Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 TUẦN 20 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2019 TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 17 +3 I. MỤC TIÊU : * KT: Giúp học sinh : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) * KN: Học sinh hiểu và vận dụng thực hiện được tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) ; BT cần làm :1( 1,2,3), 2(2,3), 3( phần 1) * TĐ:Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác,biết vận dụng vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động + Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ? + 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ? + Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vị ? - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 Mt : Bước đầu biết cách đặt tính và biết phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3 -Giáo viên đính 14 que tính ( gồm 1 bó chục và 4 que rời ) lên bảng. Có tất cả mấy que tính ? - Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính -Giáo viên thể hiện trên bảng : Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục 4 que rời viết 4 ở cột đơn vị thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính -Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới ) -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị ) -Viết + ( dấu cộng ) 14 + -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 3 -Tính : ( từ phải sang trái ) 17 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 Hạ 1, viết 1 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) GV : Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) ; Biết ính theo cột dọc -Mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20 . -Cho học sinh mở SGK -Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh luyện làm tính -Sửa bài trên bảng lớp -Bài 2 : Học sinh tính nhẩm – Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó Bài 3 : học sinh rèn luyện tính nhẩm -Cho 2 học sinh lên bảng làm bài -Hướng dẫn chữa bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết tính các số trong phạm vi 20 dạng 14+3 theo cột dọc và tính nhẩm nhanh và điền số nhanh vào ô trống. - Có khả năng hoàn thành BT ngay tại lớp. 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI:/IA/;/UA/; / ƯA) *Đánh giá TX: Việc 1: Luyện các âm chính mới + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - HS biết vần có âm cuối biết thêm những nguyên âm bao giờ cũng phải có âm cuối đi kèm; hai âm ă, â và âm ia, ưa, ua Việc 2: Viết + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV : Đỗ Thị Thịnh 2
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - Nắm luật chính tả với nguyên âm đôi iê, ua, ưa và viết đúng các tiếng vào bảng con chiền chiện, chia lìa, biền biệt, yết kiến buôn buốt, tuồn tuột, tua tủa, sáng sủa; sườn sượt , thườn thượt, lưa thưa , khuya, khuyết tật - Viết đúng đẹp các tiếng từ - Đọc to rõ ràng, thao tác nhanh Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ trăng khuyết, vành khuyên, lướt thướt, con lướt - Đọc đúng tiếng, từ: ở bảng và bài ở SGK - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vưa thì râm - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : * KT: Thực hiện phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3 *KN: Học sinh vận dụng thực hiện tính chính xác ở các dạng bài tốt - BT cần làm :1( 1,2,4), 2(1,2,4), 3 ( 1,2) * TĐ: Say mê hoc tập. Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác,biết vận dụng vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ – phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Học sinh làm vào bảng con 15 16 13 + 2 = + + 4 1 16 + 3 = ( tổ 1 , 2 ) ( tổ 3 , 4 ) + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV : Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) ; Biết tính theo cột dọc và cột ngang -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐTH : Hoạt động 1 : Luyện tập Mt : Học sinh luyện tập làm tính cộng và tính nhẩm -Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách nêu yêu cầu bài 1 -Bài 1 : Đặt tính rồi tính -Cho 4 em lên bảng làm tính 2 bài / em -Giáo viên sửa sai chung -Bài 2 : Tính nhẩm - 4 em lên bảng chữa bài Bài 3 :Tính -Hướng dẫn học sinh thực hiện từ trái sang phải ( tính hoặc nhẩm ) và ghi kết quả cuối cùng Nhẩm theo cách thuận trên nhất - Cách 1 : 15 cộng 1 bằng 16 ghi 16 - Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10 cộng 6 bằng 16 – ghi 16 - Gọi học sinh lên bảng chữa bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) dạng ( dạng 14 + 3 ); biết dặt tính và tính; biết tính theo cột dọc và vận dụng tính đúng kết quả pt có 2 dấu pt -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài tập 3.HĐƯD: - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 - BT cần làm :1( a), 2(1,3), 3( phần 1) Ôn L Toán : ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 19 TIẾT 1 I.Mục tiêu * KT: Nhận biết được số lượng các số từ 11 đến 19, thứ tự các số và biết so sánh các số có 2 chữ số từ 11 đến 19 * KN: Vận dụng làm đúng các bài tập * TĐ: Say mê hoc tập. Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác,biết vận dụng vào thực tế GV : Đỗ Thị Thịnh 4
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Vỗ tay , nhảy và đếm Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh thực hiện cá nhân Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Học sinh biết vỗ tay đúng 7 lần, 10 lần, biết nghỉ ra 1 số và vừa nhảy vuwafddeems đến số đó -Vui vẽ hứng thú thực hiện - Tự hoàn thành bài nhanh, tựtin HĐ 2: BT 1: Viết số thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết đếm và viết số thích hợ vào ô trống - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 3 : BT2 : viết số, đọc số, viết số chục và đơn vị Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết đọc viết số, và viết được số chục và số đơn vị - Hoàn thành bài tại lớp, làm bài chính xác, - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 4 : BT3 : nối Việc 1: T hướng dẫn làm GV : Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết đếm số lượng trong tập hợp và nối đúng số thích hợp - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 5 : BT4 : tô màu Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tô màu đúng số lượng con thỏ, tô đúng đẹp - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh Luyên TV: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI / ƯA/ * Đánh giá TX: Việc 1: Đọc bài + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng / vườn/; / mưa/ ; / vừa/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Vẽ và đưa tiếng vào mô hình nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 3: Viết các tiếng chua, lừa, cua, vào các nhóm + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV : Đỗ Thị Thịnh 6
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết viết đúng các tiếng vào 2 cột : có vần ua và có vần ưa - Thực hiện nhanh, chính xác - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Điền ưa hoặc ươn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Học sinh nắm luật chính tả và biết chon vần thích hợp điền vào chỗ chấm chỗ chấm: cuốn vở, vườn cây, cái cưa, chữa cháy - Thực hiện nhanh, chính xác - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2019 Tiếng Việt: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (2T) Việc 0: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Học sinh nêu được 5 kiểu vần theo những mẫu vần: / ba/, /oa/,/ an/, /oan/ đã học - Biết đọc trơn và phân tích Việc 1: Nhắc lại cách làm tròn môi + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Nêus làm tròn môi các âm: e- oe; ê- uê, i-uy, ơ-ươ; cách làm tròn môi các vần có âm chính và âm cuối: at-oat; ang-oang; ac- oac; anh-oanh; ach – oach; ai- oai; ay- oay; / ây- uây/ Cách làm tròm môi uya; uyên; uyêt - Biết đọc và phên tích vần - Biết vẽ mô hình các vần - Đọc to rõ ràng, thao tác nhanh Việc 2: Viết: ( Kết hợp vào việc 4) Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc được các vần oat, oac, oach, oai, oay, uyên -Đọc đúng bài trang 85 ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. GV : Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng từ: bé ngoan, quàng khăn, loanh quanh, vành khuyên, chuyeenk bỏ ngoài tai - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I. MỤC TIÊU : *KT: Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20;Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 * KN: Hiểu và vận dụng làm tốt các bài tập: BT cần làm :1( a), 2(1,3), 3( phần 1) * TĐ: Say mê hoc tập. Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác,biết vận dụng vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + 3 học sinh lên bảng : 11 + 4 = 12 + 1 + 0 = 12 11 + + 15 + 0 = 10 + 2 + 2 = 5 8 + Học sinh dưới lớp làm vào bảng con - GV nhận xét, khen HS, - GV nhận xét, khen HS, * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Học sinh tính đúng các pt dạng 17+ 4; tính và ghi kết quả theo cột dọc; tính kết quả pt cộng 3 số -Mạnh dạn, tự tin làm tốt BT - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Dạy phép trừ 17 - 3 Mt : Học sinh biết đặt tính, nắm được phương pháp trừ bài tính có dạng 17 – 3 . -Giáo viên đính 1 chục và 7 que tính lên bảng -Giáo viên lấy bớt 3 que tính để xuống dưới GV : Đỗ Thị Thịnh 8
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 -Hỏi : 17 que tính lấy bớt 3 que tính, còn lại mấy que tính? -Hướng dẫn đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính ( từ trên xuống ) -Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 ( ở hàng đơn vị ) – viết dấu trừ -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Tính từ phải qua trái * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 17 - * Hạ 1 viết 1 3 -Vậy 17 – 3 bằng 14 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết cách thực hiện pt trừ 17-3 theo cột dọc -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt câu hỏi Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh vận dụng làm bài tập -Cho học sinh mở SGK – Giáo viên nêu lại phần bài học trong sách -Bài 1 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập -Cho 4 em lên bảng làm bài. 13 17 14 16 - - - - 2 5 1 3 -Chia 3 dãy, mỗi dãy làm 2 phép tính trên bảng con -Sửa bài chung cả lớp -Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán -Cho học sinh tự chữa bài -Nhận xét chung Bài 3 :Trò chơi -Treo bảng phụ lên bảng -2 đội cử đại diện lên viết số còn thiếu vào ô trống. Đội nào viết nhanh, đúng chữ số đẹp là đội đó thắng. 1 2 3 4 5 16 15 -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc * Đánh giá TX: GV : Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Học sinh thực hiện đúng kết quả theo cột dọc, biết ghi kết quả thẳng với các số ở trên; tính nhẩm nhanh đúng và ở các BT -Mạnh dạn, tự tin làm tốt bài tập 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /OĂN /, /OĂT/. BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ A,Ă, *Đánh giá TX: Việc 0: Học vần /ươ/; / ươt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình tiếng nguyên /loan/ - Biết đọc tiếng /loan/ - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh Việc 1: Học vần /oăn/; / oăt/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi /ăn/ thành /oăn/ ; /ăt/ thành /oăt/ - Biết đọc vần /oăn/. / oăt/ đọc trơn và phân tích vần - Biết vẽ mô hình /oăn/, / oăt/ - Biết tìm tiếng mới có vần oăn, oăt - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh Việc 2: Viết: Hướng dẫn viết chữ hoa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được các chữ hoa A,Ă,Â, nắm cấu tạo chữ hoa, nắm cách viết vần /oăn/,/oăt, viết được A,Ă, và oăn , oăt, thoăn thoắt, dòng xoăn cở nhỏ; - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc đúng các tiếng : Khuya khoắt, què quặt, quá quắt -Đọc đúng bài ở SGK trang 86, 87 GV : Đỗ Thị Thịnh 10
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu - Qua câu chuyên học sinh biết cách ứng xử trong cuộc sống Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm luật chính tả ghi âm cờ; viết đúng vào bảng con các từ: quăn , quắt - HS nghe viết đúng Viết bài: Quả bứa - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng Thứ 5 ngày 17 tháng 1 năm 2019 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : * KT: Nắm chách thực hiện pt dạng 17-3. * KN: Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20 , trừ nhẩm dạng 17 – 3 thành thạo - BT cần làm :1, 2(2,3,4), 3( dòng 1) * TĐ: Say mê, hứng thú học tập , giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác,biết vận dụng vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi bài tập 3 , 4 / 111 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Học sinh làm vào bảng con 18 16 15 – 5 = - - 3 4 18 – 2 = ( tổ 1 , 2 ) ( tổ 3 , 4 ) + Lớp nhận xét, sửa sai * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; Tập cộng nhẩm ( dạng 17- 3 ) ; Biết tính theo cột dọc và cột ngang -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Làm bài tập . -Cho học sinh mở SGK -Bài 1 : Học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính GV : Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - Bài 2 :Học sinh tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất : Ví dụ : 17 – 2 = ? -Có thể nhẩm ngay : 17 – 2 = 15 -Có thể nhẩm theo 2 bước : 7 – 2 = 5 10 + 5 = 15 -Có thể nhẩm theo cách bớt 1 liên tiếp : 17 bớt 1 được 16 ; 16 bớt 1 được 15 Học sinh tự làm bài - 12 + 3 – 1 = 17 – 5 + 2 = 15 + 2 – 1 = 16 – 2 + 1 = -Giáo viên hướng dẫn chữa bài -Bài 3 : Học sinh thực hiện các phép tính từ trái sang phải ( hoặc nhẩm ) rối ghi kết quả cuối cùng vào -Giáo viên sửa sai chung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : Thực hiện đúng tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; pt trừ nhẩm ( dạng 17- 3 ) ; pt có 3 số đúng chính xác. -Mạnh dạn, tự tin hoàn thành bài 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: VẦN /UÂN/; / UÂT/ ( 2t) *Đánh giá TX: Việc 1: Học vần /uân/; / uât/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi /ân/ thành /uân/ ; /ât/ thành /uât/ - Biết đọc vần /uân/ ,/ uât/ đọc trơn và phân tích vần - Biết vẽ mô hình /uân/, / uât/ - Biết tìm tiếng mới có vần uân, uât - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh Việc 2: Viết + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được các chữ hoa B, nắm cấu tạo chữ hoa, tô được chữ hoa, nắm cách viết vần /uân/, / uât/, viết được B và quần quật, tầm xuân cở nhỏ; - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết GV : Đỗ Thị Thịnh 12
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc đúng các tiếng : quần quật, xuất thân, tầm xuân, kĩ thuật, kĩ luật -Đọc đúng bài ở SGK trang 88, 89 -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm luật chính tả ghi âm cờ; viết đúng vào bảng con các từ: quay quắt, toạc, băn khoăn - HS nghe viết đúng Viết bài: May quá - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng thứ 6 ngày 18 tháng 1 năm 2019 Tiếng việt: VẦN /EN/; / ET/ ( 2t) *Đánh giá TX: Việc 0: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được mô hình vần an - Viết đúng đẹp chan, ngan, hàn, bàn - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh Việc 1: Học vần /en/; / et/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm chính a thành a được vần en; thay a thành ê thành êt - Biết đọc vần /en/ ,/ et/ đọc trơn và phân tích vần - Biết vẽ mô hình /en/, / et - Biết tìm tiếng mới có vần en , et - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh Việc 2: Viết + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được các chữ hoa c, nắm cấu tạo chữ hoa, tô được chữ hoa, nắm cách viết vần /en/, / et/, viết được C và ghen ghét, dế mèn, chú vẹt cở nhỏ; GV : Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc đúng các tiếng : lẹt đẹt, dế mèn , kẹt cửa, kèn cựa, đầm sen -Đọc đúng bài ở SGK trang 90, 91 -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. - Biết cách bảo vệ môi trường Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đúng vào bảng con các từ: thoang thoảng, thanh khiết, xòe ra, đài sen - HS nghe viết đúng 1 đoạn trong bài: Đầm sen : Từ hoa sen đến xanh thẫm - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trưởng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn như: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n, những việc làm tốt và chưa tốt 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành: Chủ điểm: Hội hoa học tốt - Mừng xuân mới 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em chưa tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm: Chúng em là thế giới ngày mai. - Đọc lời hưa nhi đồng GV : Đỗ Thị Thịnh 14
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 GV : Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II. Đồ dùng dạy học : GV: + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 HS: + Học sinh có bộ thực hành ,bảng con ,vở ô li III. Hoạt động học: : Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra + Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ + Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 Giáo viên treo tranh và hỏi : - Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ? - 1 thêm 1 được mấy ? - Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2 - Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - Học sinh tự nêu bài toán - Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - Giáo viên cho học sinh hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong phép tính cộng Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc đồng thanh để xoá dần - Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ? 1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công thức 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 3 GV : Đỗ Thị Thịnh 16
17. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang -1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. o Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc 1 1 2 + 1 + 2 + 1 2 3 3 Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp -Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 4.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /m / (2T) TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. Đồ dùng dạy học : GV : + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk HS : + Bộ thực hành toán,bảng con, Vở ô li III. Hoạt động học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động GV : Đỗ Thị Thịnh 17
18. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 3 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh. - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng . b) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc . o Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : (1): viết số thích hợp vào ô trống c) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 3: d) Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi) Việc 1: Cá nhân đọc Bài 5 a : nhìn tranh nêu bài toán GV : Đỗ Thị Thịnh 18
19. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn nêu bài toán a ,nhận xét phép tính thiếu gì ? Việc 3: Trao đổi trong nhóm ý kiến và chọn phép tính đúng 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔLTV: LUYỆN ÂM / GI / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn đọc phân tích. - Biết nối và viết các tiếng chứa âm gi có trong bài đọc trên. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 22: -Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 22 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm gi. Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 7( T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3,4 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 3 : trang 37. . Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở ÔLTV: LUYỆN ÂM /KH/ I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng. - Biết viết tiếng vào ô trống, biết tìm và viết các tiếng chứa âm kh có trong bài đọc II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV : Đỗ Thị Thịnh 19
20. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 23: -luyện học sinh nắm chắc luật chính tả,viết đúng - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 23 :HS thảo luận theo nhóm 2 để điền tiếng có âm kh vào chỗ trống ÔLTV: LUYỆN ÂM / L / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết đưa được tiếng nha,nhà vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích. - Biết biết tìm và viết các tiếng chứa âm nh có trong bài đọc II. Đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 24: - đưa được tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , cá nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 24 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm l Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /ng / (2T) TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 * Điều chỉnh : - Không làm bài tập 3 cột 1 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. II. Đồ dùng dạy học : GV: + Tranh như SGK – Bộ thực hành HS: + Bộ thực hành, bảng con,vở ô li. III. Hoạt động học: 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN . Khởi động GV : Đỗ Thị Thịnh 20
21. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 2 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. * Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán . - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 4 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Tính : tự nêu cách làm - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng nôi dung với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 4 : Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 4: Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn . Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách làm bài 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : GV : Đỗ Thị Thịnh 21
22. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN7( T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.Vận dụng được bảng cộng 3,4 để làm bài tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 4: trang 38. Hoạt động cá nhân Bài 5 : trang 38. Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở Bài 3 : trang 38. . Hoạt động cá nhân GV : Đỗ Thị Thịnh 22
23. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 201 8- 2019 GV : Đỗ Thị Thịnh 23