Giáo án dạy Tuần 7 - Khối 5

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 7 - Khối 5

1. TUẦN 7 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018 Toán : KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TIẾP THEO) ( T1) I.Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm chắc đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân - Kỹ năng: Rèn cách đọc, viết các số thập phân. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Nâng cao năng lực tự học, hợp tác nhóm, năng lực tư duy toán học. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Bảng phụ, phiếu, sách HDH * Đồ dùng học sinh : Bảng phụ, vở nháp, bảng con ,sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: * Hoạt động cơ bản : Thực hiện như logo hướng dẫn. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí đánh giá: + Đọc được các số đo thập phân ở hình vẽ + Đọc viết đúng các số TP(các dạng đơn giản thường gặp) + Nắm cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân + Chuyển các hỗn số thành STP nhanh, đúng IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: * Thực hiện phần ứng dụng như trong Sách HDH * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc được các số đo ở hình vẽ === Tiếng Việt : CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (T1) I.Môc tiªu: - Kiến thức: Đọc hiểu bài “Những người bạn tốt” - Kỹ năng: Đọc đúng các từ khó, đọc diễn cảm bài đọc, hiểu nội dung bài. - Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương loài vật - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh Tích hợp NDBVTNMT biển đảo : HS biết thêm về loài cá heo, qua đó GD ý thức bảo vệ tài nguyên biển. II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH ; tranh minh họa 1
2. III.Ho¹t ®éng häc: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1. Quan sát tranh và TLCH * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Câu a : Tranh vẽ cảnh thiên nhiên + Câu b : Bức tranh cho thấy con người với thiên nhiên có quan hệ gắn bó với nhau. + Câu c : Bức tranh muốn nói với chúng ta phải biết BVTN HĐ2.Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: giao lưu, chia sẻ - Tiêu chí đánh giá: Tập trung lắng nghe, đọc theo bằng mắt không gây ồn ào HĐ3 Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS đọc và hiểu đúng nghĩa của từ HĐ4. Cùng luyện đọc. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá + Đọc đúng, đảm bảo tốc độ, giọng đọc phù hợp + Thể hiện lòng yêu thương loài vật B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thảo luận trả lời câu hỏi: ( Tích hợp NDBVTNMT biển đảo qua phần tìm hiểu nội dung bài) * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đúng các câu hỏi: + Câu 1: Vì bọn cướp nổi lòng tham và đòi giết A-ri-ôn + Câu 2: Có một đàn cá heo bơi đến thưởng thức và đã cứu ông + Câu 3: Cá heo là bạn của con người + Câu 4: Thiên nhiên và con người là bạn của nhau - Biết được cá heo đã cứu sống A- ri- ôn,cá heo là người bạn tốt còn đám thủy thủ là người nhưng mất hết tính người IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện phần ứng dụng như trong Sách HDH 2
3. GDNGLL: EM YÊU TRƯỜNG EM (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS n¾m ®­îc c¸c th«ng tin vÒ tr­êng m×nh( tªn tr­êng, ®Þa chØ, truyÒn thèng nhµ tr­êng, c¸c thÇy c« gi¸o trong tr­êng. ) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng hợp tác, nâng cao tr¸ch nhiÖm cña ng­êi HS ®èi víi nhµ tr­êng. - Thái độ: Giáo dục tình yêu thương, lòng tự hào đối với truyền thống của nhà trường - Năng lực: Biết tuyên truyền, giữ gìn những nét đẹp của trường. II. Hoạt động học *Khởi động Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát "Em yêu trường em" 1.HĐ1: T×m hiÓu truyÒn thèng nhµ tr­êng. Việc 1 : Gi¸o viªn ®­a HS ®i tham quan tr­êng, c¸c phßng chøc n¨ng cña nhµ tr­êng, giíi thiÖu vÒ chøc n¨ng, néi quy cña mçi phßng. - GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu th«ng tin vÒ tr­êng nh­: ngµy thµnh lËp,thµnh tÝch ®¹t ®­îc, Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để tìm hiÓu th«ng tin vÒ tr­êng Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Trả lời đúng, nhanh các thông tin và truyền thống của trường 2. Thi v¨n nghÖ: Việc 1:GV HD cho HS tæ chøc thi h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ tr­êng, líp, thÇy c«, b¹n bÌ. Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Bạn lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có) Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn h¸t, móa, ®äc th¬ vÒ tr­êng, líp, thÇy c«, b¹n bÌ * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Hát, múa, đọc, thơ về trường đẹp, đúng và hay 3. HĐ3 : VÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em. Việc 1 : Cả lớp lắng nghe GV h­íng dÉn vÏ tranh vÒ chñ ®Ò tr­êng em Việc 2 : Thực hiện vẽ tranh 3
4. việc 3: Trưng bày sản phẩm CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: QS ;Vấn đáp ;Viết - Kỹ thuật: Thực hành trên giấy, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: Vẽ được tranh về chủ đề trường em Hoạt động kết thúc tiết học Qua tiết học, em cần biết giữ gìn bảo vệ trường lớp. Nói với người thân những điều em biết về trường và truyền thống của trường em. === Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 6 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết, chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích đã học.Giải toán liên quan đến hình học và toán hiệu tỉ. - Kỹ năng: Đọc, viết, chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. Giải được các bài toán có liên quan đến diện tích các hình đã học và bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập II. Chuẩn bị ĐD DH: GV+HS: HD em tự ôn luyện toán. III. Các hoạt động học: Điều chỉnh hoạt động: không * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn - Tiêu chí đánh giá: + HS thực hiện nhanh, đúng việc đọc, viết, chuyển đổi giữa các đơn vị đo diện tích đã học. + Giải được các bài toán có liên quan đến diện tích các hình đã học và bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” IV. Hướng dẫn phần vận dụng: Hướng dẫn các em thực hiện phần vận dụng ở SÔLT cùng bố mẹ, anh chị của mình === ¤LTV: ÔN LUYỆN TUẦN 6 A.Môc tiªu: - Đọc và hiểu truyện : Vua Lê Đại Hành giữ nước. - Rèn kĩ năng đọc, hiểu truyện Vua Lê Đại Hành giữ nước Chia sẻ suy nghĩ về những người có công đối với đất nước. Đặt dấu thanh đúng vị trí khi viết. - Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết. - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh 4
5. B. §å dïng d¹y häc: GV,HS: Vở HD em tự ôn luyện TV. C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Ho¹t ®éng Khởi động: theo tài liệu 2. Hoạt động ôn luyện: * Đánh giá thường xuyên: + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kỹ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. + Tiêu chí đánh giá: Bài 3.Đọc, hiểu nội dung bài : Vua Lê Đại Hành giữ nước a.Sau khi thắng giặc Tống, vua Lê Đại Hành dốc sức chăm lo xây dựng đất giàu mạnh, bên trong thì chống cát sứ, bên ngoài thì thi hành chính sách ngoại giao mềm dẻo. b. Vua sai tướng lĩnh mang 9 chiến thuyền và 300 quân sang tận Liêm Châu để đón tiếp để sứ Tống thấy sự hùng mạnh và giàu có của nước Việt. Bài 4. Đặt dấu thanh đúng vị trí khi viết. Bài 5,6: Hiểu nội dung câu thành ngữ. - Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc. . Đối với học sinh tiếp thu còn hạn chế: Tiếp cận, hướng dẫn giúp các em nắm chắc các kiến thức đã học. Hoàn thành được HĐ 3,4,5. .Đối với học sinh tiếp thu nhanh: Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao ở vở và hỗ trợ thêm cho các bạn tiếp thu chậm. 3.Ho¹t ®éng øng dông: Hướng dẫn các em thực hiện phần ứng dụng ở vở BTcùng người thân của mình: === Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018 Toán: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (TIÊP THEO) ( T2) ( Soạn điển hình) I.Môc tiªu: Gióp HS -Kiến thức: Củng cố: đọc, viết số thập phân, xác định các phần của số thập phân. Chuyển đổi được giữa phân số thập phân và số thập phân - Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết các số thập phân, chuyển đổi được giữa phân số thập phân và số thập phân - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các yêu cầu BT II.ChuÈn bÞ §D DH: - Sách HDH III. Các hoạt động học: 1. Khởi động Trưởng ban Văn Nghệ tổ chức trò chơi khởi động tiết học - Giáo dẫn dắt vào bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). 5
6. - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Nắm mục tiêu của tiết học 2. Luyện tập - thực hành Việc 1: Đọc kĩ các BT1; 2; 3 SHD trang 56 Việc 2: Thực hiện bài tập vào vở, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn thì trao đổi với bạn hoặc cô giáo. Việc 1: Trao đổi kết quả với bạn, nhận xét và đi đến thống nhất kết quả. Việc 2: Nói cho bạn biết phần nguyên và phần thập phân trong các số em vừa đọc ở BT1. Việc 3: Nói cho bạn nghe cách làm ở BT2,3 Việc 4: Nhận xét, đánh giá bài làm của bạn Việc 1: Nhóm trưởng điều hành hoạt động: - Các bạn báo cáo kết quả, các bạn khác nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu các bạn chia sẻ: Cách làm BT2, BT3. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: + Củng cố: đọc, viết số thập phân, xác định các phần của số thập phân. + Chuyển đổi được giữa hỗn số , phân số thập phân và số thập phân * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau: - Cá nhân, nhóm báo cáo hoạt động nhóm mình. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: + Củng cố: đọc, viết số thập phân, xác định các phần của số thập phân. + Chuyển đổi được giữa hỗn số , phân số thập phân và số thập phân 6
7. 3. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hiện theo SHD * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc được các số đo ở hình vẽ === Tiếng Việt: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (T2) ( Soạn điển hình) I.Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm và nhận biết nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. Tìm ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật. - Kỹ năng: Tìm từ nhanh, chính xác. Biết từ đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển - Thái độ: Yêu thích học tập - Năng lực: Vận dụng kiến thức làm đúng các bài tập II. Chuẩn bị ĐDDH: * Đồ dùng GV : Sách HDH ; tranh minh họa * Đồ dùng học sinh : Sách HDH III. Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Nắm mục tiêu của tiết học * Tìm hiểu nghĩa của các từ mắt, chân, đầu - Em đọc nội dung BT. - Trao đổi với bạn bên cạnh để tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ. - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp. * Đánh giá thường xuyên: 7
8. - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: HS hiểu được nghĩa gốc hay nghĩa chuyển của từng từ A.Hoạt động thực hành Bài tập 1: ( T 70) - Em đọc nội dung BT. - Trao đổi với bạn bên cạnh để tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ. - Nhóm trưởng huy động kết quả. - CTHĐTQ tổ chức chia sẻ trước lớp. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Răng, mũi, tai đều mang nghĩa chuyển Bài tập 2( T71) - Cá nhân đọc yêu cầu BT. - Trao đổi với bạn bên cạnh , ghi kết quả ra giấy nháp. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn - Tiêu chí đánh giá : Tìm đúng từ + Lưỡi cày, lưỡi dao, lưỡi kiếm + Miệng hố, miệng hang, miệng giếng + Cổ chai, cổ lọ, cổ bình hoa + Tay vịnh, tay quay + Lưng đồi, lưng núi, lưng trời Bài tập 3( T71) - Viết các ví dụ vừa tìm được vào vở. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Viết - Kỹ thuật: Thực hành ở vở - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng từ + Lưỡi cày, lưỡi dao, lưỡi kiếm + Miệng hố, miệng hang, miệng giếng + Cổ chai, cổ lọ, cổ bình hoa + Tay vịnh, tay quay 8
9. + Lưng đồi, lưng núi, lưng trời - Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn chia sẻ kiến thức bài học. B. Hoạt động ứng dụng: -Tìm thêm một số từ nhiều nghĩa. * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Tìm được nhiều từ nhiều nghĩa càng tốt === Tiếng Việt: CON NGƯỜI LÀ BẠN CỦA THIÊN NHIÊN (T3) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Nghe-viết đúng đoạn văn trong bài Dòng kinh quê hương, viết đúng tiếng chứa ia/iê. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đúng chính tả - Thái độ: HS viết cẩn thận, trình bày bài đẹp. - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm. - Tích hợp NDGD BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp của dòng kênh quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh. II.ChuÈn bÞ §D DH: Giáo viên: Bảng phụ, sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: - Tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh -Ho¹t ®éng 4: TiÕp cËn gióp c¸c em nghe-viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ : Dòng kinh quê hương * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS + Viết chính xác từ khó:Dòng kinh, giọng đưa em,cất lên + Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp. ( Tích hợp NDGD BVMT qua tìm hiểu đoạn viết) -Ho¹t ®éng 5, 6: * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời - Tiêu chí: + Điền đúng, nhanh từ , tiếng có chứa iê, ia thích hợp vào chỗ trống + Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn. IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HD 9
10. Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2018 Toán: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Nắm: + Tên các hàng của số thập phân; quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. + Cách đọc, cách viết số thập phân. - Kỹ năng: Thực hiện thành thạo cách đọc, cách viết số thập phân.Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và thành số thập phân. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Sách HDH. III.Ho¹t ®éng häc: -Hoạt động cơ bản: Kh«ng ®iÒu chØnh * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: PP quan sát quá trình; Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi ; N/x bằng lời - Tiêu chí đánh giá: + Đọc nhanh, đúng các số TP + Biết quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền kề + Viết đúng các số thạp phân theo yêu cầu IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi -Tiêu chí đánh giá: + Đọc nhanh, đúng các số TP ở bảng trang 61 SHD + Viết đúng các số thạp phân theo yêu cầu.Nêu phần nguyên, phần TP của số TP đó === Tiếng Việt: ÂM THANH CUỘC SỐNG (T1) I. Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc hiểu bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, đọc đúng từ khó, thông hiểu nội dung của bài - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập - Năng lực: rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của mình II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh minh họa, bảng phụ. 10
11. Học sinh: Sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: - Hoạt động cơ bản: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát bức tranh sau và cho biết tranh vẽ cảnh gì * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát,vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: + Quan sát và mô tả được hình ảnh về đập thủy điện Hòa Bình + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc. + Có ngữ điệu, phong thái riêng khi bày tỏ ý kiến của mình. HĐ 2,3,4: (theo tài liệu) * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý. + Đọc trôi chảy lưu loát;nhấn giọng ở những từ gợi tả + Giải thích được nghĩa của các từ trong bài ở trang 73 SHD HĐ5,6 : (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: * Đánh giá thường xuyên - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung bài đọc của học sinh. + Câu 1: Hình ảnh một đêm trăng tĩnh mịch:Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông;Những tháp khoan nhô lên trời ngãm nghĩ;Những xe ủi xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ + Câu 2: Hình ảnh một đêm trăng tĩnh mịch vừa sinh động vì có tiếng dàn của cô gái Nga, có dòng sồnglấp loáng dưới ánh trăng + Câu 3: Hình ảnh gắn bó giữa con người với TN: Chỉ có tiếng đàn ngân nga với một dòng song lấp lóa sông Đà Những câu thơ sử dụng BP nhân hóa: Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ/ Những xe ủi xe ben sống vai nhau nằm nghỉ/ Biển sẻ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên/ Sông Đà chia ánh sang đi muôn ngả. Sử dụng BPNH làm cho cảnh vật thêm sinh động và hấp dẫn hơn +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình. IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời tự tin, diễn đạt theo cách hiểu của mình. 11
12. Thứ năm ngày 11tháng 10 năm 2018 Toán: HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (T2) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nắm cách đọc, viết, xác định giá trị các chữ số của số thập phân. Chuyển đổi giữa số thập phân, hỗn số và phân số thập phân - Kỹ năng: Thực hiện thành thạo cách đọc, cách viết số thập phân.Chuyển phân số thập phân thành hỗn số và thành số thập phân. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm. .II. Chuẩn bị ĐDDH: - Đồ dùng GV : Sách HDH. - Đồ dùng học sinh : Vở nháp, bảng con, sách HDH III. Ho¹t ®éng dạy học - Hoạt động thực hành : + BT1 : Nhóm đôi * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng số thập phân, phân tích phần nguyên, phần TP và giá trị của mỗi chữ số + BT2 : cá nhân. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Viết,vấn đáp - Kĩ thuật: Thực hành ở vở, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Viết đúng các STP sau: 6,7; 32,87; 55,555; 7003,04; 0,006 + BT3 : Nhóm lớn * Đánh giá thường xuyên: - PP: Viết,vấn đáp - Kĩ thuật: Thực hành ở vở, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Chuyển đúng các PSTP thành hỗn số và hỗn số thành STP + BT4 : Nhóm đôi * Đánh giá thường xuyên: - PP: Viết,vấn đáp - Kĩ thuật: Thực hành ở vở, đặt câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: Chuyển đúng các PSTP thành STP + BT5 : Nhóm đôi * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng 12
13. - Tiêu chí đánh giá: Nêu đúng giá trị của các chữ số theo bảng cho sẵn ở trang 60 SHD IV. Hướng dẫn phần ứng dụng: - Thực hiện theo Sạc HDH. === Tiếng Việt: ÂM THANH CUỘC SỐNG (T2) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nắm chắc cách tả cảnh sông nước - Kỹ năng: Phân tích được cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể - Thái độ: Có thái độ tích cực trong học tập - Năng lực: Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, tự học, hợp tác nhóm Tích hợp ND BVMT, biển đảo: - HS biết vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long là vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên – di sản thiên nhiên thế giới. -Giáo dục tìmh yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên biển, đảo. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh ảnh về Vịnh hạ Long Học sinh: Sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: - HĐ thực hành: theo tài liệu HĐ1: Đọc bài văn TLCH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá:HS xác định nhanh, chính xác các phần của bài văn : Vịnh Hạ Long . Biết phần thân bài có 3 đoạn và nội dung của từng đoạn. Câu in đậm có vai trò nêu ý bao trùm của mỗi đoạn. Trong toàn bài những câu văn đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình. Tích hợp ND BVMT, biển đảo: - HS biết vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long là vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên – di sản thiên nhiên thế giới. -Giáo dục tìmh yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên biển, đảo. HĐ2: Chọn câu mở đoạn cho sẵn phù hợp với đoạn văn * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời tự tin, diễn đạt theo cách hiểu của mìnhvà chọn đúng câu b 13
14. HĐ3: Viết vào vở câu mở đoạn cho đoạn văn trên theo ý của riêng mình * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, thực hành ở vở. - Tiêu chí đánh giá:HS tự chọn và viết câu mở đoạn hay phù hợp IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá:HS trả lời tự tin, diễn đạt theo cách hiểu của mình. === Tiếng Việt : ÂM THANH CUỘC SỐNG (T3) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nghe-kể được câu chuyện: Cây cỏ nước Nam - Kỹ năng: Kể lưu loát, đúng giọng điệu - Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây cỏ nước Nam - Năng lực: Phát triển năng lực biểu đạt ngôn ngữ Tích hợp NDBVMT: Giáo dục thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH, tranh ảnh minh họa Học sinh: Sách HDH III. Ho¹t ®éng dạy học - Tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh HĐ 4,5,6,7: Thực hiện theo SHD * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá :+ Kể được toàn bộ câu chuyện kết hợp với điệu bộ, cử chỉ ; thể hiện được lời nói của nhân vật +Thông hiểu được nội dung câu chuyện. Mạnh dạn, tự tin, có phong thái khi kể IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: Sưu tầm được các câu chuyện kể. Bày tỏ được thái độ biết yêu quý cây cỏ nước Nam. 14
15. HĐGDĐĐ: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (T1) I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết: - Kiến thức: Nắm được trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng. - Kỹ năng: Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đạt mục tiêu. - Thái độ: Biết ơn tổ tiên và giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ. - Năng lực: tự học, hợp tác nhóm II. CHUẨN BỊ:Phóng to các hình vẽ SGK trang 12,15, phiếu học tập, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tìm hiểu ND truyện :thăm mộ: Quan sát tranh và thảo luận Việc 1 : Cá nhân quan sát tranh và trả lời câu hỏi Việc 2 : Hai bạn ngồi cạnh nhau thay nhau trả lời câu hỏi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời. CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. * Đánh giá thường xuyên: - PP: Quan sát - Kĩ thuật: ghi chép - Tiêu chí đánh giá: Biết mỗi người phải biết ơn tổ tiên và thể hiện điều đó bằng việc làm cụ thể Hoạt động 2: Làm BT1 SGK Việc 1 : Cá nhân tự suy nghĩ nêu lên những việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên Việc 2 : thảo luận nhóm đôi Việc 3 :nhóm trưởng tổ chức cho các bạn cùng chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá nhau. * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: HS trả lời tự tin, to, rõ ràng diễn đạt ý kiến của mình đó là việc a, c, d, đ Hoạt động 3: Tự liên hệ Việc 1 : Cá nhân tự liên hệ Việc 2 : các nhóm cùng tự liên hệ Việc 3 : Đánh giá CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau. 15
16. * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp.quan sát - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi , nhận xét bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS trình bày tự tin, lôi cuốn về những việc làm của mình thể hiện lòng biết ơn tổ tiên 4. HD phần ứng dụng: như tài liệu Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018 Toán : SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I. Mục tiêu - Kiến thức: Hiểu, biết được nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi . - Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết các số thập phân bằng nhau. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học Toán. - Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm. II. Chuẩn bị ĐDDH: Đồ dùng GV : Sách HDH Đồ dùng học sinh : vở BT, sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: - HĐ cơ bản : theo tài liệu * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: Biết nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi . - HĐ thực hành: theo tài liệu * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp, viết. - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, thực hành ở vở. - Tiêu chí đánh giá: viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân theo yêu cầu của BT đúng nhanh chính xác IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. 16
17. - Tiêu chí đánh giá: Xác định được nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi . === Tiếng Việt: CẢNH SÔNG NƯỚC (T1) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nắm và phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn. Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng đặt câu - Thái độ: Yêu thích môn học - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ II. Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Sách HDH Học sinh: Bảng nhóm, phiếu học tập, sách HDH III.Ho¹t ®éng häc: - HĐ1: (theo tài liệu) Tìm ở cột B với lời giải nghĩa thích hợp cho từ chạy trong mỗi câu ở cột A; Dòng nào nêu đúng nghĩa chung của từ chạy * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát.Viết - Kĩ thuật: ghi chép, thực hành ở vở - Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng 1-c; 2-d; 3-a; 4-b Hoạt động di chuyển nêu đúng nghĩa chung của từ chạy - HĐ2,3: (theo tài liệu) * Đánh giá thường xuyên: - PP: quan sát.vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: + Câu C từ ăn được dùng với nghĩa gốc. + Đặt câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ nhanh đúng. IV. Ho¹t ®éng øng dông:. -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH === Tiếng Việt: CẢNH SÔNG NƯỚC (T2) I. Mục tiêu - Kiến thức: Nắm và viết được bài văn miêu tả cảnh sông nước. - Kỹ năng: Diễn đạt ý mạch lạc, gợi tả - Thái độ: Yêu thích môn học - Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ cho HS. Tích hợp NDBVMT: Giáo dục thái độ yêu quý cảnh đẹp quê hương, có ý thức bảo vệ cảnh đẹp con sông quê hương. II. Chuẩn bị ĐDDH: 17
18. Giáo viên: Sách HDH Học sinh: sách HDH, Vở TV2. III.Ho¹t ®éng häc: - HĐ4: (theo tài liệu) Luyện tập viết đoạn văn tả cảnh * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp,viết - Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, thực hành ở vở. - Tiêu chí đánh giá: Viết được đoạn văn tả cảnh. - HĐ5: (theo tài liệu) đọc đoạn văn trước lớp * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi ; NX bằng lời - Tiêu chí đánh giá: HS xây dựng được dàn ý cho bài văn tả cảnh. Sử dụng từ ngữ gợi tả. Trình bày mạch lạc, rõ ràng IV. Ho¹t ®éng øng dông: -Thùc hiÖn theo s¸ch HDH * Đánh giá thường xuyên: - PP: vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Tiêu chí đánh giá: Xây dựng trọn vẹn và viết được bài văn miêu tả cảnh sông nước. === HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động trong 2 tuần qua, đề ra phương hướng trong 2 tuần tới. - Bầu lại HĐTQ . - Giáo dục hs ý thức tự giác trong hoạt động tập thể. II. Các hoạt động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp 1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua. - CTHĐTQ Đánh giá, lớp lắng nghe. - CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp - Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm : 2. Tổ chức bầu lại HĐTQ của lớp: - Tổ chức cho HS tiến hành bầu Hội đồng tự quản ( có Biên bản kèm theo) 18
19. + Chủ tịch HĐTQ : 01 + Phó chủ tịch HĐTQ :02 + Bầu các ban: Ban học tập Ban VN-TDTT Ban LĐ-VS Ban thư viện Ban quyền lợi - HĐTQ mới ra mắt 3. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới. -CTHĐTQ đưa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Tích cực tham gia các hoạt động của trường, Liên đội + Hạn chế nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc. + Thùc hiÖn trang phôc ®i häc gọn gàng, ®óng quy ®Þnh. + Tích cực rèn chữ viết. + Gióp ®ì c¸c b¹n häc tËp cïng tiÕn bé. - Các ban cùng bàn đưa ra phương án để thực hiện kế hoạch. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ. - CTH§TQ yªu cÇu tr­ëng ban v¨n nghÖ b¾t cho líp h¸t mét vµi bµi h¸t tËp thÓ. -GV dặn dò, nhắc hs thực hiện tốt luật giao thông === 19