Giáo án Khối bé - Tuần 29: Mùa hè

Nội dung text: Giáo án Khối bé - Tuần 29: Mùa hè

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 4 Thời gian thực hiện từ ngày( 11/4 – 29/4/2016) Thứ Lĩnh Tuần 1 Nước Tuần 2 Mùa hè vực pt (18-22/4/2016) (25-29/4/2016) Hai Thể Bước lên xuống bục cao 30cm( Ném trúng đích thẳng đứng ( chất. T2) T2)Chạy Ba KPKH Làm quen một số nguồn nước Trò chuyện về thời tiết mùa hè. Tư Tạo Vẽ Mưa rơi Vẽ ông mặt trời. hình PTNN Chuyện: Hồ nước và mây. Thơ: .Nắng ấm . Năm PTNT Dạy trẻ xếp xen kẻ hai đối tượng Xếp tương ứng 1;1 trong phạm vi 5 Sáu PTTM - DH: Trời nắng, trời mưa - DVĐ: Mùa hè đến + NHDC: Bèo dạt mây trôi. + NH: Nắng sớm + TC: Ai nhanh nhất + TC: Tai ai tinh
2. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện từ ngày 18/4 – 29/4/2016 1. Lĩnh vực phát triển thể chất. Giáo dục dinh dưỡng: Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày như lấy đúng đồ dựng của mỡnh biết cất dọn đồ dựng khi học xong, giúp cô đưa cơm cho bạn. - Biết tự giử vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, sử dụng đúng đồ dựng của mình. - Biết uống nước đun sôi, hoặc nước tinh khiết, mặc quần áo mát về mùa hè - Biết ăn đa dạng các loại thức ăn giúp cơ thể khỏe mạnh. - Che miệng khi hắt hơi và ngáp. - Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn. - Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở - Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao ( trực nhật, thu dọn đồ dùng). - Biết sử dụng bát thìa đúng cách khi ăn. - Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định - Trẻ biết tự mặc và thay quần áo - Trẻ có ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước. - Tập đánh răng, lau mạt rửa tay bằng xà phòng. * PTTC: - Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày. - Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC. - Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản như bài: Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng , BTPTC. - Biết trèo xuống bục cao 30 cm + Biết phối hợp chân tay bò trong đường hẹp. Rèn cho trẻ tính kiên trì kỷ luật. Rèn luyện tính mạnh dạn cho trẻ + Trẻ biết tên vận động nhanh nhẹn của cơ thể, biết xác định đích. + Trẻ biết đi thay đổi hướng theo đường hẹp không dẫm lên vạch. Rèn cho trẻ khả năng khéo léo + Phát triển tố chất thể lực nhanh mạnh khỏe của trẻ. - Biết không chơi những nơi có nguy hiểm. 2. Phát triển nhận thức: - Biết quan sát, nhận xét đặc điểm nổi bật của các sự vật, hiện tượng tự nhiên quen thuộc - Nhận biết được các thời tiết: nắng, nóng, và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của bản thân. - Biết nhận được phía trước , phía sau của trẻ. - Dạy trẻ xếp xen kẻ hai đối tượng. - Dạy trẻ biết xếp xen kẻ 2 đối tượng trong phạm vi 5. - Dạy trẻ đếm trên đối tượng 5. - Dạy trẻ xếp tương ứng 1: 1 trong phạm vi 5 3. Phát triển ngôn ngữ: + Trẻ thuộc hiểu nội dung bài thơ. Trẻ phát âm rõ ràng,. Biết thể hiện tình cảm của bài thơ. Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô giáo. Trẻ biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc.
3. - Trẻ nghe và hiểu nội dung câu chuyện: - Biết sử dụng được một số từ chỉ các hiện tượng thời tiết, và các hiện tượng tự nhiên khác. - Biết diễn đạt những điều quan sát, nhận xét được bằng những câu nói đơn giản - Trẻ biết được nội dung của câu chuyện thể hiện được tình cảm của mình đối với câu chuyện. Hồ nước và mây” trả lời rỏ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô. - Trẻ đọc diển cảm bài thơ “ Nắng ấm” 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Thích thú cảnh đẹp của mùa hè. - Biết trò chuyện thời tiết mùa hè. - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bải - Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình: Tắt nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi nhà, phòng, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định - Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hằng. 5. phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận cảm nhận được vẻ đẹp của mùa hè - Hào hứng tham gia các hoạt động, âm nhạc, tạo hình. - Trẻ biết thể hiện hát múa vận động bài. Trời nắng trời mưa. Mùa hè đến - Biết sử dụng các kỷ năng để. Vẽ mưa rơi, Vẽ ông mặt trời + Hát chính xác giai điệu, tiết tấu, thể hiện tính cách trong sáng, ngây thơ. - Trẻ biết hát và vận động bài “ Làm chú bộ đội”. + Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, hát kết hợp gõ và bài vổ tay theo nhịp, phát triển nghe nhạc cho trẻ, vận đọng theo nhịp phát triển thính giác. . - Biểu diển văn nghệ chào mừng ngày 30/4- 1/5. + Trẻ nhớ tên một số bài hát, tên tác giả. Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề. + Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi mạch lạc. Rèn kĩ năng ghi nhớ. - Biết phối hợp các kĩ năng vẽ, nặn, tô màu, Bức tranh về hiên tượng thiên nhiên, trẻ biết nặ - Trẻ biết “Vẽ mưa rơi’: + Giúp trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ. + Luyện kĩ năng đã học để vẽ các loại hoa và tô màu + Thích thú tạo ra sản phẩm. - Trẻ biết nặn viên thuốc và đặt tên cho sản phẩm. + Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, kỹ năng tô màu. + Phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo của trẻ. - Trẻ biết “nặn sản phẩm của nghề nông” đặt tên cho sản phẩm của mình + Giúp trẻ biết sử dụng bút màu, giấy để vẽ. Thích thú tạo ra sản phẩm. + Luyện kĩ năng đã học để vẽ các loại hoa và tô màu + Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để nặn được hoa tặng mẹ theo ý thích của mình. Biết đặt tên cho sản phẩm của mình làm ra. + Luyện kĩ năng chia đất, bóp đất, lăn dọc, án dẹt, quấn lại với nhau để tạo thành cán KẾ HOẠCH TUẦN II Mùa hè Thời gian thực hiện từ 25/4 -29/4/2016
4. Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Nghe nhạc thiếu nhi. Thể dục sáng - Tập các bài tập phát triển cơ và hô hấp. - Phát triển cơ và 1. Khởi động: hô hấp. Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp bài hát, đi các kiểu chân 1 – 2 vòng. - Đi bằng gót 2. Trọng động: chân đi khụy Tập các động tác. gối. + Hô hấp: Thổi nơ bay. + Tay 2: 2 tay đưa ra phía trước hoặc phía sau và vổ vào nhau. ( 2l - 4n). + Bụng - lườn 3: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l - 4n ). + Chân1. Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối. ( 2l x 4n ) + Bật : Bật tại chổ. ( 2l x 4n ) 3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng. Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè. sáng Vệ sinh - Dạy trẻ biết gữi gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. Ăn - Biết ích lợi của thức ăn đối với sức khỏe. Ngủ - Tập cho trẻ biết chãi đầu khi ngủ dậy. Hoạt động góc: I. Chuẩn bị: * Góc học tập: * Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, hoa, cây ăn quả, cỏ. - Xem và làm * Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, các loại cây giống, hoa quả sách các bức * Góc nghệ thuật: Giấy màu, giấy A4 có vẽ sẵn cây xanh, bút sáp, tập tranh mùa hè. kê, xắc xô, thanh gõ. * Góc xây dựng: * Góc học tập: Sách về chủ đề, tranh về các nguồn nước, giấy A4, Xây dựng công keo, lô tô về các loại cây. viên mùa hè. * Góc thiên nhiên: Xô, chậu có nước, đất, chậu cây, cát, xoa, hạt * Góc phân vai: giống. - Gia đình. II. MỤC TIÊU: - Bán hàng. - Hiểu các từ chỉ tên gọi đồ vật sự vật, hành động, hiện tượng gần gũi - Nấu ăn quen thuộc. * Góc nghệ - nói được sử thích riêng của mình. thuật: - Tập bán các loại nước giải khát. - Tô màu, xé dán - Xé theo giải, xé vụn và dán thành sản phẩm. bức tranh mùa III. Cách tiến hành hè. 1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức, gây hứng thú. - Hát múa bài hát - Cho trẻ nghe bài hát: Mùa hè đến trong chủ đề. - Các con vừa được nghe bài hát gì? (Bài hát " Mùa hè đến" ).
5. * Góc thiên Thế giới thực vật phong phú và đa dạng. Hôm nay mình cùng khám nhiên: phá qua các góc chơi nhé. - Gieo hạt. 2. Hoạt động 2: - Tưới cây, chăm * Giới thiệu góc chơi, đồ chơi. sóc cây. - Ở góc xây dựng cô đã chuẩn bị gạch, bộ lắp ghép, cỏ và rất nhiều cây xanh. Các con đến góc xây dựng tập làm các chú công nhân xây dựng công viên mùa hè.chú kỷ sư trưởng bao quát công trình,phân công các bạn xây hàng rào. - Góc phân vai: Cô đã chuẩn bị đồ dùng nấu ăn, bộ đồ chơi gia đình. Các con đến đó chơi nấu ăn. Cô bán hàng phải biết vui vẻ với khách hàng, sắp xếp các mặt hàng ngọn gàng,còn cô nấu ăn biết đi chợ mua thực phẩm tươi sống,chế biến các món ăn ngon,gọn gàng - Góc nghệ thuật: Cô cũng đã chuẩn bị giấy A4 có vẽ sẵn các loại cây, giấy màu, bút sáp, xắc xô, thanh gõ. Các con đến góc nghệ thuật hãy tập làm các chú hoạ sĩ tí hon tô màu, hát múa các bài hát về chủ đề. - Ở góc học tập cô đã chuẩn bị sách, tranh ảnh, giấy A4, keo. Các con đến đó xem sách và làm sách về chủ đề, đọc lô tô. - Góc thiên nhiên cô chuẩn bị xô, nước. Các con đến góc thiên nhiên tưới cây, chăm sóc cây và gieo hạt. * Quá trình chơi: - Cô cho trẻ về góc chơi. Cô bao quát nhắc nhỡ trẻ khi chơi phải trật tự, không tranh giành đồ chơi của bạn. - Trong quá trình chơi cô đi đến các góc chơi quan sat, gợi ý, hướng dẫn thêm cho trẻ. Xử lí các tình huống xảy ra trong lúc chơi. * Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi nhận xét và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi rơi vãi, chuẩn bị trưng bày sản phẩm. - Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi quan sát, nhận xét sản phẩm từng góc chơi. + Cô cho trẻ góc đó giới thiêu sản phẩm của góc mình, sau đó cho trẻ góc khác nhận xét. + Cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. Nhận xét cô định hướng cho trẻ giờ chơi sau. * Hoạt động * Ném * Trò *Thơ: Nắng * Dạy trẻ * Dạy vận học trúng đích chuyện về ấm xếp tương động: Mùa hè thẳng thời tiết ứng 1/1 đến. đứng. mùa hè PTTM trong phạm NH: Nắng * Vẽ ông vi 5. sớm. mặt trời Trò chơi: Tai ai tinh. Hoạt động *HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: *HĐCĐ: * HĐCĐ: ngoài trời Đi kiểng Làm quen Cho trẻ biêt Làm quen Trẻ nhận biết gót chân chuyện một số bài hát: về trang phục
6. 3m Cóc kiện nguồn ánh Mùa hè đến. theo mùa trời. sáng, như mặt trời, lửa điện. - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: Trời nắng Cáo và thỏ Gió thổi. Kéo co Nắng và mưa trời mưa. - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do. do do. do. do Hoạt động * Hướng * Làm * Cho trẻ * Trẻ nhận * Ôn luyện chiều dẫn trò quen bài nghe nhạc biết nơi nào các bài đã chơi mới: hát: thiếu nhi. là nguy học. Mùa hè Mùa hè đến. hiểm. Bồi dưỡng trẻ "Nắng và đến. yếu mưa.” - Bồi dưỡng trẻ yếu. KẾ HOẠCH NGÀY Nộidung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Thứ 2: - Giúp trẻ I. Chuẩn bị: Ngày mạnh dạn tự - Đích thẳng đứng, túi cát 25/4/2016 tin khi khi ném II. Tiến hành: Ném trúng đích thẳng * Hoạt động 1.ổn định tổ chức gây hứng thú: đích thẳng đứng. - Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến đứng. - Biết một tay - Các con hát bài hát nói về mùa gì? bám giữ vào - Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào? thành ghế. - Mùa hè đến, các con được bố mẹ dẩn các con đi thăm - Biết lần lượt quan. Những nơi động phong nha Giờ lớp mình có đưa từng chân thích đi thăm quan không? Có lên ghế. Cô mời các con hãy lên tàu để đi thăm quan nào. - Biết đưa từng * Hoạt động 2: Nội dung.
7. chân xuống - Khởi động đất. phối hợp cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi 1-2 vòng tròn chân tay nhịp - Trọng động nhàng a. Bài tập phát triển chung: GD trẻ thường - Tay: Dấu tay tay đẹp đâu, tay đẹp đây 2l x 4n. xuyên tham gia - Bụng: Đứng tay đưa lên cao cúi gập người về phía các trò chơi để trước ngón tay chạm ngón chân. 4lx4n phát triển các * Chân 1: Ngồi khuỵu gối. ( 2l - 4n ) cơ được khỏe b. VĐCB: Nms trúng đích thẳng đứng mạnh - Cô làm mẫu lần 1: - Trẻ có ý thức - Cô làm mẫu lần 2: Giải thích động tác tập luyện, có + TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát cách đích khoảng kỷ luật trong 1,5cm một tay cầm túi cát giơ cao rồi ném trúng vào giờ học. đích. Khi ném xong cô đi lên nhặt túi cát rồi về đứng cuối hàng của mình. - Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tác - Gọi 2 trẻ khá lên làm mẫu. - Trẻ thực hiện. - Lần 1:2 trẻ, mổi trẻ thực hiện 2 -3 lần. Khi trẻ thực hiện. Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ làm. * Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa. - Cô nêu luật chơi cho trẻ chơi 3 lần. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. * Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì * Nhận xét - tuyên dương. HĐNT: - Trẻ biết đi 1 Chuẩn bị. HĐCĐ theo hiệu lệnh Tranh ảnh về mùa hè. * Đi kiểng của cô. 2 Cách tiến hành. gót chân 3m HĐCĐ : Đi kiểng góc chân 3m Nào chúng ta cùng ra khởi động: (mở nhạc, cháu đi theo nhạc bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu chân. - Cô làm mẩu cho trẻ xem 2 lần. - Cô cho trẻ thực hiện mổi lần 5 trẻ. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô khuyến khích trẻ thực hiện tốt. - Hỏi trẻ các con vừa được làm gì? * TCVĐ: -Trẻ hiểu luật * TCVĐ: Trời nắng trời mưa. Trời nắng chơi, cách Cô nhắc luật chơi, cách chơi trời mưa. chơi. Trẻ chơi 3 – 4 lần * Chơi tự do. - Hứng thú * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân.
8. tham gia. Trẻ chơi cô chú ý bao quỏt trẻ. HĐC: - Trẻ biết cách I. Chuẩn bị : 1 cái trống lắc Hướng dẫn chơi luật luật. - Xếp nghế thành hình vòng cung mỗi ghế cách nhau trò chơi mới. khoảng 30-40cm, số nghế ớt hơn số trẻ 3-4 cỏi “ Nắng và II. Cách chơi mưa” - Cô quy định mỗi cái nghế là một ‘gốc cây’Trẻ chơi tự do hoặc vừa đi vừa hát, Trời nắng thỏ đi tắm nắng .Khi cô ra hiệu lệnh: ‘ Trời mưa Và gừ trống lắc dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh đến một ‘ gốc cây’( Ngồi vào ghế) để tránh mưa, trẻ nào chạy chậm không có ‘Gốc cây’ để tránh mưa thì sẻ ướt, và phải ra ngoài một lần chơi. Cho trẻ chơi 3-4 lần * Cô Bao quát trẻ chơi - Nhận xét – tuyên dương.hoa. Thứ 3: . - Trẻ biết đặc I. Chuẩn bị: 26/4/2016 điểm nổi bật Tranh ảnh về cảnh vật con người về mùa hè. Phát triển của mùa hè, II. Tiến hành: nhận thức: trời nắng có * Hoạt động 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú. Trò chuyện mưa rào, sấm - Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến về thời tiết chip. Mọi - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? mùa hè. người mặc Để biết được mùa hè như thế nào hôm nay cô cùng các quần áo mỏng con trò chuyện về mùa hè mát mẻ. * Hoạt động 2: Nội dung. - Trẻ biết một * Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè số sinh hoạt * Quan sát nhận xét tranh của con người - Cô treo tranh mùa hè trong mùa hè - Cho trẻ đọc từ : mùa hè - GD trẻ biết Hỏi trẻ ai có nhận xét gì về bức tranh? mặc trang phục - Bầu trời mùa hè như thế nào? hợp thời tiết, - Thời tiết mùa hè như thế nào? ăn uống và vệ - Mọi người trong bức tranh như thế nào? sinh cá nhân Đây là bức tranh vẽ về mùa hè đấy. Mùa hè trời nóng thường xuyên bức, đi đâu phải đội mủ nón kẻo bị ốm đấy để phòng tránh - Tranh vẽ mọi người trên bãi biển mặt áo quần áo tắm. bệnh tật về Cho trẻ quan sát? mùa hè. + Hỏi một số cái nhân trẻ. - Các con đã được bố mẹ dự đinh hè này đi nghĩ mát đâu chưa ? - Các con có hay được đi chơi ở công viên không? - Cô treo bức tranh và hỏi trẻ: - Đây là bức tranh gì? - Mọi người trong bức tranh đang làm gì? - Về mùa hè thời tiết rất oi bức nên mọi người thường
9. đi du lịch: Nghỉ mát, tắm biển, đi bơi. - Cô giáo dục trẻ: Về mùa hè thời tiết rất nóng nực, khó chịu, Và hay có mưa rào. Vì vậy để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hằng ngày, mặc quuần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh. *Trò chơi: Cô cho trẻ chơi trò chơi: - Trò chơi1: Chọn lô tô theo hiệu lệnh của cô Luật chơi: Cô nói tên loại trang phục mùa hè, trẻ chọn và đưa tranh lô tô (Chơi 2 - 3l) - Trò chơi 2: Dán đúng trang phục của mùa hè. Cô nói luật chơi cách chơi. - Cách chơi. Chia trẻ thành 2 đội. - Đội 1 dán cho cô áo tay cọc. - Đội 2 dán cho cô quần cọc. Mỗi lần chơi kết thúc một bản nhạc. trẻ chơi 2-3 lần. * Cũng cố: Hoạt động 3: Kết thúc. Nhận xét tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết tên II.Tiến hành : * Nghe các bài thơ, và * HĐCĐ: Làm Quen bài đồng dao: Con vỏi con voi bài đồng dao. nghe cô đọc, - Cô giới thiệu về chủ đề. và đọc theo cô. - Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 1-2 lần. - Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần. - Cho đọc theo tổ, nhóm. - Các con vừa làm quen bài đồng dao gì? Cũng cố: Giáo dục trẻ. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * Cô bao quát trẻ chơi. Cáo và thỏ. chơi, cách - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi. - Chơi tự do. chơi. HĐC: - Trẻ lắng nghe I.Chuẩn bị: * Làm quen cô hát. II. Tiến hành: bài hát. Mùa * Cô giới thiệu bài hát. Mùa hè đến. hè đến. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Cả lớp hát theo cô 2 lần. - Bồi dưỡng - Từng tổ nhóm hát theo cô. trẻ yếu. - Nhận xét: Tuyên dương. - Cô chú ý bồi dưỡng những trẻ yếu. Như cháu Đức, Nhật, Linh Lên hát. * Nhận xét : Tuyên dương.
10. Thứ 4: - Trẻ biết tạo ra I. Chuẩn bị: Tranh gợi ý của cô, bút sáp, giấy A4. Ngày sản phẩm đẹp, II.Tiến hành: 27/4/2016 biết cầm bút Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú PTNN bằng tay phải, - Cho trẻ hát bài : “Cháu vẽ ông mặt trời” Tạo hình. và biết tô màu - Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? bài hát nói đến ai? Vẽ ông mặt không lem ra - Con thấy ông mặt trời như thế nào? Và hôm nay cô sẽ trời. ngoài. dạy lớp mình vẽ ông mặt trời. (M) Hoạt động 2: Nội dung. *Quan sát mẫu Trời nắng do ông mặt trời tạo nên , cô rất thích ông mặt trời nên đã vẽ một bức tranh về ông mặt trời các con cùng xem nhé. Cho trẻ đọc từ dưới tranh. Ông mặt trời. Con có nhận xét gì về bức tranh của cô vẽ? Có những tia nắng. Cô đã sử dụng những kỹ năng gì để vẽ? Vẽ nét cong tròn làm ông mặt trời. vậy bây giờ các con thích vẽ ông mặt trời như thế cô nhé * Cô vẽ mẫu: - Trước khi cô vẽ cô cầm bút bằng tay phải bằng 3 ngón tay, cô vẽ một nét công tròn khép kính làm ông mặt trời, sau đó cô vẽ các nét xiên làm tia nắng, cô đã vẽ xong ông mặt trời , bâ giờ cô chọn bút màu đỏ tô màu, khi tô cô tô từ xoán tròn từ trái sang phải. * Mời trẻ nhắc lại cách làm. Trẻ đọc bài thơ "ông mặt trời" và đi về chổ * Trẻ thực hiện: cô bao quát trẻ gợi ý thêm cho những trẻ còn lúng túng. *Trưng bày và nhận xét. Cô cho trẻ treo tranh lên giá. Gọi 2-3 trẻ . Hỏi trẻ con dùng kỹ năng gì để vẽ? hỏi trẻ thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao thích? Cô nhận xét chung. Cũng cố giáo dục trẻ. Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Tiết 2: - Trẻ đọc diển I. Chuẩn bị: PTNN cảm bài thơ, Máy chiếu * Thơ: Nắng thể hiện được II. Tiến hành ấm tình của bài Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: thơ. Và biết Cô cho trẻ hát bài hát: “Nắng sớm” hỏi trẻ con vừa hát được nội dung bài hát nói về gì? Và hôm nay cô sé dạy lớp mình bài bài thơ. thơ. Nắng sớm - Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Nội dung: khi đi ra ngoài * Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
11. trời phải đội - Lần 1: Đọc tóm tắt nội dung bài thơ. mủ nón, vì - Lần 2: Kèm theo minh họa. mùa hè thời + Trích dẫn, đàm thoại: tiết rất oi bức. - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?? - Để biết nắng ấm như thế nào các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn thơ sau nhé! Nắng ấm Cánh bướm bay Ngày mở nắng Chim đi vắng Cây buồn thôi Em biết rồi Khi mưa lạnh. - Khi nắng lên chim đi đâu? - Cây như thế nào? - Em bé biết là khi vào mùa nào? Và những câu thơ nào nói lên khi nắng ấm về đất , trời và các loại hoa và chim như thế nào? Và câu thơ nào thể hiện điều đó, Các con chú ý lắng nghe cô đọc. Sương buông rơi . . Chim ríu rít * Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc 2-3 lần Mời nhóm bạn trai, gái đứng dậy đọc. -Luân phiên đọc theo tổ. -Gọi cá nhân trẻ đọc. -Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ. * Giáo dục trẻ: Qua bài học hôm nay các con phải biết khi ra ngoài trời phải biết đội mủ, mặc dép, kẻo ốm - Cho trẻ đọc lại một lần nữa. Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố: Hỏi trẻ vừa học xong bài gì? Nhận xét : Tuyên dương. HĐNT: -Trẻ biết dấu I. Chuẩn bị: Phấn, chong chóng, búng bay. * Trẻ nhận hiệu ngày và II.Tiến hành: biết một số đêm. - HĐCĐ: Trẻ ngồi quanh cô. nguồn sáng - Cả lớp hát bài cho tôi đi làm mưa với. trong sinh Để biết được giờ gì mà có ánh sáng thì bây giờ cô cháu
12. hoạt hằng mình cùng tìm hiểu nhé. ngày. Khi ông mắt trời xuất hiện thì cho ta ánh sáng đấy. Ban đêm thì giờ gì mà có ánh sáng? điện, lửa. Khi có lửa các con không đến gần thỏ tay vào là xảy bị bỏng đấy. Còn ở nhà cũng như ở lớp có các ổ cắm các con không nên bỏ tay vòa ổ điện sẽ bị điện dật đấy các con nhớ không. - Ban ngày thì có ông mặt trời chiếu sáng. - Cũng cố nhận xét. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật *TCVĐ: Gió thổi. - Gió thổi. chơi, cách - Cô nhắc luật chơi, cách chơi. chơi. Cho trẻ chơi 4 -5 lần. - Nhận xét – tuyên dương. * Chơi tự do - Trẻ chơi trật * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi tự. Cô bao quát HĐC: - Trẻ chú ý I. Chuẩn bị: Đĩa nhạc thiếu nhi. Trời nắng, trời mưa. * Cho trẻ lắng nghe II. Tiến hành: nghe nhạc nhạc. -*Cô giới thiệu tên bản nhạc: Trời nắng, trời mưa. thiếu nhi. Cô mở nhạc cho trẻ nghe 2 lần. Mùa hè đến. - Cô hát trẻ nghe 2 lần. - cả lớp hát theo cô 2 lần. - Cũng cố. Nhận xét tuyên dương. - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi. * Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn *Cô bao quát trẻ chơi kết. Thứ 5: - Trẻ biết xếp I: Chuẩn bị: 28/4/2016 tương ứng 1-1 *Đồ dùng của cô: PTNT trong phạm vi - 5 cái mủ, 5 cái dù, 5 cái quạt giấy Dạy trẻ xếp 5. - Băng nhạc có bài hát: Mùa hè đến. tương ứng - Luyện đếm - Màn hình Poiwpoint trong phạm đến 5. - Tranh trò chơi: Xem đội nào dán đúng vi 5. - Trẻ biết xếp *Đồ dùng của trẻ: từ trái qua - Mỗi trẻ có 5 cái áo, 5 cái quần phải. - Bảng học toán - Rèn cho trẻ - Bát thìa đủ cho trẻ chơi. khả năng quan II. Tiến hành: sát, chú ý, ghi Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: nhơ có chủ + Cho cả lớp hát: Mùa hè đến định, trật tự - Các con vừa hát bài hát gì? trong giờ học. - Bài hát nhắc đến mùa gì? - Giáo dục trẻ Dẩn dắt giới thiệu nội dung hoạt động: Mùa hè đến chim biết vâng lời và hót vui, các chú bướn lượn bay trong ánh nắng, các bạn
13. thực hiện theo nhỏ được ba mẹ cho đi tắm biển, mùa hè các con sắp yêu cầu của cô. được nghĩ hè nữa, các con có thích mùa hè đến không? - Cô mời các con quan sát xung quanh lớp xem có những đồ dùng dụng cụ phục vụ cho mùa hè, cô mời các con cùng quan sát xem có những đồ dùng dụng cụ gì? Các con chú ý tìm cho cô những nhóm đồ dùng dụng cụ có số lượng là 5 * Hoạt động 2: Nội dung: + Ôn số lượng trong phạm vi 5 - Cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ - Đây là đồ dùng gì? - Các con tìm cho cô những nhóm đồ vật có số lượng là 5. - Trẻ lên tìm cùng cô, cả lớp cùng kiểm tra. +Xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi 5 - Cho trẻ chơi trò chơi “Dấu tay’’ - Các con nhìn xem cô tặng lớp chúng mình quà gì nào? - À đúng rồi đấy cô tặng các con rất nhiều quần, áo đẹp để mặc đi chơi hè. - Hôm nay bầu trời rất đẹp cô muốn mặc những chiếc áo đi chơi. * Cô cho màn hình xuất hiện những chiếc áo, cô xếp tất cả những cái áo thành một hàng ngang thứ nhất, xếp từ trái sang phải. - Cho trẻ xếp cùng cô. - Khi trẻ xếp cô đi đến từng trẻ quan sát và giúp đở trẻ xếp. - Con đếm xem có bao nhiêu cái áo? 1.2.3.4.5 tất cả có 5 cái áo) - Tất cả là mấy cái áo? - Cô cho 1-2 trẻ đếm. *Các bạn đã có áo để mặc rồi mà chưa có quần để mặc với áo cô phải đi cửa hàng để mua những cái quần cọc để các con mặc cho hợp với áo. - Cho trẻ xếp cùng cô. - Dưới mổi cái áo cô xếp một cái quần, cứ thế cho hết số áo => Xếp tương ứng 1-1 là xếp cứ một cái áo tương ứng với một cái quần để số lượng của 2 nhóm bằng nhau, gọi là xếp tương ứng 1-1. - Trong quá trình trẻ xếp , cô đặt câu hỏi khuyến khích như: Áo này đã có quần chưa các con ? - Con đếm cùng xem có bao nhiêu cái quần 1.3.4.5 tất cả có 5 cái quần) => Một cái áo xếp tương ứng một cái quần. Xếp như vậy
14. gọi là xếp tương ứng 1- 1 - Khi trẻ xếp cô đi đến từng trẻ quan sát hướng dẩn trẻ xếp. - Các con biết xếp như thế nào là xếp tương ứng 1-1 - Cô đi đến từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ gọi ý hỏi trẻ. - Con xếp một cái quần dưới một cái áo gọi là gì? = > Xếp tương ứng 1-1 là một cái quần xếp hàng dưới thẳng với cái áo hàng trên gọi là xếp tương ứng 1-1 - Cho trẻ nhắc lại. - Những chiếc áo và những chiếc quần mặc với nhau rất đẹp rồi, chúng mình cùng kiểm tra lại nhé! - Có bao nhiêu chiếc áo? - Có bao nhiêu chiếc quần? - Những chiếc áo và những chiếc quần như thế nào với nhau? - Đều bằng mấy? - Các bạn đi chơi trời kéo mây sắp mưa rồi đấy, chúng ta hãy về thôi. - Chúng mình lần lượt cất những chiếc áo từ phải sang trái, cất lần lượt từng cái một, vừa cất vừa đếm - Cho trẻ lần lượt cất những chiếc quần vừa cất vừa đếm. * Trò chơi luyện tập: Trò chơi 1: Thi ai dán nhanh - Cô chuẩn bị 2 cái bảng. - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, mổi đội chơi phải dán đúng như cô đã dán sãn 1 cái áo tương ứng với 1 cái quần. - Cô chuẩn bị rá có những chiếc quần áo lẫn lộn. Trong thời gian 2 phút đội nào tìm và dán đúng , đúng số lượng nhiều hơn là đội đó thắng cuộc. - Khi trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi, động viên trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- 3lần Trò chơi 2: Người phục vụ giỏi - Cô hướng dẩn trẻ chơi - Cách chơi: yêu cầu trẻ chuẩn bị bát thìa cho bữa ăn của nhóm - Cô gọi 1 trẻ. Yêu cầu trẻ đặt trức mặt các bạn trong nhóm ác bạn có một cái bát. - Sau khi đặt xong yêu cầu cả nhóm nói mổi nhười có 1 cái bát - Hỏi trẻ chúng ta cần gì đẻ xúc cơm. Yêu cầu trẻ làm nốt nhiệm vụ của mình ( Để vào mổi cái bát 1 cái thìa) Sau đó cô hỏi cả nhóm mổi cái bát đã có thìa chưa? Và
15. cho cả nhóm nói một cái bát có một cái thìa. * Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi trẻ vừa hoạt động gì? - Cũng cô giờ học. Qua bài học hôm nay các con phải biết được trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường gặp như khi ăn cơm mổi bạn chỉ 1 cái bát và 1 cái thìa, khi học bài mổi bạn chỉ 1 cái nghế, vậy các con không được lấy thìa của bạn, không được tranh nghế của bạn. - Nhận xét tuyên dương. HĐNT: - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng . * Làm quen nghe cô hát. II. Tiến hành: bài hát : Mùa - Cô giới thiệu tên hát. Mùa hè đến . hè đến. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Cho trẻ hát 3 lần cùng cô. Thi đua theo tổ nhóm, cá nhân trẻ. Cô chú ý sữa sai. - Nhận xét tuyên dương. * TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * TCVĐ: Kéo co Kéo co chơi, cách Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2 - chơi. 3 lần. * Chơi tự do. Hứng thú tham * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi. gia trò chơi. Cô bao quát trẻ chơi. HĐC: - Trẻ biết được I .Chuẩn bị: * Trẻ nhận những ánh II.Tiến hành: biết nơi nào sáng. khi có - HĐCĐ: Trẻ ngồi quanh cô. là nguy hiểm. mặt trời, điện, - Cả lớp hát bài cho tôi đi làm mưa với. lửa.biết được Để biết được nhờ gì mà có ánh sáng thì bây giờ cô cháu ích lợi. Cách mình cùng tìm hiểu nhé. phòng tránh. Khi ông mắt trời xuất hiện thì cho ta ánh sáng đấy. Ban đêm thì giờ gì mà có ánh sáng? điện, lửa. Khi có lửa các con không đến gần thỏ tay vào là xảy bị bỏng đấy. Còn ở nhà cũng như ở lớp có các ổ cắm các con không nên bỏ tay vòa ổ điện sẽ bị điện dật đấy các con nhớ không. *Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi kết. Cô bao quát lớp. Thứ 6: - Trẻ biết vỗ I. Chuẩn bị: Ngày đúng nhịp theo Nơ, mủ hoa, xắc xô, mủ chóp kính. Băng đĩa có các bài 29/4/2016 bài hát hát về mùa hè. DVĐ: Mùa - Trẻ hiểu nội II. Tiến hành: hè đến. dung bài hát * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú:
16. NH: Nắng - Trẻ hát đúng Cô đọc câu đố: sớm. nhạc nhịp Mùa gì nóng bức TC: nhàng. Đi học đi làm Tai ai tinh - Trẻ lắng nghe Phải đội mũ nón. cô hát và Mùa hè đến có rất nhiều điều kì lạ.Thế con biết gì về đặc hưởng ứng điểm của mùa hè? theo cô Và hôm nay cô sẽ dạy lớp mình gõ đệm bài hát. Trời - Trẻ biết cách nắng, trời mưa. chơi, nhận ra * Hoạt động 2: Nội dung tên bạn nào - Dạy vận động : Mùa hè đến. vừa hát, phát Cô bật nhạc bài hát, cô và trẻ cùng ôn hát triển thính - Hát 2 lần giác, phân biệt Các con hát rất hay rồi. giọng hát của Giờ các con xem cô hát và gõ đệm theo bài hát nhé. bạn Cô hát và gõ đệm cho trẻ xem 2 lần. - Giáo dục trẻ Nào cô mời các con cựng gõ đệm với cô nào trật tự trong - Cô cho trẻ hát và gõ đệm. giờ học. Cả lớp thực hiện 2 lần tại chổ. - Từng tổ. ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ ) - Các bạn nam hóy thi nhau hát và gõ đệm nào. - Tiếp đến là các bạn nữ. - Cá nhân. Cả lớp hát và gõ đệm, chuyển đội hình 3 vũng tròn, chuyển đội hình chữ U. + Nghe hát: Nắng sớm Cô hát lần 1: Cô kết hợp cử chỉ điệu bộ, 2 trẻ múa phụ họa cùng cô Lần 2,3 cô mở băng đỉa hát cho trẻ nghe cho trẻ nghe + TCÂN: Tai ai tinh. Luật chơi: Không được mở mủ khi bạn đang hát. - Cách chơi: Bạn lên chơi đội mủ chóp kính, cô gọi 1 bạn đứng dậy hát, hát xong bạn đội mủ đoán xem bạn nào vừa hát. - Chơi 2-3 lần * Củng cố: hỏi trẻ hát bài gì? * NXTD: khen trẻ , cho trẻ cắm hoa HĐNT: - Trẻ biết được I. Chuẩn bị. * Trẻ nhận mặc trang phục - Đồ chơi ngoài trời. Máy bay, chong chóng. biết về trang theo mùa. II. Tiến hành. phục theo - HĐCĐ: Cho trẻ ra sân mùa. Cô gợi hỏi. Mùa này là màu gì các con? Mùa hè. Vậy mùa hè thì mặc áo quần gì?
17. Còn mùa đông thì mặc áo quần gì để đi học? à đúng rồi mùa hè thì mặc áo tay cọc. Quần cọc. Còn mùa đông thì mặc aó quần ấm. Như quần dài, áo tay dài, áo len đấy các con nhớ không. - Nhận xét tuyên dương. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * TCVĐ: Trời nắng trời mưa. Trời nắng trời chơi, cách - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. mưa. chơi. hứng thú - Cho trẻ chơi 3-4 lần. tham gia trò chơi. * Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn -*Chơi tự do: kết. - Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. HĐC: - Trẻ hứng thú I. Chuẩn bị. Ôn luyện. học cùng cô. II. Tiến hành. Các bài đã Cô tiếp tục ôn luyện cho trẻ nhận biết phía trước, phía học. sau của trẻ. Bồi dưỡng trẻ Cho trẻ nhận biết theo yêu cầu của cô, cô chú ý sữa sai. yếu Chú ý bồi dưỡng những trẻ yếu. Như bạn Tiến, Minh - Cho trẻ hát bài hát trời nắng, trời mưa. - Chú ý bồi dưỡng những trẻ yếu. Nhận xét- tuyên dương. Nêu gương - Trẻ biế nêu cuối tuần. gương của bạn * NXTD, nêu gương cuối tuần trong tuần.