Giáo án Lịch sử 9 - Tuần 16: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 9 - Tuần 16: Ôn tập cuối học kì I - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. 1 Lớp 9A 9B 9C Ngày dạy 22/12/2022 23/12/2022 24/12/2022 ÔN TẬP CUỐI KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hệ thống hóa được toàn bộ kiến thức lịch sử thế giới đã được học trong chương trình Lịch sử lớp 9. Trong đó nêu được các sự kiện quan trọng có ý nghĩa đối với sự phát triển đi lên của xã hội. - Trình bày được những sự kiện tiêu biểu nhất về cách mạng Việt Nam trong giai đoạn 1919-1930. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích và tổng hợp thông qua mối liên hệ giữa các chương, bài đã học. 3. Thái độ: - HS nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng XHCN và đế quốc chủ nghĩa cùng các thế lực phản động khác. - Thấy rõ nước ta là một bộ phận của thế giới và ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. - Năng lực chuyên biệt: + Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nội dung ôn tập (Phiếu trắc nghiệm). 2. Học sinh: Ngày duyệt: 18/12/2022 - Ôn các kiến thức đã được học Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Hạnh III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (kết hợp trong giờ) 3. Bài mới: PHẦN LỊCH SỬ THÊ GIỚI 1. Hoạt động 1: 1. Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay (15-17 phút) - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, thuyết trình, nhóm. - Tổ chức hoạt động Hoạt động dạy học Yêu cầu cần đạt Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chủ nghĩa xã hội trở thành một hệ - HS đọc SGK mục 1. thống thế giới. Là một lực lượng hùng - Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận: mạnh, có ảnh hưởng to lớn đối với tiến GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
2. 2 + Nhóm 1: Sự ra đời và phát triển của hệ trình phát triển của thế giới. Nhưng do thống xã hội chủ nghĩa sau năm 1945? phạm phải nhiều sai lầm, hệ thống xã Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự sụp đổ hội chủ nghĩa đã tan rã vào những năm của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu? 1989 – 1991. + Nhóm 2: Phong trào đấu tranh GPDT ở - Cao trào giải phóng dân tộc đã diễn ra châu Á, Phi, Mĩ latinh? Ý nghĩa lịch sử của mạnh mẽ ở châu Á, châu Phi và Mĩ La- phong trào GPDT ở châu Á, Phi và MLT tinh. Hệ thống thuộc địa của chủ nghĩa sau CTTG thứ hai? đế quốc đã sụp đổ. Nhiều quốc gia độc + Nhóm 3: Tình hình kinh tế các nước tư lập trẻ tuổi ra đời, ngày càng giữ vai bản sau CTTG thứ hai? Xu hướng phát triển trò quan trọng trên trường quốc tế và của các nước tư bản chủ nghĩa sau năm thu được những thành tựu to lớn về 1945? phát triển kinh tế, xã hội. + Nhóm 4: Quan hệ quốc tế từ năm 1945 - Những nét nổi bật của hệ thống tư đến nay diễn ra như thế nào? bản chủ nghĩa là: + Nhóm 5: Nêu những thành tựu chủ yếu của cuộc CM KH-KT lần thứ hai? Cuộc + Nền kinh tế phát triển tương đối cách mạng này có ý nghĩa lich sử to lớn với nhanh, tuy không tránh khỏi có lúc suy nhân loại như thế nào? thoái, khủng hoảng. + Nhóm 6: Lập niên biểu những sự kiện lớn + Mĩ vươn lên trở thành nước tư bản của lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 giàu mạnh nhất, đứng đầu hệ thống tư đến nay. bản chủ nghĩa và theo đuổi mưu đồ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập thống trị thế giới. HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV + Xu hướng liên kết khu vực về kinh tế khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi - chính trị ngày càng phổ biến, điển thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV hình là Liên minh châu Âu (EU). theo dõi, hỗ trợ các nhóm làm việc. - Về quan hệ quốc tế, sự xác lập của Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và Trật tự thế giới hai cực với đặc trưng thảo luận lớn là sự đối đầu gay gắt giữa hai phe - Đại diện các nhóm trình bày, phản biện. tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa. Đặc trưng lớn này là nhân tố chủ yếu Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện chi phối nền chính trị thế giới và quan nhiệm vụ học tập hệ quốc tế trong phần lớn nửa sau thế HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả. kỉ XX. GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh - Với những tiến bộ phi thường và giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của những thành tựu kì diệu, cuộc cách học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã mạng khoa học – kĩ thuật đã và sẽ đưa hình thành cho học sinh.GV sử dụng bản đồ lại những hệ quả nhiều mặt không chính trị thế giới từ sau CTTG thứ hai đến lường hết được đối với loài người cũng năm 1989 (để HS biết rõ sự thay đổi của thế như mỗi quốc gia, dân tộc. giới sau năm 1945) GV nhấn mạnh: Sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu là GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
3. 3 sự sụp đổ của một mô hình xây dựng CNXH không phù hợp, chứ không phải là sự sụp đổ của một lý tưởng. CNXH vẫn là vẫn là cái đích mà loài người phải vươn tới... (kể tên các nước XHCN hiện nay) Về cuộc cách mạng KH-KT: Liên hệ về nội dung cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư hiện nay (Cách mạng công nghiệp 4.0) 2. Hoạt động 2. 2. Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay (5-7 phút) - Phương pháp: Trực quan, phát vấn, nhóm. - Tổ chức hoạt động Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Xu hướng hoà hoãn và - HS đọc SGK mục 4 bài 11, trả lời câu hỏi theo hình hoà dịu trong quan hệ thức nhóm cặp đôi: quốc tế. Trình bày các xu thế phát triển của thế giới ngày nay. - Một trật tự thế giới mới Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập hình thành theo chiều HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích hướng đa cực, đa trung học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm tâm. vụ học tập, GV đến HS theo dõi, hỗ trợ HS làm việc. - Dưới tác động của cách Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận mạng khoa học – công nghệ, hầu hết các nước - Học sinh trả lời các câu hỏi của GV. đều điều chỉnh chiến lược Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm. HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của của các - Nhưng ở nhiều khu vực bạn. (như châu Phi, Trung GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả Á,...) lại xảy ra các cuộc thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa xung đột, nội chiến đẫm các kiến thức đã hình thành cho học sinh. máu với những hậu quả nghiêm trọng. GV liên hệ tình hình thế giới hiện nay: Xung đột, khủng * Xu thế chung của thế bố, tranh chấp (Giáo dục bảo vệ chủ quyền biển đảo, xu giới ngày nay là hoà bình hướng phát triển của VN trong giai đoạn hiện nay, ổn định và hợp tác phát đường lối đấu tranh hòa bình kiên quyết bảo vệ chủ triển. quyền biển đảo, hợp tác phát triển với tát cả các nước trên thế giới trên cơ sở tôn trọng độc tập, chủ quyền và toàn ven lãnh thổ của nhau; giải quyết các tranh chấp biển đảo theo luật pháp quốc tế.) LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 phút) Thực hiện ôn tập bẵng sơ đồ GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
4. 4 4. Hướng dẫn về nhà (1 phút) HS về nhà ôn tập lại những kiến thức cơ bản Làm những phiếu trắc nghiệm đã được phát Chuẩn bị tuần sau thi học kì GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
5. 5 GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023