Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 TUẦN 10 Dạy thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : * KT: Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép trừ. * KN: Thuộc các phép tính và vận dụng làm đúng các BT * TĐ:Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán 1 .BP III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát . + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài nhanh , chính xác. - Gọi H làm bài tập 3 – 1 = 2 + 1 = 3 – 2 = 3 – 1 = 2 – 1 = 3 – 2 = + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng. Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ 2. HĐCB: - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(2,3), 2, 3(2,3), 4. * Bài 1(2,3) * Đánh giá TX: - Phương pháp: PP quan sát, vấn đáp, phương pháp viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Tính đúng kết quả các phép tính cộng trừ trong p vi 34,5, Hứng thú làm BT Tự lực hoàn thành bài - Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ 3 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 – 1 = 1 3 – 1 = 2 3 – 2 = 1 - Kết luận mối quan hệ cộng trừ - Cho học sinh nhận xét cột tính thứ 4 1 GV : Đỗ Thị Thịnh
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Nêu lại cách làm - Lấy 2 số đầu cộng( hoặc trừ ) nhau. Được bao nhiêu em cộng ( hoặc trừ ) số thứ 3 - Lưu ý biểu thức có 2 dấu phép tính khác nhau ( 3- 1 +1) Khi làm tính phải cẩn thận để không bị nhầm lẫn nhau * Bài 3 : viết + - vào ô trống * Đánh giá TX: - Phương pháp: PP quan sát vấn đáp, phương pháp viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Xác định đúng dấu + hoặc trừ điền vào ô trống Tự lực hoàn thành bài - Học sinh nêu cách làm và tự làm bài - 1 em lên bảng làm bT - Lớp nhận xét - GV chốt: Vận dụng các phép tính cộng trừ để x/đ pt cộng trừ vào pt * Bài 4 : Viết PT thich hợp * Đánh giá TX: - Phương pháp: PP quan sát, vấn đáp, phương pháp viết. - Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát hình vẽ và lập đề toán và pt thích hợp: 2-1=1;3- 2=1 Hứng thú làm BT Biết hợp tác với bạn giải quyết vấn đề hoàn thành bài - HS nêu cách làm và thực hiện bài tập vở - HS thảo luận cùng bạn -Giáo viên chú ý học sinh yếu để nhắc nhở thêm - HS nêu kq - Giáo viên nhận xét đúng, sai 4.HDƯD : - Hôm nay em Vừa học bài gì ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN CÓ ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2: OA * Đánh giá TX: Việc 0: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết được kiểu vần đã học là: vần có âm đệm và âm chính - Biết vẽ mô hình đưa tiếng loa vào mô hình đúng - Biết đọc trơn ,đọc phân tích đúng ,thao tác tay dứt khoát 2 GV : Đỗ Thị Thịnh
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Biết thay âm đầu tạo thành tiếng mớiđược kiểu vần mới Việc 1: Học luật chính tả ghi âm đệm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / qua / thành 2 phần.Thao tác tay dứt khoát - Biết vẽ và đưa tiếng / qua / vào mô hình - Biết và nắm được luật chính tả ghi âm /cờ/ - Thao tác trên mô hình nhanh. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ q viết thường ( H biết viết bằng hai nét điểm bắt đầu,kết thúc ) - Đưa tiếng /qua/ vào mô hình đúng theo luật chính tả.Biết thay âm đầu, thêm dấu thanh tạo thành tiếng mới - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp, - Đọc đúng tiếng, từ: Khoa,ghé qua,hoaquả - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tảmột đoạn của bài Quà bà cho - Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. ÔLTV: VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng tiếng các câu, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc 3 GV : Đỗ Thị Thịnh
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Đọc đạt tốc độ - Tự đọc bài HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc đọc phân tích + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng /nhà/; / giá/ phần đầu nh, gi; phần vần a và dấu thanh đặt ở âm chính. đọc trơn và phân tích đúng; - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. HĐ3: Em tìm và viết có âm a + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm đúng các tiếng thuộc kiểu vần chỉ có âm chính :ba, và, xa, nhà, bà, già, ngã - Chăm chú tìm tiếng - Tự lực hoàn thành bài Ô L toán: ÔN LUYỆN TUẦN 9 ( T1) I.Mục tiêu: * KT: Giúp học sinh biết làm phép tính cộng trong phạm vi các số đã học, so sánh các số trong phạm vi 10. * KN: Vận dụng các phép tính đã học vào làm đúng BT * TĐ: hứng thú làm BT * NL: Có khả năng tự học và cùng bạn giải quyết các bài tập II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Trò chơi * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Cả lớp chia làm 2 tổ và cùng hát bài hát - Vui vẽ hứng thú tô màu - cùng nhau hát bài hát Việc 1: Thầy giải thích cách chơi Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét 4 GV : Đỗ Thị Thịnh
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 HĐ2: Bài 1,2: Tính * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Thực hiện đúng các phép tính và ghi kết quả vào pt, vào ô trống . Ghi đúng kết quả theo cột doc - Thực hiện nhanh chính xác các pt - HS hoàn thành bài tại lớp - Hợp tác cùng bạn giải quyết các bài tập Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: các nhóm cùng nhau thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm. Chốt các phép tính đúng - Cho HS đọc lại bảng cộng trong p vi 3,4,5 HĐ3: Bài 3 : = * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí: - Biết tính kết quả 2 vế và điền đúng dấu - Hứng thú làm bài hoàn thanh bài nhanh. - Biết tự giải quyết vấn đề. Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, T quan sát giúp đỡ các nhóm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ4: Bài 3 Viết PT thích hợp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết ngắn + Tiêu chí: - Biết nêu tình huống phù hợp với bức tranh và lập pt thích hợp:2+1= 3 - Hứng thú làm bài hoàn thanh bài nhanh. - Biết thảo luận với bạn cùng giải quyết vấn đề. Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, T quan sát giúp đỡ các nhóm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm IV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. 5 GV : Đỗ Thị Thịnh
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 ÔLTV: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng tiếng các câu, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự đọc bài HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc đọc phân tích + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng /xóa/; / hòa/ phần đầu x, h; phần vần oa và dấu thanh đặt ở âm chính. đọc trơn và phân tích đúng; - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. HĐ3: đánh dấu x vào tiếng có dấu thanh đúng; gạch tiếng có vần oa + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS x/đ đúng tiếng có dấu thanh đúng và tiếng có vần oa và gạch chân - Chăm chú làm bài - Tự lực hoàn thành bài HĐ4: Em tìm và viết có âm oa + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm đúng các tiếng thuộc kiểu vần chỉ có âm chính : hoa, hỏa, loa,khoa - Chăm chú tìm tiếng - Tự lực hoàn thành bài Thứ ba ngày30 tháng 10 năm 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I. MỤC TIÊU * KT : Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 4. Biết mối quan hệ giữa phép cộngø và phép trừ * KN: Vận dụng bảng trừ và tính đúng kết quả BT, thành thạo trong việc lập phép tính phù hợp tranh 6 GV : Đỗ Thị Thịnh
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * TĐ : Học sinh yêu thích , ham học hỏi * NL : Biết hợp tác cùng bạn lập pt trừ và tự hoàn thành BT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ THT,BP, Đồ vật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài nhanh , chính xác. + Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 + Học sinh làm bảng con : 1+1+1 = 3 –1 – 1 = 2 + 1 – 2 = + Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính + Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài . 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết quan sát tranh và lập PT trừ trong p vi 4; Biết mối quan hệ phép cộng và trừ;Thuộc bảng trừ Tự giác hoàn thành bài - Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ? - Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? - Vậy 4 – 1 = ? - Giáo viên ghi bảng : 4 – 1 = 3 *Tranh 2 : Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ? - Em hãy nêu phép tính phù hợp ? - Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2 *Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính -Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ? - Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 4 – 3 = 1 - Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần * Mối quan hệ phép cộng , phép trừ -T treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính 3 + 1 = 4 4 – 1 = 3 1+ 3 = 4 4 – 3 = 1 7 GV : Đỗ Thị Thịnh
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ - Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng. - Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến hành như trên Hoạt động 3 : Thực hành bài 1(1,2), 2, 3 * bài 1,2: Tính * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát . + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: HS nắm kiến thức vận dụng vào làm bài nhanh ,biết thực hiện phép tính theo hàng dọc , viết số đẹp , đúng. - Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài -Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc - Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài miệng - Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở * Bài 3 : Viết phép tính thích hợp . * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và viết. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: Biết quan sát tranh và lập đề toán và pt phù hợp 4-1=3 - Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây Viết phép tính : 4 – 1 = 3 - Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. TV: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM * Đánh giá TX Việc 0: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: 8 GV : Đỗ Thị Thịnh
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Biết được kiểu vần đã học là: vần có âm đệm và âm chính - Biết vẽ mô hình đưa tiếng loa vào mô hình đúng - Biết đọc trơn ,đọc phân tích đúng ,thao tác tay dứt khoát Biết thay âm đầu tạo thành tiếng mớiđược kiểu vần mới Việc 1: Học luật chính tả ghi âm đệm + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng / qua / thành 2 phần.Thao tác tay dứt khoát - Biết vẽ và đưa tiếng / qua / vào mô hình - Biết và nắm được luật chính tả ghi âm /cờ/ - Thao tác trên mô hình nhanh. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ q viết thường ( H biết viết bằng hai nét điểm bắt đầu,kết thúc ) - Đưa tiếng /qua/ vào mô hình đúng theo luật chính tả.Biết thay âm đầu, thêm dấu thanh tạo thành tiếng mới - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp, - Đọc đúng tiếng, từ: Khoa,ghé qua,hoaquả - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tảmột đoạn của bài Quà bà cho - Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. Thứ năm ngày 1tháng 10 năm 2018 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I. MỤC TIÊU : * KT: Lập được các pt trừ trong p vi 5. Biết mối quan hệ giữa các pt cộng trừ; biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính thích hợp. 9 GV : Đỗ Thị Thịnh
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * KN: Vận dụng phép trừ trong p vi đẫ học vào làm bài tập thành thạo. * TĐ: Hứng thú chăm chỉ hoàn thành BT: * NL: Tự giải quyết các bìa tập nhanh chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Khởi động: + PP: quan sát, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Củng cố phép cộng trừ trong trong phạm vi 3,4 . - Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , phạm vi 4 - Học sinh làm Bảng con ; 2 + 1 + 1 = 4 – 1 – 1 = 4 - 1 – 2 = NhËn xÐt –GTB, ®äc môc tiªu bµi häc 1 HĐTH: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5 * Đánh gái TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết dựa vào tranh lập được các pt trừ trong p vi 5; hiểu mqh giữa các pt =-; học thuộc cac pt - Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học sinh tự nêu bài toán và phép tính - Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 5 – 1 = 4 - Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 5 – 2 = 3 - Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? 5 – 3 = 2 - 5 em đọc lại. - Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học sinh lặp lại . 5 – 1 = 4 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2 5 – 4 = 1 - Gọi học sinh đọc lại các công thức - Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ? 5 - ? = 3 ; 5 - ? = 1 - Gọi 5 em đọc thuộc công thức 10 GV : Đỗ Thị Thịnh
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2(1), 3 , 4 (a). Đánh giá TX: * Bài 1,2,3 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: Biết vận dụng các pt trừ và làm tính đúng; Biết viết kq thẳng cột - Học sinh nêu cách làm - Giáo viên nhận xét, sửa sai - Chú ý viết số thẳng cột dọc . * Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi phép tính Đánh giá TX: + PP: quan sát, viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp: 5-2=3 - Gọi học sinh làm bài miệng a) Trên cây có 5 quả cam . Hải hái 2 quả . Hỏi trên cây còn mấy quả ? 5 – 2 = 3 Ghi phép tính 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ phạm vi 5 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /UÊ/ * Đánh gíaTX Việc 0: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mô hình ,đọc trơn, đọc phân tích đúng. - Biết thay âm/a/ bằng âm /ê/ để có vần mới. -Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát. Việc 1: Làm tròn môi âm /ê/: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn môi nguyên âm /ê/ bằng cách thêm âm đệm u trước /ê/ để thành /uê/. 11 GV : Đỗ Thị Thịnh
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Phân tích được vần / uê/ . Biết vần /uê/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/ -Vẽ được mô hình vân /uê/, đưa vần /uê/ vào mô hình , đọc, phân tích đúng . - Biết thêm âm đầu vào mô hình vần /uê/ và dấu thanh. - Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh (đặt ở âm chính /ê/) - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uê, huệ,trí tuệ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách giữa u sang ê). - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Mẹ cho bé về quê. - Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 12,13/ SGK) - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bbài : Mẹ cho bé về quê, viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. Ô L toán: ÔN LUYỆN TUẦN 9 ( T2) I.Mục tiêu * KT: - Giúp học sinh biết làm phép tính trừ trong phạm vi 3; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Nắm các phép cộng trong phạm vi 3,4,5; Biết biểu thị tình huống bức tranh bằng pt thích hợp * KN: Vận dụng được bảng cộng đã học để làm bài tập và tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng thành thạo; * TĐ: Chăm chỉ làm bài * NL: Tự lực giải quyết các bài tập tại lớp II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung 12 GV : Đỗ Thị Thịnh
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 HĐ1: Bài tập 5,6,7: Số * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nắm cách làm và tính đúng kết quả pt và điền đúng số thích hợp; Biết viết kết quả thẳng hàng các số trên - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nêu kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 2: bài 8: Viết phép tính thích hợp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết đặt tình huống phù hợp bức tranh - Lập pt đúng phù hợp: 3-2=1 - HS hoàn thành bài tại lớp - HS tự giải quyết vấn đề. Việc 1: T nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm IV: HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học và hoàn thành phần vận dụng ÔLTV: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc đọc phân tích + PP: viết, quan sát, vấn đáp 13 GV : Đỗ Thị Thịnh
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng /quà/; /quê/ ) q ở phần đầu, oa, uê ở phần vần và dấu thanh đặt ở âm chính . đọc trơn và phân tích đúng - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. HĐ3: Gạch chéo những chữa đánh dấu thanh sai + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu cách làm ; xác định chữ đánh dấu thanh sai và gạch chéo - Hoàn thành nội dung nhanh, chính xác - Tự giải quyết vấn đề HĐ4: Tìm và viết tiếng có âm / x/ ở bài đọc + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm và viết đúng tiếng có âm đệm ; trong bài đọc: hoa;quả, họa, quà - Cùng hợp tác giải quyết vấn đề Tiếng Việt: VẦN/UY/ * Đánh giá TX Việc 0: Vần có âm đệm: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mô hình ,đọc đúng - Biết làm tròn môi âm /a/,/e/,/ê/ đọc đúng,rõ ràng. - Biết thay âm/a/ bằng âm/i/ để có vần mới. -Vẽ mô hình đúng,thao tác tay dứt khoát. Việc 1: Làm tròn môi âm /i/: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách làm tròn môi nguyên âm /i/ bằng cách thêm âm đệm trước /i/. - Phân tích tích được mẫu /uy/,vần uy có âm đệm /u/và âm chính /y/ - Biết được âm đệm ghi bằng u thì âm chính ghi bằng y. - Vẽ được mô hình vân /uy/,đưa tiếng /huy/ vào mô hình.,đọc đúng. - Biết tiếng huy có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm chính /i/ - Biết thêm thanh vào tiếng huy để có tiếng mới: huy,hũy,hụy,hủy, - Biết thay âm đầu trong tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:guy,lúy,quý,suy, 14 GV : Đỗ Thị Thịnh
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh (đặt ở âm chính /y/). - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uy,duy,suy nghĩ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách giữa u sang y). - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng - Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 14,15 SGK) - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mụ phù thủy. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. HĐTT sinh ho¹t sao I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành 15 GV : Đỗ Thị Thịnh
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hưa nhi đồng 16 GV : Đỗ Thị Thịnh