Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

1. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 TUẦN 2 Thứ hai ngày 28 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác . * Ghép các hình đã biết thành hình mới * HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài II. Chuẩn bị; * GV. Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. * HS .Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:(4 - 5’) - TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu 2. HĐTH: Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào 3 hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát các hình ở bài tập 1 - Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong Bt1? - HSTô màu vào các hình ở vở bài tập *Lưu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét *Nghỉ giữa tiết Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép. - HS đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm 2 - Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng - Nhận xét bình chọn 1 GV: Dương Thị Vinh
2. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học . GV nhận xét 3. HDƯD Nhận xét giờ học Thực hành ghép hình ÔLTV: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt tiếng có một phần khác nhau.Mỗi tiếng có ba bộ phận là Thanh- Phần đầu- Phần vần. - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II. Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS vẽ mô hình tách tiếng ra hai phần: châu chấu- lan can- hoan hô -Tô màu giống nhau những phần giống nhau , Tô màu khác nhau những phần khác nhau của tiếng. - Cho Hs vẽ mô hình tiếng có hai phần vào vở theo quy trình - GV theo dõi, điều chỉnh HS 3, Đọc - Hs chỉ vào mô hình các tiếng đọc : châu chấu- lan can- hoan hô - GV có thể mở rộng thêm: - Cho Hs đọc SGK cá nhân, đồng thanh, nhóm - Theo dõi, sửa sai cho HS *GV đưa ra một số tiếng yêu cầu HS viết vào vở mô hình tiếng có hai phần cho tiếng sau:đo đỏ; lom khom; chông chênh. * Nhận xét, dặn dò: Luyện vẽ mô hình tiếng có hai phần, giống nhau và khác nhau. ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu: -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác -Biết so sánh hai nhóm đồ vật II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III. Các hoạt động dạy học: * Phương án hỗ trợ: 2 GV: Dương Thị Vinh
3. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 *Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 * HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Thứ ba ngày 29 tháng 8 năm2017 Tiếng việt: LT.BÀI 2: ÂM (PHỤ ÂM/NGUYÊN ÂM) 2T Thứ tư ngày 30 tháng 8 năm2017 Toán: CÁC SỐ 1,2,3 Mục tiêu: Giúp học sinh -Nhận bết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3đồ vật -KN đọc, viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 biết thứ tự của các số 1,2,3 - Y/C cần làm các BT 1,2,3 SGK II.Đồ dùng dạy học: * HS bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK * GV bảng phụ, SGK,các nhóm có 1,2,3đồ vật cùng loại III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động cơ bản *.Khởi động : + Hôm trước em học bài gì ? + Học bài Luyện tập về hình vuông, hinh tròn,hình tâm giác ? + Hình vuông có mấy cạnh ? + Hình tam giác có mấy cạnh + Nhận xét *. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số 1,2,3 -HDHSquan sát các nhóm đồ vật và trả lời câu hỏi -Giúp học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một Hoạt động 2 : HD cách nhận biết và cách viết các số 1,2,3 2oatjat động thực hành : Thực hành bài 1, 2, 3, 4 -Bài 1 : Viết số -Bài 2 : Viết số phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài -Bài 3 :TC trò chơi nhận biết số lượng 3.Hoạt động ứng dụng - Về nhà cùng chia sẻ với người thân ôn các số 1,2,3 3 GV: Dương Thị Vinh
4. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 Tiếng Việt: PHÂN BIỆT PHỤ ÂM /NGUYÊN ÂM (2T) . Thứ năm ngày 31 tháng 8 năm2017 TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 * Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học 1 HĐTH: *Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết *Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đồ vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò 2 HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược lại từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược ÔLTV: ÔN PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM 4 GV: Dương Thị Vinh
5. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt nguyên âm- phụ âm - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: - GV: Bộ THTV, BP - HS: Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS phát âm những nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ -HS phát âm những phụ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luồng hơi đi ra tự do Phụ âm: Phát âm luồng hơi đi ra bị cản. -GV cho HS thực hành phát âm. Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS. -HD viết b, a , ba vào bảng con – GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết vào vở: - 1 hàng chữ b; 1 hàng chữ a; một hàng chữ ba -Gv theo dõi uốn nắn HS 2, Đọc -Đọc SGK trang 20, 21 -Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS * Nhận xét, dặn dò: Luyện ghi nhớ ,phát âm đúng nguyên âm- phụ âm ÔLToán: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: * Phương án hỗ trợ: *Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . *HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học 5 GV: Dương Thị Vinh
6. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 ÔLTV: ÔN PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt nguyên âm- phụ âm - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS phát âm những nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ -HS phát âm những phụ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luồng hơi đi ra tự do Phụ âm: Phát âm luồng hơi đi ra bị cản. -Gv cho HS thực hành phát âm. Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS. -HD viết b, a , ba vào bảng con – GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết vào vở: - 1 hàng chữ b; 1 hàng chữ a; một hàng chữ ba -Gv theo dõi uốn nắn HS 2, Đọc -Đọc SGK trang 20, 21 -Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS * Nhận xét, dặn dò: Luyện ghi nhớ ,phát âm đúng nguyên âm- phụ âm Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. - Biết được số lượng và thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3). *GDHS cẩn thận làm bài chính xác, giữ vở sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 6 GV: Dương Thị Vinh
7. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh : - Có mấy cái kèn ? - Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. *Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . * Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau *Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài *Bài 1 : Viết số 4, 5 *Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng *Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm *1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào. - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt 7 GV: Dương Thị Vinh
8. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 Tiếng Việt: ÂM /C / (2T) SHTT SINH HOẠT SAO . Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động của tuần học qua và xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Học sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực. II. Các hoạt động cụ thể : 1. Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : -Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét -Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề. Em yêu trường em. 2. Báo cáo hoạt động Sao: - Các sao trưởng báo cáo tình hình hoạt động của Sao tuần qua. - Ý kiến góp ý của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn của GV: - Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động chào mừng ngày khai giảng năm học mới - Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trờng, Liên đội đề ra. - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dựng kế hoạch của tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch và phân công công việc. - Chia sẻ kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung. * Nhận xét, bổ sung của GV. 8 GV: Dương Thị Vinh
9. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 ÔLT Việt: VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU I.Mục tiêu - Giúp HS ôn lại cách xác định vị trước /sau - HS biết vận dụng để xác định vị trí trước /sau đối với những đồ vật thật. II.Chuẩn bị: - BP, bảng con, vở III.Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trước /sau - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trái /phải như bài đã học. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định vị trí trước/sau các đồ vật trong lớp. - Nhận xét kết quả thực hiện. - T tổ chức cho các nhóm H thi với nhóm bạn để xác định vị trí trước/ sau đối với hình vẽ trên bảng con,nhận xét kết quả chơi của các nhóm. 9 GV: Dương Thị Vinh
10. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 Việc 2: Giới thiệu về những đồ vật mình có về vị trí trước/sau. - T hướng dẫn H giới thiệu về đồ vật mà mình có về vị trí trái /phải của mình theo nối tiếp. VD: quyển sách ở trong cái cặp - H lần lượt giới thiệu, lớp nhận xét. - T nhận xét, khen ngợi những H có lời giới thiệu hay. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5,6 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật IV.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán V. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. VI. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy thứ 5/1/9/2016 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 *Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học HĐTH: 10 GV: Dương Thị Vinh
11. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đò vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược ÔLTV: ÔN VỊ TRÍ :TRONG / NGOÀI I. Mục tiêu: – Giúp h/s nắm chắc cách xác định vị trí trong/ ngoài bằng vật thật và bằng cặp sách ,bảng con . – Trò chơi : Trong /ngoài II. Đồ dùng dạy học - Chiếc cặp sách , BTHTV III.Các hoạt động dạy học HĐTH Việc 1: Xác định vị trí trong/ ngoài bằng cặp sách , bảng con - GV giới thiệu chiếc cặp sách , chỉ trên cặp mặt trong/ ngoài - GV làm mẫu - HS theo dõi và nói theo tay cô chỉ : mặt trong/ mặt ngoài CN, nhóm, ĐT * GV – HD –HS xác định vị trí trong/ ngoài ở bảng con tương tự như với cặp sách. 11 GV: Dương Thị Vinh
12. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Nghỉ giữa tiết Việc 2: Trò chơi : Làm theo tôi nói đừng làm theo tôi làm 3 GV – phổ biến luột chơi ,cách chơi - GV mời CTHĐTQ lên đứng trước lớp chỉ tay ra sau và nói : Phía trong . Ai đưa tay tay ra sau như CTHĐTQ là người đó phạm luật. - GV Tuyên dương những bạn xác định nhanh đúng - Phạt những bạn xác định sai “ Hát ,múa hoặc nhảy lò cò” Tạo không khí vui vẻ HĐƯD - Về nhà tập xác định vị trí trước sau với một số đồ vật trong nhà ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG VII. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng VIII.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán IX. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng X. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLT Việt: ÔN LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU I. Mục tiêu - Giúp HS ôn lại các kí hiệu đã học. - HS biết sử dụng các kí hiệu vào bài học. II. Chuẩn bị: - bảng con, phấn ,vở III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 12 GV: Dương Thị Vinh
13. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại các kí hiệu đã học - T tổ chức cho H nêu lại các kí hiệu đã học trong bộ đồ dùng Tiếng Việt. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định lại các kí hiệu. - Nhận xét kết quả thực hiện. Việc 2: Tổ chức trò chơi: T cho H chơi trò : “ Làm nhanh làm đúng” - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn chơi thi giữa 3 tổ. - Cho HS nhận xét kết quả chơi. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà kể lại cho người thân nghe về những gì đã học. Dạy ngày chủ nhật 4/9/2016 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3). II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh : Có mấy cái kèn ? 13 GV: Dương Thị Vinh
14. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài Bài 1 : Viết số 4, 5 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào. - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs .lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. 14 GV: Dương Thị Vinh
15. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực hiện tốt ATGT. Toán : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) I/Mục tiêu : * Giúp H S * Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1 , 2 , 3 đồ vật * Đọc ,viết được các chữ số 1, 2 , 3 . Biết đếm 1, 2, 3 .và đọc theo thứ tự ngược lại 3 , 2, 1.,biết thứ tự của các số 1, 2, 3. 15 GV: Dương Thị Vinh
16. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 * HS làm bài 1,2, 3. Tr 12 ( SGK ) Lưu ý bài 1 y/c viết nữa dòng,không làm bài 3 cột 3 * GD HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập II Chuẩn bị : * GV. Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn., 3 tờ bìa đã viết các số 1, 2,3. * HS . Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng con III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) TC Gọi tên hình Nhận xét, đánh giá 2. HĐCB: * Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử - Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều bằng 1, chỉ và nêu: Có một bạn gái, Có 1 con chim đều có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số 1, viết như sau: - Viết số 1 lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết *Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự số 1 Nghỉ giữa tiết - Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để đếm từ 1 – 3(1,2,3) rồi đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với các hàng ô vuông b. Giới thiệu từng số 1, 2, 3 và viết đúng các số * Hướng dẫn H viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3 - Hướng dẫn H viết vào bảng con - Nhận xét điều chỉnh - Giúp H yếu viết đúng - Kiểm tra nhận xét -Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập -GV kiểm tra, nhận xét 3.HĐTH: Bài 1: Viết được các số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu bài tập - Gợi ý giúp HY làm bài - Huy động kết quả - Nhận xét, chốt kiến thức Bài 2: Viết số 2 Biết viết số đúng vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p) 16 GV: Dương Thị Vinh
17. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào vở - Giúp H yếu hoàn thành bài tập - Cho HS trình bày KQ - Nhận xét chữa chung *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian 4. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy ngày , thứ tư 31/8/2016 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1T' I/ Môc tiªu: - Gióp HS bíc ®Çu biÕt trÎ em 6 tuæi ®îc ®i häc. Vµo líp 1 em sÏ cã nhiÒu b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, trêng líp míi,sÏ häc ®îc thªm nhiÒu ®iÒu míi l¹. - Gióp HS bíc ®Çu biÕt tù giíi thiÖu tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp. - Gi¸o dôc H cã th¸i ®é vui vÎ phÊn khëi ®i häc, tù hµo ®· trë thµnh H líp 1. ( Víi HS KG: BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt, biÕt tù giíi thiÖu vÒ m×nh mét c¸ch m¹nh d¹n) II/ ChuÈn bÞ: G: VBT §¹o ®øc, tranh phãng lín H: VBT §¹o ®øc III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.HĐTH a: Trß ch¬i vßng trßn giíi thiÖu tªn 10’ -Treo tranh 2 ? C¸c b¹n ®ang lµm g×? - C¸c b¹n ®ang giíi thiÖu tªn - H giíi thiÖu nhãm 2 - Cho 2 em cïng bµn giíi thiÖu tªn víi nhau . G qs c¸c nhãm xem giíi thiÖu cã ®óng kh«ng. -HD H th¶o luËn - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g× ? - H tr¶ lêi c©u hái: m×nh biÕt tªn b¹n vµ b¹n biÕt tªn m×nh ? Em cã thÊy sung síng vµ tù hµo khi giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n ? ? Cã b¹n nµo trong líp kh«ng cã tªn? -KL: Mçi ngêi ®Òu cã mét c¸i tªn. TrÎ em còng cã quyÒn cã hä tªn b: H giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh 8 - 9' - Treo tranh 3? C¸c b¹n trong tranh cã nh÷ng ý thÝch g×? - Tr¶ lêi: §¸ bãng, th¶ diÒu, ®äc s¸ch, xem ho¹t h×nh, vÏ tranh ? Giíi thiÖu víi c¸c b¹n vÒ ý thÝch cña em. - H lÇn lît nªu c¸c ý thÝch cña b¶n th©n 17 GV: Dương Thị Vinh
18. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 ? Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? KL: chóng ta cÇn ph¶i t«n träng së thÝch riªng cña ngêi kh¸c. - Nh¾c l¹i KL c.Liªn hÖ 6’ - G nªu CH vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. ? Em ®· mong chê, chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc ntn? ? Bè mÑ vµ nh÷ng ngêi trong nhµ ®· quan t©m,chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em ntn? Em cã thÊy vui khi ®· lµ H líp 1 kh«ng? Em cã thÝch trêng líp míi cña m×nh kh«ng? Cã nhiÒu b¹n kh«ng? ? Em lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1? - H kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. 5 VD: Em rÊt håi hép vµ vui síng chê ®äi ngµy ®Çu tiªn ®i häc. Mäi ngêi trong gia ®×nh ®· gióp em chuÈn bÞ s¸ch vë, ¸o quÇn Em thÝch trêng míi, líp míi v× cã thªm nhiÒu b¹n. Em høa sÏ cè g¾ng häc thËt giëi ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1 - KL: Vµo líp 1 em cã nhiÒu b¹n míi, thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc nhiÒu ®iÒu míi l¹ ,biÕt ®äc, biÕt viÕt vµ biÕt lµm to¸n n÷a . - H nªu l¹i phÇn KL 3.HDƯD - Tập giới thiệu tên mình, sở thích của mình cho các bạn sung quanh biết. Dạy ngày, thứ năm 1/9/2016 ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3 XI. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng XII.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán XIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành cacs BT 4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4 . Nối đúng BT5 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4. Nối nhanh ,đẹp, đúng BT4,5,6 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. XIV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. 18 GV: Dương Thị Vinh
19. Kế hoạch dạy học Năm học 2017 - 2018 x 19 GV: Dương Thị Vinh