Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 19 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 19 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Tuần 19 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 3: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 3/ 1/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 6/ 1/ 2020 ( 4C, 4A, 4B) I. Mục tiêu: 1. KT: Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy. 2.KN. Nhận ra được các hòa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt trong bức tranh vẽ theo nhạc. - Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng được hình ảnh có ý nghĩa. - Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu cảm mới. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. 3. TĐ. Yêu thích và say mê khám phá. 4.NL. Biểu đạt ý tưởng, ấn tượng và cảm xúc cá nhân. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Sử dụng quy trình vẽ theo nhạc -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Âm nhạc:Nhạc không lời,các bài hát hoặc Hs hát trong quá trình vận động và vẽ. Giấy A2.Một số hình minh họa sản phẩm vẽ theo nhạc của Hs. HS:sách Học Mĩ thuật 4,Giấy vẽ,màu vẽ,bút chì,kéo,hồ dánbăng dính, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. Hoạt động cơ bản *Khởi động: Tổ chức cho Hs hát két hơp múa phụ họa bài hát:Một con vịt. -Gv cho Hs di chuyển hát múa theo vòng tròn-kết thúc bài hát Gv giới thiệu bài. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - GV giới thiệu H9.1SGKvà một số ảnh chụp về hoa lá, con vật để HS quan sát . Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 1
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - GV nhận xét chốt ý . - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: + Nghe và vận động được theo giai điệu của âm nhạc; chuyển được âm thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy + HS biết được từ những bức tranh vẽ theo nhạc có thể tạo ra nhiều sản phẩm: bìa sách, bưu thiếp, bìa lịch, + Hợp tác nhóm tốt. - Phương pháp đánh giá: Vấn đáp, tích hợp. - Kĩ thuật đánh giá: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh, phân tích, phản hồi. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - HS quan sát hình 3.4 thảo luận nhóm để tìm hiểu cách trang trí sản phẩm từ bức tranh vẽ theo nhạc. - Yêu cầu HS quan sát hình 3.5 để tham khảo ý tưởng tạo hình sản phẩm. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu ra được ý tưởng tạo hình sản phẩm của bản thân và ý tưởng câu chuyện của sản phẩm. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 2
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 3/ 1/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 6/ 1/ 2020 ( 3D) Thứ 3/ 7/ 1/ 2020 ( 3A, 3B, 3C) I. Mục tiêu. - KT. Giúp hs nêu được về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại quả cây quen thuộc. - KN. Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại quả cây theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. - TĐ: Biết bảo vệ và chăm sóc cây cối. - NL. Vận dụng - Sáng tạo, và làm ra các mô hình, Sản phẩm để áp dụng vào cuộc sống. *Hs NK: Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẽ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc và xé dán được một số loại trái cây đẹp. *Hs khuyết tật: Vẽ hoặc nặn được một hoặc hai loại quả đơn giản liên quan đến chủ đề theo sự phân công của nhóm. -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Gợi mở,trực quan,luyện tập ,thực hành. Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Một số loại trái cây quen thuộc của địa phương. -Hình minh họa cách thực hiện tạo hình trái cây. Học sinh: -Giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo,keo dán -Hình ảnh một số loại trái cây mà em thích. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. - Việc 1. Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu mỗi HS vẽ, nặn hoặc xé dán 2 loại quả yêu thích hoặc chỉnh sửa các sản phẩm đã thực hiện ở phần vẽ trải nghiệm cho đẹp hơn. Cho HS tách rời các hình ảnh đã tạo được thành kho hình ảnh của nhóm mình. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 3
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Việc 2. Hoạt động nhóm: - Hướng dẫn HS lựa chọn hình thức thể hiện. - Hướng dẫn HS lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh trong kho hình ảnh để tạo thành mâm quả của nhóm. GV bao quát lớp, hướng dẫn cho các nhóm những điểm chưa đẹp để HS hoàn thành tốt hơn bài của nhóm mình. GV chú ý quan sát hướng dẫn, giúp đỡ HS KT để em có thể vẽ được 1 hoặc 2 loại quả bằng nét vẽ đơn giản. * GV nhận xét tiết học. * Dặn dò tiết học sau: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đối với học sinh năng khiếu : + Vẽ, nặn/ xé dán các loại quả có hình dáng và màu sắc phong phú phù hợp với nội dung chủ đề trái cây bốn mùa. + Sắp xếp được các loại loại trái cây thành một bức tranh tập thể có thể là một giỏ hay một đĩa trái cây. Có ý thức học tập và sáng tạo. + Đối với học sinh năng năng lực hạn chế : + Vẽ hoặc nặn được một số loại quả đơn giản liên quan đến chủ đề theo sự phân công của nhóm. Hs khuyết tật: Vẽ hoặc nặn được một hoặc hai loại quả đơn giản liên quan đến chủ đề theo sự phân công của nhóm. * Phương pháp đánh giá: Quan sát tích hợp. - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, thực hành, định hướng học tập. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 4
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 8: MÂM QUẢ NGÀY TẾT Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1 ) Ngày soạn: 3/ 1/ 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 6/ 1 / 2020 (2E) Thứ 3: 7/ 1/ 2020 ( 2A, 2B, 2C, 2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại quả cây trong tự nhiên. 2. KN: Thể hiện được mâm quả ngày Tết bằng cách vẽ, nặn hoặc xé dán giấy màu. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. - TĐ: Biết bảo vệ và chăm sóc cây cối. - NL. Vận dụng - Sáng tạo, và làm ra các mô hình, sản phẩm để áp dụng vào cuộc sống. *Hs NK: Nêu được đặc điểm về hình dáng và vẽ đẹp của một số loại trái cây quen thuộc và xé dán được một số loại trái cây đẹp. *Hs khuyết tật: Nếu được đặc điểm về hình dáng của một số loại trái cây quen thuộc có trong mâm quả ngày tết. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau,tạo hình ba chiều. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên: +Hình ảnh một số loại quả và tranh vẽ,sản phẩm tạo hình về chủ đề Mâm quả ngày Tết. +Hình minh họa cách vẽ. 2. Học sinh: +Đất nặn. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . *Khởi động - Cho học sinh nghe hoặc hát bài hát về các loại quả. - Giáo viên đặt câu hỏi: Trong bài hát có những loại quả gì Giáo viên giới thiệu chủ đề 1.HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu: Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 5
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - GV cho HS kể tên một số loại quả thường thấy trên mâm quả ngày tết - GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và hướng dẫn HS thảo luận nhóm 6 để tìm hiểu về mâm quả ngày tết. Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: + Em thường thấy những loại quả nào trong mâm quả ngày tết? +Hình dáng màu sắc của các loại quả đó như thế nào? Việc 1. Quan sát và thảo luận nhóm. - GV tóm tắt cho HS. - GV yêu cầu HS quan sát hình 8.2 và hướng dẫn HS thảo luận nhóm 6 để tìm hiểu về các sản phẩm làm về mâm quả ngày tết. Giáo viên đặt câu hỏi: + Mâm quả ngày tết được thể hiện bằng những hình thức nào? + Các loại quả trong hình như thế nào? + Vị trí các loại quả được sắp xếp như thế nào - Giáo viên tóm tắt: + Có thể tạo mâm quả ngày tết bằng các hình thức như vẽ, xé dán, nặn ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được tên gọi, hình dáng, màu sắc của một số loại trái cây trong mâm quả ngày tết. - Liên hệ được một số loại trái cây có ở tác phẩm mĩ thuật hoặc trong mâm quả ngày tết ở gia đình em. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2:Hướng dẫn thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát hình 8.3 để tham khảo cách tạo hình quả. + GV yêu cầu học sinh thảo luận để đưa ra cách thể hiện 1 sản phẩm mâm quả ngày tết. -GV hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán các loại quả. + cách vẽ và xé dán: vẽ, xé dán hình dáng chung của quả + Tạo thêm các chi tiết của quả ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được ý tưởng nội dung chủ đề đã chọn, hình ảnh thể hiện. - Hình thức và chất liệu thể hiện ý tưởng sản phẩm. - Nêu được các bước vẽ, nặn hoặc xé dán tạo hình trái cây. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 6
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 7: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN Thời lượng: 4 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 3 / 1 / 2020 Ngày dạy: Thứ 2 / 6/ 1/ 2020 ( 5C) Thứ 4/ 8, thứ 6: 10/ 1/ 2020 (5A, 5D. 5B) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu. 2. Kỹ năng: biết sử dụng các vật tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu; Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. 3. TĐ. Yêu thích tiết học. 4.NL. Biểu đạt ý tưởng và cảm xúc cá nhân vận dụng sáng tạo vào thực tiển. *Hs năng khiếu:Phân tích và nhận xét được sảm phẩm Mĩ thuật. *Hs bình thường: Nhận xét được sảm phẩm Mĩ thuật. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:-Hình minh họa,sản phẩm về một loại hình sân khấu(có thể sử dụng video,mô hình sân khấu. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ,kéo,keo dán,bút chì(vỏ hộp,giấy bìa,tre nứa,vải vụn,lá cây,đá,sỏi,dây ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Cho Hs quan sát hình ảnh một ca sĩ sau đó yc/ hs tìm các từ liên quan đến ca sĩ (ban nhạc,nhạc cụ,sân khấu,trang phục biểu diễn ) sau đó Gv giới thiệu chủ đề. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 7
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Yêu cầu HS quan sát một số hình ảnh về sân khấu, thảo luận theo câu hỏi (sách MT5/tr 39); trình bày hình thức, chất liệu thể hiện. - Mời đại diện 4 nhóm trình bày, các nhóm bổ sung. - GV chốt, liên hệ GDHS cố gắng học tập tốt để có thể thực hiện được ước mơ của bản thân. * ĐGTX: * Tiêu chí đánh giá - Trình bày được các loại hình sân khấu cách trang trí sân khấu . - Nêu được hình thức thể hiện, chất liệu được dùng để thể hiện sân khấu. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2:Hướng dẫn thực hiện: -Yêu cầu HS quan sát (H 8.3, 8.4; MT5/tr40), nêu cách tạo hình, trang trí sân khấu. - Yêu cầu lớp bổ sung. GV chốt; cho HS quan sát hình 8.5 (MT5/tr40) để tìm thêm ý tưởng. * ĐGTX: * Tiêu chí đánh giá - Trình bày ý tưởng tạo hình và trang trí sân khấu của bản thân. - Nêu được cách thực hiện, chất liệu thể hiện được dùng để thể hiện sân khấu của bản thân và của nhóm. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 8
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP Lòng ghép: VẼ TRANH PHONG CẢNH ĐỊA PHƯƠNG Thời lượng: 2 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 3/ 1/ 2020 Ngày dạy: Thứ 5 / 9/ 1/ 2020 ( 1B, 1C, 1A) Thứ 6/ 10/ 1/ 2020 ( 1D, 1E) I. Mục tiêu: 1. KT: : Nhận ra và nêu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại quả trong tự nhiên. 2. KN: Thể hiện được mâm quả ngày Tết bằng cách nặn,vẽ,xé dán giấy màu. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. 3. TĐ: Giáo dục học sinh biết bảo vệ giữ gìn phong cảnh địa phương. 4. NL: Vận dụng - Sáng tạo, và làm ra các mô hình, Sản phẩm để áp dụng vào cuộc sống. *Hs NK:Nêu được vẻ đẹp và đặc điểm của một số loại quả. *Hs khuyết tật: Nêu được đặc điểm của một số lọai quả. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau,tạo hình ba chiều. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên: +Hình ảnh một số loại quả và tranh vẽ,sản phẩm tạo hình về chủ đề Mâm quả ngày Tết. +Hình minh họa cách vẽ. 2. Học sinh: +Đất nặn. IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động Cho Hs hát bài Quả và hỏi:Trong bài hát có những loại quả gì? * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1.HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu: * GV giới thiệu chủ đề: “Thiên nhiên tươi đẹp” - GV cho HS quan sát hình 9.1 thảo luận để tìm hiểu về phong cảnh thiên nhiên. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 9
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 + GV nhận xét và chốt ý đúng. - GV cho HS quan sát hình 9.2 trong Sách tìm hiểu về tranh phong cảnh. * GV chốt ý. - GV treo tranh phong cảnh trên bảng. - H6: Những hình ảnh được vẽ trong tranh ? - H7: Nêu những màu sắc được vẽ trong tranh ? - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được một số đặc điểm của tranh phong cảnh và các hình ảnh trong tranh phong cảnh. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2.HĐ2: Hướng dẫn thực hiện: - GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.3 - GV vừa thực hiện vừa nêu từng bước vẽ. - GV yêu cầu HS nêu các bước thực hiện. - GV cho HS quan sát ở hình 9.4 - GV yêu cầu các nhóm tự chọn nội dung tranh để vẽ. - GV nhận xét chung tiết học. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được ý tưởng của bức tranh định vẽ ( vẽ phong cảnh biển, miền núi ). - Nêu được tác phẩm của mình dùng các nét vẽ gì? * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 10