Giáo án Khoa học, Toán, Tiếng Việt lớp 4, 5 + TNXH lớp 1, 2 - Tuần 9 - GV: Lê Thị Thùy Liên

Nội dung text: Giáo án Khoa học, Toán, Tiếng Việt lớp 4, 5 + TNXH lớp 1, 2 - Tuần 9 - GV: Lê Thị Thùy Liên

1. Kế hoạch dạy học Tuần 9 Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang TUẦN 9 Ngày soạn: 15/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 41, 42, 43 ngày 16 / 10 /2017 Khoa häc 4: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC (Tiết 1) I. Mục tiêu: (THTNBM) Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước, đặc biệt không được tắm trong những hố bom. - Nêu được một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi. - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện. II. Chuẩn bị: T : Tranh ở SGK H : VBT – SGK III. Hoạt động học: - Hình thức hoạt động: Nhất trí như lô gô - Nội dung: Không điều chỉnh + Bổ sung THTNBM - Dự kiến phương án hỗ trợ: HSY: Dựa vào hình 1,2,3,4,5, 6 (SHD) nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước HSG: Biết xây dựng kịch bản để cả nhóm sắm vai xử lý tình huống 4. Hướng dẫn phần ứng dụng H : Lắng nghe và chia sẻ ý kiến của em với người thân 5. Những lưu ý sau khi dạy  Ngày soạn: 15/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 42, 41, 43 ngày 17/ 10 / 2017 Khoa häc 4: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Phát hiện được một số tính chất của nước qua quan sát, làm thí nghiệm. II. Chuẩn bị: Nước, sữa, tấm kính, đường, muối, cát III. Hoạt động học: - Hình thức hoạt động: Nhất trí như lô gô - Nội dung: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ: HSY: Dựa vào hình 1,2,3,4 (SHD) nêu được một số tính chất của nước. HSG: Phát hiện được một số tính chất của nước qua quan sát, làm thí nghiệm. 4. Hướng dẫn phần ứng dụng H : Lắng nghe và chia sẻ ý kiến của em với người thân về tính chất của nước. 5. Những lưu ý sau khi dạy Giáo viên: Lê Thị Thùy Liên Năm học 2017 - 2018 1
2. Kế hoạch dạy học Tuần 9 Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 52 ngày 17/ 10 / 2017 Khoa học PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS. THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (Tiết 2) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ II. Chuẩn bị: T + H : SHDH, tranh III. Hoạt động học: - Hình thức hoạt động: Nhất trí như lô gô - Nội dung: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ: HSY: Dựa vào hình 7,8 (SHD) nhận biết được cách đối xử với người nhiễm HIV. HSG: Hiểu được vì sao không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. 4. Hướng dẫn phần ứng dụng H : Nói với người thân những việc cần làm để phòng tránh HIV/AIDS. 5. Những lưu ý sau khi dạy  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 11, 12, 13 ngày 17/ 10 / 2017 TN-XH 1 HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I. Mục tiêu: (TH KNS) - Kể về những hoạt động mà em thích. - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí. - KN tự nhận thức: Tự nhận thức các tư thế đi đứng và ngồi học đúng tư thế. - Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày. II. Chuẩn bị : Hình minh hoạ, SGK IIi. Hoạt động học: * Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ giúp mẹ A.Hoạt động cơ bản: Thảo luận: Việc 1: Nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hằng ngày Việc 2: HS xung phong kể trước lớp GVKL: Những hoạt động có lợi, có hại cho sức khỏe B. Hoạt động thực hành: Giáo viên: Lê Thị Thùy Liên Năm học 2017 - 2018 2
3. Kế hoạch dạy học Tuần 9 Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang 1. Quan sát , kÓ nh÷ng hoạt động hµng ngµy. Việc 1: C¸ nh©n quan sát các tranh SGK tr20, 21 nói tên các hoạt động; và hoạt động mình thích Việc 2: 2 bạn ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm. (Rèn KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí) GVKL: Nêu những hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe 2. Làm việc với SGK. Việc 1: Quan sát tranh trang 21 chỉ các bạn đi đứng và ngồi học đúng tư thế. Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm ( Rèn KN tự nhận thức: Tự nhận thức các tư thế đi đứng và ngồi học đúng tư thế) GVKL: Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế để khỏi cong vẹo cột sống. C. Hoạt động ứng dụng: Dặn HS thường xuyên thực hiện ăn uống, học tập vui chơi, nghỉ ngơi hợp lý  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 53 ngày 17/ 10 / 2017 Khoa học; PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS. THÁI Đế ĐếI VếI NGƯếI NHIếM HIV/AIDS (Tiết 2) (Đã soạn và dạy ngày 10/10/2017)  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 42 ngày 18/ 10 / 2017 Toán 4 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học Toán. II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: - Hướng dẫn cho các em vẽ được đường thẳng vuông góc. - hướng dẫn cho các em về đường cao. + Đối với HS tiếp thu nhanh: - Giúp đỡ HS còn chậm làm được các BT. - Nhận biết thành thạo về đường cao. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Làm theo SHD. Giáo viên: Lê Thị Thùy Liên Năm học 2017 - 2018 3
4. Kế hoạch dạy học Tuần 9 Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 42 ngày 18/ 10 / 2017 T.Việt 4 : BÀI 9B HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (T2) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD . HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em trả lời được các câu hỏi dưới mỗi đoạn văn trong bài1- HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em kể về ước mơ của em cho các bạn trong lớp cùng nghe. III. Hướng dẫn phần ứng dụng: không  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 42 ngày 18/ 10 / 2017 T.Việt BÀI 9B HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (T3) I.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD II. Điều chỉnh hoạt động: - Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh - Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận giúp các em kể về một ước mơ đẹp của em, của bạn bè hoặc của người thân + Đối với HS tiếp thu nhanh: Các em giúp các bạn yếu hoàn thành BT2; Kể về một ước mơ đẹp của em, của bạn bè hoặc của người thân trước lớp. III. Hướng dẫn phần ứng dụng Thực hiện theo sách HDH  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 21 ngày 19 / 10 / 2017 TN-XH 2: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ? (Tiết 1) I. Mục tiêu: (THBVMT) Sau bài học, HS có khả năng: - Kể được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống. - Biết một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun. - GDHS biết môi trường bị ô nhiễm dễ có nguy cơ mắc bệnh giun sán II. Chuẩn bị: Tranh, SGK III. Hoạt động học: - Hình thức hoạt động: Nhất trí như lô gô Giáo viên: Lê Thị Thùy Liên Năm học 2017 - 2018 4
5. Kế hoạch dạy học Tuần 9 Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang - Nội dung: Không điều chỉnh + TH BVMT - Dự kiến phương án hỗ trợ: HSY: Dựa vào hình 2->10 (SHD) nhận biết được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống . HSG: Biết một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun 4. Hướng dẫn phần ứng dụng H : Nói với người thân những việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống . 5. Những lưu ý sau khi dạy  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 51 ngày 19/ 10 / 2017 Khoa học PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS. THÁI Đế ĐếI VếI NGƯếI NHIếM HIV/AIDS (Tiết 2) (Đã soạn và dạy ngày 17/10/2017)  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 22 ngày 19/ 10 / 2017 TN-XH 2 VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ? (Tiết 1) (Đã soạn và dạy ngày 19/10/2017)  Ngày soạn: 16/ 10 / 2017 Ngày dạy: Lớp 51, 52, 53 ngày 20 / 10 / 2017 Khoa học 5 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (T1) I. Mục tiêu Sau bài học, HS có khả năng: - Phân biệt được những đụng chạm an toàn và không an toàn, những hành vi xâm hại tình dục - Biết cách ứng phó với sự đụng chạm không an toàn và tình huống nguy cơ II. Chuẩn bị: T + H : SHDH, Phiếu học tập, tranh III. Hoạt động học: - Hình thức hoạt động: Nhất trí như lô gô - Nội dung: Không điều chỉnh - Dự kiến phương án hỗ trợ: HSY: Phân biệt được những đụng chạm an toàn và không an toàn, những hành vi xâm hại tình dục HSG: Biết cách ứng phó với sự đụng chạm không an toàn và tình huống nguy cơ 4. Hướng dẫn phần ứng dụng Không 5. Những lưu ý sau khi dạy  Giáo viên: Lê Thị Thùy Liên Năm học 2017 - 2018 5