Giáo án Khối bé - Tuần 27: Bé tham gia giao thông

Nội dung text: Giáo án Khối bé - Tuần 27: Bé tham gia giao thông

1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 4 Thời gian gian thực 28/3- 8/4/2016 Thứ LVPT Tuần1: Phương tiện giao thông Tuần 2: Bé tham gia giao thông (28/3-1/4/2016) (4-8/4/2016) 2 PTTC - Bò chui qua cổng - Trườn theo đường dích dắc ( T2) - Ném xa bằng 1 tay 3 KPKH XH Trò chuyện về PTGT đường bộ Làm quen các đèn hiệu giao thông quen thuộc. 4 PTTM Dán ô tô. Dán đèn hiệu giao thông PTNN Thơ. Xe chữa cháy Chuyện: Xe lu và xe ca. 5 PTNT Sử dụng các hình tròn, chử nhật, Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 hình vuông để chắp ghép ô tô 6 PTTM + DH. Đèn đỏ, Đèn xanh. - Dạy hát: Em tập lái ô tô. + NH: Nhớ lời cô dặn + NH: Đi đường em nhớ + TC: Ai đoán giỏi. + TC: Tai ai tinh.
2. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG 1. Lĩnh vực phát triển thể chất. Giáo dục dinh dưỡng: Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong cuộc sống hàng ngày như lấy đúng đồ dùng của minhf, biết cất dọn đồ dùng khi học xong, giúp cô đưa cơm cho bạn. - Biết tự giỏc vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sử dụng đúng đồ dùng của minhf. * Nhận biết, phân biệt những nơi an toàn và không an toàn khi tham gia giao thông. * Nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản. PTTC: Biết tập các động tác trong bài thể dục sáng và BTPTC. - Chạy liên tục theo đường dích dắc 3- 4 không chất ra ngoài. 2. Phát triển nhận thức: * Trẻ biết đợc các luật lệ khi tham gia giao thông. - Biết đợc các loại đèn hiệu giao thông quen thuộc. - Biết đèn báo màu xanh là đợc đi, màu đỏ dừng lại, màu vàng là chậm lại. - Biết có ý thức thực hiện tốt khi tham gia giao thông. - Biết nhận biết tay phải tay trái. 3. Phát triển ngôn ngữ: Biết sử dụng từ ngữ phự hợp để trò chuyện, miêu tả tiến kêu của một số động cơ. - Nghe hiểu nội dung và đọc thuộc diễn cảm bài thơ: Xe chữa cháy. - Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp. * Biết lắng nghe, hiểu lời nói về phơng tiện và luật lệ giao thông. * Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân về phơng tiện và luật lệ giao thông rõ ràng mạch lạc bằng các câu khác nhau. * Biết chọn sách để xem về một số luật lệ giao thông. - Nghe và hiểu được nội dung câu chuyện: “Xe lu và xe ca” 4. Phát triển tình cảm xó hội - Nhận thấy đuợc những công việc, việc làm cử chỉ tốt đẹp của các bác các chú điều khiển và giữ trật tự ATGT. Kính trọng nguời lái xe và ngời điều khiển. - Biết 1 số qui định dành cho ngời đi bộ và chấp hành những qui định dành cho ngời đi bộ, đi theo theo tín hiệu của đèn giao thông. - Biết 1 số hành vi khi đi trên xe, đi ngoài đường, biết giữ gìn an toàn cho bản thân. 5. Phát triển thẩm mỹ - Biết hát đúng lời bài há: Nhớ lời cô dặn - Chú ý lắng nghe bài há: Đèn đỏ, đèn xanh. - Biết sử dụng các kĩ năng đả học để vẽ đèn hiệu giao thông. + Phát huy tính tích cực và khả năng sáng tạo của trẻ. + Luyện kĩ năng đã học để dán các loại đèn hiệu giao thông và các phương tiện giao thông.
3. KẾ HOẠCH TUẦN II Bé tham gia giao thông Thời gian thực hiện từ 4/4 đến ngày 8/4/2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Trẻ biết phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt Thể dục sáng - Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh – Đi kiểng gót 3 m - Phát triển cơ và 1. Khởi động: hô hấp. Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp bài hát, đi các kiểu chân 1 – 2 vòng. - Đi bằng gót 2. Trọng động: chân đi khụy Tập các động tác. gối. + Hô hấp: Thổi nơ bay. + Tay 2: 2 tay đưa ra phía trước hoặc phía sau và vổ vào nhau. ( 2l - 4n). + Bụng - lườn 3: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l - 4n ). + Chân1. Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối. ( 2l x 4n ) + Bật : Bật tại chổ. ( 2l x 4n ) 3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng. Trò chuyện - Trò chuyện về luật lệ giao thông. sáng Vệ sinh - Dạy trẻ biết vệ sinh rữa tay lau mặt. Ăn - Tập cho trẻ có thói quen ăn uống. Ngủ - Nghe nhạc thiếu nhi. Hoạt động góc: I.Chuẩn bị: nơi quy định. - - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một công Góc xây dựng: trình đẹp. Trẻ biết phối - Góc nghệ thuật: Trẻ biết các kỷ năng đó học nặn, vẽ để tạo một hợp với nhau để số sản phẩm về ptgt. Trẻ biết thể hiện hát, múa, các bài trong chủ đề hoàn thành một chơi với các nhạc cô. công trình đẹp. - Góc sách. Trẻ biết xem sách, cắt dán làm tập sách về chủ đề. - Góc nghệ - Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai gia đỡnh, bán hàng. thuật: Trẻ biết - Góc thiên nhiên: Biết sử dụng các dụng cô, để chăm súc cây ở góc các kỷ năng đó thiên nhiên. học nặn, vẽ để II. Mục tiêu: tạo một số sản - Làm quen chữ viết. phẩm về ptgt. - Trẻ biết một số công việc đơn giản như cất dọn, xếp đồ dùng đồ
4. Trẻ biết thể hiện chơi. hát, múa, các bài - Tô màu các đèn hiệu giao thông, Tập đếm các loại đèn hiệu. trong chủ đề - Biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm. chơi với các III. Tiến hành. nhạc cô. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Góc sách. Trẻ Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề . Hôm nay cô đó chuẩn bị rất nhiều biết xem sách, góc chơi cho các con, các con hãy nhìn xung quanh lớp xem cú cắt dán làm tập những góc chơi nào? ( 1- 2 trẻ trả lời) sách về chủ đề. * Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi - Góc phân vai: - Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc chơi nào? Trẻ thể hiện - Góc xây dựng cô chuẩn bị Gạch, bộ lắp ghép, hoa, thảm cỏ, ngôi được vai gia nhà, mô hình chú cảnh sát cầm gậy hướng dẫn GT, các loại PTGT đỡnh, bán hàng. đường bộ. Các con đến góc xây dựng tập làm các chỳ công nhõn xây - Góc thiên dựng ngó tư đường phố thật đẹp. nhiên: Biết sử - Góc phân vai. Cô chuẩn bị đồ dựng nấu ăn, các loại hàng húa, giấy dụng các dụng tiền, các loại PTGT, các loại mũ bảo hiểm. Các bạn đến đú chơi làm cô, để chăm súc cô nội trợ nấu cho khách những mún ăn thật ngon, bán các loại nước cây ở góc thiên giải khá, bán các loại PTGT, các loại mũ bảo hiểm. nhiên. - Góc nghệ thuật. Cô chuẩn bị Bút màu, giấy a4, bàn ghế, bạn nào Trẻ chơi đoàn đến góc nghệ thuật hát múa đọc thơ, kể chuyện về chủ đề, vẽ, cắt dỏn kết, không tranh ngó tư đường phố và các PT tham gia GT. giành đồ chơi - Góc sách. Cô chuẩn bị tranh ảnh, tập sách cô đó đúng sẵn, keo, lô của bạn, trẻ lấy tụ. Các bạn đến góc học tập xem lô tụ xem tranh, cắt tranh ảnh làm cất đồ chơi gọn sách về chủ đề. gàng, đúng - Góc thiên nhiên. Cô đó chuẩn bị cát, que tính. Các con đến góc thiên nhiên vẽ ngã tư đường phố trờn cát. Chăm súc cây. Sáng nay các con đó chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp minh cú đồng ý không nào! Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào! * Hoạt động 3: Quá trình chơi. - Trẻ về các góc chơi đó chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận chọn trưởng nhóm và phân vai chơi. - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi cũn lúng túng. * Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi. Cuối giờ chơi cô đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi. Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét tuyên dương. Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ BN * Hoạt động * Trườn *Làm quen *Chuyện: * Đếm trên * Dạy hát: học theo các đèn Xe lu và xe đối tượng Đèn xanh đèn đường hiệu giao ca trong phạm đổ dích dắc. thông vi 5. Nghe hát: Nhớ PTTM lời cô dặn * Dán đèn Trò chơi: Ai
5. hiệu giao đoán giỏi. thông Hoạt động *HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: ngoài trời Đi theo Nghe hiểu Nhận biết LQBH . Vận động đơn tốc độ nội dung được cảm Đèn xanh giản theo nhịp theo hiệu chuyện phù xúc sợ hải, đèn đỏ điệu bài hát, lệnh hợp với độ tức giận, bản nhạc “ Em tuổi. vui sướng, tập lái ô tô” buồn thông cử chỉ giọng nói của người khác. - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: Cáo và Ô tô và Mèo đuổi Kéo co "Cáo và thỏ". thỏ. chim sẽ. chuột. - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do. do. do. do. Hoạt động * Hướng * Làm * Làm quen * Biết chăm * Sử dụng các chiều dẫn trò quen bài vở toán. sóc cây cối. nguyên vật chơi mới: hát. Nhớ - Bồi dưỡng liệu tạo hình Máy bay. lời cô dặn. trẻ yếu. để tạo các sản - BD trẻ phẩm đơn yếu giản KẾ HOẠCH NGÀY Nộidung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Thứ 2: - Trẻ biết chạy I. Chuẩn bị: Ngày liên tục theo - Sân bãi sạch sẽ 4/4/2016 đường dích dắc - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. Phát triển 3-4 điểm - 4 điểm dích dắc. thể chất không chất ra II. Cách tiến hành: *Trườn theo ngoài. Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hưng thú. đường dích - trẻ biết chạy Tập trung trẻ ngồi đội hình 3 hàng ngang trò chuyện về dắc. đúng trong chủ đề giao thông. đường dích dắc - Trẻ hát bài nhớ lời cô dặn.
6. đến hết vật kẻ. Bài hát nói về cô giáo đã dặn các con phải đi bên vĩa hè. - Trẻ hứng thú Không được đi giữa lòng đường. Vậy các con hãy lên tham gia các tàu để chuyển động cùng cô nào. hoạt động. Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vũng tròn theo hiệu lệnh của cô: Tàu đi thường, đi bằng gótt chân, đi bằng mũi chân, tàu chạy chậm, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu về ga - Trẻ đứng thành 3 hàng dọc * Trọng động BTPTC: * Bài tập phát triển chung. - Tay: Hai tay thay nhau đa thẳng lên cao (2l x 2n) - Bông: Cúi người tay chạm ngón chân. (2lx4n) - Bật: Bật tách chân và khép chân ( 4lx4n) * Vận động cơ bản. Trườn theo hướng thẳng - Chuyển đội hình 2 hàng dọc quay mặt vào nhau. + Cô làm mẫu lần 1: Làm không giải. + Cô làm mẫu lần 2-3: Giải thích. - Tư thế chuẩn bị: Cô nằm xuống dưới vạch chuẩn khi trườn theo đường dích dắc cô trườn phối hợp chân nọ tay kia trườn theo đường dích dắc trườn không chệch ra ngoài, trườn xông cô đi về đứng cuối hàng của mình. - Cho 2 trẻ lên làm mẫu. - Cho cả lớp thực hiện: 2 trẻ thực hiện 1 lần. - cho 2 tổ thi đua nhau. Cô bao quát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ. Trò chơi vận động. Cáo và thỏ. Cô nhắc luật chơi, cách chơi. Trẻ chơi 3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. * Hồi tỉnh: - Cho tre đi nhẹ nhàng hít thở. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và dặn dũ trẻ cho buổi học sau. Tuyên dương cho trẻ cắm hoa. HĐNT: - Trẻ biết đi I. Chuẩn bị. * Đi theo tốc theo hiệu lệnh II. Tiến hành. độ theo hiệu của cô. - HĐCĐ: Đi theo tốc độ theo hiệu lệnh lệnh Cho trẻ đi và thay đổi tốc độ “ Đi nhanh, đi chậm”theo hiệu lệnh của cô, hiệu lệnh có thể lời nói có thể âm thanh, tiếng xắc xô hay vỗ tay, hoặc nhạc của bài hát, theo kiểu vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh, vỗ tay chậm trẻ ddi
7. chậm lại , khi nghe âm thanh to thì trẻ đi nhanh, khi nghe âm thanh nhỏ trẻ đi chậm lại Cho trẻ thực hiện tốc độ 4- 5 lần. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * TCVĐ: Cáo và thỏ Cáo và thỏ chơi, cách Cô nhắc luật chơi, cách chơi chơi. Trẻ chơi 3 – 4 lần * Chơi tự do. - Hứng thú - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân. tham gia. Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ. HĐC: - Rèn phản xạ I. Chuẩn bị : Hướng dẫn theo hiệu lệnh. II. Cách chơi: Cô làm ngời điểu khiển trẻ làm máy bay. trò chơi mới: - Trẻ hiểu luật Cô nói máy bay cách cánh. Tất cả chạy xung quanh lớp, Máy bay. chơi, cách giơ hai tay sang ngang. Nghiêng ngời sang hai bên nh chơi. máy bay liệng. Sau đó đèn vàng thì máy bay chậm lại - Trẻ hứng thú chuẩn bị hạ cánh. Khi đèn đỏ, Trẻ phải đứng lại ngay. tham gia trò Trình tự sử dụng đèn tín hiệu nên khác nhau để để trẻ chơi. luôn chú ý đến tín hiệu phát ra. III. Luật chơi. Xuất phát và đứng lại theo đúng tín tính hiệu. Ai không thực hiện đúng phả ra ngoài một lần chơi. Thứ 3: - Trẻ nhận biết I . Chuẩn bị: 5/4/2016 ý nghĩa và Tranh ngã tư đường phố có cột đèn, Mỗi trẻ 3 đèn hiệu Phát triển công dụng của giao thông bằng giấy màu nhận thức: 3 đèn hiệu giao II. Tiến hành: *Làm quen thông. * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. các đèn hiệu - Nắm được 1 - Cho trẻ đọc bài thơ. Đèn giao thông. giao thông số luật giao - Hỏi trẻ bài thơ nói về gì? quen thuộc. thông đơn giản Hôm nay cô cho các con làm quen với các đèn hiệu dao đối với trẻ. thông quen thuộc Không chơi * Hoạt động 2: Nội dung. dưới lòng Quan sát và trò chuyện đường, đi bộ - Cho trẻ nghe và xem đĩa bài hát: Từ 1 ngã tư đường trên vỉa hè, phố. sang đường Khi đi qua ngã tư đường phố các con thấy gì? phải có ngời - Khi đi qua ngã tư đường phố các con thấy đèn ( xanh, lớn dắt. đỏ, vàng) Các con phải làm gì khi nhìn thấy dền đỏ ? - Trẻ phân biệt Gọi 2-3 trẻ trả lời. 1 số hành động - Bây giờ các con nhìn lên màn hình xem cô có đèn gì? đúng sai khi ( đèn đỏ) Các con thấy mọi người như thế nào?( dừng tham gia giao lại) thông. - Tại sao các phơng tiện giao thông kia đều dừng lại?( Vì - Phân biệt đợc có đèn đỏ). 3 đèn tín hiệu - Cô cho trẻ đọc, cả lớp, cho cá nhân đọc. giao thông. - Cô đưa ra đèn đỏ lên và cho trẻ nhắc lại và đọc.
8. xanh, đỏ, vàng (Đèn đỏ) Dừng lại. - GD trẻ có ý - Thế khi nào thì các phương tiện giao thông kia lại đi thức thực hiện tiếp?( Khi đèn xanh bật lên). luật lệ giao - Cô đưa đèn xanh cho trẻ đọc, cả lớp, cho cá nhân đọc. thông - Còn đèn này có màu gì? (màu vàng). * Các con ạ! Muốn qua đường các con phải làm gì? Trẻ trả lời. Cô khái quát lại: Đường chúng ta đi có rất nhiều xe cộ và các phương tiện qua lại, nếu chúng mình không chú ý thì rất có thể xãy ra tai nạn giao thông đấy. Vì vậy muốn sang đường chúng mình phải quan sát thật kỷ xe cộ trên đường, hoặc đèn hiệu giao thông và phải có người lớn dẫn. Cô giải thích: Khi tham gia giao thông, đi đến ngã tư đường nếu đèn vàng bật lên là báo hiệu các phơng tiện tham gia giao thông đi chậm. Hoặc chuẩn bị dừng lại, nếu đèn xanh bật lên thì mới được đi, nếu đèn đỏ bật lên thì phải dừng lại ngay. * Trò chơi: - Các con học rất giỏi rồi giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi đấy. - Trò chơi1: Chọn đúng đèn tín hiệu giao thông Cô nói đèn xanh trẻ chọn đèn màu xanh đa lên Với các đèn khác chơi tơng tự - Trò chơi 2: đèn tín hiệu giao thông - Cho trẻ làm ô tô chuyển bánh cô đa đèn đỏ lên trẻ dừng lại, đèn xanh thì đợc đi, đèn vàng trẻ châm lại dần và dừng lại. Chơi 2-3 lần. - Cũng cố: Hỏi trẻ tên bài. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dơng- cắm hoa. HĐNT: - Trẻ nhận biết I . Chuẩn bị: Tranh chuyện, chong chúng, búng. Nghe hiểu nội dung câu II.Tiến hành: nội dung chuyện. * Cho trẻ hát bài. Đèn xanh đèn đỏ. chuyện phù - Cô vừa cho các con hát bài hát nói về gì? hợp với độ - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Qua đường” 3-4 lần. tuổi. - Đàm thoại sơ qua về nội dung câu chuyện. - Cũng cố cô vừa kể chuyện gì? *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật *TCVĐ: Ô tô và chim sẽ. Ô tô và chim chơi, cách Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 3 sẽ. chơi. – 4 lần. . Hứng thú tham * Cô bao quát trẻ chơi. gia trò chơi.
9. * Chơi tự do. - Cô bao quát - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi. trẻ chơ HĐC: - Trẻ lắng nghe I. Chuẩn bị: - Làm quen cô hát. II. Tiến hành: Bài hát “ Đèn và hửng ứng Cô giới thiệu tên bài hát. Đèn xanh đèn đỏ. xanh đèn đỏ” hát cùng cô. * Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - cả lớp hát, tổ nhóm cá nhân. - Bồi dưỡng - Trẻ chú ý - Hỏi trẻ tên bài hát. trẻ yếu. cùng cô bồi Cô chú ý những trẻ yếu để bồi dưỡng cho trẻ. dưỡng. CTD - Trẻ chơi đoàn - Chơi tự do: Cô bao quát trẻ kết. Thứ 4: - Trẻ biết đèn I- Chuẩn bị: Ngày giao thông để Tranh mẩu. Đèn giao thông. 6/4 2016 đảm bảo an - Bút sáp, giấy vẽ. PTNN toàn cho các - Băng đĩa hát về chủ đề. Dán đèn hiệu phơng tiện II. Cách tiến hành: giao thông. giao thông trên - Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú. đường. - Cả lớp hát bài. Em đi qua ngã tư đường phố. - Biết đèn đỏ - các con vừa hát bài hát gì? phải dừng lại Trong bài bài hát, ở ngả tư đường phố con thấy gì? đèn xanh mới - Đèn giao thông con thấy có những màu gì? Khi có đèm đợc đi. đỏ mọi ngời đi trên đường phải nh thế nào? Thế còn đèn - trẻ biết vẽ nét xanh đèn vàng? công tròn khép - Hoạt động 2: Nội dung kín. *Cô đưa tranh mẫu đèn giao thông. - Biết kỷ năng - Cho trẻ quan sát. Cô đàm thoại với trẻ: tô màu. - Cô có bức tranh gì? Đèn giao thông. Cho trẻ đọc. - Vẽ theo đúng - Đèn giao thông có những màu gì? mẩu cô. - Màu gì ở trên? tiếp theo là những màu gì? - Biết ngồi học - Đèn giao thông gióng hình gì? đúng t thế. - Cô dán không nhem hồ ra ngoài. Muốn đèn giao thông - Qua bài học đẹp thì các con dán cho đẹp. trẻ biết đi đúng Vậy các con có thích dán đèn giao thông không? theo đèn tín Giờ các con nhìn cô dán mẩu nhé. hiệu giao * Cô dán mẩu: thông. - Muốn dán được đèn giao thông các con nhìn cô dán tr- ước nhé! Cô lấy hồ phết đều mặt gấy bằng tay phải. dán từ trái sang phải. để được 1 chiếc đèn giao thông màu đỏ, tiếp theo là cô cũng dán đèn màu xanh phía dưới thành một đèn giao thông nữa. vậy còn đèn gì là đi chậm lại? đèn màu vàng. và cô cũng dán đèn màu vàng như các đèn
10. trên. + Muốn dán đẹp đèn giao thông các con dùng kỷ năng gì để dán? * Trẻ thực hiện . - Nhắc trẻ cách phết hồ và cách dán, tư thế ngồi. - Bao quát quá trình trẻ dán để hớng dẩn gợi ý trẻ lúng túng cha tạo đợc sản phẩm của mình khuyến khích trẻ dán. + Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày tranh lên giá. - Gọi vài trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và chọn sản phẩm trẻ thích? và nhận xét. - Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn một số sản phẩm đẹp, cha đẹp để nhận xét, động viên, nhắc nhở. * Hoạt động 3: Kết thúc: + Cũng cố: hỏi trẻ các con dán được cái gì? + Nêu gương: Phát triển - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: ngôn ngữ. chuyện. Các Tranh chuyện, sa bàn. *Chuyện. nhân vật có II. Tiến hành: Xe lu và xe trong chuyện. Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. ca. - Trẻ biết trả Hát: em đi qua ngã tư đường phố. lời một số câu Bài há nhắc nhở các con điều gì? hỏi của cô. Cú một câu chuyện kể về hai chiếc xe tranh giành nhau Phát triển ngụn xe nào cũng muốn nhanh. Để biết rỏ hơn thì hôm nay cô ngữ cho trẻ. sẽ kể cho các con nghe cõu chuyện "xe lu và xe ca" thì - Giáo dục trẻ các con sẽ rõ. biết chấp hành Hoạt động 2: nội dung. luật giao Cô kể lần 1cho trẻ nghe. thông. Cô kể lần 2 qua máy chiếu. * Đích dẩn và đàm thoại. . - Các con vừa nghe cô kể chuyện gì . - Trong câu chuyện có xe gì ? - Các con biết không. Có một chiếc xe lu và một chiếc . xe ca cùng đi trên một con đường . Đến chế nhạo xe lu. - Xe lu lăn từng bước nh thế nào? - Xe ca phóng nhanh nh thế nào Xe lu ơi! đến giỏi lắm. - Xe ca chế nhạo xe ca nh thế nào ? - Nhưng tới một quảng đường . đi qua đợc. - Nhờ có xe gì mà xe ca qua đợc? - Xe ca đã hiểu rằng đến hết bài.
11. - Cô kể lần 3: bằng sa bàn. Hoạt động 3: Kết thúc. Cũng cố: Cô vừa kể cho cỏ con nghe cõu chuyện gì? Giáo dục: Các con ạ, khi tham gia giao thông thì các con nhớ phải đi về phía bên phải, khi ngồi trên xe trên tàu không đợc thũ đầu thò tay ra ngoài.Các con cần nhỏ khi đi ra đường phải có người lớn dắt đi không được tự ý đi một mình. Hát: Nhớ lời cô dặn. * Nhận xét tuyên dương - cắm hoa bé ngoan. HĐNT: - Trẻ nhận biết I . Chuẩn bị: *Nhận biết được que nét Tranh chuyện, chong chóng, bóng. được cảm mặt cử chỉ của II.Tiến hành: xúc sợ hải, người khác. Ổn định: Cho trẻ đọc bài thơ “Miệng xinh” tức gận, vui Dạy trẻ nhận biết được khi cô giáo và người lớn khen, sướng, buồn động viên trẻ, trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui sướng khi thông qua nét được người lớn khen. mặt cử chỉ, Ví dụ: Cô khen bạn Bảo Ngọc sáng nay đi học mặc giọng nói của chiếc váy rất đẹp, bạn Hoàng ngồi học rất ngoan người khác. - Bạn Hóa đi học hay đòi mẹ và khóc nhè, ngồi học không vâng lời cô giáo. - Giờ học hôm nay cô thấy bạn Minh Hà ngồi học rất giỏi, say sưa phát biểu, trẻ thể hiện qua nét mặt vui tươi của trẻ. - Tương tự cô dùng câu hỏi khác. Nhận xét: Tuyên dương. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật *TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Cô nhắc tên trò chơi, luật Mèo đuổi chơi, cách chơi, cách chơi. chuột. chơi. Cho trẻ chơi 4 -5 lần. * Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn * Chơ tự do: Trẻ chơi với đồ chơi kết. Cô bao quát lớp HĐC: - Trẻ thực hiện I . Chuẩn bị: *Làm quen đúng theo yêu II. Tiến hành: vở toán. cầu của cô. - Ổn định: cho lớp hát bài nhớ lời cô dặn. - Cô giới thiệu bài. hôm nay các con được làm quen vở toán. Gọi tên và đếm số lượng từng nhóm con vật .Ch o trẻ đếm nhóm gà 1,2,3,4,5 tất cả có 5 con gà - Cho trẻ đếm nhóm chó 1,2,3 tất cả có 3 con chó - Cho trẻ đếm số bướm 1,2,3,4 tất cả có 4 con bướm - Cho trẻ đếm số mèo 1con mèo
12. - Cho trẻ đếm só chim 1,2 tất cả có 2 con chim. * Bây giờ các con hãy nối các con vật với ô vuông có số chấm tròn phù hợp. - Cho trẻ thực hiện. Theo yêu cầu của cô. - Cô chú ý bồi dưỡng những trẻ yếu. - Cũng cố: Nhận xét tuyên dương * Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn * Chơi tự do: kết. Trẻ chơi theo ý thích Thứ 5: - Trẻ biết đếm I. Chuẩn bị . 7/4//2016 đến 5. - Mỗi trẻ 5 đèn xanh, 5 đèn đỏ, 5 đèn vàng. PTNT - Trẻ đếm đúng - Đồ dựng của cô giống trẻ. Dạy trẻ đếm số lương 5 Máy chiếu Powerpoint. trên đối trên các đối - Cho trẻ nghe bài hát “ Đèn xanh đèn đỏ” tượng trong tượng - Bài soạn bằng powerpoint phạm vi 5 - Phát triển tư II. Cách tiến hành duy ngôn ngữ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú cho trẻ. - Cho trẻ nghe nhạc bài hát: “ Đèn xanh đèn đỏ”. - Trẻ hứng thú - Các con vừa nghe bài hát gì?. tham gia hoạt Hoạt động 2: Nội dung . động. * Luyện đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 4. - Giáodục trẻ. Cho 2-3 trẻ tìm và đếm các xung quanh lớp có số lượng 4. Gọi trẻ lên tìm cho cô xe ô tô, xe đạp, mủ bảo hiểm Trẻ tìm và đếm cô và các bạn kiểm tra lại. Muốn có 4 ô tô , có 4 xe đạp, có 4 cái mủ bảo hiểm * Đếm trên đối tượng trong phạm vi 5. - Màn hình xuất hiện những gì? - Cô xếp 5 đèn đỏ thành một hàng ngang. Cô xếp từ trái sang phải - Cho trẻ đếm. Các con hãy đếm cùng cô: 1,2,3,4,5 tất cả có 5 đèn đỏ. Cho trẻ đếm ngược lại từ phải sang trái.1, 2, 3, 4, 5 tất cả có 5 đèn đỏ. Gọi vài trẻ đếm lại, tổ đếm, cá nhân đếm, cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô xếp 5 đền đỏ không thành hàng và cho trẻ đếm. Sau đó gọi vài trẻ lên chỉ vào từng đèn đỏ và và đếm.( 2-3 trẻ lên đếm ) tổ, nhóm cùng đếm. - Tương tự cô xếp đèn xanh, đèn vàng như trên. - Cô thấy các con ai cũng lên bảng đếm rất tài, giờ các con hãy lấy rá của mình ra xem cô đó chuẩn bị những gì? Trẻ lấy rá ra và nói tên các đồ dùng cô đó chuẩn bị (5 đèn đỏ đỏ, 5 đèn vàng, 5 đèn xanh) - Khi đi qua ngã tư gặp đèn đỏ thì các con dừng lại, xếp cho cô 5 đèn đỏ (trẻ xếp thành một hàng ngang? - Các con hãy đếm xem có bao nhiêu đèn đỏ? trẻ đếm
13. cô bao quát, hướng dẩn. - Cô đi về kiểm tra cách đếm. Tổ, cá nhân. - Tương tự cô cho trẻ xếp đèn vàng, đèn xanh - Hãy đếm xem có bao nhiêu đèn vàng, đèn xanh (trẻ đếm cô quan sát và hướng dẫn trẻ). - Cô kiểm tra lại 1 số trẻ. - Các con kiểm tra lại xem có bao nhiêu đèn màu đỏ bao nhiêu đèn màu vàng? (trẻ chỉ vào và đếm đèn đỏ trước, đếm đèn màu vàng , đèn màu xanh? - Các con hãy cất những chiếc đèn màu đỏ vào rá, vừa cất vừa đếm. - Các con hãy cất những chiếc đèn màu xanh vào rá, vừa cất vừa đếm. - Các con hãy cất những chiếc đèn màu vàng vào rá, vừa cất vừa đếm. - Bây giờ các con chơi với cô đếm các ngón tay của mình. Các con hãy ngón 1 bàn tay của các con ra nào? Dùng bàn tay còn lại. đếm từ ngón cái qua. 1,2,3,4,5, ( tất cả có 5 ngón tay ) Rồi cho trẻ đếm từ ngón út sang. 1,2,3,4,5, (tất cả có 5 ngón tay cái ) - Cho trẻ đếm bàn tay còn lại. Tương tự như bàn tay trên. *Luyện tập Cô tổ chức cho trẻ chơi: Thi xem ai nhanh. Cách chơi: Cô chia cả lớp thành 3 đội chơi: Đội 1: Dán đèn đỏ Đội 2: Dán đèn xanh Đội 3: Dán đèn vàng - Khi nghe một bản nhạc cất lên mổi đội phải nhanh chống dán thật nhanh và đúng theo yêu cầu của cô, sau một bản nhạc đội nào dán đúng và dán nhiều thì đội đó dành chiến thắng. - Cho mổi đội chơi 2 lần. * Cũng cố: Hôm nay các con học gì? (đếm trên đối tượng trong phạm vi 5) Hoạt động 3. Kết thúc - NXTD, Cho trẻ cắm hoa. HĐNT: - Trẻ hát thuộc I. Chuẩn bị: * LQBH các bài hát Đĩa hát về chủ đề, dây thừng. .Đèn xanh II. Tiến hành: Đèn đỏ. Ổn định: Cho trẻ chơi trò chơi “Con muổi” - Cô giới thiệu tên bài hát: Đèn xanh đèn đỏ .
14. Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Cho trẻ hát 3 lần cùng cô. Từng tổ nhóm cùng cô - Cũng cố: Hỏi trẻ vừa làm quen bài hát gì? * TCVĐ: - Trẻ hiểu luật * TCVĐ: Kéo co Kéo co chơi, cách Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 2 - chơi. 3 lần. *Chơi tự do. - Cô bao quát * Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi. trẻ. Cô bao quát trẻ chơi. HĐC: - Trẻ biết tưới I. Chuẩn bị: Bết chăm sóc nước cho cây, Đồ chơi cho trẻ chơi. cây cối. nhổ cỏ. II Tiến hành - Cô cho trẻ hát bài. Đèn đỏ, đèn xanh. - Bài hát nói đến các loại đèn gì? - Và hôm nay cô sẽ cho các con biết chăm sóc cây. - Hằng ngày các con thường xuyên tưới nước cho cây hoa của lớp mình ở góc thiên nhiên, biết chăm sóc cây như nhổ cỏ cho cây, lau lá cây. - Nhận xét tuyên dương. * Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn * Cô bao quát trẻ chơi. kết. Thứ 6: - Trẻ thuộc bài I. Chuẩn bị. Ngày hát và hát đúng - Băng đĩa nhạc các bài hát có trong chủ đề, bài "Cá 8/4/2016 nhịp bài vàng bơi" Dạy hát Đèn ” Nhớ lời cô II. Tiến hành: xanh đèn đỏ dặn ” Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú. Nghe hát: - Hát chính xác - Cho trẻ đọc bài thơ: đèn giao thông Nhớ lời cô giai điệu bài - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? dặn. hát, thể hiện - Bài thơ có những loại đèn gì? TCÂN : Bắt tính chất trong - Không những chấp hành đúng các tín hiệu đèn giao chớc tiếng sáng của bài thông mà chúng ta phải đi đúng phần đường của mình còi của một hát. nữa đấy. Điều đó đợc thể hiện qua ca khúc: Đèn xanh số phơng tiện - Trẻ hứng thú đèn đỏ mà hôm nay cô dạy cho lớp mình đấy. giao thông. nghe cô hát, Hoạt động 2: Dạy hát: Đèn xanh đèn đỏ hiểu nội dung - Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Đèn xanh đèn đỏ bài hát. + Cô hát lần 2: Làm minh họa động tác. - Phân biệt đợc + Dạy trẻ hát: tiếng còi của + Cả lớp hát cùng cô 2 - 3 lần một số phơng + Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ. tiện giao + Cho trẻ hát theo tổ, nhóm. thông. + Mời 1 số trẻ hát cá nhân. Giáo dục trẻ Cô mở đĩa cho trẻ nhún và hát theo nhạc 2 lần.
15. trật tự trong - Hôm nay đi trên đường phố xe cộ đi thật đông, nhớ lời giờ học. cô dặn phải đi trên vĩa hè đó chính là nội dung bài hát nhớ lời cô dặn mà hôm nay cô Thanh hát tặng lớp mình. Nghe hát: " nhớ lời cô dặn ." + Cô giới thiệu bài hát: + Cô hát cho trẻ nghe lần 1. + Lần 2: Cho trẻ nghe qua băng. + Lần 3: Mở băng cô và 2 trẻ vận động minh họa theo bài hát. Cho cả lớp cầm tay nhau nhún theo nhịp bài hát. Trò chơi ân nhạc: Bắt chớc tiếng còi của một số phơng tiện giao thông. Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, Cho trẻ chơi 3 - 4 lần Hoạt động 3: Kết thúc: Cả lớp hát bài: Nhớ lời cô dặn. Trẻ nhắc lại tên bài hát, tác giả Nhận xét: Tuyên dơng - cắm hoa HĐNT: - Trẻ vận động I. Chuẩn bị. * Vận động nhịp nhành - Đồ chơi ngoài trời. theo nhạc bài cùng cô. II. Tiến hành. hát. Em tập Ổn định: Cho trẻ hát bài hát “ Đi đường em nhớ” lái ô tô - Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát. Em tập lái ô tô. - Cô vận động cho trẻ xem 2 lần. - Tùng tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động cùng cô. - Nhận xét: Tuyên dương. *TCVĐ: - Trẻ hiểu luật *TCVĐ: " Cáo và thỏ " "Cáo và thỏ". chơi, cách *Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. chơi. Trẻ chơi 2 - 3 lần. *Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn * Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi ngoài trời. kết. - Trẻ chơi cô chỳ ý bao quát trẻ. HĐC: - Trẻ biết tạo I. Chuẩn bị Vận dụng các ra các sản II Tiến hành nguyên vật phẩm - Cô cho trẻ hát bài. Đèn đỏ, đèn xanh. liệu sản có ở - Bài hát nói đến các loại đèn gì? địa phương - Và hôm nay cô sẽ cho các con biết tạo ra các sản để tạo ra sản phẩm lầm từ nguyên liệu. phẩm. - Hằng ngày các con thường xuyên uống những hộp sữa các hộp sữa đó các con làm thành các chiếc xe ô tô, xe tải. - Bây giờ cô cùng các con xếp xe ô tô tải nào
16. - Đâì tiên cô dùng một hộp sữa nhỏ làm đầu xe, sau đó cô lấy hộp sữa to hơn, dài hơn làm thùng xe, cô đã xếp xong chiếc xe tải rồi đấy. - Bây giờ cô xếp đoàn tàu, trước hết cô cũng lấy một hộp sữa ngắn làm đầu tàu, sau đó cô lấy 5 hộp sữa to hơi dài hơn làm các toa tàu, vậy cô đã xếp xong đoàn tàu rồi đấy. - Cô xếp trẻ chú ý xếp theo cô. - Nhận xét tuyên dương. * Chơi tự do: * Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn Cô bao quát trẻ. kết. Nêu gương -Trẻ biết nêu *Trẻ cùng cô nêu gương cuối tuần gương cùng cô. - Thay cờ bằng phiếu bé ngoan.