 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trỏch sao điều hành 4. Tuyờn dương, nhắc nhỡ, dặn dũ: - Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những em làm tốt, nhắc nhỡ những em cha tốt - Dặn dũ và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm - Đọc lời hưa nhi đồng 16 GV : Đỗ Thị Thịnh
17. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Tiếng Việt: ÂM /Ư/ ( 2T) * Đỏnh giỏ TX Việc 0: Phõn tớch tiếng /ba/ và đưa vào mụ hỡnh: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /ba/. - Biết thay nguyờn õm a bằng cỏc nguyờn õm e,ờ,i,o,ụ,ơ - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Tự học Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ õm: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết phõn tớch tiếng ”bư ” bằng tay - Nắm được õm mới / ư/ là nguyờn õm - Biết vẽ mụ hỡnh tiếng /bư/ ở bảng con. Thao tỏc nhanh, vẽ đỳng - Say mờ, hợp tỏc học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết chữ ư in thường và ư viết thường - Nắm được quy trỡnh viết chữ ư, viết được chữ ư theo đỳng quy trỡnh: Con chữ ư gồm cú 4 nột, đặt bỳt trờn dũng kẻ 2 viết nột nghiờng, 1 nột múc, 1 nột múc dưới, 1 dấu phụ ư - Phõn tớch đỳng tiếng /thư/ và đưa vào mụ hỡnh., thay thanh để tạo thành tiếng mới - Viết đỳng nội dung vở em tập viết chữ ư, thư, củ từ . Viết ngay ngắn, đỳng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ, đỳng tốc độ; Viết đỳng tiếng cú õm tủ, chỳ - Chăm chỳ viết bài - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: 17 GV : Đỗ Thị Thịnh
18. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Đọc và phõn tớch được cỏc từ tiếng cú chứa õm ư trờn bảng đọc to, rừ ràng dứt khoỏt - Đọc đỳng cỏc từ tiếng trong sỏch giỏo khoa trang 59 theo thứ tự từ trỏi sang phải, từ trờn xuống dưới , - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chớnh tả + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Viết đỳng đẹp từ vào bảng con:chú dữ, giữ nhà - Viết được cõu vào vở chớnh tả: Bài chú giữ nhà - Viết đỳng chớnh tả nắn nút, đỳng tốc độ, đỳng quy trỡnh, trỡnh bày sạch sẽ - chăm chỉ học tập. Tiếng Việt: ÂM /t/ (2T) * Đỏnh giỏ TX Việc 0: Phõn tớch tiếng /sa/ ; / sả/ và đưa vào mụ hỡnh: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /sa/; /sả/. - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. 18 GV : Đỗ Thị Thịnh
19. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Tự học Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ õm: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết phõn tớch tiếng ”ta ” bằng tay - Nắm được õm mới / t/ là phụ õm - Biết vẽ mụ hỡnh tiếng /ta/ ở bảng con. Thao tỏc nhanh, vẽ đỳng - Say mờ, hợp tỏc học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nắm được quy trỡnh viết chữ t, viết được chữ t theo đỳng quy trỡnh: Con chữ t gồm cú 3 nột, đặt bỳt trờn dũng kẻ 2 viết nột nghiờng, 1 nột múc cao 3li và 1 nột ngang trờn dk 3. - - Viết đỳng nội dung vở em tập viết chữ t; ta, tỉ tờ . Viết ngay ngắn, đỳng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ, đỳng tốc độ; Viết đỳng tiếng cú õm te,tờ, ti, to, tụ; tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ - Chăm chỳ viết bài - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc và phõn tớch được cỏc từ tiếng cú chứa õm p trờn bảng đọc to, rừ ràng dứt khoỏt - Đọc đỳng cỏc từ tiếng trong sỏch giỏo khoa trang 58 theo thứ tự từ trỏi sang phải, từ trờn xuống dưới , - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chớnh tả + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Viết được cỏc từ: ngụ tẻ, tẽ ngụ, tộ ngó, tỉ tờ - Viết đỳng chớnh tả nắn nút, đỳng tốc độ, đỳng quy trỡnh, trỡnh bày sạch sẽ - chăm chỉ học tập. 19 GV : Đỗ Thị Thịnh
20. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Tiếng Việt: ÂM / u/ ( 2T) * Đỏnh giỏ TX Việc 0: Phõn tớch tiếng /ba/ và đưa vào mụ hỡnh: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /ba/. - Biết thay nguyờn õm a bằng cỏc nguyờn õm e,ờ,i,o,ụ,ơ - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. - Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Tự học Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ õm: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết phõn tớch tiếng ”bu ” bằng tay - Nắm được õm mới / u/ là nguyờn õm - Biết vẽ mụ hỡnh tiếng /bu/ ở bảng con. Thao tỏc nhanh, vẽ đỳng - Say mờ, hợp tỏc học tập Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết chữ u in thường và u viết thường 20 GV : Đỗ Thị Thịnh
21. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Nắm được quy trỡnh viết chữ u, viết được chữ u theo đỳng quy trỡnh: Con chữ u gồm cú 3 nột, đặt bỳt trờn dũng kẻ 2 viết nột nghiờng, 1 nột múc, 1 nột múc dưới, - Phõn tớch đỳng tiếng /thu/ và đưa vào mụ hỡnh., thay thanh để tạo thành tiếng mới - Viết đỳng nội dung vở em tập viết chữ tu, thu, cỏ thu . Viết ngay ngắn, đỳng độ cao, đọ rộng, cỡ chữ, đỳng tốc độ; Viết đỳng tiếng cú õm tủ, chỳ - Chăm chỳ viết bài - Tự học. Việc 3: Đọc: + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc và phõn tớch được cỏc từ tiếng cú chứa õm th trờn bảng đọc to, rừ ràng dứt khoỏt - Đọc đỳng cỏc từ tiếng trong sỏch giỏo khoa trang 58 theo thứ tự từ trỏi sang phải, từ trờn xuống dưới , - Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn. - chăm chỉ học tập - tự học Việc 4: Viết chớnh tả + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Viết được cõu vào vở chớnh tả: che dự, gà rự, cho dự, đu đủ, củ mỉ cự mỡ, - Viết đỳng chớnh tả nắn nút, đỳng tốc độ, đỳng quy trỡnh, trỡnh bày sạch sẽ - chăm chỉ học tập. 21 GV : Đỗ Thị Thịnh