Giáo án dạy Tuần 31 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 31 - Lớp 2

1. TuÇn 31 Thø hai ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n : ViÕt sè thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc, ®¬n vÞ I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh viÕt thµnh tæng c¸c tr¨m chôc, ®¬n vÞ HSKG: Gióp HS viÕt thµnh tæng tr¨m chôc, ®¬n vÞ, gióp ®ì HS TB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo SHDH Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: b¸c ®Ó l¹i mu«n vµn t×nh th­¬ng yªu (T1) ( ĐIỂN HÌNH) I. yªu cÇu: - Đọc hiểu câu chuyện Chiếc rễ đa tròn. Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng nhãm , tranh minh họa Häc sinh: SHDH III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Đọc và hiểu câu chuyện: Chiếc rễ đa tròn. 1. Giới thiệu với các bạn trong nhóm những tranh ảnh sưu tầm được về bác Hồ. - Đọc yêu cầu, đưa tranh ảnh trưng bày. - Giới thiệu cho nhau nghe.
2. - Nhóm trưởng tổ chức giới thiệu theo nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi lần lượt từng bạn giới thiệu. - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng nghe, sửa sai cho học sinh. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét- Chuyển tiếp: Qua xem tranh ta thấy Bác Hồ rất thích trồng và chăm sóc cây . Để hiểu rõ điều đó ta sang hoạt động 2. 2. Quan sát tranh và nghe thầy cô đọc bài sau: - Giáo viên đọc bài - Giới thiệu cách đọc: Giọng người kể chậm rãi. Giọng bác ôn tồn, dịu dàng. Giọng chú cần vụ ngạc nhiên. - Chuyển tiếp: Các em đã nắm cách đọc. Để nắm nghĩa của từ ta sang hoạt động 2. 3Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ở cột A - Cá nhân đọc thầm bài tập, suy nghĩ TL câu hỏi. - Một em hỏi- một em trả lời và đổi ngược lại. Nhận xét, bổ sung cho bạn. GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. - CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm giao lưu tìm đáp án đúng: lần lượt 2 nhóm giao lưu một câu hỏi, gọi các nhóm nhận xét đánh giá. - CTHĐTQ nhận xét đánh giá - GV nhận xét đánh giá - Chuyển: Để đọc đúng bài tập đọc ta sang hoạt động 4 4. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc: - Gọi H đọc cá nhân, đồng thanh- Nhận xét, sửa sai. - Giáo viên nhận xét- Chuyển tiếp: Ta sang đọc đoạn. 5. Mỗi bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau cho đế hết bài.
3. - Cá nhân đọc thầm. Việc 2: Một em đọc 1 đoạn - một em nhận xét . Nhận xét, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức đọc theo nhóm lớn: - NT nhận xét và đánh giá. - GV đến từng nhóm lắng ghe, sửa sai cho học sinh. - CT HĐTQ tổ chức cho các nhóm đọc- Nhận xét - Giáo viên nhận xét- IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi nhµ ®äc chuyÖn Chiếc rễ đa tròn. v Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt: b¸c ®Ó l¹i mu«n vµn t×nh th­¬ng yªu (T2) I. yªu cÇu: - Đọc hiểu câu chuyện Chiếc rễ đa tròn. - Giáo dục môi trường: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người. Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được một số tiếng, từ. I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh - Giáo dục môi trường: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp học sinh Lan Anh đọc một số tiếng, từ. IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i néi dung bµi v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
4. «n TiÕng viÖt: tuÇn 30(T1) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc một số tiếng, từ: hoa, lan, mai, hoa mai - Bµi tËp 1, 2 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 70, 71 Bµi 1 trang 52 VBT III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Em cùng người thân đọc lại bài tập đọc ôn luyện. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TO¸N: tuÇn 28(T1) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ. - Bµi tËp 1, 2, 3, 4 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 51, 52 Bµi 2 trang 57 VBT III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Cïng ng­êi th©n ®Õm c¸c sè trßn tr¨m tõ 100 ®Õn 1000. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n : em «n l¹i nh÷ng g× ®· häc I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Th­íc mÐt + PhiÕu häc tËp Häc sinh: Th­íc mÐt + PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH
5. HSY Lan Anh: TiÕp cËn HS céng trõ cã nhí kÌm theo ®¬n vÞ ®o, ®o ®é dµi bµn häc, ch©n t­êng HSKG: Hoµn thµnh bµi, gióp ®ì HS TBY III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Theo SHDH Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: b¸c ®Ó l¹i mu«n vµn t×nh th­¬ng yªu (T3) I. môC TI£U: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm B¸c Hå. - ThÊy ®­îc ®¹o ®ùc cao ®Ñp cña B¸c Hå - Thùc hµnh øng dông ®­îc bµi äc yªu th­¬ng nh©n d©n II. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY Lan Anh: Gióp ®ì ®äc tõ ngo»n ngoÌo, th­êng lÖ, chiÕc rÔ, tÇn ngÇn HSG: Gióp ®ì HS ®äc ®óng hay bµi tËp ®äc, gióp ®ì HSTB IV. THỰC HÀNH ĐẠO ĐỨC: 1. §äc hiÓu: Lµm bµi tËp vµo vë: 1.B¸cgÆp vµ chóc 2. b¸c ®· khen cô ThiÖm 3. B¸c Hå nãi 4. Cô ThiÖm ®· tr¶ lêi Cuèi c©u chuyÖn B¸c Hå d· nãi g× vµ ®· lµm g×? 6. Theo c©u chuyÖn ai lµm anh? - CTH§ huy ®éng kÕt qu¶- ch÷a bµi- GV chèt kiÕn thøc. 7. Cïng nhau trao ®æi : §èi víi nh©n d©n c©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? - CTH§ huy ®éng kÕt qu¶ cña c¸c nhãm - ch÷a bµi- GV chèt kiÕn thøc. 2. Thùc hµnh øng dông: - Lµm bµi vµo vë: 1. Dùa vµ c©u chem lµ g×? 2. §· kÕt nghÜa anh em ng­êi ta sèng víi nhau nh­ thÕ nµo? - CTH§ huy ®éng kÕt qu¶- ch÷a bµi- GV chèt kiÕn thøc.
6. - Cïng nhau trao ®æi c¸c c¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh - CTH§ huy ®éng kÕt qu¶ cña c¸c nhãm - ch÷a bµi- GV chèt kiÕn thøc. 3. Nh÷ng ng­êi em? 4. KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt thÓ hiÖn sù yªu th­¬ng ? III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông: - Cïng ng­êi th©n ®äc l¹i bµi tËp ®äc. - Cïng ng­êi th©n thùc hiÖn nh÷ng viÖc lµm tèt thÓ hiÖn sù yªu th­¬ng nh©n d©n. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : n©ng niu tÊt c¶ chØ quªn m×nh (T1) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được một số từ: mẹ ơi, yêu mẹ , bạn con III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông -KÓ l¹i c©u chuyÖn ChiÕc rÔ ®a trßn Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TO¸N: tuÇn 28(T2) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ. - Bµi tËp 5, 6, 7, 8 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 52, 53 Bµi 4 trang 59 VBT III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Theo S¸ch Em tù «n luyÖn v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc
7. – «n TiÕng viÖt: tuÇn 30(T2) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S - Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) viết đúng một số tiếng. - Bµi tËp 3, 4S¸ch Em tù «n luyÖn trang 72 bµi 2 trang 52 VBT III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ ng÷ nãi lªn t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi, t×nh c¶m thiÕu nhi víi b¸c Hå. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2017 TiÕng viÖt : n©ng niu tÊt c¶ chØ quªn m×nh (T2) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: MÉu ch÷ hoa N + B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: TiÕp cËn HS Lan Anh viÕt ®óng ch÷ hoa N, t×m tõ ca ngîi B¸c Hå. HSG: ViÕt ®óng ch÷ hoa, t×m ®óng tõ ca ngîi B¸c Hå, Gióp ®ì HSTB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - ViÕt l¹i ch÷ N hoa Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – To¸n: phÐp céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 (T1) ( ĐIỂN HÌNH)
8. I. MôC TI£U: - Em biÕt céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã 3 ch÷ sè. Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) thực hiện các phép tính cộng trừ 32 – 11, 34 – 3 . §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con, SHDH III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. - GV nêu mục tiêu tiết học: - Em biÕt céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã 3 ch÷ sè. 1. Chơi trò chơi” Ai nhanh, ai đúng”: ôn lại phép cộng( không nhớ) các số có 2 chữ số. - Hướng dẫn cách chơi: một nhóm nêu phép tính, nhóm nào nêu kết quả trước nhóm đó được tính điểm. - CTHĐTQ tổ chức chơi. - CTHĐTQ tổng kết trò chơi. - GV nhận xét 2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau: * Đặt tính và tính: 26 + 53 65 + 40 71 + 6 * Em nói với bạn cách đặt tính và tính. - Đọc yêu cầu, làm bài vào bảng con. - Em nói với bạn cách đặt tính và tính - Nhóm trưởng thảo luận nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi lần lượt từng bạn nêu đặt tính và cách tính- Nhận xét, bổ sung. - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng nghe, sửa sai cho học sinh.
9. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Đặt tính thẳng hàng theo cột dọc. Tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị sang hàng chục.) - Chuyển tiếp: Các em đã nắm được cách cộng không nhớ số có 2 chữ số. Dựa vào cách cộng số có 2 chữ số ta cộng số có 3 chữ số. Ta sang hoạt động 3. 3. Em đọc kĩ nội dung sau: - Đọc - Em nói với bạn cách đặt tính và tính - Nhóm trưởng thảo luận nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi lần lượt từng bạn nêu đặt tính và cách tính- Nhận xét, bổ sung. - NT nhận xét và đánh giá. GV đến từng nhóm lắng nghe, sửa sai cho học sinh. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Đặt tính thẳng hàng theo cột dọc. Tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị sang hàng chục, đến hàng trăm.). Tiếp cận giúp em Lanh Anh thực hiện cộng 17 + 2, 19 + 1 - Chuyển tiếp: Các em đã nắm được cách cộng không nhớ số có 3 chữ số. Để thực hành lại cách cộng. Ta sang hoạt động 4. 4. Tương tự như trên, em hãy thực hiện các phép tính sau: - Đọc BT, làm bài vào vở - Em nói với bạn cách tính - Nhóm trưởng thảo luận nhóm lớn: Nhóm trưởng gọi lần lượt từng bạn nêu cách tính- Nhận xét, bổ sung. - NT nhận xét và đánh giá.
10. GV đến từng nhóm lắng nghe, sửa sai cho học sinh. - CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả. - CTHĐTQ mời cô giáo cho ý kiến - GV nhận xét - Chốt: Tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị sang hàng chục, đến hàng trăm.) IV . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông * §Æt tÝnh råi tÝnh : 234 + 321 ; 451 + 335 v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n: phÐp céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 (T2) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô + PhiÕu häc tËp Häc sinh: B¶ng con + PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: TiÕp cËn HS Lan Anh céng c¸c sè cã ba ch÷ sè, ®Æt tÝnh, tÝnh, gi¶i to¸n, hoµn thµnh BT. HSKG: Hoµn thµnh BT, gióp ®ì HSTBY III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : n©ng niu tÊt c¶ chØ quªn m×nh (T3) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: TiÕp cËn HS Lan Anh viÕt chÝnh t¶, ph©n biÖt hái ng·, ®ãng vai nãi lêi ®¸p HSKG: Hoµn thµnh BT, gióp ®ì HSTB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông
11. - Theo SHDH Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: b¸c hå sèng m·i víi non s«ng (T1) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: TiÕp cËn HS Lan Anh ®äc tõ khã, ®äc bµi, hiÓu nghÜa cña tõ. HSG: §äc hay bµi T§, gióp ®ì HSTB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - §äc l¹i bµi C©y vµ hoa bªn l¨ng B¸c Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2017 To¸n: phÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 (T1) I.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSTBY: TiÕp cËn HS Lan Anh kÜ n¨ng ®Æt tÝnh, c¸ch tÝnh HSG: Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp trõ kh«ng nhí, gióp ®ì HSTB V . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông * §Æt tÝnh råi tÝnh ; 345 - 231 ; 647 - 433 vi. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: b¸c hå sèng m·i víi non s«ng (T2) I. §å dïng d¹y häc:
12. Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc t¹p II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: TiÕp cËn HS Lan Anh t×m hiÓu bµi, ph©n biÖt hái ng· HSG: Hoµn thµnh BT, gióp ®ì HSTB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt: b¸c hå sèng m·i víi non s«ng (T3) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc t¹p II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: NhÊt trÝ theo SHDH HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh quan s¸t tr¶ lêi c©u hái t¶ ¶n B¸c Hå, viÕt ®o¹n v¨n. HSG: Hoµn thµnh BT Gióp ®ì HSTB III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - ViÕt ®o¹n v¨n 3-5 c©u vÒ ¶nh B¸c Hå Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – «n TiÕng viÖt: tuÇn 30(T3) I. §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn II. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Giúp học sinh Lan Anh ( khuyết tật) đọc được một số tiếng, từ. - Bµi tËp 5,6,7 S¸ch Em tù «n luyÖn trang 73,74 Bµi 3 trang 52 VBT III . h­íng dÉn ho¹t ®éng øng dông - Theo S¸ch Em tù «n luyÖn
13. Iv. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 31. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 32. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. - Hiểu được nét tính cách lối sống văn minh của Bác là luôn giữ thói quen đúng giờ - Thấy được lợi ích của việc đúng giờ - thực hành ứng dụng bài học đúng giờ trong cuộc sống của bản thân. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm. - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến - GV: Cô nhất trí hoàn toàn với ý kiến của các em. Tuần qua nhiều em học tập có nhiều tiến bộ: Giao, Hùng, My, thảo. Giờ tự quản hội đồng tự quản điều hành tốt. Các em đã chăm sóc tốt bồn hoa, cây cảnh. Tự giác trực nhật tốt: Tổ 3, 4. Thực hiện tốt các nề nếp của trường, đội. Một số em chữ viết có tiến bộ rõ rệt: Khang, Yến, Phong Một số em cần phải cố gắng hơn về đọc: Quân, Tú, Minh Hoạt động 2. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản:
14. - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò Hoạt động 3. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên.
15. Hoạt động 4. THĐĐ: BÀI 2: LUÔN GIỮ THÓI QUEN ĐÚNG GIỜ 1. Đọc hiểu:
16. - Cá nhân làm bài vào vở: 1. Trong câu chuyện này, vì sao ” cái đồng hồ chính xác? 2. Có lần có tìm cách đến cuộc họp đúng giờ được không? 3. Trong thời kì kháng chiến chủ động hơn? - CTHĐ huy động kết quả. – Giáo viên chốt. 2. Thực hành- Ứng dụng: - Cá nhân làm bài vào vở: 1. Có bao giờ em đến lớp muộn không? ? 2. Em kể câu chuyện ? 3. Em hãy kể ích lợi của việc đúng giờ? 4. Em hãy kể tác hại nếu chúng ta không đúng giờ làm việc. - CTHĐ huy động kết quả. – Giáo viên chốt. 5. Em hãy lập thời gian biểu cho mình trong một ngày và chia sẻ thời gian biểu với các bạn trong nhóm. - Cá nhân đọc bài tập- Thảo luận nhóm 2- Nhóm 6 - CTHĐ huy động kết quả. – Giáo viên chốt. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua. Cùng người thân thực hiện làm việc đúng giờ.