›
›

Giáo án dạy Tuần 12 - Lớp 2

doc 39 trang thienle22 5490
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án dạy Tuần 12 - Lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_day_tuan_12_lop_2.doc

Nội dung text: Giáo án dạy Tuần 12 - Lớp 2

  1. TuÇn 12 Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : NGÀY, GIỜ, THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(T1) I.môC TI£U: -Em biết 1 ngày có 24 giờ( được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau) . - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết 1 ngày có 24 giờ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp em biết 1 ngày có 24 giờ. * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Thªm bµi tËp : IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T1) I.môC TI£U: -Đọc được câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ: cây, vú sữa, hái, cho con. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.Biết yêu và bảo vệ thiên nhiên. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S:
  2. - Tiếp cận giúp em đọc được một số tiếng từ. *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể được các ng­êi th©n trong gia đình mình . III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T2) Điển hình I.môC TI£U: -Đọc hiểu câu chuyện Sự tích cây vú sữa . - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ: cây, vú sữa, hái, cho con. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. Biết yêu và bảo vệ thiên nhiên. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Sự tích cây vú sữa. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1,2: Quan sát tranh và TLCH: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 5
  3. Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo. Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Riêng em Lan Anh đọc được một số từ: cây, vú sữa, hái, cho con. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 6 . Đọc theo nhóm V1: một bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Trong nhóm đọc được một số tiếng, từ trong đoạn. V2; Lần lượt đọc cả bài NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 7 . Thảo luận trả lời câu hỏi: Câu chuyện nói với ai? V1: HS1 hỏi, HS2 trả lời và ngược lại V2: Trả lời trong nhóm NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 8 . Thảo luận chọn ý trả lời đúng?
  4. V1: HS1 hỏi, HS2 trả lời và ngược lại V2: Trả lời trong nhóm NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá V2: CTHĐ chia sẽ trước lớp *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. C. HĐ ứng dụng: Em đọc bài cho người thân nghe ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T1) I.môC TI£U: - Đọc và hiểu truyện Hai quả thông. Biết làm những việc tốt cho người thân và những người xung quanh. - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc được một số tiếng, từ: quả, giúp bạn, hai, yêu thương. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 64, 65, 66 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. Riêng em Lan Anh đọc một số: quả, giúp bạn, hai, yêu thương. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi BT 4,5. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc–
  5. ¤ to¸n : tuÇn 10 (T1) I.môC TI£U: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5, dạng 51 – 15. - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b( với a, b là các số có không quá hai chữ số). - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 12 – 2, 16 – 4, 17 – 1. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4, 5 trang 51, 52, 53 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. Riêng em - Lan Anh thực hiện các phép trừ: 12 – 2, 16 – 4, 17 – 1. - H kh¸, giái tốt bài 2,5. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp trừ có nhớ đã học. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : NGÀY, GIỜ, THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(T2) I.môC TI£U: - Em biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm trong ngày. Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết một ngày có 24 giờ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp em Lan Anh biết một ngày có 24 giờ. * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín
  6. Thªm bµi tËp : IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T3) I.môC TI£U: - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình; biết đặt dấu phẩy đúng trong câu. Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ về tình cảm gia đình: yêu thương, kính trọng. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. Biết yêu quý gia đình của mình. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY Lan Anh: Gióp em nêu được các từ: yêu thương, kính trọng . IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: KNS VMT ,HSG: Tìm và đọc bài thơ bài hát về ông bà,cha mẹ. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T1) I.môC TI£U: -Kể câu chuyện Sự tích cây vú sữa. Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) kể được một đoạn câu chuyện. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , Ho¹t ®éng d¹y häc
  7. 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY Lan Anh: Gióp ®ì HS biết kể một đoạn trong của câu chuyện. * HSG: Kể đúng và hay mỗi đoạn của câu chuyện. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể chuyện cho người thân nghe. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 10 (T2) I.môC TI£U: -Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số),dạng 31 – 5. -Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng; vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li) . Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 17 – 2, 18 – 8. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh thực hiện phép trừ. - H trung b×nh: BT 6,7,8 trang 53,54 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái nhận dạng và giải tốt. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện theo sách hướng dẫn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T2) I.môC TI£U: - Tìm được các từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh/, s/x( hoặc tiếng có vần ươn/ương) Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ ngữ về đồ dùng trong nhà: bát, bàn, ghế, chổi.
  8. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận giúp em Lan Anh nêu được. - H trung b×nh: BT 6, 7, 8 trang 66 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái làm bài tập 6 chính xác. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8(T1) I.môC TI£U: -Em lập và thuộc bảng “ 12 trừ đi một số”. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện được một số phép trừ: 14 – 2, 17 – 3, 12 – 2. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận kịp thời giúp em thực hiện được các phép tính: 14 – 2, 17 – 3, 12 – 2. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng céng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
  9. TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T2) I.môC TI£U: -Viết chữ hoa K.Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ ch. Nghe - viết một đoạn văn. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) viết được chữ hoa K. .§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc Häc sinh: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc iII. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT4: Viết chữ hoa k HSY: Gióp ®ì HS Lan Anh viết được chữ hoa k. HSG: Viết đúng mẫu và viết đẹp chữ hoa. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Đọc cho người thân nghe Sự tích cây vú sữa V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 (T2) I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ 12 - 3, 12 – 4; ; 12 - 9. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện một số phép trừ: 15 – 2, 19 – 3, 13 – 3. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: BT4:
  10. HSY: Gióp ®ì HS biết đặt tính rồi tính hiệu. BT5: HSKG: Biết nhận dạng toán và có câu lời giải phù hợp. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T3) I.môC TI£U: -Mở rộng vốn từ về gia đình. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ: cha, mẹ, ông, bà II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: BT2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY: Lan Anh nêu đúng các từ. HSG:Điền đúng và ghi nhớ quy tắc chính tả. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T1) I.môC TI£U: - Đọc bài thơ Mẹ . -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc một số tiếng, từ trong bài: Mẹ, tiếng, con ve, mệt. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 8 b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
  11. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh : Gióp häc sinh ®äc ®óng các từ. HSG: §äc hay bµi thơ vµ n¾m néi dung bµi. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em biết yêu quý mẹ của mình. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 – 28; 32 – 8 NHƯ THẾ NÀO(T1) Điển hình I.môC TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn các phÐp trừ dạng 51 – 15; 31 - 5. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện phép trừ: 18 – 3, 16 - 6 II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. Hoạt động học: 1. Khởi động HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện trừ v12 trừ với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra phép tính bất kỳ trong bảng “8 cộng với một số”và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính đó; sau đó, tiếp tục nêu ra một phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng
  12. Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Tính 51- 15 =? a. Thao tác trên que tính như HDH. Việc 1: Đọc yêu cầu Việc 2:Thao tác trên que tính như HDH b. Đọc và giải thích: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung 2b – HDH trang 48 và TLCH Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? Cùng trao đổi kết cách làm trên với bạn. Nhận xét đánh giá 3. Tính 32 - 8= ? Đọc yêu cầu BT4 – trang 32 –SHD1 b. Cùng trao đổi cách đặt tính và tính với bạn . Riêng em Lan Anh thực hiện được phép trừ 18 – 3, 16 – 6. Nhận xét, đánh giá bạn. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 52 -28, 32 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính?
  13. Việc 1: CT HĐTQ cho các nhóm lần lượt chia sẻ nêu cách đặt tính và tính của phép tính 52 -28, 32 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? GV: Nhận xét, chốt KT 4.Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm: Em thực hiện tính kết quả 2 phép tính 52 -28, 32 - 8 theo cột dọc vào vở. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả Viêc 2: Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xét, đánh giá tiết học. VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T2) I.môC TI£U: - Đọc hiểu bài thơ Mẹ. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc một số tiếng từ trong bài: Mẹ, con ve, mệt, nắng oi. - II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: H­íng dÉn giúp em đọc đúng. HSG: Từng bạn trong nhóm nói lời hay phù hợp từng tình huống. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn.
  14. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T3) I.môC TI£U: - Viết đúng các từ chứa tiếng có iê, yê, ya. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) viết được hai từ có chứa iê: thả diều, buổi chiều. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY em Lan Anh : H­íng dÉn HS viÕt được các từ. HSG: ViÕt tốt ®o¹n v¨n theo hình thức viết thư thăm hỏi ông bà. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T3) I.môC TI£U: - Nói được lời chia buồn, an ủi phù hợp với tình huống . -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết nói lời chia buồn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - Tiếp cận kịp thời giúp em Lan Anh nói được. - H trung b×nh: BT 9, 10 trang 68 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt.
  15. - H kh¸, giái đóng vai một chú kiến trong đàn có sáng tạo. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể câu chuyện em viết cho người thân nghe. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TuÇn 12 Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : NGÀY, GIỜ, THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(T1) I.môC TI£U: -Em biết 1 ngày có 24 giờ( được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau) . - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết 1 ngày có mấy giờ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc
  16. 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) làm bài 1. * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Thªm bµi tËp : IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T1) I.môC TI£U: -Đọc được câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc được một đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. * Ho¹t ®éng thùc hµnh : - NhÊt trÝ theo s¸ch HDH. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể được các ng­êi th©n trong gia đình mình . III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T2) Điển hình I.môC TI£U:
  17. -Đọc hiểu câu chuyện Sự tích cây vú sữa . - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết đọc một số tiếng, từ trong câu chuyện. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN + Khởi động Hội đồng tự quản tổ chức trò chơi cho cả lớp chơi trò chơi khởi động tiết học. Thi đọc bài : Sự tích cây vú sữa. GV giới thiệu bài, tiết học. - Các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình về mục tiêu. 1,2: Quan sát tranh và TLCH: Việc 1: Đọc yêu cầu ,làm việc cá nhân. Việc 2: NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm: NT nêu câu hỏi gọi các bạn trả lời, nhận xét đánh giá bạn. Việc 1: CTHĐTQ cho các bạn chia sẻ trước lớp, khen bạn nói tốt. Việc 2: GV nhận xét, đánh giá. 5 Nghe thầy cô đọc mẫu rồi đọc theo. Đọc yêu cầu và làm việc theo HD Việc 1: Một bạn đọc. một bạn nghe sau đó đổi lại. Việc 2: Nhận xét, đánh giá bạn. NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 6 . Đọc theo nhóm
  18. V1: một bạn đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. Trong nhóm giúp bạn Lan Anh đọc được một số tiếng, từ trong đoạn. V2; Lần lượt đọc cả bài NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 7 . Thảo luận trả lời câu hỏi: Câu chuyện nói với ai? V1: HS1 hỏi, HS2 trả lời và ngược lại V2: Trả lời trong nhóm NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá 8 . Thảo luận chọn ý trả lời đúng? V1: HS1 hỏi, HS2 trả lời và ngược lại V2: Trả lời trong nhóm NT tổ chức cho các nhóm chia sẻ trong nhóm. GV đến từng nhóm lắng ghe, góp ý cho học sinh. Việc 1: NT cho các nhóm chia sẻ trước lớp. Việc 2: Gọi HS nhận xét, đánh giá V2: CTHĐ chia sẽ trước lớp *KNS: H KG: Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện? GV chốt: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?, từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. C. HĐ ứng dụng: Em đọc bài cho người thân nghe
  19. ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T1) I.môC TI£U: - Đọc và hiểu truyện Hai quả thông. Biết làm những việc tốt cho người thân và những người xung quanh. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết đọc hiểu câu chuyện. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm bài 1. - H trung b×nh: BT 1,2,3 trang 64, 65, 66 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái trả lời tốt câu hỏi BT 4,5. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn vµ chia sÎ néi dung truyÖn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc– ¤ to¸n : tuÇn 10 (T1) I.môC TI£U: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5, dạng 51 – 15. - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b( với a, b là các số có không quá hai chữ số). - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) thực hiện phép trừ có nhớ 31 - 5 II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm bài 1. - H trung b×nh: BT 1,2,3, 4, 5 trang 51, 52, 53 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái tốt bài 2,5. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
  20. - Em cïng ng­êi th©n thùc hiÖn c¸c phÐp trừ có nhớ đã học. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø ba ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : NGÀY, GIỜ, THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ(T2) I.môC TI£U: - Em biết xem đồng hồ để đọc và viết đúng các giờ ở các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm trong ngày. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết 1 ngày có mấy giờ vận dụng làm bài tập. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm lín Thªm bµi tËp : IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON BIẾT LỖI RỒI Ạ (T3) I.môC TI£U: - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình; biết đặt dấu phẩy đúng trong câu. - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ. -KNS, BVMT: giáo dục H có ý thức tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp, s¸ch HDH III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh
  21. 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY Lan Anh: Gióp H đặt dấu phẩy vào giữa các từ chỉ sự vật đúng. KNS BVMT ,HSG: Tìm và đọc bài thơ bài hát về ông bà,cha mẹ. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể chuyện cho người thân nghe. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T1) I.môC TI£U: -Kể câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết kể câu chuyện . II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh néi dung , Ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng c¬ b¶n HSY Lan Anh: Gióp ®ì HS biết kể một đoạn trong của câu chuyện. * HSG: Kể đúng và hay mỗi đoạn của câu chuyện. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể chuyện cho người thân nghe. V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ to¸n : tuÇn 10 (T2) I.môC TI£U: -Biết giải bài toán có một phép trừ( số tròn chục trừ đi một số),dạng 31 – 5. -Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng; vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li) . -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết giải bài toán có một phép trừ. II.§å dïng d¹y häc:
  22. Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm bài 6. - H trung b×nh: BT 6,7,8 trang 53,54 S¸ch Em tù «n luyÖn Toán. - H kh¸, giái nhận dạng và giải tốt. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Thực hiện theo sách hướng dẫn. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T2) I.môC TI£U: - Tìm được các từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng g/ gh/, s/x( hoặc tiếng có vần ươn/ương) - Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) nêu được một số từ công việc nhà. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm bài 6. - H trung b×nh: BT 6, 7, 8 trang 667 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái làm bài tập 6 chính xác. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n t×m c¸c tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø t­ ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8(T1) I.môC TI£U: -Em lập và thuộc bảng “ 12 trừ đi một số”.
  23. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết đọc và nhớ 3 công thức trong bảng trừ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT 2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm được bài 1. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em cïng ng­êi th©n «n l¹i c¸c b¶ng céng. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T2) I.môC TI£U: -Viết chữ hoa K.Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ng/ngh; tr/ ch. Nghe - viết một đoạn văn. iI.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc Häc sinh: PhiÕu häc tËp. PhiÕu môc lôc iII. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: * Ho¹t ®éng thùc hµnh BT4: Viết chữ hoa k HSY: Gióp ®ì HS viết đúng chữ hoa k. HSG: Viết đúng mẫu và viết đẹp chữ hoa. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: Đọc cho người thân nghe Sự tích cây vú sữa V. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
  24. Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2017 to¸n : 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ (T2) I.môC TI£U: -Em biết cách thực hiện các phép trừ 12 - 3, 12 – 4; ; 12 - 9. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết và thuộc công thức. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. B¶ng phô Häc sinh: PhiÕu häc tËp. B¶ng con III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc : 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: * Ho¹t ®éng thùc hµnh : BT 3: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: BT4: HSY: Gióp ®ì HS biết đặt tính rồi tính hiệu. BT5: HSKG: Biết nhận dạng toán và có câu lời giải phù hợp. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH V Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CON SẼ LUÔN Ở BÊN MẸ (T3) I.môC TI£U: -Mở rộng vốn từ về gia đình. - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết nói về các thành viên trong gia đình mình. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp. Häc sinh: PhiÕu häc tËp. III. §iÒu chØnh NéI DUNG ho¹t ®éng: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: BT2: Ho¹t ®éng theo nhãm ®«i 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY:Điền đúng ng, ngh. HSG:Điền đúng và ghi nhớ quy tắc chính tả. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG:
  25. - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T1) I.môC TI£U: - Đọc bài thơ Mẹ . - Lưu ý giúp học sinh khuyết tật biết đọc 4 dòng thơ. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 8 b«ng hoa cã ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc. Häc sinh: S¸ch HDH III. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: Gióp häc sinh ®äc ®óng bµi thơ. HSG: §äc hay bµi thơ vµ n¾m néi dung bµi. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em biết yêu quý mẹ của mình. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2017 To¸n : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 52 – 28; 32 – 8 NHƯ THẾ NÀO(T1) Điển hình I.môC TI£U: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn các phÐp trừ dạng 51 – 15; 31 - 5. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết thực hiện phép trừ 51 - 15. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: B¶ng con III. Hoạt động học: 1. Khởi động
  26. HĐTQ tổ chức trò chơi “ Truyền điện trừ v12 trừ với một số” Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Bạn đầu tiên tham gia chơi nêu ra phép tính bất kỳ trong bảng “8 cộng với một số”và có quyền truyền điện đến bạn tiếp theo, bạn đó có nhiệm vụ là phải nêu nhanh kết quả của phép tính đó; sau đó, tiếp tục nêu ra một phép tính khác và chỉ định bạn khác, nếu có bạn sai thì dừng lại. Việc 2: Thực hiện chơi. Việc 3: Cả lớp cùng tuyên dương các bạn nêu đúng Việc 4: TBHT cho các bạn chia sẻ ý kiến sau trò chơi - Giáo viên giới thiệu bài, các em ghi đề bài vào vở. - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần). - CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu của bài trước lớp. A. HĐCB: 2. Tính 51- 15 =? a. Thao tác trên que tính như HDH. Việc 1: Đọc yêu cầu Việc 2:Thao tác trên que tính như HDH * H Lan Anh thực hiện được trên que tính. b. Đọc và giải thích: Việc 1: Em đọc kĩ nội dung 2b – HDH trang 48 và TLCH Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? Cùng trao đổi kết cách làm trên với bạn. Nhận xét đánh giá 3. Tính 32 - 8= ? Đọc yêu cầu BT4 – trang 32 –SHD1 b. Cùng trao đổi cách đặt tính và tính với bạn Nhận xét, đánh giá bạn.
  27. Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn lần lượt nêu cách đặt tính và tính của phép tính 52 -28, 32 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? Việc 1: CT HĐTQ cho các nhóm lần lượt chia sẻ nêu cách đặt tính và tính của phép tính 52 -28, 32 - 8 như HDH. Việc 2: Nhận xét, bổ sung cho bạn. Đặt tính và tính qua mấy bước? Đặt tính lưu ý gì? Tính từ đâu? Lưu ý điều gì khi tính? GV: Nhận xét, chốt KT 4.Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm: Em thực hiện tính kết quả 2 phép tính 52 -28, 32 - 8 theo cột dọc vào vở. Việc 1: NT cho các bạn chia sẻ kết quả Viêc 2: Nhóm nhận xét, thống nhất kết quả ghi vào bảng nhóm và báo cáo cô giáo. Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học. GV nhận xét, đánh giá tiết học. VI. HĐ ứng dụng: - Thực hiện theo sách HDH TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T2) I.môC TI£U: - Đọc hiểu bài thơ Mẹ. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) đọc 4 dòng thơ. - II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh
  28. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: H­íng dÉn phÇn luyÖn nãi BT2 Viết đúng các từ HSG: Từng bạn trong nhóm nói lời hay phù hợp từng tình huống. IV. H¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em vÒ cïng ng­êi th©n ®äc truyÖn. v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc: – TiÕng viÖt : CÔNG ƠN CHA MẸ (T3) I.môC TI£U: - Viết đúng các từ chứa tiếng có iê, yê, ya. -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) v.iết đúng một số từ II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp Häc sinh: PhiÕu häc tËp II. §iÒu chØnh néi dung ho¹t ®éng d¹y häc: 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: HSY Lan Anh: H­íng dÉn HS viÕt được bức thư thăm hỏi ông bà. HSG: ViÕt tốt ®o¹n v¨n theo hình thức viết thư thăm hỏi ông bà. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Theo s¸ch HDH v. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc – ¤ TiÕng viÖt : tuÇn 11 (T3) I.môC TI£U: - Nói được lời chia buồn, an ủi phù hợp với tình huống . -Giúp học sinh khuyết tật( Lan Anh) biết nói được lời chia buồn. II.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô. Häc sinh: S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. III. §iÒu chØnh néi dung , ho¹t ®éng d¹y häc 1. §iÒu chØnh ho¹t ®éng tõng l« g«: Kh«ng ®iÒu chØnh 2. §iÒu chØnh néi dung d¹y häc phï hîp víi vïng miÒn: Kh«ng ®iÒu chØnh
  29. 3. Dù kiÕn ph­¬ng ¸n hç trî cho ®èi t­îng H/S: - H Lan Anh làm bài 9. - H trung b×nh: BT 9, 10 trang 68 S¸ch Em tù «n luyÖn TiÕng ViÖt. - H kh¸, giái đóng vai một chú kiến trong đàn có sáng tạo. IVH¦íNG DÉN PHÇN øNG DôNG: - Em kể câu chuyện em viết cho người thân nghe. III. Nh÷ng l­u ý sau khi d¹y häc –
  30. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. - Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản tháng 10, 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới:
  31. - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
  32. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. - Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản tháng 10, 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới:
  33. - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
  34. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. - Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản tháng 10, 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt + Về lao động, vệ sinh : Tốt
  35. + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.
  36. SINH HOẠT: LỚP I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết được ưu điểm và tồn tại trong tuần 10. - Nắm nội dung kế hoạch tuần 11. - Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản tháng 10, 11. * Giáo dục học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên, mạnh dạn, tự tin. II. Các hoạt động chủ yếu: Khởi động: CTHĐTQ yêu cầu Trưởng ban văn thể điều hành lớp: - Ban văn thể điều hành lớp hoạt động.( Có thể múa- hát, .) - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học A. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần qua. - Hội đồng tự quản lên điều hành lớp: *Chủ tịch hội đồng tự quản mời các ban lên nhận xét đánh giá hoạt động của các nhóm trong tuần qua: (Lần lượt các ban: Ban học tập, ban văn nghệ , ban thư viện, ban sức khoẻ , ban lao động, ) - Trưởng các ban nhận xét đánh giá xong mời các bạn phát biểu ý kiến, chất vấn - CTHĐTQ thông báo kết quả thi đua của các nhóm - CTHĐQT mời GV phát biểu ý kiến (tuyên dương, nhắc nhở) - Lớp nghe, tuyên dương bạn Hoạt động 2. Kế hoạch tuần tới: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới, yêu cầu các ban thảo luận thống nhất để thực hiện: + Về chuyên cần : 99,9% + Về nền nếp, kỉ luật : Tốt + Về học tập : Tốt
  37. + Về lao động, vệ sinh : Tốt + Về tham gia các hoạt động : Tốt - Các nhóm thảo luận, bổ sung và thống nhất kế hoạch tuần tới. Nhất trí theo bản chỉ tiêu. Toàn lớp đoàn kết, thống nhất để hoàn thành tốt các chỉ tiêu đã nêu trên. Hoạt động 3. Bình bầu chủ tịch hội đồng tự quản: - Bầu tổ kiểm phiếu. - Ứng cử, đề cử - Bỏ phiếu - Công bố kết quả. - Hội đồng tự quản ra mắt. - Ý kiến giáo viên - Ý kiến ban đại diện cha mẹ học sinh. - CTHĐTQ nhận xét tiết học. - GV kết luận, dặn dò B. Hoạt động ứng dụng Em chia sẻ với người thân, bạn bè những việc làm tốt và chưa tốt trong tuần qua.