Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TUẦN 13 Thứ ngày tháng 11 năm 2017 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7(Trang 68) I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm được các BT: bài 1,2(1),3(1),4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các tranh giống SGK + Bộ thực hành toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 6) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. - Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? - Sáu cộng một bằng mấy ? - HS đọc : 1 + 6 = 7 và tự điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = - Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 - Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? - Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại - Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 - Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vị trí -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? - Không đổi  Dạy các phép tính :  5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 Tiến hành như trên Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng . - GV cho HS đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Hỏi miệng : 1 GV : Đỗ Thị Thịnh
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? - HS xung phong đọc thuộc bảng cộng Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1),3(1),4. - Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính theo cột dọc - Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 0 + 7 = 6 + 1 = 4 + 3 = - Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng o Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Tính : 5+1 +1 = ? - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 4 : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu bài toán. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh. - Cho học sinh tự đặt được nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra VD. a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ? 6 + 1 = 7 b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 3 = 7 - Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh. Lớp dùng bảng con - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng 7 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: Vần /ăm /, / ăp/ (2T) * Nội dung tích hợp: Tích hợp GDTNMT, tích hợp nội dung biển hải đảo: lồng ghép vào việc 3. mục đích giúp học sinh hiêu thêm cách phòng tránh tai nạn MT và MTBHĐ ÔLTV: Luyện vần /am / ap / I. Mục tiêu: 2 GV : Đỗ Thị Thịnh
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần am, ap và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Nhớ bà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa -H- Đọc đồng thanh nhiều lần. -H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT -T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T - HD viết: chính tả 1 đoạn trong bài: Nhớ bà -H- Nghe tự phân tích, viết. -T - Theo dõi giúp đỡ HS -T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 12 TIẾT 1 I. Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về : - Cách thực hiện phép cộng một số với 0, phép trừ một số cho số 0. Biết làm phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2 - HS – KG: Học sinh làm BT 1,2,3,4 3 GV : Đỗ Thị Thịnh
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Bài tập 1 ,2( T 55 ): HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 3 ( T 55) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 4 ( T 55) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. IV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Thứ ngày t háng 11 năm 2017 Tiếng Việt: Học vần / âm/, / âp/ (2T) *Tích hợp GDKNS: giáo dục học sinh biết trả lời trọn câu, trọn ý, biết cách ăn mặc sạch sẽ gọn gàng. Thứ năm ngày tháng 11 năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP( Trang45) I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 . - Làm được các BT :1, 2(1,2), 3(1,3), 4( 1,2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 5/ 71 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng trừ 7) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7. - Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 7 - Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,2),3(1,3),4(1,2) - Cho học sinh mở SGK , lần lượt cho các em làm toán o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột o Bài 2: Tính nhẩm - Cho học sinh nêu cách làm bài 4 GV : Đỗ Thị Thịnh
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ và tính giao hoán trong phép cộng - Sửa bài trên bảng lớp o Bài 3 : Điền dấu số còn thiếu vào chỗ chấm - Cho học sinh dựa trên cơ sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Cho học sinh sửa bài chung o Bài 4 : Điền dấu = vào chỗ trống - Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước - Bước 1: Tính kết quả của phép tính trước - Bước 2: So sánh kết quả vừa tìm với số đã cho rồi điền dấu = thích hợp - Học sinh làm bài, nhận xét. 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 7 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: Vần /ăng / / ăc/ (2T) ÔLTV: Luyện vần /ăm /ăp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần ăm, ăp. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Bé ở nhà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - H- Đọc đồng thanh nhiều lần. 5 GV : Đỗ Thị Thịnh
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT - T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. - T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. - T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Bé ở nhà - H - Nghe tự phân tích, viết - T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 12 TIẾT 2 I. Mục tiêu *Giúp HS củng cố về : - Cách thực hiện phép cộng một số với 0, phép trừ một số cho số 0. Biết làm phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6 - HS – KG: giúp các em làm tốt bài BT 5,6,7,8. * Hình thức dạy học Bài tập 5,6 ( T 56 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 7 ( T 56 ) : HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 8 ( T 57) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. ÔLTV: Luyện vần /ăng/ ; / ăc/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối ăng, ăc. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Trăng rằm II.Đồ dùng dạy học 6 GV : Đỗ Thị Thịnh
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - H- Đọc đồng thanh nhiều lần. - H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn -T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào vần an và hỏi: đây là kiểu vần gì? H: âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. - T - HD viết bài: Trăng rằm - H - Nghe tự phân tích, viết, đọc lại - T - theo dõi giúp đỡ - H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ ngày tháng 11 năm 2017 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8( Trang71) I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - - Làm được các BT:1, 2(1,3.4), 3(d1), 4(a). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 7) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: 7 GV : Đỗ Thị Thịnh
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ? 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng . - Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm - GV hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? - Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 . - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 Tiến hành các bước như trên Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng . - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc tại lớp - Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = 4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8 Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) - Cho hS nêu cách làm, chú ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính nhẩm - Học sinh lần lượt làm bài vào vở - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài 3 : Tính nhẩm - Hướng dẫn cách làm bài Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? 5 + 3 = 8 - Học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán. 8 GV : Đỗ Thị Thịnh
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: VẦN /âng/ /âc/ ( 2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs .lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu , khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại như nói chuyện riêng trong giờ học, đi học muộn, ăn qua vặt để rút kinh nghiệm trong tuần sau. - GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. - Nhắc nhở những em còn tồn tại, động viên các em khắc phục triệt để hạn chế trong thời gian tới. Như em Nhật Duy đi học mang dep lê, em Hùng nói chuyện trong giờ học. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Thực hiện theo kế hoạch đội, tập bài múa hát theo chủ điểm: Những bông hoa những bài ca. - Thực hiện tốt công tác ATGT. 9 GV : Đỗ Thị Thịnh
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 ÔLTV: LUYỆN VẦN /uơ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa âm đệm và âm chính. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế * Học sinh hòa nhập đọc,viết được vần, tiếng chứa vần, viết được đoạn chính tả. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế H – Nghe tự phân tích, viết T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - Theo dõi giúp đỡ T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết 10 GV : Đỗ Thị Thịnh
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Ôn TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II. Đồ dùng dạy học : GV: + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 HS: + Học sinh có bộ thực hành ,bảng con ,vở ô li III. Hoạt động học: : Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra + Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ + Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 Giáo viên treo tranh và hỏi : - Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ? - 1 thêm 1 được mấy ? - Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2 - Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 Treo hình chấm tròn cấu tạo số : 11 GV : Đỗ Thị Thịnh
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Học sinh tự nêu bài toán - Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - Giáo viên cho học sinh hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong phép tính cộng Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc đồng thanh để xoá dần - Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ? 1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công thức 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 3 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang -1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. o Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc 1 1 2 + 1 + 2 + 1 2 3 3 Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp -Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 4.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ? 12 GV : Đỗ Thị Thịnh
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /m / (2T) TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. Đồ dùng dạy học : GV : + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk HS : + Bộ thực hành toán,bảng con, Vở ô li III. Hoạt động học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 3 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh. - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng . 13 GV : Đỗ Thị Thịnh
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 b) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc . o Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : (1): viết số thích hợp vào ô trống c) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 3: d) Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi) Việc 1: Cá nhân đọc Bài 5 a : nhìn tranh nêu bài toán Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn nêu bài toán a ,nhận xét phép tính thiếu gì ? Việc 3: Trao đổi trong nhóm ý kiến và chọn phép tính đúng 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔLTV: LUYỆN ÂM / GI / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn đọc phân tích. - Biết nối và viết các tiếng chứa âm gi có trong bài đọc trên. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 22: -Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 22 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm gi. 14 GV : Đỗ Thị Thịnh
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 7( T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3,4 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 3 : trang 37. . Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở ÔLTV: LUYỆN ÂM /KH/ I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng. - Biết viết tiếng vào ô trống, biết tìm và viết các tiếng chứa âm kh có trong bài đọc II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 23: -luyện học sinh nắm chắc luật chính tả,viết đúng - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 23 :HS thảo luận theo nhóm 2 để điền tiếng có âm kh vào chỗ trống ÔLTV: LUYỆN ÂM / L / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết đưa được tiếng nha,nhà vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích. - Biết biết tìm và viết các tiếng chứa âm nh có trong bài đọc II. Đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 24: - đưa được tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , cá nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 24 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm l 15 GV : Đỗ Thị Thịnh
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /ng / (2T) TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 * Điều chỉnh : - Không làm bài tập 3 cột 1 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. II. Đồ dùng dạy học : GV: + Tranh như SGK – Bộ thực hành HS: + Bộ thực hành, bảng con,vở ô li. III. Hoạt động học: 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN . Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 2 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. * Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán . - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 16 GV : Đỗ Thị Thịnh
17. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 4 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Tính : tự nêu cách làm - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng nôi dung với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 4 : Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 4: Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn . Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách làm bài 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN7( T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.Vận dụng được bảng cộng 3,4 để làm bài tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 4: trang 38. Hoạt động cá nhân Bài 5 : trang 38. Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở Bài 3 : trang 38. . Hoạt động cá nhân 17 GV : Đỗ Thị Thịnh
18. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 18 GV : Đỗ Thị Thịnh