Giáo án Khối nhỡ - Trang phục của bé

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Trang phục của bé

1. KẾ HOẠCH TUẦN 4: TRANG PHỤC CỦ BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 19- 23/10/2015 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Tập trẻ chọn ký hiệu đặt vào góc chơi Thể dục 1. Khởi động: sáng Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân và tập trẻ chạy chậm 60 - 80 cm 1 – 2 vòng. 2. Tréng động: Tập các động tác. + Hô hấp: Thổi nơ bay. + Tay: 2 tay dang ngang, gập khuỷu tay ( 4l - 4n ). + Bụng - lườn: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 4l - 4n ). + Chân. Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối. ( 4 lx4n ) + Bật : Bật tại chổ. ( 4lx4n ) 3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng. Trò chuyện - Trò chuyện về các loại trang phục của bé sáng Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo Ăn - Nói được những món ăn hằng ngày Ngủ - Tập trẻ ngủ đúng giờ không nói chuyện Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình. Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I. Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, que tính Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh tang phục của bé Góc học tập: Xem tranh về trang phục của bé, cắt dán để tạo một số sản phẩm về trang phục bé, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu các loại trang phục. Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các loại thực phẩm và bán các trang phục của bé. Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây. II. Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các loại thực phẩm và bán các đồ dùng ở trường mầm non Góc xây dựng: Xây khuôn viên, xây dựng hàng rào, đường về nhà bé, bé cùng tập thể dục. Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ, cắt dán để tạo một số sản phẩm về trang phục bé. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề chơi với các nhạc cụ. 1
2. Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây III. Tiến hành Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về trang phục của bé. Các con ạ! Để cơ thể mình đẹp hơn các con không chỉ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng mà còn phải biết chọn cho mình những bộ trang phục thật đẹp và phù hợp với mình nữa. Các con có đồng ý không? Giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu thêm về ở các góc chơi nhé. Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con cùng hoạt động góc ở các gócchơi nhé. + Trong lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng: Hôm nay các chú kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon sẽ cùng nhau xây khuôn viên, xây dựng hàng rào và đường đến nhà bé, bé tập thể dục cùng các bạn. - Góc phân vai: Đến với góc phân vai các bạn sẻ đống vai các thành viên trong gia đình cùng chăm sóc lẩn nhau và nấu những món ăn ngon cho cơ thể khỏe mạnh. Ở đó các bạn làm cô bán hàng, bán các loại nước giải khát, bán các đồ dùng của bé. - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để nặn, vẽ, cắt dán để tạo một số sản phẩm về trang phục bé. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề chơi với các nhạc cụ. - Góc học tập: Các con đến đó xem sách, phân biệt trang phục theo mùa, tô màu các loại trang phục. - Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau gieo hạt và chăm sóc cây như tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình trên cát - Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng không nói chuyện ở góc chơi của mình. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi. - Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ. - Dễ hòa đồng với các bạn trong nhóm - Biết thực hiện đúng quy tắc ứng xử. * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng. + Cho trẻ cắm hoa - Kết thúc giờ chơi 2
3. * Hoạt Bò dích Trò chuyện Cắt dán Xác định Dạy hát: động học dắc qua 5 về trang trang phục vị trí phía Tập rửa điểm phục của bé của bé trên, phía mặt. dưới, phía Nghe hát: trước, phía Rửa mặt sau, so với như mèo bản thân. TCAN: Bao Chuyện: nhiêu bạn Đôi dép hát Hoạt động HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: ngoài trời Làm quen Tìm về LQT: XĐ LQBH: Tập trẻ Cắt chuyện đúng nhà vị trí trên, Tập rửa dán trang Đôi dép. dưới, mặt. phục của bé trước, sau - Biết sở thích riêng của bạn bè TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Thả Nhìn vào Lùn mập Tạo dáng Tay phải đỉa ba ba trong ốm tay trái gương - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do. do. do. do. Hoạt động Hướng Nhận biết Bồi dưỡng Ôn Biểu diển chiều dẩn trò một số thực trẻ yếu chuyện. văn nghê chơi mới phẩm thông Đôi dép cuối tuần “Giúp cô thường tìm bạn” TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY Thứ /nội Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức dung Thứ 2 - Trẻ biết bò I. Chuẩn bị: Bóng, sân bải sạch sẽ. Ngày bằng bàn tay II. Cách tiến hành. 19/10/2015 bàn chân; khi Ho¹t ®éng 1: Ổn ®Þnh, gây hứng thú. LĨNH bò biết phối - Xin cháo ban giám khảo, chào khán giả và các VỰC hợp chân nọ thí sinh đến tham dự cuộc thi điền kinh, PHÁT tay kia. Trẻ Trước khi đi vào phần thi mời tất cả thí sinh TRIỂN tập đúng, đều khởi động. THỂ các động tác Hoạt động 2. Nội dung CHẤT của BTPTC a, khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi Bò dích dắc theo nhịp hô các kiểu chân 3 vòng.( mở nhạc, cháu đi theo qua 5 điểm của cô. Chơi nhạc) đúng trò chơi b, Trọng động: theo yêu cầu. Phần thi thứ nhất là màn đồng diễn của các thí 3
4. - Rèn kỹ năng sinh. phát triển các - BTPTC: ĐH 3 hàng ngang: tố chất thể + Tay: 2 tay đưa ra trước đưa lên cao, (6l - 4n ). lực (khéo + Bụng - lườn: hai tay lên cao nghêng người léo); rèn sang phải sang trái ( 4l - 4n ). luyện và phát + Chân. Đứng một chân đưa lên trước, khuỵ triển các gối( 4 lx4n nhóm cơ (cơ Đội hình 3 hàng ngang chuyển thành bụng, cơ bắp Như vậy là cả 3 đội đã trải qua phần thi thứ nhất chân, bắp các con cho 3 đội một tràng pháo tay. tay). Và tiếp theo là Phần thi thứ 2 đó là phần thi - Trẻ hứng “Thử tài của bé”. Đó là bài tập “ Bò dích dắc thú tham gia qua 5 điểm vào giờ học. - Kết quả ” Ở phần thi này chỉ có 2 đội nên đội vịt con mong đợi: phải nhập qua 2 đội khác. Đội hình 3 hàng 90- 95% ngang chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau. Mời các đội cùng lắng nghe ban tổ chức hướng dẫn bài tập “ Bò dích dắc qua 5 điểm” nhé. * Cô làm mẫu: + Lần1: Làm mẫu toàn phần. + lần 2,3 : Làm mẫu + giải thích rỏ ràng + Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa kết hợp giải thích. TTCB: Hai bàn tay và hai bàn chân cô áp sát xuống sàn nhà trước vật chuẩn, đầu gối hơi khụy, mong hơi cao, mắt nhìn thẳng về phía trước khi có hiệu lệnh bò cô bò phối hợp tay nọ chân kia bò đến đích cô đứng dậy đi về cuối hàng + Làm mẫu lần 3: cô nhấn mạnh: khi bò mắt cô nhìn về phía trước, bò phối hợp chân nọ tay kia. - Cho 2 trẻ lên làm. * Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Lần 2: lần lượt cho mỗi bạn 2 trẻ lên thực hiện lần này khó hơn đó là các con phải bò qua 7 điểm - Lần 3: Theo hình thức thi đua nhưng lần này các con vừa bò vừa mang túi cát lên trên vai nhiệm vụ các con bò đẹp không chạm các điểm và không làm rơi túi cát. Phần thi thứ 3: TCVĐ: * TCVĐ:"Chạy tiếp cờ". Phần thi nay các thí Chạy tiếp sinh chia thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau cờ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. Chia lớp thành 2 đội số lượng trẻ bằng nhau, 4
5. 2 bạn đầu hàng của 2 đội đứng vào vật chuẩn, khi có hiệu lệnh, 2 bạn đầu hàng chạy nhanh về đích lấy cờ chạy về hàng đưa cho bạn kề mình, cứ như vậy đến bạn cuối hàng. Trong cùng thời gian đội nào hoàn thành trước đội đó thắng. Tổ chức chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô và trẻ nhận xét kết quả chơi của 2 đội. c, Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong lành. * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy ngoài trời câu chuyện, bay HĐCĐ: biết tên các II. Tiến hành. Làm quen nhân vật HĐCĐ: Làm quen chuyện. “Đôi dép”. chuyện. Đôi trong câu Cho trẻ ngồi xung quanh cô chơi trò chơi “Mũi dép. chuyện. cằm tai ”. Các con vừa chơi trò chơi gì? Trò chơi nói đến bộ phận gì? Các con có biết không? Trong mỗi chúng ta ai cũng có những bộ phận trên cơ thể và muốn các bộ phận đó có đẹp, cân đối thì chúng ta cần đến trang phục đẹp nửa đấy và có câu chuyện nói đến trang phục của mỗi chúng ta mà hôm nay cô sẻ kể cho các con nghe đó là câu chuyện “Đôi dép”. Cô kể một chuyện đôi dép hỏi trẻ câu chuyện gì? - Cô kể 1 lần. Tác giả của ai. - Trong câu chuyện có những nhân vật nào. - Cô đàm thoại sơ qu nôi dung câu chuyện. - Tập cho cả lớp kể 2 lần. TCVĐ. Trẻ hứng thú TCVĐ : Cô giới thiệu trò chơi. Nhìn vào trong Nhìn vào chơi. Hiểu gương trong gương được luật Cô nêu luật chơi cách chơi. chơi và cách Cho trẻ chơi 3 lần. chơi. - Trẻ chơi cô bao quát Chơi tự do - Trẻ vui vẽ Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy đoàn kết. bay + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan. 5
6. Hoạt động - Trẻ hứng I. Chuẩn bị. chiều thú chơi. II. Cách chơi Hướng dẩn Hiểu được Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vòng tròn, tự quan trò chơi luật chơi và sát mình và các bạn về dáng vẽ bề ngoài ,trang mới: cách chơi. phục, sở thích “Giúp cô Cô giáo mô tả đặc điểm của một trẻ nào đó tìm bạn” trong lớp . Ví dụ. Các cháu hãy tìm giúp cô một bạn hay buộc nơ hồng, thích mặc váy màu hồng, kể chuyện rất hay Bạn được nhận ra đến chổ cô giáo tự giới thiệu về mình (họ tên, giới tính, chổ ở, sở thích , ) nếu sai, người chỉ định phải tự giới thiệu về mình hoặc nhảy lò cò một vòng Khi trẻ đó chơi thạo, cô giáo có thể cho một trẻ thay cô làm chủ trò chơi, mô tả đặc điểm về một bạn nào đó trong lớp, các bạn khác trong lớp đoán và tìm theo đặc điểm mô tả của bạn đó + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Thứ 3 - Phát triển I Chuẩn bị : Ngày khả năng - Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP. 20/10/2015 quan sát, chú II Tiến hành : LĨNH ý. Mạnh dạn * Hoạt động 1. Ổn định gây hứng thú VỰC phát biểu ý Cô cho trẻ ngồi quanh cô hát bài tay thơm tay PHÁT kiến. ngoan. TRIỂN - Trẻ nhận + Các con vừa hát bài gì? NHẬN biết trang Cô thấy các con ai cũng hát hay rồi đấy. Các con THỨC: phục nử biết không? Để cơ thể chúng mình lớn nhanh và Trò chuyện Nam. Nhận khỏe mạnh ngoài ăn uống đầy đủ chất dinh về trang biết trang dưỡng mà các con phải luôn giữ vệ sinh sạch sẻ phục của bé phục dành thì chúng ta cần đến rất nhiều thứ khác nửa đấy. cho mùa hè. và hôm nay chúng mình cùng khám phá điều bí Trang phục mật đóp nhé. dành cho mùa * Hoạt động 2. Trò chuyện về trang phục của đông. bé - Hiểu được Đọc bài thơ bé yêu đi về ngồi chử u luật chơi và Thế hôm nay cô dặn các con về nhà sưu tầm cách chơi. tranh ảnh về trang phục của bé rồi nào bây giờ cô mời các con hảy mang tranh ảnh đến đây cô xem nào. (4 – 5 trẻ mang theo) Thế các con đã sưu tầm trang phục gì? Trẻ kể. ( Áo, Quần, váy). Cô thấy các con đã sưu tầm được nhiều trang phục đẹp. và hôm nay cô cung các con trò chuyện về trang phục nhé. Các con hướng lên màm hình xem 6
7. Màn hình xuất hiện “Áo cộc tay” Cô hỏi: bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ áo cộc tay các con cùng đọc với cô nhé. Chiếc áo cộc tay có màu gì? Chiếc áo này dùng để làm gì? Có bao nhiêu chiếc áo? Áo cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ? Màn hình xuất hiện quần bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ Quần cộc các con cùng đọc với cô nhé. Cái quần cộc có màu gì? Quần này dùng để làm gì? Có bao nhiêu cái quần? Quần cộc tay chúng mình mặc vào mùa nào nhỉ? Màn hình xuất hiện Váy Bức tranh vẽ gì đây? ở dưới tranh có từ váy các con cùng đọc với cô nhé. váy có màu gì? váy này dùng để làm gì? Có bao nhiêu váy Váy là trang phục dành cho các bạn nữ, mà các bạn nữ rất thích. Tiếp tục: Lớp mình cùng xem cô có trang phục gì nữa nào ( Trang phục mùa đông ) Áo len, quần dài cô đặt câu hỏi tương tự như trên. Hỏi số lượng nếu hình ảnh xuất hiện nhiều áo, hoặc quần. Cho 2-3 trẻ nhận xét về trang phục mùa đông Các con ạ tất cả những trang phục mà cô cháu mình vừa khám phá tìm hiểu có tác dụng rất lớn chúng góp phần bảo vệ cơ thể của các con để các con lớn lên khỏe mạnh nên khi măc và sử dụng cần phải giũ gìn cẩn thận, sạch sẽ các con nhớ chưa. Trò chơi luyện tập. Thi xem ai dán nhanh Cô chia lớp mình làm 2 đội chơi 1 đội dán trang phục mùa hè một đội dán trang phục mùa đông. Thời gian dành cho 2 đội là một bản nhạc T/C 2: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô. Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần * Mở rộng thêm một số hình ảnh trang phục cho trẻ biết. Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì? + Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa 7
8. Hoạt động - Trẻ phân I. Chuẩn bị: Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi ngoài trời biệt vẻ mặt, máy bay, chong chóng HĐCĐ: vẻ mặt buồn 2 ngôi nhà, 1 ngôi nhà dán bức tranh khuôn mặt Tìm về bộ vui, 1 ngôi nhà dán bức tranh khuôn mặt đúng nhà buồn. II. Tiến hành: HĐCĐ: Tìm về đúng nhà Cô cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn + Cô đố các con tuần này các con học chủ đề gì? ( Trang phục của bé) Giờ hôm nay các con cùng cô chơi trò chơi tìm về đúng nhà nhé. + Trẻ xem và quan sát các khuôn mặt trên. Cô giáo phát cho mỗi trẻ một khuôn mặt. Khi nghe 3 tiếng trống trẻ chạy trẻ thật nhanh về đúng nhà của mình “Ai cầm khuôn mặt nào chạy về nhà có tranh khuôn mặt ấy” bạn nào về sai nhà phải nhảy lò cò một vòng quanh nhà mình. TCVĐ: Lùn mập ốm TCVĐ: - Trẻ biết - Cô nhắc cách chơi - luật chơi Lùn mập cách chơi và - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. ốm chơi đúng luật. Chơi tự do. - Trẻ đoàn kết Chơi tự do: Một số đồ chơi máy bay, chong khi chơi chóng - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Hôm nay các con hoạt động gì? + Kết thúc nhận xét tuên dương cắm hoa I. Chuẩn bị: Tranh lô tô cá, thịt, trứng, rau, củ Hoạt động - Trẻ nói khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc. chiều: được tên một II. Cách tiến hành Nhận biết số thực phẩm. Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng một số thực - Biết được như thế nào hôm nay cô cháu mình cùng nhau phẩm thông giá trị dinh “ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá thường dưởng của trị dinh dưỡng của một số thực phẩm ”. các món ăn. + Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì? (Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tôm, canh) + Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). + Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con như thế nào? Các con vừa được g món ăn gì? + Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh 8
9. dưỡng gì? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). + Giúp cơ thể ta như thế nào? ( Gọi 2-3 trẻ trả lời). Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để cơ thể của mình khỏe mạnh và thông minh học giỏi nhớ chưa nào. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Thứ 4 - Trẻ biết cầm I. Chuẩn bị: Bàn ghế giấy A4, giấy màu. Tranh ngày kéo bằng tay mẩu của cô. 21/10/2015 phải Cắt - Tranh cắt dán trang phục mùa hè, trang phục TRIỂN theo đường mùa đông, trang phục bạn trai, bạn gái LĨNH thẳng, đường II. TiÕn hµnh VỰC cong, đường Ho¹t ®éng 1: Ổn ®Þnh g©y høng thó. PHÁT vòng cung Các con ạ! Trong mổi chúng ta ai ai cũng có 1 THẨM MĨ - Biết bố cục ngày sinh nhật vào đúng ngày sinh nhật bạn nào Cắt dán bức tranh. cũng được nhận rất nhiều món quà từ bạn bè và trang phục - Biết lách người thân. Và hôm nay là SN của bạn Hiền của bé trái phất hồ đấy. Bạn Hiền thích món quà gì? (ĐT) sau đó dán. Hôm nay cô sẽ cho các con cắt dán trang phục - Trẻ hứng của của mình các con có thích không nào ? thú hoạt Và cô cũng đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh về động, có ý các loại trang phục lớp mình cùng xem nhé. thức yêu quý Hoạt động 2: Nội dung và giữ gìn sản * Cho trẻ xem mẫu phẩm của Cho trẻ quan sát Bức tranh trang phục bạn trai mình. Cho trẻ đọc từ trang phục bạn trai dưới tranh. 2 - Phát triển lần. Con có nhận xét gì về bức tranh. 2-3 trẻ khả năng Cho trẻ quan sát tranh trang phục bạn gái sáng tạo của Đọc từ dưới tranh 2 lần trẻ. Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của bức tranh Đó là trang phục mùa hè, ngoài ra cô còn có trang phục mùa đông nữa các con cùng quan sát nhé . Muèn cắt dán những bộ trang phục đẹp thì các con phải ngồi đúng tư thế. Và phải dùng những kỷ năng gì để cắt dán? gọi 2-3 trẻ. Sau khi cắt xong các con phải bố cục ở tranh đẹp sau đó mới dán. * Hỏi ý định trẻ. - Con thích cắt trang phục gì? Con sẽ cắt trang phục đó như thế nào? - Con dùng kĩ năng gì? Cô hỏi 3- 4 trẻ. * Trẻ thực hiện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện ý định của mình. - Gợi mở cho trẻ những ý tưởng sáng tạo. - Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành 9
10. sản phẩm Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và tự nhận xét. Giới thiệu sản phẩm. thích sản phẩm bạn nào, vì sao con thích. - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ. LĨNH - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. VỰC chuyện, hiểu Tranh minh hoạ chuyện. PHÁT nội dung câu II. Cách tiến hành TRIỂN chuyện. Hoạt động 1. ổn định và gây hứng thú. NGÔN - Nhớ tên Cô cùng trẻ trò chuyện. NGỮ: nhân vật có Vào học rồi lớp mình hảy lắng nghe cụ thu đố Chuyện: trong chuyện. câu đố nha. Đôi dép Thông qua Đi đâu cũng phải có nhau nội dung câu Một phải, một trái không bao giờ rời. chuyện trẻ Cả 2 cũng mến yêu người biết giữ gìn Theo chân đi khắp mọi nơi xa, gần. vệ sinh biết + Đố bé là gì? (Đôi dép). giúp đỡ mọi Bây giờ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện người. Đôi dép thì sẻ rỏ nhé - Trẻ chú ý Hoạt động 2: Nội dung. lắng nghe cô - Cô kể 2 lần. kể chuyện Cô kể diễn cảm kết hợp lần1 làm điệu bộ minh hoạ. Kể lần 2. qua tranh. * Trích dẫn đàm thoại: Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện nói vê ai? + Dép trái nói với dép phải như thế nào ? Bạn dộp phải ơi” không Bạn dép trái còn than thở với dép phải điều gì nữa ? “Không hiểu sao cậu chủ đâm vào tôi Và bạn dép phải đã núi với dép trái như thế nào? Còn tôi đáng sợ làm sao Rồi dép phải đã núi cậu chủ của mình như thế nào ? “ Phải chi ” .sạch lây thôi Bạn dép trái còn núi với dép phải những gì nữa? Và phải còn biết nhìn xem .bạn nhỉ ” * Qua câu chuyện các con khuyên cậu chủ điều gì? Cô kể lần 3. bằng sa bàn. Hoạt động 3: kết thúc. + Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. 10
11. Hoạt động - Trẻ biết xác I. Chuẩn bị: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay ngoài trời: định vị trí II. Cách tiến hành: HĐCĐ: trên, dưới, HĐCĐ: Xác định phía trên, phía dưới, * LQT: Xác trước, sau, - Đàm thoại với trẻ về các hướng cơ bản của bản định phía phải, trái của thân. trên, phía bản thân Cho trẻ đứng thành hàng ngang 3 tổ. Hỏi trẻ: dưới, phía - Sử dụng + Phía trước các con là phía nào? Phía trên, phía sau, phía đúng các từ dưới, phía phải, phía trái, phía sau là phía nào? trước của chỉ vị trí: ở Cho trẻ xác định, cô khái quát. bản thân trẻ. trên, ở dưới, - Gọi trẻ lên đứng giữa lớp, đặt 1 số đồ dùng phía trước, trước, sau, phải, trái trẻ, sau đó hỏi trẻ: phía phía sau, phía trước con có gì? Phía sau con có gì? Phía trên phải, phía con có gì? Phía dưới con có gì? Phía phải, phía trái. trái con có gì? ( gọi 6 – 7 trẻ lên xác định) - Cho cháu đứng ở các vị trí khác nhau để thấy được rằng nếu góc tọa độ thay đổi thì vị trí đồ vật cũng thay đổi theo. TCVĐ: - Trẻ biết * TCVĐ: Tạo dáng. Tạo dáng cách chơi và - Cô nhắc cách chơi - luật chơi chơi đúng - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Chơi tự do. luật. * Chơi tự do: Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay - Trẻ đoàn kết - Cô bao quát trẻ. khi chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngaon Hoạt động Cũng cố kiến I. Chuẩn bị. chiều: thức đã học, II. Cách tiến hành. Bồi dưỡng trẻ nhận biết Cô đố các con tuần này lớp mình thực hiện chủ trẻ yếu được các kĩ đề gì ? ( Trang phục của bé). Về lĩnh vực năng đã học Muốn cơ thể của mình đẹp thì trước hết các con phát triển và phát âm phải mặc áo quần đẹp và gọn gàng, luôn giữ gìn thẩm mĩ chính xác các vệ sinh sạch sẻ. Chiều hôm nay cô cháu mình - Rèn kĩ cùng nahu ôn lại lĩnh vực phát triển thẩm mĩ ( năng hỏi và Tạo hình) nhé. Cô đã chuẩn bị cái bàn, ghế cho trả lời câu hỏi trẻ ngồi, giấy A4 và bút sáp, đất nặn. mạch lạc. - cho cả lớp thực hiện. Sau đó cô chú ý đến trẻ yếu như cháu ( Tài, Phúc, Quang, Thức, Yến Nhi Ôn lại kiến thức và kĩ năng đã học. Nếu trẻ nào chưa biết thì cô bày thêm cho trẻ cách cầm bút, bồi dưỡng thêm cho cháu yếu ở mọi lúc mọi nơi + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. 11
12. Thứ 5 - Trẻ nhận I. Chuẩn bị : Ngày biết được - Mổi trẻ một rá đồ chơi áo, voi, dù. 22/10/2015 phía trước - Bài hát, bài đồng dao con vỏi con voi, trò chơi. LĨNH phía sau, phía II. Cách tiến hành. VỰC trên, phía * Hoạt động 1 : Ổn định , gây hứng thú PHÁT dưới Cho trẻ hát bài. “Mừng sinh nhật”. TRIỂN Của bản thân + Các con vừa hát bài hát gì? ( Mừng sinh NHẬN trẻ. nhật). THỨC Trẻ Xác định - Và hôm nay cũng là ngày sinh nhật của bạn Xác định vị được các Khoa vừa tròn 4 tuổi, cô sẻ tổ chức cho các con trí, phía hướng của cùng đi dự sinh nhật của bạn Khoa nhé. Nào các trên, phía bản thân trẻ con còn chần chừ gì nữa hảy đi dự sinh nhật dưới, phía - Rèn luyện cùng cô nào. trước, phía định hướng - Trẻ đi về 3 tổ. sau của bản trong không * Ho¹t ®éng 2: thân trẻ. gian Néi dung Xác định vị trí, phía trên, phía dưới, - Rèn luyện phía trước, phía sau của bản thân trẻ. sự nhanh - Cô thấy các con về 3 tổ rất giỏi rồi. nhẹn của trẻ. - Giờ học hôm nay lớp mình sẻ học bài Rèn luyện sự Nhận biết phía trước phía sau, Phía trên, phía chú ý có chủ dưới của trẻ. đích cho trẻ. - Để sinh nhật bạn Khoa đầy bất ngờ và thú vị - Trẻ có ý giờ cô mời lớp mình cùng tặng quà cho bạn thức trong Khoa nhé. học tập. - Đố các con biết bạn Khoa thích món quà gì? (2 trẻ trả lời) - Khoa thích quà áo quần. - À đúng rồi Khoa thích các bạn tăng sinh nhật cho mình áo quần đấy. - Và hôm nay cô củng chuẩn bị những cái áo và vải, rất là đẹp và dể thương đấy. Giờ cô mời các con cùng chơi với cô nhé. - Cô nói giấu quà giấu quà thì các con hảy chọn cái áo và đưa ra phía sau lưng. Trẻ chọn và đưa theo cô. - Cô hỏi các con vừa giấu cái áo ra phía nào? - Trẻ nói phía sau. Cô đi kiểm tra xem trẻ đả đưa đúng phía sau chưa? à đúng rồi phía sau là sau lưng của các con đây. - Cho trẻ đọc cả lớp 3 lần, tổ,cá nhân trẻ đọc. - Cô hỏi trẻ khi các con giấu cái áo thì các con có nhìn thấy cái áo không? Dạ thưa cô không? - Vì sao mà con không nhìn thấy? Thưa cô vì nó ở phía sau nên con không nhìn thấy. - Quà đâu quà đâu, quà đây qua đây, quà để tặng cho bạn Thảo là những chiếc áo rất đẹp. Vậy các con vừa đưa cái áo ra phía nào đó? Thưa cô phía trước. Cô đi kiểm tra, à phía trước là trước 12
13. mặt của các con. Các con đọc cùng cô 3 lần, tổ, cá nhân đọc. - Giờ các con đả nhìn thấy cái áo chưa? Thưa cô nhìn thấy rồi. Vì sao các con nhìn? Vì nó ở phía trước mặt của các con. - Cô thấy các con học rất giỏi rồi. - Giờ lớp mình hảy chọn cái vái đưa lên phía trên cho cô nào. Cô hỏi tương tự như phía trước và phía sau. * Hoạt động 3 Luyện tập Trò chơi 1. Thi xem ai nhanh - Các con ạ Bạn Khoa không những thích những chiếc áo mà Khoa còn thích những chiếc dù che nắng vào mùa hè nữa đấy. Để biết đươc ai nhanh hơn thì các con lăng nghe cô phổ biến cách chơi nhé. - Cô nói các con hảy chọn nhanh cái áo và đưa ra phía trước, chọn dù đưa ra phía sau, chọn vỏi phía trên, phía dưới. thì các con chọn nhanh theo yêu cầu cô nhé. trẻ chơi 3 lần. - Cô đi kiểm tra từng tổ và bao quát trẻ. Cho trẻ đọc sau mổi lần trẻ đửa ra phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới. - Cô hỏi trẻ phía sau lưng trẻ có gì? Phía trước mặt trẻ có gì? Phía trên có gì, phía dưới có gì? - Giờ cô sẻ cho các con chơi tiếp. Cô đưa tay ra phiá trước thì trẻ đọc phía trước, cô đưa tay ra phía sau thi trẻ đọc phía sau, cô đưa phía trên thì trẻ đọc, cô đưa phía dưới chơi 3 lần. - Cô thấy các con chơi rất gỏi rồi * Trò chơi 2 Con vỏi con voi - Các con ạ để sinh nhật bạn Khoa được vui hơn, nào các con cùng đi chơi với cô nhé. Vừa đi vừa đọc lời đồng dao của bài “Con vỏi con voi”. Chơi 3 lần. * Hoạt động 4. Kết thúc Cũng cố: Hôm nay Các con vừa hoạt động gì? ( Gọi 2 trẻ trả lời). Giáo dục: Bạn Khoa chúc các con chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giao, người lớn và bảo vê cơ thể. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. 13
14. Hoạt động - Trẻ nhớ I. Chuẩn bị. Sân bải sạch sẽ, máy bay, chong ngoài trời: được tên bài chóng bóng HĐCĐ: hát, tên tác II. Tiến hành. I Làm quen giả của bài HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Tập rửa mặt”.Cho bài hát “ hát. trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô Tập rửa - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả mặt”. - Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ điệu bộ ở lần 2. Hỏi trẻ: cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? - Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần. - Bắt nhịp cho trẻ hát 2- 3 lần. - Đàm thoại về nội dung bài hát - Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát. * Chú ý sửa sai cho trẻ - Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa. TCVĐ: - Trẻ hiểu TCVĐ : Cô giới thiệu trò chơi. Tay trái tay phải Tay trái tay được luật - Cô nêu luật chơi cách chơi. phải chơi và cách - Cho trẻ chơi 3 lần Chơi tự do. chơi. Chơi tự do: Máy bay, chong chóng bóng - Cháu thực - Trẻ chơi cô bao quát hiện theo yêu + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? cầu của cô. + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Hoạt động - Trẻ nhơ tên I.Chuẩn bị. chiều: câu chuyện II. Cách tiến hành. Ôn chuyện. biết các nhân Chiều hôm nay các con cùng cô ôn lại chuyện Đôi dép vật trong câu đôi dép chuyện. + Hôm trước cô đã kể cho cả lớp mình nghe câu - Cũng cố lại chuyện gì ? kiến thức đã + Trong câu chuyện có nhân vật nào ? học - Cho cả lớp kể lại câu chuyện cùng cô 1 – 2 lần. - Gọi tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy kể cùng cô. Cô chú ý bồi dưỡng trẻ năng khiếu như cháu ( lam, Hồng, sang). Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu ( Quang, Duyên, Trọng, Nhi Giáo dục trẻ : Các con nhớ phải bảo vệ cơ thể của mình thạch sạch để cơ thể của các con khỏe mạnh. + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. 14
15. Thứ 6 - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. Ngày bài hát, tên Đĩa ghi bài hát: tập rửa mặt, rửa mặt như mèo. 23/10/2015 tác giả. Trẻ II. Cách tiến hành LĨNH thuộc và hát * Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú: VỰC đúng giai Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Muốn có một PHÁT điệu bài hát. cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? TRIỂN - Trẻ hát theo Trẻ kể. Ăn uống đầy đủ các chất. THẨM MĨ cô sôi nỗi hào Chăm tập thể dục DH. Tập hứng. Vệ sinh sạch sẽ rửa mặt - Trẻ nghe cô Đúng rồi! Nếu không giữ gìn VS sạch sẽ thì cơ NH. Rửa hát và biết thể thế nào? mặt như hưởng ứng Để cho cơ thể phát triển khỏe mạnh không mèo theo giai điệu những ăn uống đầy đủ chất mà còn phải chăm TCAN: Bao bài hát. tập thể dục và vệ sinh cơ thể sạch sẽ giờ cô nhiêu bạn Trẻ biết chơi cùng các con hãy khám phá điều đó qua bài hát: hát trò chơi. Trẻ Tập rửa mặt lắng nghe và * Hoạt động 2: đoán được Dạy hát: Tập rửa mặt. bạn hát và - Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Hát rỏ lời. bạn hát bài - Lần 2: Hát thể hiện động tác minh họa. gì? - Trẻ thực hiện. Chú ý lắng - Cho trẻ hát cả lớp 2 - 3 lần. nghe cô hát, - Từng tổ biểu diễn, theo nhóm, cá nhân. hát thuộc bài - Cô chú ý sửa sai. hát. - Để thể hiện tình cảm của mình cô mơì lớp - Hứng thú mình hát lại lần nửa nào. tham gia trò * Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải chơi, chơi không các con? đúng luật Vậy mà có 1 bạn vì sợ mà không chịu lau mặt đấy các con cùng nghe cô hát bài rửa mặt như mèo thì sẽ rõ nhé * Hoạt động 3: Nghe hát bài: Rửa mặt như mèo - Cô hát trẻ nghe 2 lần. - Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài hát. Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp Làm điệu bộ. - Lần 3. Cô và cả lớp cùng hát. * Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát. - Cô nhắc luật chơi và cách chơi: * Kết thúc: Các con cùng lắng nghe lại bản nhạc. Mở băng trẻ cùng hát. Tập rửa mặt - Cũng cố: Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? Được nghe bài hát gì? - Tuyên dương cắm hoa. 15
16. Hoạt động - Trẻ biết cầm I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy ngoài trời kéo để cắt bay HĐCĐ: dán các trang II. Tiến hành. Tập trẻ cắt phục. HĐCĐ: HĐCĐ: Tập trẻ cắt dán trang phục của dán trang bé phục của bé Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát bài “Chiếc áo mới ”. + Các con vừa hát bài gì? Các con biết không? Trong chúng ta ai cũng có những bộ trang phục cho mình thật đẹp. Và hôm nay các con sẻ được tập cắt các trang phục theo ý thích của mình nhé. - Muốn cắt dán những bộ trang phục đẹp thì các con phải ngồi đúng tư thế. Và phải dùng những kỷ năng gì để cắt dán? gọi 2-3 trẻ. Sau khi cắt xong các con phải bố cục ở tranh đẹp sau đó mới dán. TCVĐ. - Trẻ hiểu TCVĐ. Thả đỉa ba ba. Thả đỉa ba được luật Cô phổ biến luật chơi cách chơi , ba. chơi và cách Trẻ chơi cô bao quát Ch¬i tù do. chơi. - Chơi tự do : - Cho trẻ chơi với bóng, đồ chơi trẻ thích , + Cũng cố giáo Com vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Hoạt động - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị : Đàn organ chiều: một số bài II. Tiến hành. Biểu diển hát, tên tác Xin chào quý vị đại biểu, chào ban giám khảo, cuối chủ để giả. chào cổ động viên, chào các thí sinh đến tham - Trẻ thuộc dự hội thi “Liên hoan tiếng hát: Bé với tuổi thơ. một số bài hát Đến tham dự hội thi hôm nay gồm có 3 đội: trong chủ đề. Lời đầu tiên cho phép ban tổ chức gửi tới quý - Rèn kĩ năng vị đại biểu, ban giám khảo, 3 đội chơi và toàn hỏi và trả lời thể hội trường lời chúc sức khỏe và lời chào trân câu hỏi mạch trọng nhất. Chúc hội thi thành công rực rở. Tr- lạc. ước khi đi vào các phần thi các đội hãy cho biết - Rèn kĩ năng chủ đề thi hôm nay là gì? (Bé với tuổi thơ). Có ghi nhớ. rất nhiều bài hát hay được các tác giả viết về chủ - Giáo dục trẻ đề bản thân. biết vâng lời Mời các đội thể hiện phần thi của mình qua bài cô giáo. hát vận động " Tập rửa mặt " - L1: Chuyển vòng tròn: kết hợp mở đĩa. - L2: Gọi cá nhân, nhóm. Các đội hãy cho biết bài mình thể hiện là bài hát gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác? 16
17. Như chúng ta đã biết các bộ phận trên cơ thể thật có ích cho con người, mời các đội lên thể hiện phần thi của mình qua hát “Cái mũi”. Cả lớp hát theo nhạc chuyển đội hình chữ U. Cô mời đại diện các đội luân phiên lên thể hiện (Trẻ sử dụng nhạc cụ) + Nào chúng ta cùng tập thể dục là lời trong bài nào? Và bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục là phần thi tiếp theo dành cho 3 đội. - L1: Chuyển đội hình 3 vòng tròn ( Theo nhạc) L2: Cho các nhóm luân phiên thực hiện. Các đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, một trành pháo tay chúc mừng 3 đội. Có rất nhiều tác giả dành nhiều tâm huyết giành cho thiếu nhi được các tác giả gửi gắm qua các bài hát, và hôm nay cô hát tặng các con bài “Thật đáng chê” - L1: Cô hát bằng lời diển cảm. - L2: Mở đĩa, Cô cùng trẻ minh họa. - L3: Cho cả lớp minh họa theo giai điệu bài hát. - Hỏi trẻ vừa nghe giai điệu bài gì? Sáng tác của ai? + Và phần thi tiếp theo đó là trò chơi dành cho khán giả mang tên: “Ai nhanh nhất” - Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi. - Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần. Cho trẻ hát “ Tập rửa mặt” . Sau một thời gian 3 đội trổ tài thật kịch tính, sau đây là công bố giải thưởng của ban giám khảo dành cho 3 đội. Thay mặt BTC cho phép tôi gửi đến quý vị đại biểu lời cảm ơn và lời chúc sức khỏe, Chúc 3 đội luôn vui vẽ hạnh phúc. Xin chào và hẹn gặp lại. Nhận xét tuyên dương chuyển hoạt động. * Vệ sinh - Trẻ lau chùi * Vệ sinh góc chơi: góc chơi: đồ dùng và Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con sắp xếp các cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. góc chơi gọn - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh gàng. góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. * Nêu Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và gương cuối và khuyết khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. Cô tuần điểm nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé ngoan 17