Giáo án Lịch sử 9 - Chương I: Việt Nam trong những năm 1919-1930 - Tiết 10: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

Nội dung text: Giáo án Lịch sử 9 - Chương I: Việt Nam trong những năm 1919-1930 - Tiết 10: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hải Yến

1. 1 Lớp 9A 9B 9C Ngày dạy 22/11/2022 22/11/2022 21/11/2022 PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY. Chương I VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930 Tiết 10 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hs trình bày được nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở VN sau chiến tranh thế giới thứ nhất. - Hs trình bày được sự phân hoá của xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp. * Với hs khá giỏi: Các em rút ra được những mâu thuẫn trong xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa. 2.Tư tưởng : Hs lên án những chính sách thâm độc, xảo quyệt của thực dân Pháp và đồng cảm với những vất vả, cơ cực của người lao động. 3.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng hợp tác, phân tích đánh giá sự kiện lịch sử. II.Chuẩn bị: +GV: Soạn bài, sưu tầm văn thơ về giai đoạn này +HS: Đọc trước bài mới. III.Kế hoạch lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 4 phút - Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh. 3.Bài mới: 35 phút Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp đã tăng cường khai thác bóc lột đối với các nước thuộc địa trong đó có Việt Nam. Vậy để hiểu được thực dân Pháp đã tiến hành khai thác thuộc địa như thế nào và XH Việt Nam có gì thay đổi dưới sự khai thác này chúng ta nghiên cứu bài 14 . Đơn vị kiến thức 1: I.Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân Pháp (15phút) Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò Nội dung GV nhắc lại chương trình HS theo dõi -> Nhớ lại 1.Hoàn cảnh và mục khai thác bóc lột lần thứ nhất đích: của thực dân Pháp mà HS đã Sau chiến tranh thế giới học trong chương trình lớp 8 - thứ nhất, Pháp bị thiệt ?TD Pháp tiến hành khai hại nặng nề. thác bóc lột lần thứ hai nhằm Tư bản Pháp đẩy mạnh mục đích gì ? HS suy nghĩ, trả lời vơ vét bóc lột thuộc địa bù đắp thiệt hại trong GV cho HS quan sát H27 chiến tranh. GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
2. 2 sgk HS quan sát H27 sgk thảo luận nhóm rút -Quan sát H27 sgk, em hãy ra nhận xét : 2.Nội dung: cho biết TD Pháp đã tiến hành khai thác như thế nào +HS: *Nông nghiệp: về quy mô các ngành ? - Quy mô rộng ra cả Tăng cường đầu tư vốn, nước nhưng tập trung chủ yếu vào việc mở nhiều ở Bắc Kì và Nam đồn điền cao su làm cho kì. diện tích trồng cao su -Diễn ra trong nhiều tăng lên nhanh chóng. ngành : nông nghiệp , * Công nghiệp: công nghiệp ,thương Chú trọng khai mỏ, GV: Tổ chức cho HS hoạt nghiệp , giao thông vận tăng vốn đầu tư, nhiều động cá nhân. tải , tài chính ... công ty mới ra đời, đẩy ? Nêu các chính sách khai HS lần lượt trả lời, các mạnh công nghiệp chế thác của Pháp trên từng hs khác bổ sung biến. ngành? (theo nội dung đã được * Thương nhiệp: GV: Nhận xét, kết luận chuẩn bị ở nhà) Phát triển hơn trước, HS thảo luận nhóm Pháp độc quyền, đánh bàn, trả lời câu hỏi (3 thuế nặng hàng hóa các ?Theo em cuộc khai thác lần phút) nước nhập vào Việt thứ 2 và cuộc khai thác lần * Giống: Hạn chế công Nam. thứ 1 của TDP có gì giống và nghiệp VN phát triển *GTVT: khác nhau ? (Giành cho hs đặc biệt là công nghiệp Đầu tư phát triển, khá giỏi) nặng, tăng cường thủ đường sắt xuyên Đông đoạn vơ vét bóc lột tiền Dương được nối liền của bằng cách đánh nhiều đoạn. thuế nặng *Ngân hàng: * Khác: Cuộc khai thác Ngân hàng Đông lần 2 có quy mô và Dương nắm quyền chỉ mức độ đầu tư vốn lớn huy các ngành kinh tế hơn, tăng cường đầu tư Đông Dương. vốn, KT mở rộng sản xuất kiếm lời GV: Kết luận vấn đề ?Tác động của cuộc khai Hs suy nghĩ, trả lời thác đối với kinh tế VN như thế nào ? GV giải thích thêm: Kinh tế VN từ nền kinh tế PK bắt Hs theo dõi, tóm tắt đầu xuất hiện mầm mống của một số nội dung chính. kinh tế TBCN . GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
3. 3 Đơn vị kiến thức 2: Các chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục (học sinh tự nghiên cứu) Đơn vị kiến thức 3: III Xã hội Việt Nam phân hoá (20phút) Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò Nội dung GV Đặt vấn đề - Giai cấp địa chủ phong Dưới tác động của cuộc khai Hs theo dõi kiến : thác thuộc địa, xã hội Việt + Đa số cấu kết với Pháp, Nam có sự phân hoá rất sâu làm tay sai cho Pháp bóc sắc. lột nhân dân Tổ chức cho hs hoạt động Hs chia thành 6 nhóm +1 bộ phận nhỏ có tinh nhóm Làm việc trong vòng thần yêu nước ? Kể tên những giai cấp tầng, 6 phút (làm việc cá -Giai cấp tư sản: lớp trong xã hội Việt Nam nhân, làm việc + Ra đời sau chiến tranh, lúc đó? chung) phân hoá thành 2 bộ phận Phân tích thái độ chính trị Đại diện 1-2 nhóm +Tư sản mại bản: làm tay của các giai cấp, tầng lớp báo cáo kết quả sai cho Pháp đó? Các nhóm khác theo +Tư sản dân tộc: Có ý dõi, bổ sung, nhận thức đấu tranh chống đế xét. quốc và phong kiến nhưng Gv: Nhận xét, đánh giá dễ thoả hiệp GV sử dụng sơ đồ phân hoá Hs theo dõi Tiểu tư sản: XHVN để phân tích rõ hơn Phát triển về số lượng, nhưng bị chèn ép, bạc đãi, ? Em hãy liên hệ với những Hs liên hệ những câu đời sống bấp bênh. hăng bài văn, thơ nói về các giai chuyện hoặc thơ đã hái cách mạng và là lực cấp trong xã hội Việt Nam được học. lượng của cách mạng. lúc bấy giờ. -Giai cấp nông dân: Lão Hạc (Nam Cao) Chiếm 90 % dân số, bị Chị Dậu (Ngô Tất Tố)... thực dân phong kiến áp ? Theo em , vì sao giai cấp Hs thảo luận nhóm bức, bóc lột nặng nề. Họ công nhân lại có tính cách bàn, trả lời câu hỏi. bị bần cùng hoá, là lực mạng triệt để nhất ? (HS khá lượng CM đông đảo hùng giỏi) hậu GV: Nhận xét, kết luận Hs ghi một số kết -Giai cấp công nhân: Đây là giai cấp bị áp bức bóc luận chính. Phát triển nhanh, bị áp bức lột nặng nề, không có tài sản bóc lột, có quan hệ gắn bó gì khác ngoài sức lao động, với nông dân, có truyền có điều kiện sống tập trung, thống yêu nước, là lực có truyền thống yêu nước... lượng cách mạng triệt để Hs thảo luận cặp đôi, nhất . ? Từ sự phân hóa trên, em trả lời. GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023
4. 4 hãy rút ra những mâu thuẫn Xã hội VN nổi lên cơ bản trong xã hội Việt nhiều mâu thuẫn, Nam? (Giành cho hs khá, trong đó có 2 mâu giỏi) thuẫn cơ bản nhất, đó là mâu thuẫn dân tộc và mâu thuẫn g/c... Các hs khác nhận xét, bổ sung. GV: Nhận xét, kết luận. Hs theo dõi kết luận. 4.Củng cố: (5phút) ? Nêu nội dung cuộc khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp ở Việt Nam? ? Vì sao TDP lại đầu tư vốn nhiều nhất vào đồn điền cao su và khai thác than? (Giành cho hs khá, giỏi) *Gợi ý: - Cao su và than là 2 mặt hàng mà Pháp và TG có yêu cầu cao. - Đất đai thuận lợi cho việc trồng cao su . -Tận dụng nguồn nhân công rẻ mạt 5.Dặn dò: (1 phút) Hs về nhà học bài. - Soạn bài Những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài từ 1919-1925 Ngày duyệt: 19/11/2022 Người duyệt: Hà Thị Vân Anh GV: Nguyễn Thị Hải Yến - THCS Lê Lợi Năm 2022 - 2023