Giáo án dạy Tuần 33 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 33 - Lớp 2

1. TuÇn 33 Thø hai ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n :EM ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2, 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 42 + 13, 34 – 4, 17 + 3 . * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2,3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Tiếng việt: TUỔI NHỎ, CHÍ LỚN (T1) Điển hình I. Mục tiêu: - Đọc và hiểu câu chuyện: Bóp nát quả cam. -KNS – BVMT : giáo dục H yêu nước, căm thù quân xâm lược . Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được một số tiếng, từ. A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Tiếng chổi tre GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1,2: Quan sát tranh và TLCH: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời, nhận xét đánh giá bạn.
2. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3: Đọc bài: Bóp nát quả cam ( B2) GV đọc bài: . 1. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá. Giúp học sinh Lan An đọc bóp, quả cam, chí lớn 4 Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá C. HĐ ứng dụng: KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Các em cần phải có lòng yêu nước, căm thù quân xâm lược ngay từ nhỏ Tiếng việt:
3. TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được bóp, Quốc Toản, ý chí III H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Biết yêu quý các con vật trong thiên nhiên. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) trả lời câu hỏi 1,2 - H trung b×nh: BT1,2, 3 trang 80,81 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi. IIIH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc– ¤n to¸n : tuÇn 30 - 31 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán.
4. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 3, 16 + 3 . - H trung b×nh: BT 1,2,3,4 trang 58, 59 tuần 30, 1,2,3,4 trang 64, 65 tuần 31 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái làm nhanh các bài tập. VH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cùng người thân học thuộc bảng nhân đã học . VI. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2017 to¸n ; EM ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (T2 I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 4: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . BT 4: Ho¹t ®éng theo nhãm đôi Lưu ý: Tìm thành phần chưa biết trong phép tính HSTB III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
5. TiÕng viÖt : TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (T3) -KNS – BVMT : giáo dục H phải biết quan tâm giúp đỡ bạn . I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : 2 - Dïng c©u ®Ó giíi thiÖu : - Ho¹t ®éng c¸ nh©n chuyÓn thµnh ho¹t ®éng theo nhãm lín 3. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 4. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) biết được Quốc Toản là một cậu bé yêu nước. Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS: H KG: Em hiểu như thế nào là người bạn tốt? GV chốt: Các em sống trong tập thể phải biết đoàn kết yêu thương giúp đữ lẫn nhau. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc và viết được một số tiếng, từ. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
6. ¤ to¸n : tuÇn 30- 31 (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . - H trung b×nh: BT 5,6, 7, 8 trang 59,60 tuần 30, 6,7, 8 trang 66, 67 tuần 31 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái nhận dạng toán và giải tốt. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện theo sách hướng dẫn. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) viết đúng một số tiếng, từ. - H trung b×nh: BT 4,5, 6 trang 82, 83 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái làm bài tập 5,6 chính xác. III H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - THSOLTV. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
7. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2018 TiÕng viÖt : AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) viết được một số tiếng, từ trong bài. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Thực hiện theo SHD Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – to¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (T1) Điển hình I.môC TI£U: -Em ôn tập cộng,trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm; cộng trừ có nhớ các số có ba chữ số; tìm số hạng của một tổng, tìm số bị trừ, tìm số trừ. - Em ôn tập giải các bài toán bằng một phép cộng,bài toán ít hơn. Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc II. Hoạt động học: 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện cộng nhẩm” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra phép tính bất kỳ trong bảng “cộng tròn chục, trăm, nghìn”và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính đó; sau đó, tiếp tục nêu ra một phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại.
8. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Thực hiện lần lượt các bài tập? Bài 1: Đọc yêu cầu BT1 – trang 57 -SHD. Việc 1: Đọc yêu cầu Việc 2:Thảo luận nêu kết quả trong nhóm Cùng trao đổi kết cách làm trên với bạn. Nhận xét đánh giá? 3. Đọc yêu cầu BT2 – trang 57 -SHD. Dựa vào bảng cộng trừ đã học để tìm kết quả phép cộng, trừ Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu kết quả như HDH. Và thực hiện phép chia Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 1: CT HĐTQ cho các nhóm lần lượt chia sẻ nêu các phép tính đã làm được như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Tiếp cận học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . GV: Nhận xét, chốt KT 3b Đọc bài toán Nêu bài toán
9. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả bằng hệ thống câu hỏi: Bài toán cho biết gì? Bà toán hỏi gì? Muốn tính cả hai thùng chứa bao nhiêu lít nước ta phải làm phép tính gì? Viêc 2: Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. Viêc 3: TBHT báo cáo kết quả trước lớp Quan sát hình vẽ và nghe cô hướng dẫn. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xét, đánh giá tiết học. VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện TSHD Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2018 To¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiết 2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Lưu ý: Lập phép chia và nêu thành phần GV hướng dẫn theo dõi HSTB * Ho¹t ®éng thùc hµnh Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . BT 1, 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Lưu ý chốt bài toán giải HSTB III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt :
10. AI CŨNG CẦN LÀM VIỆC ( Tiết 3) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) viết đúng chữ hoa. IiiH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Thực hiện theo SHD Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 1) KNS; giáo dục H có lòng yêu nước, căm thù giặc. I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. II. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY:Đọc đúng một số từ, câu tập đọc. HSG:Đọc tốt ngắt nghĩ hơi hợp lí. Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS: H KG: Qua chuyện em rút ra bài học gì cho bản thân ? GV chốt: Yêu nước căm thù giặc. iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2018 to¸n : EM ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA( T1)
11. I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 + 11, 34 – 4, 16 + 5 . BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. IV. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 2) KNS; giáo dục H biết làm những việc nhỏ mà có ý nghĩa to lớn đối với mọi người. I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: S¸ch HDH . Häc sinh: S¸ch HDH II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Gióp tìm từ chứa tiếng ch/tr. HSG: Viết đúng các từ vào vở III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS: H KG: Các em cần làm gì ? GV chốt: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo khả năng và sức lực của mình. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TIẾNG viÖt : VIỆC NHỎ, NGHĨA LỚN ( Tiết 3) KNS; giáo dục H biết làm những việc nhỏ mà có ý nghĩa to lớn đối với mọi người I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp
12. II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Nghe và trả lời được các câu hỏi. HSG: Nghe và trả lời chính xác các câu hỏi. III. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS: H KG: Các em cần làm gì ? GV chốt: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo khả năng và sức lực của mình.v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 32 (T3) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được một số từ và câu trong bài - H trung b×nh: BT 6, 7 trang 83,84 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái xác định đúng chính tả. Iii H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện SHD. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc : – SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 33. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 34. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động:
13. CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn đọc và làm bài tốt,viết chữ đẹp như Hùng, Thảo Ban văn nghệ: có ý thức ca múa hát tập thể : Châu, Ly , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Anh, Phong Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Khang, ) Bên cạnh đó một số bạn còn nói chuyện, không chú ý, chữ xấu làm việc riêng: Tuấn Anh, Tú, Quân - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật: Tiếp tục phát huy những việc làm được ở tuần trước. + Về học tập : Tăng cường phụ đạo cho những bạn viết chậm, đọc nhỏ sai tiếng, kiểm tra phiếu vào đầu giờ. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt + Tăng cường các nề nếp, luyện tập văn nghệ các chủ điểm chuẩn bị hội thi Múa hát tập thể do Đội tổ tức. + Tiếp tục cắt tỉa chăm sóc hoa.
14. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
15. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 33. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 34. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập: nhiều bạn đọc và làm bài tốt,viết chữ đẹp như Hà, Đức Ban văn nghệ: có ý thức ca múa hát tập thể: Nguyên, Ngọc , Ban thư viện: thường xuyên nhận và phát sách và nhiều bạn đã đọc: Hưng, Ban lao động: thường xuyên vệ sinh sạch sẽ: Đạt,Nhân, ) Bên cạnh đó một số bạn còn nói chuyện, không chú ý, chữ xấu làm việc riêng: Trình, Tuấn, Lương - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm
16. - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật: Tiếp tục phát huy những việc làm được ở tuần trước. + Về học tập : Tăng cường phụ đạo cho những bạn viết chậm, đọc nhỏ sai tiếng, kiểm tra phiếu vào đầu giờ. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt + Tăng cường các nề nếp, luyện tập văn nghệ các chủ điểm chuẩn bị hội thi: Múa hát tập thể do Đội tổ tức. + Tiếp tục cắt tỉa chăm sóc hoa. - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò
17. MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI Mầu áo chú bộ đội, mới trông là mầu xanh. Như mầu lá trên cành, trộn vào mầu xanh rêu đá. Mầu áo chú bộ đội, đi trên đường cát bụi. Lại ánh sắc mầu vàng, có mầu đỏ đất núi. Xen nâu đất đường làng. Mầu áo thân thương, khó đổi mầu qua mưa nắng. Như tình sâu nghĩa nặng, chẳng thay đổi bao giờ. Như tình dân nghĩa Đảng, còn nguyên vẹn như xưa. Mai đây, chúng em đi dưới mầu cờ, lại mang tấm áo. Không phai mờ, không phai mờ được mầu xanh, tươi xanh. Mầu áo cha anh, đến tuổi truyền cho con cháu. Ai nhìn sao Bắc Đẩu, mà quên cả đêm dài. Ai nhìn thân áo vải, mà quên cả chông gai.
18. Nay mai, chúng em khôn lớn bằng người, lại mang tấm áo. Bao nhiêu đời, bao nhiêu đời mà còn xanh, tươi xanh BÔNG HỒNG TẶNG MẸ VÀ CÔ Một bông hồng em tặng mẹ Cả một đời tần tảo nuôi con Một bông hồng em tặng cô Ghi nhớ công ơn dạy thành người Mẹ và cô như hai mẹ hiền Trọn một đời em ghi mãi vào tim. Thø tư ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2017 Tiếng việt: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN (T2) I. Mục tiêu: - Viết chữ hoa Q.Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x;các từ chứa tiếng có vần iêt/iêc. Chép đúng một đoạn văn. - Dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào tháng mấy,mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. II.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN -Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. -GV hướng dẫn lại quy trình cách viết chữ Q, Quê hoa cho cả lớp. -GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý kiến của mình về mục tiêu. HĐ1: Bài 4: Viết:
19. Việc 1: Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 2: GV hướng dẫn toàn bộ bài tập viết: ? Độ caocon chữ Q cao mấy ô ly? Rộng bao nhiêu? Độ cao con chữ Quê cao mấy ô ly? Khoảng cách con chữ? Độ cao và khoảng cách câu ứng dụng Quê hương tươi đẹp? Việc 3: GV lệnh HS viết bảng con chữ hoa: Q, Quê Nhận xét, sữa sai GV lệnh HS viết vở: - 4 lần chữ hoa Q - 4 lần chữ hoa Q cỡ nhỏ. - 4 lần chữ hoa Quê cỡ nhỏ. - 4 lần từ ngữ cỡ nhỏ; Quê hương tươi đẹp Việc 4: GV cùng HS nhận xét đánh giá bài viết. HĐ2: Bài 1: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ sau: bao giờ, lúc nào,tháng mấy,mấy giờ. Việc 1: Cá nhân đọc kĩ yêu cầu . Việc 2: Hai em cùng chia sẽ nội dung bài tập 1. Việc 3: Nhóm trưởng thảo luận trong nhóm thống nhất kết quả. Việc 4: CTHĐTQ huy động kết quả. GVCN chốt câu đúng và nhận xét nhất trí nội dung thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy,mấy giờ đúng và phù hợp với mỗi câu. HĐ3: Bài 2: GV đọc đoạnvăn Ông Mạnh thắng Thần Gió( từ Mấy tháng sau, Thần Gió đến nhà ông Mạnh đến hết) Việc 1: Cá nhân đọc bài viết. Việc 2: Nêu các từ khó,dễ viết sai có trong bài. Lưu ý viết hoa các từ chỉ tên riêng. Việc 3: HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút
20. Việc 4: GV đọc HS viết vào vở . Việc 5: HS đổi vở cho bạn soát bài và sữa lỗi. GV nhận,đánh giá bài viết cụ thể của một số em. III. HĐ ứng dụng: Nhận xét tiết học Viết chữ Q hoa vào các bài viết. Ban giám hiệu Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Nguyễn Thị Xuân
21. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 3: Đọc bài: Bóp nát quả cam ( B2) GV đọc bài: . 2. Thay nhau đọc từ ngữ và giải nghĩa, đọc từ ngữ ( BT3) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 5 Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo ( BT4) Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá C. HĐ ứng dụng: Kể câu chuyện cho bố, mẹ nghe.