Giáo án dạy Tuần 18 - Lớp 2

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 18 - Lớp 2

1. Tuần 18 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017 Toán : em ôn tập về hình học và đo lường (T1) I. MỤC TIấU: - Em nhận dạng và gọi đúng tên các hình đã học; ôn tập cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ hình theo mẫu. - Xem lịch để xác định số ngày trong một tháng, một ngày nào đó trong một tháng. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) biết nhận dạng hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tờ lịch. Bảng phụ Học sinh: Tờ lịch. Bảng con III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: Giúp đỡ các em thực hành xem lịch HSKG: Làm nhanh các BT IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Vẽ các đoạn thẳng có độ dài 8cm , 1 dm . v. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt: ôn tập 1(T1) I. MỤC TIấU: - Ôn một số bài đọc về những chủ điẻm đã học. - Câu có mẫu Ai là gì? -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) đọc một số tiếng từ: học sinh, cõu chuyện, bạn, bộ , Hoa. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm , phiếu học tập . Học sinh: Bảng nhóm III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận kịp thời giỳp em đọc được. IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì ? v. Những lưu ý sau khi dạy học
2. – Tiếng việt: ôn tập 1(T2) I. MỤC TIấU: - Nhận biết từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) nờu được hai từ chỉ đặc điểm về màu sắc. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Học sinh: Phiếu học tập III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em Lan Anh nờu được hai từ chỉ đặc điểm. IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Tìm từ chỉ sự vật , từ chỉ đặc điểm của con người . v. Những lưu ý sau khi dạy học – ôn Tiếng việt: ôn tập tuần 17 (T1) I.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm , phiếu học tập . Học sinh: Sách Em tự ôn luyện II. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Nhất trí như sách Em tự ôn luyện - Bài tập 1, 2, 3 Trang 95,96,97 Sách Em tự ôn luyện, bài tập 1 trang 73 VBT.Riờng em Lan Anh kể tờn một số con vật trong nhà. III . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Sử dụng cách nói so sánh nói về các con vật trong gia đình cho người thân nghe. v. Những lưu ý sau khi dạy học – ô Toán : ôn tập tuần 16 (T1) II.Đồ dùng dạy học:
3. Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Sách Em tự ôn luyện III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Theo sách Em tự ôn luyện - Bài tập 1, 2, 3 Trang 79, 80 Sách Em tự ôn luyện, bài tập 3 trang 74 VBT. Riờng em Lan Anh thực hiện phộp trừ 13 – 2, 16 – 3, 18 – 1. IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đọc các phép tính 15, 16,17,18, 19 trừ đi một số cho người thân nghe. v. Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017 Toán : em ôn tập về hình học và đo lường (T2) I. MỤC TIấU: - Em ôn tập cách xác định khối lượng qua sử dụng cân. - Xem đồng hồ chỉ đúng giờ. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) nờu được giờ đỳng. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Mô hình đồng hồ Học sinh: Bảng con III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: Giúp đỡ HS nờu được giờ đỳng. HSKG: Làm nhanh các BT IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Viết vào vở những việc mà mỗi người thân mình ở nhà thường làm . v.Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt : ôn tập 1 (T3) ĐIỂN HèNH I.mụC TIÊU: I. MỤC TIấU: - Nói lời nhờ hoặc yêu cầu, đề nghị và nói lời đáp lại lịch sự. Câu có mẫu Ai thế nào? -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) nờu được một cõu theo mẫu Ai làm gỡ?
4. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng nhóm Học sinh: Bảng nhóm III. Hoạt động dạy học: + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trũ chơi cho cả lớp chơi trũ chơi khởi động tiết học. GV giới thiệu bài, tiết học. - Cỏc em ghi đề bài vào vở. - Cỏ nhõn đọc mục tiờu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ mục tiờu của bài trước lớp, nờu ý hiểu của mỡnh về mục tiờu. - GV nờu mục tiờu tiết học: - Nói lời nhờ hoặc yêu cầu, đề nghị và nói lời đáp lại lịch sự. Câu có mẫu Ai thế nào? 3. Quan sỏt một bạn trong nhúm hoặc trong lớp rồi viết vào vở 3 cõu cú mẫu Ai thế nào? Để núi về màu mắt, giọng núi, tớnh nết của bạn ấy. Việc 1: Cỏ nhõn làm bài tập. Việc 2: Một em húi- một em trả lời và đổi ngược lại.Riờng em Lan Anh nờu một cõu theo mẫu Ai thế nào? Nhận xột, bổ sung cho bạn. Việc 3: Nhúm trưởng tổ chức thảo luận theo nhúm lớn: Nhúm trưởng hỏi, gọi bạn trả lời, gọi bạn nhận xột, lấy ý kiến của cả nhúm lần lượt từng cõu hỏi. - NT nhận xột và đỏnh giỏ. - GV đến từng nhúm lắng ghe, hướng dẫn cho học sinh. Việc 4: Nhúm trưởng nhận xột đỏnh giỏ Việc 5: CTHĐTQ tổ chức giao lưu. Việc 6: CTHĐTQ mời cụ giỏo cho ý kiến Việc 7: Chốt: Cỏc từ núi về màu mắt, giọng núi, tớnh nết là loại từ chỉ đặc điểm. TLCH như thế nào? GV nhận xột- Chuyển tiếp: Cỏc em cỏc viết được cõu theo móuAi thế nào? Ta sang hoạt động 4 núi tờn con vật 4. Chơi đố núi tờn con vật:
5. Mỗi bạn nờu một số đặc điểm của một con vật quen thuộc, sau đú hỏi cỏc bạn xem đú là con gỡ. - Giỏo viờn tổ chức cho H chơi. - Tổng kết trũ chơi Chốt: Mỗi con vật cú một đặc điểm riờng phự hợp với cuộc sống của chỳng. Chuyển: Để biết cỏch núi lời mời, yờu cầu, đề nghị. Ta sang hoạt dộng 5. 5. Một bạn núi lời nhờ hoặc yờu cầu, đề nghị; bạn kia đỏp lời nhờ, yờu cầu, đề nghị đú trong mỗi tỡnh huống sau: TH1: Em đang viết bài thỡ bỳt bị hỏng, em muốn nhờ bạn cho mượn bỳt để viết tiếp. TH2: Em đang đi thỡ bị vấp ngó, sỏch vở trong cặp rơi ra đường, em muốn nhờ bạn nhặt hộ sỏch vở cho vào cặp. - 1 bạn núi một tỡnh huống- bạn kia nhận xột. - CTHĐTQ tổ chức giao lưu. - CTHĐTQ mời cụ giỏo cho ý kiến - Chốt: Khi núi lời nhờ, yờu cầu, đề nghị lời núi cần nhẹ nhàng, lịch sự kết hợp với thỏi độ vui vẻ. IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Về nhà thực hành nói lời nhờ, yờu cầu, đề nghị người thân. V. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt: ôn tập 2 (T1) I. MỤC TIấU: - Kể chuyện theo tranh. - Nhận biết từ chỉ hoạt động, mẫu câu Ai làm gì? Và dùng các từ, mẫu câu này để nói và viết. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) kể được đoạn một của cõu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh họa Học sinh: SHDH III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Tiếp cận giỳp em Lan Anh kể được cõu chuyện.
6. HSG: Kể lại được câu chuyện theo tranh . IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đặt 2 câu theo mẫu Ai làm gì ? v. Những lưu ý sau khi dạy học – ô Toán : ôn tập tuần 16 (T2) I.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Sách Em tự ôn luyện II. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Theo sách Em tự ôn luyện - Bài tập 4, 5, 6 Trang 80, 81 Sách Em tự ôn luyện, bài tập 3 trang 80 VBT.Riờng em Lan Anh thực hiện phộp cộng, trừ: 13 – 2, 14 + 5, 13 + 1 III . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Theo sách Em tự ôn luyện Iv. Những lưu ý sau khi dạy học – ôn Tiếng việt: ôn tập tuần 17 (T2) I.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Sách Em tự ôn luyện II. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Nhất trí như sách Em tự ôn luyện - Bài tập 4, 5, 6 Trang 97 98, Sách Em tự ôn luyện, bài tập 2 trang 74VBT. Riờng em Lan Anh nờu được cỏc từ chỉ đặc điểm của con người: mập mạp, da trắng, vui vẻ III . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Nói các từ ngữ có hình ảnh so sánh cho người thân nghe. Iv. Những lưu ý sau khi dạy học –
7. Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt: ôn tập 2 (T2) I. MỤC TIấU: - Mẫu câu Ai làm gì? - Nghe viết một đoạn văn. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) nờu được cõu theo mẫu Ai làm gỡ? II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Các tấm thẻ. Bảng phụ Học sinh: Bảng con III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: Nờu được một số cõu Ai làm gỡ? V . hướng dẫn hoạt động ứng dụng vi. Những lưu ý sau khi dạy học – Toán: em ôn tập về giải toán (T1) ĐIỂN HèNH I. MỤC TIấU: - Em ôn tập cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20; cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Em ôn tập về cách giải các bài toán bằng một phép tính cộng, trong đó có bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện cỏc phộp tớnh 14 – 2, 15 – 5, 17 – 6. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con III. Hoạt động học: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Đố nhau: Em và bạn nghĩ ra phộp tớnh( cộng, trừ) trong phạm vi 20 rồi đố nhau tớnh nhẩm - CN đọc bài tập
8. Em trao đổi với bạn: 1 bạn đố, 1bạn trả lời, nhận xột, bổ sung. - CTHĐTQ huy động kết quả - Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm việc và xin ý kiến cụ giỏo. - GV nhận xột 2. Bài toỏn; - Đọc bài toỏn và làm bài vào vở - Đổi vở, chữa bài cho nhau - 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời: Bài toỏn thuộc loại toỏn gỡ? Việc 1: CTHĐTQ huy động kết quả ? Bài toỏn thuộc loại toỏn gỡ? Việc 2: Bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm việc và xin ý kiến cụ giỏo. Chốt: Bài toỏn về nhiều hơn, giải bằng phộp tớnh cộng. 3. Em đặt tớnh rồi tớnh; - Đọc bài tập - Em làm bài tập 3 vào vở bài tập Em trao đổi vở với bạn và chia sẻ cỏch làm bài tập 3 theo nhúm 2. Riờng em Lan Anh thực hiện được cỏc phộp trừ. CTHĐTQ tổ chức huy động kết quả ? Đặt tớnh như thế nào? Tớnh từ bờn nào sang?
9. CTHĐTQ nhận xột và mời ý kiến cụ giỏo. GV nhận xột, chốt: Đặt tớnh thảng hàng theo cột. Tớnh từ phải sang trỏi: lấy đơn vị cộng với đơn vị, lấy chục cộng chục. - CTHĐTQ nhận xột giờ học. - GV nhận xột giờ học. IV. HƯớNG DẫN PHầN ứNG DụNG: - Thực hiện như sách HDH - Giỏo viờn hướng dẫn v Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2017 Toán: em ôn tập về giải toán (T2) I. MỤC TIấU: - Em ôn tập tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. - Em ôn tập về cách giải các bài toán bằng một phép tính cộng, trừ, trong đó có bài toán về ít hơn một số đơn vị. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện cỏc phộp tớnh 14 – 2, 15 – 5, 17 – 6. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: Thực hiện được cỏc phộp tớnh. HSG: Nam có 12 viên bi. Nam có ít hơn Việt 9 viên bi. Hỏi Việt có mấy viên bi? V . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Hướng dẫn H tìm hiểu bài toán . vi.Những lưu ý sau khi dạy học –
10. Tiếng việt: ôn tập 2 (T3) I. MỤC TIấU: - Em viết bưu thiếp chúc mừng cô giáo( thầy giáo) cũ hoặc chúc mừng bạn. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) núi được một cõu chỳc mừng cụ giỏo. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Mẫu Bưu thiếp Học sinh: SHDH III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSYLan Anh: núi được cõu chỳc mừng cụ giỏo. IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Theo sách HDH v. Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt: ôn tập 3 (T1) I. MỤC TIấU: - Đọc và hiểu câu chuyện Cò và Vạc. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ: Cũ, Vạc, siờng năng, chăm chỉ,ọc hành. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh họa. Phiếu học tập Học sinh: Phiếu học tập III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: đọc được một số tiếng từ. V . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Đọc lại bài Cò và Vạc . vi. Những lưu ý sau khi dạy học – Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017 Toán: em ôn tập những gì đã học (T1)
11. I.Mục tiêu: - Em ôn tập cộng, trừ có nhớ trong phạm víi 100; thực hiện liên tiếp hai phép tính cộng, trừ trong phạm vi đơn giản. -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) thực hiện cỏc phộp tớnh 14 – 3, 15 – 4, 17 – 6. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Bảng con III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSY Lan Anh: thực hiện cỏc phộp trừ. HSG: Hà có 12 viên bi. Nam có ít hơn Mai 9 viên bi. Hỏi Việt có mấy viên bi? V . hướng dẫn hoạt động ứng dụng: - Theo sách HDH vi.Những lưu ý sau khi dạy học – Tiếng việt: ôn tập 3 (T2) I.Mục tiêu: - Viết một đoạn văn nói về bạn. - Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động, nói vf viết đoạn văn có dùng câu kiểu Ai làm gì? Ai thế nào? -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) núi được về một bạn trong lớp . II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh họa. Phiếu học tập Học sinh: Phiếu học tập III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSYLan Anh: Kể được đoạn văn kể về người bạn thân theo gợi ý. IV . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Theo sách HDH v. Những lưu ý sau khi dạy học –
12. Tiếng việt: ôn tập 3 (T3) I.Mục tiêu: - Viết vào vở một đoạn văn nói về con vật. - Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động, nói vf viết đoạn văn có dùng câu kiểu Ai làm gì? Ai thế nào? -Giỳp em khuyết tật ( Lan Anh) kể được một số con vật nuụi trong nhà. II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Phiếu học tập Học sinh: Phiếu học tập III. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: HSYLan Anh: Kể được đoạn văn kể về con vật em thích theo gợi ý. V . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Quan sát con vật nuôi ở nhà để kể về nó . vi. Những lưu ý sau khi dạy học – ôn Tiếng việt: ôn tập tuần 17 (T3) I.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Sách Em tự ôn luyện II. Điều chỉnh nội dung , hoạt động dạy học 1. Điều chỉnh hoạt động từng lô gô: Không điều chỉnh 2. Điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh 3. Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng H/S: - Nhất trí như sách Em tự ôn luyện - Bài tập 7, 8 Trang 98, 99 Sách Em tự ôn luyện, bài tập 3 trang 74 VBT. Riờng em Lan Anh núi được hai cõu về bạn của mỡnh. III . hướng dẫn hoạt động ứng dụng - Nhất trí như sách Em tự ôn luyện Iv. Những lưu ý sau khi dạy học –