Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 7 Thöù hai ngaøy 07 thaùng 10 naêm 2019 Tiếng việt: ÂM/R/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/pha/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /pha/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /r/: - Phân tích được tiếng /ra/ - Biết r là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ r;(N1: Đặt bút ở ĐK1 viết nét thẳng xiên, phía trên hơi lượn sang trái tạo thành vòng xoắn nhỏ, đưa bút viết tiếp nét cong phải nối liền nét móc hai đầu; dừng bút ở ĐK2.) - Biết viết con chữ r đúng mẫu. - Đưa chữ s vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /r/ đứng đầu: ra, re, rê, ro, rô, rơ, rò, ró, rỏ, rõ, rọ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/R/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ra, re, rê, ro, rô, rơ, rò, ró, rỏ, rõ, rọ; cá rô phi, gà ri, ra – đa, ra – đi – o, ra rả, ri rỉ, rè rè; Nhổ cỏ nhổ cả rễ; Bố mẹ ra phố, Nga ở nhà nghe ra – đi –ô. Ra – đi – ô rè rè, Nga bỏ ra hè nhà. Ổ, ở ổ rạ có cô gà ri. A, nó đã đẻ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ r theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOAÙN KIEÅM TRA I/ Muïc tieâu: - Taäp trung vaøo ñaùnh giaù: - Nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 10; ñoïc, vieát caùc soá, nhaän bieát thöù töï moãi soá trong daõy soá töø 0 ñeán 10; nhaän bieát hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc. - Giaùo duïc cho hoïc sinh tính töï giaùc trong khi laøm baøi. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ Chuaån bò: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra. - Học sinh: Giấy kiểm tra III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø *Hoaït ñoäng 1: -Baøi 1. soá? Theo doõi. Giaùo vieân 0 2 3 6 phaùt ñeà. *Hoaït ñoäng 2: 9 7 Laøm baøi kieåm -Baøi 2: Ñieàn daáu tra. (30 phuùt) 0 .2 10 .6 7 7 3 .9 8 .5 10 .10 8 .9 4 9 5 .6 6 > > 4 0 < . < 3 -Baøi 3: Vieát caùc soá 5, 2, 1, 8, 4 . Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn: Baøi 4. Khoanh vaøo soá beù nhaát : 2 , 3 , 5, 7, 1 , 0 , 9 Baøi 5 Soá? Coù .hình vuoâng Coù . hình tam giaùc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Laøm baøi kieåm tra. - Nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 10; ñoïc, vieát caùc soá, nhaän bieát thöù töï moãi soá trong daõy soá töø 0 ñeán 10; nhaän bieát hình vuoâng, hình troøn, hình tam giaùc. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, đặt câu hỏi, nhận xét * Cuûng coá: bằng lời -Thu bài, nhaän xeùt. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thöù ba ngaøy 08 thaùng 10 naêm 2019 TOAÙN: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 3 I/ Muïc tieâu: - Thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 3; bieát laøm tính coäng caùc soá trong phaïm vi3. - HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3. - Giaùo duïc hoïc sinh höùng thuù hoïc toaùn. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ Chuaån bò: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, bộ số, VBT III.Các hoạt dộng dạy học: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1/ Kieåm tra -Ñieàn soá töø 0 -> 10 Nhaéc ñeà baøi cuõ: -Ñieàn daáu : 0 10 10 9 10 10 5 . 6 -Ñieàn soá : 10 > 2 + 1 = 3 Caù nhaân. H: Coù 1 que tính theâm 2 que tính Caû lôùp, caù nhaân. nöõa. Hoûi coù taát caû maáy que tính? 2 + 1 = 3 -Hoïc sinh töï neâu: 1 + 2 = 3 1 + 2 = 3 -Hoïc thuoäc: 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 1 + 2 = 3 H: Coù 2 chaám troøn theâm 1 chaám troøn. Hoûi coù taát caû maáy chaám troøn? H: Coù 1 chaám troøn theâm 2 chaám Baèng nhau. vaø baèng 3. troøn. Hoûi coù taát caû maáy chaám troøn? H: Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa Khaùc nhau. 2 pheùp tính? H: Vò trí cuûa caùc soá trong pheùp tính 2+1 vaø 1 + 2 coù gioáng nhau hay khaùc nhau? G: Vò trí cuûa caùc soá trong 2 pheùp tính 2 + 1 = 1 + 2: Ñoïc caù ñoù khaùc nhau nhöng keát quaû cuûa nhaân, nhoùm, lôùp. pheùp tính ñeàu baèng 3. -Vaäy: 2 + 1 = 1 + 2. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Haùt muùa. *Troø chôi giöõa tieát: Laáy saùch giaùo khoa -Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi *Hoaït ñoäng 2: Tính: -Giaùo vieân ghi ñeà baøi leân baûng Neâu yeâu caàu, laøm baøi. Vaän duïng thöïc Cho Hs laøm baøi vaøo baûng con. haønh 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 -Giaùovieân cho söûa baøi . 2 + = 3 Baøi 1: Tính -Löu yù: Hoïc sinh vieát thaúng coät doïc. Ñoåi vôû söûa baøi . -Nhaän xeùt troø chôi. Tính: -Thu vở, nhaän xeùt. Neâu yeâu caàu, laøm baøi. - ĐGTX: Hoïc sinh laàn löôït leân Baøi 2:Tính + Tiêu chí đánh giá: baûng söûa baøi. - HS thuoäc baûng coäng trong phaïm vi Noái pheùp tính vôùi soá thích 3; bieát laøm tính coäng caùc soá trong hôïp Baøi 3: Noái phaïm vi 3. + PP: quan sát, vấn đáp Thi ñua 2 nhoùm: Moãi + Kĩ thuật: thang đo, đặt câu hỏi, nhoùm 3 em. nhận xét bằng lời Trao ñoåi, söûa baøi. - Goïi 1 hoïc sinh ñoïc laïi caùc pheùp - HS ñoïc laïi caùc pheùp coäng trong phaïm vi 3. coäng. -Hoïc thuoäc caùc pheùp tính. 3.Cuûng coá, daën doø: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/S/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/ra/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /ra/, /rà/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /s/: - Phân tích được tiếng /sa/ - Biết s là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ s;(N1: Đặt bút ở ĐK1 viết nét thẳng xiên, phía trên hơi lượn sang trái tạo thành vòng xoắn nhỏ, đưa bút viết tiếp nét cong phải; dừng bút ở khoảng giữa ĐK1 và ĐK2.) - Biết viết con chữ s đúng mẫu. - Đưa chữ s vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /s/ đứng đầu: sa, se, sê, so, sô, sơ, sì sí, sỉ, sĩ, sị. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/S/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: sẻ, si, sò, sả, sơ sơ, sờ sờ, sờ sợ, số ghế, sổ ghi; Sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé ra phố, ghé nhà sẻ bà. Sẻ bé kể cho sẻ bà nghe: - Chị gà ri đã đẻ ở ổ rạ, bà ạ! - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ s theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Âm nhạc: Häc bµi h¸t: T×m b¹n th©n ( lêi 2 ) (ViÖt Anh) I. Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu víi lêi mét, lêi hai cña bµi. - BiÕt h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ ®¬n gi¶n. - Yªu ca h¸t. BiÕt ®oµn kÕt, gióp ®ì b¹n. - HS n¨ng khiÕu : BiÕt h¸t ®óng lêi 2 cña bµi h¸t. II. §å dïng häc tËp: - §µn phÝm ®iÖn tö ,gâ ®Öm(song loan, ph¸ch, trèng) - B¶ng phô chÐp lêi ca. III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña trß 1. æn ®Þnh líp GV cho H ngåi ®óng t­ thÕ, h¸t bµi h¸t - H ngåi ®óng t­ thÕ, h¸t GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ( 2’ ) tËp thÓ. bµi h¸t tËp thÓ. 2. Bµi cò ( 3’) - Yªu cÇu hs lªn b¶ng tr×nh bµy lêi 1 - 2-3 hs kh¸ giái thùc hiÖn 3. Bµi míi: bµi h¸t“T×m b¹n th©n » - Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - Cïng gv nhËn xÐt Ho¹t ®éng1: - Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Ò lªn b¶ng D¹y bµi h¸t: ë tiÕt tr­íc c¸c em ®· ®­îc häc lêi 1 - L¾ng nghe T×m b¹n bµi h¸t T×m b¹n th©n. H«m nay chóng th©n(lêi 2) ta tiÕp tôc t×m hiÓu vµ häc lêi 2 bµi h¸t. Hs nghe h¸t mÉu ( 10’) - H­íng dÉn hs ®äc lêi ca 2. Chia lêi 1 - TËp ®äc lêi ca theo thµnh 4 c©u. Gv ®äc mÉu råi gâ th­íc h­íng dÉn cña gv cho hs ®äc. - TËp h¸t tõng c©u, mÉu c©u cho hs h¸t - TËp h¸t tõng c©u theo 2-3 lÇn ®Ó thuéc lêi ca vµ giai ®iÖu bµi h­íng dÉn cña gv. h¸t(Chó ý nh÷ng chç lÊy h¬i ®Ó h­íng dÉn hs lÊy h¬i vµ ng©n ®óng ph¸ch). - Sau khi tËp xong bµi h¸t, cho hs h¸t - H¸t nhiÒu lÇn theo h­íng l¹i nhiÒu lÇn ®Ó thuéc lêi vµ giai ®iÖu dÉn(d·y, nhãm, c¸ nh©n). bµi h¸t. - Gv theo dâi, chØnh söa -Ho¹t ®éng2: - H­íng dÉn hs h¸t kÕt hîp vç tay. Gv - Hs theo dâi vµ lµm theo H¸t kÕt hîp lµm mÉu: híng dÉn cña gv vç tay theo Råi tung t¨ng ta ®i bªn nhau tiÕt tÊu. Theo X x x x x x x ph¸ch . T­¬ng tù : - Hs thùc hiÖn (10’) GV h­íng dÉn cho H h¸t kÕt hîp gâ - Theo dâi thùc hiÖn theo ®Öm theo ph¸ch. h­íng dÉn Råi tung t¨ng ta ®i bªn nhau iX x x x T­¬ng tù : GV gäi mét sè H thùc hiÖn tèt lªn lµm Mét sè H n¨ng khiÕu thùc mÉu. hiÖn. GV ®Öm ®µn H h¸t kÕt hîp vËn ®éng H h¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô Ho¹t ®éng3: phô ho¹ ®¬n gi¶n. ho¹ ®¬n gi¶n. H¸t kÕt hîp KiÓm t¶ tõng d·y, nhãm, c¸ nhËn - D·y, nhãm, c¸ nh©n tr×nh ®éng t¸c phô - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng H thuÑc bµy ho¹ ®¬n gi¶n. hiÖn tèt, ®éng viªn mét sè H cßn nhót ( 10’) nh¸t. - Gv chØ ®Þnh tõng d·y nhãm h¸t kÕt - Tõng d·y h¸t kÕt hîp vç hîp vç ®Öm theo theo lêi ca. tay ®Öm theo lêi ca. 4. Cñng cè- - NhËn xÐt giê häc(khen nh÷ng em h¸t - Hs l¾ng nghe vµ ghi nhí DÆn dß(2’) ®óng giai ®iÖu tiÕt tÊu kÕt hîp gâ ®Öm) - DÆn hs vÒ nhµ «n luyÖn bµi h¸t: “T×m b¹n th©n” GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN ÂM /R/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm r và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r - Viết đúng câu ứng dụng “bố ,mẹ ra phố ra – đi – ô’’ . II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở,BC III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền " * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều sách giáo khoa chậm lần. - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng . nhóm đôi , nhóm lớn , - Cho HS Chỉ vào âm r và hỏi: đây là ĐT âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: gà ri, cá rô phi ; Bài: Ở nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết : câu ứng dụng - Nhắc lại, phân tích, viết, đọc lại - Phụ âm. Nhắc lại * Việc 2: Viết. - Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm nhiều lần. - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương HS viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng con chữ r theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Lắng nghe - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy lời, viết nhận xét. 3. Củng cố - - Chia sẻ với người thân những gì dặn dò. mình đã học. - Về luyện đọc, luyện viết GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 1 TUẦN 6 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về số 10. Viết và đọc được số 10. - HS làm được bài tập 1,2,3,4. - Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, VBT III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động(5 phút) - Yêu cầu HS chơi trò chơi trang - HS chơi trò chơi 2. Bài mới(20- 25 31 phút) - GV nhận xét Bài 1: Viết số 10: GTB, nêu mục tiêu của bài học -GV nêu yêu cầu -HS tự làm bài vào vở - HS viết số 10 Bài 2: Số ? - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - GV nhận xét -GV nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở -HS thực hiện -Nhận xét, chữa bài Bài 3: ><=? -Yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hiện -GV nhận xét Bài 4: Khoanh vào - GV nêu yêu cầu số bé nhất: - Yêu cầu học sinh làm bài -HS thực hiện Khoanh vào số lớn -GV nhận xét nhất: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -Lắng nghe - HS biết đọc, viết, so sánh các số với số 0. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt 3. Củng cố, dặn dò(2- 3 phút) câu hỏi, nhận xét bằng lời - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thöù tö ngaøy 09 thaùng 10 naêm 2019 TN&XH: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I.Mục tiêu: 1. KT. Biết đáng răng và rửa mặt đúng cách. 2. KN. Áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. 3.TĐ. GDHS tự giác đánh răng rửa mặt hàng ngày. 4. NL. Biết giữ gìn vệ sinh thân thể . II.Đồ dùng dạy- học : -GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, nước sạch, ca múc nước, chậu rửa. -HS : Bàn chải, cốc, khăn mặt. III.Hoạt động dạy- học : ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: HĐ1: *GV đưa mô hình hàm răng cho HS Biết đánh răng quan sát. - HS trả lời đúng cách. +Trước khi đánh răng em phải làm gì? (16p) +Hằng ngày em chải răng như thế nào? - HS lấy bàn chải, kem đánh -Gọi 5 HS lên thực hành. răng, cốc nước. -GV nhận xét rồi làm mẫu cho HS -HS nói và thực hành. quan sát. -HS khác nhận xét, bổ sung. -YC HS thực hành theo nhóm (5-6 em). Đánh giá: -HS thực hành theo nhóm. -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách đánh răng đúng quy trình kĩ thuật. + Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình - 1-2 Hs thực hiện. - HS dưới lớp quan sát, to, rõ ràng. nhận xét. - PP: vấn đáp +Rửa mặt bằng nước sạch, - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, khăn sạch, rửa tay trước khi tôn vinh. rửa mặt, rửa cả tai và cổ -GV đi từng nhóm quan sát, giúp đỡ +Để giữ vệ sinh. HS còn lúng túng. -Gọi 1-2 HS lên bảng làm động tác rửa HĐ2: mặt. - 5-10 Hs thực hành. HS biết rửa +Rửa mặt như thế nào là đúng cách và -HS khác quan sát và nhận mặt đúng cách. hợp vệ sinh nhất? xét. (16p) +Vì sao phải rửa mặt đúng cách? -GV vừa nói vừa làm mẫu -GV cho 5-10 HS thực hành tại lớp. -Nhận xét, tuyên dương. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách rửa mặt đúng kĩ thuật. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, 2. Củng cố- tôn vinh. -2HS trả lời. Dặn dò: (3') -Các em vừa học xong bài gì? -Lắng nghe, thực hiện. -Về nhà các em nhớ thực hiên đúng. Tiếng việt: ÂM/T/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/sa/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /sa/, /sả/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /t/: - Phân tích được tiếng /ta/ - Biết t là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ t;(N1:Đặt bút trên ĐK2, viết nét hất; đến ĐK3 thì dừng lại; N2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê bút lên tới DDK4 rồi chuyển hướng ngược lại viết nét móc ngược, dừng bút ở ĐK2; N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên ĐK3 viết nét thẳng ngang ngắn.) - Biết viết con chữ nh đúng mẫu. - Đưa chữ t vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /t/ đứng đầu: te, tê, ti, tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/T/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: te, tê, ti, tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ; tò he, ô tô, tê tê, ba ta, ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ t theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thöù naêm ngaøy 10 thaùng 10 naêm 2019 TOAÙN: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3. Taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng. HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2,3(coät1), 5 ( a). - Giaùo duïc cho hoïc sinh yeâu thích toaùn hoïc . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ Chuaån bò: - Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập - Học sinh: SGK, VBT III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoï: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1/ KT baøi cuõ: GV goïi HS ñoïc: 1 + 1 = - HS ñoïc baøi treân phieáu. 1 + 2 = 2 + 1 = Vieát soá vaøo oâ troáng vaø 2 = 1 + 3 = 2 + . neâu pheùp tính baèng lôøi GV nhaän xeùt 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - ĐGTX: - HS laéng nghe. + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2/Daïy hoïc baøi - Hs naém yeâu caàu baøi -Höôùng daãn hoïc sinh nhìn tranh veõ môùi: taäp tính roài vieát keát quaû neâu baøi toaùn roài vieát 2 pheùp coäng *Baøi 1: Soá? döôùi vaïch ngang. öùng vôùi tình huoáng trong tranh: - HS laøm baøi vaøo baûng 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 con. -Höôùng daãn hoïc sinh neâu caùch laøm - HS nhaän xeùt baøi laøm baøi. baûng con. 1 2 1 + + + *Baøi 2: Tính 1 1 2 Gv toå chöùc troø chôi - Hs thöïc hieän chôi - Gv höôùng daãn caùch chôi vaø luaät nghieâm tuùc. chôi - HS quan saùt hình veõ, Baøi 3(coät 1) *Troø chôi giöõa tieát: neâu phép tính: - Giuùp hoïc sinh laøm baøi. - Vieát daáu coäng vaøo oâ - Cho Hs quan saùt hình veõ (caâu a) vaø troáng ñeå coù *Baøi 5(a). vieát yeâu caàu hoïc sinh neâu baøi toaùn. 1 + 2 = 3 vaø ñoïc “1 coäng pheùp tính thích - Cho HS vieát daáu thích hôïp vaøo oâ 2 baèng 3”. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy hôïp. troáng. - HS laéng nghe. - Nhaän xeùt hoïc sinh laøm baøi. - Hs traû lôøi. Keát luaän: Muoán bieât taát caû coù bao nhieâu quaû boùng ta laøm pheùp tính coäng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3. Taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. 3/ Cuûng coá: Tiếng việt: ÂM/TH/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/ta/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /ta/, /tạ/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /th/: - Phân tích được tiếng /tha/ - Biết th là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ th;(gồm nét t và nét h đã học) - Biết viết con chữ nh đúng mẫu. - Đưa chữ th vào mô hình tiếng. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Tìm được tiếng có âm /th/ đứng đầu: tha, the, thê, thi, tho, thô, thơ, thờ, thớ, thở, thỡ, thợ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: ÂM/TH/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: tha, the, thê, thi, tho, thô, thơ, thờ, thớ, thở, thỡ, thợ; thị, thở; Thỏ mẹ: - Thở gì mà thở ghê thế hả bé? Thỏ bé: - Mẹ ạ, ở gò Si có cỏ! Thế mà nhà ta chả có tí gì! – Thế thì bé ra gò Si tha cỏ cho mẹ! - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ th theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN ÂM /S/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm s và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm s. - Viết đúng câu ứng dụng ‘ Sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé ra phố”. II.Đồ dùng dạy học - STV , BP, VTV , vở ô li III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐ TQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi trò chơi : "Đi chợ" * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS - Đọc đồng thanh nhiều lần. sách giáo khoa còn chậm -Đọc cá nhân , đọc nhóm - Động viên kịp thời những em đôi , nhóm lớn , ĐT tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . - Cho HS Chỉ vào âm s và hỏi: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy đây là âm gì? Nguyên âm hay - Phụ âm. Nhắc lại nhiều phụ âm? lần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: sẻ, si, sò, sả, số ghế, sổ ghi; Bài: Đi phố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết : câu ứng dụng - Nghe nhắc lại tiếng phải * Việc 2: Viết. - Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm ghi, phân tích, viết, đọc lại - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương HS viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ s theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố - dặn - Chia sẻ với người thân những dò gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thöù saùu ngaøy 11 thaùng 10 naêm 2019 Đạo đức: GIA ĐÌNH EM (Tiết1) I. MỤC TIÊU: 1. KT - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yê thương chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ me cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 2.KN: - Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng. 3. HS có thái độ, tình cảm: - Kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên trong gia đình. - Quý trọng, tán thành những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. 4.NL: - H S Phân biệt được hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép II. CHUẨN BỊ: * GV: - Vở BT Đạo đức 1. - Một số bài hát về chủ đề gia đình: "Cả nhà thương nhau"; " Mẹ yêu không nào" * HS: Vở BT Đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-T G Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - YC cả lớp cùng hát bài: "Cả nhà - Cả lớp hát tập thể. (2') thương nhau"; " Mẹ yêu không nào". 2. Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi - HS nghe giới thiệu. HĐ1: G thiệu tên bài lên bảng bài:(2') -T giao nhiệm vụ cho từng cặp HS - Từng cặp HS thảo luận với quan sát tranh ở BT2 và kể lại nội nhau. HĐ2: Kể lại nội dung từng tranh: - Theo từng tranh, HS bày dung - Trong tranh có những ai? kết quả trước lớp. tranh(BT2) -Họ đang làm gì, ở đâu? - HS nhận xét, bổ sung. (10') * GV kết luận: Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ các bạn có - HS nghe, ghi nhớ. hoàn cảnh sống xa gia đình. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thông cảm và giúp đỡ GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy những bạn có hoàn cảnh khó khăn. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Cả lớp thực hiện. - YC HS múa hát 1bài. * Giải lao: (2') - Từng cặp HS kể cho nhau -GV YC từng cặp HS kể cho nhau HĐ3: Kể về gia nghe. nghe về gia đình mình: đình em (Bài - Một số HS kể về gia đình + Gia đình em có những ai? tập 1) (8') trước lớp. + Thường ngày từng người trong - HS khác nhận xét, bổ sung. gia đìng làm gì? + Mọi người trong nhà yêu quý nhau như thế nào? - HS nghe, ghi nhớ. * GV kết luận: Ai cũng rất vui khi kể về gia đinh mình. Vậy, khi ông bà, cha mẹ dạy bảo, các em cần làm gì? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS kể được những thành viên trong gia đình. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ4: Thảo luận - GV lần lượt nêu các câu hỏi sau - HS trả lời lần lượt từng câu toàn lớp. (8') cho HS trả lời: hỏi. + Trong gia đình mình, hằng ngày, - HS khác nhận xét, góp ý. ông bà, cha mẹ thường dạy bảo, căn dặn các em những điều gì? - Các em đã thực hiện những điều đó như thế nào? Ông bà, cha mẹ tỏ thái độ ra sao? + Hãy kể về một vài việc, lời nói mà các em thường làm đối với ông bà, cha mẹ? * GV tổng kết: Ở gia đình mình, ông bà, cha mẹ rất quan tâm đến - HS nghe, ghi nhớ. các em. Do đó, chúng ta ai ai cũng phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS lễ phép với ông bà, cha mẹ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 3. Củng cố-Dặn hỏi, nhận xét bằng lời GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy dò: (3') - GV hệ thống bài, NX tiết học. - Dặn VN xem lại bài. TOAÙN: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 4 I. Muïc tieâu: -Thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 4; biết laøm tính coäng caùc soá trong phaïm vi 4. TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng. - HS laøm ñöôïc baøi taäp1, 2, 4. - Giaùo duïc Hs laøm baøi caån thaän. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. Chuaån bò: - Giáo viên: SGK, bảng phụ - Học sinh: SGK, VBT III. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1. OÅn ñònh lôùp: 1 + = 2 . + 1 =3 2. KT baøi cuõ: + 1 = 2 2 + = 3 - 1 HS laøm baûng lôùp caû lôùp - ĐGTX: laøm baûng con. + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng trong phạm vi 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời GV giôùi thieäu baøi 3. Baøi môùi: a/ Höôùng daãn hoïc sinh pheùp coäng *Hoaït ñoäng 1: 3 + 1 Giôùi thieäu pheùp -Höôùng daãn hoïc sinh quan saùt coäng, baûng Neâu baøi toaùn “Coù 3 con hình veõ trong baøi hoïc ñeå neâu coäng trong chim theâm 1 con chim nöõa. thaønh vaán ñeà caàn giaûi quyeát. phaïm vi 4. Hoûi coù taát caû maáy con? -Goïi hoïc sinh töï neâu caâu traû lôøi. -Vöøa chæ vaøo moâ hình vöøa neâu “3 3 con chim theâm 1 con con chim theâm 1 con chim ñöôïc 4 chim ñöôïc 4 con chim. con chim. 3 theâm 1 baèng 4” Neâu “3 theâm 1 baèng 1”. -Yeâu caàu hoïc sinh gaén vaøo baûng gaén 3 + 1 = 4 1 em gaén baûng lôùp. Gaén 3 + 1 = 4. Ñoïc caù H: 3 + 1 = ? nhaân, lôùp. b/ Höôùng daãn hoïc sinh hoïc pheùp coäng 2 + 2 = 4 theo 3 böôùc tuông 3 + 1 = 4 GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy töï nhö ñoái vôùi 3 + 1 = 4. ÔÛ böôùc thöù nhaát, höôùng daãn hoïc sinh quan saùt hình veõ vaø töï neâu. -Caùc böôùc sau thöïc hieän töông töï “Coù 2 quaû taùo theâm 1 quaû nhö vôùi 3 + 1 = 4 taùo nöõa. hoûi coù taát caû maáy c/ Höôùng daãn hoïc sinh hoïc pheùp quaû taùo?” coäng 1 + 3 = 4 theo 3 böôùc töông töï nhö vôùi 3 + 1 = 4 d/ Sau 3 muïc a, b, c. Chæ vaøo caùc coâng thöùc naøy vaø neâu 3 + 1 = 4 laø pheùp coäng; 2 + 2 = 4 laø pheùp coäng; H: 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 4 = 1 + ? 3 + 1 = 4 e/ Höôùng daãn hoïc sinh quan saùt 2 + 2 = 4 hình veõ cuoái cuøng trong baøi hoïc, 4 = 1 + 3 neâu caùc caâu hoûi ñeå cho hoïc sinh bieát 3 + 1 = 4; 2 + 2 = 4 töùc laø 3 + 1 cuõng gioáng 1+ 3 (Vì cuøng baèng 4). - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 4. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Troø chôi giöõa tieát: Giaùo vieân ghi baøi Cho caû lôùp mieäng Haùt muùa. *Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân söûa baøi Neâu yeâu caàu, neâu pheùp Baøi 1. Tính - Cho HS nh×n h×nh vÏ nªu phÐp tính vaø keát quaû tÝnh 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 - Goïi HS ñoïc laïi baûng coäng. 2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS ñoïc laïi caùc pheùp tính. Baøi 2 :Tính - HS biết laøm tính coäng caùc soá trong phaïm vi 4. TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp Bµi 4. ViÕt phÐp tÝnh céng. tÝnh thÝch hîp + PP: quan sát, vấn đáp GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 4. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiếng việt: ÂM/TR/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng/tha/ vào mô hình - Đọc và phân tích được tiếng /tha/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /tr/: - Phân tích được tiếng /tra/ - Biết tr là phụ âm - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ tr;(gồm nét t và nét r đã học) - Biết viết con chữ tr đúng mẫu. - Đưa chữ tr vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /tr/ đứng đầu: tra, tre, trê, tri, tro, trô, trơ, trờ, trớ, trở, trỡ, trợ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/TR/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: tra, tre, trê, tri, tro, trô, trơ, trờ, trớ, trở, trỡ, trợ. Trĩ, trà mi, trà, cá trê, trì trệ, trơ trơ, nhà trọ; Bài ứng dụng: Đi chợ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ tr theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN ÂM /T/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm t và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm t. - Viết đúng câu ứng dụng ‘ Thở gì mà thở ghê thế hả bé ”. II.Đồ dùng dạy học - STV , BP, VTV , vở ô li III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐ TQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi trò chơi : "Đi chợ" * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS - Đọc đồng thanh nhiều lần. sách giáo khoa còn chậm -Đọc cá nhân , đọc nhóm - Động viên kịp thời những em đôi , nhóm lớn , ĐT tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Cho HS Chỉ vào âm t và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay - Phụ âm. Nhắc lại nhiều phụ âm? lần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: te, tê, ti, tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ; tò he, ô tô, tê tê, ba ta, ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết : câu ứng dung * Việc 2: Viết. - Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm - Nghe nhắc lại tiếng phải - Theo dõi nhận xét vở của một ghi, phân tích, viết, đọc lại số HS - Tuyện dương HS viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ t theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố - dặn - Chia sẻ với người thân những dò gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 2 TUẦN 6 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN\ I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về số 10. Viết và đọc được số 10. - HS làm được bài tập 5,6,7,8. - Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, VBT III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới(20- 25 GTB, nêu mục tiêu của bài học phút) -GV nêu yêu cầu Bài : Nối(theo -HS tự làm bài vào vở - HS thực hiện mẫu): - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - GV nhận xét -GV nêu yêu cầu Bài 6: Số ? -HS làm bài vào vở -HS thực hiện -Nhận xét, chữa bài Bài 7: ><=? -Yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hiện -GV nhận xét Bài 8: Viết các số - GV nêu yêu cầu theo thứ tự từ bé - Yêu cầu học sinh làm bài -HS thực hiện đén lớn, từ lớn đến -GV nhận xét bé. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -Lắng nghe - HS biết đọc, viết, so sánh các số với số 0. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt 2. Củng cố, dặn dò(2- 3 phút) câu hỏi, nhận xét bằng lời - Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy GDTT: Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. - Häc sinh biÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc häc sinh m¹nh d¹n vµ biÕt tù qu¶n. II. ChuÈn bÞ: GV: Néi dung sinh ho¹t, trß ch¬i, bµi h¸t. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø Ho¹t ®éng 1: *GV nhËn xÐt ho¹t ®éng trong NhËn xÐt tuÇn qua. tuÇn 7. - NhËn xÐt vÒ c¸c nÒ nÕp: - HS l¾ng nghe. + §i häc chuyªn cÇn. - Hs tù thÊy ­u ®iÓm, tån + Ra vµo líp. t¹i cña m×nh. + Trùc nhËt vÖ sinh. + Thùc hiÖn «n bµi 15 phót ®Çu giê. + Thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng trong giê häc. + §«i b¹n cïng tiÕn. + Ho¹t ®éng sao nhi. - HS thi h¸t tr­íc líp. Ho¹t ®éng 2: - Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - T×m hiÓu vÒ biÓn b¸o Ph­¬ng h­íng * GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn giao th«ng. tuÇn 8. tíi. - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp ra - HS l¾ng nghe vµ thùc vµo líp vµ nÒ nÕp häc tËp. hiÖn trong tuÇn tíi. - Duy tr× phong trµo rÌn ch÷ gi÷ vë. - TÝch cùc tham gia sinh ho¹t sao, thùc hiÖn ®i bé an toµn, gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng. - Nh¾c nhë mét sè häc sinh chậm cÇn cè g¾ng h¬n. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua, và biết khắc phục, phấn đấu trong tuần tới. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
28. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020