Giáo án Địa lí 8 - Tiết 32, Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam

Nội dung text: Giáo án Địa lí 8 - Tiết 32, Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam

1. TIẾT:32 BÀI 28: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM I- MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: -HS nắm đựoc 3 đặc điểm cơ bản của địa hình Việt Nam: - Vai trò và mối quan hệ của địa hình với các thành phần khác trong môi trường tự nhiên - Sự tác động của con người ngày càng sâu sắc làm biến đổi địa hình. 2. kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc, hiểu khai thác kiến thức về địa hình Việt Nam trên bản đồ địa hình. - Kĩ năng phân tích lát cắt địa hình để thấy được sự phân bậc địa hình Việt Nam. 3. Phẩm chất - Biết giữ gìn và có ý thức bảo vệ trạng thái ban đầu địa hình của địa phương mình đang ở. 4. Định hướng phát triển năng lực. - Năng lực chung : Tự học, giải quyết vấn đề , hợp tác ,giáo tiếp, thuyết trình ( sáng tạo, tự quản lý, sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác .) - Năng lực chuyờn biệt : Sử dụng bản đồ , tranh ảnh để phân tích số liệu ,nhận xét (Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ , sử dụng hình ảnh, tư liệu ,học tập từ thực địa .) II- ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 1. Giáo viên: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Lát cắt địa hình 2. Học sinh: - Hình ảnh một số dạng địa hình chính Việt Nam. III- TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định 2kiểm tra bài cũ.(4’)
2. * Cho biết ý nghĩa của các chu kì tạo núi ở hai giai đoạn Cổ Kiến tạo và Tân Kiến tạo đối với sự phát triển địa hình trên lãnh thổ Việt Nam ? 3. Bài mới Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Định hướng nội dung kiến thức của bài Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quát hóa, năng sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình . - GV đưa ra các gợi ý: Đưa ra hình ảnh về các dạng địa hình ở nước ta (đồng bằng , núi và cao nguyên) Em hiểu gì về các dạng địa hình nước ta ? - HS đưa ra các nhận định và để giải quyết các vế đề đó ? - GV nhấn mạnh về các đặc điểm địa hình. Để hiểu hơn về các dạng địa hình nước ta , chúng ta tìm hiểu trong bài hoc hôm nay. HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - Vai trò và mối quan hệ của địa hình với các thành phần khác trong môi trường tự nhiên - Sự tác động của con người ngày càng sâu sắc làm biến đổi địa hình. Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình . 1: Đồi núi là bộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam( 12 phútt) - GV yêu cầu H/S quan sát hình H/S quan sát hình 1. Đồi núi là bộ phận quan 28.1 kết hợp nội dung SGK và 28.1 kết hợp nội trọng nhất của cấu trúc địa kiến thức đó học dung SGK và kiến hình Việt Nam thức đó học - Lên bảng xác định trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. ? Tên các dãy, sơn nguyên, đồng bằng lớn ở nước Việt Nam? - H/S xác định trên ? Dựa vào bản đồ, em hãy cho bản đồ và trả lời biết nước ta có mấy dạng địa câu hỏi -> Lớp - Địa hình nước ta đa dạng, hình? Dạng địa hình nào chiếm
3. diện tích lớn? nhận xét, bổ sung đồi núi là một bộ phận quan trọng nhất, chủ yếu là đồi núi ? Nếu đặc điểm từng dạng địa thấp chiếm ắ diện tích lãnh hình, có vớ dụ minh hoạ? thổ. ? Địa hình nước ta có thuận lợi và (TL: KS thủy điện, khó khăn gì cho phát triển kinh chăn nuôi gia súc tế- xã hội? lớn, du lịch ST Khó khăn: GTVT, giao lưu KT VH ) HS lên bảng xác ? Chỉ trên Bản đồ VN các vùng định trên bản đồ -> ĐB lớn của nước ta ? lớp bổ sung ? Em có nhận xét gì về DT ĐB ở nước ta? - Gv nhận xét, KL - Đồng bằng chiếm ¼ diện tích 2: . Địa hình nước ta được Tân Kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau( 14 phútt ) - GV yêu cầu H/S trả lời 2. Địa hình nước ta được ? Lãnh thổ VN được tạo lập vững - H/S trả lời ( cổ Tân Kiến tạo nângg lên và chắc trong giai đoạn nào? kiến tạo) tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau ? Đặc điểm của giai đoạn này? ( bề mặt san bằng) -> GV củng cố kiến thức - Địa hình nước ta do cổ kiến ? Sau vận động tạo núi giai đoạn HS trả lời ->nhận tạo và Tân Kiến tạo dựng lên này tân kiến tạo địa hình nước ta xét, bổ sung - Địa hình phân thành nhiều có đặc điểm ntn? bậc kế tiếp nhau. - GV yêu cầu H/S dựa vào hình 28.1 lát cắt AB trang 9 ỏt lát địa lí Việt Nam, kết hợp kiến thức đó học làm rừ nhận định: Địa hình nước ta được Tân Kiến tạo nâng lên và tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau - GV gợi ý ( + Nâng cao với biên độ lớn ->
4. núi trẻ + Sự cắt xẻ sâu của dòng nước -> thung lũng hẹp, vách dựng đúng + Núi lửa -> cao nguyên badan + Sụt lún sâu -> Đồng bằng và vịnh Hạ Long + Phân bậc địa hình.) ? Em hãy xác định và tìm trên bản đồ 1 số núi cao, cao nguyên ba dan, đồng bằng lớn và giải thích sự hình thành? ? Nhận xét sự phân bố và hướng nghiêng chung của địa hình? - H/S lên bảng chỉ và xác định trên bản đồ -> Lớp nhận xét, bổ sung ? Xác định tên các dãy núi chính theo hướng TB – ĐN và hướng vũng cung? ( Thấp dần từ nội - Hướng nghiêng chung của địa ra tới biển , địa hình là hướng từy bắc – - GV nhận xét, chuẩn xác trên hướng tây bắc – từy nam thấp dần từ nội địa ra bản đồ từy nam) tới biển. - H/S xác định -> - Hai hướng chủ yếu của địa lớp bổ sung hình là từy bắc – đông nam và hướng vũng cung. 3: Địa hình nước ta mang tớnh chất nhiệt đới gió màu và chịu tác động mạnh mẽ của con người ( 12 phútt) ? Địa hình nước ta bị biến đổi to ( sự biến đổi khí 3. Địa hình nước ta mang lớn do những nhân tố nào? hậu, dòng nước, tính chất nhiệt đới gió màu con người ) và chịu tác động mạnh mẽ Quan sát hình 28.1 của con người - GV yêu cầu lớp thảo luận SGK nhóm: dựa vào hình 28.1, tranh
5. ảnh và nội dung SGK thảo luận nội dung Thảo luận nhóm ? Cho biết tên 1 số hang động nổi Đại diện nhóm tiếng ở nước ta? giải thích sự trình bày -> nhóm hình thành nờn hang động? hỏc nhận xét bổ sung GV nhận xét, bổ sung một số hang động nổi tiếng - Động sửng sốt( vịnh Hạ long) - Động hương tích ( chùa hương) - Động tam thanh ( Lạng sơn) - Động Phong Nha (Quảng bình) HS liên hệ trả lời ( xỳi mũn ) ? Khi con người chặt phá rừng thì địa hình sẽ thay đổi như thế nào? - Địa hình luụn biến đổi do Tại sao? Cho biết hướng giải tác động mạnh mẽ của môi quyết ? trường nhiệt đới gió mùa ẩm và do sự khai phá của con ? Hãy kể tên các dạng địa hình ( địa hình đê sông, người nhân tạo trên đất nước ta. Nói rừ đê biển, hồ chứa nguồn gốc hình thành? nước ) * Kết luận: SGK GV gọi các nhóm trình bày, nhận xét - GV chuẩn xác kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình . Câu 1. Hai hướng chủ yếu của địa hình nước ta là A. tây - đông và vũng cung. B. bắc – nam và vũng cung. C. đông bắc – tây nam và vũng cung. D. tây bắc - đông nam và vũng cung. Câu 2. Địa hình nước ta rất đa dạng, nhưng quan trọng nhất trong cấu trúc địa hình Việt Nam là kiểu địa hình A. đồi núi thấp. B. đồng bằng. C. đồi núi cao. D. băng hà cổ.
6. Câu 3. Tính chất nhiệt đới gió mùa tác động như thế nào đến việc hình thành địa hình nước ta? HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quáthúa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình . * Nêu đặc điểm chung của địa hình nước ta. * Địa hình nước ta được biến đổi do những nhân tố nào ? HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đó học Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, giảng giải Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, năng lực khái quát hóa, sử dụng số liệu, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình . Vẽ sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học * Bài cũ: - Nắm được nội dung bài học - Sưu tầm tranh ảnh về các dạng địa hình - Làm bài tập trong VBT. * Bài mới. - Đọc và trả lời câu hỏi in nghiêng bài 29 - Vì sao Hoàng Liên Sơn được coi là nóc nhà của thế giới