Giáo án Khối bé - Tuần 19: Côn trùng

Nội dung text: Giáo án Khối bé - Tuần 19: Côn trùng

1. KẾ HOẠCH TUẦN 5 CÔN TRÙNG Thời gian thực hiện từ 25/1 - 29/1/2016 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Tập cho trẻ biết chào hỏi bố mẹ khi đi học về Thể dục sáng - Phát triển cơ và hô hấp. - Phát triển cơ và - Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh – Đi kiểng gót 3 m hô hấp. 1. Khởi động: - Đi bằng gót Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp bài hát, đi các kiểu chân 1 – 2 vòng. chân đi khụy 2. Trọng động: gối. Tập các động tác. + Hô hấp: Thổi nơ bay. + Tay 2: 2 tay đưa ra phía trước hoặc phía sau và vổ vào nhau. ( 2l - 2n). + Bụng - lườn 3: hai tay lên cao cúi người xuống mũi bàn tay chạm mũi bàn chân ( 2l - 2n ). + Chân1. Đứng một chân đưa lên trước, khuy gối. ( 2l x 2n ) + Bật : Bật tại chổ. ( 2l x 2n ) 3. Hồi tĩnh: Đi lại hít thở nhẹ nhàng. Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ một số con trùng sáng Vệ sinh - Dạy trẻ ăn mặc ấm theo mùa Ăn - Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau - Nghe nhạc cổ điển. Ngủ Hoạt động góc: I. CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: - Góc xây dựng: Gạch, bộ lắp ghép, một số côn trùng, hoa, cá. Xây dựng vườn - Góc phân vai: Đồ dùng nấu ăn, các loại hàng hóa, bộ y bác sĩ. hoa cho một số - Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy a4, giấy màu, kéo, keo dán, bàn ghế côn trùng. cho trẻ. - Góc học tập: Lô tô, một số con côn trùng, giấy a4, keo, bàn ghế cho trẻ. - Góc thiên nhiên: Cát, que tính, một số côn trùng. - Phân vai: II. MỤC TIÊU: Gia đình, bán - Sữ đúng từ ngữ và câu giao tiếp hàng ngày, biết trả lời và đặ câu hàng, bác sĩ. hỏi. - Nghệ thuật: - Biết nhận ra hành vi đúng sai
2. Hát múa, vẽ, cắt - Nhạn biết các loại côn trùng qua lô tô. dán một số côn - Vẽ và tô màu bằng bút sắp. trùng III. TIẾN HÀNH - Học tập: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. Dán, gọi tên các Cô và trẻ đọc bài thơ:”Ong và Bướm” côn trùng, làm Các con vừa đọc bài thơ nói về các con gì? 2 trẻ trả lời.(Nói về Ong sách về chủ đề, và Bướm” xem lô tô về chủ Hôm nay cô và các con cùng khám phá một số côn trùng qua các góc đề. chơi nhé. - Thiên nhiên: Hoạt động 2: Nội dung vẽ, in hình côn * Giới thiệu góc chơi, đồ chơi. trùng trên cát. - Ở góc xây dựng cô chuẩn bị Gạch, bộ lắp ghép, một số côn trùng, hoa, cá. Các con đến góc xây dựng tập làm các chú công nhân xây dựng vườn hoa cho một số côn trùng . Bạn nào làm các chú công nhân xây dựng nào, cho trẻ nhận vai. Con cần những đồ dùng gì để xây? cho trẻ nêu lên. - Góc phân vai: cô chuẩn bị đồ dùng nấu ăn, các loại hàng hóa, bộ y bác sĩ. Bạn nào làm cô bán hàng, bác sĩ nào? Con đến góc phân vai tập làm bác sĩ để tiêm, chăm sóc các bệnh nhân, bán hàng hóa, gia đình nấu ăn cho các chú công nhân. - Góc nghệ thuật: cô chuẩn bị Bút màu, tranh vẽ sẵn, giấy màu, keo, kéo bàn ghế, bạn nào đến góc nghệ thuật hát múa về chủ đề, vẽ thêm râu cho con bướm và dán đốm màu cho cánh bướm cắt dán một số côn trùng. - Góc học tập cô chuẩn bị tranh ảnh, giấy a4, keo, lô tô. Ai đến góc học tập xem tranh, lô tô làm sách, về chủ đề. - Góc thiên nhiên cô đã chuẩn bị cát, que tính. Các con đến góc thiên nhiên vẽ, in hình một số côn trùng trên cát. * Trẻ chơi - Cô cho trẻ về góc chơi, nhắc trẻ khi chơi nói nhỏ. - Trong quá trình trẻ chơi cô đi đến từng góc hướng dẫn và gợi ý thêm cho trẻ. * Nhận xét sau khi chơi - Cô đi đến từng góc nhận xét và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi rơi vãi, chuẩn bị trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ đi tham quan sản phẩm từng góc. + Cô cho trẻ góc đó lên giới thiệu sản phẩm mình, trẻ từng góc hác nhận xét. + cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, thu dọn đồ chơi vào góc chơi gọn gàng. Nhận xét cô định hướng cho giờ chơi sau. * Hoạt động * Bò theo Làm quen *Thơ: Ong * Xếp xen * Biểu diễn học đường một số côn và bướm kẻ 2 đối tổng hợp dích dắc. trùng. tượng
3. PTTM * Nặn con giun. Hoạt động *HĐCĐ: * HĐCĐ: * HĐCĐ: *HĐCĐ: * HĐCĐ: ngoài trời - TC: Bắt Nghe bài Bước đầu Cho trẻ tập - Múa hát theo bướm. thơ phù biết biểu lộ xếp xen kẻ chủ đề hợp với độ trạng thái tuổi bài cảm xúc đồng dao: qua nét mặt “Con vỏi cử chỉ , lời con voi” nói *TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ Chi chi Chuyền Tạo dáng. Lộn cầu vòng chành bóng chành * CTD * CTD * CTD * CTD Hoạt động Biết chăm Hướng * Không - Làm quen Dạy trẻ biết chiều sóc bảo vệ dẫn trò tranh dành thơ: Bác các thời điểm các con chơi: Tập đồ chơi của gấu đen và sáng, trưa vật sống vòng vong bạn hai chú thỏ. chiều, tối. trong rừng. *CTD *CTD *CTD *CTD *CTD Triển khai kế hoạch ngày Nộidung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Thứ 2: - Trẻ biết bò I. Chuẩn bị: Ngày băng bàn tay, - Sân bãi sạch sẽ, 2 con đường dích dắc rộng khoảng 50 25/1/2016 cẳng chân cm, có 3- 4 điểm dích dắc. phấn. * Bò theo trong đờng II. Cách tiến hành: đường dích dích dắc. Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú. dắc - Phát triển thể - Cho trẻ ngồi 3 tổ. Nghe nhạc bài. Chị ong. lực cho trẻ. Cô đố các con bà hát nói về con gì? - Biết bò khéo - Cô nói: Các chú ong là những con vật rất chăm chỉ,
4. léo trong suốt ngày bay khắp vờn hoa, tìm nhụy để làm mật ong đường dích cho đời đấy. Chúng mình có muốn xem các chú ong làm dắc, không việc không? Chúng ta cùng đến nhà của các chú ong chạm lên vạch, nhé. không bò ra Hoạt động 2: Nội dung ngoài. 1. Khởi động: - Phối hợp tay Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy trên nền nhạc mắt nhịp nhàng bài hát: Chị ong nâu và em bé. Sau đó đứng 3 hàng trong vận ngang. động. 2. Trọng động: - Biết đợc luật * BTPTC: chơi và cách - Tay. Hai tay dang ngang. 4l x 2n. chơi. - Bụng. Đưa tay lên cao cúi gập người chạm ngón chân. - Giáo giáo trẻ 2l x 2n có ý thức trong - Chân. Ngồi khụy gối. 2l x 2n giờ học - Bật. Bật tách khép chân. 4l x 2n * VĐCB: Bò theo đường dích dắc - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện ở bên kia có 1 vuờn hoa rất đẹp, chúng mình sẽ đến hái giúp các chú ong, nhưng đường đến vuờn hoa rất khó khi đi chúng ta phải. Bò bằng bàn tay cẳng chân theo đường dích dắc mới đến được. - Để đến được vườn hoa thì các con nhìn cô làm trước nhé ! - Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần. - Lần 1: Làm không giải thích. - Lần 2: Làm mẫu + giải thích - Tư thế chuẩn bị. Cô đường vào vật chuẩn. Đặt bàn tay, cẳng chân sát sàn nhà, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh Bò theo đường dích dắc cô phối hợp chân nọ tay kia bò theo đường dích dắc, bò hết đường dích dắc cô về đứng cuối hàng. - Cho 2 trẻ lên làm cả lớp xem. * Trẻ thực hiện. - Cho mổi trẻ thực hiện 2 lần. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. * Trò chơi: Cáo và thỏ. Cô nêu cách chơi, và luật chơi Cho trẻ chơi 2- 3 lần * Hồi tĩnh Được các con giúp đỡ, các chú ong đã hoàn thành sớm công việc và có thể đi dạo cùng các con. - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố. Các con vừa học bài gì ?
5. Nhận xét, tuyên dương. - Trẻ biết cách I: Chuẩn bị: *HĐNT: chơi và luật Bóng. Một con bướm to buộc vào sợi dây dài 50 cm, *TCVĐ: chơi. đầu buộc vào que dài 80cm Bắt bướm II: Tiến hành: Luật chơi: - Giúp trẻ rèn luyện phát triển cơ chân Cách chơi: Trẻ đứng xung quanh cô. Cô cầm que có buộc con bướm , lúc giơ lên lúc hạ xuống và nói “ Các con xem này có con bướm đang bay, bây giờ các con nhãy lên cao để bắt bướm” Cô giơ con bướm ở nhiều vị trí khác nhau cho trẻ nhãy lên cao. - Trẻ biết chơi * Cô bao quát trẻ chơi *CTD: với bạn đoàn Trẻ chơi với kết. bóng - Trẻ biết chăm I. Chuẩn bị Hoạt động sóc và bảo vệ Tranh động vật sống trong rùng Chiều: vật. II. Tiến hành: Biết chăm * Trò chuyện về một số động vật sống trong rừng: sóc bảo vệ - Mở cho trẻ nghe bài hát: " Chú voi con ở Bản Đôn" các con vật - Bài hát nhắc đến con vật gì? sống ở đâu? sống trong - Ngoài con voi ra các con còn biết những con vật sống rừng. trong rừng? - Cô đưa tranh con voi cho trẻ xem. - Đây là con gì? nó sống ở đâu, thức ăn của voi là gì? voi hiền lành hay hung dữ? voi là động vật có ích hay có hại? - Cô tiếp tục cho trẻ xem tranh các con vật: hổ, khỉ, và đặt câu hỏi tương tự. - Giáo dục trẻ các con vật trên là những động vật quý hiếm vì vậy chúng ta phải bảo vệ chúng. - Nhận xét tuyên dương cắm hoa. Thứ 3: - Trẻ biết tên I. CHUẢN BỊ: 26/1/2016 hiểu nội dung * Chuẩn bị cho cô: Phát triển bài thơ, biết - Máy vi tính có hình ảnh con muỗi, con ong, con bướm. nhận thức: ngắt nhịp thay - Lô tô con muỗi, con ong, con bướm cho mỗi trẻ. * Làm quen đổi giọng điệu - Đĩa có bài hát: Chị ong nâu một số côn phù hợp với II. TIẾN HÀNH: trùng. nội dung của Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú bài thơ. - Cho trẻ nghe bài thơ: Ong và bướm - Trẻ đọc Các con vừa nghe bài thơ nói về con gì? 2 trẻ trả lời. thuộc, đọc diễn - Bướm là một loại côn trùng, xung quanh chúng ta có cảm bài thơ. nhiều loại côn trùng để biết những côn trùng có lợi,
6. - Rèn luyện và những côn trùng nào có hại và chúng như thế nào. Hôm phát triển ngôn nay cô cùng các con khám phá về một số côn trùng nhé. ngữ cho trẻ. Hoạt động 2: Nội dung - Biết vâng lời a. Quan sát, đàm thoại về một số côn trùng. cha mẹ. * Khám phá về con bướm: - Các con xem cô cú hình ảnh con gì? (con bướm) - Cho trẻ gọi tên con bướm 2 lần. - Con bướm có những bộ phận gì? (Cú cánh, thân đầu, mắt râu) - Bướm bay được nhờ có cái gì? (đôi cánh) - Bướm thường bay lượn ở nhũng nơi nào? (vườn hoa) Bướm có 2 cánh, có thân, đầu, mắt, râu và cũng có nhiều loại bướm có mỗi màu sắc khác nhau. Bướm là loại côn trùng không có lợi, không có hại. *Khám phá về con ong: - Các con lắng nghe cô hát câu hát nói về con gì nhé. “ Chị bay đi tìm nhụy Làm mật ong nuôi đời” Nói về con gì? (Con ong) - Cô mở hình ảnh con ong cho trẻ gọi tên con ong 2 lần + Con ong cú gì? (Cú thõn, cánh, rõu) + Cánh của nó như thế nào?(Mời 2-3 trẻ trả lời) +Con ong thích làm gì? (hỳt nhôy hoa làm mật) + Con ong là con vật như thế nào? (Co lợi) Con ong là côn trùng có lợi, nó sống ở trên các lùm cây và thường làm tỏ trên cây. Nó bay rất nhanh nhờ có đôi cánh mỏng. Trên đầu có hai cái râu dài. Con ong thường hay bay tới các vườn hoa để hỳt nhôy hoa làm mật. - Chơi trò chơi “Con muỗi” Con nhìn thấy con gì xuất hiện. (Con muỗi) Cho trẻ đọc từ con muỗi 2 lần. + Con muỗi như thế nào? (Nhỏ, có chân, cánh, biết bay) + Chõn của nú thế nào? (Chõn nhỏ) Con muỗi thường xuất hiện vào giờ nào nhiều nhất? (Ban đêm) Muỗi rất nhỏ là một côn trùng có hại nó sống trong các bôi rậm, xó nhà những nơi có rác bẩn, chuồng gà, lợn để hút màu lợn, trâu, bò nú cũn gõy bệnh cho người như bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết. Vì vậy khi đi ngủ chúng ta phải móc màn để tránh bị muỗi đốt. - Choi con gì biến mất cô tắt dần hình ảnh. - Cho trẻ kể tên các côn trùng trẻ biết. - Cho trẻ xem các côn trùng khỏc ở máy vi tính. - Chơi lô tô chọn nhanh theo yêu cầu của cô.
7. + Cô nói cho côn trùng nào trẻ chọn nhanh con côn trùng đó đưa lên + Cô đưa tranh trẻ nói nhanh con vật. Hoạt đọng 3: Kết thúc - Hát Chị ong nâu. Cũng cố: Hôm nay cô cùng các con khỏm phỏ về gì? Mời 3-4 trẻ trả lời. Nhận xét tuyên dương – cắm hoa bé ngoan Hoạt động - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: ngoài trời bài thơ, tên tác - Mũ cáo, thỏ. * Nghe bài giả, biết chú ý II. Cách tiến hành: thơ phù hợp lắng nghe cô * HĐCĐ: Làm Quen bài đồng dao: Con vỏi con voi với độ tuổi : đọc và đọc - Cô giới thiệu về chủ đề. Bài thơ đồng thuộc cùng - Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 1-2 lần. dao: Con vỏi - Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần. con voi - Cho đọc theo tổ, nhóm. - Các con vừa làm quen bài đồng dao gì? Cũng cố: Giáo dục trẻ. * TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ: Chi chi chành chành Chi chi chành chơi luật chơi. - Luật chơi: Trẻ nào bị "cái" nắm tay là thua cuộc. chành - Cách chơi:Cô đọc thuộc bài đồng dao" chi chi chành chành", một nhóm khoảng 5- 6 người quây tròn lại, một trẻ làm" cái" xòe bàn tay ngửa lên trên, những trẻ khác đặt ngón tay trỏ vào lòng bàn tay" cái", vừa đánh nhịp đều đặn vừa đọc bài đồng dao. Đến tiếng" ập" của câu cuối cùng thì trẻ làm" cái" phải nắm thật nhanh bàn tay lại, đồng thời các trẻ khác phải rút ngón tay trỏ của mình thật nhanh. Trẻ nào rút chậm thì bị " cái" nắm lại là thua cuộc" và phải thay cái" xòe tay ra để các bạn khác chơi tiếp. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn trẻ * CTD:"Nhặt - Trẻ biết nhặt * CTD: "Nhặt và đếm lá vàng rơi" và đếm lá lá vàng rơi. - Cho trẻ nhặt và đếm lá vàng rơi trên sân trường. vàng rơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động - Trẻ biết cách I :Chuẩn bị : chiều chơi và luật II : Tiến hành : Hướng dẩn chơi. - Cho trẻ làm quen trò chơi:Tập tầm vông. Cô giới thiệu trò chơi : Tập luật chơi, cách chơi.
8. tập vong. + Luật chơi: Trẻ nào đoán đúng hoặc đoán sai bàn tay có dấu đồ vật sẽ thực hiện hình phạt do 2 trẻ thỏa thuận trước khi chơi. + Cách chơi: Cô cùng trẻ đọc thuộc bài đồng dao" tập tập vông". Mỗi nhóm 2 trẻ sẽ tự oản tù tì xem ai được chơi trước. Hai trẻ cùng quan sát vật mà trẻ phải đoán. Trẻ đoán(B)nhắm mắt để trẻ kia(A) dấu vật vào lòng bàn tay và nắm chặt tay lại rồi quay nhiều vòng trước ngực vừa quay vừa đọc bài đồng dao. Sau khi đọc xong, trẻ A chìa 2 nắm tay đang có dấu vật. Nếu trẻ B đoán đúng sẽ được thay đổi vị trí là người dấu vật. Nếu đoán sai, trẻ A lại tiếp tục là người dấu vật hoặc sẽ phạt trẻ B theo thỏa thuận. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần, trong khi chơi cô bao quát, hướng dẫn trẻ. - Nhận xét, tuyên dương Thứ 4: - Trẻ biết lắng I. CHUẨN BỊ: Ngày nghe cô kể - Chuẩn bị cho cô: 27/1/2016 chuyện. Bi- + Đĩa nhạc có bài hát "Chị ong nâu" PTNN Trẻ nhớ tên + Máy vi tính có hình ảnh bài thơ. Thơ. Ong và chuyện, nhớ - Chuẩn bị cho trẻ bướm. được các nhân + Trẻ ngồi trên ghế hình chữ u. vật trong II. TIẾN HÀNH: chuyện. Trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. hiểu được nội - Nghe bài hát: "Chị ong nâu" dung chuyện + Các con vừa nghe bài hát nói về con gì? 2 trẻ trả lời. - Dạy trẻ cách - Để biết hai bạn ong và bướm như thế nào với nhau, trả lời trọn câu, nhà thơ Tân Huyền đã sáng tác bài thơ "Ong và bướm" trả lời to, rõ cô mời các con cùng nghe. ràng. Phát triển Hoạt động 2: Nội dung ngôn ngữ cho * Cô đọc cho trẻ nghe trẻ. - Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm. - Thông qua -Cô vừa đọc bài thơ gì?(Ong và bướm). câu chuyện -Bài thơ của ai các con?(Của nhà thơ Tân Huyền). giáo dục trẻ * Cô đọc lần 2: Kết hợp xem hình ảnh. biết thương -Cho trẻ đọc từ dưới hình ảnh. giúp đỡ những * Trích dẫn đàm thoại người xung + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Ai đã sáng tác bài quanh và biết thơ này? Mời 3-4 trẻ trả lời.s vâng lời cô - Đoạn đầu bài thơ nói đến ong và bướm gặp nhau ở đâu giáo. cô mời các con cùng nghe nhé. "Con bướm trắng Lượn vườn hồng Gặp con ong Đang bay vội"
9. + Ong và bướm gặp nhau ở đâu? (Ở trong vườn hồng - Bướm ham rong chơi nên rủ ong đi chơi cùng với bướm. " Bướm liền gọi Rủ đi chơi" + Bướm muốn rủ ong đi đâu? (rủ ong đi chơi) - Để biết ong có đi chơi không ong trả lời như thế nào cô mời các con cùng nghe tiếp. "Ong trả lời tôi còn bận Mẹ tôi dặn Việc chưa xong Đi chơi rong Mẹ không thích" + Ong trả lời với bướm như thế nào? (tôi còn bận) - Ong thường hay hút nhụy hoa làm mật ngọt, thơm cho người. Còn bướm thích chơi trong vườn hoa để khoe đôi cánh sặc sỡ. Vì thế ong và bướm cùng bay vào vườn hoa nhưng ong thì chăm chỉ làm việc, luôn vâng lời mẹ dặn còn bướm mải rong chơi. + Qua bài thơ này con học tập ai? (Học tập bạn ong). + Vì sao con phải học tập bạn? Gọi 2-3 trẻ trả lời. * Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc 2-3 lần Mời nhóm bạn trai, gái đứng dậy đọc. -Luân phiên đọc theo tổ. -Gọi cá nhân trẻ đọc. -Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ. -Thế các con muốn trở thành những bé ngoan của ông, bà, bố, mẹ thì phải làm gì?(Vâng lời bố, mẹ, ông, bà). Bạn ong nhỏ thật ngoan, rất chăm chỉ và luôn vâng lời mẹ, Giờ các con cùng hát để tặng bạn ong nhỏ nhé. - Cả lớp đọc lại 1 lần nữa. - Giáo dục trẻ chăm chỉ làm việc và luôn vâng lời mẹ dặn. Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương Tiết 2: - Trẻ biết tên I.CHUẨN BỊ: PTTM gọi các bộ Đất nặn, bảng con đủ cho cô và trẻ dùng (Tạo hình) phận của con Mẫu của cô, Máy chiếu 1 số côn trùng Nặn con giun II. TIẾN HÀNH: giun. - Trẻ biết các HOẠT ĐỘNG 1 : Ổn định gây hứng thú
10. (M) kỷ năng lăn -Trẻ xem phim con giun và các côn trùng khác dọc, xoay tròn, Cô hỏi trẻ các con vừa quan sát con gì? ( Con giun) tạo ra sản - Con giun có dạng gì? Dài hay ngắn? phẩm đẹp. HOẠT ĐỘNG 2: NỘI DNG - Rèn luyện sự * Quan sát mẫu và đàm thoại. khéo léo của - Cô cho trẻ xem mẫu cô nặn sẳn. đôi bàn tay. - Hỏi trẻ: + Cô có cái con gì đây? - Giáo dục trẻ + Cái có dạng gì? giữ gìn sản - Đây là con giun cô nặn từ đất đấy, các con thấy đẹp phẩm của mình không? Con giun có bộ phận nào( Đầu, mình đuôi) của bạn. Để biết cô nặn con giun này như thế nào, giờ các con nhìn xem cô nặn nhé! * Cô làm mẫu: Trước hết cô chọn đất màu nâu, cô đặt viên đất lên bảng, lòng bàn tay đặt lên viên đất, nhào đất thật nhuyễn, dùng 2 lòng bàn tay xoay tròn,rồi lăn dài phần đầu và phần đuôi cô sẽ bóp cho nhọn lại, như vậy cô đã nặn xong con giun rồi đấy - Bây giờ các con có thích nặn con giun không - Cho trẻ về chỗ thực hiện. * Trẻ thực hiện: - Hỏi trẻ cách làm, 2-3 trẻ trả lời - Cô mỡ nhạc nhẹ cho trẻ thực hành - Phát đất và bảng cho trẻ thực hiện. - Cô bao quát hướng dẫn, khuyến khích trẻ nặn. HOẠT ĐỘNG 3 : Kết thúc - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ. HĐNT - Trẻ biết bày I. Chuẩn bị: *HĐCCĐ: tổ tình cảm của - Phấn, máy bay. Bước đầu mình qua bài II. Cách tiến hành: biết biểu lộ thơ, câu * Hoạt động có chủ đích: trạng thái chuyện, qua - Dạy trẻ nhận biết và thể hiện cảm xúc khi được người cảm xúc qua bài hát , trẻ lớn khen, và khi được cô giáo khen, trẻ biết tỏ ra vui khi nét mặt cử biết thể hiện được chơi các trò chơi vận động. dạy trẻ thể hiện tình chỉ , lời nói qua lơi nói của cảm của mình qua bài hát “ Bàn tay mẹ” cô giáo. - Trẻ biết tức gận khi bạn làm phạm lổi. -Trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt cử chỉ giọng nói của cô giáo khi được khen. - Cũng cố: Giáo dục trẻ. - Nhận xét hoạt động, cắm hoa.
11. *TCVĐ: - Trẻ biết cách * TCVĐ 1: Chuyền bóng. Chuyền bóng, chơi và luật - Luật chơi: Đội nào chuyền bóng xong trước thì đội đó chơi. thắng cuộc. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, khi có hiệu lệnh chuẩn bị 2 bạn đầu hàng cầm bóng đưa lên cao. Khi có hiệu lệnh chuyền thì 2 bạn đầu hàng chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau và cứ tiếp tục như thế cho đến bạn cuối cùng. Bạn cuối cùng có nhiệm vụ đưa bóng lên cho bạn đầu hàng, bạn đầu hàng lại tiếp tục chuyền bóng xuống phía dưới chân ra sau cho bạn phi¸ sau và cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng. Bạn cuối cùng cầm bóng đưa lên cho bạn đầu hàng, bạn đầu hàng cầm bóng đưa lên báo hiệu lượt chơi đã xong. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, khi trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. * CTD: Cho trẻ chơi tự do quanh sân với các đồ chơi: bóng, máy bay, cô bao quát trẻ chơi. * Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động -Trẻ biết chơi I. Chuẩn bị: chiều. và không tranh -Câu chuyện, bản nhạc. * Không dành đồ chơi II. Cách tiến hành: tranh dành đồ của bạn. * Hoạt động chủ đích: Dạy trẻ không tranh dành đồ chơi của bạn chơi của bạn. - Dạy trẻ thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình. - Dạy trẻ sau khi chơi xong biết cất dọn đồ chơi, biết xếp và cất đồ chơi vào nơi quy định. - Dạy trẻ khi chơi không tranh dành đồ chơi của bạn - Dạy trẻ biết chơi cùng bạn theo nhóm chơi không tranh dành đồ chơi của bạn trong nhóm. Cũng cố: Giáo dục trẻ Thứ 5: - Trẻ biết xếp I Chuẩn bị: Đồ chơi xung quanh lớp 4 bông hoa, 4 con 28/1/2016 xen kẻ 2 đối bướm PTNT tượng . - Đồ dùng của cô (2 con bướm, 2 bông hoa,) Xếp xen kẽ 2 - Phát triển - Mổi trẻ 1 rá đồ chơi có 2 con bướm, 2 bông hoa. đối tượng ngôn ngử cho - Đồ dùng của cô giống trẻ dùng kích thước lớn hơn. của trẻ. trẻ. - Trẻ biết được II. Cách tiến hành. kĩ năng xếp Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú.
12. xen kẻ 2 đối Cô cho trẻ đọc bài thơ “ ong và bướm” tượng. Hoạt động 2. Nội dung. - Trẻ hứng thú * Luyện đếm đến 4. học tập. - Cô giới thiệu giờ học hôm nay ở trong lớp mình có rất nhiều loại hoa, bướm, để xung quanh lớp. Bây giờ bạn nào giỏi hãy lên tìm giúp cô các loại quả. . - Cho trẻ cùng đếm, cô và cả lớp kiểm tra lại. - Cô hỏi : Có mấy bông hoa, có mấy con bướm, * Xếp xen kẻ 2 đối tượng Cô xếp mẫu: Cô trình chiếu: 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa - 1 bướm - hoa , cho trẻ xem. - Cô sếp ngược lại cho trẻ xem: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm 1 hoa – 1 bướm - Các con nhìn xem những bông hoa và những chú bướm cô xếp thứ tự như thế nào nhé. Đây là cách sếp theo quy tắc 1-1 - Cô sếp ngược lại cho trẻ xem: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm 1 hoa – 1 bướm - Các con nhìn xem ở trong rỏ đồ chơi. - Gọi từng tổ, cá nhân. các con có những thứ đồ dùng gì? - Để sắp xếp xen kẻ được và đúng thứ tự các con hảy xếp giống cô nào. + Lần 1: 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa - 1 bướm – hoa. - Cô cùng trẻ xếp: - Cô kiểm tra, và sữa sai cho trẻ. + Lần 2: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa – 1 bướm - Cô cùng trẻ xếp cho trẻ xếp theo tổ, nhóm, cá nhõn - Cô kiểm tra, và sữa sai cho trẻ * Trò chơi luyện tập. Dán hoa và bướm theo yêu cầu của cô. Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cách chơi đợc chia thành 2 đội. Dán theo yêu cầu của cô. một lần chơi kết thúc là một bản nhạc. Cho trẻ chơi 2-3 lần. “Thi xem ai xếp nhanh”. - Cho trẻ chơi 2 - 4 lần (trong quá trình trẻ chơi cô chú ý kiểm tra xem trẻ thực hiện, động viên trẻ chơi tốt) Cũng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học. * Hoạt động 3. Cô nhận xét, tuyên dương, cho trẻ cắm Hoạt động - Trẻ biết xếp I. ChuÈn bÞ:
13. ngoài trời xen kẻ 2 đối II. Tiến hành: *HĐCĐ: tượng. * Xếp xen kẻ 2 đối tượng Tập cho trẻ Cô xếp mẫu: xếp xen kẻ 2 Cô trình chiếu: 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa - 1 bướm - hoa , đối tượng. cho trẻ xem. - Cô sếp ngược lại cho trẻ xem: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm 1 hoa – 1 bướm - Các con nhìn xem những bông hoa và những chú bướm cô xếp thứ tự như thế nào nhé. Đây là cách sếp theo quy tắc 1-1 - Cô sếp ngược lại cho trẻ xem: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm 1 hoa – 1 bướm - Các con nhìn xem ở trong rỏ đồ chơi. - Gọi từng tổ, cá nhân. các con có những thứ đồ dùng gì? - Để sắp xếp xen kẻ được và đúng thứ tự các con hảy xếp giống cô nào. + Lần 1: 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa - 1 bướm – hoa. - Cô cùng trẻ xếp: - Cô kiểm tra, và sữa sai cho trẻ. + Lần 2: 1 bướm- 1 hoa – 1 bướm – 1 hoa – 1 bướm - Cô cùng trẻ xếp cho trẻ xếp theo tổ, nhóm, cá nhõn - Cô kiểm tra, và sữa sai cho trẻ * TCVĐ: - Trẻ chơi đúng + TCVĐ: Kéo co: Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi kéo co. luật chơi, cách - Luật chơi: Khi kéo người chơi không được thả tay hay chơi. bỏ vị trí. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội có số lượng người, thể lực tương đương nhau. Kẻ 1 vạch làm mốc, 2 đội đứng đối diện nhau, cách nhau 50cm, và cùng nắm vào dây để kéo. Khi có hiệu lệnh của người điều khiển, 2 đội bắt đầu dùng sức kéo. Đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch thì đôị đó thắng. * CTD: với - Chơi trật tự, - Cho trẻ chơi 3 lần, cô bao quát, hướng dẫn trẻ. đồ chơi ngoài đoàn kết. - Nhận xét tuyên dương trẻ. trời Hoạt động - Trẻ biết tên I. Chuẩn bị: chiều bài thơ, tên tác - Bài thơ. - Làm quen giả, hiểu nội II. Cách tiến hành. thơ: Bác gấu dung bài thơ. - Trò chuyện về chủ đề. đen và hai - Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 1 lần. chú thỏ - Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần. - Cho đọc theo tổ, nhóm.
14. - Các con vừa làm quen bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn. - Nhận xét, tuyên dương trẻ. Chơi tự do. - Trẻ chơi đoàn - Cho trẻ chơi tự do các góc. kết. Thứ 6: - Trẻ biết nghe I. CHUẨN BỊ: Ngày nhạc và biết I. Chuẩn bị: 29/1/2016 hưởng ứng với - Mủ múa, nhạc cô, Trang phục. Các bài hát có trong Biễu diển bài hát chủ đề. tổng hợp - Trẻ biết lắng II. Tiến hành: nghe cô hát và * Hoạt động1 biết cảm thô 1. ổn định tổ chức gây hứng thú âm nhạc. - Cho trẻ đọc bài thơ. Rong và cá. - Rèn luyện kĩ Các con vừa đọc bài thơ gì? năng vổ theo Trong bài thơ núi về gì?Vậy thì hôm nay lớp mình sẽ nhịp cho trẻ. chuẩn bị những tiết mục văn nghệ thật là hay để biểu - Biết chơi trò diển văn nghệ. chơi. * Hoạt động 2. - Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con biểu diển nhiều tiết môc văn nghệ nhé. - Mở đầu chơng trình liên hoan văn nghệ hôm nay cả lớp cùng trình bày bài hát Bài Voi làm xiếc. và lời của Phan Hiền - Cô cho trẻ hát 2 lần vừa làm động tác nhún. - Cả lớp biểu diển, luõn phiờn tổ nhóm , cá nhõn. - Tiếp theo chơng trình văn nghệ hôm nay. - Cô mời tổ thỏ con biểu diển bài Cá vàng bơi. Vổ tay theo nhịp. - Tiếp theo tổ vịt con vổ tay theo nhịp bài Cá vàng bơi. Tiếp theo tổ hoa hồng. - Tiếp theo chơng trình văn nghệ hôm nay cô mời Nhi, Minh , Hoàng Thảo với điệu nhún bài “Con chim vành khuyên” Xin phép đợc bắt đầu. Cho nhóm lên biểu diển. Cá nhân lên biểu diển. * Hoạt động 3. + Nghe hát: Chú voi con ở bản đồn. - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Lần 2 cô cho trẻ nghe qua băng thể hiện minh họa. Trở lại buổi liên hoan văn nghệ hôm nay. Cô mời các con cách vang bài hát. Cá vàng bơi * Hoạt động 4. - Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cô hớng dẩn cách chơi cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài voi làm
15. Hoạt động - Trẻ biết so I. Chuẩn bị: ngoài trời sánh to hơn - Các bài hát HĐCĐ: nhỏ hơn của 2 II. Cách tiến hành: - Múa hát đối tượng. 1. ổn định tổ chức gây hứng thú theo chủ đề. - Cho trẻ đọc bài thơ. Rong và cá. Các con vừa đọc bài thơ gì? - Cho trẻ hát bài “ Voi làm xiếc” - Từng tổ hát theo cô - Cá nhân trẻ hát. - Trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát “ Gà trống mèo con và cún con” - Cả lớp vỗ 2 lần - Từng nhóm vỗ 1 lần - Cá nhân trẻ hát cô sữa sai. - Cũng cố: Giáo dục trẻ. Nhận xét tuyên dương, cắm hoa. * TCVĐ: - Trẻ chơi dúng - Cô nhắc trẻ cách chơi và luật chơi rồi cho trẻ chơi 2- Lộn cầu vòng luật chơi, cách 3 lần chơi. Chơi trật tự đoàn kết. * CTD theo ý - Trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ chơi. thích đúng theo cầu của cô. *Hoạt động - Trẻ biết dấu I. Chuẩn bị: chiều hiệu của ngày II. Tiến hành: Dạy trẻ biết và đêm * Ổn định: các thời điểm Cho trẻ hát bài “ Voi làm xiếc” sáng, trưa Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì? Trò chuyện về chủ đề chiều, tối. Và hôm nay cô sẽ dạy lớp nhận biết về các thời điểm sáng, trưa, chiều, tối trong ngày. - Cô cho trẻ xem tranh - Cô đưa bức tranh ban đêm cho trẻ xem và hỏi trẻ đây là bức tranh gì? - Sau đó hỏi trẻ ban đêm thì có gì? - Cô gợi ý bam đêm có sao, trăng, ban đêm thì trời tối - Ban ngày có ông mặt trời chiếu sáng, nhìn lên trời có những tảng mây bay, ban ngày thì trời sáng - Tương tự cô hỏi trẻ bức tranh khác. - Cũng cố: Giáo dục trẻ. *Nêu gương - Trẻ biết lắng - Kết thúc: Nhận xét nêu gương. cuối tuần. nghe cô nêu *Thay cờ bằng phiếu bé ngoan gương.