Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 2: Nghề xây dựng

Nội dung text: Giáo án Khối nhỡ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Tuần 2: Nghề xây dựng

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 4 Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP (4 tuần) Thời gian thực hiện từ: 30/11 đến ngày 25/12/2015. Thứ Lĩnh Tuần 1: Tuần 2:Nghề Tuần 3: Tuần 4: vực NghÒ n«ng xây dựng Nghề bộ đội Nghề bác sĩ Tõ 30/11- 4/12 7-/11/12/2015) (14-18/12 (21-25/12/2015 2 PTTC Bật lên tục về Bật liên tục về Bò bằng bàn Đi dích dắc đổi (Thể phía trước phía trước tay bàn chân 3- hướng theo vật dục) Chuyền bóng 4m chuẩn qua đầu qua chân 3 PTNT - Trò chuyện - Trò chuyện Trò chuyện về - Trò chuyện về (MTXQ) về nghề của bố về nghề xây ngày 22/12. công việc của mẹ. dựng nghề bác sỹ 4 PTTM - Nặn 1 số sản - Cắt dán ngôi - Vẽ quà tặng - Vẽ trang (Tạo phẩm của nghề nhà chú bộ đội. phục nghề y hình) nông bác sỹ. PTNN - Chuyện: Thần - Thơ: Bé làm - Thơ: Chú giải - Chuyện: Bác (Văn sắt bao nhiêu phóng quân sỹ chim học) nghề. (Yên (Cẩm Thơ Thao) 5 PTNT - Đo độ dài 1 - Đo độ dài 1 - Dạy trẻ nhận - Sắp xếp theo (Toán) vật bằng một vật bằng một biết đếm đúng qui tắc ( 2 ĐT) đơn vị đo. T1 đơn vị đo. T2 nhóm 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4. 6 PTTM + DH: Cháu + VĐVTTTC: - DH: Chú bộ - Dạy hát: Thật (Âm yêu cô thợ dệt. Cháu yêu cô đội (NVL đáng yêu nhạc) - Nghe: Hạt chú công nhân Hoàng Hà) - Nghe hát: gạo làng ta. - Nghe: Đưa + Nghe: Màu Thật đáng chê - TCAN: . cơm cho mẹ áo chú bộ đội. - TC: em đi cày. + TCAN: - TCAN:
2. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực hiện ( Từ ngày 30/11 đến ngày 25/12/2015) * Mục tiêu. I. Phát triển thể chất: a. Dinh dưỡng và sức khoẻ: - Biết và không ăn một số thức ăn có hại cho sức khỏe. - Nhận biết sự liên quan ăn uống và bệnh tật - Làm quen một số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn. - Ăn đa dạng các loại thức ăn. - Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng - Tự mặc và thay quần áo - Nhắc trẻ mặc áo quần ấm về mùa đông - Biết chờ đến lượt khi bị nhắc nhỡ b. Phát triển thể chất: - Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày. - Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC. - Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản như bài: - Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m. Trẻ biết bò bằng bàn tay và bàn chân. Khi bò biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Bật liên tục về phía trước. Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi bàn chân để bật + Rèn kĩ nắng ném xa bằng 2 tay đúng kĩ thuật. rèn phản ứng nhanh, trí tưởng tượng. - Bò dích dắc qua 5 điểm. Trẻ biết tên vận động. Dạy trẻ biết bò theo đường dích dắc qua 5 điểm. - Đi trên ghế thể dục . Trẻ biết đi trên ghế, trẻ biết đi thẳng hướng, khéo léo giữ thăng bằng trên ghế. II. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết có nhiều kiểu nhà kacs nhau và nhận ra sự khác nhau, giống nhau của các nghề qua tên gọi, một số đặc điểm nổi bật ( Trang phục, đồ dùng, sản phẩm). - Trò chuyện về nghề của bố mẹ. Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết công việc chính những dụng cụ và sản phẩm mà nghề đó tạo rao. - Trò chuyện về nghề xây dựng . TrÎ biÕt tên gọi của nghề xây dựng, tên một số dụng cụ, sản phẩm của nghề xây dựng. Biết nơi làm việc, công việc của nghề xây dựng. Biết ích lîi cña nghÒ xây dựng. Trẻ biết yêu quý các chú công nhân xây dựng. - Trò chuyện về ngày 22/12. Biết tên nghề nghiệp, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người. Biết nghề bộ đội là quan trọng trong xã hội và biết được công việc nghề bộ đội - TC về công việc của nghề bác sỹ trÎ biÕt tên gọi của nghề bác sỹ, tên một số dụng cô nghề bác sỹ. Biết nơi làm việc, công việc của nghề bác sỹ. Biết ích lợi của nghề bác sỹ. Trẻ biết yêu quý nghề chữa bệnh. Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, có ý thức tiết kiệm. - Biết đo độ dài 1 vật bằng một đơn vị đo. Trẻ biết cách đo 1 vật bằng 1 đơn vị đo. Nói được kết quả đo. Luyện kĩ năng đo thành thạo.
3. - Dạy trẻ nhận biết đếm đúng nhóm 4 đối tượng, nhận biết chữ số 4. Trẻ trẻ biết đếm đến 4. Nhận biết nhóm có 4 đối tượng. Nhận biết số 4. Biết đếm từ trái sang phải, xếp tương ứng 1 – 1. - So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc. Trẻ biết so sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc. Trẻ phát hiện ra các quy tắc sắp xếp. III. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết tên gọi của một số nghề, tên đồ dùng, dụng cụ của nghề, biết đong các sản phẩm của nghề khác nhau. - Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời một sô câu hỏi có liên quan đến nghề các nghề. ( Ai? Nghề gì? Cái gì? Để làm gì? Làm thế nào?). - Biết kể, nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh, ảnh liên quan đến nghề. - Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ: “ Bé làm bao nhiêu nghề” và bài “ Chú giải phóng quân”. Trẻ cảm nhận được âm điệu bài thơ, đọc thuộc thơ, biết trả lời các câu hỏi của cô. Biết diển đạt từ ngữ mạch lạc, biết quan tâm đến các nghề. - Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: “ Thần sắt, “Bác sĩ chim”. Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nắm trình tự nội dung truyện. Trẻ biết kể chuyện theo tranh. Trẻ diễn đạt được tính cách, lời nói biểu cảm theo ngôn ngữ, tính cách nhân vật trong chuyện. Thể hiện được ngôn ngữ nhân vật, biết trong câu chuyện có những nhận vật nào. IV. Phát triển tình cảm và kỉ năng xã hội - Trẻ biết ích lợi của các nghề làm ra sản phẩm ( Như lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng ) cần thiết cho sinh hoạt và phục vụ cho cuộc sống của con người. - Biết quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra, tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vật dụng trong gia đình cac vật dụng trong gia đình, lớp học. - Có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn và yêu quý các cô, bác làm ra các nghề khác nhau. V. Phát triển thẩm mỹ - Biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẽ đẹp phong phú của các loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của nghề. - Trẻ biết hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt và bài thật đáng yêu và bài chú bộ đội”. + Trẻ hát thuộc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt” nhạc và lời của Thu Hiền và vỗ tay theo nhịp bài hát. Trẻ hát chính xác giai điêu bài, tiết tấu, thể hiện tính chất nhịp nhàng, diển cảm. rèn luyện phản xạ về tiết tấu qua trò chơi. Trẻ hứng thú nghe cô hát qua nội dung bài hát. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo tiêt tấu chậm bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. Trẻ hát thuộc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” nhạc và lời của và biết vận động theo nhạc bài hát. Nhằm phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ biết phân biệt âm sắc của dụng cụ âm nhạc. Hát chính xác giai điệu,biết vỗ tay theo tiết tấu chậm, thể hiện tính cách trong sáng, ngây thơ. - Trẻ biết thể hiện sự vui thích khi tham gia các hoạt động tạo hình, có thể vẽ, nặn, xé, dán tạo ra một số loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩmtạo hình thể hiện những hiểu biết đơn giản của một số nghề quen thuộc.
4. - Trẻ biết “ Nặn một số sản phẩm của nghề nông”. + Luyện kĩ năng chia đất, bóp đất, lăn dọc, án dẹt, quấn lại với nhau để tạo thành cánh hoa khác nhau. - Cắt dán ngôi nhà . Dạy trẻ kỹ năng cắt theo đường xiên vòng cung để làm mái nhà. Cắt theo đường thẳng vòng cung để làm thân nhà. Phát huy tính sáng tạo của trẻ + Trẻ biết vẽ thêm các cửa sổ, trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp. - Trẻ biết “Vẻ quà tặng chú bộ đội”. + Giúp trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ. Thích thú tạo ra sản phẩm. + Luyện kĩ năng đã học để vẽ các loại quà và tô màu - Vẽ dụng cụ của nghề y bác sỹ. + Trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ. Thích thú tạo ra sản phẩm. + Rèn kỹ năng đã học để vẽ KẾ HOẠCH TUẦN 2: NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian thực hiện: Từ ngày 7- 11/12/2015 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống giao tiếp. Thể dục 1. Khởi động: sáng Làm đoàn tàu. Kết hợp bài hát. Cháu yêu cô chú công nhân. - Tập với 2. Träng động: bài hát. Tập các động tác. Cháu yêu + Hô hấp: Thổi bóng bay. cô chú công + Tay 3: 2 tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy ( 2l - 4n ). nhân. + Bụng - lườn 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước ( 2l - 4n ). + Chân 1: Ngồi xổm đứng lên, ngồi xuống liên tục ( 2l - 4n ). + Bật nhảy 2: Bật tiến về phía trước( 2l - 4n ). 3 . Hồi tĩnh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng . TC sáng - Trò chuyện về nghề xây dựng. Vệ sinh - Tự mặc và thay quần áo. Ăn - Nhận biết sự liên quan ăn uống và bệnh tật. Ngủ - Cho trẻ nghe nhạc dân ca. Bài ru con. Hoạt động Mục tiêu: góc Trẻ biết chọn góc chơi của mình. Trẻ biết phân công vai chơi trong nhóm của mình. Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, trẻ hòa nhập vào nhóm chơi. Trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định. - 90%-92% trẻ đạt yêu cầu I. Chuẩn bị: Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa
5. Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh nghề xây dựng Góc học tập: Tranh ảnh về xây dựng, keo, kéo bút màu vở tập toán Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán các dụng cụ của nghề xây dựng, đồ dùng bác sĩ Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây. II. Nội dung chơi Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, các loại giải khát, bán các loại dụng cụ, chơi bác sĩ, bế em Góc xây dựng: Xây khuôn viên, xây dựng hàng rào và xây chuồng trại chăn nuôi - Góc nghệ thuật: Các họa sĩ tí hon dùng đôi bàn tay khéo léo của mình vẽ , xé dán, nặn về đồ dùng của nghề. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề chơi với các nhạc cụ. - Góc học tập: Các con đến đó xem tranh ảnh về một số nghề. Cho trẻ tập đo Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây III. Tiến hành * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát, đọc thơ để trò chuyện về nghề nông. Các con biết không? Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau nghề nào còng có ích cho xã hội. Thế bố mẹ con làm những nghề gì? ( Cho trẻ kể). Và hôm nay cô sẽ cho lớp mình cùng chơi ở các góc nhé. Và biết rỏ hơn về nghề nông như thế nào thì hôm nay ở các góc cũng có những đồ dùng để phục phụ cho nghề xây dựng đấy, cô cháu mình cùng hoạt động góc nhé. * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Hôm nay các con cùng hoạt động góc ở các gócchơi nhé. + Trong lớp mình có mấy góc chơi? Đó là những góc chơi nào? - Đến với góc xây dựng: Hôm nay các chú kỹ sư , công nhân xây dựng tí hon sẽ cùng phối hợp với nhau để hoàn thành một công trình đẹp như như xây dựng vườn hoa, công viên - Góc phân vai: Đến với góc phân vai các bạn sẻ đống vai các thành viên trong gia đình cùng chăm sóc lẩn nhau và nấu những món ăn ngon cho cơ thể khỏe mạnh. Ở đó các bạn làm cô bán hàng, bán các loại thực phẩm của nghề nông Góc nghệ thuật: TrÎ biÕt các kỷ năng đã học nặn, vẽ để tạo một số sản phẩm của nghề xây dựng, dụng cụ nghề xây dựng. Trẻ nghe nhạc các bài hát trong chủ đề Góc học tập: Trẻ biết xem tranh lô tô, cắt dán làm tập sách về chủ đề xây dựng. làm bài ở vở toán - Góc thiên nhiên: Các bạn cùng nhau gieo hạt và chăm sóc cây như tưới nước, bắt sâu, nhổ cỏ, in hình trên cát
6. - Trong quá trình chơi các con không nói chuyện giữ trật tự ở góc chơi của mình, các bạn ở góc thiên nhiên cẩn thận không làm cát nước vây bẩn khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng không nói chuyện ở góc chơi của mình. Cô mời các con hãy đến với góc chơi của mình nào! * Hoạt động 3: Qúa trình chơi. - Trẻ về góc chơi, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. Cô bao quát quá trình trẻ chơi, giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình, tạo sản phẩm ở góc chơi chú ý những trẻ chưa thể hiện được vai chơi để hướng dẫn cho trẻ. - Biết chủ động giao tiếp với bạn bè và người lớn. - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến từng góc chơi và nhận xét quá trình trẻ chơi. Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp, Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ chơi tốt, nhắc nhở trẻ chưa thể hiện được vai chơi lần sau cố gắng * Hoạt Bật liên tục Trò chuyện Cắt dán sản Đo độ dài VĐVTTTC: động học về phía về nghề xây phẩm của bằng 1 đơn Cháu yêu cô trước dựng nghề xây vị đo. ( T2 ) chú công Chuyền dựng. nhân bóng qua Nghe hát: đầu qua Đưa cơm chân cho mẹ em . * Thơ: Bé đi cày. làm bao TCAN: nhiêu nghề. Ai đoán giỏi. Hoạt HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động ngoài Trò chuyện Làm quen Cho trẻ tập Làm quen Trẻ qt chú trời về nghề xây Thơ: đo độ dài bài hát. ý đến vđ tn HĐCĐ: dựng “Bé làm bằng 1 đơn Cháu yêu cs nt nói lên bao nhiêu vị đo. cô chú công những vđ đó nghề”. - Dể h đ với nhân. và cảm nhận các bạn bằng lời nói, chơi trong nét mặt cử nhóm chỉ điệu bộ. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ Thi xem tổ Ném bóng Kéo co. Thi xem tổ Bánh xe nào nhanh vào chậu nào nhanh quay. Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do.
7. Hoạt động Hướng dẩn LQ đo độ Bồi dưỡng Cho trẻ vẻ ÔN. chiều trò chơi dài bằng trẻ yếu bằng hình VĐVTTTC: mới: một đơn vị thức bút Cháu yêu cô Nghề nào đo. sáp, màu chú công đồ ấy. nước. nhân Đánh giá Đánh giá Đánh giá Đánh giá trẻ giai trẻ giai trẻ giai trẻ giai Đánh giá trẻ đoạn 1 đoạn 1 đoạn 1 đoạn 1 giai đoạn 1 ( 3 cháu) ( 3 cháu) ( 3 cháu) ( 3 cháu) ( 3 cháu) Chơi tự do. Chơi tự do Chơi tự do. Chơi tự do. Chơi tự do. TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ 2 - Trẻ biết bật 1. ChuÈn bÞ: Ngày liên tục về phía - Sân bãi sạch sẽ, áo quần gọn gàng. 7/12/2015 trước và - Xắc xô cho cô. chuyền bống - Bóng LĨNH VỰC qua đầu qua II. C¸ch tiÕn hµnh: PHÁT THỂ chân. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. CHẤT - Khi bật biết - Muốn học giỏi, khỏe mạnh các con phải có (Thể dục) phối hợp chân một sức khỏe thật tốt đúng không? Bởi vậy các tay nhịp nhàng. con phải ăn uống đúng bữa và điều độ, ngoài ra Bật liên tục về - Chuyền bóng các con còn phải rèn luyện tập thể dục nữa đó. phía trước qua đầu và Bây giờ cô sẽ cho lớp mình cúng rèn luyện tập Chuyền bóng chân chính xác, thể dục để có sức khỏe các con thích không qua đầu qua - Có tinh thần nào? chân đoàn kết, tính Hoạt động 2: Nội dung kĩ luật, mạnh a, Khởi động: dạn, tự tin đạt. - Các con hãy đi vòng tròn và làm đoàn tàu đi - Biết được luật nào! (trẻ đi thường kết hợp với đủ tư thế các chơi và cách kiểu: Đi nhón gót, kiễng chân, chạy chậm, chạy chơi nhanh - Cho trẻ về đội hình để tập thể dục b, Trọng động * BTPTC: + Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao ( 6l x 4n) + Bụng: Chân rộng bằng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi khịu gối, lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa ra trước. ( 6lx4n )
8. * VĐCB: - Hôm nay cô sẽ cho các con vận động bài “Bật liên tục về phía trước. Chuyền bóng qua đầu qua chân” ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau. - cô làm mẩu: Lần 1,4: Làm không giải thích. Lần 2,3: giải thích rỏ ràng. TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng vào vạch chuẩn 2 tay chống hông bật liên tục về phía trước đến hết vạch chuẩn và đi về cuối hàng đứng. Sau đó cô lấy bóng và chuyền bóng qua đầu của bạn đứng đầu hàng và bạn thứ 2 đón bóng cư như thế đến hết hàng và cô chuyến bóng qua chân của bạn thứ 2 bạn thứ 2 chuyền bóng cho bạn thứ 3 và lần lượt đến hết hàng. - Lần 3 cô làm lại cho trẻ thấy Cô mời 2 trẻ lên làm thử cho cả lớp cùng quan sát Cô làm lại cho trẻ xem. * Trẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem, sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2- 3 lần ( cô chú ý sữa sai). Lần 1. cá nhân thực hiện. Lần 2 Tổ chức thi đua. Cho những trẻ làm chưa đúng làm lại lần nữa. c, Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong lành. * Hoạt động 3. Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ làm quen I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi ngoài trời một số công máy bay, chong chóng HĐCĐ việc của nghề II . Tiến hành. Trò chuyện về xây dựng. * HĐCĐ: Trò chuyện về nghề xây dựng. nghề xây Cho trẻ ngồi vòng tròn xung quanh cô hát bài dựng. “ Cháu yêu cô chú công nhân” nhạc và lời - Bài hát nói về điều gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời nghề) - Cô chú công nhân thường làm các công việc gì các con? (Mời 2 - 3 trẻ kể).
9. - Chú thợ xây thì dùng những dụng cụ gì để xây nhà? (Mời 2 - 3 trẻ kể). Khi xây nhà chú thợ xây dùng những nguyên vật liệu gì? Giáo dục: Để làm vui lòng các cô chú công nhân các phải biết quý trọng những sản phẩm mà cô chú ấy làm ra nhé. TCVĐ. - Luyện sự chú * TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh. Thi xem tổ ý theo hiệu Cô giới thiệu trò chơi. Thi xem tổ nào nhanh. nào nhanh. lệnh. Cô nêu luật chơi cách chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng vẽ đoàn kết. - Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Phát triển tai I. Chuẩn bị. Lô tô một số dồ dùng, trang phục. chiều: nghe, khả năng ống nghe, bộ quần áo bác sĩ, bay, xoa, bộ quần Hướng dẩn trò quan sát. áo. Mủ công nhân xây dựng, bộ quần áo mủ bộ chơi mới. - phát triển đội. - Nghề nào đồ nhận thức, II. Tiến hành. ấy củng cố biểu Cách chơi. tượng. - Trẻ ngồi theo hình chử u. - Khi cô nói tên nghề, trẻ tìm, chọn và giơ lô tô có hình vẽ về trang phục hoặc đồ dùng dụng cụ của nghề đó. Giáo viên nói thợ xây thì trẻ chọn áo hoặc quần, hoặc bay xoa, đưa lên. Luật chơi: Trẻ chơi đúng luật chơi, nếu không sẻ không được chơi. - Cho trẻ chơi 4-5 lần. - Trẻ chơi cô bao quát. * Đánh giá trẻ * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( 3 cháu) giai đoạn 1: - Trẻ chú ý trả + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? ( 3 cháu) lời câu hỏi và + Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thay hoa cắm các bài tập của cờ. - Chơi tự do. cô. - Trẻ chơi cô bao quát.
10. Thứ 3 - Trẻ biết tên I Chuẩn bị : Ngày gọi, dụng cụ và - Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP. 8/12/2015 lợi ích của nghề - Đồ dùng của trẻ: Lô tô về nghề xây dựng. xây dựng. II Tiến hành : LĨNH VỰC - Rèn luyện cho * Hoạt động 1. Ổn định gây hứng thú. PHÁT trẻ kỹ năng trả - Cho trẻ quan sát trên màn hình. TRIỂN lời trọn câu. ( Bức tranh các chú công nhân đang xây nhà). NHẬN - Phát triển - Các chú công nhân đang làm gì? THỨC ngôn ngữ cho (2 - 3 trẻ trả lời). (MTXQ) trẻ. Vậy các con có biết nghề của mấy chú công - Giúp trẻ biết nhân là nghề gì không? Trß chuyÖn vÒ nghề xây dựng ( Nghề xây dựng). nghÒ thî x©y rất có ích tạo ra Nghề xây dựng là nghề rất cao quý, nó tạo ra sản phẩm như: nhà cửa cho các con ở, trường cho các con Nhà cửa, cầu học Nhưng để tạo ra được những sản phẩm cống, trường như vậy thì cần phải có nhiều dụng cụ đấy. học. Giờ học hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về - Giáo dục trẻ dụng cụ và lợi ích của nghề xây dựng nhé. biết yêu mến * Hoạt động 2: Néi dung. quý trọng các - Chơi: Trời tối, trời sáng. Các con hãy nhìn chú công nhân xem trên màn hình của cô xuất hiện bức tranh xây dựng. gì đây. ( Cái bay, cái xoa, cái thước, cái xô). - Dưới bức tranh của cô có tên của bức tranh: - Dụng cụ của nghề thợ xây. - Cho trẻ đọc 2 lần. Bạn nào biết những dụng cụ nào của nghề xây dựng hãy kể cho cô và cả lớp cùng nghe nào. - Trẻ kể dụng cụ nào cô cho xuất hiện dụng cụ đó. Dụng cụ đó dùng để làm gì? Cô đố các con nhé. Lợi ích của nghề xây dựng là gì? (2-3 trẻ kể). - Các con hãy nhìn xem trên màn hình của cô xuất hiện bức tranh gì nào? ( Nhà cửa, cầu cống ). Cho trẻ gọi tên bức tranh. - Các con ạ nghề thợ xây là một nghề rất vất vả, mệt nhọc, các chú thợ xây phải làm việc từ sáng đến tối, bán mặt cho đất bán lưng cho trời mới tạo nên những ngôi nhà cho chúng ta ở, trường cho chúng ta học. Vì vậy các con phải biết yêu quý cỏc chú công nhân xây dựng và bảo vệ những thành quả đó.
11. * Më réng: Ngoài những bức tranh các con vừa được tìm hiểu rồi cô cũng có nhiều bức tranh về các chú công nhân xây dựng nữa đấy cô mời các con cùng xem nào. * Trò chơi: Bức tranh nào biến mất. Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trò chơi: Thi xem ai nhanh. Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một số dụng cụ của nghề xây dựng. - Cô chia lớp mình thành 2 đội. - Khi có hiệu lệnh của cô thì các con trong dội lần lượt lên dán các dụng cụ. Sau thời gian 2 phút đội nào dán được nhiều hơn thì đội đó chiến thắng. LuËt ch¬i: Các con chọn dụng cụ dán theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 3. Kết thúc: + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng ngoài trời bài thơ. Trẻ II. Tiến hành: HĐCĐ: đọc thơ to rỏ HĐCĐ: Làm quen bài thơ. Bé làm bao nhiêu Làm quen bài ràng. nghề. thơ. Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô “Bé làm bao Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen nhiêu nghề”. bài thơ. “Bé làm bao nhiêu nghề”. Tác giả yên thao. - Cô đọc 2 lần. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do ai sáng tác?( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) - Cả lớp đ ọc 2 – 3 lần. - Từng tổ nhóm, cá nhân. Cô chú ý đến trẻ yếu TCVĐ: và còn chớt như cháu ( Quỳnh, Hải, Cường) - Trẻ biết cách Ném bóng vào * TCVĐ: Ném bóng vào chậu. chơi và chơi chậu. - Cô giới thiệu trò chơi. Ném bóng vào chậu. đúng luật. - Cô nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Chơi tự do. * Chơi tự do - Trẻ đoàn kết - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. khi chơi + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan.
12. Hoạt động - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Mổi trẻ 2 băng giấy, mổi trẻ 1 chiều đo theo sự thước đo. Làm quen hướng dẩn của - Của cô kích thước to hơn của trẻ. toán. cô. II. Tiến hành: Đo độ dài Cho cả lớp hát bài bằng 1 đơn vị “Cháu yêu cô chú công nhân ” đo. - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình thực hành đo 1 độ dài bằng 1 đơn vị đo. Cô có 2 băng giấy cô muốn lớp mình đo cho cô chiều dài của băng giấy là bao nhiêu thước đo nhé. - Cho lớp thực hiện cô đi hướng dẩn trẻ thêm - Cho trẻ thi đua từng tổ, cá nhân. Cô chú ý đến cháu yếu như ( Sơn, Nga). - Trẻ chú ý trả * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( 3 cháu) * Đánh giá trẻ lời câu hỏi và * Chơi tự do: Cô tập trung trẻ và cho trẻ chơi tự giai đoạn 1: các bài tập của do với những đồ chơi cô mang theo. ( 3 cháu) cô. + Cũng cố: Các con vừa trò chuyện về ngày gì? Chơi tự do - Cô bao quát + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé trẻ. ngoan Thứ 4 - Dạy trẻ kỹ I. Chuẩn bị: Ngày năng cắt theo - Kéo, giấy A4, keo dán. 9/12/2015 đường xiên - Tranh mẫu của cô. vòng cung để - Powerpoint hình ảnh các chú xây dựng ngôi LĨNH VỰC làm mái nhà. nhà PHÁT - Cắt theo - Tranh chưa vẽ, bút sáp. TRIỂN đường thẳng II. Tiến hành THẨM MĨ vòng cung để * Hoạt động 1 : Ổn định và gây hứng thú. (Tạo hình) làm thân nhà - Cả lớp đọc thơ " Em yêu nhà em". - Phát huy tính - Cho xem Powerpoint hình ảnh chú công nhân Cắt dán ngôi sáng tạo của đang xây nhà. nhà trẻ - Trẻ biết - Các con thấy chú công nhân xây nhà có đẹp vẽ thêm các không? cửa sổ, trang Các con có yêu quý cô chú công nhân? trí cho ngôi nhà Yêu quý chú công nhân thì các con làm gì? thêm đẹp. ( Mời 2 – 3 trẻ kể) - Bố cục hợp - Cô cũng rất yêu quý các chú xây dựng và cô lý, cân đối. cũng có một cách để không chỉ cô mà mọi - Yêu cầu 90- người ở đây đều yêu quý chú công nhân xây 95% trẻ đạt. dựng hơn đó là "Cắt dán bức tranh sản phẩm nghề xây dựng", giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẩn các con cách cắt và dán " sản phẩm của
13. nghề xây dựng" nhé. *Hoạt động 2: Nội dung + Cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Cô treo tranh và cho trẻ đọc từ dưới tranh: 2l. - Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô nào? (Tranh cắt ngôi nhà, có nhiều ngôi nhà, các ngôi nhà đều có mái nhà, có thân nhà, có cửa sổ. + Để cắt được các ngôi nhà thì các con hãy lắng nghe và xem cô hướng dẫn nhé - Cô vừa làm vừa giải thích. - Đầu tiên cô sẽ chọn giấy màu xanh cắt hình chử nhật để làm tường nhà, tay trái cô cầm giấy, tay phải cô cầm kéo, cô cắt theo đường thẳng để làm tường nhà, tiếp theo cô chon màu đỏ cắt hình tam giác để làm mái nhà. Sau đó cô sắp thành hình ngôi nhà và cô dán, khi dán, cô dán thân nhà trước, mái nhà sau. Cuối cùng cô dùng bút màu để vẽ thêm các cửa sổ, trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp. - Trẻ chú ý quan sát. Cho 2 trẻ nhắc lại cách vẽ. - Trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát và nhắc nhở trẻ. * Nhận xét sản phẩm. - Gọi trẻ lên nhận xét sản phẩm của trẻ và sản phẩm của bạn. - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ. - Cô nhận xét chúng cả lớp. * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? Giáo dục: Các con phải biết yêu thương, kính trọng các cô chú công nhân vì họ đã xây nên những ngôi nhà đẹp. + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan LĨNH VỰC - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Màn chiếu, bài hát PHÁT bài thơ, thuộc II. Tiến hành. TRIỂN bài thơ. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. NGÔN NGỮ - Trẻ hiểu nội Cho trẻ ngồi quanh cô và hát bài “Lớn lên cháu (Văn học) dung bài thơ. lái máy cày” THƠ. - Rèn trẻ đọc Ước mơ của con lớn lên sẽ làm nghề gì?
14. Bé làm bao bài thơ, đọc (Mời 2 - 3 trẻ trả lời) nhiêu nghề. diễn cảm. Mỗi bạn đều có một ước mơ cho mình. Và để - Phát triển kỹ biết bạn nhỏ trong bài thơ thích làm những năng ghi nhớ nghề gì, hôm nay cô sẽ cho các con đọc bài thơ có chủ định, “Bé làm bao nhiêu nghề” ST của Yên Thao thì phát triển ngôn các con sẽ rõ nha! ngữ cho trẻ. Hoạt động 2: Nội dung. - Trẻ biết quý - Cô đọc thơ: “ Bé làm bao nhiêu nghề”. trọng sản phẩm + Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ. của một số Cô vừa đọc ch các con nghe bài thơ gì? ST của nghề. ai? - Trẻ hứng thú ( Mời 2 - 3 trẻ trả lời) tham gia đọc + Lần 2: Cô đọc diễn cảm qua màn chiếu. thơ. * Đọc trích dẫn, đàm thoại nội dung bài thơ. “Bé chơi làm thợ nề . Đào lên thật nhiều than” + Đoạn thơ nói lên bé làm người thợ gì? (thợ nề, thợ mỏ) “Bé chơi làm thợ hàn Chữa bệnh cho mọi người” + Bé làm thợ hàn để tạo nên sản phẩm gì? ( Mời 2 - 3 trẻ trả lời những chiếc cầu) + Bé làm thầy thuốc để làm gì? (Mời 2 - 3 trẻ trả lời chữa bệnh cho mọi người) “Bé chơi làm cô nuôi Bé lại là cái cún” - Bé làm cô nuôi và làm công việc gì cho cháu bé? (Mời 1 - 2 trẻ trả lời xúc cơm) + Lần 3: Cô đọc bài thơ lại lần nữa. * Dạy trẻ đọc thơ. - Cho cả lớp đọc bài thơ 2-3 lần - Luân phiên, tổ, nhóm, cá nhân đọc. (Trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho cháu Hải, Bình Nguyên, Phong). - Cả lớp đọc lại lần nữa. * Ho¹t ®éng 3. Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan
15. Hoạt động - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Mổi trẻ 1 lá bàng, mổi trẻ 1 thước ngoài trời đo theo sự đo. HĐCĐ: hướng dẩn của Đồ chơi búp bê, bóng, máy bay Cho trẻ tập đo cô. II. Cách tiến hành: độ dài bằng 1 II. Tiến hành: đơn vị đo. HĐCĐ: Cho trẻ tập đo độ dài bằng 1 đơn vị đo. Cho cả lớp hát bài . “Cháu yêu cô chú công nhân ” + Tuần này lớp mình thực hiện chủ đề gì? ( Mời 2 – 3 trả lời) Hôm nay cô sẽ cho lớp mình thực hành đo 1 độ dài bằng 1 đơn vị đo. Cô có 1 lá bàng cô muốn lớp mình đo cho cô chiều dài của 1 lá bàng là bao nhiêu thước đo nhé. - Cho lớp thực hiện cô đi hướng dẩn trẻ thêm - Cho trẻ thi đua từng tổ. - Gọi cá nhân cô chú ý đến trẻ yếu như cháu TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ: Kéo co Kéo co chơi và chơi - Cô giới thiệu trò chơi. Kéo co. đúng luật. - Cô nhắc cách chơi - luật chơi - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. Dể hòa đồng - Trẻ dễ hòa - Qua đó trẻ dể hòa đồng với các bạn chơi với các bạn đồng với bạn trong nhóm, chơi đoàn kết với nhau và vui vẽ chơi trong trong nhóm chơi. nhóm Ch¬i tù do. - Trẻ đoàn kết * Chơi tự do: Chơi với búp bê, bóng, máy khi chơi bay + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động - Trẻ hứng thú I.Chuẩn bị: Các đồ dùng như thước đo, bút chì chiều học cùng cô, Cho cả lớp đọc thơ, kể chuyện, toán đo, sau đó. Bồi dưỡng trẻ thực hiện theo Gọi những trẻ yếu như: Hà, Thảo Oanh, yếu về lĩnh yêu cầu của cô. Nguyên, lên đọc lại những bài thơ đã học và hỏi vực ngôn ngữ tên tác giả. Tập trẻ kể lại chuyện. Vẽ chân dung và nhận thức. mẹ - Cho trẻ đo. (Cô chú ý những trẻ yếu như cháu ( Tùng, Băng).
16. * Đánh giá trẻ - Trẻ chú ý trả * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: 3 cháu giai đoạn 1: lời câu hỏi và ( 3 cháu) các bài tập của * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. - Chơi tự do. cô. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ 5 - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Ngày đo 1 vật bằng 1 - Mổi trẻ có băng giấy dài khoảng 4 hình chữ 10/12/2015 đơn vị đo. nhật. Nói được kết Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước to hơn. LĨNH VỰC quả đo. II. Tiến hành: PHÁT - Luyện kĩ năng * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. TRIỂN đo thành thạo. Cô cho trẻ ngồi quanh cô và đọc câu đố NHẬN - Biết yêu quý “ Ai thường dùng gạch THỨC trân trọng sản Xây nhà cao đẹp khắp nơi phố phường” (Toán) phẩm nghề + Cô đố các con câu đố sau nói về ai? nông ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời cô chú thợ xây) Đo độ dài Các con biết không? Các cô chú công nhân làm bằng một đơn việc thật vất vả, dù dầm sương giải nắng nhưng vị đo. (T2) các cô, chú vẩn miệt mài làm việc. - Vậy công việc của cô chú công nhân thì làm những việc gì? - Và cần có những đồ dùng gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời cô chú thợ xây) Vậy các con có yêu quý cô chú công nhân không? Và để biết được độ dài của các vật là bao nhiêu thì giờ cô cháu mình cùng tập đo nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Đo độ dài bằng 1 đơn vị đo. So sánh chiều dài của 3 vật. Các chú xây dựng, xây được 3 con đường cho trẻ xem, đây là 3 con đường các chú xây dựng vừa xây xong. Cô đặt 3 con đường cạnh nhau trước mặt cô. Các con thấy 3 con đường này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) Mời một bạn lên đo 3 con đường bằng cách đặt 3 m băng giấy lên nhau, một đầu trùng khít vào nhau. Cô gợi ý để trẻ đưa ra kết luận. Con đường màu vàng dài hơn con đường màu xanh, con đường màu xanh dài hơn con đường
17. màu đỏ, còn dường màu đỏ ngắn nhất. * Làm quen với phép đo và mục đích của phép đo. Cô giới thiệu: Bằng cách đặt 3 con đường chồng khít lên nhau ta có thể biết được 3 con đường này không bằng nhau. Nhưng để biết được chính xác chiều dài của mỗi con đường thì chúng ta cần đến phép đo đấy. Cô yêu cầu lấy trong rá đồ chơi 3 con đường xếp thành hàng ngang trước mặt. Bây giờ các con hãy đo các con đường bằng các hình chữ nhật nào. Cô hướng dẫn trẻ đặt các hình chữ nhật nhỏ lần lượt theo chiều dài của con đường Bây giờ các con cùng cô kiểm tra xem con đường màu vàng dài bằng bao nhiêu hình chữ nhật? Cô và trẻ cùng đếm 1,2,3,4 con đường màu vàng dài bằng 5 thước đo hình chữ nhật. Tương tự đo và đếm con đường màu xanh và con đường màu đỏ. Con đường màu xanh dài bằng 3 thước đo hình chữ nhật, con đường màu đỏ dài bằng 2 thước đo hình chữ nhật. Cô yêu cầu trẻ tìm thẻ số và đặt bên cạnh mỗi mảnh vải một thẻ số tương ứng với số hình chữ nhật mà trẻ đo được. Cô hỏi trẻ: Con đường nào dài nhất? vì sao? (Con đường màu vàng dài nhất, và bằng 4 hình chữ nhật) - Con đường nào ngắn nhất? vì sao? (Con đường màu đỏ ngắn nhất, và bằng 2 hình chữ nhật) + Đo một vật bằng các thước đo khác nhau; Các con vừa đo các con đường bằng thước đo là hình chữ nhật. Có những loại dụng cụ để đo khác nhau, mỗi dụng cụ đo lại cho chúng ta một kết quả đo khác nhau. Bây giờ cô cháu mình cùng đo con đường màu đỏ bằng các sợi dây nhé! Tương tự cho trẻ đo con đường màu xanh và màu vàng. Đo xong chọn thẻ số để thể hiện kết quả đo.
18. Vậy con đường màu đỏ dài bằng mấy sợi dây? (2 sợi dây) Khi đo bằng sợi dây con đường màu đỏ dài bằng 2 sợi dây và khi đo bằng hình chữ nhật thì con đường màu đỏ dài bằng 4 hình chữ nhật. Như vậy với dụng cụ đo khác nhau, cho chúng ta kết quả đo khác nhau. *Luyện tập TC: “Bật vòng đo dây”. Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? Giáo dục: Các con phải biết yêu thương, kính trọng các cô chú công nhân vì họ đã xây nên những ngôi nhà đẹp. + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hát múa về nghề nghiệp. Hoạt động - Trẻ biết thể I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong ngoài trời hiện điệu bộ chóng bóng HĐCĐ: của mình khi II. Tiến hành. Làm quen bài hát. HĐCĐ: Làm quen bài hát. Cháu yêu cô chú hát. công Cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện về Cháu yêu cô chủ đề. chú công - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen bài hát. nhân. Cháu yêu cô chú công nhân. NVl. Cô mời các con cùng lắng nghe cô hát nhé. - Cô hát 2 lần cả lớp nghe. + Các con vừa ghe cô hát bài gì? + Nhạc và lời của ai? Cô mời các con cùng hát với cô nào. Cả lớp hát 3 lần. - Từng tổ hát 1 lần, nhóm cá nhân. - Cả lớp hát lại 1 lần. TCVĐ: - Trẻ hiểu được * TCVĐ. Thi xem tổ nào nhanh Thi xem tổ luật chơi và Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi nào nhanh cách chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Nhận xét sau khi chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn * Chơi tự do: Chơi với máy bay, bong bóng. kết vui vẽ - Cô bao quát trẻ chơi
19. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động - Trẻ biết vẽ I. Chuẩn bị. Giấy a4 màu nước, bút sáp. chiều: ngôi nhà. II. Cách tiến hành. Cho trẻ vẻ sản - Biết sử dụng Cho cả lớp hát bài. Nhà của tôi. phẩm của bút sáp, nước Hôm nay cô cháu mình sẽ vẽ về ngôi nhà của nghề xây màu. các con đấy. dựng. - Các con nhìn cô vẽ trước nhé. Bằng hình - muốn vẽ được ngôi nhà. Các con vẽ thân nhà thức bút sáp, trước. nước màu. + Thân nhà là 1 hình chử nhật. + Tiếp là hình tam giác để làm mái nhà. + Tiếp là vẽ các cửa sổ là hình vuông - Muốn ngôi nhà được đẹp hơn cồ dùng màu nước tô mái nhà màu đỏ, tiếp cô chọn màu vàng để tô tường nhà. - Trẻ thực hiện. - Cô bao quát trẻ hướng dẩn thêm những trẻ yếu. Cô chú đến Sơn, Phúc. * Đánh giá trẻ - Trẻ chú ý trả * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: ( 2 cháu) giai đoạn 1: lời câu hỏi và + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm ( 2 cháu) các bài tập của cờ. cô. Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát Chơi tự do trẻ chơi. Thứ 6 - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. Này bài hát, tên tác - Băng đĩa lời bài hát ”Đưa cơm cho mẹ em đi 11/12/2015 giả. Trẻ thuộc cày” và hát và biết - Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” NVL LĨNH VỰC vổ tay theo tiết Hoàng Văn Yến. PHÁT tấu chậm đúng 2. Tiến hành. TRIỂN giai điệu bài * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. THẨM MĨ hát. Cô đố lớp mình đang thực hiện về chủ đề gì? (Âm nhạc) - Trẻ hiểu nội Vậy thì ước mơ của các con lớn lên các con dung của bài thích làm nghề gì kể cho cô và bạn biết nào? DVĐTTC: hát. Các con biết không? Trong xã hội có rất nhiều Cháu yêu cô - Trẻ nghe cô nghề và mổi nghề có 1 công việc riêng đấy. chú công nhân hát và biết Và có bài hát cũng ca ngợi về nghề xây dựng Nghe hát: hưởng ứng theo mà hôm nay cô cháu mình cũng hát nhé. Đưa cơm cho giai điệu bài Giờ cô mời các con hãy lắng nghe cô hát và vổ
20. mẹ em đi cày. hát. tay theo tiết tấu chậm bài hát. Cháu yêu cô chú TCAN: Trẻ biết chơi công nhân. NVL. Ai đoán giỏi. trò chơi. Trẻ * Ho¹t ®éng 2: Nội dung lắng nghe và Dạy vận động VTTTC: Cháu yêu cô chú đoán được bạn công nhân. nào hát và bạn - Cô vổ tay 3 cái liên tục rồi nghĩ 1 cái cứ tiếp hát bài gì? tục như vậy đến hết bài. - Hứng thú - Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2 lần. tham gia trò - Các con vừa nghe cô hát và vổ tay theo tiết tấu chơi, chơi đúng chậm bài hát gì? luật - Nhạc và lời của ai? Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải không các con? * Trẻ thực hiện. - Cho trẻ hát và vổ tay theo tiết tấu chậm VĐ 2 - 3 lần. - Từng tổ, nhóm, luân phiên nhau, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai. - Để thể hiện tình cảm của mình cô mơì lớp mình VĐ lại lần nửa nào. * Nghe hát bài: Đưa cơm cho mẹ em đi cày. - Cô hát trẻ nghe 2 lần. - Lần 1. Hát diển cảm nội dung bài hát. Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp Làm điệu bộ. - Lần 3. Cô và cả lớp cùng hát. * Trò chơi: Ai đoán giỏi. - Cô nhắc luật chơi và cách chơi: - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc Các con cùng hát và vận động lại bài hát cháu yêu cô chú công nhân. + Cũng cố: Các con vừa hát và vận động bài hát gì? NVL của ai? Được nghe bài hát gì? + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm cờ.
21. Hoạt động - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy ngoài trời đep của bầu bay HĐCĐ: trời, cây cối, II. Tiến hành. Trẻ quan tâm thiên nhiên. HĐCĐ: Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp thiên chú ý đến vẽ cuộc sống, nhiên cuộc sống, nghệ thuật nói lên những vẽ đẹp thiên nghệ thuật nói đẹp đó và cảm nhận bằng lời nói, nét mặt cử chỉ nhiên cuộc lên những vẽ điệu bộ. sống, nghệ đẹp đó và cảm Cho trẻ ra sân ngồi thành chử u. thuật nói lên nhận bằng lời - Trò chuyện đến vẽ đẹp thiên nhiên cuộc sống, những vẽ đẹp nói, nét mặt cử nghệ thuật nói lên những vẽ đẹp đó và cảm đó và cảm chỉ điệu bộ. nhận bằng lời nói, nét mặt cử chỉ điệu bộ. nhận bằng lời Hôm nay các con nhìn xem bầu trời như thế nói, nét mặt nào? cử chỉ điệu bộ. ( Gọi 3-4 trẻ trả lời). Cô khái quát trẻ biết. À các con trả lời rất giỏi đây? + Bầu trời hôm nay rất là đẹp. Có ong mặt trời cho ta những tia nắng vàng rất đẹp. + Thế các con nhìn xem ở sân trường chúng ta có những bồn hoa và cây cối có đẹp không? Gọi 4-5 trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ biết. - Trẻ biết được * TCVĐ. Bánh xe quay. TCVĐ. cách chơi và Cô phổ biến luật chơi cách chơi. Bánh xe quay. luật chơi. Trẻ chơi cô bao quát Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Nhận xét sau khi chơi. - Trẻ chơi đoàn Chơi tự do * Chơi tự do : Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, kết vui vẽ máy bay không tranh + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? dành đồ chơi + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm với bạn. cờ.
22. Hoạt động - Trẻ vận động I. Chuẩn bị. Bài hát. Cháu yêu cô chú công chiều: vổ tay theo tiết nhân. Ôn chấu chậm II. Tiến hành : DVĐVTTTC: được. Ôn. VĐVTTTTC: Bài cháu yêu cô chú công Cháu yêu cô nhân chú công nhân - Cô mở đĩa nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân. Cả lớp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm. 2 lần. - Từng tổ, nhóm, cá nhân. - Cũng cố. Các con vừa vổ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì? * Đánh giá trẻ - Trẻ chú ý trả * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: 3 cháu giai đoạn 1: lời câu hỏi và ( 3 cháu) các bài tập của cô. * Vệ sinh góc - Trẻ lau chùi * Vệ sinh góc chơi: chơi: đồ dùng và sắp Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con xếp các góc cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. chơi gọn gàng. - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. * Nêu gương - Nêu ưu điểm * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm cuối tuần và khuyết điểm và khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé ngoan. Chơi tự do. - Trẻ chơi cô bao quát
23. Thứ 2 - Trẻ biết bật 1. ChuÈn bÞ: Ngày liên tục về - Sân bãi sạch sẽ, áo quần gọn gàng. 7/12/2015 phía trước và - Xắc xô cho cô. chuyền bống - Bóng LĨNH VỰC qua đầu qua II. C¸ch tiÕn hµnh: PHÁT THỂ chân. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. CHẤT - Khi bật biết - Muốn học giỏi, khỏe mạnh các con phải có một (Thể dục) phối hợp sức khỏe thật tốt đúng không? Bởi vậy các con chân tay nhịp phải ăn uống đúng bữa và điều độ, ngoài ra các con Bật liên tục nhàng. còn phải rèn luyện tập thể dục nữa đó. Bây giờ cô về phía trước - Chuyền sẽ cho lớp mình cúng rèn luyện tập thể dục để có Chuyền bóng bóng qua đầu sức khỏe các con thích không nào? qua đầu qua và chân chính Hoạt động 2: Nội dung chân xác, - Có a, Khởi động: tinh thần - Các con hãy đi vòng tròn và làm đoàn tàu đi nào! đoàn kết, tính (trẻ đi thường kết hợp với đủ tư thế các kiểu: Đi kĩ luật, mạnh nhón gót, kiễng chân, chạy chậm, chạy nhanh dạn, tự tin - Cho trẻ về đội hình để tập thể dục đạt. b, Trọng động - Biết được * BTPTC: luật chơi và + Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao cách chơi ( 6l x 4n) + Bụng: Chân rộng bằng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi khịu gối, lưng thẳng không kiễng chân, tay đưa ra trước. ( 6lx4n ) * VĐCB: - Hôm nay cô sẽ cho các con vận động bài “Bật liên tục về phía trước. Chuyền bóng qua đầu qua chân” ĐH 2 hàng ngang đối diện nhau. - cô làm mẩu: Lần 1,4: Làm không giải thích. Lần 2,3: giải thích rỏ ràng. TTCB: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng vào vạch chuẩn 2 tay chống hông bật liên tục về phía trước đến hết vạch chuẩn và đi về cuối hàng đứng. Sau đó cô lấy bóng và chuyền bóng qua đầu của bạn đứng đầu hàng và bạn thứ 2 đón bóng cư như thế đến hết hàng và cô chuyến bóng qua chân của
24. bạn thứ 2 bạn thứ 2 chuyền bóng cho bạn thứ 3 và lần lượt đến hết hàng. - Lần 3 cô làm lại cho trẻ thấy Cô mời 2 trẻ lên làm thử cho cả lớp cùng quan sát Cô làm lại cho trẻ xem. * Trẻ thực hiện: Cô gọi 2 trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp xem, sau đó 2 trẻ một lần, mỗi trẻ 2-3 lần ( cô chú ý sữa sai). Lần 1. cá nhân thực hiện. Lần 2 Tổ chức thi đua. Cho những trẻ làm chưa đúng làm lại lần nữa. c, Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong lành. * Hoạt động 3. Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ làm I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi máy ngoài trời quen một số bay, chong chóng HĐCĐ công việc của II . Tiến hành. Trò chuyện nghề xây * HĐCĐ: Trò chuyện về nghề xây dựng. về nghề xây dựng. Cho trẻ ngồi vòng tròn xung quanh cô hát bài dựng. “ Cháu yêu cô chú công nhân” nhạc và lời - Bài hát nói về điều gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời nghề) - Cô chú công nhân thường làm các công việc gì các con? (Mời 2 - 3 trẻ kể). - Chú thợ xây thì dùng những dụng cụ gì để xây nhà? (Mời 2 - 3 trẻ kể). Khi xây nhà chú thợ xây dùng những nguyên vật liệu gì? Giáo dục: Để làm vui lòng các cô chú công nhân các phải biết quý trọng những sản phẩm mà cô chú ấy làm ra nhé. TCVĐ. - Luyện sự * TCVĐ: Thi xem tổ nào nhanh. Thi xem tổ chú ý theo Cô giới thiệu trò chơi. Thi xem tổ nào nhanh. nào nhanh. hiệu lệnh. Cô nêu luật chơi cách chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do: Máy bay, chong chóng vẽ đoàn kết. - Trẻ chơi cô bao quát + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
25. + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Phát triển I. Chuẩn bị. Lô tô một số dồ dùng, trang phục. chiều: tai nghe, khả ống nghe, bộ quần áo bác sĩ, bay, xoa, bộ quần áo. Hướng dẩn năng quan Mủ công nhân xây dựng, bộ quần áo mủ bộ đội. trò chơi mới. sát. II. Tiến hành. - Nghề nào - phát triển Cách chơi. đồ ấy nhận thức, - Trẻ ngồi theo hình chử u. củng cố biểu - Khi cô nói tên nghề, trẻ tìm, chọn và giơ lô tô có tượng. hình vẽ về trang phục hoặc đồ dùng dụng cụ của nghề đó. Giáo viên nói thợ xây thì trẻ chọn áo hoặc quần, hoặc bay xoa, đưa lên. Luật chơi: Trẻ chơi đúng luật chơi, nếu không sẻ không được chơi. - Cho trẻ chơi 4-5 lần. - Trẻ chơi cô bao quát. * Đánh giá - Trẻ chú ý * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Ngọc Anh, Phương trẻ giai đoạn trả lời câu hỏi Nhi, Dun g. Kết quả ( Phương Nhi). Không đạt 1: và các bài tập lĩnh vực phát triển ngôn ngữ. ( 3 cháu) của cô. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương: Cho trẻ thay hoa cắm cờ. Chơi tự do. - Trẻ chơi cô bao quát. Thứ 3 - Trẻ biết tên I Chuẩn bị : Ngày gọi, dụng cụ - Bài giảng trình chiếu trên phần mềm PP. 8/12/2015 và lợi ích của - Đồ dùng của trẻ: Lô tô về nghề xây dựng. nghề xây II Tiến hành : LĨNH VỰC dựng. * Hoạt động 1. Ổn định gây hứng thú. PHÁT - Rèn luyện - Cho trẻ quan sát trên màn hình. TRIỂN cho trẻ kỹ ( Bức tranh các chú công nhân đang xây nhà). NHẬN năng trả lời - Các chú công nhân đang làm gì? THỨC trọn câu. (2 - 3 trẻ trả lời). (MTXQ) - Phát triển Vậy các con có biết nghề của mấy chú công nhân ngôn ngữ cho là nghề gì không? Trß chuyÖn trẻ. ( Nghề xây dựng). vÒ nghÒ thî - Giúp trẻ Nghề xây dựng là nghề rất cao quý, nó tạo ra nhà x©y biết nghề xây cửa cho các con ở, trường cho các con học Nhưng dựng rất có để tạo ra được những sản phẩm như vậy thì cần ích tạo ra sản phải có nhiều dụng cụ đấy. phẩm như: Giờ học hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về dụng Nhà cửa, cầu cụ và lợi ích của nghề xây dựng nhé. cống, trường * Hoạt động 2: Néi dung. học. - Chơi: Trời tối, trời sáng. Các con hãy nhìn xem
26. - Giáo dục trẻ trên màn hình của cô xuất hiện bức tranh gì đây. biết yêu mến ( Cái bay, cái xoa, cái thước, cái xô). quý trọng các - Dưới bức tranh của cô có tên của bức tranh: chú công - Dụng cụ của nghề thợ xây. nhân xây - Cho trẻ đọc 2 lần. dựng. Bạn nào biết những dụng cụ nào của nghề xây dựng hãy kể cho cô và cả lớp cùng nghe nào. - Trẻ kể dụng cụ nào cô cho xuất hiện dụng cụ đó. Dụng cụ đó dùng để làm gì? Cô đố các con nhé. Lợi ích của nghề xây dựng là gì? (2-3 trẻ kể). - Các con hãy nhìn xem trên màn hình của cô xuất hiện bức tranh gì nào? ( Nhà cửa, cầu cống ). Cho trẻ gọi tên bức tranh. - Các con ạ nghề thợ xây là một nghề rất vất vả, mệt nhọc, các chú thợ xây phải làm việc từ sáng đến tối, bán mặt cho đất bán lưng cho trời mới tạo nên những ngôi nhà cho chúng ta ở, trường cho chúng ta học. Vì vậy các con phải biết yêu quý cỏc chú công nhân xây dựng và bảo vệ những thành quả đó. * Më réng: Ngoài những bức tranh các con vừa được tìm hiểu rồi cô cũng có nhiều bức tranh về các chú công nhân xây dựng nữa đấy cô mời các con cùng xem nào. * Trò chơi: Bức tranh nào biến mất. Cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trò chơi: Thi xem ai nhanh. Cách chơi: Cô đã chuẩn bị một số dụng cụ của nghề xây dựng. - Cô chia lớp mình thành 2 đội. - Khi có hiệu lệnh của cô thì các con trong dội lần lượt lên dán các dụng cụ. Sau thời gian 2 phút đội nào dán được nhiều hơn thì đội đó chiến thắng. LuËt ch¬i: Các con chọn dụng cụ dán theo yêu cầu của cô. * Hoạt động 3. Kết thúc: + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng
27. ngoài trời bài thơ. Trẻ II. Tiến hành: HĐCĐ: đọc thơ to rỏ HĐCĐ: Làm quen bài thơ. Bé làm bao nhiêu nghề. Làm quen bài ràng. Cho trẻ ra sân ngồi vòng tròn xung quanh cô thơ. Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cho lớp làm quen bài “Bé làm bao thơ. “Bé làm bao nhiêu nghề”. Tác giả yên thao. nhiêu nghề”. - Cô đọc 2 lần. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do ai sáng tác? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời) - Cả lớp đọc 2 – 3 lần. - Từng tổ nhóm, cá nhân. Cô chú ý đến trẻ yếu và còn chớt như cháu ( Nhi, Hóa, Hồng Như) * TCVĐ: Ném bóng vào chậu. - Trẻ biết - Cô giới thiệu trò chơi. Ném bóng vào chậu. TCVĐ: cách chơi và - Cô nhắc cách chơi - luật chơi Ném bóng chơi đúng - Cho trẻ chơi 4 - 5lần. vào chậu. luật. - Trẻ đoàn * Chơi tự do Chơi tự do. kết khi chơi - Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi. + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan. Hoạt động - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Mổi trẻ 2 băng giấy, mổi trẻ 1 thước chiều cách đo theo đo. Làm quen sự hướng dẩn - Của cô kích thước to hơn của trẻ. toán. của cô. II. Tiến hành: Đo độ dài Cho cả lớp hát bài bằng 1 đơn vị “Cháu yêu cô chú công nhân ” đo. - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình thực hành đo 1 độ dài bằng 1 đơn vị đo. Cô có 2 băng giấy cô muốn lớp mình đo cho cô chiều dài của băng giấy là bao nhiêu thước đo nhé. - Cho lớp thực hiện cô đi hướng dẩn trẻ thêm - Cho trẻ thi đua từng tổ, cá nhân. Cô chú ý đến cháu yếu như ( Sơn, Nga). - Trẻ chú ý * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Minh Đức, Hóa, Hoàng. * Đánh giá trả lời câu hỏi Kết quả cả 3 cháu đều đạt. trẻ giai đoạn và các bài tập 1: của cô. * Chơi tự do: Cô tập trung trẻ và cho trẻ chơi tự do ( 3 cháu) - Cô bao quát với những đồ chơi cô mang theo. Chơi tự do trẻ. + Cũng cố: Các con vừa trò chuyện về ngày gì?
28. + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan Thứ 5 - Trẻ biết I. Chuẩn bị: Ngày cách đo 1 vật - Mổi trẻ có băng giấy dài khoảng 4 hình chữ nhật. 10/12/2015 bằng 1 đơn vị Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước to hơn. đo. II. Tiến hành: LĨNH VỰC Nói được kết * Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. PHÁT quả đo. Cô cho trẻ ngồi quanh cô và đọc câu đố TRIỂN - Luyện kĩ “ Ai thường dùng gạch NHẬN năng đo Xây nhà cao đẹp khắp nơi phố phường” THỨC thành thạo. + Cô đố các con câu đố sau nói về ai? (Toán) - Biết yêu ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời cô chú thợ xây) quý trân Các con biết không? Các cô chú công nhân làm Đo độ dài trọng sản việc thật vất vả, dù dầm sương giải nắng nhưng các bằng một đơn phẩm nghề cô, chú vẩn miệt mài làm việc. vị đo. (T2) nông - Vậy công việc của cô chú công nhân thì làm những việc gì? - Và cần có những đồ dùng gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời cô chú thợ xây) Vậy các con có yêu quý cô chú công nhân không? Và để biết được độ dài của các vật là bao nhiêu thì giờ cô cháu mình cùng tập đo nhé. Hoạt động 2: Nội dung * Đo độ dài bằng 1 đơn vị đo. So sánh chiều dài của 3 vật. Các chú xây dựng, xây được 3 con đường cho trẻ xem, đây là 3 con đường các chú xây dựng vừa xây xong. Cô đặt 3 con đường cạnh nhau trước mặt cô. Các con thấy 3 con đường này như thế nào với nhau? (không bằng nhau) Mời một bạn lên đo 3 con đường bằng cách đặt 3 m băng giấy lên nhau, một đầu trùng khít vào nhau. Cô gợi ý để trẻ đưa ra kết luận. Con đường màu vàng dài hơn con đường màu xanh, con đường màu xanh dài hơn con đường màu đỏ, còn dường màu đỏ ngắn nhất. * Làm quen với phép đo và mục đích của phép đo. Cô giới thiệu: Bằng cách đặt 3 con đường chồng
29. khít lên nhau ta có thể biết được 3 con đường này không bằng nhau. Nhưng để biết được chính xác chiều dài của mỗi con đường thì chúng ta cần đến phép đo đấy. Cô yêu cầu lấy trong rá đồ chơi 3 con đường xếp thành hàng ngang trước mặt. Bây giờ các con hãy đo các con đường bằng các hình chữ nhật nào. Cô hướng dẫn trẻ đặt các hình chữ nhật nhỏ lần lượt theo chiều dài của con đường Bây giờ các con cùng cô kiểm tra xem con đường màu vàng dài bằng bao nhiêu hình chữ nhật? Cô và trẻ cùng đếm 1,2,3,4 con đường màu vàng dài bằng 5 thước đo hình chữ nhật. Tương tự đo và đếm con đường màu xanh và con đường màu đỏ. Con đường màu xanh dài bằng 3 thước đo hình chữ nhật, con đường màu đỏ dài bằng 2 thước đo hình chữ nhật. Cô yêu cầu trẻ tìm thẻ số và đặt bên cạnh mỗi mảnh vải một thẻ số tương ứng với số hình chữ nhật mà trẻ đo được. Cô hỏi trẻ: Con đường nào dài nhất? vì sao? (Con đường màu vàng dài nhất, và bằng 4 hình chữ nhật) - Con đường nào ngắn nhất? vì sao? (Con đường màu đỏ ngắn nhất, và bằng 2 hình chữ nhật) + Đo một vật bằng các thước đo khác nhau; Các con vừa đo các con đường bằng thước đo là hình chữ nhật. Có những loại dụng cụ để đo khác nhau, mỗi dụng cụ đo lại cho chúng ta một kết quả đo khác nhau. Bây giờ cô cháu mình cùng đo con đường màu đỏ bằng các sợi dây nhé! Tương tự cho trẻ đo con đường màu xanh và màu vàng. Đo xong chọn thẻ số để thể hiện kết quả đo. Vậy con đường màu đỏ dài bằng mấy sợi dây? (2 sợi dây) Khi đo bằng sợi dây con đường màu đỏ dài bằng 2 sợi dây và khi đo bằng hình chữ nhật thì con đường màu đỏ dài bằng 4 hình chữ nhật. Như vậy với dụng cụ đo khác nhau, cho chúng ta kết quả đo khác nhau.
30. *Luyện tập TC: “Bật vòng đo dây”. Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? Giáo dục: Các con phải biết yêu thương, kính trọng các cô chú công nhân vì họ đã xây nên những ngôi nhà đẹp. + Nhận xét tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan. Hát múa về nghề nghiệp. Hoạt động - Trẻ biết thể ngoài trời hiện điệu bộ I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong HĐCĐ: của mình khi chóng bóng Làm quen bài hát. II. Tiến hành. hát. HĐCĐ: Làm quen bài hát. Cháu yêu cô chú công Cháu yêu cô Cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện về chủ đề. chú công - Hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen bài hát. nhân. Cháu yêu cô chú công nhân. NVl. Cô mời các con cùng lắng nghe cô hát nhé. - Cô hát 2 lần cả lớp nghe. + Các con vừa ghe cô hát bài gì? + Nhạc và lời của ai? Cô mời các con cùng hát với cô nào. Cả lớp hát 3 lần. Từng tổ hát 1 lần, nhóm cá nhân. TCVĐ: - Trẻ hiểu - Cả lớp hát lại 1 lần. Thi xem tổ được luật * TCVĐ. Thi xem tổ nào nhanh nào nhanh chơi và cách Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi chơi. Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Nhận xét sau khi chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn kết vui * Chơi tự do: Chơi với máy bay, bong bóng. vẽ - Cô bao quát trẻ chơi + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? Hoạt động - Trẻ biết vẽ + Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé ngoan chiều: ngôi nhà. I. Chuẩn bị. Giấy a4 màu nước, bút sáp. Cho trẻ vẻ - Biết sử II. Cách tiến hành. sản phẩm của dụng bút sáp, Cho cả lớp hát bài. Nhà của tôi. nghề xây nước màu. Hôm nay cô cháu mình sẽ vẽ về ngôi nhà của dựng. các con đấy. Bằng hình - Các con nhìn cô vẽ trước nhé. thức bút sáp, - muốn vẽ được ngôi nhà. Các con vẽ thân nhà nước màu. trước. + Thân nhà là 1 hình chử nhật.
31. + Tiếp là hình tam giác để làm mái nhà. + Tiếp là vẽ các cửa sổ là hình vuông - Muốn ngôi nhà được đẹp hơn cồ dùng màu nước tô mái nhà màu đỏ, tiếp cô chọn màu vàng để tô tường nhà. - Trẻ thực hiện. - Cô bao quát trẻ hướng dẩn thêm những trẻ yếu. * Đánh giá - Trẻ chú ý Cô chú đến Tiến, Hồng Như. trẻ giai đoạn trả lời câu hỏi * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Minh Châu, Hồng Như, 1: và các bài tập Kiên. Kết quả cháu (Hồng Như) Không đạt lĩnh ( 3 cháu) của cô. vực phát triển nhận thức. + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm cờ. Chơi tự do Chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi. Thứ 6 - Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị. Này bài hát, tên - Băng đĩa lời bài hát ”Đưa cơm cho mẹ em đi cày” 11/12/2015 tác giả. Trẻ - Bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” NVL thuộc và hát Hoàng Văn Yến. LĨNH VỰC và biết vổ tay 2. Tiến hành. PHÁT theo tiết tấu * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. TRIỂN chậm đúng Cô đố lớp mình đang thực hiện về chủ đề gì? THẨM MĨ giai điệu bài Vậy thì ước mơ của các con lớn lên các con thích (Âm nhạc) hát. làm nghề gì kể cho cô và bạn biết nào? - Trẻ hiểu nội Các con biết không? Trong xã hội có rất nhiều DVĐTTC: dung của bài nghề và mổi nghề có 1 công việc riêng đấy. Cháu yêu cô hát. Và có bài hát cũng ca ngợi về nghề xây dựng mà chú công - Trẻ nghe cô hôm nay cô cháu mình cũng hát nhé. nhân hát và biết Giờ cô mời các con hãy lắng nghe cô hát và vổ tay Nghe hát: hưởng ứng theo tiết tấu chậm bài hát. Cháu yêu cô chú công Đưa cơm cho theo giai điệu nhân. NVL. mẹ em đi cày. bài hát. * Ho¹t ®éng 2: Nội dung TCAN: Trẻ biết chơi Dạy vận động VTTTC: Cháu yêu cô chú công Ai đoán giỏi. trò chơi. Trẻ nhân. lắng nghe và - Cô vổ tay 3 cái liên tục rồi nghĩ 1 cái cứ tiếp tục đoán được như vậy đến hết bài.
32. bạn nào hát - Cô hát và vận động cho trẻ nghe 2 lần. và bạn hát - Các con vừa nghe cô hát và vổ tay theo tiết tấu bài gì? chậm bài hát gì? - Hứng thú - Nhạc và lời của ai? tham gia trò Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên phải không chơi, chơi các con? đúng luật * Trẻ thực hiện. - Cho trẻ hát và vổ tay theo tiết tấu chậm VĐ 2 - 3 lần. - Từng tổ, nhóm, luân phiên nhau, cá nhân. - Cô chú ý sửa sai. - Để thể hiện tình cảm của mình cô mơì lớp mình VĐ lại lần nửa nào. * Nghe hát bài: Đưa cơm cho mẹ em đi cày. - Cô hát trẻ nghe 2 lần. - Lần 1. Hát diển cảm nội dung bài hát. Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp. Làm điệu bộ. - Lần 3. Cô và cả lớp cùng hát. * Trò chơi: Ai đoán giỏi. - Cô nhắc luật chơi và cách chơi: - Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. * Hoạt động 3: Kết thúc Các con cùng hát và vận động lại bài hát cháu yêu cô chú công nhân. + Cũng cố: Các con vừa hát và vận động bài hát gì? NVL của ai? Được nghe bài hát gì? + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm cờ. Hoạt động - Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị. Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy bay ngoài trời đep của bầu II. Tiến hành. HĐCĐ: trời, cây cối, HĐCĐ: Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp thiên nhiên Trẻ quan tâm thiên nhiên. cuộc sống, nghệ thuật nói lên những vẽ đẹp đó và chú ý đến vẽ cuộc sống, cảm nhận bằng lời nói, nét mặt cử chỉ điệu bộ. đẹp thiên nghệ thuật Cho trẻ ra sân ngồi thành chử u. nhiên cuộc nói lên những - Trò chuyện đến vẽ đẹp thiên nhiên cuộc sống, sống, nghệ vẽ đẹp đó và nghệ thuật nói lên những vẽ đẹp đó và cảm nhận thuật nói lên cảm nhận bằng lời nói, nét mặt cử chỉ điệu bộ. Hôm nay các những vẽ đẹp bằng lời nói, con nhìn xem bầu trời như thế nào? ( Gọi 3-4 trẻ đó và cảm nét mặt cử trả lời). Cô khái quát trẻ biết. À các con trả lời rất nhận bằng lời chỉ điệu bộ. giỏi đây? Bầu trời hôm nay rất là đẹp. nói, nét mặt Có ong mặt trời cho ta những tia nắng vàng rất cử chỉ điệu đẹp. bộ. + Thế các con nhìn xem ở sân trường chúng ta có
33. những bồn hoa và cây cối có đẹp không? Gọi 4-5 trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ biết. TCVĐ. - Trẻ biết * TCVĐ. Bánh xe quay. Bánh xe được cách Cô phổ biến luật chơi cách chơi. quay. chơi và luật Trẻ chơi cô bao quát chơi. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Nhận xét sau khi chơi. Chơi tự do - Trẻ chơi vui * Chơi tự do : Đồ chơi ngoài trời, cờ, bóng, máy vẽ. bay + Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì? + Nhận xét tuyên dương. Cho trẻ thay hoa cắm cờ. Hoạt động - Trẻ vận I. Chuẩn bị. Bài hát. Cháu yêu cô chú công nhân. chiều: động vổ tay II. Tiến hành : Ôn theo tiết chấu Ôn. VĐVTTTTC: Bài cháu yêu cô chú công nhân DVĐVTTTC: chậm được. - Cô mở đĩa nhạc bài hát cháu yêu cô chú công Cháu yêu cô nhân. Cả lớp vận động vổ tay theo tiết tấu chậm. 2 chú công lần. nhân - Từng tổ, nhóm, cá nhân. - Cũng cố. Các con vừa vổ tay theo tiết tấu chậm bài hát gì? * Đánh giá - Trẻ chú ý * Đánh giá trẻ giai đoạn 1: Nga, Phương Thảo, trẻ giai đoạn trả lời câu hỏi Hiếu Huyền. Kết quả đạt cả 3 1: và các bài tập * Vệ sinh góc chơi: ( 3 cháu) của cô. Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé. * Vệ sinh góc - Trẻ lau chùi - Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh chơi: đồ dùng và góc chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi. sắp xếp các * Nêu gương góc chơi gọn * Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và cuối tuần gàng. khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua. - Nêu ưu + Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé điểm và ngoan. Chơi tự do. khuyết điểm - Trẻ chơi cô bao quát